ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МЕЖДУНАРОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - Федотова Елена Игоревна
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
МЕЖДУНАРОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Федотова Елена Игоревна
eifedotova@sfedu.ru
Учёный совет, Таганрог, 30 июня 2017
Политика Структура Образовательные Кадровая Студенческая Стратегическое
интернационали- управления программы и политика мобильность партнёрство
зации образовательные
результаты
ВСЕСТОРОННЯЯ ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ
1. СТРАТЕГИЯ ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИИ Программа развития университета Мероприятия: Организация и развитие системы международного образования Совершенствование механизмов управления международной деятельностью Академическая мобильность студентов и НПР Показатели (2021): Доля иностранных студентов (5,2) Число иностранных НПР (39) Позиция в QS BRICS (72) Проект Эразмус+ «Гармонизация стратегий интернационализации вузов стран ЕС и стран-партнёров» Нормативно-правовая база: основные бизнес-процессы регламентированы Позиционирование: Рейтинг: 2013 2014 2015 2016 2017 QS World University Rankings 601+ 601+ 601+ 551-600 551-600 Национальный рейтинг университетов: Интернационализация 32 37 30 17 РСМД при Президенте РФ: Англоязычный сайт, контент 13 16
УЧЕБНЫЕ И НАУЧНЫЕ ДЕПАРТАМЕНТ СОПРОВОЖДЕНИЯ
ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И НАУЧНО-
СЕТЬ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ
КООРДИНАТОРОВ
ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ , МЕЖДУНАРОДНОГО
ЖУРНАЛИСТИКИ И Центр международных проектов и
СОТРУДНИЧЕСТВА программ
МЕЖКУЛЬТУРНОЙ
КОММУНИКАЦИИ ИНСТИТУТ Центр сопровождения
ПОЛНОМОЧНЫХ образовательных проектов и
Подготовительный факультет
ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ программ
РЕКТОРА
Центры иностранных языков
Центр сопровождения научных
Центр тестирования русского языка проектов и программ
ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ В ДЕПАРТАМЕНТ МОЛОДЕЖНОЙ И
ЭКОНОМИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
СИСТЕМАХ
УПРАВЛЕНИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Центр адаптации иностранных БЕЗОПАСНОСТИ ИНФОРМАЦИИ
студентов ЮФУ в Таганроге
2. СТРУКТУРА ОТДЕЛ ЭКСПОРТНОГО КОНТРОЛЯ
УПРАВЛЕНИЯ
Основная деятельность Обеспечивающая деятельность
3. ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Портфель программ (2016): Программы полностью реализуемые на английском языке (3 программы); Программы академического обмена (40 зарубежных партнеров, 112 курсов на английском языке); Совместные с зарубежными университетами программы (8); Программы прошедшие международную аккредитацию (21); Программы способствующие развитию внутренней интернационализации; Программы ориентированные на развитие международных компетенций; Летние и зимние школы, реализуемые с зарубежными партнерами. Международные образовательные программы и гранты Эразмус+ 11 соглашений о мобильности Проект по развитию потенциала образования Жан Моне (модуль, школа, исследовательская сеть) UPP, DAAD, Fulbright
4. ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ НПР (ВХОДЯЩАЯ МОБИЛЬНОСТЬ)
Краткосрочные визиты: Краткосрочная мобильность
392 иностранных специалиста из 56 стран 478
392
Долгосрочные визиты (не менее 3-х месяцев):
34 специалиста из 15 стран 257
215
(18 – СНГ, Украина, Грузия, 10 – Европа, 113
2 – США, 1 – Чили, 1 – Индия, 1 – Иран)
2012 2013 2014 2015 2016
Программы поддержки:
Долгосрочные визиты
Постдок, Эразмус +, DAAD, Fulbright
32 34
Трудовой договор 22
Договор возмездного оказания услуг
Договор с дистанционной формой реализации
8
2
2012 2013 2014 2015 2016
4. ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ НПР (ИСХОДЯЩАЯ МОБИЛЬНОСТЬ)
Командировано 435 работников в 50 стран, в том числе:
преподавательская деятельность: 25 НПР (6%); проведение НИР: 91 НПР (21%)
участие в конференциях: 204 НПР (47%)
2 Участие в культурно-массовых мероприятиях
4 13 25 20 Преподавательская деятельность
28 48
34 55 Участие в выставках
69
91
88 Участие в деловых встречах
Обучение
158 204
Проведение НИР
Участие в конференциях, конгрессах, форумах
2014 2016
Программа поддержки международной мобильности молодых ученых
