ХИМИЧЕСКИЙ КВН В 10 КЛАССЕ
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Мальцева Т.И., учитель химии,
СОШ № 36, г. Норильск
ХИМИЧЕСКИЙ КВН
В 10 КЛАССЕ
Коллектив учителей нашей школы работает над созданием модели школы духовно-нравственного роста учени-
ков. Основная цель деятельности коллектива – сформировать личностно ориентированное отношение учащихся к
школьным предметам.
Одна из форм такой работы – КВН. Считаю организацию внеклассной работы по предмету очень важной, по-
скольку она способствует формированию интереса к химии, развивает творческие способности учащихся и создает
условия для самовыражения.
КВН – внеклассное мероприятие, выглядит зрелищным, динамичным. Он увлекает и захватывает не только уче-
ников, участвующих в КВН, но и зрителей.
Программа заседания клуба
• Приветствие команд: «Визитная карточка» (в виде стихов, песен).
• Экспериментальная пауза. Демонстрация опыта: «Волшебный дождь».
• Разминка команд: «Перестрелка» (Быстрый тур).
• Игра «Скоростные химические дорожки».
• Конкурс капитанов.
• Экспериментальная пауза. Демонстрация опыта «Приготовление напитков».
• Музыкальный конкурс «Песни на химический лад».
• Экспериментальная пауза. Демонстрация опыта: «Геенна огненная».
• Задания командам.
• Экспериментальная пауза. Демонстрация опыта «Ежик в стакане».
• Домашнее задание. (Варианты задания: сценки «Школьная жизнь на уроке химии», «Там, на химических
дорожках»; рассказ-загадка; химические сказки; реклама какого-нибудь химического препарата – духов, лаков, шам-
пуней и другие задания).
• Конкурс болельщиков.
• Объявление победителей и вручение призов.
• Прощание команд (в стихах).
Оформление зала и сцены
Над сценой – гирлянды разноцветных шаров, плакат с названием вечера: «Химия – наука чудес и превращений».
На задней стене сцены – три буквы: КВН, а вокруг них – «мордашки» веселых и находчивых; на стене зала – газеты на
химическую тему.
Игра проводится среди учеников 9-х классов. В команде по 12 человек (можно больше).
Команда 9 «А» класса «Химики».
Команда 9 «Б» класса «Атомы».
Жюри – 5 человек, максимальная оценка 7 баллов. В перерывах между конкурсами – подведение результатов
и занимательные опыты. Вечер ведут юноша и девушка (учащиеся 11-х кл.).
Обязательно музыкальное сопровождение вечера. («Мы начинаем КВН... » и др.)
Участники КВН одеты в костюмы, соответствующие названию команд.
Приветствие команд «Визитная карточка»
Команда «Химики»
Девиз: Химичить всегда, химичить везде,
Химичить с водою, химичить в воде.
Поют:
91Где-то на белом свете, Вместе мы их смешали
Там, где всегда мороз, И получили взрыв.
Жил водород в пробирке Ля-ля-ля-ля-ля,
И синий кислород. Разлетелась пробирка вся.
Жили они не тужили, Ля-ля-ля-ля-ля
Но вдруг появились мы. И получилась вода.
Приветствие соперникам
Команде «Атомы» – наш привет!
Мы вам желаем в этой встрече Пусть бой наш будет самым мирным в мире,
Активными как натрий быть, И победившим станет тот,
Своими шутками и речью Кто будет самым остроумным
Присутствующих рассмешить. И без потерь до финиша дойдет.
Поют:
Главное, ребята, с юмором дружить, А ты, наш соперник, решенье жюри
Ведь тогда победу вы сможете добыть. В сердце своем сохрани
В дальний путь собрались мы, Лишь за точный ответ,
А в том краю далеком Лишь за шутки твои
Только со смекалкой можно победить. Команда получит очки. 2 раза
Приветствие жюри
Здравствуйте, наше многоуважаемое жюри.
Мы собрались сегодня в этом зале Чтоб вы, жюри, нейтральны были,
И говорим с волненьем в этот час: Могли по праву рассудить,
«Жюри, жюри – оно одно у нас, Все споры двух команд решить
Мы любим вас. И приз сильнейшим присудить,
Любовь еще, быть может, Дарим вам нейтральную среду:
В душе угасла не совсем, Щелочь и кислоту!
