Учебный план на 2018-2019 учебный год - Глазуновская ...
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Глазуновская средняя общеобразовательная школа
«Утверждаю»
Директор школы_____________В.Г.Троицкий
Пр. № 67-1 от30.08.2018 года
Рассмотрено и рекомендовано к
утверждению решением педсовета
Протокол №1 от 30.08.2018 года
Учебный план
на 2018-2019 учебный годПояснительная записка к учебному плану
МБОУ Глазуновская средняя общеобразовательная школа
Учебный план МБОУ Глазуновская средняя общеобразовательная школа для
1-11 классов – нормативно-правовой акт, устанавливающий перечень учебных
предметов и объем учебного времени, отводимого на изучение на уровне
начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Учебный план МБОУ Глазуновская средняя общеобразовательная школа
определяют следующие нормативные документы:
- Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016 г.) «Об
образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп.);
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 06.10.2009 г. № 373 (с изменениями и дополнениями от 26.11.2010 г. № 1241, от
22.09.2011 г. № 2357, от 18.12.2012 г. № 1060, от 29.12.2014 г. № 1643,
от 18.05.2015 г. № 507) "Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования";
-Закон Российской Федерации от 25 октября 1991 года № 1807-1 «О языках
народов Российской Федерации» (в редакции Федерального закона № 185-ФЗ).
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17.12.2010 г. № 1897 (с изменениями и дополнениями от 29.12.2014 г.
№ 1644, от 31.12.2015 г. № 1577) «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования»;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17.05.2012 г. № 413 (с изменениями и дополнениями от 29.12.2014 г. № 1645, от
31.12.2015 г. № 1578, от 29.06.2017 г. № 613) «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
- Примерная основная образовательная программа начального общего
образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения
по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 года № 1/15
в ред. от 28.10.2015 г.);
- Примерная основная образовательная программа основного общего
образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения
по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 года № 1/15
в ред. от 28.10.2015 г.);
- Примерная основная образовательная программа среднего общего
образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения
по общему образованию (Одобрена решением ФУМО
от 12.05.2016 г. Протокол №2/16);
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 24.11.2015 г. №81 «О внесении изменений № 3 в СанПиН 2.4.2.2821-
10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения
в общеобразовательных организациях»;
2-Рекомендациями Департамента образования Орловской области по разработке
учебных планов образовательных организаций Орловской области, реализующих
образовательные программы начального общего, основного общего и среднего
общего образования, на 2018-2019 учебный год от 09.06.2018 года №6-1\1923.
-Информационными письмами Департамента образования Орловской области
от 18 сентября 2018 года №1457.
Учебный план на 2018-2019 учебный год составлен в соответствии с
социальными запросами родителей и обучающихся, правилами внутреннего
распорядка.
Учебный план МБОУ Глазуновская средняя общеобразовательная школа на
2018-2019 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к
режиму образовательного процесса, установленных СанПин 2.4.2.28.21-10, и
предусматривает:
4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального
общего образования для I-IV классов;
5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного
общего образования для V-IX классов;
2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего
общего образования для X-XI классов.
Учебный год начинается 01.09.2018 г. и заканчивается в 1-х классах 24.05.2019
года, в 2-8,10 классах 31.05.2019 года.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана,
состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками
образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной
образовательной нагрузки, установленную СанПин 2.4.2.2821-10.
Максимально допустимая аудиторная нагрузка в течение дня составляет:
для обучающихся 1-х классов не превышает 4 уроков и 1 день в неделю - не
более 5 уроков за счет урока физической культуры;
для обучающихся 2 - 4-х классов - не более 5 уроков;
для обучающихся 5 - 6-х классов - не более 6 уроков;
для обучающихся 7 - 11-х классов - не более 7 уроков.
Максимально допустимая аудиторная нагрузка включает обязательную часть
учебного плана и часть учебного плана, формируемую участниками
образовательных отношений.
Количество учебных занятий физической культурой составляет не менее 3
часов в неделю (в урочной и внеурочной форме), предусмотренных в объёме общей
недельной нагрузки (пункт 10.20 с учётом изменений № 3 в СанПиН).
Продолжительность учебных занятий устанавливается в соответствии с
пунктом 10.9 с учетом изменений № 3 в СанПиН.
Продолжительность урока составляет:
в 1 классе - 35 минут (сентябрь - декабрь), 40 минут (январь - май); во 2-11 классах -
не более 45 минут.
3Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы
затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах):
III классах -1,5ч.
IV –V классах – 2ч.
VI-VIII классах – 2,5ч.
IX-XI классах – до 3,5ч.
Занятия в школе проходят в режиме пятидневной учебной неделе.
Продолжительность учебного года при получении начального, основного и среднего
общего образования составляет 34 недели, в 1 классе 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее
30 календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе
устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
Учебные предметы учебного плана общеобразовательного учреждения
изучаются только по учебным программам и учебникам, (Федеральный перечень
учебников, рекомендуемых к использованию при реализации в образовательном
процессе в общеобразовательных учреждениях, имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования, среднего общего образования от 31.03.2014 года с изменениями
№629 от 05.07.2017 года, рассмотренный на заседании педагогического совета (пр.
№ 6 от 30.03.18 года) и утвержденный директором школы (пр. № 30-3 от 02.04.18
года).
Программы элективных учебных предметов в 10-11 классах согласуются с
Бюджетным образовательным учреждением Орловской области дополнительного
профессионального образования «Институт развития образования».
4I. Начальное общее образование
Срок освоения учебного плана начального общего образования – 4 года.
В 2018-2019 учебном году в штатном режиме по ФГОС НОО продолжают
работать все 1-4 классы.
Ведущий документ ФГОС НОО - основная образовательная программа,
которая обсуждалась на заседании педагогического совета школы, утверждена
приказом директора школы № 69-1 от 27 августа 2015 года и реализуется
образовательным учреждением, при составлении которой Школа руководствовалась
«Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.
Начальная школа. Составитель Е.С. Савинов. М.: Просвещение, 2012».
Продолжительность учебного года основного общего образования составляет
33-34 недели.
