ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА ДЛЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ - Ольга Николаевна Гершензон, председатель совета директоров Инженерной компании "Лоретт"
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА ДЛЯ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ Ольга Николаевна Гершензон, председатель совета директоров Инженерной компании «Лоретт»
Можно ли из космоса читать газеты?
Кадр из фильма «Враг государства» (1998 год).
По сюжету местонахождение главного героя спецслужбы отслеживали
2
с помощью съемки из космоса…
Высота солнечно-синхронной орбиты спутников ДЗЗ Расстояние от Москвы до Санкт-Петербурга по трассе
составляет от 500 до 700 км составляет 710 км
3
Сравнение размеров спутников дистанционного зондирования Земли (ДЗЗ)
4
Cпутник WorldView-3
(DigitalGlobe, США):
• разрешение 0,31 м
• диаметр зеркала
телескопа 1,1 м
• стоимость $650 млн
5
6 Фрагмент снимка WorldView-3, Мадрид, Испания
Аэрофотоснимок с разрешением 5 см
7
8
9 Шанхай, Китай (высокодетальный снимок под углом)
Один в поле небе не воин IKONOS — первый коммерческий спутник, который обеспечивал съемку с разрешением 1 м. Дата запуска: 24 сентября 1999 г. (выведен из эксплуатации в марте 2015 г.) Ширина полосы съемки: 11 км (!) 10 Повторение орбиты: 14 дней (!)
СОЗВЕЗДИЕ
СПУТНИКОВ
ОДНОГО
ОПЕРАТОРА
11ВЫСОКАЯ ПЕРИОДИЧНОСТЬ
СЪЕМКИ, ОПЕРАТИВНОСТЬ
ПОЛУЧАЕМОЙ ИНФОРМАЦИИ
12ЗАДАЧИ, РЕШАЕМЫЕ С ПОМОЩЬЮ ДЗЗ
Сельское хозяйство Мониторинг акваторий Мониторинг ЧС
Экология Картография
Лесное хозяйство 13СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
14МОНИТОРИНГ ЛЕСНЫХ РУБОК
15МОНИТОРИНГ ЗАРАСТАНИЯ ПРОСЕК ЛЭП Исходные данные: информация о точном местоположении ЛЭП (координаты опор), значение ширины просеки в соответствии с технической документацией, актуальные данные космической съемки
МОНИТОРИНГ ЧС 17
ОЦЕНКА ПОСЛЕДСТВИЙ ЧС
18ОБНАРУЖЕНИЕ
НЕЗАКОННЫХ СВАЛОК
19МОНИТОРИНГ НЕЗАКОННОГО СТРОИТЕЛЬСТВА ДЕТЕКТИРОВАНИЕ НЕФТЯНЫХ РАЗЛИВОВ
МОНИТОРИНГ СОСТОЯНИЯ АКВАТОРИЙ
21МОНИТОРИНГ ЛЕДОВОЙ ОБСТАНОВКИ
СТАНЦИИ ПРИЁМА СПУТНИКОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
23
ЛОРЕТТ ЛЕНТИКУЛЯРИСLoReTT = Local Real Time Tool
Лабораторный комплекс спутникового мониторинга «Лоретт»
предназначен для приема, демодуляции, декодирования, регистрации и
обработки цифровой информации, передаваемой с искусственных
спутников Земли, находящихся на низких околоземных орбитах, по
радиоканалам Х-диапазона частот в диапазоне скоростей демодуляции
0.2-100 Мбод (опция до 350 Мбод).
Предназначен для приема и обработки информации, передаваемой со
спутников Terra/Aqua, Suomi NPP, JPSS (в режиме передачи Direct
Broadcast), FengYun-3A/B/C, EROS B, Канопус-В, RADARSAT-2, COSMO-
SkyMed-1/2/3/4, TerraSAR-X и др.
Комплекс обеспечивает автоматическую запись файлов данных на диск
компьютера и прием изображений со спутников в радиусе до 200 км от
места установки. 24Лоретт: состав комплекса
Состав Комплекса:
антенная система;
радиопрозрачный обтекатель, являющийся частью конструкции антенной системы;
персональный компьютер;
лицензия на прием высокодетальных данных (опционно, по согласованию);
методическое сопровождение;
программное обеспечение;
комплект документации.
