Сли быть успешным хочешь, путь тебе - в московский колледж - НЕЗАВИСИМОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ - в московский ...
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
НЕЗАВИСИМОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ № 2 7 (1 0 4 7 2 ). 2 июля 2 0 1 3 . Ц ена договорная Е сли быть успешным хочешь, путь тебе - в московский колледж
2 СОБЫ ТИЯ В здании кинотеатра «Б айконур» удобная форма, которую нужно состоялась встреча жителей округа с Мой подарок и. о. министра образования Москвы заполнить. Все жители района могут на школьном сайте при- Исааком Калиной и и. о. префекта юбиляру Сергею СВАО Валерием Виноградовым на тему нять участие в обсуждении очень важных тем, например ра- «Реализация государственной Собянину программы «Столичное образование» в бота управляющего совета, учебный процесс, могут оста- В Москве открыты пункты СВАО». Исаак Иосифович начал вить свои отзывы об образова- сбора подписей в поддержку разговор с жителями о возможных тельном учреждении. Такие от- на выборах мэра Сергея вариантах получения точной зывы для меня очень важны, это Собянина. Свои решения информации о положении дел в информация о том, на что надо принимают и муниципальные столичном образовании. обратить особое внимание. На депутаты. О своем решении сайте школы есть вся информа- сообщил глава ак найти ответы на вопросы, связан- ция о домах, закрепленных за внутригородского ные с образованием, не выходя из школами №962 и №952, у кото- муниципального образования дома? Прежде всего они есть на сай- рых общий микрорайон, инфор- «Б абушкинское» Алексей тах школ, окружных управлений образова- мация обо всех кружках, кото- Лисовенко. ния и Департамента образования. Скажу от- рые финансируются из госбюд- кровенно: видя, как много жителей собира- жета и не подразумевают сбор Не зря всю неделю над ется на такие встречи, делаю три предполо- К ак узнать все стольным градом светило улыб- жения (не знаю, какое из них наиболее вер- чивое солнце, не зря небо было ное). Первое предположение - оптимисти- безоблачно голубым, а бабуш- ческое - все приходят на встречу, чтобы выс- кинские дрозды заливались с казать свои предложения, но я по жизни, к об образовании, утра до вечера соловьиными сожалению, не только оптимист, поэтому трелями. Сергей Собянин от- есть и второе предположение - пессимисти- метил свой юбилей, ему испол- ческое - многим велели прийти, обязали, по- нилось 55 лет! этому жаль, что на это люди тратят свое дра- не выходя из дома Собянин родился в 1958 году, гоценное время. Но есть у меня еще и третье, через 4 года в тот же самый день как мне кажется, самое реалистическое родился другой человек, безвре- предположение - просто никто не рассказал менно ушедший, но известный родителям, как можно быть в курсе всех дел всем без исключения рок-певец в образовании, не выходя из дома. Я даже родительских средств за заня- темам, которые нам приходится чески - все плохо в школах, люди Виктор Цой. «Перемен, мы ждем предложил коллегам первое родительское тия в них. Все это малая доля обсуждать с руководителями там ничего решить не могут и вы- перемен!» - пожалуй, именно эти собрание в начале каждого учебного года той информации, которую мож- ОУ и окружных управлений об- нуждены обращаться в Департа- слова известной песни Цоя мож- проводить на тему «Как быть в курсе всех но получить на сайте школы разования, получить информа- мент образования, или оптимис- но было бы назвать девизом, с дел в образовании, не выходя из дома». То (там ее гораздо больше), но со цию, которая не всегда ранее тически - люди увидели, что по их которым новый мэр пришел на есть я хочу, чтобы собрали родителей, прове- школьного сайта можно выйти была доступна, например, о обращениям принимают реше- свой пост и который наиболее ли для них ознакомительную экскурсию о на сайт Северо-Восточного ок- средней зарплате учителей в ния, что их разбирают. Могу при- правильно и полно может опи- всех информационных ресурсах, которыми ружного управления образова- целом по Москве. На сайте де- знаться, что все обращения на сать все шаги, предпринятые но- человек может спокойно пользоваться, все ния и тоже найти там какую-то партамента много самых разно- сайт департамента я читаю сам, вым градоначальником и его ко- знать и не тратить время, чтобы услышать важную информацию, напри- образных данных о процессах, и все резолюции по ним мои лич- мандой. Собянин ворвался в за- информацию, которую он может найти, не мер, номер мобильного телефо- происходящих в столичном об- ные. Многие знают, что я иногда дыхающуюся от выхлопных га- выходя из дома. Все, что знаем важное для даже звоню тем, кто обращается, зов и смрада черкизонов лужков- москвичей, мы стараемся немедленно рас- прошу уточнить какую-то инфор- скую Москву дуновением свеже- сказать на наших сайтах в разных формах. мацию. Для меня раздел «Обра- го ветра, он стал тем глотком чи- Нет ничего такого, чего бы нельзя было най- щения» очень важен, хотя там стого воздуха, которого горожа- ти на наших сайтах. Например, в районе бывает и то, что можно назвать не уже отчаялись ждать, на кото- Отрадное у школы № 962 есть свой сайт, с «информационным шумом», ис- рый уже отчаялись надеяться. Он которого, скажем, можно выйти на традици- кажающим точность информа- оправдал надежды жителей го- онный четверговый селектор Департамента ции. Однако огромное количе- рода - с его приходом столица образования, многое прочитать о школе, в ство обращений дает очень точ- начала преображаться. Не думая том числе о ее финансовой деятельности, о ную, очень нужную, своевремен- о конъюнктуре и «политике», Со- том, сколько она получает из бюджета ную информацию, поэтому мы бянин засучил рукава и взялся средств и различных ресурсов, о том, како- стараемся на эти обращения ре- разгребать лужковские завалы, во материально-техническое обеспечение агировать. взялся за те дела, которые долж- школы. По сути дела, это своеобразный от- Несколько лет назад на те- ны были быть сделаны еще 5-10 чет директора о том, как государство финан- на начальника Северо-Восточ- разовании, кроме того, там есть левидении была передача, ко- лет назад. Столичные автомагис- сирует школу, как школа сама эти деньги ного окружного управления об- очень важный раздел «Видео», торую представители старших трали начали реконструировать- расходует, сколько у нее есть компьютеров разования Грабовского, чтобы в котором можно посмотреть, поколений смотрели с непод- ся, улицы, бульвары и парки ста- (254 компьютера имеет далеко не всякая напрямую обратиться к Андрею например, как еженедельную дельным ужасом. Эта передача ли облагораживаться, по темпам столичная школа), каковы ее педагогичес- Ивановичу. На окружном сайте пресс-конференцию кого-то из называлась «За стеклом». Я не строительства метро наш город кий коллектив и средняя зарплата педаго- есть ссылка на видеоселектор руководителей департамента, мог смотреть ее больше трех вышел на второе место в