МБДОУ Детский сад комбинированного вида 39 "Пчелка" - Химки 2016
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
МБДОУ Детский сад комбинированного
вида № 39 «Пчелка»
Химки 2016
Содержание: 1. Общая характеристика образовательного учреждения. 2. Состав воспитанников ДОУ на 2015-2016 учебный год. 3. Кадровый состав педагогов на 2015-2016 учебный год. 4. Качество воспитательно-образовательного процесса: 4.1 приоритетные направления ДОУ; 4.2 содержание коррекционной работы ДОУ; 4.3 дополнительные занятия. 5. Результативность воспитательно-образовательной деятельности ДОУ за 2015-2016 учебный год: 5.1 работа с кадрами; 5.2 праздники, развлечения, досуги; 5.3 смотры-конкурсы, выставки; 5.4 участие в муниципальных конкурсах; 5.5 работа с родителями; 5.6 мониторинг образовательного процесса. 6. Реализация концепции преемственности в работе детского сада и школы. 7. Взаимодействие с социумом. 8. Обеспечение безопасности и жизнедеятельности детей. 9. Материально-техническое обеспечение. 10. Перспективы развития ДОУ на 2016-2017 учебный год.
1. Общая характеристика образовательного учреждения
Учредитель Администрация городского округа Химки
Московской области в лице Управления по
образованию Администрации городского округа
Химки Московской области
Юридический адрес Учредителя 141431, Российская Федерация, Московская
область, г. Химки, мкр. Подрезково, ул.
Новозаводская, строение 13.
Полное наименование образовательного Муниципальное бюджетное дошкольное
учреждения образовательное учреждение Детский сад
в соответствии с Уставом комбинированного вида № 39 «Пчелка»
Заведующий Журавлева Наталья Александровна
Юридический и фактический адрес, банковские 141431, Российская Федерация, Московская
реквизиты область, г. Химки, мкр. Подрезково, ул.
Новозаводская, строение 13.
Телефон :8 (495) 787–13- 52
Адрес сайта:http//39ds edumsko..ru
Адрес электронной почты:
39mdou@mail.ru
Свидетельство о государственной Серия 50 № 013747183
регистрации юридического лица от 15 августа 2013г.
Лицензия на осуществление образовательной Серия 50Л01 № 0005888
деятельности от 29 июля 2015 г.
Бессрочная
Основная цель деятельности ДОУ: образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми. Основными задачами ДОУ являются: 1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. 2.Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизических и других особенностей. 3. Обеспечение преемственности целей, задач, и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ дошкольного и начального общего образования. 4. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром. 5. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно – нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
6. Воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, с учетом возрастных категорий детей. 7. Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности. 8. Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей. 9. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. 10. Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей. В своей деятельности дошкольное образовательное учреждение руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими федеральными и региональными законами, другими нормативными и правовыми документами.
2. Состав воспитанников ДОУ на 2015-2016 учебный год.
В 2015-2016 учебном году в детском саду воспитывались дети в возрасте от 3 до 7 лет. Функционировали 6
групп, в том числе:
Группа Возраст детей Направленность группы
№1«Капелька» Вторая младшая – от 3 до 4 лет Общеразвивающая
№2«Медуница» Средняя – от 4 до 5 лет Общеразвивающая
№3 «Росинка» Старшая – от 5 до 6 лет Общеразвивающая
№4«Росточек» Старшая – от 5 до 6 лет Общеразвивающая
№5«Нектаринка» Старше-подготовительная – от 5 до 7 Комбинированная
лет
№6«Цветочек» Подготовительная – от 6 до 7 лет Комбинированная
3.Кадровый состав педагогов на
2015-2016 учебный год.
