Рабочая тетрадь к учебнику "Речевая практика" 3 класс

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
       КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)
               ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 15 г. КРАСНОДАРА

                 Рабочая тетрадь
     к учебнику «Речевая практика»
                         3 класс

Составили: Невольникова М.В., Газизуллина Д.М., Свирида Т.Н.,
Лобанова Е.А., Хлебова О.Н.

                     г. Краснодар, 2020 г.

Снова в школу

Задание 1 «Ответь на вопросы»:

- Куда пришли дети?
- Какой день изображен на рисунке?
- Какое время года?
- Что у детей в руках? Какое у них настроение?
- Посчитай, сколько всего школьников нарисовано? Сколько мальчиков?
Сколько девочек?
- Как одеты дети?

Задание 2 «Мой класс».

- Как называется помещение, где сидят ученики?
- Что они делают?
- Кого еще ты видишь на рисунке?
- Как ты думаешь, какой идет урок?
- Кто ведет урок?
- Как зовут твоего учителя?
- Сколько человек в твоем классе?
- Сколько девочек учится в твоем классе?
- Сколько мальчиков учится в твоем классе?
- Как зовут твоих школьных друзей?
                                    1

Задание 3 «Моя школа».

- Какие еще есть помещения в твоей школе?
- Как называется помещение, где дети едят?
- Как называется помещение, где хранят и выдают книги?
- Как называется помещение, где оказывают медицинскую помощь?

                                  2

Задание 4 «Собери портфель».
- Найди на рисунке школьные принадлежности.
- Какие еще школьные принадлежности есть в твоем портфеле?
- Сколько лишних предметов на рисунке? Посчитай.

Задание 5 «Собираемся в школу».
- Какие ненужные и даже опасные предметы мальчик хочет взять с собой
в школу?
- Что еще лежит на столе?
- Что находится в левом нижнем углу картинки?
- Посчитай, сколько рисунков висит в комнате?

                                   3

Задание 6 «Четвертый лишний».
В каждом ряду предметов выбери четвертый лишний

- Какие предметы оказались лишними?
- Как назвать их одним словом?

Задание 7 «Будь внимателен».
Раскрась игрушки одним цветом, а школьные принадлежности другим
цветом.

                                  4

Задание 8 «Порисуем».
- Выполни штриховку в заданных направлениях

                                  5

- Дорисуй фигуры по пунктирным линиям.

Задание 9 «Эксперт».
- Посчитай, сколько предметов на каждой картинке?
- Какие предметы присутствуют на трех картинках?
- Какие предметы присутствуют на двух картинках?
- Какие предметы встречаются только один раз?
- Как менялось положение точилки на каждой из трех картинок?

                                    6

Задание 10 «Найди отличия»
Найди 5 отличий.

                             7

Найди 7 отличий.

                   8

Найди 10 отличий и раскрась.

Задание 11 «Умник».
Объясни,    как    ты    понимаешь
выражение: «Ученье – свет»?

                                 9

Задание 12 «Зоркий глаз».
- Чем отличаются предметы на рисунках?
- Сравни предметы по величине и по цвету.
- Найди рисунок с двумя одинаковыми предметами.

                                  10

Задание 13 «Отгадай загадки».
   1. Урок интересный, на нем мы считаем,
Все вместе примеры, задачи решаем.
Циркуль, все точно — без всякой романтики.
Ну, что за урок? То урок... (…)

   2. Прописи, тетради, авторучки скрип,
Пишет аккуратно каждый ученик.
Правила читаем, учим назубок.
Ну, ребята, что же это за урок? (…)

  3. Работать всем вместе нам очень приятно,
Лепить, вырезать, что-то клеить — занятно.
На этом уроке фантазия с нами,
Мы мастерим все своими руками. (…)

  4. Кроссы пробегаем, делаем зарядку...
Со здоровьем будет все у нас в порядке,
Спорт нам помогает сохранить фигуру,
Спорт нас закаляет! Все на... (…)

   5. На парте краски и набор гуаши,
Портрет, пейзажи — то рисунки наши.
Нужны здесь аккуратность и старание,
А сам урок зовется... (…)