мире! гов, причем это никак не нарушает ФЗ-152 о Департамента образования, и так и многое другое. На нашем секунд и тут же уходил на дру- Да мало ли что еще можно пере- персональных данных, так как это зарплата те, кому в самом деле хочется сайте есть информация о каж- гой телеканал. Теперь думаю, числить из того, что было сдела- не какого-то конкретного учителя. Можно знать подробности о развитии дом образовательном учрежде- жаль, что тогда все не посмот- но за это время! Освободившись увидеть, что средняя зарплата учителей по столичного образования, могут нии столицы, есть интерактив- рел, так как, наверное, уже тог- от оков, город снова начал разви- школе месяц от месяца отличается: 75, 79 по этим ссылкам увидеть тот ная карта поиска ОУ. Еще там да нас кто-то готовил к простой ваться, расти, хорошеть, и, глядя тысяч рублей, а то и 140 тысяч, в декабре еженедельный видеоселектор, есть раздел «Обращения». Об- мысли: с появлением совре- вперед, можно с уверенностью она составляла 185 тысяч рублей. На сайте который смотрят в реальном ращений больше не становится, менных технологий мы все, в заявить: не завтра, не через год есть замечательная фотоэкскурсия по шко- времени более трех тысяч руко- их количество стабилизирова- общем-то, живем за стеклом, (чудес не бывает), но уже через ле, и каждый может, не приходя в школу, водителей образовательных уч- лось. В первое время после от- все прозрачно, все сказанное несколько лет столица станет увидеть практически все, что там есть, даны реждений. Сегодня любой жи- крытия этого раздела, два с кто-то обязательно запишет на краше, комфортней, привлека- контактные телефоны администрации, ад- тель Москвы может посмотреть лишним года назад, обращений видео, на аудио, моментально тельней! рес ее электронной почты, можно и позво- селектор или в режиме онлайн в сначала было мало, потом боль- распространит. Мы сегодня В день юбилея Сергея Собя- нить, и написать, причем, для того чтобы за- Интернете, или в архиве, приоб- ше. Этот факт можно расцени- прозрачны настолько, что са- нина я сделал ему самый луч- дать вопрос администрации, есть очень щиться ко всем самым острым вать двояко: или пессимисти- мое глупое, что можно делать в ший из всех возможных подар- этой жизни, - пытаться что-ни- ков - оставил свою подпись в будь спрятать. Мы ведь снача- поддержку кандидатуры Сергея ла начинали совещание в режи- Семеновича для участия в выбо- ме видеоселектора с начальни- рах мэра. Рука моя была легка, ками округов потому, что им словно ею двигала некая сила ездить по Москве было очень свыше, без малейших колеба- сложно из-за пробок, и нужно ний, без единой тени сомнений, было сэкономить время. Но по- от чистого сердца я сделал это, том мы решили: пусть селектор потому что уверен: Сергей Собя- смотрят директора школ, узна- нин - тот мэр, который нужен ют, о чем говорит руководитель Москве, нужен всем, кому не- Департамента образования с безразлично будущее их родно- начальниками округов, а затем го города! открыли совещания в свобод- От имени своих избирателей, ном доступе в Интернете, чтобы от имени Бабушкинского района их могли смотреть родители, желаю Сергею Собянину побе- ученики, все, кого интересует ды на выборах, а также терпе- столичное образование. ния и сил, чтобы закончить нача- И саак И осиф ович ответил тые им преобразования и сде- на несколько десятков вопро- лать Москву еще красивее и сов москвичей. О б э том мы комфортнее для жителей! расскаж ем в б лиж айших но- мерах « У Г-М» .
СОБЫ ТИЯ 3 П едагоги года готовятся к съ езду учителей Москвы Московский институт развития образования и Московский реставать заниматься самообразованием. городской методический центр. Среди участников были и Именно совместными усилиями и сообща мы молодые учителя - члены Совета молодых педагогов сможем сформировать из каждого ученика города Москвы. Для них такой выезд - это возможность личность, заинтересованного и эрудирован- посмотреть на работу опытных учителей, перенять опыт, ного гражданина нашей страны. пообщаться с коллегами. Ильдар ХУСАИНОВ, учитель информатики школы №103- , член Совета молодых педагогов ЮАО Я мэтров видел, но таких! Попав в «Поведники» на съ езд, очутился в атмосфере чуда. До этого я видел некоторых из мэтров в деле, но не представлял, что они делают все настолько здорово и замечательно. В Центре дополнительного профессионального Я просмотрел все мастер-классы и практи- образования «Поведники» прошла подготовка к чески во всех принял участие. За два дня меня предстоящему в октябре съ езду учителей Москвы. 3 3 научили играть на гармони, петь, понимать осно- педагогов столицы - учителя-предметники, педагоги вы химии (которые, к моему сожалению, в шко- дополнительного и дошкольного образования - лауреаты и ле я запустил), играть на свирели и даже состав- победители конкурса «Учитель года Москвы» собрались, лять задание ЕГЭ по математике части С6. Вот чтобы создать и представить свои мастер-классы, которые если бы все наши учителя держали такую высо- объ единены единой темой «Образованный кую планку! Тогда, безусловно, наше московс- город».Организаторами мероприятия выступили кое образование стало бы бесспорным лидером в мире! Учителя, съезд, рит, конечно, о высоком мас- терстве каждого участника. Новаторы ремен образования у нынеш- них школьников есть возмож- Антон ЖУЛИН, учитель информатики школы №1015, мастер-класс Раскрывать всех карт не ста- нем. Ведь все это смогут уви- в столице есть! ность продуктивно использо- вать неиссякаемый иннова- член Совета молодых педагогов ЗАО После приглашения в деть в октябре. Качественное образование ционный учительский потен- Бывает такое в жизни, когда встречаешь ин- «Поведники» в голове сразу Татьяна САТИНА, формирует талантливую и циал для собственного обра- тересного человека, и хочется разговаривать с возникло множество финалист конкурса «Педагог интеллектуально развитую зования. ним, смотреть, что и как он делает. А если этот вопросов, ответы на года Москвы-2013», учитель молодежь, от которой которые мы получили в начальных классов школы №513, зависит будущее нашей первый вечер. член Совета молодых педагогов страны. ЮВАО В октябре пройдет первый Я могу с гордостью сказать, съезд учителей Москвы, на ко- тором мы будем давать мастер- А наш народ так что мы можем быть на 120% уверены в нашем будущем. В классы. Но кто эти мы? Учителя года Москвы и России. И среди музыкален! системе столичного образова- ния есть прекрасные педагоги- этих мастеров своего дела буду За общее состояние и каче- новаторы - победители и лауре- и я! Мои чувства сложно опи- ство столичного музыкального аты конкурсов профессиональ- сать. С одной стороны, это ог- образования было радостно в ного педагогического мастер- ромная радость, оттого что до- эти дни всем участникам съезда ства городского и всероссийс- верили, поверили и пригласи- учителей в «Поведниках». Мас- кого уровней, с которыми нам ли, а с другой - полное смяте- тера уровня учителя года