25Фрагмент изображения с КА Аист-2Д,
окрестности г. Южно-Сахалинск
26Лентикулярис
Лабораторный комплекс «Лентикулярис» для приема данных
с метеорологических спутников
Предназначен для приема, демодуляции, декодирования и
обработки цифровой информации, передаваемой с КА серий
Метеор-М №2, NOAA, MetOp, FengYun-3 по радиоканалам L-
диапазона частот.
Обеспечивает автоматическую запись файлов данных на диск
компьютера.
Работает на базе стандартного ноутбука
27Лентикулярис: состав
Состав Комплекса в базовой Дополнительные комплектующие
конфигурации: в расширенной конфигурации
для работы по программе «инженерный
• антенная система; конструктор»:
• SDR-приёмник;
• персональный компьютер приема и • МШУ (малошумящий уксилитель);
обработки информации; • облучатель;
• программное обеспечение для приема • SDR-приёмник.
и обработки информации;
• комплект документации.Лентикулярис:
пример изображения
Снимок со спутника NOAA 19. Дата съемки: 9 июля 2018 г.
Снимок принят станцией «Лентикулярис» в ОЦ «Сириус» (г. Сочи).Сферы применения
• Образование
• Ситуационные центры
• Муниципалитеты
• Островные государства
• Бизнес разведка
• Операторы «новой космической эры» и пользователи их данных
30ИЗГОТОВЛЕНИЕ И СБОРКА НАЗЕМНОЙ СТАНЦИИ ПРИЕМА СПУТНИКОВОЙ
ИНФОРМАЦИИ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Образовательный инженерный конструктор наземного
комплекса для приема и обработки данных со
спутников ДЗЗ
Состав конструктора для школьников:
• основные детали,
• модели
• описание по изготовлению.
Данный конструктор позволит школьникам
познакомиться с ДЗЗ, а также приобрести полезные
технические навыки, такие как программирование, 3D
моделирование, инженерия.
Школьники будут заниматься передовой задачей в
данной области и в конце курса изготовят рабочую
метеостанцию, данные, полученные с которой, могут
быть использованы в различных сферах и проектах.
31ИЗГОТОВЛЕНИЕ И СБОРКА НАЗЕМНОЙ СТАНЦИИ ПРИЕМА СПУТНИКОВОЙ
ИНФОРМАЦИИ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
Интерфейс
Статус: Спутник
Время Продолжительность Карта
ожидание спутника пролета пролета
NOAA19
17.08.2018 Открыть
17.08.2018 13:47 NOAA19
13:47 карту
17.08.2018 Открыть
NOAA18
14:05 карту
Галерея
FENGYUN 17.08.2018 Открыть
Настройки 3A 18:32 карту
17.08.2018 Открыть
METOP-A
Сменить локцию 21:53 карту
18.08.2018 Открыть
Широта: 56 NOAA19
00:12 карту
Долгота: 38
32КОМПЛЕКТ ПОСТАВКИ 1
РЕФЛЕКТОР
РЕФЛЕКТОР ПРИЕМНЫЙ ТРАКТ
+ +
4 одинаковых части рефлектора МАЛОШУМЯЩИЙ
+ элементы конструкции SDR-ПРИЕМНИК ОБЛУЧАТЕЛЬ
УСИЛИТЕЛЬ (МШУ)
БЛОК УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПО УПРАВЛЕНИЯ
+
ARDUINO + ШАГОВЫЕ ДВИГАТЕЛИ ПО ПРИЕМА ДАННЫХ
33КОМПЛЕКТ ПОСТАВКИ 2
РЕФЛЕКТОР
ТЕРМОВАКУУМНЫЙ ФОРМОВЩИК
+ МАТЕРИАЛЫ:
- термовакуумный пластик БЛОК УПРАВЛЕНИЯ
- медная сетка
- алюминиевые профили
+ ЭЛЕМЕНТЫ КОНСТРУКЦИИ
+ МАСТЕР-МОДЕЛЬ
ПРИЕМНЫЙ ТРАКТ ARDUINO + ШАГОВЫЕ ДВИГАТЕЛИ
ПРОГРАММНОЕ
+ + ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПО УПРАВЛЕНИЯ
+
МАЛОШУМЯЩИЙ SDR-
ОБЛУЧАТЕЛЬ ПО ПРИЕМА ДАННЫХ
УСИЛИТЕЛЬ (МШУ) ПРИЕМНИК 34КОМПЛЕКТ ПОСТАВКИ 3
РЕФЛЕКТОР
ТЕРМОВАКУУМНЫЙ ФОРМОВЩИК
+ МАТЕРИАЛЫ:
- термовакуумный пластик БЛОК УПРАВЛЕНИЯ
- медная сетка
- алюминиевые профили
+ ЭЛЕМЕНТЫ КОНСТРУКЦИИ
+ МАСТЕР-МОДЕЛЬ
ПРИЕМНЫЙ ТРАКТ ARDUINO + ШАГОВЫЕ ДВИГАТЕЛИ
ПРОГРАММНОЕ
+ +
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПО УПРАВЛЕНИЯ
МАЛОШУМЯЩИЙ SDR-
ОБЛУЧАТЕЛЬ
УСИЛИТЕЛЬ (МШУ) ПРИЕМНИК 35ИЗГОТОВЛЕНИЕ И СБОРКА НАЗЕМНОЙ СТАНЦИИ ПРИЕМА СПУТНИКОВОЙ
ИНФОРМАЦИИ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ
ПЕРВИЧНЫЕ НАВЫКИ: ПРИОБРЕТАЕМЫЕ НАВЫКИ:
• Пайка • Чтение чертежей
• Отверточная сборка • Сборка сложных конструкций
• Схемотехника Arduino
• Основы электротехники • 3D моделирование
• Основы программирования • С++, Python
• Основы 3D моделирования • Программирование Arduino
• Работа в ГИС
Для любой конфигурации Какую бы комплектацию вы бы ни выбрали, в
разработана подробная результате вы получите данные съемки Земли из
документация для учителей и космоса – основу для дальнейшей проектной
школьников по всем этапам работы, приобретете новые навыки, сможете на
изготовления станции, поэтому практике применить знания из разных отраслей
глубокие знания не требуются. науки и техники для решения прикладной задачи.
36СБОРКА АПК «ЛЕНТИКУЛЯРИС»
3738
РАСЧЕТЫ ДВИЖЕНИЯ КОСМИЧЕСКИХ АППАРАТОВ, УСЛОВИЙ
И РАСПИСАНИЯ ПРИЕМА ИНФОРМАЦИИ С НИХ НА УРОКАХ ФИЗИКИ,
МАТЕМАТИКИ, АСТРОНОМИИ ИЛИ ГЕОГРАФИИ
39ПРИЕМ ИЗОБРАЖЕНИЙ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА В РЕАЛЬНОМ ВРЕМЕНИ НА УРОКАХ
ГЕОГРАФИИ, ЭКОЛОГИИ, БИОЛОГИИ
Актуальная метеорологическая обстановка, растительный покров и экологические проблемы на космических
40
снимках, принятых со спутников на наземную станцию прямо в Вашей школеОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ ПРОЕКТНОЙ ЛАБОРАТОРИИ
ПО НАБЛЮДЕНИЮ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА
География Экология
Естествознание Информатика
Биология ОБЖ
Физика Астрономия
Математика История
Химия Технология
41УЧАСТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В
ФЕСТИВАЛЬНОМ ДВИЖЕНИИ
4243
Tula NOAA-19 15.05.2019 16:16 MSK
4445
46
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ЛАБОРАТОРИИ
«ЗЕМЛЯ ИЗ КОСМОСА» В РАМКАХ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Реализация задачи государственной политики РФ по формированию целостной
образовательной системы в области использования результатов космической
деятельности с участием образовательных учреждений, обозначенной в Основах
государственной политики в области использования результатов космической
деятельности в интересах модернизации экономики Российской Федерации,
утвержденных Президентом РФ 14.01.2014 № Пр-51;
Формирование у учащихся общеобразовательных школ навыков познавательной, учебно-
исследовательской и проектной деятельности, навыков разрешения проблем; способности
и готовности к самостоятельному поиску методов решения практических задач,
применению различных методов познания, согласно ФГОС среднего (полного) общего
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 мая 2012 г. № 413;
Ранняя профориентация учащихся в сфере научно-исследовательских и научно-
инженерных направлений и для высокотехнологичных отраслей промышленностиИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА В ОСНОВНОМ ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ Использование данных спутниковой съемки как иллюстративного материала в поурочной деятельности для более полного понимания природных и антропогенных процессов и формирования представления о Земле как о геосистеме. Пример нефтяного пятна на акватории Черного моря по данным радиолокационной спутниковой 48 съемки
ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА В ОСНОВНОМ ШКОЛЬНОМ
ОБРАЗОВАНИИ
Практические работы,
направленные на
формирование активной
познавательной деятельности
учащихся
Пример практической работы
«Определение затопленных
территорий при прохождении
паводка на реках» по географии
(8 класс) по теме «Внутренние
воды России. Реки»
Эта же работа может быть
проведена в рамках школьного
предмета ОБЖ (8 класс)
по теме «Наводнения».
49ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА В ОСНОВНОМ ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ Семинары, круглые столы, дискуссии, посвященные актуальной проблематике, например: • «Выявление причин сведения тропических лесов» • «Выявление загрязнений воздуха вблизи выбранных крупных промышленных предприятий по состоянию снежного покрова» • «Поиск незаконного строительства в водоохранных зонах» и пр.
ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА В ОСНОВНОМ ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. ПРОЕКТНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
5. ЗАЩИТА ПРОЕКТА
4. Верификация данных.
Формулирование основных идей проекта.
Оформление проекта. Работа на геопортале.
3. Тематическое дешифрирование снимков в соответствии с задачами
проекта. Статистическая и аналитическая обработка данных. Рефлексия.
Корректировка цели проекта
2. Выбор, заказ и получение спутниковых данных.
Обработка и привязка снимков
1. Постановка цели и формулировка задач проекта.
Обозначение района работ. Теоретическая подготовка
51Оценка последствий
пожарного сезона в
России и в Канаде
Поиск и картирование
поврежденных
короедом хвойных
лесов
Выявление нарушений
при добыче лосося
ставными неводами
Поиск лежбищ
гренландских тюленей
в период размножения
на льду
Поиск незаконного
строительства в
водоохранных зонах
Мониторинг сафари на
слонов в национальных
парках Кении
Выявление причин ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА В ОСНОВНОМ ШКОЛЬНОМ
сведения тропических
лесов
ОБРАЗОВАНИИ. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
ПРИМЕРЫ ПРОЕКТНЫХ РАБОТ.«Бельки-2019»
Всероссийский конкурс для школьников
в рамках программы «Дежурный по планете»
Цель конкурса: с помощью космических снимков, в том числе в режиме реального времени, найти залежки
гренландских тюленей на льдах Белого моря и передать эту информацию в Администрацию портов Западной
Арктики, чтобы провести суда и ледоколы в обход залежек для спасения бельков — детенышей тюленей.
Бельки в первые недели после рождения не умеют хорошо плавать и гибнут при повреждении льдин судами.
«Дежурный по планете» – это программа, объединяющая технологические конкурсы для школьников по разработке
оборудования для спутников приему космических данных и обработке данных космической съемки.
Программа реализуется при поддержке:УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА – ШКОЛЬНИКИ 13-17 ЛЕТ СО ВСЕЙ РОССИИ СПАСАЛИ БЕЛЬКОВ В МАРТЕ 2019 Г. (ОПЕРАТИВНЫЙ ШТАБ В ОЦ «СИРИУС»)
55
ПРОБЛЕМА
КОЛ-ВО ЖИВОТНЫХ СОКРАЩЕНИЕ БЕЛОМОРСКОЙ ПОПУЛЯЦИИ ГРЕНЛАНДСКОГО ТЮЛЕНЯ
56ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Организация оперативного штаба с целью предотвращения гибели
детенышей гренландского тюленя во период ледокольных
проводок в Белом море.
Задачи штаба:
1.Прием спутниковых изображений
2.Обработка и анализ спутниковых
изображений
3.Поиск залежек тюленей
4.Прогноз дрейфа льда
5.Оповещение администрации портов БМ
6.Составление отчетов 57Согласована передача полученных данных в Морречфлот и капитану Архангельского порта
для организации обхода судами залежек гренландских тюленей, издано соответствующее
распоряжение.
