МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ - Факультет дистанционного обучения

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
      УНИВЕРСИТЕТ

           Факультет
           дистанционного
           обучения

Профессиональное
образование с использованием
       дистанционных
 образовательных технологий

             Б.Б. Айсмонтас, декан
             ФДО МГППУ

1. Немножко статистики

   В настоящее время около 450 тыс. детей с ОВЗ
    обучаются в обычной школе, в то время как в
    вузах – только 15 тыс. студентов с ОВЗ. Более
    44 тыс. детей с ОВЗ учатся на дому. В
    основном, это дети с нарушениями опорно-
    двигательного аппарата. Около 55% из них
    обучается в дистанционной форме. К концу
    2012 года планируется их увеличение до 90%.
    Точных сведений о студентах с ОВЗ,
    обучающихся дистанционно, нет. Очевидно, что
    их число незначительно.

2. Условия для дистанционного
обучения студентов с ОВЗ

   Сегодня дистанционные технологии обучения,
    разрабатываемее на основе современных
    информационно-коммуникационных технологий, все шире
    и шире применяются на всех уровнях образования.
    Безусловно, одним из наиболее перспективных путей их
    внедрения является обучение студентов с ОВЗ. Очевидно
    также и то, что для эффективного использования
    дистанционных технологий необходимо соблюдение
    комплекса условий.
   Какие необходимы условия для эффективного их
    внедрения в обучении студентов с ОВЗ? К таким
    условиям в первую очередь необходимо отнести:

3. Условия для дистанционного
обучения студентов с ОВЗ

   Материально-техническое обеспечение дистанционного
    обучения
   Учебно-методическое обеспечение дистанционного обучения
    студентов с ОВЗ
   Разработка прораммы психолого-педагогического обеспечения
    сопровождения студентов с ОВЗ, комплексной их реабилитации:
    Налаживание системы телекоммуникаци и трансляции занятий,
    проведения интернет-занятий, семинаров
   Разработка и реализация подготовительной программы для
    абитуриентов с ОВЗ
   Принципиальное значение среди комплекса условий имеет
    повышение квалификации преподавателей в области
    дистанционного обучения, а также обучения студентов с ОВЗ

Учебно-методическое        Создание
                            учебных
обеспечение           видеофильмов

                                  6

Электронные
                                учебники

                                       7

Факультет дистанционного обучения

3. Опыт дистанционного обучения
студентов с ОВЗ в МГППУ

   Московский городской психолого-педагогический
    университет является одним из ведущих вузов не только
    Москвы, но и страны, активно развивающим программы
    обучения студентов с ОВЗ. В настоящее время в
    университете учатся более 200 таких студентов. На
    факультете информационных технологий они имеют
    возможность осваивать специальности "Прикладная
    информатика (в психологии)", "Математическое
    обеспечение и администрирование информационных
    систем" и «Режиссура мультимедиа-программ». В
    социально-педагогическом колледже обучается около 40
    студентов с ОВЗ. Они осваивают профессии "Издательское
    дело", "Программное обеспечение вычислительной техники
    и автоматизированных систем".

   Наиболее ёмкая программа обучения людей с
    ОВЗ в МГППУ реализуется на факультете
    дистанционного обучения. С 2006 года в
    Московском городском психолого-педагогическом
    университете была открыта программа
    дистанционного обучения студентов с ОВЗ по
    направлению «Психология». В настоящее время
    по данной программе учатся более 100
    студентов. Уже имеется немалый опыт в этом
    направлении.

Бюджетная программа обучения лиц
с ограниченными возможностями здоровья
                                                                     ФДО МГППУ

    Бюджетная программа обучения лиц с ограниченными возможностями
  здоровья на факультете дистанционного обучения МГППУ по специальности
 «Психология» открыта с 2006/2007 учебного года в соответствии с решением
      Правительства Москвы и Департамента образования города Москвы
   (Приказ Департамента образования города Москвы от 21.12.2006 № 870)

                                   Выписка из приказа
            Правительства Москвы и Департамента образования города Москвы
                                  от 21.12.2006 № 870
  О выполнении контрольных цифр приема студентов, аспирантов, докторантов в 2006/2007
 учебном году в государственные образовательные учреждения высшего профессионального
   образования, подведомственные Департаменту образования города Москвы, и НИИРПО.