Учебный план состоит из 2-х частей:
обязательной части,
части, формируемой участниками образовательного процесса.
В учебном плане отражены основные показатели:
предметные области, учебные предметы, недельное распределение учебного
времени, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, объём
внеурочной деятельности.
Предметные области для 1-4 классов включают следующие образовательные
компоненты:
Русский язык и литературное чтение: русский язык; литературное чтение,
родной язык (русский), литературное чтение на родном языке.
Иностранный язык: иностранный язык.
Математика и информатика: математика.
Обществознание и естествознание: окружающий мир.
Основы религиозных культур и светской этики: основы религиозных культур
и светской этики 1 час в 4-х классах.
Искусство: музыка и изобразительное искусство.
Технология: технология.
Физическая культура: физическая культура.
Исходя из принятых 3 августа 2018 года изменений в статьи 11 и 14
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации (№ 317-ФЗ «О
внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации», регламентирующие организацию изучения родного языка
на разных уровнях образования, в том числе как родного языка, информационным
письмом Департамента образования Орловской области от 18 сентября 2018 года
№1457, решением РОМ учителей начальных классов от 25 сентября 2018 года
(пр.№2), в образовательную область «Русский язык и литературное чтение» из
части, формируемой участниками образовательных отношений, добавлено по 0,5
час на изучение предметов «Родной язык (русский)» и «Литературное чтение на
родном языке».
5Учебный предмет «Физическая культура» изучается в объёме 3-х часов в
неделю (приказ Министерства образования и науки РФ № 889 от 30 августа 2010
года).
В учебном плане начального общего образования полностью выдерживается
основная часть федерального учебного плана.
6Недельный учебный план начального общего образования
1-4 классы (ФГОС)
Учебные предметы Количество часов в неделю
Предметные
Всего
области Классы 1 2 3 4
а,б,в,г а,б,в,г а,б,в а,б,в
Обязательная часть
Русский язык 4 4 4 4 16
Родной язык (русский) 0,5 0,5 0,5 0,5 2
Русский язык и
Литературное чтение 4 4 4 3 15
литературное чтение
Литературное чтение на
0,5 0,5 0,5 0,5 2
родном языке
Иностранный язык Иностранный язык 2 2 2 6
Математика и
Математика 4 4 4 4 16
информатика
Обществознание и Окружающий мир
2 2 2 2 8
естествознание
Основы религиозной Основы религиозной
культуры и светской культуры и светской - - - 1 1
этики этики
Музыка 1 1 1 1 4
Искусство Изобразительное
1 1 1 1 4
искусство
Технология Технология 1 1 1 1 4
Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3 12
Итого: 20 22 22 22 86
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Максимально допустимая 23
21 23 90
недельная нагрузка (5-дневная неделя) 23
Внеурочная деятельность До 10 До 10 До 10 До 10 До 40
7II. Основное общее образование.
Срок освоения учебного плана основного общего образования – 5 лет.
Учебный план 5-9 классов составлен в соответствии с переходом на ФГОС и
состоит из 2-х частей: обязательной части и части, формируемой участниками
образовательных отношений.
В учебном плане отражены основные показатели:
предметные области, учебные предметы, недельное распределение учебного
времени, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, объём
внеурочной деятельности.
Предметные области для 5-9 классов включают следующие образовательные
компоненты:
Русский язык и литература: русский язык, литература, родной язык (русский),
родная литература.
Иностранные языки: иностранный язык, второй иностранный язык
Математика и информатика: математика, алгебра, геометрия, информатика.
Общественно-научные предметы: история России, всеобщая история,
обществознание, география.
Естественно-научные предметы: физика, химия, биология.
Искусство: музыка и изобразительное искусство.
Технология: технология.
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности: основы
безопасности жизнедеятельности, физическая культура.
В части, формируемой участниками образовательных отношений, на изучение
учебных предметов добавлено:
родной язык (русский) (9 классы)– 0,5 час;
родная литература (9 классы) – 0,5 час;
второй иностранный язык (8, 9 классы) по 1 час;
основы безопасности жизнедеятельности (5, 6, 7 классы) - по 1 час;
химии (7 классы) - 1 ч и 1 ч (8 классы);
литература родного края (8 классы) - 1 час;
биологии (7 классы) - 1 час;
ГИЗ по математике (9 классы) - 1час;
С целью реализации «Концепции развития математического образования в РФ
(2014-2020 г), в связи с трудностью изучения предметов «Алгебра» и «Геометрия»,
руководствуясь информационным письмом Департамента образования Орловской
области от 18 сентября 2018 года №1457, «О преподавании математики в условиях
поэтапного введения ФГОС (ООО, СОС) в образовательных организациях
Орловской области в 2018-2019 учебном году», для лучшей подготовки
обучающихся к ОГЭ добавлен по 1 ч на изучение предмета «Готовимся к ГИА по
математике» в 9-х классах.
Продолжительность учебного года основного общего образования составляет
33-34 недели.
8Во всех 5-9 классах выделено до 10 часов на внеурочную деятельность.
Формой проведения внеурочной деятельности является кружок. Запланирована
работа кружков по направлениям: общеинтеллектуальное, социальное,
общекультурное, спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное.
При составлении учебного плана учитывалось положение о том, что
действующее законодательство, в том числе базисный учебный план 2004 года,
применяется в части, не противоречащей Федеральному закону «Об образовании в
РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016 г .
Документами федерального уровня, на основе которых опирается учебный
план, являются:
Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 (ред. от 31.12.2015) «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования»;
Примерная основная общеобразовательная программа основного общего
образования (ред. от 28.10.2015) (fgosreestr.ru);
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 24.11.2015 г.№81) «О внесении изменений № 3 в СанПиН 2.4.2.2821-
10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения
в общеобразовательных организациях».
В соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования,
информационным письмом Департамента образования Орловской области от 18
сентября 2018 года №1457, решением РОМ учителей иностранного языка от 19
сентября 2018 года (пр.№2), предметная область «Иностранные языки», которая
включает в себя учебные предметы «Иностранный язык» и «Второй иностранный
язык», является обязательной для изучение (приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (в ред. от 31.12.2015 г. №1577)
«Об утверждении федерального государственного стандарта основного общего
образования добавлено по 1 ч на изучение второго иностранного языка в 8 и 9
классах.
