Программа 3 летней оздоровительной смены "Мир на ладони" ДОЛ "Пионер"
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Городской оздоровительно-образовательный центр «Тимуровец»
Учебно-методический центр
Смотр-конкурс организаторов каникулярного отдыха и оздоровления
детей и подростков «Новосибирские каникулы»
Номинация: «Муниципальный лагерь», «Достижения лета»
Программа 3 летней оздоровительной
смены «Мир на ладони»
ДОЛ «Пионер»
Каждый человек является творцом, ибо он творит нечто из
различных врожденных факторов и возможностей.
Альфред Адлер
Летом 2013 года в ДОЛ «Пионер» в рамках программы «Спектр
возможностей» у детей и подростков будет возможность удовлетворить
несколько важных для себя потребностей. Помимо первостепенной
потребности в отдыхе, оздоровления и организации досуга в летние каникулы,
у ребят будет возможность самоутвердиться, победить свои страхи и
комплексы, почувствовать себя лидером и ощутить всеобщее внимание на
первой оздоровительной смене. На второй смене реализовать потребность в
общении, популярности, принадлежности к определенной группе, общению с
людьми другой возрастной категории. Третья смена предоставит возможность
развить творческие способности и самореализовать себя. Четвертая смена
поможет удовлетворить потребность познать окружающий мир и себя самого.
Целью программы «Спектр возможностей» является предоставление
детям и подросткам возможностей для удовлетворения потребностей в
самоутверждении, общении, творческой самореализации и познании
окружающего мира.
3 летняя оздоровительная смена «Мир на ладони» направлена на
поддержку творческой самореализации детей и выстроена в
экспериментальном для ДОЛ «Пионер» формате.
Девиз смены - «Я – творю!»
Цель смены: Удовлетворение потребностей детей и подростков в
творческом раскрытии и самореализации.
Творчество - неотъемлемая часть полноценной жизни каждого
человека, и именно творческие силы двигают людей вперед, давая
возможность принимать нестандартные решения и совершать выдающиеся
поступки, не похожие на поступки других. Некоторые люди ошибочно
полагают, что творческое мышление недоступно им, в отличие от других
одаренных людей, но это не так – творчество доступно абсолютно каждому,
и только от самого человека зависит, сможет ли он развить в себе творческие
качества или нет.
В мае 2013 года в городе Новосибирске прошли молодежные
Дельфийские игры России. В рамках культурного проекта «Дельфийский
Новосибирск-2013» юноши и девушки в возрасте от 10 до 25 лет
соревновались в 28 номинациях классического, народного и современного
искусства. Это значимое событие для нашего города, а значит и для всех его
юных жителей. Идеи и направления Дельфийских игр стали основой для
реализации творческих проектов на 3 смене в ДОЛ «Пионер».
На смене «Мир на ладони» реализуются пять творческих проектов, в
рамках которых ребята выбирают сферу творчества, которая им наиболее по
душе:
- Художественный проект.
- Театральный проект.
- Кино-проект.
- Музыкальный проект.
- Танцевальный проект.
Отряды становятся базами для деятельности творческих групп:
танцевальный подвал, музыкальная мастерская, театральные подмостки и т.д.
Каждый проект реализуется 3 дня. Ребята по своим предпочтениям
выбирают направление, в котором принимают участие и получают
отличительные бейджи. В каждом проекте участвует от 30 до 40 детей и
подростков, прошедших отборочный тур.
Структура этой смены отличается от всех остальных смен. Ребята,
принимающие участие в проекте объединяются в группу – временный
детский коллектив, который имеет своего руководителя, в котором
организуется их основная жизнедеятельность в процессе реализации проекта
(кроме режимных моментов). Такой подход к организации
жизнедеятельности детей является новым для ДОЛ «Пионер».
Внутри каждого проекта, помимо мастер-классов, тренингов,
упражнений, творческих занятий проходят дружинные мероприятия,
соорганизаторами и реализаторами которых, являются участники проекта -
дети от 7 до 16 лет. Дети чувствуют свою значимость, участвуя в подготовке
и проведении мероприятий для всей остальной дружины. Активное
включение детей в деятельность, реализация их активности с позиции
соорганизатора - это еще одно достижение лагеря «Пионер» летом 2013 года.