Рос- выпала честь повстречаться в ние, ведь выступить нужно на сии, учителя музыки школы процессе подготовки к съезду очень высоком уровне. №1060 Михаила Стародубцева учителей Москвы, намеченного В первый вечер нас разде- показывали высочайший уро- на октябрь 2013 года. Мы смог- лили на сессии по 9 человек, в вень подготовки, а их коллеги, ли не только заранее увидеть которых мы имели возмож- «физики и лирики», в роли уча- неповторимые мастер-классы, ность обсудить концепцию и стников доказали, что в школь- которые учителя будут пред- разобрать каждый мастер- ные годы уроки музыки и пения ставлять на съезде, но и при- класс. Работа продолжалась точно не прогуливали. Очень нять в них непосредственное почти всю ночь. А утром нача- музыкален наш народ, и талант- участие в качестве фокус- лось самое интересное. Гото- ливым педагогам-музыкантам групп. Мы смогли ощутить на вые группы показывали свои всегда будет место, весьма по- практике, что такое настоящий мастер-классы. Видеть работу четное, в российских школах, качественно подготовленный таких профессионалов многого дабы делать учебный процесс мастер-класс. Мы получили за- Мероприятие подготовки к человек еще и из твоей профессии... А бывает, стоит. Каждый мастер-класс разнообразнее и интереснее. ряд творческой энергии, жела- съезду учителей было органи- когда таких интересных людей собирается в отличался от другого, но в то Федор ЧЕРНЯКОВ, ние донести полученную ин- зовано на высоком уровне. За одном месте сразу три десятка. В «Поведни- же время внутри каждой девят- председатель Совета молодых формацию до коллег, в том два дня участники смогли от- ках» собрались одни из лучших педагогов Мос- ки была общая нить, идея, кон- педагогов ЗАО, числе молодых педагогов. репетировать свои мастер- квы за последние 20 лет. Так случилось, что и цепция, и то, как они смогли ее педагог дополнительного Мне приятно осознавать, классы, а мы в ходе них смог- я оказался вместе с ними. Всего за два дня я показать и преподнести, гово- образования ЦДТ «Матвеевское» что в эпоху кардинальных пе- ли получить знания различной ощутил себя математиком, физиком, химиком, предметной направленности. музыкантом, артистом. Невероятный уровень Мы абсолютно точно будем профессионализма, но это было ожидаемо от П а м я ть применять предложенные под- таких глыб московской педагогики. Что пора- ходы к подаче материала на зило больше всего, так это та чудесная атмос- Стихи его отлиты своих уроках, поделимся полу- ченным опытом с коллегами. Я фера дружелюбия и открытости, которая чув- ствовалась не только в каждом мастер-классе, в бронзе счастлив, что мне представи- лась возможность пообщаться но и в общении за пределами актового зала. Готовность помочь и подсказать, не указы- Поэту-фронтовику, главному редактору с таким количеством лучших вать, а разбираться вместе. А ведь это важно «Нового мира» Александру Твардовскому учителей за эти два дня. Их не только для детей, но и для нас, молодых пе- открыли памятник на Страстном бульваре. высокая профессиональная дагогов. «Он оставил много поэм и стихотворений, ко- планка ставит для меня перс- Сейчас июнь, и многие из нас выбирают кур- торые, на мой взгляд, или полупрочитаны, пективные цели, которые я сы повышения квалификации на следующий или не прочитаны достаточно глубоко. Для стану достигать в ближайшее год. Но ни одни курсы не смогут заменить обще- большинства читателей он остался автором время. ния с такими мастерами нашей профессии! И «Теркина», это грустно, но я уверена, что от- Считаю, что, включив по- если кому-то в будущем представится возмож- «УГ»-Москва, №27, 2 июля 2013 г. крытие его произведений еще впереди», - добные встречи в план рабо- ность попасть хотя бы на один их мастер-класс, считает дочь поэта Валентина Твардовская. ты Совета молодых педаго- нельзя ни в коем случае ее упустить, обещаю, Министр культуры РФ Владимир Мединский гов, мы сможем удовлетво- что никто не пожалеет. считает, что «памятник не для Твардовского, рить потребность коллег в а для нас, чтобы мы могли задуматься, как поиске новых технологий и Дмитрий МАРКОВ, жили, ради чего жили и за что боролись та- методик преподавания. Мы учитель истории школы №11- 1, кие великие люди, как Твардовский». должны делиться опытом, заместитель председателя Совета жить сообща и никогда не пе- молодых педагогов Москвы
4 МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ Обучение должно быть современным и увлекательным Еще несколько лет назад в колледже листов, было принято реше- малого бизнеса №И8 обучались всего ние о реализации модели около 7Ф0 человек. Сегодня в трех учебной лаборатории «Сту- подразделениях колледжа обучается уже денческое туристско-экскур- более 1300 студентов и взрослого сионное бюро». населения. Модернизация материально- Студенческое туристско- технической базы, открытие новых экскурсионное бюро - это мастерских, а также создание комфортных форма организации учебного условий для учебы, занятий спортом и процесса студентов колледжа организации досуга способствовали в режиме, приближенном к такому увеличению контингента за деятельности реального пред- последние годы. приятия. Использование такой учеб- ы понимаем, что городу сегодня нужны не только грамотные специалисты, но и молодые люди с активной гражданской жизненной позицией. Значительную часть вре- мени команда колледжа уделяет формирова- нию здорового образа жизни молодежи. Во ной лаборатории направлено на: - ликвидацию разрыва между теорией обучения и практикой работы на произ- водстве; Инновационный Профессиональное ему отводится существенная потенциал. Под руководством всех подразделениях колледжа созданы все - стирание противоречий становление человека роль при подготовке специалис- преподавателей группа студен- необходимые условия для занятия спортом - между профессиональными начинается в учебном та в сфере услуг. тов подготовила и успешно реа- спортивные залы, тренажерные залы, откры- компетенциями выпускника заведении. Основной В колледже создана и проте- лизовала проект «Создание тые спортивные площадки, на которых занима- колледжа и запросами рабо- формой такого становления стирована мультимедийная электронного портфолио сту- ются не только студенты колледжа, но и школь- тодателей; личности стало языковая лаборатория для наи- дента» по профессиям и специ- ники, жители Москвы. - развитие предпринима- профессиональное более эффективного использо- альностям колледжа. Коллектив колледжа строит свою работу, тельских способностей сту- воспитание и формирование вания программы «En g lis h Для повышения качества придерживаясь принципа сотрудничества с дентов, формирование у них навыков конкретного вида Dis c o v e rie s Ex p e rt», которая по- обучения студентов колледжа обучаемыми, их родителями, школами, соци- соответствующей мотивации деятельности. В этом мы зволяет переводить оригиналь- было принято решение о созда- альными партнерами и работодателями. Опыт- к труду с учетом личных инте- видим