   6. Читать научились на этом уроке.
Сперва по слогам, а теперь как хотим.
Мы учим легко стихотворные строки,
Рассказ от поэзии вмиг отличим,
К нам с книгой приходит само вдохновение,
И все на уроке каком же? (…)

  7. Изучаем мы природу и сезоны года,
Птиц, животных, насекомых, местную погоду.
Может, станем агрономами, в ботаники пойдем,
Со знаниями нашими нигде не пропадем. (…)

   8. Играем мы на ксилофоне
И песни разные поем,
Сонаты слушаем, симфонии,
Довольно весело живем. (…)

Отгадки: математика, русский язык, ручной труд, физкультура,
рисование, чтение, мир природы и человека, музыка.
                                    11

- Какие уроки изображены на рисунках?

                                   12

13

Задание 14 «Дорога в школу».
Пройди вместе с девочкой дорогу до школы.

Задание 15 «Запомни!».
- Что можно, а чего нельзя делать на перемене?

                                     14

- Прочитай правила поведения на уроке. Какие еще правила ты знаешь?

                                   15

Мы собрались поиграть

Задание 1 «Пройди лабиринт».

- Найди мальчика, который везѐт воздушные шарики своим друзьям.
- Посчитай, сколько шариков везѐт мальчик?
- Назови цвета шариков.
- Проведи линию от стрелки до цветочка через всех ребят. Не заезжай на
дорожки, где есть что-то колючее - шарики могут лопнуть!
- Нарисуй каждому ребѐнку по одному шарику того цвета, который есть у
мальчика.
- Какого цвета шарик останется у мальчика?
- Как называются шарики надутые воздухом?
- В каких отделах магазина они продаются?

Задание 2 «Выбери игрушку».

- Рассмотри картинки.
- Подумай и назови, какие предметы не раскрашены на картинке?
- Проведи дорожку от картинки к нужному предмету.
- Продолжи предложение:

На скакалке прыгают. Мяч … .   Обруч… . На роликах… .

                                   16

17

Задание 3 «Что лишнее?».

- Назови изображѐнные предметы. Посчитай, сколько их.
- С какими предметами можно играть во дворе? Раскрась их.

Задание 4 «Обведи по точкам».

- Рассмотри рисунок.
- Что делают дети?
- Из чего строят замок?
- Посчитай, сколько деталей понадобится для строительства замка?
- Назови форму и цвет деталей.
- Где дети строят замок?
- Сколько детей строят замок?
- Как будут называться кубики, сделанные из дерева, пластмассы?
- Обведи по точкам замок.

                                    18

Задание 5 «Фотография».

- Посчитай, сколько кубиков изображено.
- Какого они цвета?
- Миша сфотографировал кубики сверху, найди правильную фотографию.

Задание 6 «Угадай игру».

- Угадай игру, используя подсказку.

                                      19

Задание 7 «Рыбки».

- В какую игру играют дети? Посчитай, сколько игроков играет?
- Посчитай мальчиков, посчитай девочек, сравни количество?
- Где можно играть в эту игру?
- Продолжи дальше по стрелке, как будет крутиться скакалка.

                                   20

В библиотеке

Задание 1 «Наведи порядок на полках».
- Расскажи, чем занимаются котѐнок и щенок.
- Сосчитай, сколько книг на полках.
- Сосчитай, сколько матрешек на полках.
- Раскрась книги с цифрой 1 - в красный цвет, с цифрой 2 - в желтый
цвет, с цифрой 3- в зелѐный цвет.

                                  21

Задание 2 «Будь внимательным».

- Назови сказки.
- Найди недостающую картинку.
- Что общего в этих сказках?

                                 22

Задание 3 «Такие разные книги».

- Сосчитай, сколько всего книг.
- Обведи пунктирные линии.
- Заштрихуй книжки по образцу.
- Раскрась картинку.

                                  23

Задание 4 «Найди лишний предмет».
- Какие предметы ты видишь на картинке? Сосчитай их.
- Найди лишний предмет. Объясни свой выбор.
- Раскрась его.
- Как называется профессия человека, работающего в библиотеке?
Прочитай и запомни!