Также, в рамках каждого проекта отводится время для встречи с
успешными в той или иной сфере творчества людьми. К участникам проекта
приезжает «гость», который рассказывает о своей профессии и увлечении,
проводит мастер-класс, общается с ребятами проекта.
Приглашенные гости:
- Художественный проект – граффитист.
- Театральный проект – актер театра, режиссер.
- Кино-проект – телеведущий, журналист.
- Музыкальный проект – вокально-инструментальный ансамбль.
- Танцевальный проект – хореографический коллектив.
Предполагаемые результаты
1. Удовлетворенность детей предлагаемыми формами досуговой
деятельности.
2. Развитие у детей умений и навыков разновозрастного общения,
творческой самореализации и познавательной деятельности.
3. Положительная динамика личностного роста детей и подростков
– участников смены.
Методы диагностики предполагаемых результатов
Организационный период
Диагностика направлена на исследование общей структуры
контингента детей, их ожиданий и представлений о предстоящей
жизнедеятельности, интересов, потребностей, способностей. Осуществляется
с использованием таких методик, как анкетирование, беседа.
Предварительные результаты диагностики: из 191 ребенка,
отдыхающего в лагере 156 детей (81,6%) заявились для участия в
предложенных проектах. 70% высказали желание участвовать в двух и более
проектах. Потребность в творческой самореализации, как важную для себя
определили 78% детей. Интерес к художественному творчеству проявили –
55% детей, к театральному творчеству – 60% детей, к кинотворчеству – 72%
детей, к музыкальному творчеству – 70% детей, к танцам – 74%.
Основной период
Диагностика включенности участников в идею программы показывает
степень их заинтересованности на различных этапах смены. Проводится
методами опроса и включённого педагогического наблюдения.
Для отслеживания эффективности реализации программы проводится
рейтинг дел смены, который позволяет оценить «принятость» идеи смены
детьми и вожатыми. Проводится по методу «трех этажей». Проводится после
каждого мероприятия.
Заключительный период
Последние дни смены направлены на подведение итогов.
Отслеживается степень реализации цели и задач смены. Используются
сравнительные методики, позволяющие проследить динамику.
Творческие проекты смены
Художественный проект «Лето на окнах»
Руководитель проекта: Панов Евгений Олегович
Педагогическая задача проекта: Познакомить детей и подростков с
художественным творчеством.
Описание проекта
Проект «Лето на окнах » разработан для категории детей возрастом от
7 до 16 лет. Он способствует развитию и реализации личного творческого
потенциала детей, формирует такие качества личности, как: способность
видеть и воспринимать прекрасное, вкус, чувство меры, трудолюбие,
аккуратность, коммуникативность, креативность. Проект рассчитан на 3 дня,
ребята за короткий промежуток времени целиком погружаются в мир
живописи, дизайна, прикладного творчества и т.д. Они выполняют задания и
показывают и раскрывают свои способности работая с красками, бумагой,
пластиком и другими материалами.
В первый день проводится отбор участников проекта. Желающие
ребята приходят на кастинг с целью продемонстрировать свои творческие
способности, навыки и умения через следующие формы:
- рисунок;
- бумагапластика;
- дизайн;
- коллаж.
Каждый ребенок выбирает интересную для себя форму работы,
результат которой оценивает жюри. Авторы лучших работ становятся
участниками проекта и соорганизаторами дружинных мероприятий.
Участников проекта ждут: информационное занятие (знакомство с
направлениями творчества, современными художниками и дизайнерами),
пленэр на свежем воздухе, мастер-класс по рисованию (графика), участие в
организации и проведении мероприятий для всей дружины, подготовка к
финальному шоу проекта.
На второй день проекта приглашенные гости - граффитисты, которые
проведут мастер-класс по граффити с участниками художественного проекта.
Гости расскажут о своем творчестве и покажут свои умения на практике.
Ключевые мероприятия проекта
«Художник. Дизайнер. Творец» - творческая игра.
Дружина делится на 6 смешанных команд.