В соответствии с информационном письмом «О реализации предметной
области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» на уровне
основного общего образования в общеобразовательных организациях Орловской
области в 2018-2019 учебном году, в соответствии с п.18.3.1 ФГОС основного
общего образования предметная область ОДНКНР реализуется в рамках внеурочной
деятельности 5 класса, что обеспечивает преемственность с начальной школой.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (в ред. от 31.12.2015 г. №1577) «Об утверждении
федерального государственного стандарта основного общего образования»,
требованиями ФГОС основного общего образования, информационным письмом
Департамента образования Орловской области от 18 сентября 2018 года №1457 «О
реализации содержания предметной области «Родной язык и родная литература» на
уровне основного общего образования и среднего общего образования в
общеобразовательных организациях Орловской области в 2018-2019 учебном году»,
9решением РОМ учителей русского языка литературы от 18 сентября 2018 года
(пр.№ 2), в предметную область «Русский язык и литература» добавлены учебные
предметы «Родной язык» и «Родная литература» (в 9-х классах отводится по 0,5 ч на
изучение предметов «Родной язык (русский)» и «Родная литература»).
10Недельный учебный план основного общего образования
5, 6, 7, 8, 9 классы (ФГОС)
Учебные предметы Количество часов в неделю
Предметные области Классы 5 6 7 8 9 Всего
а, б, в, г а, б, в, г а, б, в, г а, б, в, г а ,б, в
Обязательная часть
Русский язык и Русский язык 5 6 4 3 3 21
литература Родной язык (русский) 0,5 0,5
Литература 3 3 2 2 3 13
Родная литература 0,5 0,5
Иностранные языки Иностранный язык 3 3 3 3 3 15
Второй иностранный
1 1 2
язык
Математика 5 5 10
Математика и Алгебра 3 3 3 9
информатика Геометрия 2 2 2 6
Информатика 1 1 1 1 3
История России
2 2 2 2 2 10
Общественно-научные Всеобщая история
предметы Обществознание 1 1 1 1 4
География 1 1 2 2 2 8
Физика 2 2 3 7
Естественно-научные
Химия 2 2 4
предметы
Биология 1 1 1 2 2 7
Искусство Музыка 1 1 1 1 4
Изобразительное
1 1 1 - 3
искусство
Технология Технология 2 2 2 1 7
Физическая культура и Физическая культура 2 2 2 2 2 10
основы безопасности
Обж 1 1 2
жизнедеятельности
Итого 27 28 29 30 30 143
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Русский язык и Литература родного
1 1
литература края
Общественно-научные
Обществознание 1 1
предметы
Физическая культура и
основы безопасности ОБЖ 1 1 1 3
жизнедеятельности
Естественно-научные
Химия 1 1 2
предметы
Биология 1 1
Готовимся к ГИА по
1 1
математике
Итого УОО 2 1 3 3 3 13
Всего 29 29 32 33 33 153
Максимально допустимая недельная нагрузка
29 30 32 33 33 153
при 5-дневной учебной неделе
Внеурочная деятельность До 10 До 10 До 10 До 10 До 10 До 40
11III. Среднее общее образование
Срок освоения учебного плана среднего общего образования – 2 года.
В 2018-2019 учебном году в 10-11-х классах будет продолжена реализация
федерального компонента государственного образовательного стандарта (приказ
Министерства образования и науки РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении
федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования» (с изменениями, внесенными приказом Министерством
образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 № 74)
В соответствии с пунктом 18.3.1. федерального государственного
образовательного Стандарта среднего (полного) общего образования (далее - ФГОС
С(П)ОО) учебный план среднего (полного) общего образования (далее - учебный
план) является одним из основных механизмов, обеспечивающих достижение
обучающимися результатов освоения основной образовательной программы в
соответствии с требованиями Стандарта.
Учитывается, что в условиях поэтапного перехода на федерального
государственного образовательного стандарта с 2016-2017 учебного года
обновляется структура учебного плана (обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательного процесса), что не означает переход на использование
новых учебных программ, соответствующих ФГОС С(П)ОО.
В соответствии с пунктом 25 статьи 2 Федерального закона ФЗ-273 «Об
образовании в Российской Федерации» направление (профиль) образования -
ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды
деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание,
преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к
результатам освоения образовательной программы.
В учебном плане отражены основные показатели:
предметные области, учебные предметы, недельное распределение учебного
времени, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, объём
внеурочной деятельности.
Предметные области для 10-11 классов включают следующие
образовательные компоненты:
Русский язык и литература: русский язык, литература.
Иностранные языки: иностранный язык.
Математика и информатика: математика, информатика и ИКТ.
Общественные науки: история, обществознание, обществознание (включая
экономику и право), право, география.
Естественные науки: физика, химия, биология, астрономия.
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности:
физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности.
Дополнительный учебный предметы: технология, МХК.
12Учебные предметы представлены в учебном плане и выбраны для изучения
обучающимся либо на базовом, либо на профильном уровне.
На основании приказа Минобразования России от 7 июня 2017 года №506 «О
внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки от 5
марта 2004 года №1089» выделен 1 ч в 11 классах на изучение учебного предмета
«Астрономия».
В части, формируемой участниками образовательного процесса, на изучение
учебных предметов добавлено:
Практикум по решению задач по математике (10,11 классы) - 1час;
Основы безопасности жизнедеятельности в 10-х классах – 1 час.
В каждом из 10-11 классов предусмотрено изучение 4-х элективных учебных
предметов: «Подготовка к ЕГЭ по математике», «Подготовка к ЕГЭ по русскому
языку», «Практическое обществознание», «Теория и практика решения задач по
химии».
Элективные учебные предметы развивают содержание базовых учебных
предметов, что позволяет получить дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ,
способствует удовлетворению познавательных интересов, обучающихся в
различных областях деятельности человека.
В целях развития обучающихся, углубления знаний, подготовке к сдачи ЕГЭ
по предметам из части, формируемой участниками образовательного процесса
запланировано проведение факультативных занятий «Основы литературоведческого
анализа», «Решение экспериментальных задач по химии», «Биология в нашей
жизни», «Золотой век» русской истории», «Решение экспериментальных задач по
химии», «Актуальные проблемы Российской истории», «Литературное слово».
