Публичный отчет директора МБСУВОУ "Школа 202" по итогам 2016-2017 учебного года
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ДЕВИАНТНЫМ
(ОБЩЕСТВЕННО ОПАСНЫМ) ПОВЕДЕНИЕМ «СПЕЦИАЛЬНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ОТКРЫТОГО ТИПА № 202»
ул. Герцена, 7, г. Озерск Челябинской области, 456785, тел./факс: (351-30) 4-48-38
E-mail: msu202@bk.ru
ОКПО 49116435, ОГРН 1027401185041, ИНН/КПП 7422022975/741301001
Публичный отчет
директора МБСУВОУ «Школа №202»
по итогам 2016-2017 учебного года
г. ОзерскОрганизационно-правовое обеспечение деятельности
общеобразовательной организации и система управления
Общие сведения об общеобразовательной организации
Полное наименование образовательной Муниципальное бюджетное специальное
организации (по уставу) учебно-воспитательное
общеобразовательное учреждение для
обучающихся с девиантным (общественно
опасным) поведением «Специальная
общеобразовательная школа открытого
типа № 202»
Сокращенное наименование МБСУВОУ «Школа № 202»
образовательной организации (по уставу)
Дата создания организации 1998 г.
№, дата приказа (постановления) о создании Постановление главы администрации
организации города Озерска Челябинской области от
11.09.1998 № 532-рп «О создании и
регистрации муниципального
общеобразовательного учреждения
«Специальная школа для детей и
подростков с девиантным поведением
открытого типа»
Сведения о реорганизации и 26.12.2011 муниципальное специальное
переименовании за последние 5 лет учебно-воспитательное учреждение
открытого типа Озерского городского
округа для детей и подростков с
девиантным поведением «Специальная
общеобразовательная школа открытого
типа № 202» переименовано в
муниципальное бюджетное специальное
учебно-воспитательное учреждение
открытого типа для детей и подростков с
девиантным поведением «Специальная
общеобразовательная школа открытого
типа №202» (сокращенное наименование –
МБСУ «Школа №202») (постановление
администрации Озерского городского
округа Челябинской области от 26.12.2011
№3837).
19.10.2015 муниципальное бюджетное
специальное учебно-воспитательное
учреждение открытого типа для детей и
подростков с девиантным поведением
«Специальная общеобразовательная школа
открытого типа №202» переименовано в
муниципальное бюджетное специальное
учебно-воспитательное учреждение для
обучающихся с девиантным (общественно
опасным) поведением «Специальная
общеобразовательная школа открытого
типа № 202» (сокращенное наименование –МБСУВУ «Школа № 202») (постановление
администрации Озерского городского
округа Челябинской области от 19.10.2015
№3006).
16.11.2016 муниципальное бюджетное
специальное учебно-воспитательное
учреждение для обучающихся с
девиантным (общественно опасным)
поведением «Специальная
общеобразовательная школа открытого
типа № 202» переименовано в
муниципальное бюджетное специальное
учебно-воспитательное
общеобразовательное учреждение для
обучающихся с девиантным (общественно
опасным) поведением «Специальная
общеобразовательная школа открытого
типа № 202» (сокращенное наименование –
МБСУВОУ «Школа № 202»)
(постановление администрации Озерского
городского округа Челябинской области от
16.11.2016 №3028).
Учредитель Администрация Озерского городского
округа
Наличие структурных подразделений, Нет
филиалов и их наименование
Местонахождение образовательной 456780, Россия, Челябинская обл., г.
организации и филиалов (при наличии) Озерск, ул. Герцена, д. 7.
(юридический адрес)
Адреса мест осуществления 456780, Россия, Челябинская обл., г.
образовательной деятельности Озерск, ул. Герцена, д. 7.
(фактические адреса)
Адреса осуществления образовательной Нет
деятельности, не отраженные в лицензии
Телефон, факс 8 (351-30) 4-48-38
Адрес электронной почты организации msu202@bk.ru
Адрес официального сайта http://mbsu202.ru/
ФИО, должность руководителя Киршина Светлана Васильевна
Количество зданий находящихся в 1
оперативном управлении
- из них: количество зданий, 1
использующихся в учебных целях
ИНН/КПП (свидетельство о постановке на 7422022975/741301001
учет в налоговом органе)
Реквизиты Свидетельства о внесении в Свидетельство о внесении записи в Единый
Единый государственный реестр государственный реестр юридических лиц
юридических лиц от 10.02.2004 г. серия 74 № 002645323,
выданное инспекцией Федеральной
налоговой службы по г. Озерску
Челябинской обл. (456783, Челябинская
обл., г. Озерск, ул. Студенческая, 6),
регистрационный № 2047410000911№ и дата Постановления об утверждении №3028 от 16.11.2016
Устава
Реквизиты лицензии на образовательную Серия 74Л02 №0002806;
деятельность (серия, №, регистрационный регистрационный №13607; 3 февраля 2017
№, дата выдачи, срок действия, № г.; предоставлена бессрочно; приложение
приложения; орган, выдавший лицензию) № 1.1; выдана Министерством образования
и науки Челябинской области
Реквизиты свидетельства о государственной Серия 74А01 № 0001812; регистрационный
аккредитации (серия, №, регистрационный №2724; 21 февраля 2017 г.; действует до 19
№, дата выдачи, срок действия, № марта 2026 г.; приложение № 1.1; выдано
приложения; орган, выдавший Министерством образования и науки
свидетельство) Челябинской области
Данные о составе администрации МБСУВОУ «Школа № 202»
Ф.И.О. Должность Общий Стаж работы в Образов Квалифик Дополнительное
(полностью) админис данной ание ационная профессиональное
тративн должности в категория образование в области
ый стаж данной государственного и
организации муниципального
управления,
менеджмента и
экономики
Киршина Директор 10 4 Высшее - Диплом о
Светлана профессиональной
Васильевна переподготовке по
дополнительной
профессиональной
программе
«Менеджмент в
образовании» ПП-3
№030075
Выдан 08.06.2012 г.
ФГБОУ ВПО
«Российская академия
народного хозяйства и
государственной службы
при Президенте
Российской Федерации»
Рег. номер 198-167
Максимова Главный 3 3 Высшее - -
Юлия бухгалтер
Петровна
Савина Заместитель 10 10 Высшее - Диплом о
Ольга директора профессиональной
Алексеевна переподготовке по
дополнительной
профессиональной
программе
«Менеджмент
организации».
Выдан 29.03.2014 г.
«Южно-Уральским
государственным
университетом»
Рег. номер 80-773-165Мартынова Заместитель 8 8 Среднее - Диплом о
Татьяна директора специал профессиональной
Васильевна ьное переподготовке по
дополнительной
профессиональной
программе
«Менеджмент
организации».
Выдан 15.03.2015 г.