Образовательный ценз
высшее образование – 14 педагогов
средне-специальное – 5 педагога
Педагогический стаж педагогов
на 2015-2016 учебный год
4. Качество воспитательно - образовательного процесса. Содержание и организация образовательного процесса в МБДОУ ДС КВ № 39 «Пчелка» определяется «Основной общеобразовательной программой муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад комбинированного вида №39 «Пчелка»», разработанной педагогическим коллективом МБДОУ на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2014, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом. 4.1 Приоритетные направления образовательной работы ДОУ Коррекционно-развивающее направление:
Физкультурно–оздоровительное направление:
Нравственно-патриотическое направление:
4.2 Содержание коррекционной работы МБДОУ Коррекционная работа направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении основной образовательной программы дошкольного образования, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии обучающихся, их социальную адаптацию и оказание помощи детям этой категории в освоении ОПДО На базе МБДОУ функционирует 2 группы комбинированной направленности для детей старшего и подготовительного к школе возраста, в которой находятся дети с нарушениями в речи. Коррекционную помощь оказывает учитель-логопед. Психолого-педагогическую помощь детям оказывает педагог-психолог. Каждым специалистом разработаны планы систематической коррекционной работы с детьми по основным направлениям, карты учета результативности работы по коррекции.
4.3 Дополнительные занятия
Название Педагог Программа
1. «Развивалочка» Воспитатель Шатунова Алябьева Е.А.
Лариса Михайловна «Коррекционно-
развивающие занятия
для детей старшего
дошкольного возраста»
2. «Чудо узоры» Воспитатель Сафонова Ермолаева Н.В.
Елена Алексеевна «Эстетическое
воспитание
дошкольников через
декоративно-
прикладное искусство»Название Педагог Программа
«Веселые капельки» Инструктор по ФИЗО Богданова Осокина Т.И. «Обучение плаванию
Ирина Васильевна в детском саду»
«Заниматика» Воспитатель Дайлиденок Марина Программа дополняет компонент
Викторовна образовательной области
«Познавательное развитие»
основной общеобразовательной
программы дошкольного
образования «От рождения до
школы» (под редакцией Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А.
Васильевой) М.: Мозаика Синтез,
2014 г.
В данной программе так же
используется частично методики и
технологии Казинцева Е.А.,
Померанцева И.В., Терпак Т.А.
«Формирование элементарных
математических представлений».Название Педагог Программа
«Обучение грамоте и подготовка учитель-логопед Чупрова Ирина Программа дополняет компонент
руки к письму» Александровна образовательной области
«Социально – коммуникативное
развитие» основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования «От
рождения до школы» (под
редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С.
Комаровой, М. А. Васильевой) М.:
Мозаика Синтез, 2010г.
В данной программе так же
используются частично
логопедические методики и
технологии Г. А. Глинки «Буду
говорить, читать, писать
правильно», А. Н. Корнева
«Подготовка к обучению грамоте
детей с нарушениями речи», Г. Ф.
Марцинкевич «Обучение грамоте
детей дошкольного возраста».
Альбом упражнений по
предупреждению нарушений
письма "Я буду писать правильно"
О.С. Гомзяк, "Развитие и
коррекция графо-моторных
навыков у детей 5-7 лет" О.Б.
Иншакова, "Учусь не путать буквы"
Е.В. Мазанова5.Результативность воспитательно-образовательной деятельности за 2015-2016 учебный год 5.1 Работа с кадрами Курсы повышения квалификации: В 2015-2016 учебном году прошли курсы повышение квалификации - 8 педагогических и руководящих работников образовательной организации. 7 педагогических работников прошли профессиональную переподготовку. Методические объединения: Педагоги распространяют лучший опыт своей работы среди дошкольных образовательных учреждений городского округа Химки. Участвуют в муниципальных методических объединениях, «круглых столах», семинарах-практикумах, совместных педагогических совещаниях по различным направлениям работы. На базе МАДОУ Детский сад № 34 на муниципальном методическом объединении воспитателей старших групп выступила с презентацией «Развитие речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность» воспитатель Купина Т.С. На базе МБДОУ Детский сад № 37 «Лучик» на муниципальном методическом объединении воспитателей младших и средних групп выступила с докладом и презентацией из опыта работы «Совершенствование мастерства педагогов на занятиях по формированию элементарных математических представлений» воспитатель Купина Т.С.