Каждая команда отправляется на свою станцию, где их ждет
творческое задание:
- картина на полотне,
- рисунок водой на песке,
- наряд из газеты,
- скульптура из кальки,
- рваный коллаж,
- живая картина - флэш-моб.
Дети - участники проекта проводят ту или иную станцию. На
выполнение творческого задания командам отводится 30 минут.
После окончания работы над заданием, группы отправляются на
«экскурсию», тем самым, вся дружина знакомится с различными видами
художественного творчества и презентуемыми работами других команд.
«Fashion 2013» - финальное шоу проекта.
Участники проекта готовят свои творческие работы и место для
выставки. Все участники выставляются на теплой аллее, образуя «Арбат».
Каждый отряд получает «денежные средства» для приобретения работ.
Каждый отряд отправляется на выставку, на которой каждый участник
может не только посмотреть творческие работы остальных ребят, но и
приобрести их за назначенную сумму. Главная задача детей - участников
проекта: представить и продать свои работы.
После окончания выставки могут остаться непроданные работы. Они
направляются на аукцион. Заработанные деньги участники проекта
обменивают на сладкие призы и сувениры.
Художественный проект
«Искусство Эстрады»
Руководитель проекта: Манкевич Сергей Александрович
Педагогическая задача проекта: Познакомить детей и подростков с
азами театрального творчества.
Описание проекта
Желающие участвовать в проекте «Искусство Эстрады», проходят
отборочный тур «Прояви себя сам!», который проходит в несколько туров,
по аналогу поступления абитуриентов в театральные институты. Содержание
проекта включает в себя: игры на знакомство и взаимодействие, актерские
тренинги на сплочение коллектива, информационные занятия по истории
Новосибирских театров, актерский тренинг для выбора ролей к спектаклю и
разогрева речевого аппарата, мастер-класс по сценическому движению и
гриму, репетиции детской сказке. Помимо этого, все ребята становятся
активными участниками в организации и проведении мероприятий для всей
дружины.
Также в рамках проекта юные артисты эстрады делятся на подгруппы,
символизирующие творческие профессии людей (актеры, танцоры, певцы,
художники и помощники режиссёра и т.д.) Это позволяет создать
дополнительную благоприятную атмосферу и выявить творческий потенциал
ребят, их способности для успешного и грамотного распределения ролей.
Приглашенный гость – актер или режиссер проводит с ребятами
беседу, отвечает на заданные вопросы, и конечно, дает мастер-класс.
Ключевые мероприятия проекта
«Занавес» - театральная программа.
Проводится в лесной части лагеря, в «первобытном посёлке»,
расположенном на территории ДОЛ «Пионер». Декорации – это сама
природа, занавес - ветки деревьев, благодаря этому постановка приобретает
специфический окрас и особенности.
Ребята окунаются в эпоху старинной Руси, узнают обычаи, историю
культуры и зарождения шутовства и скоморошества, русско-народные игры,
хороводы.
В этой тематике отрядам на смене предлагается подготовить
творческий номер.
Ведущими программы являются участники театрального проекта.
«Суфлер» - ролевая игра.
При помощи жеребьевки отряды определяются с жанром своего
уличного театра. Отрядам необходимо подготовить творческую площадку и
показать маленький спектакль или концерт на тему выбранного жанра за 10
минут. Побеждает площадка, которая наберет наибольшее количество
купонов от детей из других театров и критиков (участников театрального
проекта).
Жанры театров:
- кукольный театр,
- хореографический театр,
- театр музыкальной комедии,
- цирк на цветном бульваре,
- театр иллюзий,
- эстрадный театр «Кривое зеркало».
«Бременские музыканты» - детская финальная сказка.
Дети демонстрируют способности и навыки, которые они получили за
время проекта.Кино-проект
«Лето в кадре»
Руководитель проекта: Овсянникова Софья Максимовна
Педагогическая задача проекта: Познакомить детей с миром
киноиндустрии и журналистики.
Описание проекта
В течение 3-х дней участникам проекта предстоит организовать ряд
мероприятий, принять участие в мастер-классах, познакомиться с понятием и
историей киноискусства, с процессом создания фильмов, жанровым
разделением и с ролью кинематографа в современном мире.