связь ные тексты по специальности, нии личных кабинетов препода- ные педагоги и мастера умело передают свой ресов и индивидуальных осо- профориентации и оформлять документы, вести вателей на портале колледжа. опыт и знания молодым коллегам. Но главное, бенностей. профессионализации. деловую беседу, переговоры. Эта идея была реализована при конечно, в создании условий и благоприятного Цели деятельности Сту- Использование программы помощи системы дистанцион- климата для привлекательного обучения. денческого туристско-экскур- «En g lis h Dis c o v e rie s Ex p e rt» в ного обучения ; o o d le . Активно Используя традиционные формы обучения и сионного бюро заключаются в учебной дисциплине «Иност- работают личные кабинеты пре- воспитания, педагогический коллектив нашего совершенствовании форм и подавателей истории, инфор- колледжа всегда ищет и новые, инновацион- методов преподавания обще- мационных технологий, некото- ные формы образования, направленные на профессиональных дисцип- рых общепрофессиональных развитие и перспективу. Инновационный поиск лин и профессиональных мо- дисциплин и профессиональ- - одна из важнейших составляющих успешного дулей по специальности ных модулей. развития современного профессионального 100201 «туризм»; углублении Одним из путей решений учреждения. Реалии сегодняшнего дня настоя- и расширении знаний, полу- проблем социально-трудовой тельно требуют новых подходов к обучению. ченных студентами при изуче- адаптации выпускников в на- Конъюнктура рынка поставила задачу подго- нии основных и специальных шем колледже признана про- товки такого специалиста, который обладает курсов; приобретении студен- грамма сопровождения про- хорошей профессиональной базовой подго- тами навыков историко-крае- фессиональной карьеры, реа- товкой и умеет самостоятельно применять в ведческого исследования; по- лизуемая совместно с соци- работе профессиональные компетенции. Спе- лучении практического опыта альными партнерами ООО циалиста, который способен к развитию по сво- подготовки и проведения ту- «МЕТРО Кэш энд Керри», ООО им умениям и потребностям, способен обнов- ров и экскурсий. «М.Видео», ООО «Спортмас- лять свои знания и осуществлять этот процесс Успешно реализовав про- тер», с 2013 года в эту програм- непрерывно, самостоятельно планировать, ре- екты «Учебно-контрольный му включился новый партнер - ализовывать и корректировать перспективы файл» и «Студенческое тури- дин из путей решения ранный язык в сфере профес- ООО «Леруа-Мерлен». Мы вы- своего профессионального развития. Задачу стско-экскурсионное бюро», такой задачи - создание сиональной коммуникации» делили несколько этапов в реа- подготовки такого специалиста мы решаем, со- мы пришли к использованию профессионального му- по специальности «туризм» лизации программы для про- здавая условия для профессионализации обу- деловой игры «Никсдорф зея-студии по профессии «па- дает возможность студентам давцов, контролеров-кассиров, чающихся в колледже за счет внедрения со- Дельта» для выполнения не- рикмахер». Отличительные чер- совершенствовать знания менеджеров, коммерсантов. временных информационных технологий в об- которых видов самостоятель- ты обучения в музее - нефор- иностранного языка, необхо- Первый этап - адаптацион- разовательное пространство. Это дает нам ных работ, которые в системе мальность и добровольность. димые им в профессиональ- ный, это начало приобщения к возможность построения индивидуальной тра- учебного процесса рассмат- Студенты могут максимально ной деятельности. профессии и специальности. На ектории профессионального развития и соци- риваются и как средство обу- реализовать свои способности Актуальным методом про- этом этапе студенты на пред- альной адаптации выпускников колледжа в ры- чения, и как способ учебно- и удовлетворить профессио- фессионализации также стало приятиях в период учебной ночных условиях. научного познания. нальные интересы. Обучение создание электронного портфо- практики постепенно адаптиру- Такой подход нашел свое воплощение в со- Компьютерные деловые осуществляется в форме экс- лио молодого специалиста, сво- ются к требованиям рынка тру- здании и реализации проекта «Учебно-конт- игры, основанные на принци- курсий, уроков на базе музея. его рода коллекции творческих да, к производственным требо- рольный файл». Необходимость в нем возни- пе моделирования профес- При исследовании рынка и практических работ, которая ваниям на конкретном рабочем кает в том случае, когда преподаватель ис- сиональной деятельности с труда мы совместно с работода- дает возможность работодате- месте. Они учатся взаимодей- пользует личностно ориентированные техноло- внедрением компьютерных телем стремимся создать порт- лю увидеть результаты интел- ствию в трудовом коллективе, гии, в частности блочно-модульную, основным технологий в образование, за- рет выпускника по профессиям лектуального труда выпускника приобретают опыт реальной принципом которой является ориентация на ре- нимают все более заметное «продавец, контролер-кассир», колледжа - претендента на ра- трудовой деятельности, учатся зультаты обучения, измеряемые компетенция- место среди активных мето- «парикмахер» и по специально- боту - его достижения в разных решать практические задачи и ми в сфере какой-либо деятельности. дов самостоятельного обуче- стям «туризм» и «гостиничный областях, а также дает возмож- проблемные ситуации, возника- Использование такой технологии позволяет ния. сервис». ность оценить его творческий ющие в процессе работы с пер- студентам включаться в активную и эффектив- Преподаватели нашего По результатам исследова- ную учебно-познавательную деятельность, ос- колледжа разработали мето- ний внесены необходимые до- новная идея которой состоит в том, что студент дические рекомендации по полнения в рабочие программы учится сам, а преподаватель его мотивирует, выполнению самостоятель- дисциплин и профессиональ- организовывает, координирует, консультирует ных работ по дисциплинам ных модулей по внедрению про- и контролирует. Преподаватели колледжа со- «Экономика организации», фессиональных компьютерных здали и активно используют в своей работе «Бизнес-планирование», программ по профессии «па- «Учебно-контрольный файл» по дисциплинам «Маркетинг», «Стратегичес- рикмахер» (+Alo n +ty le r %ro ), «Русский язык», «Бухгалтерский учет», «Стра- кий менеджмент» с использо- специальностям «туризм» тегический менеджмент» и «%R- менеджмент». ванием деловой игры «Никс- («Мастер-тур») и «гостиничный Для совершенствования форм и методов дорф Дельта». сервис» (Op e rA). преподавания спецдисциплин и профессио- Учитывая, что иностранный нальных модулей иностранного языка по спе- Виктор РАДОВ, язык становится действенным циальности «туризм», направленных на повы- директор колледжа малого фактором социально-экономи- шение качества подготовки будущих специа- бизнеса №- 8 ческого, научно-технического и общекультурного прогресса,
МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ 5 соналом и клиентами. На пер- тов колледжа, мы встали перед На начальном этапе деятель- кетинговом центре СЗАО для учащихся вом этапе студенты проходят необходимостью выстроить бо- ности центра были созданы школ округа и в колледже для школьников весь производственный цикл от лее совершенную схему проф- учебные планы и программы Северного Тушино. Основным условием входа клиентов и приемки това- ориентационной деятельности, элективных курсов «Ты и твоя проведения такой игры стало участие в ров до обслуживания покупате- трудоустройства, профессио- будущая профессия», «Введе- ней не только студентов колледжа и биз- лей. нального и карьерного роста ние в профессию «парикмахер» нес-тренеров компании, но и выпускников Второй этап - самоопределя- выпускников колледжа. То есть и «Введение в профессию «про- колледжа, которые в компании достигли ющий. На этом этапе компании- нам надо быть построить непре- давец, контролер-кассир». Эти определенного карьерного роста, это фор- партнеры организуют тренинги рывную систему, которая могла программы составлены таким мирует у школьников и их родителей моти- от профессионалов и мастер- бы состоять из профессиональ- образом, чтобы старшеклассни- вацию успешности через получение про- классы от лидеров бизнеса, сту- ной ориентации школьников на ки смогли получить представле- фессии. денты принимают участие в до- специальности и профессии ние о специфике таких типов Для развития профессионального са- полнительных образователь- колледжа, системы комплекс- учебных заведений, как кол- моопределения и социальной компетент- ных программах, предлагаемых ного сопровождения карьерно- ледж; о профессиях и специаль- ности детей и подростков Департамент об- «МЕТРО Кэш энд Керри», ООО го роста и профессиональной ностях, по которым ведется под- разования и Учебно-методический центр «М.Видео», ООО «Спортмас- адаптации выпускников на со- готовка в нашем колледже; о по профессиональному образованию в тер» с выдачей сертификатов, временном рынке труда. Поэто- требованиях, предъявляемых к 2013 году организовали конкурс профес- которые включаются студента- му мы приняли решение со- специалистам; о современном сионального развития «Умные руки столи- ми в свое портфолио. То есть здать на базе колледжа Центр рынке труда. Эти курсы прохо- цы» по компетенциям «Мастер красоты», компании на этом этапе уча- профориентации, сопровожде- дят как на базе школ, так и на «Мастер кухни», «Мастер одежды», «Мас- ствуют в реализации вариатив- ния профессиональной карьеры базе колледжа. тер по дереву», «Мастер сада», «Мастер ной части программы подготов- и трудоустройства выпускни- Интересным новообразова- дома». В апреле 2013 года состоялись от- ки специалистов в области тор- ков. нием в рамках деятельности борочные соревнования среди школ горо- поиск - движение вперед говли, которая не просто согла- да на базе московских колледжей, в мае прошли сована с работодателем, но ими полуфиналы по нескольким компетенциям, а осе- разработана и проводится. Ва- нью состоится городской финал. риативная часть программы В нашем колледже прошел отборочный тур подготовки, разработанная спе- конкурса «Умные руки столицы» СЗАО по компе- циалистами компании «М.Ви- тенции «мастер красоты», в котором приняли део», получила название «Ка- участие 36 учеников из школ №1399, 680, 883, федра М.Видео». В 2011-2012 1057, 644, 821. Конкурсу предшествовали тре- учебном году компания начала нинги преподавателей колледжа. К каждому кон- реализацию пилотного проекта курсанту был прикреплен наставник-студент, ко- на базе колледжа малого биз- торый вместе с преподавателем помогал школь- неса №48. Успех программы никам приобретать навыки плетения. Во время расширил количество участни- проведения конкурса царил дух творчества и со- ков проекта. В 2012-2013 годах стязательности, поддержать участников пришли в проекте принял участие не их родители, учителя, а также наставники от кол- только наш колледж, но и дру- леджа. Ребята - участники конкурса творчески гие учебные заведения Москвы подошли к выполнению заданий. Жюри было и регионов РФ. Начиная со вто- очень сложно определить победителей, так как рого этапа студентам предос- ребята приложили максимум усилий и в резуль- тавляется возможность времен- тате все работы были выполнены на хорошем ного трудоустройства на пред- профессиональном уровне. Всем участникам приятии, где они проходили тренингов были вручены сертификаты, а победи- практику. Третий - прогнозиру- телям отборочного тура - грамоты. ющий. На этом этапе в период производственной (преддип- Поб едителями отб орочного тура стали: категория «Te e n s » - команды школ №1399, центра стало создание %R-бри- ниях улиц Северо-Западного 680, 883; гад. Основная цель деятельнос- округа Москвы» позволило уве- категория «Жun io r» - команда школы №1399. ти %R-бригад - информирова- личить количество абитуриен- Все победители окружного отборочного тура ние учащихся общеобразова- тов. выиграли полуфинал и вышли в финал первого тельных учреждений о профес- Одна из задач центра - попу- детско-юношеского конкурса профессионально- сиях и специальностях. В рам- ляризация рабочих профессий го развития «Умные руки». Замечательный про- ках деятельности %R-бригад - и развитие профессионального ект «Умные руки» вызвал огромный интерес как подготовка сценариев и прове- самоопределения школьников. у учащихся общеобразовательных школ, так и у дение мастер-классов, профес- Эту задачу колледж реализует их родителей. Надеемся, что конкурс станет тра- сиональных проб, презентаций через совместные с работода- диционным и будет способствовать активизации профессий и специальностей, телями мероприятия для школь- профессионального самоопределения детей и участие студентов в окружных и ников на различных площадках: юношества. городских конкурсах профес- в школах, выставочных цент- Неотъемлемым элементом профориентаци- сионального мастерства, выс- рах, в колледже. Совместно с онной деятельности стал сайт колледжа. Он по- тавках и ярмарках вакансий. ООО «М.Видео» студенты кол- могает родителям и абитуриентам получать наи- Например, проведение %R-бри- леджа, обучающиеся по специ- более полную и достоверную информацию по гадой колледжа викторины для альности «менеджмент», разра- имеющимся в колледже профессиям и специаль- школьников «Счастливый слу- ботали для школьников дело- ностям, по трудоустройству и т. д. На сайте абиту- чай», патриотического мероп- вую игру «Путь к успеху», кото- риенты могут отправить электронное заявление в риятия «Великие имена в назва- рая прошла в выставочно-мар- приемную комиссию колледжа. Новостной блок сайта предоставляет информацию о мероприяти- ломной) практики студенты с ях, проходящих в колледже, районе, округе и го- учетом уже приобретенного опыта и своих профессиональ- Слово студентам роде. Таким образом, используя широкий спектр пе- ных возможностей планируют дагогических и информационных технологий, развитие карьеры в конкретной Мария Ф инашина: «Программа «Кафедра федре», моя работа в «М.