«Южно-Уральским
государственным
университетом»
Рег. номер 80-1452-326
МБСУВОУ «Школа № 202» осуществляет прием обучающихся,
проживающих на территории Озерского городского округа, в 5-9 классы по
согласованию с Управлением образования, при наличии заключения ГПМПК
и постановления комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав
администрации Озерского городского округа.
Контингент обучающихся общеобразовательной организации
Класс В том числе в классах
общеобразо- с углубленным профильных учатся по специальных
кол-во классов
Общее кол-во
обучающихся
вательных изучение ФГОС общего (коррекцион-
Общее
предметов образования ных) ____ вида
кол- кол- кол- кол- кол- кол- кол- кол- кол- кол-
во во во во во во во во во во
класс обуч- класс обуч- класс обуч- класс обуч- класс обуч-
ов ся ов ся ов ся ов ся ов ся
6-ые 1 3 1 3 - - - - 1 3 - -
7-ые 1 6 1 6 - - - - - - - -
8-ые 2 17 2 17 - - - - - - - -
9-ые 3 30 3 30 - - - - - - - -
Всего 6-9 7 56 7 56 - - - - 1 3 - -
Итого 7 56 7 56 - - - - 1 3 - -
Количество %
обучающихся
Количество обучающихся в ОУ, из них: 56 100
детей-инвалидов, из них: 0 -
обучающихся в специальных 0 -
(коррекционных) классах ОО;
обучающихся инклюзивно с 0 -
общеобразовательных классах ОО;
обучающихся на дому или в медицинских 0 -
организациях;
с отклонениями в поведении. 0
детей с ограниченными возможностями 34 61,8
здоровья, из них:
обучающихся в специальных 0 -
(коррекционных) классах ОО;
обучающихся инклюзивно с 0 -
общеобразовательных классах ОО; обучающихся на дому или в медицинских 0 -
организациях;
с отклонениями в поведении. 34 61,8
детей-сирот; 3 5,5
1 группы здоровья; 1 1,8
2 группы здоровья; 33 60
3 группы здоровья; 22 39,2
обучающихся с использованием 0 -
дистанционных образовательных технологий
обучающихся с девиантным поведением 56 100
Социальный паспорт МБСУВОУ «Школа № 202»
Начало учебного
Конец учебного года
года
1. Численность обучающихся: 52 56
всего:
в т.ч. девочек 4 17
мальчиков 39 38
2. Возраст обучающихся (по годам рождения): 14 9
1999 г. -
2000 г. - 17 18
2001г. 7 11
2002 г. – 14 8
3. Повторно обучаются в 8,9 классе: 29 19
4. Переведены в 9 класс условно: -
5. Состоят на учёте в ОПДН УМВД: 25 18
6. Находятся под следствием, арестованы, осуждены: - -
7. Состоят на внутришкольном учёте, как семьи,
13 29
находящиеся в социально опасном положении:
8. Имеют отклонения от норм здоровья: 34 40
9. Состав семей:
полные семьи - 13 13
неполные - 35 39
проживающие с опекунами - 2 2
с отчимом - 8 10
др. родственниками - - 1
в Детском доме - 1 1
10. Многодетные семьи: 4 5
11. Социальное положение родителей (законных
представителей): 38 43
рабочие -
пенсионеры – 6 6
ч. предприниматель – 4 4
не работают - 6 7
осуждены - - -
лишены родительских прав - - -
12. Образовательный уровень родителей и лиц их -
заменяющих (законных представителей):
неполное среднее - - среднее - 15 15
среднее специальное - 28 26
высшее - 5 4
Средняя наполняемость классов
Ступень образования 6-9 кл.
Средняя наполняемость (чел.) 8
МБСУВОУ «Школа №202» реализует образовательную программу
основного общего образования. Нормативный срок ее освоения – 5 лет.
Образовательная деятельность в 6-9 классах МБСУВОУ «Школа № 202»
организована в рамках 5-тидневной недели.
Формы получения образования
Кол-во обучающихся,
Формы получения образования
получающих образование в данной форме
Очная 56
Реализуемые образовательные программы в соответствии с лицензией
№ Уровень (ступень) Направленность Вид образовательной Нормативный
п/п образования образовательной программы срок освоения
программы
1. Вторая ступень Основное общее Образовательная 5 лет
образование программа основного
общего образования
2. Дополнительное Дополнительное Дополнительная 5 лет
образование детей и образование общеобразовательная
взрослых общеразвивающая
программаСтруктура и содержание образовательной программы
Наличие образовательных программ
Основная образовательная Образовательная программа, реализуемая в соответствии
программа, реализуемая в с ФКГОС
соответствии с ФГОС
Цель программы - Создание условий для повышения качества и доступности
общего образования, обеспечение выполнения
требований федерального компонента государственного
образовательного стандарта
Задачи - - Обеспечение гарантий прав детей на образование;
программы - стимулирование творческого самовыражения учителя,
раскрытие его профессионального и творческого
потенциала, обеспечивающего развитие каждого
обучающегося в соответствии с его склонностями,
интересами и возможностями;
- совершенствование программно-методического
обеспечения учебного процесса в различных формах
организации учебной деятельности:
- обновление содержания образования в свете
использования современных информационных и
коммуникационных технологий в учебной деятельности;
- создание единого образовательного процесса,
интеграции общего и дополнительного образований;
- создание условий для развития и формирования у детей
и подростков качеств толерантности и патриотизма.
Продолжительно - 5 лет
сть реализации
Классы, - 7-9
обучающиеся по
данной
программе
Краткое - Ориентирована на обучение, воспитание и развитие
описание обучающихся с учетом их индивидуальных
специфики образовательных потребностей и возможностей,
содержания личностных склонностей путем создания в ней
обучения, адаптивной педагогической системы и благоприятных
воспитания и условий для умственного, нравственного,
развития эмоционального и физического развития каждого
обучающихся обучающегося.
Образовательная программа основывается на принципах:
- программно-целевого подхода, который предполагает
единую систему планирования и своевременного
внесения корректив в планы;
- информационной компетентности (психолого-
педагогической, инновационной, информационной)
участников образовательного процесса в школе;
- вариативности, которая предполагает осуществление
различных вариантов действий по реализации задач
развития школы;
- включение в решение задач образовательной программы
всех субъектов образовательного пространства.
Прогнозируемые результаты освоения программы:
- повышение уровня образованности обучающихся;
- проявление признаков самоопределения,
саморегуляции, самопознания, самореализации личности
обучающегося;
- обретение качеств: ответственности, самостоятельности,
инициативности, развитого чувства собственного
достоинства, конструктивности поведения;
- творческая активность педагогического коллектива,
развитие исследовательского подхода к педагогическойдеятельности, к инновационной деятельности,
способность осуществлять ее на практике;
- удовлетворенность трудом всех участников
педагогического процесса.