Но пусть ничто вас не тревожит,
Прибавьте балл командам всем».
Приветствие болельщикам
А вы, болельщики, крепитесь,
Где нужно, поддержите нас!
И наша в КВН победа
Пусть будет радостью для вас!
Мы ждем от вас аплодисментов,
Мы верим в вас,
Мы верим вам,
Так не жалейте вы ладоней
И хлопайте скорее нам.
Команда «Атомы»
Девиз: Мы как кремень крепки, не разбить, не разлить нас водой.
Поют:
Долго химию учили, А-а, дружба атомов – такой вышины,
Долго мы ее зубрили, А-а, таблица Менделеева – такой ширины,
Долго голову ломали, А-а, молекулы, кислоты,
Над задачею сидя. А-а, серы, водороды,
А теперь на этой сцене А-а, и, конечно, атомы,
Мы играем в КВНе. А- а, и, конечно атомы...
КВН сейчас поможет
Время провести не зря.
92Приветствие жюри
Из-за химии сегодня состоится КВН.
Вы, жюри мое родное, оцените нас скорей.
Поют:
Мы пришли к вам сюда, чтоб сразиться здесь. Давайте, судьи, болейте за нас,
Но противник силен, надо нам учесть, Иначе горе пошлет Бог на вас.
Но противник силен, что ни говори Если б я был жюри и судить бы мог,
Вся надежда на вас, милое жюри! Уверяю, друзья, был бы я не строг.
Но, с другой стороны, что ни говори,
Вся надежда на вас, милое жюри!
Приветствие болельщикам
Дорогой наш болельщик,
Мы попросим тебя –
Поболей хоть немножко
За нас и за себя.
Поболей, поболей, поболей ты за нас!
Не оставь, не оставь, не оставь в трудный час! Все вместе
Приветствие соперникам
А ты, соперник, не грусти, не надо! 9 «Б» по школе пробегает,
И нос вам вешать нынче ни к чему. Соперники они, но все-таки друзья,
На КВНе всем смеяться надо, Они не лучше нас, но, не хуже тоже,
Кто не смеется – проигрыш тому! (Хором.) И вы поймите нас, ведь это же игра.
Поют:
Давайте навсегда помиримся, навсегда, навсегда,
Пусть выигрыш только мерещится, не беда, не беда.
Не будем мы с вами ссориться, никогда, никогда!
Экспериментальная пауза. Демонстрация опыта «Волшебный дождь»
Взять марганцово-кислый калий, растолочь его в порошок. К полученному порошку добавить древесного угля,
немного железных опилок и все перемешать. Смесь высыпать в колпачок спиртовки и, закрепив на проволочке, по-
держать над пламенем. Когда колпачок разогреется, его содержимое начнет разбрызгиваться в виде красивого искря-
щегося дождя, не опасного для окружающих.
Жюри оценивает конкурс «Визитная карточка».
Разминка команд «Перестрелка» (Быстрый тур)
Вопросы команде «Атомы»
• Наименьшая химически неделимая частица. (Атом.)
• Распад электролита на ионы. (Диссоциация.)
• Явление, сопровождающееся выделением теплоты. (Горение.)
• Раствор, в котором нет ни кислоты, ни щелочи. (Нейтральный.)
• Химические уравнения, в которых указывается тепловой эффект. (Термохимические уравнения.)
• Связь атомов посредством общих электронных пар. (Ковалентная.)
• Свойства атомов данного элемента оттягивать на себя электроны от атомов других элементов. (Электроот-
рицательность.)
• Какое химическое соединение преобладает в человеческом теле? (H2O.)
• Название какого элемента такое же, как название планеты? (Уран.)
Вопросы команде «Химики»
• Положительно или отрицательно заряженная частица. (Ион.)
• Процесс отдачи электронов веществом. (Окисление.)
• Цифра, которую ставят перед химической формулой в уравнении. (Коэффициент.)
• Состояние системы, при котором Vпр = Vобр реакции. (Химическое равновесие.)
• Вещества, проводящие электрический ток. (Электролиты.)
93• Свойство химического элемента образовывать несколько простых веществ. (Аллотропия.)
• Реакции, протекающие с поглощением энергии. (Эндотермические.)
• Какая кислота содержится в желудке человека и животных? (HCl.)
