Кафедра иностранных языков и профессиональной коммуникации Института управления, экономики и финансов - и.о.зав. кафедрой - к.социол.н., доцент ...
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Кафедра иностранных
языков и профессиональной
коммуникации
Института управления,
экономики и финансов
и.о.зав. кафедрой – к.социол.н.,
доцент Полякова О.В.
Основная миссия:
Организация и Разработка новых
проведение научных педагогических
исследований в моделей и методик
Коллаборация с
предметной области лингвистической
зарубежными
«Education/Linguistics», подготовки
партнерами с целью
способствующих специалистов в
укрепления
повышению контексте европейской
академической
эффективности стратегии создания
репутации КФУ.
преподавания мультилингвального
иностранного языка в образовательного
высшей школе; пространства;
Кадровый потенциал кафедры
20 19
18 17 17
16
16 15
14
12 12
12 11 профессор
10 доцент
8 ст. преподаватель
8 7
6 ассистент
6 5 5 5 5
4
4 3
2
2 1 1 1 1 1 1
0
2017 2018 2019 2020 2021 2022
Плановые показатели результативности кафедры на
2016-2022 гг.
Единица
Показатели по кафедре 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
измерения
Количество публикаций в базе данных единиц
22 32 44 56 62 64 66
Scopus/WoS всего
Количество цитирований, рассчитываемое по единиц
совокупности статей, учтенных в базе данных 2 4 7 9 11 12 13
Scopus/WoS (за последние 5 лет) на 1 НПР
Количество цитирований, рассчитываемое по единиц
совокупности статей, учтенных в базе данных 108 132 189 234 286 286 292
Scopus/WoS (за последние 5 лет) всего
Объем доходов от платной образовательной млн руб.
деятельности 7,6 8,1 8,2 8,5 8,8 9 9,3
Численность зарубежных профессоров, человек
преподавателей и исследователей, включая
0 0 0 0 0,5 1 1
российских граждан-обладателей степени PhD
зарубежных университетов (на ставку)
Количество НПР на кафедре (ставок) 54 (50,5) 33(36,9) 27(29,9) 26(27,5) 26 25 22Направление научной работы кафедры
в предметных рейтингах «Education» и «Linguistics»
Векторы научной работы: Векторы научной работы:
1. Социокультурная трансформация личности студента 1. Социолингвистический аспект формирования
(социальные тренды, проблемы и противоречия языковой личности обучающегося – bilingualism,
поколения Z в новой образовательной парадигме) - comprehension, learning
student, teacher, education 2. Лингводидактические средства оценки академических
2. Содержательные и технологические аспекты CLIL достижений – learner, education, language, grammar
(предметно-языковое интегрированное обучение 3. Семантические и прагматические особенности
поколения Z) – education, curriculum, technologies педагогического дискурса – language, discourse,
3. Психолого-педагогическая трансформация pragmatics, semantics
образовательного процесса в вузе – education,
student, training, case study
4. Педагог новой формации в условиях меняющегося
образовательного климата – teacher, education,
language, knowledgeКонференции Журналы
• Fith International Forum on • Teaching English with
Сотрудничество Teacher Education (IFTE), Technology (Poland) Q2
Oxford University, Kazan, May, 2019 • English in Education (UK) Q2
London, UK • International Conference of
Julie Dearden, h-index Innovative Technologies and
5 Learning (ICITL), 2021 Сотрудничество
Auburn University,
Alabama, USA
Elena (Helen)
Aydarova, h-index 5
Грант
Преподавание Преподавание академических
академических дисциплин дисциплин на английском Адаптация молодых специалистов
на английском языке в языке (English as a Medium of (Novice Teachers’ Induction)
Российских вузах, грант Instruction (EMI))
РНФ, 2019
САЕ «Учитель 21 века»
Инновационные технологии
Навыки XXI века (Skills for обучения иностранному языку в
Sustainable Future) вузе (English as a Second Language
(ESL))
Конференции
• National Association for the
Журналы Teaching of English (NATE),
Сотрудничество • English Teaching (UK) Q2 2020
University of Ljubljana, Грант • English Language Teaching • International Conference on
Ljubljana, Slovenia. «European Expertise in Personal (Canada) Q2 Teaching and Learning
Andreja Istenic Starcic, h- Change for Sustainable Future» - English as an Additional
index 9 грант «Jean Monnet», 2020
Language, 2021Трансформация кафедры
иностранных языков в сфере ЭБиФ в кафедру
профессиональной коммуникации
Кафедра иностранных Кафедра иностранных языков и
языков в сфере Навыки XXI века профессиональной
экономики, бизнеса и коммуникации
финансов
• Обучение в течение всей жизни Бакалавриат
(Life Long Learning (LLL))
Бакалавриат
• Иностранный язык
• Иностранный язык (профессиональный)
• Навыки 4К: Критическое • Второй иностранный язык (фр., нем.,
мышление (Critical thinking), исп.)
Командная работа (Working in a • Кросс-культурная коммуникация
• Иностранный язык team), Креативное мышление
• Иностранный язык • Работа в команде
(Creativity), Коммуникация • Бизнес этика
(профессиональный) (Communication skills) • Деловая корреспонденция
• Основы ораторского искусства
• Лидерство и Управление Магистратура
(Leadership and Management)
Магистратура
• Ораторское мастерство (Public • Академическая коммуникация
• Академическая коммуникация Speaking) • Иностранный язык (продвинутый)
• Иностранный язык (продвинутый)Центр ДПО
“English for Science Immersion” для ППС
Показатель 2018 2019 2020 2021 2022
• Тренинги по устной научной коммуникации на
английском языке для ППС (выступление с докладом на
конференциях, симпозиумах, круглых столах) Доходы УЦ от
• Обучение академической и профессионально- предоставления услуг
ориентированной письменной речи (написание научных по платной
статей, тезисов, монографий). образовательной
• Индивидуальные консультации по написанию и 0,5 0,7 1 1,5 1,9
деятельности,
редактированию (proofreading) научных статей на включая услуги
английском языке
дополнительного
образования (млн.)
“Language for Teaching Proficiency” для ППС
Количество
• Педагогическое мастерство слушателей по 60 100 150 200 250
• Основы преподавания академических дисциплин на программам ДПО
английском языке
• Языковые курсы для ППС
Программа «Переводчик в сфере Показатель 2018 2019 2020 2021 2022
профессиональной коммуникации»
Доходы УЦ от
предоставления услуг
Языковые курсы (интенсивный курс по платной
английского, немецкого, испанского, образовательной
8,2 8,5 8,8 9 9,3
французского для начинающих) деятельности, включая
услуги дополнительного
образования (млн.)
Подготовка к международным
Количество слушателей
языковым экзаменам (TOEFL, IELTS, CAE, FCE) 248 300 330 360 400
по программам ДПОПерспективы развития кафедры
(участие в международной аккредитации)
Центр ДПО Аккредитация
Критерии
• Среда, управление, стратегия
• Программы
• Студенты
• Преподаватели
• Исследование и развитие
• Интернационализация
• Этичность, ответственность и
устойчивое развитие
• Взаимодействие с работодателямиВы также можете почитать