Краткое - Дополнительные общеобразовательные
описание общеразвивающие программы естественнонаучной
специфики направленности «Занимательная информатика» (7 кл.);
содержания «Компьютерная графика» (8 кл.); «Флеш-мастерская» (9
дополнительного кл.).
образования Направленность программ: программы были
разработаны для организации внеурочной деятельности
по предмету «Информатика и ИКТ»,
общеинтеллектуального и общекультурного развития,
поддержания интереса к предмету у обучающихся.
Актуальность программ определяется внедрением
цифровой техники в повседневную жизнь и переходом к
новым технологиям обработки графической информации.
Обучающиеся получают начальные навыки цифровой
обработки изображений и создания иллюстрации «с
нуля», которые необходимы для их успешной реализации
в современном мире.
Целесообразность обучения по программам: знания,
полученные при изучении данного курса, обучающиеся
могут использовать для визуализации научных и
прикладных исследований в различных областях знаний:
физике, химии, биологии и др. Созданное изображение
может быть использовано в докладе, статье,
мультимедиапрезентации, размещено на Web-странице
или импортировано в любой другой документ.
Знания и умения, приобретенные в результате освоения
программ, являются фундаментом для дальнейшего
совершенствования мастерства в области трехмерного
моделирования, анимации, видеомонтажа, создания
систем виртуальной реальности.
Программа предназначена для обучающихся 7-9-х
классов склонных к визуальной творческой деятельности
с использованием современных компьютерных
технологий.
Отличительная особенность программ – углубление и
расширение знаний, полученных обучающимися при
освоении основной образовательной программы.
Требования к предварительному уровню подготовки
обучающихся — знания, полученные при изучении
базового курса информатики: владение навыками работы
в среде Windows, с простейшим графическим редактором
Paint, навыками работы в текстовом редакторе и др.
Программа рассчитана на 72 учебных часа.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа физкультурно-спортивной направленности:
«Школа безопасности» (5-9 кл.).
Цель: социализация детей с девиантным поведением,
коррекциях их познавательной активности средствами
физкультурно-оздоровительной деятельности.
Задачи:
1. Пропаганда духовно-нравственных ценностей и
престижа здорового образа жизни.
2. Формирование потребности у подростков к занятиям
спортом и подготовки к службе в Российской Армии.
3. Воспитание у обучающихся чувства коллективизма,
сплоченности.
4. Обучение спортивно-туристским навыкам.Учебный план МБСУВОУ «Школа № 202» соответствует требованиям
федерального базисного учебного плана, областного базисного учебного
плана.
Для реализации учебного плана в МБСУВОУ «Школа № 202»
используются учебники из числа входящих в Федеральный перечень
учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ основного
общего образования.
Организация образовательного процесса регламентируется
календарным учебным графиком, расписанием учебных занятий и
внеурочной деятельности:
- учебный год начинается с 1 сентября; продолжительность учебного
года составляет не менее 35 недель;
- продолжительность каникул в течение учебного года составляет не
менее 30 календарных дней; летом – не менее 8 календарных недель;
- режим пятидневной учебной недели для 6-9 классов;
- классно-урочная система;
- учебный год разбит на IV четверти;
- обучение осуществляется в одну смену;
-образовательный процесс осуществляют учителя, имеющие
соответствующий уровень подготовки;
- расписание учебных занятий составляется в соответствии с
требованиями санитарных правил и норм СанПиН 2.4.2.2821-10;
- внеурочная деятельность организуются во второй половине учебного
дня;
- осуществляется взаимодействие с ГПМПК.
В течение 2016-2017 учебного года педагогическим коллективом
МБСУВОУ «Школа № 202» велась работа, направленная на предупреждение
неуспеваемости обучающихся. Учителя - предметники в системе проводили
дополнительные занятия с обучающимися, пропускающими уроки, с целью
повышения учебной мотивации и качества обучения использовали
индивидуальный и дифференцированный подход к каждому обучающемуся.
Социальные педагоги ежедневно осуществляли контроль за посещением
уроков обучающимися, своевременно проводили работу с родителями
(законными представителями). Под особым контролем находились
обучающиеся, состоящие на ВШУ и учете в ОПДН УМВД. В течение всего
учебного года работал Совет профилактики, где рассматривались вопросы
успеваемости и поведения данной категории обучающихся. Тем не менее,
абсолютная успеваемость по ОУ остается на невысоком уровне.
Результаты аттестации по классам в 2016-2017 учебном году
следующие:
6 класс – 50%, 7 класс – 71%, 8 «А» - 75%, 8 «Б» -33%, 9 «А» - 29%, 9
«Б» - 64%, 9 «В» - 60%. В целом абсолютная успеваемость по ОУ составила
50%. Качественная успеваемость – 1,8%.Проводя сравнение абсолютной успеваемости за последние три года,
можно сделать следующий вывод: наблюдается отрицательная динамика в
показателях абсолютной успеваемости.
Учебный год Абсолютная успеваемость
2014-2015 77%
2015-2016 59%
2016-2017 49,1%
Качественная успеваемость
Учебный год Качественная успеваемость
2014-2015 1%
2015-2016 1,8%
2016-2017 1,8%
Исходя из выше изложенного, в 2017-2018 учебном году
педагогическому коллективу ОУ необходимо продолжить работу по
преодолению неуспеваемости и пропусков уроков: учителям-предметникам
в течение первых двух недель нового учебного года необходимо провести
диагностическое тестирование обучающихся по русскому языку и
математике, как вновь прибывших, так и обучающихся прошлого года с
целью выявления пробелов в знаниях и планирования работы с
обучающимися по преодолению данной проблемы; с целью повышения
учебной мотивации использовать в своей деятельности индивидуально-
дифференцированный подход, уделяя особое внимание созданию
благоприятного психологического климата на уроках.
Анализ государственной итоговой аттестации
Всего в 2016-2017 учебном году в ОУ обучалось 28 девятиклассников.
До ГИА допущены 12 обучающихся. Из них 11 обучающихся по
заключению ГПМПК проходили государственную итоговую аттестацию в
форме ГВЭ и один обучающийся в форме ОГЭ.
Таким образом, отрицательная динамика показателей абсолютной
успеваемости в 2016-2017 учебном году отразилась и на показателях
численности обучающихся, освоивших образовательную программу
основного общего образования и допущенных до ГИА. Количество
обучающихся, успешно освоивших образовательную программу по
результатам трех последних лет уменьшается.