      Библиотекарь

                                24

Задание 5 «Подбери пары».
- Назови изображенные предметы.
- Посчитай количество книг.
- Посчитай, сколько полок в шкафу.
- Расскажи, что делает бабушка?
- Найди на картинке игрушки.
- Назови, какие игрушки расположены слева, а какие справа.
- Найди картинки, которые подходят друг другу

                                    25

Задание 6 «Что любит книжка».
- Посчитай, сколько книг стоит на полке? Сколько книг лежит в стопке?
- Где книг больше: слева или справа?
- Расскажи, как надо обращаться с книгой. Используй слова: обернул,
рвѐт, читает, поставил, трогает.
- Проведи линиями по образцу, как нужно обращаться с книгой.

                                   26

Задание 7 «Читатель».
- Сколько книг ты видишь на картинке?
- Прояви фантазию и придумай названия этим книгам.
- Раскрась книжку не самую толстую и без закладки.

Задание 8 «Стихи пишу сам».
- А вот здесь, друзья, вам придѐтся стать настоящими стихоплѐтами.
- Прочитай слова.
- Соедини рифмы к словам по образцу.

  ПАЛКА                                  ПЯТЁРКА

   КОТИК                                 СКАЛКА

    СТОЛ                                 ЖИВОТИК

    ГОРКА                                 СТВОЛ

Задание 9 «Бюро находок».
- Назови изображенные предметы и сосчитай их количество.
- Посчитай, сколько лепестков у цветика - семицветика.
- Найди съедобный предмет.
- Кто из литературных героев потерял эти вещи?
- Вспомни названия сказок.
                                    27

Задание 10 «Книголюб».
Составь       предложения      по
картинке.
Используй вопросы:
- Кто читает книгу?
- На чѐм сидит бабушка?
- Кто сидит рядом с бабушкой
- Что лежит за креслом?

                                    28

Задание 11 «Детские библиотеки Краснодара».
- Записан ли ты в библиотеку?
- Посмотри, в какие библиотеки вы можете записаться.

               Детская библиотека имени С.Я. Маршака

             Детская библиотека имени братьев Игнатовых

                                   29

Сказки про Машу

Задание 1. «Я художник».

- Какую сказку ты видишь на рисунке? О чѐм она?
- Раскрась рисунок в соответствии со значками.

                                   30

Задание 2 «Сочиняйка».

- Посмотри внимательно на эти картинки.

- Посчитай, сколько девочек на каждой картинке?
- Сколько животных ты нашѐл?
- Сколько грибочков у ѐжиков?
- Придумай сказку по этим картинкам.
- Придумай название своей сказке.
- Сколько героев в твоей сказке?
- Чему учит эта сказка? Раскрась картинки цветными карандашами.
                                   31

Задание 3 «Я - Сказочник».
- Расскажи сказку «Машенька и медведь» по таблице.

Задание 4 «Путаница».

- Рассмотри рисунки. Каких сказочных героев ты узнал?
- Что перепутал художник?

                                   32

Задание 5 «Я - Сказочник».

- Расскажи сказку «Три медведя» по таблице.

Задание 6 «Я – художник».
- Раскрась рисунок

                                    33

Задание 7 «Медвежонок из бумаги».

- Сложи из бумаги мордочку медвежонка.
- В каких сказках нам встречается медведь?

                                    34

Задание 8 «Любимый мультфильм».

- Назови всех героев мультфильма. Кого не хватает?

- Кто здесь самый сильный?
- Самый маленький?
- Самый добрый?
- Самый красивый?
- Самый хитрый? Опиши других героев.
- Опиши каждого персонажа тремя словами – признаками, например: ѐжик-
маленький, колючий, серый.

Задание 9 «Маленькие слова».

- Соедини предложения с подходящими «маленькими словами» -
предлогами.

     Мишка дружит … Машей.                      под

     Белка сидит высоко … ѐлке                            в

     Маша собирает малину … лесу.             около

     Заяц спрятался … кустом.                             с

     Волки бродят … деревни.                         на
                                    35

Отправляюсь в магазин

Задание 1 «Продуктовый магазин».

