Обобщение опыта работы Мишутиной Р. П., воспитателя первой квалификационной категории по теме: "Развитие познавательной активности у детей - МАДОУ ...
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад «Парус»
г. Урень Нижегородской области
Обобщение опыта работы
Мишутиной Р. П., воспитателя первой
квалификационной категории по теме:
«Развитие познавательной активности у детей
дошкольного возраста через проектную деятельность».
Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
Педагогические исследования показывают, что главная проблема
современного образования – потеря живости, притягательности процесса
познания.
В соответствии с ФГОС одной из приоритетных задач является развитие
любознательности, познавательной активности и самостоятельности детей
Альберт Эйнштейн – «Дети сами любят искать, сами находить. В этом их сила. Им, как
растениям, нужно гораздо больше свободы, возможности познать себя.
Проектная деятельность развивает познавательный интерес к различным областям
знаний, формирует навыки сотрудничества.
Цель:
Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста
через проектную деятельность в условиях реализации ФГОС.
Задачи:
Изучить и систематизировать
учебную, справочную, научно-
методическую литературу по
вопросу: проектная
деятельность Разработать программу по
проектной деятельности Разработать методическое и
дидактическое обеспечение к
программе
Проанализировать
эффективность использования
проектной деятельности в
развитии познавательной
активности дошкольников
Вопросы Возможные ответы
Как часто ребенок подолгу занимается в уголке познавательного а) часто Основой послужила анкета
развития, экспериментирования? б) иногда
в) очень редко
"Изучение познавательных
интересов"
а) рассуждает
самостоятельно
Что предпочитает ребенок, когда задан вопрос на
сообразительность?
б) когда как (В. С. Юркевич)
в) получить готовый ответ
от других
Изучение познавательных интересов
а) очень эмоционально
б) когда как
Насколько эмоционально ребенок относится к интересному для
в) эмоции ярко не
него занятию, связанному с умственной работой?
выражены (по сравнению с
другими ситуациями)
15%
а) часто 40%
Часто ли задает вопросы: почему? зачем? как? б) иногда
в) очень редко
а) часто
Проявляет интерес к познавательной литературе б) иногда 45%
в) очень редко
а) да
потребность выражена сильно
Дожидается ли ответа на поставленный вопрос? б) не всегда
потребность выражена умеренно
в) нет потребность выражена слабо
Вопросы Возможные ответы
Знаете ли Вы, что в группе углубленно занимаются а) часто
вопросами опытно- экспериментальной деятельности? Цель: Выявить степень участия
б) иногда
в) очень редко родителей в познавательной
деятельности ребенка и в
Проводите ли Вы наблюдение с детьми за природными а) часто поддержании его познавательного
объектами и явлениями? б) иногда интереса.
в) очень редко
а) часто
Знакомите ли Вы своего ребенка с правилами б) иногда Участие родителей в познавательной
поведения в природе? в) очень редко деятельности детей
а) часто 30% 25%
Отвечаете ли вы на вопросы своего ребёнка? б) иногда
в) очень редко
45%
Создаете ли Вы ребенку условия для проведения опытов
а) часто
дома.
