Читать Гдз за 4 клас з математики Гдз за 4 клас з математики
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Читать Гдз за 4 клас з
математики
Гдз за 4 клас з математики
Гдз за 4 клас з математики: Организация
компьютерного центра 'Ультра Стар'
Бизнес-план “Організація комп’ютерного
центру “Ультра Стар”. Решетилівка 2003
Резюме. На сьогоднішній день ринок
інформаційних технологій розвивається
швидше за все. Поки на ньому ще є Гдз
за 4 клас з математика для нових фірм,
що пропонують оригінальний продукт.
Наприклад, недостатньо добре заповнена
сфера послуг, пов'язаних з комп'ютерноютехнікою. Особливо ця проблема торкається Решетилівки. На жаль, зараз у нас важко знайти організацію, в Гдз за 4 клас з математика можна недорого набрати текст, роздрукувати його на лазерному принтері, записати компакт- диск диски, знайти необхідну інформацію в Internet, відсканувати зображення, віддрукувати цифрові фотографії і так далі. Також нелегко провести якісний ремонт, модернізацію або обслуговування в короткі терміни і за невелику суму, а виготовлення замовленого програмного забезпечення взагалі складає проблему. про яку далі піде мова, покликана заповнити вищезгадані проломи решетилівсьеого ринку інформаційних технологій. Її діяльність направлена на сферу послуг, так чи інакше пов'язаних з комп'ютерами. Повний перелік сервісу, що надається цим комп’ютерним цетром можна подивитися в наступному розділі. Поки ж
варто відзначити, що всі вказані вище послуги надаються комп’ютерним центром. Потреба в банківських інвестиціях складає 35000 гривень. Термін погашення кредиту при роботі по запланованому графіку – 12 місяців з моменту одержання. Повне найменування заявника Приватне підприємство “Текс Тіко” Private enterprise “Tecs Гдз за 4 клас з математика” ПП “Текс Тіко” Загальна характеристика позичальника. Індекс Область Населенний пункт Вулиця Будинок квартира Юридична адреса 38400 Полтавська Решетилівка Леніна 50б, 1 Адреса головного офісу 38400 Полтавська Решетилівка Леніна 50б, 1 Адреса виробничих приміщень 38400 Полтавська Решетилівка Шевченка 58 Особа для контакту 1 2 Прізвище Сіліванов Мельник Ім’я Ігор Дмитро По батькові Володимирович Юрійович Посада Директор Адміністратор Телефон
23129 23364 Dimonys@ua.fm Відомості про реєстрацію Видано Решетилівською держадміністрацією Полтавської області Дата реєстрації 10.12.2002 Реєстраційний номер № 550 Ідн. код 32170107 Основні види діяльності. Швейне виробництво. Комп’ютерні ігри та інші комп’ютерні послуги. Виготовлення хлібо-булочних виробів Опис Гдз за 4 клас з математика. Комп’ютерний центр “Ультра Стар” в першу чергу направлено на сферу послуг в області інтелектуальних технологій та комп’ютерних ігор. Його унікальність полягає в тому, що в масштабах однієї фірми зібрана ціла гамма послуг, що охоплює різні області, так чи інакше пов'язані з комп'Гдз за 4 клас з математика технікою. На відміну від переважної більшості конкурентів даний комп’ютерний центр не робить ставку на продаж вже готових товарів - її діяльність майже повністю направлена на
обслуговування негарантійної техніки, а також на інший сервіз. Звичайно, данний комп’ютерний центр не є незамінною фірмою, абсолютно позбавленою конкурентів. Всі запропоновані нами послуги можна знайти в інших місцях: в комп'ютерних магазинах, у приватних осіб, а також в організаціях, що займаються комп'ютерним обслуговуємо. Не дивлячись на це, нашу фірму не чекає жорстка конкуренція з наступних причин: Комп'ютерні фірми-магазини не прагнуть активного розширення послуг, не пов'язаних з продажем або гарантійним обслуговуванням. Малооплачувані нескладні послуги такі, як роздрук, набір, сканування, пошук в Internet, запис CD, виготовлення дрібних програмних продуктів, настройки програмного забезпечення і так далі ними взагалі не виявляються за рідкісним виключенням. Також вони досить байдуже відносяться до ремонту
негарантійної апаратури, а розробка web сайтів і грамотна консультація, як правило, є для Гдз за 4 клас з математики непосильною задачею. Приватні особи, навпаки, прагнуть активного просування дрібних послуг. Але при цьому вони пропонують лише декілька найменувань. Дуже серйозним мінусом при роботі з приватними лицями є сумнівна якість сервісу, оскільки за рідкісним виключенням вони працюють нелегально. Крім того, приватники недостатньо добре проводять рекламну політику, що ускладнює їх пошук для потенційних клієнтів. Організації, що займаються комп'ютерним обслуговуванням, звичайно працюють з більш крупним та визначеним клієнтом. Вони рідкісні і сильно завантажені роботою. Основна сфера їх діяльності - ремонт, обслуговування і модернізація комп'ютерної техніки. Іншими послугами дані фірми, як правило не займаються.