13Недельный учебный план среднего общего образования
10 «А» класс (ФК ГОС)
Количество часов
Предметные области Учебные предметы
в неделю
Обязательная часть
Русский язык и Русский язык 1
литература Литература 3
Иностранные языки Иностранный язык 3
Математика и Алгебра и начала анализа 2,5
информатика Геометрия 1,5
Информатика и ИКТ 1
Общественные науки История 2
Обществознание (включая
2
экономику и право)
География 1
Естественные науки Физика 2
Химия 1
Биология 1
Физическая культура, Основы безопасности
1
экология и основы жизнедеятельности
безопасности Физическая культура
3
жизнедеятельности
Дополнительные Технология
1
учебные предметы
МХК 1
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Практикум по решению задач по
1
математике
ОБЖ 1
Элективные учебные предметы:
Подготовка к ЕГЭ по математике 1
Теория и практика решения задач по
1
химии
Практическое обществознание 1
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку 1
Итого 33
Факультативы 1
Литературное слово 1
Максимально
допустимая недельная
34
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
14Недельный учебный план среднего общего образования
10 «Б» класс (ФК ГОС)
Количество часов в
Предметные области Учебные предметы
неделю
Обязательная часть
Русский язык и Русский язык 1
литература Литература 3
Иностранные языки Иностранный язык 3
Математика и Алгебра и начала анализа 2,5
информатика Геометрия 1,5
Информатика и ИКТ 1
Общественные науки История 2
Обществознание (включая
2
экономику и право)
География 1
Естественные науки Физика 2
Химия 1
Биология 1
Физическая культура, Основы безопасности
1
экология и основы жизнедеятельности
безопасности Физическая культура
3
жизнедеятельности
Дополнительные Технология
1
учебные предметы
МХК 1
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Практикум по решению задач по
1
математике
ОБЖ 1
Элективные учебные предметы:
Подготовка к ЕГЭ по математике 1
Практическое обществознание 1
Теория и практика решения задач по
1
химии
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку 1
Итого 33
Факультативы 1
«Золотой век» русской литературы 1
Максимально
допустимая недельная
34
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
15Недельный учебный план среднего общего образования
11 «А» класс (ФК ГОС)
Количество часов
Предметные области Учебные предметы
в неделю
Обязательная часть
Русский язык и Русский язык 1
литература Литература 3
Иностранные языки Иностранный язык 3
Математика и Алгебра и начала анализа 2,5
информатика Геометрия 1,5
Информатика и ИКТ 1
Общественные науки История 2
Обществознание (включая
2
экономику и право)
География 1
Естественные науки Физика 2
Химия 1
Биология 1
Астрономия 1
Физическая культура, Основы безопасности
1
экология и основы жизнедеятельности
безопасности Физическая культура
3
жизнедеятельности
Дополнительные Технология
1
учебные предметы
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Практикум по решению задач по
1
математике
Элективные учебные предметы:
Подготовка к ЕГЭ по математике 1
Теория и практика решения задач по
1
химии
Практическое обществознание 1
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку 1
Итого 32
Факультативы 2
Литературное слово 1
Решение экспериментальных задач
0,5
по химии
Актуальные проблемы российской
0,5
истории
Максимально
допустимая недельная
34
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
16Недельный учебный план среднего общего образования
11 «Б» класс (ФК ГОС)
Количество часов в
Предметные области Учебные предметы
неделю
Обязательная часть
Русский язык и Русский язык 1
литература Литература 3
Иностранные языки Иностранный язык 3
Математика и Алгебра и начала анализа 2,5
информатика Геометрия 1,5
Информатика и ИКТ 1
Общественные науки История 2
Обществознание (включая
2
экономику и право)
География 1
Естественные науки Физика 2
Химия 1
Биология 1
Астрономия 1
Физическая культура, Основы безопасности
1
экология и основы жизнедеятельности
безопасности Физическая культура
3
жизнедеятельности
Дополнительные Технология
1
учебные предметы
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Практикум по решению задач по
1
математике
Элективные учебные предметы:
Подготовка к ЕГЭ по математике 1
Практическое обществознание 1
Теория и практика решения задач по
1
химии
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку 1
Итого 32
Факультативы 2
Основы литературоведческого
0,5
анализа
Биология в нашей жизни 1
Актуальные проблемы российской
0,5
истории
Максимально
допустимая недельная
34
нагрузка при 5-дневной
учебной неделе
17IV. Промежуточная аттестация
В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об
образовании в Российской Федерации» (ст.58) промежуточная аттестация
обучающихся проводится по учебным предметам с целью определения качества
освоения обучающимися содержания учебных программ (полнота, прочность,
осознанность, системность) по завершению определенного временного промежутка
(год). Перечень предметов и формы ее проведения определяются ежегодно
педагогическим советом Школы, утверждаются приказом директора и доводятся до
сведения обучающихся и их родителей (законных представителей).
Промежуточная аттестация проводится согласно Положению о
промежуточной аттестации обучающихся (пр. №68 от 29.08.2016г), с учетом мнения
Родительского комитета, с учетом мнения Школьного Ученического Совета.
В переводных классах с 25 апреля по 14 мая без прекращения образовательной
деятельности.
Организация промежуточной аттестации в 2018-2019 году.
2-4 классы
Форма промежуточной
Учебный предмет
аттестации
Русский язык Диагностическая работа
Литературное чтение Тестирование
Родной язык (русский) Тестирование
Литературное чтение на родном языке Тестирование
Иностранный язык Тестирование
Математика Контрольная работа
Окружающий мир Тестирование
Основы религиозных культур и светской этики (4-е классы) Тестирование
Музыка Тестирование
Изобразительное искусство Тестирование
Технология Тестирование
Физическая культура Тестирование
5-9 классы
Промежуточная аттестация проводится в 9 классах по предметам не входящем
в ГИА.