- Найди продукты, которые делают из молока, мяса, муки.
- Как называются эти продукты? (мясные, молочные, хлебные).
- В каких отделах магазина они продаются?
- Соедини линией.
- Какой продукт лишний? Почему?
- Закрой книгу и назови сначала молочные продукты, потом мясные,
хлебные.

  Молочные                Мясные                 Хлебные
  продукты               продукты                продукты

                                   36

Задание 2 «Будь внимательный».

- Какой отдел магазина изображѐн на картинке?
- Назови игрушки на верхней полке, на нижней, на второй полке.
- Посчитай, сколько всего игрушек.
- Какая игрушка стоит слева от мяча, между вертолѐтом и воздушным шаром,
справа от домика.
- Найди 10 отличий на двух картинках.

Задание 3 «Найди лишний предмет».

- Найди лишний предмет, раскрась его.
- В каком магазине его можно купить?

                                   37

Задание 4 «Куда положить?».

- Назови продукты.
- Расскажи, куда их положить?
- Соедини подходящие картинки друг с другом.

- Вспомни, как называется посуда.
- В каком магазине можно купить предметы из первого столбика, второго
столбика?
                                   38

Задание 5 «Кто что купит?»

- Назови, что продаѐтся на каждой картинке?
- Определи, в какой отдел магазина пойдут дети?

- Придумай имена детей и напиши их в рамочке.

                                    39

Задание 6 «Будь внимательным».

- Назови предметы, которые относятся к игрушкам, посуде и одежде.
- Раскрась все игрушки жѐлтым цветом, посуду – синим, а одежду – зелѐным.
- Посчитай и сравни, каких предметов больше, меньше, одинаково.
- В каких отделах можно купить эти предметы?
- Какие еще товары можно купить в этих отделах?

                                   40

Задание 7 Игра «Размен».

- Разменяй 100 рублей, 50 рублей,
10 рублей.

Задание 8 «Потрать 100 рублей».

- Какие товары можно купить на 100 рублей?

40 руб         30 руб        90 руб          50 руб   100 руб

                                    41

Телефонный разговор

Задание 1 «Найди слово».

- Определи первый звук в названии каждой картинки.
- Запиши букву в квадратик.
- Прочитай слово.
- Для чего нужен этот предмет?

   Т

Задание 2 «Обведи по точкам».

                                   42

Задание 3 «Запомни».

- В каких ситуациях телефон может помочь человеку?

- Куда позвонить девочке?

Запомни!

                                   43

Задание 4 «Дорисуй провод».

- Сколько телефонов на картинке?
- Чем они отличаются друг от друга?
- Дорисуй провод у каждого телефона подходящим по цвету карандашом.

                                  44

Задание 5 «Угадай, кто с кем разговаривает».

Задание 6 «Найди слово».

- Посмотри внимательно и найди спрятанное слово – телефон.

 А       Т      К       З       Ф         Ц   З     Ф        У   К
 Ф       О      Е       Х       Ы         У   Щ     К        Ф   Ы
 Й       И      Н       У       В         К   Ш     Е        П   Р
 Т       Я      Г       К       А         Е   Г     Р        С   Д
 Ь       П      Ш       Т       Е         Л   Е     Ф        О   Н
 Ч       В      Щ       М       П         Н   У     М        Б   Ю

- Раздели слово на слоги, поставь ударение.
                                     45

Задание 7 «Угадай, кому хочет позвонить мальчик».

                                 46

Задание 8 «Найди на картинке телефон»

Задание 9 «Найди телефон»
- Найди на картинке телефон и обведи его.

                                    47

Я – зритель!

Задание 1 «Найди 10 отличий».

Задание 2 «В театре».

- Посчитай, сколько зрителей пришли на спектакль?
- Сколько зрителей сидят в первом ряду?
- Сколько зрителей сидят во втором ряду?
- Сколько стоят?
- Сколько актеров играет на сцене?