• Какой элемент может быть твердым, как алмаз, и мягким, как сажа? (Углерод.)
Игра «Скоростные дорожки»
(По одному участнику от каждой команды)
Задание. Под шаг говорить названия химических веществ. Кто назовет больше слов за 1 минуту, тот и побеждает.
Жюри оценивает конкурс «Перестрелка».
Конкурс капитанов
I. Химические загадки капитану команды «Химики»
1. Гость из космоса пришел – в воде приют себе нашел. (Водород.)
2. Ослепительным пламенем ярким,
Как звездочка, вспыхнув, горит.
Металл тот и белый, и легкий
В двенадцатой клетке стоит. (Магний.)
3. Он безжизненным зовется, но жизнь без него не создается. (Азот.)
Химические загадки капитану команды «Атомы»
1. По прозванию – инвалид, но крепок в деле и на вид. (Хром.)
2. Металл в солях – опора многих,
А нас без него не носили бы ноги. (Кальций.)
3. Этот чудо-минерал в море вице-адмирал,
Главный повар в ресторане и палач на свежей ране. (Поваренная соль.)
II. Конкурс «Кто сообразительней?»
Составить название элементов из букв: «с», «р», «д», «н», «в», «з», «т», «л». Гласные буквы можно добавлять любые.
Время – 2 минуты. (Сера, азот, селен, водород, радон, золото)
III. Конкурс «Танцующие реакции»
Помощники ведущего под музыку изображают попарно химические реакции. Капитаны должны определить
тип реакции, назвать ее и записать на своем листе ответы. У танцующих на груди висят плакаты с формулами.
Первая пара: H2 + CI2
Вторая пара: Zn + H2SO4
Третья пара: KOH + HCI
Четвертый уч-ся: H2CO3 →
Экспериментальная пауза Демонстрация опыта «Приготовление напитков»
1. Красное вино. К воде в стакане добавить по нескольку капель растворов щелочи и фенолфталеина. (Малино-
во-красное окрашивание раствора.)
2. Превращение красного вина в белое. К содержимому первого стакана прилить раствор любой кислоты до ис-
чезновения малинового цвета.
3. Получение молока. Смешать растворы хлорида бария и сульфата натрия. (Белый осадок во всем объеме жид-
кости.)
4. Получение лимонада. Смешать растворы соды и кислоты. (Вспенивание.)
Жюри оценивает конкурс капитанов.
Музыкальный конкурс «Песни на химический лад»
Команда «Химики » Команда «Атомы»
94Если взяться нам упорно Жил да был на реке Н2О,
И учить все очень долго, И все люди любили его.
Тогда химию родную Да и как нам его не любить,
Будем знать мы наизусть. Если нам без него не прожить.
Говорят, не повезет,
А-а-а, химия родная, Если вся вода от нас сейчас уйдет,
А-а-а, химия такая, А пока наоборот,
А-а-а, чудо-химия. Все как раз наоборот.
Только чистенькой водичке не везет.
Если «атом из молекул», Целый день на реке суета,
Вы нам скажете сегодня, Набросали вы в воду стекла,
Мы ответим вам: «Ну, что вы!» А потом разговоры о том,
Как купаться в воде со стеклом?
А-а-а, элементы и валентность, Говорят, не повезет,
А-а-а, углерод и кислород, Если вся вода от нас сейчас уйдет,
А-а-а, и молекулярный вес. А пока наоборот,
А пока наоборот,
Мы ведь химиками станем, Только чистенькой водичке не везет.
Когда только подрастем, Не везет Н2О оттого,
И таблицу элементов Что загрязняют люди его.
Не забыть нам нипочем. А без него нам и дня не прожить.
Так давайте с водою дружить.
А-а-а, это сложная система,
А-а-а, элементы стали в ряд,
А-а-а, формул много надо знать.
Экспериментальная пауза. Демонстрация опыта «Геенна огненная»
В фарфоровую ступку насыпать речной песок. Смочить его спиртом. В центре проделать лунку и поместить в
нее смесь сахарной пудры с питьевой содой в соотношении 12 г пудры на 2 г соды. Спирт поджечь. Из пламени будет
вылезать масса пепла, похожая на многоглавого змея.
Жюри оценивает музыкальный конкурс.