Предметы, по которым осуществляется Формы проведения
Классы
промежуточная аттестация аттестации
5–9-е Русский язык Диагностическая работа
5–9-е Литература Тестирование
5–9-е Иностранный язык Тестирование
8-9 Второй иностранный язык Тестирование
9 Родной язык Диагностическая работа
189 Родная литература Тестирование
5–6 Математика Диагностическая работа
7–9 Алгебра Диагностическая работа
7–9 Геометрия Диагностическая работа
7–9 Информатика Тестирование
5-е Всеобщая история Тестирование
6-9 История России». Тестирование
5–9 Обществознание Тестирование
5–9 География Тестирование
5–9 Биология Тестирование
7–9 Физика Тестирование
8, 9 Химия Тестирование
5–8 Музыка Тестирование
5–8 Изобразительное искусство Тестирование
5–8 Технология Тестирование
5–9 Физическая культура Тестирование
5–9 Основы безопасности жизнедеятельности Тестирование
10-11 кассы
Промежуточная аттестация в 10–11-х классах осуществляется в период с 25
апреля по 14 мая без прекращения образовательной деятельности в форме
диагностических работ, тестирования по учебным предметам учебного плана в
зависимости от выбранного ОО профиля, выбранных экзаменов на ГИА в 11-х
классах.
Класс Предмет Форма
по выбору обучающегося по предметам не входящем в ОГЭ (по выбору)
9
математика, тестирование (в форме ЕГЭ) – 2 ч
10 обществознание тестирование (в форме ЕГЭ) – 2 ч
русский язык и литература сочинение – 3 ч 55м
11 по выбору обучающегося по предметам не входящем в ЕГЭ (по выбору)
Формы проведения итоговой аттестации в 9-х классах – ОГЭ и ГВЭ и в 11-х
классах – ЕГЭ.
Учебный план 2018-2019 учебного года является логическим продолжением
учебного плана 2017-2018 учебного года.
Реализация учебного плана Школы обеспечена полностью необходимыми
кадрами специалистов соответствующей квалификации, учебными программами,
методическим и материально-техническим обеспечением. В целях единого
19образовательного пространства, преподавание ведётся по учебникам федерального
перечня учебных изданий 2014-2018 года.
В соответствии с «Санитарно-эпидемиологические условия и организация
обучения в общеобразовательных организациях» (СанПиН 2.4.2.2821-10) при 5-
дневной учебной неделе обучающиеся максимально допустимая аудиторная
нагрузка составляет: 1-х классах 21 час, во 2-4-х классах 23 часа, 5-х классах 29
часов, 6-х классах 30 часов, 7-х классах 32 часа, 8-х классах 33 часа, 9-х классах 33
часа, 10–х и 11-х классах 34 часа.
Перегрузки обучающихся не допускаются.
Таким образом, в учебном плане полностью сохранен федеральный компонент
и предоставлена возможность обучающимся удовлетворить свои образовательные
потребности. Учебный план сформирован с соблюдением санитарно-
эпидемиологических требований и норм к условиям и организации обучения в
школе, обеспечивает возможность преподавания и изучения государственного языка
Российской Федерации, предусматривает введение учебных курсов,
обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся, в том
числе и этнокультурные.
Внеурочная деятельность
План внеурочной деятельности Школы на уровне начального общего,
основного общего образования определяет состав и структуру направлений, формы
организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся 1-9 классов.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, используется
в 1-9 классах для организации внеурочной деятельности. На внеурочную
деятельность в 1-9 классах отводится до 10 часов в неделю во второй половине дня
и организуется с учетом социального заказа родителей (законных представителей) и
с целью формирования, и с целью формирования коммуникативной, этической,
социальной, гражданской компетентности обучающихся по следующим
направлениям:
Общеинтеллектуальное.
Спортивно-оздоровительное.
Социальное.
Общекультурное.
Духовно-нравственное.
Для выбора типа организации модели внеурочной деятельности были изучены
предварительные запросы детей и родителей, проанализирована материальная база
школы, опыт педагогических работников школы. Исходя из полученных данных,
была выбрана оптимизационная модель организации внеурочной деятельности,
которая предполагает оптимизацию всех внутренних ресурсов образовательного
учреждения, участие всех педагогических работников школы.
20Формой проведения внеурочной деятельности является кружок
Занятия проводятся по выбору обучающихся и согласованию с их родителями
(законными представителями) во второй половине дня по расписанию,
утвержденному приказом директора Учреждения.
21Групповые занятия, факультативы
на 2018-2019 учебный год
Кол-во
Класс Название Ф И О учителя
часов
9а Готовимся к ГИА по математике 1 Давыдова И.Н.
9б Готовимся к ГИА по математике 1 Скворцова Л.Н.
9в Готовимся к ГИА по математике 1 Скворцова Л.Н.
10а Литературное слово 1 Фомина В.К.
10б «Золотой век» русской литературы 1 Почечуева И.И.
11 а Литературное слово 1 Дворцова О.И.
11 а Актуальные проблемы Российской истории 0,5 Шамрина О.И.
11 а Решение экспериментальных задач по химии 0.5 Воронина Н.Н.
11 б Актуальные проблемы Российской истории 0,5 Шамрина О.И.
11 б Основы литературоведческого анализа 0,5 Борисова С.Н.
11 б Биология в нашей жизни 1 Анохина О.А.
22Пояснительная записка
к учебному плану обучения на дому
МБОУ Глазуновская средняя общеобразовательная школа
на 2018-2019 учебный год.
Учебный план индивидуального обучения на дому на 2018-2019 учебный год
МБОУ Глазуновская средняя общеобразовательная школа разработан в
соответствии с требованиями нормативных документов:
Закон РФ от 29.12.2012г. № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
Письмо Департамента образования Орловской области от 15.06.2016 года №
837 «Рекомендации по разработке учебных планов образовательных
организаций Орловской области, реализующих адаптированные
общеобразовательные программы».
Примерные адаптированные программы основные общеобразовательные
программы для обучающихся с ОВЗ – с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями), с задержкой психического развития, с
расстройствами аутистического спектра, с тяжелыми нарушениями речи, для
глухих. Слабовидящих слепых, слабовидящих».