Эразмус +, DAAD, М.Ломоносов, Мария Складовская-Кюри, И.Кант
Курсы английского языка для преподавателей
Международный «кофе-брейк», Информационные дни, Проектная школа
4. ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ, SciVal, 2012-2016
Научные программы и гранты:
23 коллективных проекта
25 индивидуальных грантов
Международные Национальные Международные vs
Показатель
партнеры партнеры Национальные
Публикации 783 853 8%
Цитирование 3 697 1 445 2,5 раза 
5. ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ: ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
1 655 иностранных студентов из 80 стран:
География: 1800
65% страны СНГ и Балтии, Грузия, Абхазия, Ю. Осетия 1600 73
222 Аспирантура /
12% страны Латинской Америки 1400 55 Докторантура
1200
11% страны Азии 1000
Магистратура
5.9% страны Ближнего Востока 800
Специалитет
4.2% страны Африки 600 46
106
1305
1.9% страны Европы 400 232
Бакалавриат
200 268
0
2012 2016
Уровни обучения:
1305 бакалавриат
55 специалитет Направления обучения:
222 магистратура 46% гуманитарное и социально-экономическое
72 аспирантура 17% естественнонаучное и физико-математическое
1 докторантура 19% инженерное
10% психология и педагогика
8% архитектура и искусство
5. МОБИЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ: ВКЛЮЧЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Программы поддержки:
Договоры об академическом обмене
(40 партнеров)
40
Эразмус+ (11 соглашений)
Финансовая поддержка на конкурсной
основе международной академической
16 17 16 мобильности
11
2012 2013 2014 2015 2016 Входящая мобильность
Исходящая мобильность
82
57
114 304
225
82
57 55 52
2012 2016
Академическая мобильность, всего
2012 2013 2014 2015 2016 Программы обмена (3 месяца)6. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО
1. Зарубежные партнёры:
‒ 262 соглашения с 212 зарубежными организациями;
‒ Соглашения со 116 организациями – неактивные (в течение 5 лет не ведётся
международная деятельность) - 54%;
‒ 38 соглашений с университетами из топ 500 мировых рейтингов (18%);
‒ 83 – топ 20 национальных рейтингов (40%);
‒ 40 соглашений об академическом обмене;
‒ 10 соглашений в рамках программы Эразмус+;
‒ 1 542 совместные публикации с 582 организациями (2012-2016).
2. Международные ассоциации:
‒ Международная ассоциация университетов,
‒ Европейская ассоциация университетов.
3. Дипломатические учрежденияНАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ:
Направление: Задачи: Результаты:
Стратегия Разработка и утверждение стратегии Повышение академической репутации и
интернационализации интернационализации университета и его репутации среди работодателей.
структурных подразделений. Согласованный план действий.
Электронная интернационализация (сайт). Позиционирование университета.
Создание аналитической платформы
международной деятельности.
Интернационализация Диверсификация портфеля образовательных Повышение академической репутации и
образовательных программ (программы на английском, в том числе репутации среди работодателей.
программ программы изучения России, летние университеты, Увеличение числа и доли иностранных
стажировки; междисциплинарные программы, студентов, обучающихся на ООП.
гибкие в построении). Увеличение числа студентов входящей
Ориентация на международные образовательные академической мобильности.
результаты.
Интернационализация Развитие языковых и кросс-культурных Повышение академической репутации.
кадрового состава компетенций. Профессиональная реализация НПР.
Исходящая мобильность: преобладание в целях Увеличение числа НПР с уровнем
преподавательской деятельности, проведение НИР английского не ниже upper-intermediate.
и участие в релевантных конференциях. Увеличение числа иностранных НПР.
Входящая мобильность: включение в Повышение числа публикаций и
международные проекты и программы, развитие количества цитирований.
института постдоков; развитие социально-бытовой
и научно-исследовательской инфраструктуры.НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ:
Направление: Задачи: Результаты:
Мобильность студентов Диверсификация партнеров и направлений Повышение академической репутации и
обучения. репутации среди работодателей.
Разнообразие форматов обучения (стажировки). Увеличение числа иностранных
Академическая поддержка иностранных студентов.