Задание командам
1. Каждому члену команды дается карточка с химическими элементами 2 и 3 периодов. Члены команды долж-
ны встать в том порядке, в котором эти элементы расположены во 2 и 3 периодах в таблице Д.И. Менделеева.
«Атомы» – 3-й период «Химики» – 2-й период
Na; AI; SI; P; S; SI; Ar. Li; Be; B; C; N; O; F; Ne.
2. Конкурс «Что это?»
Под каждой формулой стоит номер, на столах лежат карточки с номерами от 1 до 9. Выбрав правильный ответ
на вопрос, поднять карточку с его номером. За каждый правильный ответ – 1 балл.
H2SO4 NH3 HCI CO2 H2S HNO3 MgO H2CO3 NH4OH
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Вопросы
1. Какую «пищу» из воздуха получают растения? (4) 6. Какое соединение было названо Д.Н. Прянишниковым «аль-
2. В чистом виде этот газ убивает человека мгновен- фой и омегой» обмена азотистых веществ в организме?(2)
но, он известен прежде всего запахом тухлых яиц. (5) 7. Эта кислота расходуется при выработке взрывчатых в-в,
3. Ее называют горькой землей или магнезией. (7) органических красителей и пластических масс. (6)
4. Эту кислоту называют кровью химии. (1) 8. Водный р-р аммиака в быту называют нашатырным спир-
5. При повышенной концентрации этой кислоты в том, в технике – аммиачной водой. (9)
желудке ощущается изжога. (3) 9. Углекислый газ, растворенный в воде, образует кислоту. (8)
3. Конкурс «Театр-мим»
Учащихся, обладающих чувством юмора, артистическими данными, приглашают принять участие в конкурсе.
Они должны изобразить, что произойдет, если неправильно обращаться со спиртовкой. Максимальная оценка – 3 балла.
95Экспериментальная пауза. Демонстрация опыта «Ежик» в стакане
В 5 %-ный р-р хлорида олова (II), подкисленного соляной кислотой, опускают овальную фигурку, вырезанную
из цинковой пластинки. Через некоторое время фигурка покрывается блестящими чешуйками, принимает округлую
форму и становится похожей на ежика.
Жюри оценивает этот конкурс.
Домашнее задание
Команда «Атомы». Сказка «Как волк лишился жизни»
Ведущий. Однажды шел Волк по дороге важный-преважный и помахивал своим длинным пушистым хвостом.
Встретилась ему Лиса с большой связкой рыбы. Волк ее окликнул.
Волк. Ой, милая кумушка, где ты раздобыла такую отличную связку пескариков?
Лиса. Как же! Сегодня маленько Бог дал, наловила.
Волк. Где?
Лиса. Поймала рыбу в речке, мой миленький куманек.
Волк. А как?
Ведущий. Лиса села на бревнышко и говорит.
Лиса. Это, куманек, нехитрое дело. Слушай! Как зайдет солнышко, ступай на речку, опусти хвост в воду, такие
рыбины прицепятся, что любо-дорого смотреть! Чем дольше посидишь, тем больше наловишь, только не дергай ско-
ро. А если клевать не будет, то заговор читай: «Рыбе – аш-два-о, а зверю – лес, степь, горы». Заговор читай три раза,
куманек. Сиди до зари, вот и выловишь целую кучу рыбы.
Ведущий. Вечером отправился Волк на рыбную ловлю. Погода была холодная. Пришел Волк на речку, выбрал
местечко получше, уселся на корточки. В речку, как удочку, закинул свой хвост. Волки, как известно, в рыбе знают
толк. Сидит Волк, а клева нет. Сидит, как воды в рот набрал, а надо быть поактивней, как кислород. Сидит и никак не
может вспомнить заговор. Чтобы не замерзнуть, начал он приговаривать.
Волк. Ловись рыбка большая и маленькая.
Ведущий. Вдруг Волк почувствовал: кажется, клюет. Потянул хвост, что-то хрустнуло, потянул еще, где же
хвост? Глядит Волк, а на речке чудо! Лед! Во льду пучок – не то шерсть, не то травка, не то хвост, не то кочка. У Вол-
ка хвост примерз ко льду. (Волк убегает с реки.)
Волк. Ой-ой-ой, где же хвост?