Информационно-методическое письмо БУ ОО ДПО «Институт развития
образования» «О проектировании адаптированной основной образовательной
программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
Информационное письмо БУ ОО ДПО «Институт развития образования» «О
введении федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья и федерального государственного образовательного
стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (
интеллектуальными нарушениями) в Орловской области».
Методические рекомендации БУ ОО ДПО «Институт развития образования»
«Особенности внедрения федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья и федерального государственного образовательного
стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1015
г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 года №1598
г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 года №1599 г.
Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного
23стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями).
Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 года №ВК-
452\07 «О введении ФГОС ОВЗ».
Министерство образования и науки РФ от 7 июля 2013 года № ИР- 535/07 «О
коррекционном и инклюзивном образовании детей».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. №253 «Об
утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования» и от 8 июня 2015г. №576 «О внесении изменений в
федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального и общего, основного общего, среднего общего
образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ
от 31.03.2014г. №253» для реализации образовательной программы определён
перечень учебников.
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН
2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность по адаптированным основным образовательным
программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
(утверждены постановлением Главного государственного врача Российской
Федерации от 10 июля 2015 года №26, зарегистрировано в Минюсте России
14.08.2015, рег. № 38528).
Рекомендациями Департамента образования Орловской области по разработке
учебных планов образовательных организаций Орловской области,
реализующих образовательные программы начального общего, основного
общего и среднего общего образования, на 2018-2019 учебный год от
04.07.2017года №6-1\923.
Устав МБОУ Глазуновская средняя общеобразовательная школа.
Приказ Департамента образования Орловской области от 19 июля 2018 № 1125
«Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений
государственной и муниципальной образовательной организации и родителей
(законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном
лечении, а также детей инвалидов в части организации обучения по основным
общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях»
Примерная основная образовательная программа начального общего
образования (одобрена решением федерального учебно-методического
объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. №1\15 в
ред. От 28.10.2015 г.)
Примерная основная образовательная программа основного общего
образования (одобрена решением федерального учебно-методического
24объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. №1\15 в
ред. От 28.10.2015 г
Примерная основная образовательная программа среднего общего образования
(одобрена решением федерального учебно-методического объединения по
общему образованию (Одобрена решением ФУМО от 12 мая 2016 года.
Протокол №2\16)
Адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования для обучающихся с ЗПР (протокол №1 от 29 августа 2016 года,
утверждена приказом директора Учреждения от 29 августа 2016 года №68).
Специальная индивидуальная программа развития с обучающимися школьного
возраста, имеющими расстройства аутистического спектра (протокол №1 от 30
августа 2017 года, утверждена приказом директора Учреждения от 30 августа
2017 года № 71-1).
Адаптированная образовательная программа обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (протокол №1 от 29 августа
2016 года, утверждена приказом директора Учреждения от 29 августа 2016 года
№ 68).
Основанием для организации обучения на дому являются:
- врачебное заключение медицинской организации;
- заявление родителей (законных представителей)
В исключительных случаях, по заявлению родителей (законных представителей)
обучающегося на дому обучение по основным общеобразовательным программам
может быть организовано в учебных помещениях образовательной организации.
Содержание общего образования и условия организации обучения
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются
адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в
соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. В школе для
детей с ОВЗ осуществляется образовательная деятельность по адаптированным
образовательным программам начального общего и основного общего образования,
создаются специальные условия для получения образования обучающимся с
ограниченными возможностями здоровья.
Для получения без дискриминации качественного образования лицами с
ограниченными возможностями здоровья создаются необходимые условия для
коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней
коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и
наиболее подходящих для этих лиц, методов и способов общения, условия в
максимальной степени способствующие получению образования определенного
уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в
том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, на
основании заключения медицинской организации и письменного обращения
25родителей (законных представителей) обучение по адаптированным
общеобразовательным программам организуется на дому.
Учебный план МБОУ Глазуновская средняя общеобразовательная школа
обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательной
деятельности, установленных СанПиН 2.4.2. 2821-10 "Санитарно-
эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных организациях" с учётом изменений №3 (Постановление
Главного государственного санитарного врача РФ от 24.11.2015 года № 81).
Учебный план определяет:
перечень учебных предметов, обязательных для изучения на каждой ступени
обучения;
рекомендации по распределению минимального учебного времени между
отдельными учебными предметами, основанные на методических рекомендациях по
организации деятельности образовательных учреждений надомного обучения и др.;
минимальный объем нагрузки обучающихся.
Обучение учеников ведется по образовательным учебным планам,
разработанным в соответствии с рекомендациями психолого - медико-
педагогического консилиума. Предполагается согласование с родителями
индивидуального образовательного маршрута ребенка.
Объем учебной нагрузки и распределение учебных часов по образовательным
областям определяется для каждого обучающегося индивидуально, и зависит от
уровня усвоения минимума содержания образования, ограничений, связанных с
течением заболевания, социальных запросов.
Возможно изменение учебного плана как в сторону уменьшения количества
недельных часов, так и в сторону их увеличения, что связано с индивидуальными
особенностями развития обучающихся, с характером протекания заболевания,
запросами родителей (законных представителей).
Учебным планом отводятся часы на коррекционно-развивающую область,
которая является обязательной частью внеурочной деятельности и представлена
индивидуальными коррекционно-развивающими занятиями логопедическими и
психокоррекционными, направленными на коррекцию недостатков
психофизического развития обучающихся, восполнение пробелов в знаниях и
формирование коммуникативных навыков. Выбор коррекционно-развивающих
курсов для индивидуальных занятий, их количественное соотношение, содержание
осуществляется школой самостоятельно, исходя из индивидуальных особенностей
обучающихся на основании рекомендаций ПМПК и индивидуальной программы
реабилитации инвалида. Коррекционно-развивающие занятия проводятся в течение
учебного дня и во внеурочное время в индивидуальной форме. На индивидуальные
коррекционные занятия отводится до 25 минут. В организации внеурочной
деятельности принимают участие педагогические работники, социальный педагог,
психолог, учитель-логопед.
Недельная нагрузка по каждому ребёнку, определяется исходя из нормативов.