                                   48

Задание 3 «Я – художник».
- Героев какой сказки ты видишь на рисунке?
- Назови их.
- Чего не хватает актерам кукольного театра Карабаса-Барабаса?
- Дорисуй недостающие детали и раскрась рисунок.

Задание 4 «Веселый клоун».
Раскрась веселого клоуна на сцене.

                                     49

Задание 5 «Театры Краснодара».
- Какие театры есть в нашем городе?
- В каких театрах ты был?
- Куда ты хотел бы сходить вместе с друзьями и родителями?

                                    50

Задание 6 «В цирке».

- Обезьянка жонглирует кольцами.
- Посчитай сколько всего их.
- Найди среди них два одинаковых.

Задание 7 «Идѐм в театр».

- Назови, кто поступает неправильно.
- Объясни, почему в театре нельзя громко разговаривать, пользоваться
мобильным телефоном и есть во время представления?

                                    51

Задание 8 «Чья тень?»

- Назови, кто изображѐн на картинке?
- Проведи дорожку от картинки к еѐ тени.

                                    52

Какая сегодня погода?

Задание 1 «Будь внимательным».

- Произнеси название каждого рисунка.
- Какая буква завершит слово?
- Нарисуй линию, соединяющую букву с названием рисунка.
- Напиши недостающую в слове букву.

Задание 2 «Эксперт».

- Обведи картинку, которая показывает, какая сегодня погода.
- Напиши, какая сегодня температура воздуха.
- Напиши, как долго шѐл дождь.

                                     53

Задание 3 «Что нам нужно надеть?»

- Какие предметы ты видишь на картинке? Сосчитай их.
- Какие признаки погоды ты видишь?
- Соедини линиями погоду и необходимую одежду.

Задание 4 «Признаки».

- Прочитай все признаки погоды.
- Определи в какой строке верно перечислены осадки.

1. СНЕГ- ВЕТЕР - ГРАД
2. ВЕТЕР – ДОЖДЬ - ГРАД
3. ДОЖДЬ – СНЕГ - ГРАД

                                    54

Задание 5 «Одеваемся по погоде».

- Какие предметы ты видишь на картинке?
- Какие предметы нужны в разные времена года?
- Соедини предмет с названием времени года, раскрась.

Задание 6 «Соотнеси».

- Рассмотри картинки. Какие признаки погоды ты видишь?
- Определи какая картинка наиболее подходит для обозначения погоды.
- Соедини их.

                                    55

Задание 7 «Я - наблюдатель».

- Какие природные явления ты видишь на картинках?
- Какая погода тебе больше нравится?
- Соедини линиями картинки одинаковых явлений природы, назови их, и
расскажи, в какое время года оно бывает.

Задание 8 «Будь внимательным».

- Рассмотри картинки.
- В какую погоду лучше всего гулять на улице?
- Расскажи о каждом природном явлении.

                                    56

Задание 9 «Отгадай».
- Рассмотри картинки. Прочитай загадки и найди картинку с ответом.

1. За окошком завывает,
Тѐплым, ласковым бывает,
Но и может всѐ на свете
Разломать, разрушить … .

2. Если плачу – не беда,
Вместо слѐз течѐт вода.
Я такой плакучий
Из-за серой тучи.

3. Бел, да не сахар,
Ног нет, да идѐт,
На всех садится,
Никого не боится.

Задание 10 «Найди отличия».

- Какое время года изображено на картинке?
- Посчитай, сколько всего подарков.
- Назови животных, слева и справа от Деда Мороза.
- Найди 5 отличий на двух картинках.

                                    57

Задание 11 «Пойдем гулять».

- Назови предметы одежды.
- Определи одежду для холодной и тѐплой погоды.
- Какая одежда нужна мальчику, а какая девочке?

                                   58

Снегурочка

Задание 1 «Сказочная зима».
- Вспомни сказки о зиме, как они называются?
- Напиши их названия.
- Расскажи, о чем каждая сказка.

_________________________________________________________________

                                    59

_____________________________
                                   _____________________________

_______________________________
_______________________________

_________________________________________________________

                                  60

__________________
                                                __________________

___________________________________________________________
                                61

Задание 2 «Художник».