Показатель Кол-во выпускников 9 классов
2014-2015 уч. году 2015-2016 уч. году 2016-2017 уч.годуОсвоивших Освоивших Освоивших Освоивших Освоивших Освоивших
образовател образовател образовател образовател образовател образовател
ьную ьную ьную ьную ьную ьную
программу программу программу программу программу программу
основного основного основного основного основного основного
общего общего общего общего общего общего
образовани образования образования образования образования образования
я на «4» и «5» на «4» и «5» на «4» и «5»
кол- кол- кол- кол- кол- кол-
% % % % % %
во во во во во во
Всего выпускников, 11 69 0 0 13 46 0 0 12 43 0 0
в т.ч. 11 69 0 0 13 46 0 0 12 43 0 0
выпускников
общеобразовательных
классов
Однако возросло качество подготовки девятиклассников к
государственной итоговой аттестации в 2016-2017 учебном году на 15% по
русскому языку по сравнению с прошлым учебным годом. Качество по
математике снизилось лишь на 2%. Это стало возможным благодаря
увеличению количества уроков математики в 9-х классах за счет вариативной
части ОБУП, а также организации индивидуальной работы учителей
русского языка и математики с обучающимися.
Наименован Сдавали ГИА- Кол-во Кол-во участников
9
Кол-во участников
ие предмета 9 по предмету участников ГИА-9,
ГИА-9,
ГИА-9, получивших
получивших
выпускников
получивших оценку
неудовлетворитель
положительны «4» и «5»
ные результаты
е оценки
класса
Всего
Кол- кол-
в% кол-во % % кол-во %
во во
2014-2015 Русский 16 11 100 4 36 0 0
11 69
язык
Математика 16 11 69 8 72 0 0 3 18
2015-2016 Русский 28 13 100 10 77 0 0
13 46
язык
Математика 28 13 46 13 100 9 69 0 0
Русский 28 12 100 11 92 0 0
12 43
2016-2017 язык
Математика 28 12 43 12 100 8 67 0 0Результаты сдачи ОГЭ
№ Предмет Всего Абсолютная Качественная
сдавало успеваемость успеваемость
1 География 1 100% 100%
2 Обществознание 1 100% 100%
С целью сохранения достигнутых результатов по подготовке
обучающихся 9 классов к государственной итоговой аттестации в 2017-2018
учебном году учителям русского языка и математики необходимо
продолжить индивидуальную работу с обучающимися, а при проведении
уроков использовать материалы по подготовке к ГИА. Социальным
педагогам классов продолжить работу по предотвращению пропусков уроков
обучающимися и своевременного информирования родителей о результатах
подготовки к ГИА.Условия реализации образовательных программ
Характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса
Количество
Показатели Все
Педагогические
сотрудники Учителя
работники
организации
Общее количество работников организации,
36 16 9
из них:
работников до 25 лет; - - -
работников от 25 до 30 лет; 2 1 -
работников от 30 до 35 лет; - - -
работников от 55 лет; 18 10 8
пенсионеры. 20 10 9
Имеющие образование: Х Х Х
Среднее специальное, всего 14 1 -
в т.ч. педагогическое 2 1 -
Высшее, всего 21 14 8
в т.ч. педагогическое 14 14 8
Имеющие стаж Х Х Х
до 2 лет - - -
от 2 до 3 лет - - -
от 3 до 5 лет - - -
от 5 до 10 лет 2 1 -
от 10 до 20 лет 5 2 1
от 20 до 30 лет 10 2 -
свыше 30 лет 19 11 8
Имеющие квалификационные категории Х Х Х
Высшую 7 7 7
Первую 6 6 3
Вторую - - -
Имеющие ученые звания: Х Х Х
а) кандидат наук - - -
б) доктор наук - - -
Имеющие награды, почетные звания 3 3 2
Заслуженные учитель РФ - - -
Почетный работник общего образования - - -
Количество вакансий - - -
Прошедших повышение квалификации за последние 5
16 16 10
лет в объеме не менее 72 часов
Работающих по ФГОС - 10 9
Прошедших повышение квалификации по ФГОС в
- 13 9
объеме не менее 108 часов
Руководителей, прошедших повышение квалификации
1 Х Х
по ФГОС в объеме не менее 108 часов
Средний уровень заработной платы 30 070,00 40 220,00 41 970,00
Выполнение учебного плана
Учебный план ОУ для 7-9 классов (ФК ГОС) в 2016-2017 учебном
году был сформирован в соответствии с Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ;
приказом Министерства образования РФ от 09.06.2011 года №1994 «О
внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные
учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования, утвержденные приказомМинистерства образования и науки Российской Федерации от 09 марта 2004
года №1312», постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»,
зарегистрированным в Минюсте РФ 3 марта 2011 года № 19993; приказом
Министерства образования и науки Челябинской области от 16 июня 2011
года № 04-997 «О формировании учебных планов общеобразовательных
учреждений Челябинской области на 2011-12 учебный год», приказом
Министерства образования и науки Челябинской области №01/1839 от 30
мая 2014 года «О внесении изменений в областной базисный учебный план
для общеобразовательных организаций челябинской области, реализующих
программы основного общего и среднего общего образования».
Основная задача учебного плана ОУ – реализация
общеобразовательных программ на уровне основного общего образования.
План был разработан с учетом 5-ти дневной учебной недели.
Образовательная область «Филология» была представлена в учебном
плане предметами: «русский язык», «литература», «иностранный язык».
Количество часов по данным предметам соответствовало ОБУП.
Образовательная область «Математика» была представлена
предметами: «математика», «информатика и ИКТ». В 7-9-ых классах предмет
«математика» являлся интегрированным, состоящим из двух разделов –
алгебра, геометрия. Отметки по итогам текущего контроля, промежуточной
аттестации и итоговая отметка выставлялись в классный журнал по учебному
предмету «математика». С целью подготовки обучающихся к
государственной итоговой аттестации было увеличено количество часов на
преподавание математики в 7-9 классах на 1 час. Увеличение количества
часов на преподавание данных предметов произошло за счет часов
школьного компонента. Учитывая всевозрастающее значение компьютерных
информационных технологий в современной жизни, а также интерес детей к
изучению предмета «Информатика и ИКТ», в 7 классах было введено
изучение информатики и ИКТ в объеме 1 час в неделю за счет часов
школьного компонента.
Образовательная область «Обществознание» включала в себя
историю, обществознание, географию. Количество часов по истории,
обществознанию, географии соответствует ОБУП.
Образовательная область «Естествознание» была представлена
предметами: «биология», «физика», «химия». Количество часов о данным
предметам соответствует ОБУП.
Образовательная область «Физическая культура» была представлена
предметами: «физическая культура», «основы безопасности
жизнедеятельности». Предмет «физическая культура» изучался в объеме 3
часа в неделю.
Количество часов по предметам образовательной области «Искусство»
(«музыка», «изобразительное искусство», «мировая художественнаякультура») и образовательной области «Технология» соответствовало
ОБУП.
Для реализации учебного плана в ОУ использовались учебники из
числа входящих в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ основного общего образования.