В первый день проекта проводится отбор участников. Кастинг
проходит по нескольким направлениям: написание статьи, сценария;
интервью, конкурс фотографии, художественное выступление.
Отбор участников производится по определённым критериям:
раскрепощенность, культура речи, коммуникативность и т.д.
На протяжении всего проекта снимаются видеоматериалы, на которых
демонстрируется, как реализовывался кино-проект.
Ключевые мероприятия проекта
«Секреты успеха» - игра на территории.
Реквизит: ватман, фломастеры.
Участники мероприятия (смешанные команды) преодолевают ряд
различных испытаний, за успешное прохождение узнают составляющие
успеха, которые переносят на лист затем, креативно оформляют его.
Дети проекта до начала мероприятия обходят отряды и у детей на
руках ставят знаки, определяющие в дальнейшем принадлежность к той или
иной команде участников. На старте игры участники делятся по командам всоответствии со знаком, отмеченным на руке. Каждая команда получает
ватман – «лист успеха» и фломастеры.
Соорганизаторы делятся на тех, кто стоит на станциях (15 станций)
вместе с вожатыми и кто путешествует с командами по лагерю.
На каждой станции участники выполняют определённое задание,
связанное с киноиндустрией. За успешное прохождение станции команда
получает один из секретов успеха. Участники вписывают полученный
материал в «листы успеха» и оформляют его.
Сладкими призами награждаются команды, выполнившие задание
быстрее и креативнее остальных.
«Такие разные» - интеллектуальная игра.
Реквизит: фотокамера, музыкальная аппаратура, проектор, юла.
Интеллектуальная игра по типу шоу «Что? Где? Когда?».
Заранее участники проекта снимают видео-вопросы на тему
киноискусства.
От каждого отряда определяется группа (5 человек) к ним добавляется
1 соорганизатор. Участники располагаются по отрядам на сцене. Остальные
дети сидят в зале и являются болельщиками.
Ведущий крутит юлу и каждой группе участников по очереди выпадает
видео-вопрос на тему киноискусства. Каждый вопрос имеет свою стоимость.
При правильном ответе команды в общий банк складывают определенную
сумму. Если ответ команды является не правильным, то баллы за вопрос
сгорают.
«Золотой Оскар» - финальное шоу проекта
Заключительное мероприятие трёхдневного проекта. Демонстрирует
знания и умения участников проекта. В конце проходит награждение самых
ярких и активных.
Реквизит: музыкальное оборудование, проектор, краска для «Звездного
пути», сладкий фонд, фигурки Оскаров.
Заключительный концерт представляет собой совокупность творческих
результатов, достигнутых за время проекта. Видеоролики рекламы, новостей,художественные киноминиатюры, выставка статей, напечатанных в газете.
Итогом мероприятия является награждение лучших участников проекта
Победителей проекта определяет команда детского и взрослого жюри.
Взрослое жюри определяет победителей проекта и вручает Оскары. Детское
жюри награждает призом зрительских симпатий.Музыкальный проект
«В ритме лета»
Руководитель проекта: Дудкина Мария Васильевна
Педагогическая задача проекта: Познакомить детей и подростков с
азами музыкального творчества.
Описание проекта
В проекте принимают участие ребята дружины, которые смогли пройти
конкурсный отбор. У участников проекта проходят различные мастер-
классы: по вокалу, актерскому мастерству, инструменту и т.д. Итогом
данного проекта «В ритме лета» является концерт «Eurovision 2013», на
котором и определятся победители.
Психологи утверждают, что лучший способ повысит качество своей
жизни – просто начать ей радоваться. Умело подобранная музыка оказывает
положительное влияние на целенаправленную деятельность человека,
способствуя такой ритмической настройке организма, при которой
физиологические процессы протекают более эффективно. Голос, данный
человеку с самого рождения, является уникальнейшим музыкальным
инструментом. Голос человека всегда вибрирует во время звучания, даже
если человек кричит или разговаривает шепотом. Тренированный детский
голос охватывает диапазон частот примерно от 70 до 3000 колебаний в
секунду. Эти вибрации пронизывают весь организм поющего ребёнка,
улучшают кровообращение, способствуют очищению клеток. Широкий
диапазон частот колебаний человеческого голоса улучшает кровообращение
сосудов любого диаметра. Высокие частоты способствуют микроциркуляции
крови в капиллярах, а низкие – кровотоку в венах и артериях. Вокал – это
уникальное средство самомассажа внутренних органов, который
способствует их функционированию и оздоровлению. Искусство пения – это,прежде всего искусство правильного дыхания, которое является важнейшим
фактором нашего здоровья.
