ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В УЧЕБНО-НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - МУЗЕИ И КОЛЛЕКЦИИ СПБГУ: СПБГУ

МУЗЕИ И КОЛЛЕКЦИИ СПБГУ:
      ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В
УЧЕБНО-НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ

    •   Перечислите музеи и коллекции СПбГУ.
    •   В каком музее Вы были и с какой целью?
    •   С кем Вы хотите посетить их?
         - с коллегами и партнерами;
         - со студентами;
         - с друзьями и членами семьи;
         - один/а;
         - … и так времени ни на что
         не хватает…
    •   Готовы ли Вы принять личное участие в развитии
        музеев и коллекций СПбГУ?

2

МУЗЕИ И КОЛЛЕКЦИИ СПбГУ
                                ГОД                                       ОБЪЕМ ФОНДОВ
    НАИМЕНОВАНИЕ ОТДЕЛА                          ДОКУМЕНТ
                             ОСНОВАНИЯ                                    (единицы хранения)

                                                   Акт 1911 г.
Музей-архив                                  Постановление Совета
                               1911          Министров СССР № 223              35 319
Д.И. Менделеева
                                                 от 21.03.1983
                                          Постановление УС ЛГУ 1990 г.,
Музей истории СПбГУ            1945         Положение, утвержденное            17 827
                                            редактором СПбГУ 1997 г.
                                                  Приказ по СПбГУ
                                            от 30.11.2007 г., №95а/1ф
Квартира В.В. Набокова       1998, 2007          «О создании музея             3 994
                                             В.В. Набокова Факультета
                                               филологии и искусств»
                                            Приказ по СПбГУ №147/1ф
                                                 от 19.12.2008 г.,
                                          Положение о музее утверждено
Музей современных
                               2008       на заседании УС (протокол №7,         309
искусств им. С.П. Дягилева                     25.09.2008), Музей
                                           переименован (протокол №7,
                                              24 сентября 2009 года)

Художественные и
                                                                          Парк скульптур –
мемориальные объекты,                                  —
                                                                                 47
знаки

3

МУЗЕИ И КОЛЛЕКЦИИ СПбГУ
                                        ГОД
           КОЛЛЕКЦИЯ                               ОБОСНОВАНИЕ   ОБЪЕМ ФОНДОВ
                                     ОСНОВАНИЯ

Минералогическая коллекция            1780-е гг.                    40 000

                                                                   1 300 000 –
Гербарий                               1823 г.
                                                                   1 400 000

Ботанический сад                      1830-е гг.

Петрографическая коллекция             1872 г.                      38 700

Палеонтолого-стратиграфическая
                                      1880-е гг.                    45 000
коллекция
                   по зоологии
                   беспозвоночных      1860 г.
Зоологическая      По зоологии
                   позвоночных         1871 г.                      90 000
коллекция
                   По ихтиологии
                   и гидробиологии     1929 г.

Палеонтологическая коллекция           1919 г.                   свыше 100 000

4

МУЗЕИ И КОЛЛЕКЦИИ СПБГУ

МУЗЕЙНЫЕ КОЛЛЕКЦИИ - УПРАВЛЕНИЕ                        УЧЕБНО-НАУЧНЫЕ КОЛЛЕКЦИИ
ЭКСПОЗИЦИЙ И КОЛЛЕКЦИЙ                                 •   Гербарии (LEBC и SPBU)
    Музей-архив Д.И. Менделеева                       •   Учебная коллекция кафедры ботаники
    Музей истории СПбГУ                               •   Ботанический сад
    Квартира В.В. Набокова                            •   Коллекции по зоологии позвоночных
    Музей современных искусств им. С.П. Дягилева      •   Коллекции по зоологии беспозвоночных
    Минералогический музей                            •   Коллекции по ихтиологии и гидробиологии
    Петрографический музей                            •   Коллекции семян
    Палеонтолого-стратиграфический музей              •   Коллекция микроорганизмов
    Палеонтологический музей                          •   Коллекция по анатомии человека кафедры
                                                           криминалистики
    Музей истории физики

    > 291 000 музейных предметов Музейного                2,6 млн предметов
    фонда РФ;
     3300 кв метров;                                     7 адресов в СПб и Петергофе;
     6 адресов в СПб и Петергофе;                        Исторические здания, неприспособленные
     Исторические здания, неприспособленные               помещения
        помещения;                                        277 007 единиц на забалансовом учете
     42 сотрудника.                                    3 коллекции в международных реестрах