В ОУ на протяжении учебного года осуществлялся текущий и
промежуточный контроль успеваемости обучающихся. Текущий контроль
успеваемости обучающихся проводился в течение учебного период
(четверти, года) с целью систематического контроля уровня освоения
обучающимися тем, разделов, глав учебных программ за оцениваемый
период, прочности формируемых предметных знаний и умений, степени
развития деятельностно-коммуникативных умений, ценностных ориентаций.
Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при
проведении текущего контроля успеваемости обучающихся определялись
учителем, преподающим этот предмет, и отражались в календарно-
тематических планах рабочих программ учителя.
Промежуточная аттестации обучающихся ОУ проводилась с целью
определения качества освоения обучающимися содержания учебных
программ (полнота, прочность, осознанность, системность) по завершении
определенного временного промежутка (год). Формами проведения
промежуточной аттестации являлись: контрольная работа, изложение с
творческим заданием (7-8 классы), сочинение (7-8 классы). Устная форма
промежуточной аттестации была представлена защитой реферата (7-8
классы), тестированием (7-8 классы), собеседованием(7-8 классы).
Учебный план для 6 класса (ФГОС) был разработан на основе
следующих документов:
- Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273 «Об образовании
в Российской Федерации»;
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации
от 4 октября 2010 года № 986, зарегистрированный Минюстом России 3
февраля 2011 года № 19682 «Об утверждении федеральных требований к
образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости
учебного процесса и оборудования учебных помещений»;
- приказа Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г.
№ 1897, зарегистрированный Минюстом России 01.02.2011 №19644 "Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования"
- Постановления Главного Государственного санитарного врача
Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-
эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189, (зарегистрировано
в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993);
- Постановления Главного Государственного санитарного врача
Российской Федерации от 24 ноября 2015г. № 81 «О внесении изменений№3 в СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных
организациях»;
- письма Министерства образования и науки России от 19.11.2010 №
6842-03/30 «О введении третьего часа физической культуры в недельный
объем учебной нагрузки обучающихся в общеобразовательных
учреждениях»;
- примерной основной образовательной программы основного общего
образования, одобренная Федеральным учебно-методическим объединением
по общему образованию. Протокол заседания от 8 апреля 2015 г. № 1/15.
Учебный план определял максимальный объем нагрузки обучающихся
6 класса. Продолжительность учебного года – 35 учебных недель при
пятидневной учебной неделе. Продолжительность каникул в течение
учебного года составляла не менее 30 календарных дней, летом — не менее
8 недель. Базовый компонент учебного плана был представлен
образовательными программами, направленными на формирование прочных,
глубоких знаний основ наук, ключевых культурно-образовательных
компетенций. Учебный план состоял из двух частей: обязательной части и
части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяла состав учебных предметов
обязательных предметных областей. Часть учебного плана, формируемая
участниками образовательных отношений, определяла содержание
образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей
обучающихся, их родителей (законных представителей).
Для обучающихся 6 класса предметные области и учебные предметы
были представлены в следующем порядке.
Предметная область «Филология» была представлена предметами
«русский язык» (5 часов в неделю), «литература» (3 часа в неделю),
«английский язык» (3 часа в неделю).
Предметная область «Математика и информатика» была представлена
учебным предметом «математика». Учитывая интересы и потребности
обучающихся увеличено количество часов на изучение предмета
«математика» с 5 часов до 6 часов в неделю.
Предметная область «Общественно-научные предметы» была
представлена предметами «история» (2 часа в неделю), «география» (1 час в
неделю), «обществознание» (1час в неделю).
Предметная область «Естественно-научные предметы» была
представлена предметом «биология» (1час в неделю).
Предметная область «Искусство» была представлена учебными
предметами «изобразительное искусство» (1 час в неделю), «музыка» (1час в
неделю).
Предметная область «Технология» была представлена предметом
«технология» (2 часа в неделю).Предметная область «Физическая культура и основы безопасности
жизнедеятельности» была представлена учебным предметом «физическая
культура» (3 часа в неделю).
Итого в 6 классе недельная нагрузка составляла 29 часов.
В 2016-2017 учебном году программа по общеобразовательным
предметам учебного плана выполнена в полном объеме.
№ Класс количество количество количество фактически
часов в учебных учебных в в%
неделю по недель часов по часах от
учебному плану плана
плану
1 6 30 35 1050
2 7 32 35 1120
3 8 66 35 2310
4 9 99 35 3465
итого 7945 7832 98,5
Анализ методической работы
Администрация и педагогический коллектив в 2016-2017 учебном году
работал над методической темой: «Оптимизация методической работы и
повышение компетенций педагогического персонала на основе современных
информационных и здоровьесберегающих технологий в условиях перехода
на ФГОС».
Задачи:
1. Педагогическая реабилитация детей с девиантным поведением
через:
- индивидуальный подход;
- повышение качества обучения;
- формирование положительной мотивации к обучению и повышение
интереса обучающихся к общеобразовательным предметам;
- использование здоровьеформирующих и здоровьесберегающих
технологий обучения;
- воспитание личности обучающихся на уроках;
- повышения уровня подготовки обучающихся 9 классов к итоговой
аттестации.
2. Целенаправленная и систематическая работа по
совершенствованию педагогического мастерства и повышению
квалификации педагогов через:
- изучение нормативно-правовой и методической базы по введению
ФГОС;
-открытые уроки, методические недели, темы по самообразованию,
курсы повышения квалификации;
- проблемные педсоветы, внеклассные предметные мероприятия;
- внедрение учителями современных образовательных технологий.3. Укрепление материально-технической базы для учебно-
воспитательной деятельности на уроке путем:
- создания наглядных пособий;
- накопления дидактического материала по предмету;
- применение ИКТ- технологий;
- использование цифровых образовательных ресурсов в обучении.
С целью реализации методической темы в ОУ созданы три
методических объединения: методическое объединение учителей
естественно-математического цикла; учителей русского языка и литературы,
иностранного языка, общественнонаучных дисциплин и искусства и
методическое объединение социальных педагогов.
Поставленные методические задачи в течение учебного года решались
благодаря следующим формам методической работы: выступление на
педсоветах, обмен педагогическим опытом и обобщение педагогического
опыта на семинарах, открытые уроки, самообразование, диагностика знаний,
умений и навыков обучающихся.
Педагоги активно работали на протяжении всего учебного года. В
сентябре-октябре 2016 года была проведена работа с документацией. Это - и
проверка наличия учебных программ, рассмотрение и утверждение рабочих
программ учителей – предметников, УМК по предметам. Все УМК,
используемые в образовательной деятельности, соответствуют федеральному
перечню учебников, рекомендованных Министерством образования и науки
РФ.