Ключевые мероприятия проекта
Отбор участников.
Отбор участников будет проходить под видом кастинга на музыкальное
шоу «Зажги звезду», на который будут приглашены известные люди эстрады
в роли жюри. Задача конкурсантов представить небольшой номер, в котором
бы участник раскрывал свои музыкальные способности. Критерий
оценивания это:
• артистичность,
• вокальные данные,
• музыкальные способности,
• умение держаться на сцене,
Участники прошедшие конкурсный отбор получают приглашение на
музыкальный проект
«Угадай мелодию» - музыкальная игра.
В этой музыкальной игре принимает участие вся дружина лагеря.
Участники проекта готовят станции. Участвуют шесть команд.
Первый тур:
Предлагается четыре категории музыки по четыре мелодии в каждой.
Стоимость «нот» различная — от 1 до 5 баллов в «Угадай мелодию». После
выбора ноты звучит мелодия без слов. Участнику требуется первым
вспомнить, что это за мелодия, нажать на кнопку и ответить. При
правильном ответе стоимость «ноты» зачисляется на табло участника,
который имеет право выбирать уже следующую категорию. Если игрок
ошибся, его «штрафуют» — две мелодии он пропускает и находится вне
игры.
Мелодии не могут звучать бесконечно, рано или поздно музыка
перестаёт играть, и в этом случае «нота» остаётся не разыгранной. Не все
категории и ноты могут разыгрываться в первом туре, по его окончании
участники не выбывают.
Второй тур:Правила во втором туре схожи с правилами первого, но теперь в
категориях нет «нот». При выборе одной из четырёх категории сразу
начинает звучать музыка, и пока она играет, соответственно, увеличивается
балл мелодии
Третий тур:
Третий тур существенно отличается от предыдущих. Ведущий даёт
подсказку для мелодии — о чём эта песня. После этого начинаются
импровизированные «торги». Можно назвать любое число слов от 7 до 3.
«Торги» начинает тот, у кого больше очков на счету. Дальше ситуация
развивается, как на аукционе: до наименьшего числа слов. Участник в любой
момент может прекратить «торги» и отдать право угадывать мелодию
сопернику. Торги также прекращаются, если кто-то сказал, что угадает
мелодию с трёх нот. После этого игроку необходимо угадать. Если отвечает
правильно — получает один балл. Если нет — балл получает его соперник.
Игра идёт до тех пор, пока кто-либо не наберёт три очка.
Четвёртый тур:
Все баллы, заработанные на предварительном этапе игры в любом
случае остаются у игрока. Участник должен угадать 7 мелодий за 30 секунд.
Если он сомневается на одной из мелодий, то может пропустить её и
вернуться к ней позже. Ошибаться нельзя. Участник проигрывает, если:
• ошибается, угадывая мелодию,
• истекают 30 секунд.
Пятый тур:
Участникам необходимо обыграть отрывок из песни, пока одни играют,
другие поют эту песню. Чем артистичней происходит действие, тем больше
баллов получают команды.
Шестой тур:
Задача ребят состоит в том чтобы, собрать песню из набора слов.
Вспомнить её название и исполнителя.
«Музыкальный миксер» - конкурсно-игровая программа.
Каждая отряд придумывает собственное музыкальное название и
представляет его. Конкурс делится на несколько этапов.«Разминка»
Команде необходимо составить 10-ТОП популярных песен и их
исполнителей по их мнению. И представляют их как на вручении премии
«Золотой граммофон».
«Один в поле…»
Один человек из команды показывает с помощью мимики, жестов
песню, команда угадывает
«Странная колыбельная»
Задание: спеть друг другу колыбельные в различных жанрах.