58ПРИЕМ ДАННЫХ ДЗЗ
Прямой прием:
Ресурс-П1 (Роскосмос)
Аист-2Д (Прогресс)
Данные от партнеров – Операторов:
GeoEye-1 (DigitalGlobe)
WorldView-1,2 (DigitalGlobe)
Gaofen-3 (SpaceWill)
Приемная станция – EROS B (ImageSat International)
элемент «Геоателье»
59ОПЕРАТОРЫ – ПАРТНЕРЫ ПРОЕКТА
60ШТАБ-КВАРТИРЫ ОПЕРАТОРОВ 61
Обработка и анализ изображений Программное обеспечение: Геопортал Scanex Image Processor Scanex Web Geomixer 62
Ежедневное создание карт
ледовой обстановки
March 3, 2019
Young
ice
Wate Fast ice
r
Nilas
Annual ice
63Косвенные признаки присутствия гренландских тюленей на льдах Белого
моря. Данные архивной высокодетальной съемки
64Фрагмент высокодетального космического снимка, дата Аэрофотоснимок, сделанный полуфиналистом конкурса съемки 3 марта 2019 г. На снимке ребята обнаружили «Бельки-2019» Андреем Соловьевым во время скопление гренландских тюленей и оперативно разведывательного авиаоблета над Белым морем, передали информацию в Штаб ледокольных операций организованного компанией RuDive 6 марта 2019 г. 65 АМП Западной Арктики.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ШТАБА
1. Первая залежка была обнаружена 5 марта 2019 года. Всего во
время проекта было найдено 20 залежек.
2. Ежедневно принимались изображения со спутников Аист-2Д,
Ресурс-П, GeoEye-1, WorldView-1/2, EROS B и Gaofen-3.
3. Изображения, полученные в ходе проекта, покрывают большую
часть Белого моря (приблизительно 19 794 кв.км)
66ПРОГРАММА ДЛЯ РАСЧЕТА ДРЕЙФА ЛЬДА Расчет дрейфа льда с 28.02.2019 по 01.03.2019 • Расстояние: 35.5 км • Направление: SE • Средняя скорость: 11.8 km/day 67
Оперативная сводка, переданная детьми Ответ детям от Штаба ледокольных
в Штаб ледокольных операций операций АМП Западной Арктики
(05.03.2019) (06.03.2019)
68АВИАОБЛЁТ БЕЛОГО МОРЯ 6 марта 2019 г. Андрей Соловьев, участник проекта «Бельки-2019», принял участие в авиаоблете Белого моря, чтобы проверить координаты залежек гренландских тюленей и сделать аэрофотоснимки животных. 69
ПРОЕКТ «ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЕ
КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ: ВЗГЛЯД ИЗ
КОСМОСА»
70Участники проекта: международная группа школьников 12-17 лет из России, Словении и Ирана Тьюторы: преподаватели из России и Хорватии
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: ОЦЕНКА ДИНАМИКИ ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ ЖУКОВСКОГО РАЙОНА КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ С 1986 ПО 2019 Г. ПО АРХИВНЫМ СПУТНИКОВЫМ СНИМКАМ LANDSAT Калужская область – типичный регион сельскохозяйственного землепользования европейской части России. В 1990-х годах здесь началось сокращение использования сельскохозяйственных земель. В результате они начали деградировать, зарастать кустарником и мелколесьем. Поля стали непригодными для выращивания полезных сельскохозяйственных культур.
ПРОГРАММА LANDSAT
73КАРТЫ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПОЛЕЙ ПО ДАННЫМ LANDSAT
1990: 383 КВ. КМ 2019: 208 КВ.КМРЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: ЗА 30 ЛЕТ ПЛОЩАДЬ АКТИВНО ИСПОЛЬЗУЕМЫХ
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЗЕМЕЛЬ В РАЙОНЕ СОКРАТИЛАСЬ ПРИМЕРНО НА 45%
ВЫЯВЛЕННЫЕ ПРИЧИНЫ:
• ЗАРАСТАНИЕ КУСТАРНИКОМ
И МЕЛКОЛЕСЬЕМ
• СТРОИТЕЛЬСТВО
75РЕКОМЕНДАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ГРУППЫ ПО УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ
ТЕРРИТОРИИ ЖУКОВСКОГО РАЙОНА КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ
1. Необходимы дальнейшие исследования для определения
наиболее оптимального сценария использования зарастающих
сельскохозяйственных полей с учетом сохранения
биоразнообразия (поля, луга, леса, экотоны).
2. Для восстановления сельскохозяйственных работ на полях
необходимы мероприятия по изучению состава почв на предмет
наличия в них токсичных веществ вследствие вероятного
бесконтрольного применения удобрений в предшествующие
годы, а также прогрессивные технологии ведения сельского
хозяйства, учитывающие географический фактор и
экономические реалии региона.
3. Активно зарастающие сельскохозяйственные поля могут быть
переданы в лесной фонд.