в I – IV классах –8 часов в неделю+2ч коррекционной работы,
26в V – VIII классах –10 часов в неделю,
в IХ – ХI классах –12 часов в неделю
Организация образовательной деятельности, в том числе планирование
максимальной недельной нагрузки, осуществляется в соответствии с Санитарно-
эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.2.3286-15 «Санитарно-
эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в
организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным
основным образовательным программам для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья» (утверждены постановлением Главного государственного
врача Российской Федерации от 10 июля 2015 года №26, зарегистрировано в
Минюсте России 14.08.2015, рег. № 38528), согласовывается с родителями
(законными представителями) и утверждается директором школы.
Распределение количества обучающихся с ОВЗ по классам на 01.09.2018 года:
Программа (вид)
№
класс СИПР(8.1 с
п\п ООП ЗПР (7.1) УО (8.1) ТНР (5.2)
РАС)
1 2 1 1
2 4 1 4
3 5 1 2
4 6 1 1
5 7 1
6 8 1 1
7 9 1
Всего: 2 6 6 1 1
Продолжительность учебного года в рамках программ обучения больных детей
на дому во всех классах составляет 34 учебные недели, (не менее 30 дней каникулы
в течение учебного года), продолжительность учебных занятий 2-9 классы - 35
минут, 10-11 класс -40 минут.
Часть занятий с обучающимися могут проводиться в учреждении в малых
группах для решения задач формирования коммуникативных навыков и социальной
адаптации обучающихся.
Выбор вариантов проведения занятий зависит от особенностей
психофизического развития и возможностей обучающихся; сложности структуры их
дефекта; особенностей эмоционально-волевой сферы; характера течения
заболевания; рекомендаций лечебно-профилактического учреждения, психолого-
медико-педагогического консилиума; возможностей доставки обучающегося в
учреждение и отсутствия противопоказаний для занятий в группе.
Промежуточная аттестация проводится в соответствие с действующим
школьным положением «Положение о проведении промежуточной аттестации
обучающихся». Промежуточная аттестация проводится по всем предметам учебного
плана, педагогический совет школы до 31 августа текущего года определяет формы
27проведения промежуточной аттестации, доводит до сведения участников
образовательных отношений. Годовая промежуточной аттестации проводится с 15
мая по 25 мая 2019 года, повторная промежуточная аттестация проводится в сроки,
утвержденные приказом директора школы. Промежуточную и итоговую аттестацию
не проходят обучающиеся с умственной отсталостью.
Все учебные предметы, общеобразовательные, коррекционные и трудовые, для
обучающихся с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
максимально индивидуализированы и направлены прежде всего на решение вопроса
развития их речи, как ее регулирующей, так и коммуникативной функций.
Детей учат понимать обращенную к ним речь, выполнять несложные
инструкции, подчинять свою деятельность воле взрослого, в данном случае учителя.
Обучение речи как средству коммуникации заключается в формировании
умения общаться со взрослыми, с сверстниками, с детьми младшего возраста
осуществляется поэтапно. Развивается лексическая сторона речи, синтаксическая,
связная устная речь.
Работа над лексической стороной речи начинается с формирования умения
понимать значение слова, соотносить его с конкретным предметом, затем
действием. Необходимо, чтобы слово постепенно начинало приобретать
обобщающую функцию. В процессе обучения словарный запас детей обогащается
словами разной степени общности и разных категорий.
Дети должны научиться ставить свою подпись, писать полностью свою
фамилию, инициалы или полное имя и отчество..
Обучение математике направлено, главным образом, на овладение учащимися
счетными операциями сложения и вычитания в пределах 10 или для некоторых в
пределах 100, решением арифметических задач в один или два вопроса на
нахождение суммы и остатка.
Большое значение для воспитания учащихся с умеренной и тяжелой степенью
умственной отсталости, особенно их эмоционально-волевой сферы, имеют такие
учебные предметы, как рисование.
На уроках рисования развивается координация движений, общая моторика,
моторика мелких мышц руки. Большое внимание уделяется воспитанию чувств.
Дети учатся различать основные цвета, их оттенки, учатся понимать красивое,
эмоционально воспринимать его.
Трудовое обучение имеет немаловажное значение для формирования у
учащихся элементарных навыков самообслуживания, личной гигиены, культуры
поведения, простейших навыков ведения домашнего хозяйства, бытового труда.
Полученные общеобразовательные знания, трудовые навыки позволят
выпускникам с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости выполнять
несложные работы в домашнем хозяйстве, работать на предприятиях,
предназначенных для инвалидов.