Також вони широко себе не рекламують, чим ускладнюють залучення нових клієнтів. Діяльність комп’ютерного центру перш за все направлена на обслуговування приватних осіб і невеликих організацій, що не мають для цього потрібних навиків (фахівців), устаткування або часу. На початковий період діяльності фірми планується надавати наступний перелік послуг: 1. Ремонт і обслуговування негарантійних комп'ютерів та ексесуарів. Гдз за 4 клас з математики: Финансирование образования в Республике Казахстан Президент нашей страны Н.А.Назарбаев в послании своему народу Казахстан-2030. Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев четко определил миссию государства и стратегические приоритеты развития республики на будущие десятилетия, где
образование и наука поставлены во главу угла. И это, думается, закономерно. Ибо, в ближайшие годы мировое лидерство в хозяйственной, социальной, культурной и других жизненно значимых областях будет принадлежать странам с преимущественно развитым интеллектуальным потенциалом. Мировое сообщество на пороге XXI века выдвинуло программу устойчивого человеческого развития, являющуюся венцом постиндустриальной концепции. Глобальными факторами перспективного развития современного общества заявлены образование, наука, демографическая устойчивость человека. Не может быть развитого государства без развитого образования - это аксиома, с которой нужно считаться.[1] В новых условиях нас должна объединить идея формирования не просто образованного, профессио-нально подготовленного человека, а личности с богатым
духовным и социально-нравственным потенциалом, способной воспринимать и развивать национальные и мировые достижения во всех сферах общественной жизни.[1] В соответствии с Программой действий Правительства страны на 2000-2002 годы наши планы будут связаны с реализацией следующих социально значимых задач: Первое. В сфере среднего общего, начального и среднего профессионального образования - обеспечение конституционного права граждан на бесплатное среднее образование в государственных учреждениях образования, полный охват обучением детей школьного возраста, обеспечение качества образовательного процесса, подготовки специалистов среднего звена, конкурентоспособных и профессионально ориентированных ни рынке труда. Второе. В сфере высшего образования - сохранение и развитие
кадрового потенциала на стратегических направлениях развития страны, интеграция научных учреждений и высших учебных заведений, подготовка и аттестация кадров высшей квалификации. Обеспечение выше обозначенных стратегических задач потребует от всех значительных усилий. Опираясь на предыдущий опыт, созданный определенный задел и предпосылки, необходимо развернуть программы активного перехода к новой модели социальной сферы страны.[1] “Реализация обозначенных задач требует четкой оценки реальной ситуации, которая складывается в сфере образования, а также финансирования обширных нововведений и программ.” [1] Повышение маневренности и мобильности вузов и научно- исследовательских институтов будет связано с дальнейшей реструктуризацией их сети. Гдз за 4 клас з математику-
первых, в целях преодоления дублирования и параллелизма в подготовке кадров, более рационального использования бюджетных средств будет завершен в ближайший период процесс (формирования крупных государственных университетов или, как мы Гдз за 4 клас з математика говорить - региональных университетов) в ряде областей страны. Во-вторых, продолжена работа по реализации постановления Правительства О порядке преобразования в акционерные общества, высших учебных заведений и учреждений научно-технической сферы. Работа в этом направлении будет осуществляться на основе Концепции приватизации организаций образования и науки, проект которой внесен на согласование в заинтересованные министерства и ведомства. В-третьих, дальнейшее развитие получит малое и среднее предпринимательство, конкурентная
среда в сфере образования и науки. В настоящее время в образовании функционируют 196 школ (2,2%), детских садов - 224 (14,3%), колледжей - 71 (40,3%), профессионально- технических школ - 21 (8,5%), вузов - 111, представляющих негосударственный сектор. Говоря о стратегической линии поддержки и развития негосударственного сектора, тем Гдз за 4 клас з математика менее, следует отметить проблемность сложившейся ситуации с частными вузами. К сожалению, в законодательстве страны очень много формальных статей и масса лазеек, которыми Гдз за 4 клас з математикой бизнесмены от образования[1] Действительно как можно понимать такие явления, как квартирный университет, районный университет или академия. филиал вуза в одной комнате и другие. Порядок в этом вопросе будет наведен и самое