б) иногда
Принимают активное участие в познавательной
в) очень редко деятельности ребёнка
С какими предметами и материалами любит Принимают, но редко
экспериментировать Ваш ребёнок?(с водой, с мылом, с Не принимают совсем
бумагой, с зеркалом, природным материалом. и т.п. )
Проект
Тема: «Моя
семья»
Проект
Тема: «Книга
Проект
твой друг, без нее ,
Тема: «Моя
как без рук»
любимая сказка»
Проект Созданы и
Тема: «Твори реализованы Проект
добро» проекты Тема: «Огород на
окне»
Проект Проект
Тема: «Мой Тема: «Этот
Пушкин» загадочный
Проект космос»
Тема: «Вулканы»
Рассматривание «Строение вулканов» Презентация «Вулканы» Рисование «Вулканы»
Подготовка к экспериментированию
Эксперимент «Извержение вулкана»
Проект «Вулканы»
Рассматривание энциклопедии Рисование «Космическая
фантазия» Аппликация «Полет на луну»
Коллективное панно
«Космическое путешествие»
С\р игра «Космонавты» Конструирование
«Космонавты у ракеты» Лепка «Космонавт в
скафандре»
Проект «Этот загадочный космос»
Д\И «Подбери созвездие» П\И «Ждут нас быстрые ракеты» Конкурс «Кто быстрее смастерит ракету»
Д\И «Убери космический Чтение стихов о космосе
мусор»
Д\И «Восстанови порядок в
солнечной системе» Вручение медалей за наши
достижения от родителей
Развлечение к проекту «Этот загадочный
космос»
Наводили порядок на веранде
Вышивали для мамы платочек
От добрых дел
Сшили обереги для малышей
расцветает наше
«Дерево добра»
Помощь другу
Помогаем малышам
Проект «Твори
добро»Наш девиз: «Если добрый ты-это хорошо, «Сделаем нашу Землю чище». Очищаем от мусора
а когда наоборот –плохо!» цветник
Рисование: «Какую Землю мы Совместная деятельность: Акция «Посади дерево»
хотим видеть в будущем» «Наряди березку»
Проект «Твори добро» В день рождения Земли мы провели акцию «Посади дерево»,
Сделаем нашу Землю чище»Составляли сказки в лото С/Р игра «Библиотека» Рисовали: «Моя любимая Сочиняли свои сказки и
сказка» делали книжки-малышки. А
затем рассказывали
малышам
Свои сказки рассказывали
Лечили книги ребятам
Подарили книжки-
малышки малышам
Проект «Моя любимая сказка»Выставка: «Моя сказка» Наши «Театральные посиделки»
Выставка: «Мои любимые сказки»
Проект «Моя любимая сказка»Презентация «Биография А.С. Пушкина»
Проект «Мой Пушкин»
«Моя любимая
Мини-музей творчества А.С. Пушкина сказка
Чтение сказок
Я получил медаль с
изображением А.С.
Выставка рисунков Конкурс чтецов ПушкинаЭкскурсия в библиотеку С\Р игра «Библиотека» Я лечу книги
«Мой любимый герой»
Постановка сказки «Лиса и заяц»
С\Р игра «Театр» Наши книжки-малышки
Приз родительских
симпатий
КВН «В гостях у сказки» Конкурс чтецов
Проект «Книга – мой друг, без
неё как без рук»С/Р игра «семья» Строим дом моей мечты Семейное путешествие Я рисую свою семью
вокруг света
Моя мама самая красивая
Мое родословное дерево
Праздник «День матери»
Проект «Моя семья»Обследование семян
Проект «Огород на окне»
Это наш огород
Посадка семян
Поливаем семена
Подготовка семян
Измеряем лук
Прорастание всходов
Этот витаминный лук
Появление ростковРодительское собрание в виде круглого
стола: «Растим любознательных»
Формы работы с социальными
партнёрами:
педагогические беседы «Как
отвечать на детские вопросы», «Роль
семьи в познавательном развитии
ребёнка»
родительские собрания (круглый
стол) « Растим любознательных»
мероприятия с участием
родителей;(«Театральные посиделки
«Конкурс чтецов», развлечение «Этот
загадочный космос». КВН «В мир
сказок»»
Консультация «Опыты и
эксперименты, которые можно
провести дома»;
«Коллекционирование - как средство
индивидуализации ребёнка»
информация на персональном
сайте детского сада.Постановка сказки: «Лиса Патрикеевна»
Театральные посиделки
КВН «В мир сказок»»
Развлечение: «Моя мама лучше всех»
Встречаем скворцов
Взаимодействие с
социальными партнерамиЦентр «Я познаю мир» Центр «Патриотического воспитания»
Центр «Юный исследователь»
Центр «Книги-наши друзья»
Центр «Театра и игры»
Обогащение развивающей
предметно – пространственной
средыВыставка «Моя сказка» Музей «Куклы-масленки»» Мини - музей «Вулканы»
Коллекция «Куклы разных
Коллекция ракушек национальностей
Наши «Мини-музеи»,
«Коллекции»Мой любимый дом Выставка «Книжки малышки»
Выставка поделок «Загадочный космос»
(совместное творчество детей и
родителей)
Корабль наших достижений
Наши макеты к проектам. Разработана программа по проектной деятельности «Хочу всё знать»
конспекты занятий : «Вулканы», Экспериментальная деятельность «Извержение вулкана». «Что такое добро,
доброта?». «День рождения Земли». «Хочу быть космонавтом». «Мое генеалогическое дерево». «Моя
семья». Конспект открытого просмотра с\р игры «Театр».