БОГАТСТВО И УНИКАЛЬНОСТЬ СОБРАНИЯ

    BИДЫ ПАМЯТНИКОВ:

            Движимые               Предметные, архивные,   Цифровое
     и недвижимые памятники         книжные памятники      наследие

    ПРОФИЛЬ КОЛЛЕКЦИЙ:               Около 3 млн.
    • Естественнонаучные;              единиц
    • Исторические;
                                      хранения
    • Изобразительное искусство;
    • Литературные;                     24 тыс.
    • Мемориальные;                   посетителей
    • Комплексные собрания.              в год

6

ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ КОЛЛЕКЦИЙ

    •   Отделы с экспозициями и фондами;
    •   Учебно-научные коллекции/кабинеты коллекций;
    •   Общественные коллекции;
    •   Комплексы архитектурных и художественных
        памятников;
    •   Мемориальные знаки и объекты;
    •   Материалы лабораторий и исследовательских
        центров.

МОДЕЛЬ «РАСШИРЕННОЙ ИНСТИТУЦИИ»
    • «Точки памяти», мемориальные зоны/аудитории;
    • Экспозиции и выставки в СПбГУ и вне его;
    • Публикации и издания;
    • Образовательные и просветительские программы;
    • Представительство в сети Интернете.

7

ОСОБЕННОСТИ И ПРЕИМУЩЕСТВА

    •   «Теплая» аудитория;
    •   Наукоёмкость и историчность базы коллекций и знаний сравнимы с базами
        академических музеев;
    •   Коллекции мировой научной и культурной значимости;
    •   Многопрофильность и многодисциплинарность;
    •   Вариативность форм и практик;
    •   Мало музейных специалистов – много профильных экспертов высочайшего
        уровня с богатым опытом исследовательской и преподавательской работы;
    •   Нахождение в культурно-историческом и туристическом центре;
        в образовательной и научной среде;
    •   Фактор конкурентного преимущества СПбГУ.

8

ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ

Накопленные проблемы :
•   Учет не соответствует требованиям законодательства ни в одной коллекции;
•   Многие учебно-научные коллекции не стоят ни на каком учете;
•   Нормативы по хранению и безопасности музейных ценностей соблюдаются частично,
    во многом из-за неприспособленности помещений, имеющих статус памятников;
•   Кадры не соответствуют квалификационным требованиям, установленным
    профессиональным стандартам;
•   Неэффективно организован доступ к музейным коллекциям, в том числе онлайн.

МЕРЫ ПО РЕШЕНИЮ:
• Оптимизация структуры и системы управления музейных отделов;
• Разработка комплекса локальных норм и стандартов на основании ФЗ ;
• Повышение квалификации, аттестация персонала;
• Совершенствование материально-технической базы;
• Информационное обеспечение музейной деятельности;
• Использование коллекций в образовательных программах и научных исследованиях.

                                                                                    9

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
                                        РАБОТЫ С КОЛЛЕКЦИЯМИ СПбГУ

                              Правовое и организационное обеспечение
                               работы с коллекциями;
                              Обеспечение сохранности и безопасности
                               коллекций;
                              Обеспечение государственного учета и
                               документирования коллекций
                              Обеспечение доступности коллекций и
                               разнообразия форм их использования

                                 Уставная деятельность - комплектование,
                                 сбор, использование, в том числе
Постановление Правительства РФ   представление обществу, музейных
№ 1402 от 22 ноября 2017 г.
                                 предметов и музейных коллекций путем
«О внесении изменений в устав
ФГБУ ВО "Санкт-Петербургский
                                 публичного показа, воспроизведения
государственный университет»     в печатных изданиях, на электронных и других
                                 видах носителей.

                                                                                10

УПРАВЛЕНИЕ ЭКСПОЗЦИЙ И КОЛЛЕКЦИЙ
Основные задачи Управления:

   Обеспечение безопасности музейных предметов и экспозиций;

   Учет и документирование музейных предметов и коллекций СПбГУ, в том числе
    с обязательным использованием информационных систем;

   Комплектование музейных фондов СПбГУ;

   Популяризация музейных коллекций СПбГУ, в том числе посредством
    публичного представления (экспонирования);

   Участие в реализации образовательной деятельности СПбГУ, включая
    проведение практик для обучающихся с использованием экспозиций и
    коллекций СПбГУ;

   Участие в исследовательской, экспертной, внеучебной и иных видов
    деятельности СПбГУ с использованием экспозиций и коллекций СПбГУ (в том
    числе, участие в проводимых исследованиях по истории СПбГУ, по истории
    отечественной науки и образования).

ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ

Управление не имеет в штате:
• Научных сотрудников
• Методистов
• Экскурсоводов
• Педагогов

Остро необходима актуализация существующих
экспозиций, атрибуция музейных предметов (сверка
коллекций), создание новых публикаций, программ и
выставок музеев не могут осуществляться без
участия исследователей.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЕКАНОВ И ДИРЕКТОРОВ

     ноябрь 2018 г.
     Предложения деканов и директоров институтов об использовании
     музейных предметов и музейных коллекций в образовательном и
     научном процессах, а также предложения об организации доступа к
     музейным предметам и музейным коллекциям.

     Необходимость развития специализированного веб
     портала по музеям и коллекциям СПбГУ, содержащего
     онлайн каталоги коллекций, виртуальные туры по
     экспозициям, различные онлайн сервисы и
     мультимедийные продукты .

     Факультета прикладной математики - процессов управления,
     Институт "Высшая школа журналистики и массовых
     коммуникаций",
     Факультет социологии,
     Факультете свободных искусств и наук. Но только
     специалисты этого факультета готовы привлекать учащихся
     и НПР к созданию таких продуктов и сервисов.

13

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОТ ИНСТИТУТА НАУК О ЗЕМЛЕ

•   Привлекать преподавателей к созданию новых экспозиций в учебных
    разделах музеев, к составлению сопроводительных текстов, проведению
    экскурсий для сторонних посетителей.

•   Включить проведение экскурсий для потенциальных абитуриентов в
    педагогическую нагрузку преподавателей.

•   Использовать ресурсы музеев (коллекции, фотоархивы, книжные собрания,
    изображения музейных предметов) при создании on-line курсов и
    электронных учебников.

•   Обеспечить научно-консультационную помощь при атрибуции музейных
    предметов со стороны специалистов – преподавателей и научных
    сотрудников института.

•   Участвовать в формировании фондов музеев.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
 В развернутой форме описать использование музеев и коллекций в
  действующих рабочих программах учебных дисциплин, курсовых работ и
  практик.

 Шире использовать потенциал музеев, которые располагают огромными
  ресурсами для исследования в рамках курсовых работ и ВКР ( анализ
  аудитории, рекомендации по формированию аудитории, участие в
  реализации просветительских и образовательных программ);

 Материально стимулировать работу НПР с музеями СПбГУ, используя
  установленное руководством СПбГУ включение музейной работы в
  перечень их заслуг при премировании.

 Назначить научных кураторов музеев СПбГУ со стороны учебно-научных
  подразделений . Возможные обязанности кураторов:
•   координация учебной и научной деятельности преподавателей и студентов на базе музеев,
•   согласование с сотрудниками Управления экспозиций и коллекций СПбГУ различных форм такой
    работы,
•   популяризация музеев среди студентов СПбГУ и абитуриентов.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОБЩИЕ

•   Повысить профориентационную роль музеев. Сделать музеи
    максимально привлекательными для потенциальных абитуриентов.
    Разнообразить формы работы с посетителями.

•   Привлечь к экскурсионной и образовательной деятельности в музеях
    магистрантов и аспирантов, для которых это может быть формой
    педагогической практики.

•   Расширить возможность для волонтерской деятельности студентов с
    целью приобретения ими навыков научной и педагогической
    деятельности.

•   Полнее представить информацию о музеях и коллекциях на сайте
    университета и его учебно-научных подразделений.

ДОСТУПНОСТЬ: ВЗГЛЯД ИЗНУТРИ

                  ОНЛАЙН ОПРОС УЧАЩИХСЯ, МАЙ 2016

     • 75,4% не слышали никогда о музеях СПбГУ;
     •   Предпочтений по посещению конкретного музея не выявлено;
     •   73% - за комплексные экскурсии по всем музеям и памятникам;
     •   84% - музеи СПбГУ следует открыть для широкой публики и туристов;
     •   64% - за развитие платных услуг для сторонних посетителей.

     •   10% - посещали и не рекомендуют другим;
     •   10% - посещали и рекомендуют другим;
     •   20% - не посещали и не планируют;
     •   60% - не посещали, но хотели бы.

     • 27,1% - не готовы участвовать в развитии музеев СПбГУ;
     • 9,5% - готовы участвовать в развитии музеев СПбГУ в форме пожертвования;
     • 27,1% - готовы участвовать в разработке концепции развития музеев;
     • 58,8%      готовы стать волонтерами в музеях СПбГУ.