Видео» не была бы совместно с работодателями мы не только доби- компании, участвуют в конкурс- «М.Видео» помогла мне узнать современный такой результативной». ваемся хороших результатов обученности сту- ных программах предприятия, ассортимент электроники и бытовой техники, дентов, но и готовим профессиональных специа- проверяя свои профессиональ- научила общаться, выступать перед аудитори- Дарья Грачева: «На «Кафедре «М.Видео» листов, способных развиваться в условиях совре- ные возможности, углубляют и ей. Бизнес-тренинги и общение с менеджерами мне понравились тренинги, это была непри- менного общества. развивают профессиональные проекта перевернули мое сознание, я стала вычная для меня форма обучения, но очень Но, несмотря на достигнутые результаты, мы знания, готовят проекты и защи- больше задумываться о будущей работе, мне продуктивная. Мы узнали много нового, трене- уверены, что впереди у нас еще много открытий, щают их на предприятии, уже понравилось работать в команде, стало инте- ры помогли нам раскрыться и обрести уверен- поскольку в современной педагогике без иннова- осознают свою принадлежность ресно самой попробовать поработать на боль- ность в себе. Я с удовольствием пошла на ционного поиска работать невозможно. к профессиональному сообще- шую аудиторию в качестве модератора». практику в «М.Видео», месяц пролетел неза- ству компании. Четвертый - реа- метно, коллектив был замечательный. Занятия М.КОМАРОВА, «УГ»-Москва, №27, 2 июля 2013 г. лизующий. На этом этапе вы- Григорий Антипин: «Благодаря занятиям на «Кафедре» помогли мне быстро освоиться заместитель директора по учебно- пускники приходят на работу в на «Кафедре» мне легче было адаптироваться на рабочем месте, я не чувствовала себя но- производственной работе, компанию и вступают в про- на практике и на работе в магазине «М.Видео». вичком в магазине, так как много знала о ком- Л.РЯЗАНЦЕВА, грамму развития специалистов. Выйдя в зал, я чувствовал себя уверенно, так пании, о традициях, о людях компании. Спаси- начальник отдела учебно-методической Решая проблемы построения как знал, как грамотно построить общение с бо за предоставленную нам возможность по- и инновационной работы, индивидуальной траектории покупателями, ассортимент, прошел курс «Аз- участвовать в программе «Кафедра «М.Ви- Г.Ш АГОВА, начальник отдела по учебно- профессионального развития и бука продаж». Без знаний, полученных на «Ка- део»! воспитательной работе колледжа социальной адаптации студен- малого бизнеса №- 8
6 МОСКОВСКИЕ МАСТЕРА На заключительном этапе конкурса «Московских мастеров» по профессии К онкурсы бывают «электромонтер охранно- пожарной сигнализации», который и вкусными состоялся в колледже Финальный этап Работу конкурсантов по трем номинациям связи №ФИ, городского конкурса - «За профессионализм», «За хорошие тео- соревновались 12 ретические знания», «За рациональные при- профессионального емы и методы работы» - оценивало жюри, в питомцев столичных мастерства которое вошли президент Московской ассо- колледжей в возрасте до «Московские мастера- циации кулинаров, почетный член Ассоциа- 21 года. ции поваров Великобритании, Израиля, Ита- 2013» по профессии лии, Сербии и Черногории, двукратный брон- «повар» состоялся на зовый призер Всемирной кулинарной олим- базе технологического пиады Тамара Ш арова, директор комбина- колледжа №28. В нем та питания, кавалер «Знака признания» и знака «Достоинство» Ассоциации кулинаров С игнализация приняли участие России Р оман Гвиндж илия, шеф-повар оте- обучающиеся 1Ф ля «Лотто-Москва», золотой призер II чемпи- московских колледжей. оната России по кулинарии и сервису, золо- той призер международного фестиваля «Со- в надежных руках дружество» Андрей Комаров, шеф-повар комплекса «Банкет Холл», золотой призер В номинации «За рацио- нальные приемы и методы ра- боты» жюри отметило Олега Козлова и Ивана Махтеева, оба из колледжа связи №54; в номинации «За професси- онализм» победу одержал Александр Князев, тоже из кол- леджа связи №54. Таким образом, можно ска- зать, что колледж связи №54 одержал убедительную коман- дную победу. Все победители были на- граждены планшетами, кубка- ми и дипломами. Колледж №54 учредил дополнительные призы: еоретическая часть кон- Итоги конкурса подводило за 1-е место - оптическая курса (тестирование) жюри, которое возглавил пред- мышь; проходила в закрытом седатель городского комитета за 2-е место - профессио- режиме, а вот за практической профсоюзов связи Александр нальные наушники; роведение конкурса конкурса «Прайс-Арт» Максим Трофимов, частью можно было понаблю- Кунцевич. за 3-е место - накопитель транслировалось в он- участник российского телевизионного проек- дать в режиме видеотрансля- Алексей Быковский, кол- для жесткого диска. лайн-режиме на сайте та «Адская кухня» Михаил Некрасов. ции - все демонстрировали в ледж связи №54 - 1-е место; Все участники конкурса по- колледжа №28, а гости и бо- актовом зале на большом эк- Разак Али Асад, колледж лучили от хозяев наушники для лельщики могли насладиться Победителями конкурса «Московские ма- ране. Среди тех, кто с интере- связи №54 - 2-е место; i%h o n , дипломы, а также фор- выставкой практических ра- стера-2013» по профессии «повар» стали: сом наблюдал за конкурсанта- Олег Драгункин, колледж менную одежду, кепки, флаги и бот конкурсантов, где аромат- 1-е место - Андрей Мартынов (колледж ми, были не только мастера связи №54 - 3-е место. значки. ные блюда в изысканной сер- сферы услуг №3), производственного обучения, вировке радовали глаз и про- 2-е место - Евгений Шевцов (технологи- преподаватели и руководители буждали аппетит. ческий колледж №28), колледжей, но и работодатели: В первой части конкурса 3-е место - Владимир Школьный (техноло- генеральный директор ЗЛО участники выполняли теоре- гический колледж №49). «Алгонт-холдинг» Владимир Васин; генеральный директор ООО «Детектор Системз» Олег Поздняков; директор ООО «Электрос» Александр Кривко. Для конкурса была загодя разработана система оценки результатов (карточка оценки выполнения задания), участни- ки были заблаговременно оз- накомлены с оборудованием и условиями труда на рабочем месте, правилами проведения конкурса, для них был прове- ден внеплановый инструктаж по охране труда. тическое задание в форме В номинации «За профессионализм» по- теста, содержащего по 30 бедил Илья Саприн (пищевой колледж №33), вопросов. А вот вторая - в номинации «За хорошие теоретические практическая - часть была, знания» лидировал Игорь Ан (технологичес- можно сказать, очень вкус- кий колледж №14), в номинации «За рацио- ной: ребятам нужно было нальные приемы и методы работы» - Виктор приготовить горячее мясное Шашков (колледж предпринимательства блюдо со сложным гарниром №15). и холодную закуску из рыбы Победителям вручили дипломы, кубки и и морепродуктов по авторс- профессиональные подарки - керамические кой рецептуре. лотки для запекания.