ближайшее время. “Требования ко всем вузам предъявляются объективные - соблюде-ние государственного образовательного стандарта подготовки кадров по соответствующей специальности. Если вузы не готовы к этому, Гдз за 4 клас з математика будут закрыты, т.Гдз за 4 клас з математика. лишены права ведения образовательной деятельности”.[1] Министерство также самым строгим образом будет рассматривать деятельность так называемых филиалов вузов, включая многочислен-ные зарубежные университеты. Одной из основных задач, возложенных на организации образования и науки, является адекватная требованиям времени подготовка и обеспечение кадрами всех отраслей экономики страны. “В сфере среднего общего образования главным результатом деятельности организаций должен стать
профессиональные навыки, качество знаний, функциональная грамотность и конкурентоспособ-ность выпускника на рынке труда”.[1] Работа со старше-классниками, их учебно- методическое обеспечение является слабым звеном в системе среднего общего образования. В сфере начального и среднего профессионального образования, к сожалению, также не все обстоит должным образом. Передача финансирования на местный бюджет привела к свертыванию объемов подготовки и переподготовки рабочих и специалистов, закрытию учебных заведений начального и среднего профессионального образования, т.к. межтерриториальный принцип формирования приема и выпуска учащихся вошел в противоречие с ограниченными финансовыми возможностями и кадровыми потребностями территорий[1] “Выходом
из сложившейся ситуации является более внимательное отношение акимов и работодателей к формированию образовательного заказа на подготовку рабочих и специалистов в профтехшколах и колледжах республики. Гдз за 4 клас з математики стороны Министерства уже ведется работа по модернизации номенклатуры и перечня специальностей начального и среднего профессионального образования, завершению разработки государственного образовательного стандарта этого уровня образования. Изучается вопрос о механизме распространения новых правил приема в вузы и на уровень колледжей.”[1] В целях сокращения затрат, но не во вред качеству подготовки рабочих и специалистов, необходимо выбирать Гдз за 4 клас з математика сроки обучения с оптимальным набором для профессии. Следует широко внедрять
многоуровневую подготовку, проводить интеграцию учреждений образования при их различном сочетании: образовательная школа - профессиональная школа, профессиональная школа - колледж, профессиональная школа (лицей) - вуз, профессиональная школа - предприятие и т.д. Подобные объединения позволят эффективно использовать интеллектуальный и материальный потенциал образования. Для уменьшения затрат на обучение необходимо проводить специализацию профессиональных школ, лицеев и колледжей.''[1] В сфере высшего профессионального образования крайне актуальной сейчас стала задача повышения качества подготовки кадров, что в первую очередь связана с проблемой одаренной молодежи. В соответствии с поручением Президента страны Гдз за 4 клас з
математика.А.Назарбаева о необходимости перехода на новые принципы приема студентов в вузы разработана и утверждена постановлением Правительства Новая модель формирования студенческого контингента государственных высших учебных заведении в Республике Казахстан. Эта модель, позволила повысить, объективность оценки знаний абитуриентов, и исключить многие негативные явления, сопровождающие кампанию. Без крупномасштабной интеграции с международными научно- исследовательскими и образовательными центрами мы никогда не достигнем уровня при проведении научных исследований и при подготовке кадров, отвечающим мировым стандартам .[1] Казахстан в настоящее время Гдз за 4 клас з математику договора о научном, культурном и образовательном сотрудничестве почти со всеми
экономически развитыми государствами, но как они используются? Согласно Лиссабонской конвенции каждое высшее учебное заведение может обратиться о признании и нострификации своего диплома. И таких соглашений и договоров очень много не только в области признания дипломов, но и по обмену студентами, преподавателями, стажерами, обучению за рубежом с целью освоения новых технологий и методик, проведению совместных исследований и т.д. [1] Немаловажную роль имеет и привлечение зарубежных инвестиций различных международных фондов и организаций. Гдз за 4 клас з математики Где найти - Цемент и его продукты Пекишев Михаил школа№378 9 «А»класс Цемент,
navigator.appName, // detect browser
appstr = navigator.userAgent, version = n2,
if( (appstr.substring(0, 11) ==
Mozilla/2.0) || (appstr.substring(0,11)
== Mozilla/3.0) ||
(appstr.substring(0,11) == Mozilla/4.5) ||