Семинары-практикумы: «Общение педагогов ДОУ с родителями воспитанников» педагог-психолог Пономарева Е.А. Педагогические мастерские: Деловая игра «ФГОС ДО. Особенности построения образовательного процесса»
Мастер-классы: • Мастер – класс «Дошколята – здоровые ребята» инструктор по ФИЗО Федорова Е.В. • Мастер – класс « Голубое чудо гжели!» Сафонова Е.А.
Круглый стол: «Детский сад и семья – союзники» старший воспитатель Ахмадеева И.А. Тренинг: «Методы снятия психоэмоционального напряжения», педагог – психолог Пономарева Е.А.
Открытые занятия: Открытое занятие в подготовительной к школе группе по ФЭМП «Путешествие по островам Чудес», воспитатель Нечаева О.Н. Открытое занятие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «Полет в космос», воспитатель Шатунова Л.М. Открытое занятие по изобразительному искусству для детей подготовительной к школе группы «В синем небе голосок, будто крошечный звонок…», воспитатель Сафонова Е.А.
Консультации:
• Консультация для воспитателей «Патриотическое воспитание дошкольников в Детском саду»
Сахарова С.В.
• Презентация для педагогов «Нравственное воспитание современного ребенка» Полякова О.А.
• Консультация для воспитателей «Роль семьи в формировании личности ребенка» Пономарева
Е.А.
• Консультация для воспитателей «Работа с родителями по музыкальному развитию детей»
Шишкина Е.И.5.2 Праздники, развлечения, досуги 1. Праздник «День знаний» (все возрастные группы) 2. Спортивный досуг (подготовительная группа) «В гостях у сказки» 3. Праздник «Золотая осень»(все возрастные группы). 4. Спортивное развлечение «Путешествие в страну здоровья» (старшие группы) 5. День Матери «Для мам и вместе с мамами!»(все возрастные группы). 6. Спортивное развлечение «Дружба творит чудеса» (средняя группа) 7. «Бал-маскарад в Сказочном королевстве!» (все возрастные группы). 8. Спортивное развлечение «Сказка в гости к нам придет» (2 – я младшая группа) 9. Праздник, посвященный Дню Защитника Отечества «Наша армия сильна!»(старшая, подготовительная группы). 10. «Ух ты, Масленица» (все возрастные группы) 11. Военно-спортивная игра «Зарничка» 12. Спартакиада «Здоровый дошкольник»
13. Праздничный концерт «Маму любят все на свете!» посвященный Дню 8 марта (все возрастные группы) 14. Спортивный праздник «День здоровья!» (все возрастные группы). 15. Досуг, посвященный Дню Победы «Мы помним Вас» (старшие возрастные группы). 16. Выпускной бал «До свидания, детский сад!»(подготовительные группы)
5.3 Смотры – конкурсы, выставки
№ НАЗВАНИЕ ФОТО
п/п
1. Фотовыставка «Химки, город мой
родной!»
2. Выставка рисунков «Воспитатели
и дети»
3. Выставка поделок из природного
материала «Огородные
фантазии».4. Выставка детских рисунков ко Дню матери
«Мама и я – счастливые мгновения».
5. Выставка поделок «Зимушка, зима!»
(нетрадиционный материал).
6. Выставка детских рисунков «Наши дорогие
папы».