МОСКОВСКИЕ МАСТЕРА 7 Колледж архитектуры и строительства №7 принимал участников финальных этапов конкурса У строительного комплекса Москвы профессионального мастерства «Московские мастера-2013» по профессиям «мастер есть хороший кадровый резерв отделочных строительных седатель комиссии по патриоти- О лег Свиридов (строитель- работ (облицовщик- ческому воспитанию молодежи ный колледж №26) - 1-е место; плиточник)» и «сварщик». Московского комитета войны, Александр Пушкарев (кол- труда, Вооруженных сил и пра- ледж архитектуры и строитель- отборочных этапах кон- воохранительных органов А.Ас- ства №7) - 2-е место; курса приняли участие тапов; заместитель главы упра- Василий Корчаков (поли- более 300 человек, до вы Дмитровского района САО технический колледж №31) - 3-е финала дошли только самые Л.Голубева; координатор Наци- место. лучшие - 10 облицовщиков-пли- онального объединения строи- Участники, которым со- точников и 9 сварщиков, кото- телей по Москве Н.Маркин; всем немного не хватило до рым сразу вручили сувенирные вице-президент СРО Межреги- победы, были награждены в кепки, ручки, значки и футболки ональная гильдия строителей, специальной номинации «За с тематическими принтами, а член общественного совета профессионализм». Это Сер- гостям, пришедшим поболеть Ростехнадзора И.Давыдов, ко- гей Б ереж анкин из коллед- за участников, - программку со торые вместе с участниками жа архитектуры и строитель- всей необходимой информаци- посетили музей в здании кол- ства №17; Максим Сташков ей. На церемонии открытия фи- леджа. из технологического коллед- нального конкурса присутство- Победителями конкурса жа №21 и Сергей Б огаченко вали почетные гости: вице-пре- профессионального мастер- из политехнического коллед- зидент НП СРО «Центрстройэк- ства по профессии «сварщик» жа №42. спертиза-статус» Л.Коган; пред- стали: В борьбе за звание лучшего по профессии «облицовщик-плиточник» места распредели- лись таким образом: 1-е место - Василий Б алков (колледж архи- тектуры и строительства №7); 2-е место - Максим Л учкин (строительный колледж №30); 3-е место - Марк Малаев (строительный кол- ледж №26). Призы в специальной номинации «За про- фессионализм» получили: И лья Тисов из технологического колледжа №49; Денис Ды мов из строительного колледжа №30; И ван Ж аворонков из колледжа архитектуры и строительства №7. Всем участникам финального конкурса были вручены цветы, подарки, а также почетные гра- моты Департамента образования. Н адежные хранители информации З аключительный этап При подведении итогов работа жюри городского конкурса была осложнена ровным уровнем работ профессионального конкурсантов - разница по очкам у победи- мастерства «Московские телей составляла буквально единицы, но мастера» по профессии решение все же было принято, и победите- «мастер по цифровой лями стали: обработке информации» уже в Дамир Сейф етдинов (колледж автома- третий раз принимал, конечно, тизации и информационных технологий колледж автоматизации и №20) - 1-е место; информационных Павел Пимкин (колледж архитектуры и технологий №20. менеджмента в строительстве №17) - 2-е место; празднично оформлен- Ксения Р еутова (политехнический кол- ном актовом зале на ледж №39). большом экране перед В номинации «За рациональные приемы торжественным открытием кон- и методы работы» победу одержал Алек- курса показали сюжеты о кол- сандр Мурашкин из политехнического кол- ледже, его учебной и культурной леджа №47 имени В.Г.Федорова; жизни, о проведении в нем фи- в номинации «За профессионализм» - «УГ»-Москва, №27, 2 июля 2013 г. налов конкурса «Московские Дмитрий Б очаров из политехнического мастера». Финал конкурса, где колледжа №13 имени П.А.Овчинникова. За были 23 конкурсанта, проходил «Хорошие теоретические знания» отмечен в два этапа: теоретический, в ко- жюри Дмитрий Ш устов из политехническо- тором нужно было ответить на го колледжа №42. вопросы, и практический, зак- Всем финалистам были вручены дипло- лючавшийся в создании тексто- мы и памятные подарки, победителям вру- вого документа. чили еще и медали.
8 МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ большими планами на Известно, что первые К аждый светлое будущее (мои родители - профессио- нальные педагоги, серьезные в шаги в любой профессии самые трудные. Почти все начинающие в ответе педагогической науке люди), не нарушая традиций семьи, я решил после окончания поли- преподаватели поначалу набивают себе профессиональные за общее дело технического колледжа №8 (специальность «менеджмент по отраслям») в 2006 году по- шишки. Особенно это касается тех, кто пытается ступить в Московский городс- сразу же после Традиционно в рамках мониторинга кой педагогический универси- образовательного процесса в тет на факультет «Технология педагогического вуза педагогическом колледже №18 и предпринимательство». Пос- брать себе полную «Митино» в конце каждого учебного ле окончания МГПУ я мог рабо- нагрузку. Этой участи не года проходит публичный отчет тать учителем технологии (у избежал и я. предметных (цикловых) комиссий. девочек и мальчиков), учите- лем черчения, а также школь- рофессионализм педагога становится ного курса информатики. Но более очевидным в ходе непрерывно- уже на тот момент меня это не А первый шаг, он го процесса самообразования и повы- устраивало, всю свою жизнь я в шения квалификации. Публичный отчет прикладном аспекте изучал ин- предметных (цикловых) комиссий - хорошая формационные технологии, и возможность для демонстрации педагогами на момент окончания вуза у своих профессиональных качеств и дости- меня было достаточно знаний, жений, а также для выявления положитель- чтобы администрировать не- ных сторон и проблем учебно-воспитатель- большую компьютерную сеть и обучающий ресурс «Разъемы и Даже путем непрерывного са- под выполнение этих задач. ного процесса в колледже. заниматься техническим об- коннекторы в современных мообразования невозможно Уже спустя две недели после Ведущая деятельность динамично и раз- служиванием компьютеров. КСК», интерактивный обучаю- освоить весь объем знаний, не- моего трудоустройства в каби- носторонне развивающегося педагогическо- После окончания института щий ресурс - «Принтеры: об- обходимых для преподавания нете работала компьютерная го колледжа №18 «Митино» - это процесс стал искать работу преподава- щая информация и техничес- специальных информационных сеть, отделенная фильтром от предоставления качественной образова- теля информатики. Без педаго- кое обслуживание». Признать- дисциплин, так что эти курсы сети колледжа. В такой сети тельной услуги. В современном понимании гического стажа на полную ся, последние два можно счи- как минимум помогают мне со- можно спокойно эксперименти- «качество образования» - это не только со- ставку меня нигде не брали, я тать откровенно неудачными вершенствоваться в професси- ровать с хакерскими атаками и ответствие знаний обучающихся требовани- не смог устроиться на препода- проектами, но первый - трех- ональном плане, они также не- запускать вирусы, не боясь на- ям федерального государственного образо- вательскую работу. Нашел ра- мерная виртуальная экскурсия обходимы при первой аттеста- нести ущерб дорогостоящему вательного стандарта, но и успешная дея- боту заведующего лаборатори- - оказался весьма успешным. ции для подтверждения профи- оборудованию, стоящему на тельность всех подразделений колледжа, а ей цифровой схемотехники и Эти проекты участвовали в ля преподавания информаци- балансе. также каждого педагога в направлении конструирования цифровых конкурсе проектно-исследова- онных дисциплин. Помимо этого я готовлюсь обеспечения качества образовательных ус- вычислительных устройств, тельских работ первой научно- Что меня сильнее всего впе- на следующий год преподавать луг. преподавал несколько часов в практической конференции в чатлило на новом рабочем мес- свои предметы по программе Основное современное средство получе- неделю в одном из политехни- номинации «За практическое те? Это чуткость коллектива, удаленного (дистанционного) ния информации о качестве образования в ческих колледжей Москвы спе- значение проектно-исследова- стремление помочь мне осво- обучения студентам, которые колледже - мониторинг. Он позволяет не циальную дисциплину (СПО) тельской работы» по направле- иться и включиться в работу. Я по тем или иным причинам не только систематизировать