За данный учебный год 2 педагога прошли курсы повышения
квалификации по ФГОС:
Болдырев А.А. - «Теория и методика преподавания учебного
предмета «Технология» в условиях введения ФГОС общего образования»
(технический труд)»;
Тимофеева Т.П. – «Теория и методика преподавания учебных
предметов предметной области «Математика и информатика» в условиях
ФГОС ОО»,
А также педагоги учились на дополнительных модульных курсах, в т.ч.
дистанционно:
Болдырев А.А. – «Педагогические основы деятельности
преподавателя по подготовке водителей транспортных средств»;
Тимофеева Т.П. – «Интерактивная проверка знаний с помощью
ресурсов сети Интернет»
Совершенствование профессиональных качеств педагогов в
учебном году происходило и через самообразование. Каждый педагог
работал над определённой методической проблемой по личному
образовательному плану, изучал нормативные документы и методическую
литературу. По темам самообразования педагоги отчитались на итоговых
заседаниях ШМО: сданы отчеты по темам самообразования, заслушан доклад
Полевой А.А. по теме «Типы задач и методические приёмы их решения при
подготовке к экзаменам по математике в 9 классе».В рамках обмена опытом был проведен семинар в ОУ «Интерактивные
технологии как основы повышения качества обучения» (доклад Тимофеевой
Т.П. по теме «Интерактивная проверка знаний по географии и информатике с
помощью ресурсов сети Интернет»), педагоги также публиковали в СМИ
свои методические разработки: на школьный сайт (Полева А.А., Ерёмина
В.А., Тимофеева Т.П.), сайт «Педагогический мир» (Ерёмина В.А.), сайт
infourok.ru (Тимофеева Т.П.).
В течение учебного года преподаватели ШМО повышали свою
компетентность и мастерство, принимая участие:
в вебинарах: «Системно-деятельностный подход в преподавании
информатики в школе. Реализация средствами УМК под
ред.Н.В.Макаровой», «Электронные формы учебников и будущее цифрового
образовательного контента», «Я сдам ЕГЭ! Использование учебных пособий
издательства ДРОФА для подготовки к ГИА по географии», «Формирование
универсальных учебных действий при обучении моделированию в УМК по
информатике», «Использование инфографики для оценивания
метапредметных результатов обучения в условиях модернизации школьного
образования», «Прямая линия» с экспертами на тему: «Географические
компетенции – ключевое звено социальной адаптации» и др.,
в предметных олимпиадах и профессиональных конкурсах для
педагогов различного уровня
Для формирования положительной мотивации к обучению и
повышению интереса обучающихся к предметам педагоги проводили
внеклассную работу:
в марте 2017 г. проводилась предметные недели ШМО с
различными играми, конкурсами, викторинами, предметными часами и
терминологическими диктантами по общеобразовательным предметам
(особенно активными были педагоги-математики Ерёмина и Полева);
обучающиеся ОУ привлекались к конкурсам и олимпиадам
различного уровня: муниципальный конкурс социальной рекламы «Есть
мнение!», муниципальная фотовыставка "От созерцания к творчеству",
Муниципальная олимпиада по ПДД «Знатоки дороги», Всероссийские
конкурсы по математике - «Педагогика 21 век. Инновации в действии» Блиц-
олимпиада «Цифры в сказках», Блиц-олимпиада «Числа и цифры», Блиц-
олимпиада «Зимняя олимпиада», олимпиадные дистанционные проекты с
международным участием по математике (Международная олимпиада
«Действия с рациональными числами», «Математика вокруг нас»),
олимпиаде по информатике проекта «Инфоурок»
Учителями русского языка и обществознания был проведен конкурс
открытых уроков по теме: « Урок толерантности - учимся милосердию»
В рамках реализации методической темы ОУ были проведены:
- семинары: «Требования ФГОС к проектированию и реализации
рабочей программы учителя-предметника», « Учитель и социальный педагог
как проектировщики образовательного пространства урока и внеклассных
мероприятий»;-педсовет: «Качество урока с позиций здоровьесбережения в
соответствии с требованиями ФГОС».
Отмечается заинтересованное участие педагогов в подготовке
семинаров, педсоветов, а также к самоанализу профессиональной
деятельности, направленному на выявление ресурсов, условий, процессов,
обеспечивающих качественное выполнение требований к результатам
освоения обучающимися основной образовательной программы основного
общего образования.
Анализ методической работы ОУ показал, что методическая тема ОУ
соответствует основным задачам, стоящим перед МБСУВОУ «Школа №
202». Тематика заседаний школьных методических объединений и
педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые
стремится решать педагогический коллектив ОУ. В основном поставленные
задачи методической работы на 2016-2017 учебный год выполнены. Между
тем, есть нерешенные проблемы:
- необходимо систематизировать работу по обобщению и
распространению передового педагогического опыта;
- невысок уровень навыков самоанализа у педагогов;
- работа по повышению педагогического мастерства учителя не всегда
достаточно влияет на повышение качества образовательной деятельности;
недостаточно активное включение и участие педагогов ОУ в конкурсах
профессионального мастерства.
Учитывая выше изложенное необходимо:
1. Продолжить работу по основным направлениям методической
работы.
2.Продолжить мониторинг результативности работы педагогических
работников.
3. Более тщательно и конкретно планировать работу по освоению,
обобщению и внедрению опыта работы педагогов ОУ.
Исходя из вышесказанного и анализа работы предметных
методических объединений, можно сформулировать задачи на 2017-2018
учебный год:
1. Продолжить работу по совершенствованию педагогического
мастерства педагогов, развитие мотивации деятельности педагогического
коллектива. Обеспечивать рост профессиональной компетентности педагога
в едином пространстве ОУ.
2. Продолжить создание условий для функционирования и развития
целостной методической службы ОУ, объединяющей учителей всех
предметных областей.
3. Осуществлять мониторинг процесса и результата профессиональной
деятельности педагогов.
4. Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии.
Продолжить распространение передового педагогического опыта учителей
посредством участия педагогических работников ОУ в конкурсахпрофессионального мастерства, в профессиональных и интернет
сообществах, подготовить наиболее интересные наработки к публикации.
5. Продолжать работу над непрерывным совершенствованием качества
образовательной деятельности и ее результативности.
Деятельность ШМО учителей естественно-математического цикла
ФИО
Класс Тема, работа Сроки Результат
учителя
Олимпиада «Здоровый мир-2013»:
Команда муниципальный конкурс социальной Команда получила сертификат
Тимофеева сентябрь
9-х рекламы «Есть мнение!» (Жизнь в школе участников в номинации слайд-
Т.П. – жить или выживать!?) (подготовка - октябрь презентация
классов
команды, руководитель проекта)
Работы участвовали в выставке (3
Подготовка учеников к участию и участие
Тимофеева Октябрь- работы 9б –Губайдулин., 9а –
9б,в в муниципальной фотовыставке "От
Т.П. созерцания к творчеству" ноябрь Столяров Н., Потапов) Грамота
Губайдуллину за 3 место
Валиуллина Р.-1 место,
Еремина Международная олимпиада Киржнер В., Шахов А. –
6-9 октябрь
В.А. «Интеллектуальный марафон» сертификат уч-ка, Микус Е.