(appstr.substring(0,11) ==
Mozilla/4.0)) { version = n3},
if (version == n3) {
img0on = new Image(),
img0on.src = /Images/hom_a.gif,
img1on = new Image(),
img1on.src = /Images/arch_a.gif,
img2on = new Image(), img2on.src
= /Images/leg_a.gif, img3on = new
Image(), img3on.src =
/Images/stat_a.gif, img4on = new
Image(), img4on.src =
/Images/mat_a.gif, img5on = new
Image(), img5on.src =
/Images/put_a.gif, img6on = new
Image(), img6on.src =
/Images/search-red.gif, img0off =new Image(), img0off.src =
/Images/hom_d.gif, img1off = new
Image(), img1off.src =
/Images/arch_d.gif, img2off = new
Image(), img2off.src =
/Images/leg_d.gif, img3off = new
Image(), img3off.src =
/Images/stat_d.gif, img4off = new
Image(), img4off.src =
/Images/mat_d.gif, img5off = new
Image(), img5off.src =
/Images/put_d.gif, img6off = new
Image(), img6off.src =
/Images/search-black.gif, } function
img_act(imgName) { if (version ==
n3) { imgOn = eval(imgName +
on.src), document [imgName].src =
imgOn, } } function
img_inact(imgName) { if (version
== n3) { imgOff = eval(imgName +
off.src), document [imgName].src =
imgOff, } } //--
>,,, Цемент(нем.Zement),собирательное название порошкообразных вяжущих веществ, способных при смешивании с водой (иногда с водными растворами солей) образовывать пластичную массу,приобретающую затем каменевидное состояние.Основные виды: портландцемент,шлаковые и пуццолановые цементы,глиноземистый цемент,специальные виды цемента (например, кислотоупорный). Сырьём для него служат известковые,маргелистые,глинистые породы и различные добавки- шлак,бокситы и др.Цемент обладает важным свойством твердеть в воде. Историческая справка В 1822г. в Петербурге вышла книга «Трактат об искусстве приготовлять хорошие строительные растворы».Ещё через несколько лет её автор-русский строитель Егор Челиев издал новую книгу о том,как приготовлять цемент и бетон и как
применять их для скрепления кирпичей или камней при строительстве набережен, стен и фундаментов сооружений ит.п. В 1824г. в Англии Д.Аспинд взял патент на изготовление цемента из извстковой пыли,смешанной с глиной и обожжённой при высокой температуре.Полученный при этом ноздреватый серый материал,называемый клинкером,он размалывал и смешивал с водой.При застывании образовывался очень прочный строительный камень,который изобретатель назвал портландцементом,так как по цвету и прочности он напоминал строительный камень,добываемый в английском городе Портланде. В связи с ростом потребности в цементе в Подольском уезде выросли несколько цементных заводов, и, главным образом, возник (1875г.) крупный цементный завод Московского Акционерного Общества. Основателем завода был московский купец
Пороховщиков. Завод построен на земле, принадлежавшей крестьянам д.Выползово. Землю эту купил подольский голова Ф.С. Добротворский и перепродал ее Пороховщикову, который в течение 10 лет построил небольшой завод, вложив свой капитал. Этот небольшой завод в руках Московского Акционерного Общества превратился в мощный цементный завод. Устройство цементного завода Цемент приготавливается из особенного желтовато-зеленого известняка, называемого зеленкой, слой его довольно толст (до 0.7 м) и встречается под землей 4 раза на глубине до 10 м, он очень мягок и потому легче других выламывается. Чаще для устройства цементного завода известковую гору разрабатывали сносом, т.е. часть горы вместе с верхними суглинистыми отложениями сносят вниз, выбирая попадающийся камень и сортируя его. Затем зеленка разбивалась
на куски до 10 см в диаметре и складывалась в низкие, до 1. м штабеля для подсушки. Часть берега разравнивалась для укладки рельсов, установки обжигательных печей и вывоза материалов из-под горы наверх. Получение силикатного цемента (портландцемента) Обычный силикатный цемент, или портландцемент, представляет собой зеленовато-серый порошок,который при смешивании с водой затвердивает на воздухе (или в воде) в каменеподобную массу. Потртландцемент получают мокрым или сухим способом.При мокром способе сырьё размалывают в мельнице,дробят,затем погружают в бассейн,размешивают и частично измельчают и потом в виде полужидкой массы-шлама подают во вращающуюся печь диаметром более 7 и длиной более 200м. Шлам ручьём течёт навстречу горящим газам,образующимся при
сгорании топлива,высыхает,освобождается от углекислоты.Образовавшееся после высыхания серые ноздреватые шарикм- клинкер-разиалывают в шаровых мельницах в тонкий порошок,получая цемент. При сухом способе,которому,по всей вероятности принадлежит будущее цементного производства,навстречу горящим газам подают не шлам, а размолотое в порошок сырьё: известняк,глину,шлаки.При этом экономится топливо,которое при мокром способе расходуется на испарение воды. Бетон и железобетон Бетон-это искусственный каменный материал.Его получают в результате затвердивания уплотнённой смеси вяжущего вещества (обычно с водой) и заполнителем.В качестве заполнителя вяжущего вещества можно использовать цемент, силикаты, гипс, асфальт, полимеры (синтетические смолы) и др.,в качестве