бесед: «Беседа о космосе, с игровым моментом «Мы летим в космос». Беседы с использованием
презентаций: «Что такое космос?», «Голубая планета-Земля», «Луна-спутник Земли», «Семья планет»,
«Солнце-источник жизни на Земле».
Родительских собраний: «Растим любознательных», «Проектная деятельность в ДОУ»
Разработаны сценарии развлечений, КВН, викторины: «Театральные посиделки(развлечение). Викторина
«Путешествие по сказкам». КВН «В мир сказок. Акция «Посади дерево». «Этот загадочный космос» (развлечение).,
Конкурс чтецов «Входит лирика в наш дом», «Любимые сказки и стихи А.С. Пушкина»(викторина)
Разработаны и реализованы проекты: «Книга-твой друг, без нее, как без рук». «Этот загадочный космос».
«Огород на окне». «Твори добро». «Мой Пушкин». «Моя семья». «Мои любимые сказки».
Изготовлены лэпбуки к проектам
Обобщён опыт работы по теме «Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста через
проектную деятельность.Участие в конкурсах
Уровень Название конкурса, Тема
выступления
Муниципальный 1. Лучшая методическая разработка Сценарий развлечения
занятия по интеллектуальному «Дорого яичко к Христову
развитию дошкольников (II дню».
место) 2015год
2. Фестиваль-конкурс «Тебе, Проект «Хлеб всему голова».
Великая страна! Тебе, Великая Развлечение: «Дожинки»
Победа!» Номинация «Сценарий
в детском саду» (победитель)
2015г.
Региональный Городской конкурс «Зимняя Художественное сотворчество
сказка» (победитель) 2015г. детей и родителей: «Мы
поедем, мы помчимся, на
оленях утром ранним…»
Всероссийский 1. Участие во Всероссийском
конкурсе стипендий и грантов Проект «Книга-твой друг, без
им. Л.С. Выготского 2017г. нее, как без рук»
2. Участие в V Всероссийском
сетевом конкурсе
«Профессиональный успех-XXI» Конспект занятия «Русской
Направление «Современный печки, нет добрее»
урок (занятие) 2015г.Награды
Уровень Награда Год
ДОУ Грамота дошкольной образовательной организации 2015 год
«За активное применение фольклора в работе с детьми
дошкольного возраста»
Муниципальный Почётная грамота личный вклад в развитие творческой 2015 год
активности воспитанниковРезультативность
а) да
Дожидается ли ответа на поставленный вопрос? б) не всегда Анкета
в) нет
Как часто ребенок подолгу занимается в уголке
"Изучение познавательных
а) часто
познавательного развития, экспериментирования? б) иногда интересов"
в) очень редко
а) рассуждает (В. С. Юркевич)
самостоятельно
Что предпочитает ребенок, когда задан вопрос на
б) когда как
сообразительность?
в) получить готовый Сентябрь2016г. Май 2017г.
ответ от других
а) очень 15% 15%
эмоционально
Насколько эмоционально ребенок относится к б) когда как
интересному для него занятию, связанному с умственной в) эмоции ярко не 40%
работой? выражены (по 55% 30%
сравнению с другими
ситуациями) 45%
а) часто потребность выражена сильно
Часто ли задает вопросы: почему? зачем? как? б) иногда
в) очень редко потребность выражена
умеренно
а) часто потребность выражена слабо
Проявляет интерес к познавательной литературе б) иногда
в) очень редкоВопросы Возможные ответы
Знаете ли Вы, что в группе углубленно занимаются а) часто
вопросами опытно- экспериментальной
б) иногда
деятельности?