информацию, на «Техническое обслуживание и нию «Техническое моделиро- могу рассчитывать на любую могут посещать занятия вместе основе которой возможно обозначить про- ремонт компьютерных систем и вание и конструирование» и помощь, мои вопросы, связан- со своей группой. Именно для блемное поле и пути решения проблем, но и комплексов» по специальности были отмечены грамотой. Пла- ные с рабочими моментами, этих целей в период летних ка- становится действенным механизмом мо- 230113 «Компьютерные систе- ны были большие, но ввиду никогда не оставались без от- никул я брошу часть своих сил рального и материального поощрения педа- мы и комплексы». Мне приго- своей неопытности я плохо по- вета. Меня приняли не как слу- на разработку интерактивного гогов. Мониторинг предполагает диагности- дились многолетнее самообра- казал себя с некоторых сторон чайного человека - как коллегу мультимедийного обучающего ку в виде различных контрольно-измери- зование и годичная педагоги- методического обеспечения и соратника, что, увы, редкость комплекса, создание и внедре- тельных мероприятий, а контроль - сильный ческая практика в профессио- дисциплины (не хватило зна- в наше время. Нигде ранее, а ние которого будет частью конфликтообразующий момент в деятельно- нальном училище №72 города ний). После того как мне в мае мне доводилось проходить моей диссертации. сти колледжа. Перед администрацией педа- Королева Московской области отказали в полной педагоги- практику и работать в трех Что собой представляет ин- гогического колледжа №18 «Митино» в про- в 2010-2011 учебном году, где я ческой нагрузке на следующий учебных заведениях, я не терактивный мультимедийный цессе проведения мониторинга стоит задача преподавал предмет «Обра- год, я принял решение найти встречал такой теплой атмос- обучающий комплекс (ИУМК)? создания в коллективе доброжелательных и ботка информации на ЭВМ» и колледж, где мои новые знания феры в коллективе, как здесь, Для преподавателя - это си- открытых отношений, атмосферы взаимопо- работал инженером по техни- и желание преподавать дей- в КАИТе. Это и собрания, и стемный интегратор традици- мощи и взаимоподдержки, при которых воз- ческому обслуживанию парка ствительно были нужны. Поли- праздничные вечера, на кото- онных и цифровых учебных можно раскрытие педагогами своего твор- учебных компьютеров и на- техническому колледжу №19 я рые хочется ходить, это и пед- материалов, включающий: ческого потенциала, возникновение у них стройке локальной сети. благодарен за то, что не только советы, на которых в первую интерактивные учебники желания профессионально самосовершен- Работа зав. лабораторией в в нем прошел тяжелый период очередь обсуждают успехи как (программно-методический ствоваться и уверенно двигаться вперед. колледже была интересная, но своей профессиональной адап- колледжа в целом, так и от- комплекс, обеспечивающий Оценка деятельности каждого педагога и нетворческая - должностной тации, но и за то, что не ушел из дельных сотрудников, это и от- возможность самостоятельно предметной (цикловой) комиссии в целом инструкцией мне вменялось профессии и, как сейчас счи- крытые, честные люди, относя- освоить учебный курс или его неоспоримо важное дело, но главное - пре- сопровождение и техническое таю, сделал свой окончатель- щиеся непредвзято к начинаю- большой раздел; предметно- вращение этой трудоемкой и скучной рабо- обслуживание лаборатории, ный выбор. щим преподавателям, это доб- ориентированные среды (про- ты с сухими цифрами в радостное и взаимо- оснащенной одиннадцатью ПК, Мое трудоустройство имен- рое отношение к студентам. грамма, пакет программ, по- развивающее профессиональное общение. мультимедийным проектором и но в колледже автоматизации и Мне не составило труда обу- зволяющие оперировать с Публичный отчет предметных (цикловых) интерактивной доской. А вот информационных технологий строить лабораторию под веде- объектами, операции над комиссий педагогического колледжа №18 небольшое количество часов, №20 на ставку преподавателя ние занятий. Для проведения объектами и отношениями, со- «Митино» всегда проходит в интерактивном общение со студентами было информационных дисциплин в занятий мне были выделены ответствующие их определе- формате с использованием современных настолько интересным, креа- сентябре 2012 года - мой осоз- стенды, собранные специально нию, а также обеспечивает на- образовательных технологий. В этом году тивным, что работал я еже- нанный выбор. Мне поверили и для преподавания компьютер- глядное представление объек- была использована технология модерации. дневно в колледже со студента- дали полную педагогическую ных сетей, - коммутаторы, мар- тов и их свойств); При подготовке к публичному отчету каждый ми до шести-семи часов вече- нагрузку. В течение 2012-2013 шрутизаторы. IT-отдел помог лабораторный практикум педагог старался занять позицию активного ра, видя на тот момент в них не учебного года я преподавал оснастить лабораторию спи- (служит для проведения наблю- аналитика собственной деятельности. Про- только подопечных, но и дру- интереснейшие предметы: санными компьютерами, очень дений над объектами или их цесс совместной работы, организованный с зей-единомышленников. Имен- «Компьютерные сети», «Вирту- активно помогали и заинтере- свойствами, для обработки ре- помощью приемов и методов модерации, но в этот первый год своей ра- альные сети, частные сети», сованные студенты, у которых зультатов наблюдений, для их способствовал снятию барьеров общения, боты, когда преподавал курс «Системы и сети передачи дан- нашлись невостребованные численного и графического создания условий для развития творческого «Техническое обслуживание и ных», «Аппаратное обеспече- морально устаревшие запчас- представления, для исследова- мышления и принятия нестандартных реше- ремонт компьютерных систем и ние информационных систем» ти, что не жалко пожертвовать ния различных аспектов ис- ний. комплексов», я понял, что моя для студентов 2, 3 и 4-х курсов для создания лаборатории. За- пользования этих объектов на Каждой предметной (цикловой) комиссии вузовская дипломная работа, по специальностям: 090305 чем нужны устаревшие компь- практике); в результате такой аналитической работы в посвященная одной из наибо- «Информационная безопас- ютеры? Предмет «Компьютер- тренажеры (служат для конце учебного года удается достичь двух лее перспективных для совре- ность автоматизированных си- ные сети» подразумевает про- отработки и закрепления тех- целей - получить целостный план работы ко- менного учебного процесса стем», 230701 «Прикладная ведение сложных работ по кон- нических навыков решения за- миссии на следующий год и сделать этот проблеме - разработке универ- информатика». У меня было фигурированию серверов и ра- дач, обеспечивают получение план прозрачным, полностью понятным са- сального электронного мульти- около 230 студентов в отделе- бочих станций, которые вклю- информации по теории и при- мим педагогам. План, в разработке которого медийного комплекса «школа - нии из восьми групп. Для фор- чают в себя серьезную их моди- емам решения задач, трени- каждый принял активное участие, и реализу- колледж - вуз» (на примере мального соответствия специ- фикацию, начиная от установ- ровку на различных уровнях ется совсем по-другому, на другом уровне курса «Средовой дизайн»), се- альности занимаемой должно- ки серверной операционной самостоятельности, контроль и ответственности. Значит, все планы будут годня очень востребована. Со сти меня сразу же направили в системы и заканчивая измене- самоконтроль); реализованы! студентами мы стали сразу же УМК Департамента образова- нием аппаратной конфигура- контролирующие програм- творческой командой и начали ния на обучение по программе ции. Именно списанные компь- мы (программные средства, А.ПОТЕМКИНА, разрабатывать несколько кон- профессиональной переподго- ютеры, которые давно сняты с предназначенные для проверки старший методист педагогического курсных проектов: «Трехмер- товки «Информационные тех- баланса и повреждение кото- (оценки) качества знаний). колледжа №18 «Митино» ная интерактивная экскурсия нологии в профессиональном рых не принесет колледжу Для учащихся - программа по колледжу», интерактивный образовании» (500 часов). убытков, лучше всего подходят курса, расписание обучения
Вы также можете почитать