7. Выставка праздничных открыток «Женский день
8 марта»8. Конкурс на лучший спортивный
уголок «Укрепляем здоровье
детей»
9. Выставка рисунков ко Дню
космонавтики
10. Смотр-конкурс «Лучший огород
на окне» среди групп
11. Выставка детских поделок
«Пасхальное чудо»5.4 Участие в муниципальных конкурсах
№п/п Мероприятие - название Результат
1 Муниципальный творческий конкурс – выставка 1 –Победитель
«Раз, два – дружно!» 2 - Участника
2 Муниципальный турнир «Русские шашки» для 1 – Призер
воспитанников дошкольных образовательных (3 место)
учреждений городского округа Химки.3. Муниципальный конкурс детских 3 – участника
проектов «Пишем кулинарную книгу»
4. Отборочные соревнования среди Победитель
дошкольных образовательных 4 место
учреждений г.о. Химки в 9 – ой городской
спартакиаде «Здоровый дошкольник»
5. Муниципальный интеллектуальный Призер
конкурс для детей старшего дошкольного
возраста «Умничка – 2016»
6. Муниципальный конкурс рисунков «Мир 1 участник
живой природы», в рамках проведения
муниципального экологического
фестиваля «Мир в твоих ладошках»5.5 Работа с родителями Консультации Индивидуальные консультации педагога-психолога по запросам родителей и консультация «Ребенок идет в детский сад» по проблемам адаптации детей и родителей к детскому саду Анкетирование Выявление запросов, интересов и пожеланий при организации образовательных и воспитательных услуг Работа детско-родительского клуба «Я с тобой» Приобретение родителями практических знаний и навыков эффективного взаимодействия с детьми. Формирование позитивной установки к совместной деятельности. Субботники Благоустройство территории детского сада
Совместные досуги и конкурсы.
№ Мероприятие Фото
п/п
1. Привлечение родителей к зимним постройкам на
участках.
2. Привлечение родителей к благоустройству территории
детского сада и украшению участков.3. Спортивные соревнования «Мама, папа, я
– здоровая семья!»
4. Театрализованная постановка по сказке
Г.Х.Андерсена «Дюймовочка»
5. Веселые старты «Мамы против
выпускников!»
6. Возложение цветов к мемориалу на День
Победы
7. Проект «Поговорим о правильном
питании»
8. Проект «Генеалогическое древо»5.6 Мониторинг образовательного процесса
Уровень Возрастные группы
2 младшая средняя старшая старшая Старше- Подготовительная
«Капелька» «Медуница» «Росинка» «Росточек» подготовительная «Цветочек»
«Нектаринка»
Высокий 6% 16% 34% 39% 23% 89%
Выше 33% 56% 52% 33% 59% 10%
среднего
Средний 57% 25% 13% 25% 17% 1%
Ниже 4% 3% 1% 3% 1%
среднего6.Реализация концепции преемственности в работе детского сада и школы. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ: - обеспечение адаптации детей к школе; - развитие творческих способностей детей; - обеспечение общей готовности детей к школе; - становление базиса личностной культуры дошкольников; - развитие коммуникативных способностей, познавательной активности детей. РЕАЛИЗАЦИЯ НАПРАВЛЕНИЙ: - дни открытых дверей, совместное проведение родительских собраний, советов педагогов, мастер-классов, праздников. - консультации учителей школы для воспитателей старших и подготовительных групп «Психологическая готовность к школе, обзор образовательных программ начальной школы» - консультации учителей школы для родителей будущих первоклассников «Занятия с детьми по подготовке к школе».
7. Взаимодействие с социумом Управление по образованию г. о. Химки МБУЗ Подрезковская поликлиника (диспансеризация воспитанников) Пожарная часть № 317 г. о. Химки Сходненский отдел полиции УМВД ОГИБДД УМВД России по г. о. Химки Городская библиотека № 7 МБОУ ДОД ДДТ «Родник» Администрация городского округа Химки Территориальное управление микрорайона Подрезково
8. Обеспечение безопасности и жизнедеятельности детей Безопасность в здании детского сада воспитанников и работников обеспечивается оборудованной автоматической пожарной сигнализацией с системой оповещения о пожаре и тревожной кнопкой. В детском саду имеется 10 огнетушителей, расположенных во всех помещениях. 2 раза в год, согласно плана, проводятся учения по пожарной безопасности с воспитанниками на тему «Эвакуация детей в случае возникновения пожара» с последующим анализом учения. Ежегодно составляется план по предупреждению дорожно-транспортного травматизма. В ДОУ ведется работа по профилактике травматизма. Издается приказ по охране жизни и здоровья детей, план мероприятий по охране труда и безопасности жизнедеятельности, инструкции под роспись. Для обеспечения безопасности образовательного учреждения проводятся следующие мероприятия: 1. Обеспечение антитеррористической безопасности ДОУ. - проведена текущая корректировка Паспорта безопасности учреждения в соответствии с требованиями нормативных документов; - проводился регулярный инструктаж сотрудников по повышению антитеррористической безопасности ДОУ и правил поведения в случае возникновения различных ЧС; - разработана поэтажная схема эвакуации сотрудников и воспитанников ДОУ в случае ЧС; - проводились регулярные проверки первичных средств пожаротушения, имеющихся в ДОУ; - регулярно проводилась учебная эвакуация, инструктаж сотрудников ДОУ по действиям в случае ЧС.