- Рассмотри картинку и расскажи, что ты видишь. Посчитай героев
сказки. Во что они одеты, почему?
- Помоги бабушке и дедушке, раскрась всю картинку.

                                62

Задание 3 «Заюшкина избушка».
- Расскажи сказку по таблице.

Задание 4 «Цветные сказки».

- Прочитай «Белую сказку».

Жила – была белая           . Она жила в большом белом              . Была у

неѐ кружевная белая             , на которой она летала, как на   . Порхала,

как белая             высоко в небе. А зимой, когда было холодно, она

опускалась на землю к               .

                                        63

- Обведи снежинку синим карандашом.

Задание 5 «Фантазѐр».

- Придумай зелѐную сказку, используя зелѐные картинки.

                                   64

- Кто нарисован на картинке?
- Посчитай, сколько у кузнечика лапок?
- Обведи кузнечика зелѐным карандашом.

- Придумай имя кузнечику и напиши его в рамочке.

- Раскрась кузнечика разными оттенками зелѐного цвета.

                                   65

Задание 6 «Эксперт».

- Рассмотри картинки, прочитай слова и соедини картинки с их
названиями.
- Чем похожи эти слова? Как они называются?

                               66

Веселый праздник

Задание 1 «Главный день в году»
- Когда у тебя день рождения?
- Что бы ты хотел получить в подарок?
- Кого бы ты хотел пригласить в гости?
- Что нужно сделать для того, чтобы твоим гостям было приятно и
весело?

                                  67

Задание 2 «Раскрась».
- У Кати сегодня день рождения! Посчитай, сколько друзей она
пригласила? Раскрась картинку.

Задание 3 «Фантазѐр».
- Лена несла шарики на день рождения своей подруге.
- Расскажи, сколько шариков было сначала?
- Что случилось по дороге?
- Сколько шариков Лена принесла на день рождения.

                                   68

Задание 4 «Подарки».
- К Сереже на день рождения
пришли друзья и принесли
подарки.
- Посчитай, сколько друзей
пришли к Серѐже?
- Придумай им имена.
- Сколько коробок с подарками
ты видишь на картинке?
Посчитай!

                                69

Задание 5 «Будь внимательным».
- Сколько шариков несет веселый слоненок?
- Сколько шариков в цветочек? А сколько в горошек?
- Сколько шариков без рисунка?

Задание 6 «Я – художник».
- Чего не хватает веселому мишке справа? Дорисуй и раскрась картинку.

                                    70

Задание 7 «Угадай».
Посчитай, сколько свечек на торте и
угадай, сколько лет имениннику.

Раскрась торт.

Задание 8 Игра «День рождения
Мишутки»

Для этой игры нам понадобятся
картинки с изображением рыбы,
моркови, грибов, зерна, травы, белки,
лисы, зайца, ежа, курицы, коровы и
медведя.
     Мишутка пригласил к себе на день рождения друзей. Гости еще не
пришли, но для них уже готово угощение. Попробуем угадать, кого же
Мишутка ждет в гости.

Например: Орехи – белке. Мишутка ждет белку.

Рыба - …     . Мишутка ждет …     .
Морковь –
Грибы –
Зерно –
Трава –

Задание 9 «День рождения Вовы».
- Составь рассказ по картинкам.

                                      71

Учимся понимать животных

Задание 1 «Кто это?».

- Угадай, какое животное изображено на этих картинках?
- Посчитай, сколько их?
- Продолжи предложение: Попугай кричит. Собака … . Кошка … .
- Озвучь, голоса этих животных.

Задание 2 «Подумай».

- Рассмотри картинки.
- Прочитай слова в рамочках.
- Соедини слово с картинкой.

   КОТЁНОК                     КОТЯТА            КОШКА

                                   72

ЩЕНЯТА                    СОБАКА                ЩЕНОК
                                                     КОТЁНОК

Задание 3 «Котѐнок».

- Сделай оригами из бумаги. Работай по инструкции.

                                   73

Задание 4 «Узнай, что нарисовано».