17

ДОСТУПНОСТЬ: КТО НАШ ПОСЕТИТЕЛЬ?

      Взрослые

      Школьники        Квартира В.В. Набокова
      Студенты
                       9 600 посетителей
                       56 экскурсий
      Иностранные

      Посетителей в
      группах

       Взрослые

       Школьники       Музей истории СПбГУ
       Студенты        6 012 посетителей
       Иностранные
                       502 экскурсий
       Посетителей в
       группах

18

ДОСТУПНОСТЬ: ВЗГЛЯД ИЗВНЕ
                              1 760 объектов
                              досуга, культуры и развлечений СПб

                                                          МЕСТО ПО РЕЙТИНГУ
                             МУЗЕЙ
                                                              TripAdvisor

Музей оптики ИТМО                                                  170
Квартира В.В. Набокова                                             193
Музей при Академии им. Штиглица                                    240
Музей Горного университета                                         553
Музей Университета водных коммуникаций                             946
Музей-архив Д.И. Менделеева                                    1 061
Музей истории СПбГУ                                            1 260
Музей Государственного электротехнического университета            1 283
Музей ПГУ (Политех)                                                1 329
Минералогический музей СПбГУ                                   1 450

19

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ЛИ НАБЕРЕЖНАЯ?

     Зоологический музей РАН    30 000 экспонатов       600 тыс посетителей в год
     МАЭ (Кунсткамера) РАН      1, 2 млн ед. хранения   500 тыс посетителей в год
     Меншиковский дворец (ГЭ)   5000 ед. хранения       300 тыс посетителей в год
     Музей РАХ                  106 000 экспонатов      17,5 тыс посетителей в год
     Музеи и коллекции СПбГУ    3 млн ед. хранения      24 тыс посетителей в год

20

СРАВНИМ СЕБЯ С КОЛЛЕГАМИ
                                           ОБЪЕМ         ЧИСЛО       ОБЪЕМ ФОНДОВ/
      ЭКСПОЗИЦИИ И КОЛЛЕКЦИИ
                                           ФОНДОВ     ПОСЕТИТЕЛЕЙ   ЧИСЛО ПОСЕТИТЕЛЕЙ

Музей землеведения МГУ                     30 000       21 000             1,4
Музей Московского государственного
технического университета                  20 000       12 000             1,6
им. Н.Э. Баумана

Музей Санкт-Петербургского
                                           4 300        1 000              4,3
архитектурно-строительного университета

Музей истории Санкт-Петербургского
государственного технического института    15 000       2 000              7,5
(технического университета)

Экспозиции и коллекции СПбГУ              3 000 000     24 000            125

Музей истории СПбГУ                        17 698       6 012              2,9

Квартира В.В. Набокова»                     2 991       9 600              0,3

Музей-архив Д.И. Менделеева                35 000       4 127              8,4

21

ИСТОЧНИКИ ПОСТУПЛЕНИЯ

      Основные источники поступления
      коллекций:

      • Сборы преподавателей, которые вели
        обучение с университете.

      • Коллекции, собранные студентами и
        выпускниками университета,
        переданные в музеи.

      • Коллекции, специально закупленные
        у европейских фирм, торгующих
        образцами и пособиями ( конец 19-
        начало 20 вв).

      • Дары учреждений, организаций и
        частных лиц.

22

ПРОБЛЕМЫ И РИСКИ

 БОГАТСТВО И УНИКАЛЬНОСТЬ
                                 ИЗВЕСТНЫЙ
    ВНУТРЕННИХ РЕСУРСОВ
                                 ВОСТРЕБОВАННЫЙ
 И ВНЕШНИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
              =
 СОВРЕМЕННЫЙ И МОЩНЫЙ
                            НЕ   ЭФФЕКТИВНЫЙ
                                 ДОСТУПНЫЙ
                                 ИНТЕРЕСНЫЙ
        ПОТЕНЦИАЛ

23

СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ

     НЕОБХОДИМО КОМПЛЕКСНОЕ РЕШЕНИЕ В СЛЕДУЮЩИХ ОБЛАСТЯХ:

         Миссия, цели                   Правовое                      Ресурсное
          и задачи                     обеспечение                   обеспечение

     Что нужно менять? – ДОСТУПНОСТЬ!
     •    Открытость и доступность;
     •    Диалог и взаимодействие с широкой аудиторией;
     •    Раскрытие значимости СПбГУ в контексте отрасли, города и страны;
     •    Раскрытие взаимосвязи СПбГУ и жизни посетителя;
     •    Формирование ценностных ориентиров в диалоге;
     •    Интеллектуальный досуг.
     •    Образовательные и публичные программы;
     •    Веб-представительство.