 7.3. Профинансировать Московскому городскому психолого-педагогическому
 университету в 2006/2007 учебном году увеличение плана приема
 для обучения по заочной форме с использованием дистанционных
 образовательных технологий 10 студентов с ограниченными возможностями
 здоровья.
                                                                                 11

Наши студенты
                                               ФДО МГППУ
На факультете дистанционного обучения уже учатся
96 студента с ограниченными возможностями здоровья

                                                       12

   Как показывают наши результаты, обучение
    студентов с ОВЗ имеет ряд особенностей,
    которые, как уже отмечалось, касаются
    различных аспектов образовательного процесса.
    Это - учебно-методическое обеспечение учебного
    процесса; использование специальных интернет-
    технологий; индивидуальное сопровождение и
    консультирование студентов по
    организационным и учебным вопросам; работа с
    семьей студента; методическая работа с
    преподавателями; организация внеучебной
    (воспитательной) работы со студентами и т.д.

3.1 Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
                                                  включает в себя:

   Электронные
    учебные пособия
   Мультимедийные и
    информационно-
    справочные
    материалы
   Видеокурсы лекций
    ведущих преподавателей
    МГППУ
   Пропедевтический
    материал на DVD

                                                                 14

Электронные
                                учебники

                                      15

Факультет дистанционного обучения

Создание
                                           учебных
                                     видеофильмов
Видеокурсы лекций

Смирнова Е.О.   Психология младенческого,
                раннего и дошкольного возраста
Телегин М.В.    Философия для детей              16

        Факультет дистанционного обучения

3.2. Телекоммуникационное обеспечение
образовательного процесса

   Осуществляется трансляция основных
    занятий в онлайн режиме (ежедневно 2-3
    трансляции), предоставляется
    возможность просмотреть видеозапись
    трансляций в любое время на сайте или
    скачать ее для просмотра в режиме of-line.

Особенности обучения
                       ФДО МГППУ
Трансляции занятий

                               20

Телемост по интернет консультированию
                               ФДО МГППУ
                      Мартином Хельмером
                      консультант немецкого
                      сайта «Zartbitter»

                                              21

   Для проведения интернет-занятий на
    факультете разработана специальная
    программа для проведения интернет-
    конференций, семинаров, телемостов с
    зарубежными специалистами.

Одновременно могут быть 2-3 интернет-трансляции
и 1-2 интернет-семинара    (в рабочие дни)
Трансляции занятий

                                                   23

   3.3. Психолого-педагогическое
    сопровождение обучения студентов с
    ОВЗ – это:

   Пропедевтические курсы в 1 семестре:
    «Введение в дистанционное обучение»,
    «Технологии и методики
    самоорганизации». В последующих
    семестрах: «Методика работы с учебным
    текстом», «Технологии исследовательской
    деятельности» и др.

Выездные психологические тренинги и
семинары на базе Санаторно-лесной
школы №7.

Тренинги и семинары в выходные дни в
университете («программа выходного дня»)

Мастер-класс по коучингу

Коммуникативный тренинг

Проект «Волонтеры_партнеры»
                              ФДО МГППУ
   Совместные тренинги волонтеров и
           студентов с ОВЗ

                                      29

Веб-семинары, интернет-конференции,
интернет-консультации, проводимые в
онлайн режиме.

Работа с родителями студентов с ОВЗ

3.4. Трудоустройство выпускников с ОВЗ –
особое направление работы университета и
факультета

   на базе университета создается
    Городской центр трудоустройства
    выпускников с ограниченными
    возможностями здоровья.

   На факультете ведется подготовка
    специалистов по профилю
    «Психологическая помощь населению
    с использованием дистанционных
    технологий»;

   Совместно с Региональным благотворительным
    фондом по поддержке социально незащищенных
    категорий граждан создан Молодежно-
    консультационный центр для оказания
    психологической, юридической поддержки и
    оказания помощи социально незащищенным
    лицам, в том числе лицам с ОВЗ. В рамках этого
    центра работает телефон доверия, проводятся
    тренинги, оказываются психологические
    консультации в он-лайн режиме.

Предложения в решение Коллегии

   1. Создание и реализация
    разноуровневых программ подготовки
    кадров и повышения квалификации
    преподавателей и сотрудников вузов
    по обучению студентов с ОВЗ, в том
    числе и на основе дистанционных
    технологий.

   2. Создание сетевого университета по
    дистанционному образованию
    студентов на основе вузов,
    разрабатывающих и реализующих
    программы обучения студентов с ОВЗ.
   Ответственные: Новосибирский ГТУ,
    Челябинский государственный
    университет, ТИСБИ (Казань), МГППУ