Ведущий. Волк, запыхавшись, пьет из ведра H2SO4 вместо H2O. Падает и умирает. Вот так Волк лишился жизни.
Но не только в сказке так бывает. Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок! Тот остается на бобах, кто
физические и химические свойства веществ не знает, кто формул химии не учит, кто толком химии не знает.
Команда «Химики». Рассказ-загадка
Эту минеральную кислоту Х производят десятками миллионов тонн. По уровню потребления она уступает
только серной кислоте. Процесс современного получения Х в промышленности состоит из двух основных стадий.
Первая стадия – окисление водородного соединения элемента, определяющее название кислоты, до монооксида. Вто-
рая стадия – окисление монооксида до диоксида и растворение последнего в воде.
Схемы реакций:
О2 О2 О2
ЭН3 → ЭО + Н2О, ЭО → ЭО2, ЭО2 + Н2О → НаЭОb.
кислота
Вещество Х используется для получения удобрений, солей, красителей, волокон и пластмасс. Что представляет
собой кислота Х? (Азотная кислота.)
Конкурс болельщиков
1. Необходимо пройти от стартовой лини, нужно дойти до своей команды и принести победное очко. Но, чтобы
сделать шаг вперед, надо назвать фамилию известного химика.
2. Конкурс «Узнаете ли вы меня?»
Ведущий читает фразу об элементе, а ребята должны назвать этот элемент.
1) Этот элемент проживает на втором этаже. Он очень деятельный, активный и без него трудно обойтись.
(Кислород.)
2) Этот элемент проживает тоже на втором этаже. У него много друзей – соединений. Да и сам он очень пе-
ременчивый – то весь сверкающий, то серый, невзрачный, то чернее тучи. (Углерод.)
3) Этот элемент поселился на третьем этаже. Он очень энергичный и деловой металл. Если попадет в воду,
то будет очень бурно с ней взаимодействовать. (Натрий.)
4) Этот элемент проживает в одноэтажном доме. Он образует легкий и веселый газ, который очень любят
96ребята. (Водород.)
3. Какие пословицы и поговорки о золоте вам известны? (Кто больше назовет.)
Например: 1) Слово – серебро, а молчание – золото.
2) Не все золото, что блестит.
3) Время дороже золота.
4) На вес золота.
5) Добро – серебро, а золото лучше.
Жюри оценивает домашнее задание и конкурс болельщиков.
Подведение итогов
Жюри подсчитывает общее число баллов, заработанных каждой командой, и объявляет победителя, которому
вручают приз.
Прощание команд
Команда «Химики» Команда «Атомы»
Вот химический пирог, в нем начинка – углерод, Ну, а мы вам преподносим аппетитную еду.
Кислород, азот, белки, все гидриды и жиры. Не еда, а объеденье, всю команду мы накормим,
Та начинка – химикат, приготовлена на новый лад: Не останемся в долгу.
Взяли медное ведро, подключили ток в него. И запить мы приготовим газированной воды
А потом туда бросали чьи-то старые сандалии, Для очистки всех желудков и для бодрости души.
И картошечки немного, шелухи четыре ложки, А рецепт воды такой: кислота плюс сахар, сода –
Сахар тоже прибавлялся – он свинцовым назывался. Все разбавлено водой, и напиток вам готов.
Потом залили все водой и азотной кислотой. Но какую кислоту буду лить я в воду ту?
Фильтровали восемь раз, угощайтесь, просим вас. Тот ответ будет резонным, кто назвал ее лимонной.
(Подносят пирог с надписью HNO3.) (Подносят пирог с надписью NaOH и бутылку с
приготовленной водой.)
После прощания обе команды поют «Гимн химиков»
(На мотив песни «Все выше, и выше, и выше»)
Нам суждено пролить все то, что льется, Нам не чета филологи-пижоны,
Просыпать то, чего нельзя пролить. Историков за пояс мы заткнем,
Наш кабинет химическим зовется. И по халатам рваным и прожженным
Мы рождены, чтоб химию любить! Мы химиков повсюду узнаем.
Припев: Припев:
Все выше, и выше, и выше Все выше, и выше, и выше
К вершинам наук мы идем. К вершинам наук мы идем.
И кто этим бромом подышит, И если с пути не собьемся,
Тот рыжим становится сам. Достигнем всего мы умом.
97Вы также можете почитать