     Коммуникационная модель

24

МУЗЕЙНАЯ АУДИТОРИЯ

     Современные музеи создает аудитория:

     •   Реальные посетители
     •   Виртуальные посетители
     •   Пользователи
     •   Те, кто не ходит в музеи и даже не знает про
         них

     Сегодня важно понимание запросов аудитории
     и получение обратной связи для развития
     музейных программ для разных групп целевой
     аудитории.

25

МУЗЕЙНАЯ АУДИТОРИЯ
     Задачи:
     •   Определение целевой аудитории, ее особенностей, структуры и
         ожиданий, запросов;

     •   Определение реальной и потенциальной аудитории;

     •   Исследование форм коммуникации музея с социокультурной средой
         вуза, города.

     •   Оценка влияния социального, культурного, экономического контекста,
         уровня образования, воспитания на его восприятие музеев
         университета и их программ

     •   Получение обратной связи от различных целевых групп;

     •   Формирование индивидуальной для каждого музея системы
         коммуникации.

     •   Выделение направлений культурно-просветительской и
         образовательной деятельности музеев, а также условий реализации их
         досуговой функции

     •   Анализ условий и методов, обеспечивающих образовательные
         программы в музее и в образовательном учреждении.

26

МУЗЕЙНАЯ АУДИТОРИЯ

     •   Выявить спектр образовательных и культурно-
         просветительских возможностей музеев СПбГУ;

     •   Выявить институциональный и структурный потенциал
         музеев для организации и проведения образовательных
         мероприятий и культурно-просветительских программ
         любого типа;

     •   Изучить отзывы и ожидания различных целевых
         аудиторий, в том числе профессионального сообщества,
         студентов, школьников, учителей, семейных посетителей,
         туристов и т.д.;

     •   Выявить ресурсы для разработки программы доступности
         музеев на основе пожеланий, предложений и ожиданий
         целевой аудитории;

     •   Результат – рекомендации по наиболее эффективным
         формам взаимодействия с различными целевыми
         аудиториями

27

МУЗЕЙНАЯ СОЦИОЛОГИЯ
      Отделы по приему и обслуживанию посетителей;

      Сектор социально психологических исследований
       Государственного Эрмитажа;

      Сектор прикладной социологии и работы с молодежью
       Государственного Русского музея:

     •   Прикладные социологические исследования с целью
         получения обратной информации от публики для решения
         практических задач музейной деятельности и улучшения
         обслуживания посетителей;

     •   Работа с молодёжной, главным образом студенческой,
         аудиторией, установление контактов Русского музея с вузами и
         колледжами города и проведении занятий со студентами на
         экспозиции музея и выставках в рамках соответствующих
         гуманитарных дисциплин (культурологии, философии, истории
         и пр.).

28

УСПЕШНОСТЬ

СОВРЕМЕННЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ
КОЛЛЕКЦИЙ СПБГУ:
•    Качество опыта посетителя и пользователя;
•    Выполнение образовательной и просветительской задач;
•    Вклад в научную деятельность;
•    Популярность , востребованность и репутация;
•    Приоритеты и достижения управления;
•    Квалификация и разнообразие кадров;
•    Размер и качество коллекции;
•    Вклад в сохранение наследия;
•    Качество выставок и программ;
•    Использование коллекций в соответствии с миссией.

29

ДОСТУПНОСТЬ КОЛЛЕКЦИЙ

                                                     Научная публикация
                                                     каталога коллекций,
                                                     созданного с
                                                     помощью Базы
                                                     данных СПбГУ

Каталог коллекции к монографии Э.И. Эйхвальда “Lethaea Rossica ou
Paléontologie de la Russie”. 1865–1868 (аммониты). Составитель:
профессор В.В. Аркадьев.                                                   30

ДОСТУПНОСТЬ КОЛЛЕКЦИЙ

КОЛЛЕКЦИИ СПбГУ ОНЛАЙН
  ТЕСТОВЫЙ РЕЖИМ НА САЙТЕ СПБГУ

Доступность коллекций

32

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

       Купина Юлия Аркадьевна
           y.kupina@spbu.ru

33