4. Заброшенные поля также могут быть использованы в целях
развития сельского туризма. 76Мастер-класс по работе с Народной картой Яндекс
(Геохакатон19, #КванториумПсков)
77ИТОГИ РАБОТЫ ЛАБОРАТОРИИ СПУТНИКОВОЙ МЕТЕОРОЛОГИИ Интерфейс геопортала: оперативные метеоснимки из космоса, принятые на АПК «Лоретт», собранный командой школьников в рамках интенсива «Остров 10-22» (Сколково) 78
ИЗОБРАЖЕНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ
КОСМОСА КАК ОСНОВА ДЛЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ И
ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Целью дополнительного образования
в едином пространстве современной школы
является раннее обнаружение склонностей
и талантов ребенка, формирование его
интересов и помощь
в профессиональном самоопределении.
Основное и дополнительное образование в
школе должны быть целостным
79
образовательным пространством.…МИР СТРЕМИТЕЛЬНО МЕНЯЕТСЯ.
65% НАЗВАНИЙ ПРОФЕССИЙ БУДУЩЕГО
(2030-2035 ГГ.) СЕЙЧАС НЕИЗВЕСТНЫ…
80НОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ: Восстановление Терраформирование
ПРИЕМ, ОБРАБОТКА окружающей среды
И ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
Космогеология Будущее
КОСМИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ
Космонавтика и
Приобретаемые практические навыки и умения: планетология
� Умение работать с современными картографическими Точечное Экоурбанистика
материалами, ГИС-системами и геопорталами
� Навыки работы с разными системами координат, умение земледелие
выделять районы работ, исходя из поставленных задач Безопасность
� Знание теоретических основ дистанционного
жизнедеятельности
зондирования, позволяющее определять вид спутниковой
съемки, необходимый для решения поставленных задач
� Навык заказа съемки Прогноз погоды Защита
� Техническое умение приема данных на станцию окружающей
� Умение обработки и архивирования данных Добыча полезных среды
� Навык геопривязки снимков
� Навыки дешифровки снимков поверхности, исходя из
ископаемых
поставленных задач
� Навыки тематической обработки снимков.
� Статистическая и аналитическая обработка больших Городское хозяйство
данных
� Основные навыки геопрогнозирования
� Коммуникативные навыки взаимодействия с Сельское
административными организациями хозяйство
� Навыки проектно-командной работы Транспорт
Лесное хозяйство
81
Строительство82
1 Построение фундаментальной картины мира. Изображения Земли из космоса и их роль в нашей жизни. Космические данные в большинстве отраслей и профессий. Проекты высокой социальной значимости, направленные на сохранение животных, растений, экосистем (работа над проектом 1-3 месяца). Осознание целостности экосистемы Земли. 2 Приобретение основных навыков работы с космическими изображениями в ракурсе разных школьных дисциплин. Проектные научно- исследовательские и научно-инженерные работы с использованием данных дистанционного зондирования. Участие в олимпиадах НТИ. Дополнительные программы образования, разработанные с учетом специфики образовательного учреждения, особенно для естественно-научных направлений (например, курс «Дистанционный экологически мониторинг»).. Учеба = источник уникальных знаний и умений, востребованных в современном мире. Ранняя профориентация. 3 Предпрофессиональная подготовка, в том числе в инженерных классах, ориентированных на космонавтику. Понимание многофункциональности и уникальности приобретенных компетенций. Взаимодействие с ВУЗами соответствующего направления. Наставничество для младших классов, помощь в подготовке проектов. Возможная ознакомительная стажировка в компаниях-партнерах. Участие в олимпиадах НТИ и в работе крупных образовательных центров («Сириус» и пр.) 4 Использование полученных компетенций в учебном процессе и дальнейшей практической деятельности. Формирование института наставничества для общеобразовательных школ и региональных образовательных центров. 5 Профессиональная деятельность с использованием компетенций в области дистанционного зондирования. Адаптивность полученных навыков и умений к разным сферам деятельности. Поддержка молодых специалистов и студентов, проведение ознакомительных профориентационных мероприятий для школ.
Спасибо за ваше внимание! Приглашаем к сотрудничеству!
ООО "Лоретт", Россия, г. Москва,
Инновационный центр «Сколково»,
Большой бульвар, 42, стр. 1, офис 334
Тел.: +7 (985) 727-7630
Email: contact@lorett.org
Instagram: @lorett_org
www.lorett.orgВы также можете почитать