в) очень редко
Проводите ли Вы наблюдение с детьми за а) часто
природными объектами и явлениями? б) иногда
в) очень редко Участие родителей в познавательной
деятельности детей
а) часто
Знакомите ли Вы своего ребенка с правилами б) иногда
поведения в природе? в) очень редко
Сентябрь 2016г Май 2017г.
а) часто
Отвечаете ли вы на вопросы своего ребёнка? б) иногда
в) очень редко 30% 25% 30%
Создаете ли Вы ребенку условия для проведения 75%
а) часто
опытов дома.
б) иногда
в) очень редко
45%
С какими предметами и материалами любит
экспериментировать Ваш ребёнок?(с водой, с Принимают активное участие в познавательной
мылом, с бумагой, с зеркалом, природным деятельности ребёнка
материалом. и т.п. ) Принимают, но редко
Не принимают совсемТранслируемость
Уровень Выступление Тема
МАДОУ «Парус» 1.Публикация на персональной страничке Из личного опыта: проекты:
сайта «Вулканы», «Этот загадочный
2016-2017г космос», «Моя любимая сказка» и
др. Конспект родительского
собрания: «Растим
любознательных».
2. Открытый просмотр занятия с «Лучики здоровья»
элементами познавательно-
исследовательской деятельности. 2016г.
«Взаимодействие ДОУ с семьями
3.Публикация на сайте МАДОУ «Парус воспитанников по экологическому
2017г воспитанию дошкольников».
Муниципальный Публикация в газете «Уренские вести» Статья из опыта работы«День
2017г. рождения Земли»
Региональный Выступление на областной научно- «Взаимодействие ДОУ с семьями
практической конференции. воспитанников по экологическому
Публикация в сборнике «Год экологии воспитанию дошкольников».
детям!!!» 2017г.
Участие в Межрегиональной научно-
практической конференции. «Экологизация субъект-субъектных
«Экология дошкольного детства: факторы отношений взрослых с детьми как
культуры. Безопасности. Воспитания и основа их успешной социализации и
профессиональной компетентности индивидуализации»
педагога».ВЫВОД:
Благодаря проектной деятельности у детей сформировались:
творческие способности, коммуникативные навыки, умение экспериментировать,
применять полученные знания на практике;
социальные навыки в процессе групповых взаимодействий, опыт исследовательской -
творческой деятельности;
повысится степень самостоятельности, инициативности и познавательной активности.
Положительное отношение ребёнка к себе, другим людям, окружающему миру;
У родителей воспитанников:
появился интерес к совместному проведению исследования, подготовке к предстоящему
творчеству и изготовлению конечного продукта;
заинтересованность в создании и реализации семейных проектов, которые обеспечивают
ситуацию успеха каждой семье.
Люди, научившиеся наблюдениям и опытам приобретают способность
сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы,
оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в
сравнение с теми, кто такой школы не прошел.
К. И. ТимирязевЛитература 1. Веракса Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. 2.Веракса Н.Е., Веракса А.Н. «Проектная деятельность дошкольников» МОЗАИКА- СИНТЕЗ, 2015. 3. Дыбина О.В. и др. Ребенок в мире поиска: Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста. М.: Сфера 2005. 4. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Опыты и эксперименты для дошкольников. М.: ТЦ Сфера, 2013. 5. Савенков А.И. Детское исследование как метод обучения старших дошкольников.// Дошкольное образование, 2007. - №24 6. Экспериментальная деятельность детей 4-6 лет: из опыта работы/авт.-сост. Л.Н. Менщикова. – Волгоград: Учитель, 2009. 7.Деркунская В.А. «Проектная деятельность дошкольников» Учебно - методическое пособие – М.Центр педагогического образования 2012г.
Проект создать-не поле
перейти,
Мы рисуем новый Мир
Мы не искали легкого
пути, Мы можем все, хоть
мы совсем не боги,
В дошкольном деле мы-
простые педагоги!
О. В. Каржаневская.Вы также можете почитать