– 2 место
Тимофеева Ребята получили
9 кл Проведение акции «Час кода» декабрь
Т.П. сертификаты участников
Подготовка учеников и участие в Суслова Д. – 6 кл., Мишарин
Тимофеева
6, 8,9 кл. Международном проекте «Олимпиада по декабрь К., Антропов Д. – 8 кл.,
Т.П. информатике» Дюкин Ю. – 9 кл.
Всероссийский конкурс «Педагогика 21
век. Инновации в действии» Блиц- Канивец К. – диплом 2 м.
Еремина
7 олимпиада «Цифры в сказках», Блиц- декабрь Канивец К. – диплом 2 м.
В.А. олимпиада «Числа и цифры» Шульц С. – 2 м.
Блиц-олимпиада «Зимняя олимпиада»
Еремина Международная олимпиада «Математика Микус К., Валиуллина Р.,
9 кл. декабрь
В.А. – гимнастика ума» лауреаты
Всероссийский конкурс «Вопросита» Микус К., Валиуллина Р., 2 м.,
Еремина
9 Блиц-олимпиада «Математическая декабрь Фирсов В.- дипломант,
В.А. зарядка» Киржнер В. - лауреат
Еремина Международная олимпиада «Действия с
декабрь Дятлов Н. – 1 ст.
В.А. рациональными числами»
Международная интернет-олимпиада по Валиуллина Р.-диплом 2 степени
Еремина математике «Математика вокруг нас» Дятлов Н.-диплом 1 степени
16.02.17
В.А. (дистанционно от портала «Солнечный Распопин С.-диплом 3степени
свет») Шахов А. диплом 2 степени
Канивец К.(2 м)-7а, Мишарин
К.(3м), Семенов А.(3м)-8а,
Подготовка учеников и участие в
Тимофеева ВойновА.(3м), Пильман П.(3м)-8б,
6-9 кл. Международном проекте Видеоуроки февраль
Т.П. «Зимняя Олимпиада по информатике»
Денисов В., Валиуллина Р.(3м)-9а,
Суслова, Сиринов-сертификаты
участников, 6а
Участие в Международной олимпиаде по
Тимофеева Сиринов – 3м (6а), Ракомсин С. –
информатике проекта «Инфоурок» «Весна 16.05.17
Т.П. 2017»
1 м (7а), Войнов А. – 1 м.(8б)
Полева Межрегиональный турнир по математике
6 кл. март Суслова Д.,6кл.-Диплом, 2 м
А.А. «Сила чисел»
Полева 8 кл. Международный конкурс по математике март Маджлунова П., Мишарин К.-8а,А.А. «Поверь в себя» (дистанционный от сертификаты участников
проекта «Уроки математики»)
Полева Международный конкурс по математике Сиринов Г.-диплом 1 ст., Суслова
6 кл. январь
А.А. «Лисенок» Д.-диплом 2 ст.
Полева «Весенний марафон» математический Сиринов – 2 место
6а 18.05
А.А. конкурс (всесоюзный) Морозов-сертификат
6 кл. –Сиринов Г. Суслова Д.
Болдырев 8кл.-Мишарин К. Дятлов Н. 9кл.
6-9 Конкурс на лучшего знатока по ПДД 12.01.17г.
А.А Потапов М. Денисов В. Алексеев
Н. Фирсов.
Сиринов Г.-III- место,
Муниципальная олимпиада по ПДД
Болдырев Суслова Д. 8кл.-Мишарин К.
6-8 «Знатоки дороги» 26.01.17г.
А.А Дятлов Н.. кат – сертификат
1-я возрастная группа
уч-ка,
Муниципальная олимпиада по ПДД Потапов М.- II- место
Болдырев
9-10 «Знатоки дороги» 26.01.17г Денисов В. Алексеев Н. Фирсов
А.А 2-я возрастная группа. сертификат уч-ка,
Болдырев Муниципальная олимпиада по ПДД 12.05.17
9, 6 кл. Потапов М., 9кл, Сиринов Г., 6 кл.
А.А «Знатоки дороги» г.
Мероприятия Учитель Предмет Достижение Дата
Всероссийский конкурс:
«Использование
информационно- Февраль
Полева А.А. Математика Диплом ДС№41 от 11.02.2017
коммуникативных технологий в 2017
образовательном процессе на
профессиональном уровне»
Муниципальный конкурс
Тимофеева
социальной рекламы «Есть Информатика Сертификат участника Сент.-окт.
Т.П.
мнение!»
Муниципальный конкурс
Тимофеева Благодарность за подготовку
художественной фотографии Информатика октябрь
Т.П. победителей
«От созерцания к творчеству»
Музыкальная открытка к Дню
Международный конкурс Тимофеева Матери (Номинация:
Информатика
Фотография и видео (анимация)) ноябрь
«Твори! Учавствуй! Побеждай! Т.П.
Диплом – 1 м.
Участие в вебинаре
«Профилактика Тимофеева
Информатика Свидетельство ноябрь
эмоционального выгорания Т.П.
педагога»
Всероссийская образовательная Тимофеева
Информатика Сертификат участника декабрь
акция «Час кода» Т.П.
2 место - Диплом за победу в
Международная олимпиада Тимофеева номинации «Творческие работы
Информатика декабрь
проекта Видеоуроки Т.П. и учебно-методические
разработки педагогов»
Международная интернет-
олимпиада по математике Еремина В.А. Математика 1 степ. – Диплом за работу декабрь
«Действия с рациональными
числами»
Международная интернет-
олимпиада «Правовая Еремина В.А. Математика 1 степ. – Диплом за работу декабрь
компетентность педагога»Мероприятия Учитель Предмет Достижение Дата
Международная интернет-
олимпиада «ИКТ
Еремина В.А. Математика 1 степ. – Диплом за работу декабрь
компетентность
педработников»
1 место – Диплом за работу
Всероссийская олимпиада для «Технология внутришкольного
Еремина В.А. Математика декабрь
педагогов тестового контроля
учеб.процесса»
Международная Онлайн-
олимпиада «Профессионально-
педагогическая компетентность
Еремина В.А. Математика Диплом – 2 место декабрь
педагога»
Международные олимпиады на
сайте «ВЕТТА»
1.Современные подходы к Еремина В.А. Математика Дипломы – 3 место 01.17 г.