2. Профилактика ДТП. – Педагоги проводят с воспитанниками беседы, игры, просматривают обучающие видеофильмы. – Сотрудники ГиБДД проводят в ДОУ с детьми профилактические беседы по правилам дорожного движения. 3. Соблюдение мер безопасности и требований инструкций по охране жизни и здоровья детей, профилактике детского травматизма: - проводится вводный инструктаж с вновь прибывшими сотрудниками по ОТ и ПБ; - проводится инструктаж по соблюдению мер безопасности перед мероприятиями.
9.Материально-техническое обеспечение. Игровые комнаты оснащены детской мебелью для занятий и отдыха, детской мебелью для игр, мягким инвентарем, игрушками, материалами для педагогического процесса. В каждой группе имеются магнитофоны. Для организации предметной образовательной среды в группах имеется достаточное количество игрового и дидактического материала. Оборудованы тематические уголки с учетом возраста воспитанников. Педагоги оснащены библиотечно-информационными ресурсами, что обеспечивает возможность реализации образовательных программ.
Кабинет логопеда оборудован всеми необходимыми методическими пособиями для коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста.
Кабинет психолога оснащен компьютером, интерактивной доской, мультимедийным диапроектором, методическими пособиями для коррекции эмоционального развития детей. Музыкальный зал оснащен видео-и аудиоаппаратурой, имеется синтезатор, музыкальный центр, пианино. Для исполнения ролей имеются прекрасные костюмы для различных персонажей.
Физкультурный зал оборудован спортивным инвентарем для физкультурных занятий по физическому воспитанию и приобщению детей к здоровому образу жизни. Бассейн имеется необходимый рациональный набор оборудования и инвентаря для проведения оздоровительной работы и закаливающих мероприятий с детьми.
Методический кабинет
является центром сбора педагогической
информации:
- педагогическая и методическая литература,
- детская художественная литература;
Методический кабинет оснащен видео- и
аудиоаппаратурой, принтером, компьютером. Пищеблок
в детском учреждении оснащен
холодильниками, электрокипятильником,
электромясорубкой, электроплитами,
электросковородой, жаровочной.10. Перспективы развития ДОУ на 2016-2017 учебный год Основными направлениями деятельности коллектива в 2016-2017 учебном году станут: • активизация работы по нравственно - патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста; • совершенствование оздоровительной, коррекционно-развивающей деятельности; • проявление активности и представление опыта работы детского сада через участие в конкурсах, семинарах различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада на сайте; • дальнейшее привлечение творческого потенциала родителей в образовательный процесс и использование различных форм сотрудничества с родителями через вовлечение их в совместную деятельность; • своевременное реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики Годовые задачи на 2016-2017 учебный год: 1. Формирование семейных ценностей у дошкольников на основе ознакомления с историей родного края, города, воспитание бережного отношения к историческому, культурному и природному наследию родного края. 2. Формирование начал экологической культуры, становление осознанно-правильного отношения к природе во всем ее многообразии. 3. Формирование понимания у дошкольников ценности жизни и здоровья и их зависимости от окружающей среды.
Вы также можете почитать