28Учебный план обучения на дому
для обучающихся, занимающихся по основной общеобразовательной
программе с ОВЗ; с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР)
Предметные области Классы Кол-во часов итого
в неделю
Учебные пред
меты
Обязательная часть 2 5 8
Русский язык и Русский язык 2 2 2 6
литература Литература 1 1 2
Литературное чтение 2 2
Иностранные языки Немецкий язык 1 1
Французский язык 2 2
Математика 2 2 4
Математика и Алгебра 2 2
информатика Геометрия 1 1
Обществознание и естествознание История 1 1 2
Обществознание 1 1 2
География 1 1 2
Биология 1 1 2
Окружающий мир 1 1
Технология Технология 0,5 0,5
Искусство Изобразительная 0,5 0,5
деятельность
Коррекционно-развивающая Коррекционно-
область развивающие занятия
Итого 10 10 10 30
29Учебный план обучения на дому
для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР)
Предметные области Классы Количество часов
в неделю итого
Учебные пред 2 4 5 6 8
меты
Обязательная часть
Русский язык и литература Русский язык 2 2 2 2 2 10
Литературное чтение 2 1 3
Литература 1 2 1 4
Иностранный язык Немецкий язык 1 1
Математика и информатика Математика 2 2 2 2 2 10
Информатика 1 1
Обществознание и Окружающий мир 1 1 2
естествознание История 1 1 1 3
Обществознание 1 1 1 3
Биология 1 1 1 3
География 1 1 1 3
Технология Технология 1 1 2
Коррекционно-развивающая Коррекционно- 2 2 1 5
область развивающие занятия
Итого 10 10 10 10 10 50
Учебный план обучения на дому
для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
Предметные области Учебные предметы 4 6 7 итого
класс класс класс
Язык и речевая практика Русский язык 2 2 2 6
Литературное чтение 2 1 1 4
Математика Математика 2 2 2 6
Окружающий мир Окружающий природный 0,5 0,5
мир
Окружающий социальный 0,5 1 1 2,5
мир
География 0,5 1 1,5
Мир истории 1 1 2
Биология 0,5 1 1,5
Технологии Технология (ручной труд) 1 1 2
Профильный труд 1 1
Коррекционно- Коррекционно-развивающие 2 1 3
развивающая область занятия
10 10 10 30
30Учебный план обучения на дому
для обучающегося с умственной отсталостью (расстройствами
аутистического спектра)
Предметные области Учебные предметы 8 класс
Язык и речевая практика Письмо и развитие речи 2
Чтение и развитие речи 1
Математика Математические представления 2
Окружающий мир Окружающий природный мир 1
Окружающий социальный мир 1
Искусство Изобразительная деятельность 1
Технологии Технология (ручной труд) 2
Коррекционно-развивающая область Коррекционно-развивающие занятия 2
Итого 10
Учебный план обучения на дому
для обучающихся, занимающихся по общеобразовательной программе (ОВЗ)
Предметные области Классы
Кол-во
часов в
Учебные предметы неделю
Обязательная часть 2 5 8
Русский язык и Русский язык 2 2 2
литература Литература 1 1
Литературное чтение 2
Иностранные языки Немецкий язык 1
Математика 2 2
Математика и Алгебра 2
информатика Геометрия 1
Обществознание и естествознание История 1 1
Обществознание 1 1
География 1 1
Биология 1 1
Окружающий мир 1
Технология Технология 0,5
Искусство Изобразительная 0,5
деятельность
Коррекционно-развивающая Коррекционно- 2
область развивающие занятия
Итого 10 10 10
31Учебный план обучения на дому
для обучающихся с задержкой психического развития
Предметные области Классы Количество часов
в неделю
Учебные предметы 2 4 5 6 8
Обязательная часть
Русский язык и литература Русский язык 2 2 2 2 2
Литературное чтение 2 1
Литература 2 2 1
Иностранный язык Иностранный язык 1 1
Математика и информатика Математика 2 2 2 2 2
Обществознание и Окружающий мир 1 1
естествознание История 1 1 1
Обществознание 1 1 1
Биология 1 1 1
География 1 1 1
Технология Технология 1 1
Коррекционно-развивающая Коррекционно- 2 2
область развивающие занятия
Итого 10 10 10 10 10
Учебный план обучения на дому
для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
4 6 7
Предметные области Учебные предметы
класс класс класс
Язык и речевая практика Русский язык 2 2 2
Литературное чтение 2 1 1
Математика Математика 2 2 2
Окружающий мир Окружающий природный мир 0,5
Окружающий социальный мир 0,5 1 1
География 1 1
Мир истории 1 1
Биология 1 1
Технологии Технология (ручной труд) 1 1 1
Коррекционно-развивающая Коррекционно-развивающие 2
область занятия
10 10 10
32Учебный план обучения на дому
для обучающегося с умственной отсталостью (расстройствами
аутистического спектра)
Предметные области Учебные предметы 8 класс
Язык и речевая практика Письмо и развитие речи 2
Чтение и развитие речи 1
Математика Математические представления 2
Окружающий мир Окружающий природный мир 1
Окружающий социальный мир 1
Искусство Изобразительная деятельность 1
Технологии Технология (ручной труд) 2
Коррекционно-развивающая область Коррекционно-развивающие занятия 2
Итого 10
Учебные предметы учебного плана общеобразовательного учреждения
изучаются только по учебным программам и учебникам общеобразовательной школы,
вошедшим в ежегодный федеральный перечень учебных изданий, рекомендованных
(допущенных, утвержденных) Министерством образования и науки РФ к
использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.
Учебный план обучения на дому 2018-2019 учебного года является логическим
продолжением учебного плана 2017-2018 учебного года.
Реализация учебного плана школы общего и основного образования обеспечена
полностью необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации,
учебными программами, методическим и материально-техническим обеспечением.
В целях единого образовательного пространства, преподавание ведётся по
учебникам федерального перечня учебных изданий 2014-2017 года.
Обучение на дому предоставляется бесплатно. Перегрузки обучающихся не
допускаются.
33Учебный план внеурочной деятельности
начального общего образования и основного общего образования
(ФГОС НОО и ФГОС ООО) на 2018 – 2019 учебный год
Пояснительная записка
Учебный план внеурочной деятельности МБОУ Глазуновская средняя
общеобразовательная школа (далее – ОУ) является нормативным документом,
определяющим распределение часов внеурочной деятельности, определяющих
состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной
деятельности, отводимой на формирование всесторонне развитой личности
школьника.
Структуру и содержание учебного плана внеурочной деятельности в 2018-2019
учебном году определяют следующие нормативные документы:
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016 г.) «Об
образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп.);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
06.10.2009 г. №373 (с изменениями и дополнениями от 26.11.2010 г. №1241,
от 22.09.2011 г. №2357, от 18.12.2012 г. №1060, от 29.12.2014 г. №1643, от
18.05.2015 г. №507) «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.12.2010 г. №1897 (с изменениями и дополнениями от 29.12.2014 г. №1644,
от 31.12.2015 г. №1577) «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05.2012 г. №413 (с изменениями и дополнениями от 29.12.2014 г. №1645,
от 31.12.2015 г. №1578, от 29.06.2017 г. №613) «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования»;
Примерная основная образовательная программа начального общего
образования (одобрена решением федерального учебно-методического
объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 года №1/15
в ред. от 28.10.2015 г.);
Примерная основная образовательная программа основного общего
образования (одобрена решением федерального учебно-методического
объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 года №1/15
в ред. от 28.10.2015 г.);
Примерная основная образовательная программа среднего общего
образования (одобрена решением федерального учебно-методического
объединения по общему образованию (протокол №2/16 от 12.05.2016 г.);
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 24.11.2015 г. №81 «О внесении изменений № 3 в СанПиН
34Вы также можете почитать
