Проект федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" - Основные изменения
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Проект федерального закона
«Об образовании
в Российской Федерации»
Основные изменения
Москва
Октябрь 2010ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»: ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Слайд 2
Система уровней образования
Основное общее
образование Дошкольное
образование новация
Среднее (полное) общее
образование
Общее
Начальное
образование
Начальное Основное Среднее
профессиональное общее общее общее
образование
Среднее профессиональное Среднее
образование
профессиональное Подготовка Подготовка
образование квалифицированных специалистов
Высшее профессиональное рабочих среднего звена
образование (бакалавриат)
Высшее профессиональное Высшее
образование (подготовка образование
специалиста, магистратура) Подготовка
Магистратура научно-
Бакалавриат
Послевузовское , специалитет педагогических
профессиональное кадров
образованиеПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»: ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Слайд 3
Классификация образовательных программ
Общеобразовательные программы: Основные образовательные программы:
Основные
профессиональные
Основные: образовательные:
•Дошкольного образования; Основные
•Среднего
•Начального общего общеобразовательные:
профессионального
образования; Дополнительные образования (подготовка
•Основного общего •дошкольного
квалифицированных
образования; образования;
рабочих, специалистов
•Среднего (полного) общего среднего звена);
образования. •общего образования
(начального, основного,
•высшего образования
среднего).
(бакалавриат, специалитет,
Профессиональные программы: магистратура, подготовка
научно-педагогических
кадров).
Основные:
Дополнительные: Иные виды образовательных программ:
•Начального
профессионального Дополнительные
•Программы профессиональные:
образования; профессиональной
•Среднего профессионального переподготовки;
образования; •Профессиональной
•Программы Дополнительные
•Высшего профессионального переподготовки;
повышения общеобразовательные:
образования; •Повышения квалификации
квалификации; (профессионального
•Послевузовского •Программы •Общеразвивающие;
профессионального развития);
стажировки. •Предпрофессиональные.
образования (аспирантура •Специализированные
(адъюнктура), ординатура и последипломные
интернатура, докторантура). (ординатура, интернатура,
ассистентуры-стажировки).ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»: ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Слайд 4
Формы обучения
Обучение в • Очная форма,
организациях,
• Очно-заочная
В осуществляющих
образовательном
форма,
образовательную
учреждении: Семейное • Заочная форма.
деятельность
очная, очно- образование
заочная, заочная
формы.
Самообразование Экстернат • Семейное
Обучение вне образование,
таких • Самообразование,
организаций
• Иное.ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»: ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Слайд 5
Типы образовательных организаций
Типы образовательных учреждений: Образовательные Образовательные
организации, организации,
реализующие основные реализующие
Дошкольные
образовательные дополнительные
программы: образовательные
программы:
Общеобразовательные (начального, основного, среднего
(полного) общего образования)
Дошкольная
Начального , среднего, высшего и послевузовского образовательная
профессионального образования организация
Организация
дополнительного
образования
Дополнительного образования взрослых
Общеобразовательная
организация
Специальные (коррекционные) для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья
Профессиональная
Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся образовательная Организация
без попечения родителей организация дополнительного
профессионального
образования
Дополнительного образования детей Образовательная
организация высшего
образования
ДругиеПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»: ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Слайд 6
Круг лиц, имеющих право осуществлять образовательную деятельность
Научные организации: Научные организации:
- По образовательным - По программам высшего
программам образования (магистратура,
подготовка научно-
послевузовского педагогических кадров);
Образовательные профессионального Образовательные
образования; - По дополнительным
учреждения организации профессиональным
- По дополнительным программам;
профессиональным - По программам
образовательным профессионального
программам. обучения.
Сейчас Будет
Иные организации
любой ОПФ
Иные организации
(по программам
любой ОПФ профессионального
Индивидуальные Индивидуальные
(по программам предприниматели обучения и предприниматели
профессиональной дополнительным
подготовки) профессиональным
образовательным
программам)ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»: ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Слайд 7
Кредитно-модульная система организации образовательного процесса (при
реализации профессиональных образовательных программ) (ст. 65)
Введение кредитно-модульной системы организации
образовательного процесса по каждому направлению
подготовки и специальности предусматривается
федеральным государственным образовательным
стандартом (ФГОС).
Система зачетных единиц (кредитов) применяется для
определения объёма учебной нагрузки и временных затрат,
необходимых для освоения учебного курса, предмета,
дисциплины, модуля или образовательной программы в
целом.
Зачетная единица (кредит) представляет собой
унифицированную единицу измерения трудоемкости
учебной нагрузки обучающегося, которая включает все виды
его учебной деятельности.
Количество зачетных единиц (кредитов) по каждой
образовательной программе устанавливается ФГОС.ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»: ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Слайд 8
Новые экономические институты в сфере образования
Образовательное • Образовательные кредиты (по природе целевые)
кредитование предоставляются гражданам, поступившим в образовательную
организацию для обучения в очной форме по основным
(ст. 93) образовательным программам высшего образования
Формирование целевого • Предназначен для негосударственного финансирования
капитала образовательных организаций
• Объектом концессии является комплекс принадлежащих
Коммерческая концессия юридическим или физическим лицам исключительных прав на
(франчайзинг) образовательные программы, методики и технологии обучения,
воспитания и контроля качества образования (включая право на
(ст. 94) коммерческое обозначение (наименование), товарный знак,
знак обслуживания)
• Под инвестициями в сфере образования понимаются
бюджетные и частные инвестиции, т.е. вложение денежных
Инвестиции средств, ценных бумаг, иного имущества, в том числе
имущественных прав, а также иных прав, имеющих денежную
(ст. 95) оценку, в объекты образовательной деятельности в целях
достижения полезного эффекта и (или) получения доходаПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»: ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Слайд 9
Подготовка рабочих и специалистов среднего звена
Среднее профессиональное Среднее профессиональное
образование образование
Подготовка Подготовка
Базовая Повышенная
квалифицированных специалистов
подготовка подготовка рабочих среднего звена
Начальное профессиональное Начальное профессиональное
образование образование
Программы профессионального
Профессиональная подготовка
обучения
Уровень начального профессионального
образования исключен.
Профессиональная подготовка не
Часть программ станет программами СПО
сопровождается повышением первого уровня, часть – программами
образовательного уровня обучающегося. профессионального обучения.ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»: ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Слайд 10
Уровни высшего профессионального образования
Высшее Подготовка
Высшее профессиональное Магистратура научно-
педагоги-
профессиональное образование или ческих
Бакалавриат
образование (подготовка Подготовка кадров
(бакалавриат) специалиста или специалиста (аспирантура,
магистратура) адъюнктура)
Аспирантура и докторантура Докторантура рассматривается как форма
подготовки научных кадров и не входит в
относятся к послевузовскому перечень образовательных программ и
профессиональному образованию уровней образованияПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»: ОСНОВНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Слайд 11
Виды образовательных организаций высшего образования
Университетам, находящимся в ведении РФ,
реализующим программы высшего и В отношении университетов, находящихся в
послевузовского профессионального ведении РФ, Правительством РФ могут
образования и выполняющим фундаментальные устанавливаться категории:
и прикладные научные исследования по - «Федеральный университет»;
широкому спектру наук, может устанавливаться
категория - «национальный исследовательский - «Национальный исследовательский
университет». университет».Вы также можете почитать