заполнителей,образующих жесткий скелет бетона,-песок,гравий, щебень.Наиболее распространён цементный бетон. Прочность цемента приготовленного, в частности,на основе цемента как вяжущего вещества,увеличивают с помощью стальной арматуры(стержней,спиралей) и в результате этой процедуры- армирования-получают железобетон.При этом бетон хорошо сопротивляется сжатию,а стальная арматура- растягивающим нагрузкам,предохраняя бетон от появления трещин. Железобетон-основной современный строительный материал. В процессе изготовления железобетона для придания большей прочности бетонной смеси,перед тем как она затвердеет , производят её уплотнение,используя вибрацию.На домостроительных комбинатах и на заводах железобетонных изделий имеются специальные
виброплощадки-прочные плиты на пружинах.Под ними вращаются 2 эксцентрика-неуравновешанные грузы.Грузы движутся вверх-вниз,плита подскакивает на пружинах, а железобетонная панель,находящаяся на плите,уплотняется. Применение Цемент применяют для кладки кирпича,фундамента и др.Его используют для получения бетона,а его в свою очередь для получения железобитона. Железобитон используют в строительстве жилых домов и других сооружений.Его исполбзуют для строительства зданий,так как он обладает особой прочностью,и подтверждению этому служит «Останкинская телебашня»,которая в свою очередь сделана из железобитона. Все эти материалы нашли широкое применение в нашей жизни, без которых бы мы не смогли представить себе современное сооружение. PRIVATE
Гдз за 4 клас з математики
Помогите скачать
Несовершенный конкурент
Несовершенный конкурент Цель
задания: изучить рыночные механизмы
деятельности фирмы, влияние
эластичности спроса на цену продукции,
определить в связи с этим наиболее
прибыльный объём производства,
рыночно установленную зарплату и
численность занятых. Условия: на рынке
действует акционерная фирма,
выпускающая однородную продукцию.
Она управляется следующими
подразделениями: 1. 2. 3. 4. Необходимо
в соответствии с конъюнктурой рынка
определить оптимальный объём выпуска
продукции, цены, издержки на средства
производства, количество занятыхработников, зарплату, прибыль, дивиденды и объём займов в банке. Фирма является несовершенным конкурентом, т.е. обладает значительной долей производства в отрасли и может влиять на цены. Поэтому увеличение выпуска продукции фирмой приводит к насыщению рынка, понижает спрос, уменьшает цены. В таких условиях увеличение производства сверх определённого уровня приводит к понижению прибыли (этого бы не произошло, если бы фирма была совершенным конкурентом). Отдел маркетинга (Гдз за 4 клас з математика), исходя из эластичности спроса, регулирует зависимость цен и выручек от объёмов производства. Затем отдел маркетинга направляет данные Гдз за 4 клас з математике собранию акционеров. Отдел труда (ОТ) на основе предельной производительности одного работника определяет необходимое
число занятых при различных объёмах производства. При этом необходимо учитывать, что привлечение новых людей монополистом неизбежно увеличит зарплату вследствие увеличения спроса на рабочую силу. Это ведёт к росту издержек и снижению прибыли. Результаты отдела труда передаются в бухгалтерию, которая определяет сумму валовых и предельных издержек при различных объёмах производства. На основе всех этих данных и информации (ОМ) собрание акционеров принимает решение о наиболее выгодном объёме выпуска продукции, цене, численности занятых и необходимости привлечения банковского кредита. Отдел маркетинга Возможные объёмы выпуска продукции равны 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 тыс. шт. Спрос на неё эластичный и изменчивый. При несовершенной конкуренции увеличение выпуска объёма продукции даже одной
фирмой приведёт к заметному
насыщению рынка и падению рыночной
цены. Эту зависимость нам и необходимо
определить. Известно, что при выпуске
2000 шт. продукции цена за 1 шт. равна
90 денежных единиц. Эластичность
спроса определяется как отношение
изменения количества продукции (DК) к
изменению её цены (DЦ): Э = DК DЦ
Для товаров, выпускаемых нашей
фирмой, эластичность равна 0,2. Исходя
из данных, нам необходимо рассчитать:
Цены за единицу продукции для каждого
объёма производства, Валовую выручку
(ВВ) как сумму денег, полученную при
продаже всей продукции для каждого
объёма производства, ВВ= КЦ 3.