«Музыкальные перевертыши»
Перевёртыши строчек из песен
1. Мужское горе не радо противной в вдалеке (Женское счастье, был
бы милый рядом).
2. Волк чужой, ты мой волчонок (Зайка моя, я твой зайчик).
3. Не надо ползать красиво водителем по снегу (Пусть бегут неуклюже
пешеходы по лужам).
4. Ну ты юношей ненавидишь, ты нас порознь распустишь (А я
девушек люблю, я их вместе соберу).
5. Увядали дыни и арбузы, утонули дожди под землёй (Расцветали
яблони и груши, поплыли туманы над рекой).
6. Мне танец разрушать и умирать помешать (Нам песня строить и
жить помогает).
7. Девушек так мало замужем (Парней так много холостых).
8. Во поле берёзу срубили (В лесу родилась ёлочка).
9. Подумай о неделях снизу (Не думай о секундах с высока).
10. У деда скончалась одна грустная курица (Жили у бабуси два
весёлых гуся).
11. Привет, ненавистное село! Пришли вчера из океана (Прощай,
любимый город, уходим завтра в море).
«Миксер»
Создать текст новой песни из разных строчек других музыкальных
произведений.«Eurovision 2013» - итоговое мероприятие.
Участники проекта делятся на микро группы. В этой группе
выбираются действия для каждого. Ребята вытягивают страну, которую они
будут представлять (Россия, Турция, Молдова, Румыния, Украина, Англия,
Франция и др.) Группы проекта подготавливают музыкальный клип (своего
рода визитку страны) Отряд готовит клип на песню выпавшей им страны.
Необходимо привлечь побольше участников: подготовить подтанцовку и
певцов, сделать драматическое представление под песню. Жюри оценивает
костюмы, творческий подход, оригинальность.
Победившая группа конкурса получает медали победителей проекта.Танцевальный проект
«Стиль жизни»
Руководитель проекта: Александрова Наталья Дмитриевна
Педагогическая задача проекта: познакомить детей и подростков с
различными стилями танца.
Описание проекта
Танцевальный проект «Стиль жизни» длится три дня. Рассчитан на
детей от 7 до 16 лет. Все участники проекта погружаются в мир танца.
Танец - это не просто набор движений, через танец выражаются
эмоции, придумывая новые движения, у детей развивается воображение,
фантазия, улучшается чувство ритма. Также танец поддерживает физическое
состояние ребенка. Занимаясь танцами, ребенок развивает опорно-
двигательную систему и координацию движений. Во время танцевального
проекта планируется проведение различных мастер–классов, разминок,
информационные занятия по различным направлениям и стилям танца,
историей.
В проекте ребята выступают не только в качестве участника, но и в
качестве соорганизаторов дружинных мероприятий, тематических дискотек.
Ключевые мероприятия проекта
«Движение - жизнь» - игра на территории.
Реквизит: Маршрутный лист на каждый отряд.
В игре принимают участие 6 отрядов, соответственно 6 команд. Каждая
команда получает маршрутный лист (карту лагеря) на котором находится
расположение 6 станций.
На каждой станции стоит мастер, в качестве мастера выступают
участники проекта в группах по 2-3 человека. Каждая группа мастеров
разучивает с отрядом определенные движения.
Пройдя по всем 6 станциям, отряды собирают танец по частям.Завершением игры служит флэш-моб, в котором вся дружина танцует
разученный танец.
Тематическая дискотека
Заранее каждому отряду по жеребьевке достается определенная страна.
Отряды готовятся к дискотеке. Подготавливают народный танец той страны,
которая им досталось.
«Dance show» - финальное шоу проекта.
Участники проекта делятся на 4-5 групп, по жеребьевке выбирают,
какой стиль танца им достанется. Далее, с помощью руководителя проекта
ставят танцы в различных стилях. Также параллельно репетируется общий
танец флэш-моб с игры «Движение – жизнь» В финальном шоу выступают
все участники проекта. Проходит награждение самых активных участников
проекта.
Награждение участников проекта делится на две номинации:
Все ребята принимающие участие в проекте, получают звание «Мастер
проекта».