- Прочитай загадки, подсказка спрятана в картинке.
                      Кто в лесу глухом живет
                      Неуклюжий, косолапый?
                      Летом ест малину, мѐд,
                      А зимой сосѐт он лапу.

Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.

                      Бежит между елками
                      Живой клубок с иголками.

Ответь на вопросы:

- Посчитай, сколько животных ты видишь?
- Назови этих животных, какие это животные?

                                     74

Задание 5 «Лабиринт».

- Каких животных ты видишь на картинке?
- Как назвать их одним словом?
- Посчитай, сколько взрослых животных? Сколько детѐнышей? Сравни их
количество.
- Озвучь этих животных.
- Помоги малышам найти своих мам. Проведи дорожку от взрослого
животного к его детѐнышу.

                                75

Задание 6 «Найди отличия».
- Рассмотри картинку.
- Найди 14 отличий.

                             76

Задание 7 «Подумай».
- Посчитай котят. Сколько серых? Сколько рыжих? Сколько полосатых?
- Найди двух одинаковых котят, обведи в кружок.

                                  77

Задание 8 «Я - художник».
- Преврати эти круги в разные картинки. Дорисуй элементы.

                                   78

Задание 9 «Запомни!».
- Рассмотри изображения диких животных Краснодарского края.
- Прочитай их названия.
- Запомни, эти животные могут быть опасны! Они не дружат с человеком.

                        Кавказский бурый медведь

                            Рысь кавказская

                                   79

Горный зубр

Енотовидная собака

        80

Узнай меня!

Задание 1 «Будь внимательным».

- Рассмотри картинку.
- Какая часть тела изображена?
- Собери из половинок лицо и соедини их стрелочками.
- Посчитай, сколько мальчиков и девочек получилось.
- Раскрась их.

                                   81

Задание 2 «Что надеть?»

- Назови части тела человека.
- Назови предметы одежды.
- Расскажи, для какой части тела каждый предмет одежды.
- Соедини подходящие картинки друг с другом.

                                   82

Задание 3 «Эмоции»
- Рассмотри картинку.
- Кто весѐлый - мальчик или девочка? Почему?
- Кто грустный? Почему?
- Раскрась рамки у портретов весѐлых детей в красный цвет, а у грустных –
в синий.

                                    83

Задание 4 «Где что находится».
- Рассмотри картинку.
- Прочитай написанные слова.
- Соотнеси слово с частью тела.
- Покажи все части тела на себе.

                                   84

Задание 5 «Светофор здоровья»
- Рассмотри изображенные предметы.
- Закрась кружок зелѐным цветом, если этот предмет помогает человеку
вести здоровый образ жизни.
- Закрась кружок жѐлтым цветом, если с этим предметом нужно быть
осторожным.
- Закрась кружок красным цветом, если этот предмет вредит здоровью.

                                     85

Задание 6 «Зоркий глаз»
- Кого ты видишь на картинке?
- Посчитай девочек.
- Раскрась у самой высокой девочки платье синим цветом, у самой низкой –
жѐлтым.

Задание 7 «Я - исследователь»
- Назови части тела человека.
- Назови картинки справа.
- Соедини часть тела и то, что она способна почувствовать.

                                     86

Задание 8 «Я - художник»
- Какая эмоция выражает грусть, радость, гнев?
- Дорисуй выражение лица по образцу.

Задание 9 «На прогулку»

Мальчик собирается выйти на прогулку.
- Покажи, что мальчик наденет на ноги.
- Покажи, что мальчик наденет на руки.
- Раскрась предметы одежды.

                                    87

Содержание
Снова в школу ......................................................................................................... 1

Мы собрались поиграть ....................................................................................... 16

В библиотеке ......................................................................................................... 21

Сказки про Машу ................................................................................................. 30

Отправляюсь в магазин ....................................................................................... 36

Телефонный разговор .......................................................................................... 42

Я – зритель ............................................................................................................ 48

Какая сегодня погода? ......................................................................................... 53

Снегурочка ............................................................................................................ 59

Весѐлый праздник ................................................................................................ 67

Учимся понимать животных ............................................................................... 72

Узнай меня ............................................................................................................ 81

                                                            88