ПД= DВВ По одному экземпляру
этой таблицы мы рассылаем отделам
труда и собранию акционеров.
Достаточно ли знать max ВВ, чтобы
определить наиболее прибыльный объём
выпуска продукции? Построить графикзависимости ПД Гдз за 4 клас з математики К. Объяснить направленность этого графика и динамику ПД. Какой бы вид имел график ПД для совершенного конкурента, не имеющего возможности влиять на цены? Расчёты: Э=0,2, Э=2х DК= 2000, 0,2=2х, C =10 (общий коэффициент), т.е. DЦ= 10 (денежных единиц). ВВ=КЦ ПД=DВВ, Определяется как разница между валовой выручкой Гдз за 4 клас з математике объёме производства на 2000 шт. большей и валовой выручкой при предыдущем объёме производства. 4. Итак, для графика совершенного конкурента Ц=const=90 (денежных единиц), ПД=const=180 (денежных единиц), ПД=DВВ, ПД Гдз за 4 клас з математика зависит от объёма производства (К). График для несовершенного конкурента показывает, что при увеличении количества продукции постепенно снижается
предельный доход, (·)А – критическая точка выпуска объёма продукции после которой ПД уменьшается, 11тыс.шт. Основы логистики в промышленности Министерство общего и профессионального образования РФ САМАРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Д. И. КОКУРИН ОСНОВЫ ЛОГИСТИКИ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ Текст лекций Самара 1997 Кокурин Д. И. Основы логистики в промышленности: Текст лекции. - Самара: Самарск. гос. экон. акад., 1997. - 84 с. ISBN 5-230-16533-2 В лекциях рассматривается сущность логистики, ее составляющие (производственные, закупочные, распределительные, транспортные), а также структура материального и информационного потоков, их взаимосвязь и особенности документооборота. В отдельной теме
отражена специфика логистических операций во внешнеэкономической деятельности предприятий. Предназначены студентам всех форм обучения специальности Экономика и управление на предприятиях по дисциплине Логистика. Печатается по решению издательско-библиотечного совета академии Рецензенты: кафедра Экономика промышленности и организации производства Самарского государственного технического университета, канд. экон. наук, доц. Г.С. Филин Редактор И. Н. Лошкарева Технический редактор С. Л. Бренер Корректор Л. И. Николаева Компьютерный набор и верстка - А. М. Кацин, Н. В. Сычугова ISBN 5-230- 16533-2 © Самарская государственная экономическая академия, 1997 СОДЕРЖАНИЕ TOC \o 1-2 \n \p 1. ЛОГИСТИКА - НОВЫЙ ВИД ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ
ПРОИЗВОДСТВОМ 1.1. Сущность логистики 1.2.0бъект и предмет логистики 1.3. Цели и задачи логистики 1.4.Методологические основы логистики 2. ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛЬНОГО ПОТОКА ЛОГИСТИЧЕСКОЙ ЦЕПИ 2.1.Основные понятия логистики 2.2.Понятие материального потока 2.3.Характеристика материального потока 2.4. Классификация материальных потоков 3. ЗАКУПОЧНАЯ ЛОГИСТИКА 3.1. Задачи закупочной логистики 3.2. Особенности материально-технического обеспечения промышленного производства 3.3. Структура складского хозяйства 3.4. Классификация складов 3.5. Функции складов 4. СИСТЕМА ИНФОРМАЦИОННОГО ПОТОКА ЛОГИСТИЧЕСКОЙ ЦЕПИ 4.1.Понятие информационного потока 4.2.Связь информационного и материального потоков 4.3.
Реферат номер: 93712
Вы также можете почитать