1. Детское голосование: сами дети пишут анонимно кто по их
мнению больше вложил сил, активно принимал участие и хорошо
ориентировался во всех стилях танца. Далее все голоса собираются,
подсчитываются, выявляется победитель в номинации «Уважение мастеров».
2. Выбор руководителя проекта и жюри. Присваиваются мини-
коллективам, или участникам, выступающим на финальном шоу проекта
«Dance show». В завершающем шоу, принимают участие все мастера
проекта, как мини-коллективами, так и сольными выступлениями.План-сетка проектов
№ Утро День Вечер
Отбор участников №1
Художественный проект
Регистрация участников. Знакомство с Мастер-класс Выбор деятельности
4 участниками, игры на знакомство, «Художник. Дизайнер. Творец» (Дизайн, рисунок, граффити и т.д.)
взаимодействие. Творческая игра Подготовка мероприятий
Правила проекта.
Подготовка мероприятий. Создание
Мастер-класс
5 своих проектов. Пленер, граффити, дизайн
Подготовка к финалу
Встреча с гостем
«Fashion 2013» Дискотека
6 Подготовка к финалу
Финальное шоу проекта Награждение победителей
Отбор участников №2
Регистрация участников. Знакомство с «Занавес»
Театральный проект
Мастер-класс, тренинг
7 участниками, игры на знакомство, Театральная программа
Подготовка программы
взаимодействие. Подготовка игры
Правила проекта.
«Суфлер» Мастер-класс, тренинг
Встреча с гостем
8
Репетиция, тренинг Ролевая игра Репетиция
Репетиция Подготовка к финалу
Мастер-класс, тренинг Мастер-класс, тренинг
Детская финальная сказка
9 Репетиция Репетиция
Награждение
Подготовка к финалу Подготовка к финалу
Отбор участников №3
«Секреты успеха»
Регистрация участников. Знакомство с Мастер-класс
Игра на территории
10 участниками, игры на знакомство, Сценарий, съемка.
Мастер-класс
взаимодействие. Подготовка игры
Кино-проект
Сценарий, съемка
Правила проекта.
Встреча с гостем
«Такие разные»
Мастер-класс
11 Интеллектуальная игра Просмотр фильма
Сценарий, съемка.
Подготовка программы
Подготовка игры
Мастер-класс Мастер-класс «Золотой Оскар»
12 Сценарий, съемка. Сценарий, съемка. Финальное шоу проекта,
Подготовка к финалу Подготовка к финалу награждение
Отбор участников №4
Регистрация участников. Знакомство с «Угадай мелодию» Дискотека
Музыкальный проект
13 участниками, игры на знакомство, Музыкальная игра Мастер-класс, репетиция.
взаимодействие. Мастер-класс, репетиция Подготовка к мероприятиям
Правила проекта.
«Песенный миксер»
Мастер-класс, репетиция. Встреча с гостем
Конкурсно-игровая программа
14 Подготовка к мероприятиям Мастер-класс, репетиция.
Мастер-класс, репетиция.
Дружинная спевка Подготовка к мероприятиям
Подготовка к мероприятиям
Мастер-класс, репетиция. «Eurovision 2013»
Мастер-класс, репетиция.
15 Подготовка к мероприятиям Финальное шоу проекта,
Подготовка к мероприятиям
Дружинная спевка награждение
Отбор участников №5
«Движение – жизнь»
Регистрация участников. Знакомство с Тематическая дискотека
Игра на территории
Танцевальный проект
16 участниками, игры на знакомство, Мастер-класс, репетиция.
Мастер-класс, репетиция.
взаимодействие. Подготовка к мероприятиям
Подготовка к мероприятиям
Правила проекта.
Встреча с гостем
Мастер-класс, репетиция.
17 Мастер-класс, репетиция. Вожатская сказка
Подготовка к мероприятиям
Подготовка к мероприятиям
«Заряжайся»
«Dance show»
18
Мастер-класс, репетиция. Игра на территории Финальное шоу проекта,
Подготовка к мероприятиям Репетиция. награждение
Подготовка к финалуВы также можете почитать