обучению
2.Я учитель математики
Всероссийская олимпиада на сайте
«Подари знание» Еремина В.А. Математика Диплом – 1 место 03.02.17
Требования к современному уроку
Свидетельство о публикации
«Тест. Вероятность события для 26.01.17
Публикации в СМИ подготовки к экзамену. 9 класс»
«Педагогический мир»
Еремина В.А. Математика
Свидетельство о публикации
«Тест по теме «Соотнесение 1.02.17
графика с формулой функции»»
Международная олимпиада
Тимофеева
«Методика работы с детьми с Информатика Диплом – 2 место февраль
ЗПР» Т.П.
Диплом – 1 место,
Всероссийская блиц-олимпиада Тимофеева «Совокупность обязательных
«Педагогический кубок»
Информатика февраль
Т.П. требований к общему
образованию по ФГОС»
Участие в вебинаре «Системно-
деятельностный подход в
Тимофеева
преподавании информатики в Информатика Сертификат февраль
школе. Реализация средствами Т.П.
УМК под ред.Н.В.Макаровой»
Участие в онлайн уроке «5
Тимофеева
простых правил, чтобы не иметь Информатика Сертификат март
проблем с долгами» Т.П.
Проект «Единый урок». Участие в
Диплом по теме «Мониторинг
работе экспертного совета по Тимофеева
Информатика безопасности информационной 14.04.17
развитию информационного Т.П. среды системы образования»
общества Совета Федерации
Вебинар от издательства «Дрофа»:
Электронные формы учебников Тимофеева
Информатика Сертификат 17.04.17
и будущее цифрового Т.П.
образовательного контента
Вебинар от издательства
«Просвещение»: «Я сдам ЕГЭ!
Тимофеева
Использование учебных пособий Информатика Сертификат 20.04.17
издательства для подготовки к
Т.П.
ГИА по географии»
Вебинар от издательства
«БИНОМ.Лаборатория знаний»:
Формирование универсальных Тимофеева
Информатика Сертификат 20.04.17
учебных действий при обучении Т.П.
моделированию в УМК по
информатике под ред.Мероприятия Учитель Предмет Достижение Дата
Н.В.Макаровой
Вебинар от издательства «Дрофа»:
Использование инфографики
для оценивания метапредметных Тимофеева
Информатика Сертификат 26.04.17
результатов обучения в условиях Т.П.
модернизации школьного
образования
Вебинар по географии от
издательства «Дрофа»: Россия в Тимофеева
География Сертификат 04.05.17
системе мировых экологических Т.П.
рейтингов и прогнозов
Вебинар от «Педагогический
университет. Первое сентября»:
«Прямая линия» с экспертами на Тимофеева
Информатика Сертификат 01.06.17
тему: «Географические Т.П.
компетенции – ключевое звено
социальной адаптации»
Публикация на сайте infourok.ru
методической разработки
Тимофеева
«Проектирование и создание География Свидетельство 01.01.17
многотабличной базы данных Т.П.
«Автомобили мира»»
Публикация на сайте infourok.ru
методической разработки «Тест по Тимофеева
География Свидетельство 08.02.17
географии для 7 кл. по теме Т.П.
«Облик Земли»»
Публикация на сайте infourok.ru
методической разработки «Тест по Тимофеева
География Свидетельство 02.06.17
географии для 7 кл. по теме Т.П.
«Страны Юго-Восточной Азии»»
Внеклассное
Всероссийский конкурс мероприятие
«Изумрудный город»
Полева А.А. «В мире чисел
Диплом 1 степени 18.04. 2017
и фантазий»
Муниципальная олимпиада по
ПДД «Знатоки дороги»
Болдырев А.А. Технология Благодарственное письмо 12.05.17 г.
Деятельность ШМО учителей гуманитарного цикла
№ п/п Мероприятие Результаты
1. Международный конкурс «Купель», номинация «Самый Диплом III степени
читающий район»
2. Участие во Всероссийском обсуждении ПООПООО Сайт «Общественные
консультации»
3. Участие в экспертной деятельности (олимпиады, конкурсы,
тотальный диктант)
4. Участие в муниципальном, областном этапе конкурса «Герои Дипломы участников
Отечества»
5. Участие в муниципальном этапе международного конкурса Диплом участника
«Живая классика»
6. Муниципальный конкурс «Звучащее слово» Дипломы участников
7. Всероссийский конкурс «Дети читают и пишут стихи»
8. Всероссийская дистанционная предметная олимпиада с Дипломы 1 и 3 степени
международным участием «Мега-Талант»
9. Всероссийская блиц-олимпиада по ФГОС Диплом победителя
10. Муниципальный конкурс «Прошу слова» Диплом 3 степени
11. Участие в вебинарах12. Международный конкурс презентаций к классным часам и Диплом III степени
внеклассным мероприятиям
13. VI международная дистанционная предметная олимпиада Работы отправлены,
«Мега-Талант» результаты - 24 мая
14. Участие в муниципальном и школьном конкурсе чтецов по Дипломы участникам,
произведениям Мусы Джалиля. благодарность педагогам
15. Участие в городском конкурсе « Славим человека труда» 6 видеороликов, дипломы
участников
16. Участие во Всероссийском фестивале телевизионного конкурса Дипломы участников
школьников « Телекласс»
17. Проведение методической недели « Внеклассная работа. Обмен опытом « Круглый
Воспитательный аспект» стол»
18. Интегрированное мероприятие « Милосердие в наши дни. Что Диспут
это?»
19. Городской и областной конкурс « Герои Отечества- наши Дипломы участников 5
земляки». чел.
20. Взаимопосещение уроков на щкольном и городском уровне с Уроки русского языка,
целью обмена опытом. английского языка,
истории
21. Участие в школьных олимпиадах по русскому и английскому Рейтинг результатов по
языках, литературе и истории. ОО
22. Интегрированное внеклассное мероприятие,посвященное Литературная гостиная
творчеству уральского поэта В Сорокина (литература, история,
музыка,иностран. яз.) »
23. Участие во Всероссийском конкурсе «Азбука нравственности» Дипломы победителей 6
и «Русский язык» чел.
24. Участие во Всероссийском литературном марафоне « Русские 28 чел. Дипломы 1и 2
поэты о Родине и природе» степени
25. Участие в семинаре « Современный урок в условиях введения Круглый стол,
ФГОС ООО. Составление технологической карты урока обсуждение
26. Проведение семинара « Коммуникативная методика в Обсуждение, посещение
обучении английскому языку». уроков
27. Проведение мастер-классов для родителей и педагогов « ГИА в
форме ОГЭ и ГВЭ в 9 классе»
За последние три учебных года все выпускники МБСУВОУ «Школа №
202» успешно прошли государственную итоговую аттестацию и получили
аттестат об основном общего образовании.
Поступление выпускников 9 классов
Количество В 10 класс
выпускников Не работают Другое
Своего Другие СПО НПО Работают
9 классов и не учатся (указать)
ОУ ОУ
13 - - - 13 - - -Вы также можете почитать