студентов. Увеличение числа студентов входящей и
исходящей академической мобильности.
Развитие международных компетенций.
Интернационализация Развитие научно-исследовательской Повышение академической репутации.
науки инфраструктуры. Повышение числа публикаций и
Включение в международные проекты и количества цитирований.
программы.
Инициация и включение в глобальные
инициативы.
Глобальная директория (зонтичная структура на
сайте) для глобальных, региональных и
национальных исследований научных
коллективов университета.
Стратегическое Активизация и диверсификация международного Повышение академической репутации и
партнерство сотрудничества с зарубежными организациями. репутации среди работодателей.Рабочие группы:
Интернационализация
Мобильность
Кадровая политика образовательных
студентов
программ
Набор иностранных Стратегическое Интернационализация
студентов партнерство исследованийСТРАТЕГИЯ НАБОРА ИНОСТРАННЫХ
СТУДЕНТОВРазработчики стратегии: Батченко Алла Геннадьевна Бондарев Максим Германович Брагилевский Виталий Николаевич Горянская Ольга Валерьевна Жук Екатерина Сергеевна ФОТО ГРУППЫ! Защитина Елена Константиновна Карнаухова Оксана Сергеевна Литвинова Полина Игоревна Рослый Андрей Сергеевич Савченкова Ирина Николаевна Федотова Елена Игоревна Цицуашвили Рубен Артурович
Динамика и структура набора: Структура набора по уровням обучения
Бакалавриат Магистратура Аспирантура
Динамика набора по уровням обучения
9; 5% 25; 6%
650
445 55;
28% 92; 22%
299
133;
255
126 67%
133 137 299;
57 53 157
58 44 92 72%
55 52
9 13 32 25
13
2012 2013 2014 2015 2016
Бакалавриат+специалитет Магистратура
Аспирантура Подготовительное отделение
Географическая структура набора
Уровни Выпуск, Продолжили обучение в ЮФУ
Дальнее
обучения чел. Ближнее зарубежье;
чел. % зарубежье; 148; 36% Ближнее
Дальнее 78; 40%
Подфак 138 87 63 зарубежье; зарубежье;
119; 60% 268; 64%
Бакалавриат 105 28 27
Магистратура 90 12 13
2012 2016Цель: Увеличение числа иностранных студентов при приоритете магистров и абитуриентов из стран дальнего зарубежья. Принцип: географическое разнообразие иностранных студентов. Задачи: 1. Диверсифицированный портфель образовательных программ. 2. Непрерывное обучение лучших выпускников. 3. Институт кураторства. 4. Культура приема иностранных обучающихся. 5. Межкультурные навыки НПР. 6. Развитая учебно-научная и социальная инфраструктура. 7. Фонд поддержки международного образования. 8. Различные каналы продвижения. ‒ Международные послы. ‒ Команда продвижения. ‒ Агентские соглашения.
Целевая аудитория: Партнеры:
Иностранные абитуриенты; Представительства Россотрудничества
Родители; за рубежом (РЦНК);
Выпускники университета; Посольства;
Выпускники подготовительного Центры поддержки соотечественников
отделения. за рубежом;
Рекрутинговые агентства;
Школы, в том числе русскоязычные;
Университеты;
Работодатели.Алгоритм набора:
1. Направление в РЦНК информации об университете,
Знакомство
образовательных программах и условиях обучения.
2. Участие в образовательных выставках на базе РЦНК. Проведение
мастер-классов, проектных сессий. Презентация университета в
русскоязычных школах и университетах. Квотный и
3. Вебинары. контрактный
Поддержание
набор
контакта
4. Курсы по подготовке к сдаче экзаменов.
5. Работа в социальных сетях. Индивидуальная работа онлайн.
6. Лекции о русской культуре и истории.
7. Проведение отборочных мероприятий.
Сентябрь Декабрь
1. Вебинары. Мастер-классы, лекции и проектные сессии.
2. Работа в социальных сетях. Контрактный
набор
3. Пробные вступительные испытания.
4. Дистанционная сдача экзаменов в период приемной кампании.
Январь АвгустКаналы продвижения: 1. Глобальный подход Сайт ЮФУ Популярные образовательные Рекламные сборники на русском и интернет- площадки английском языках Мастер-классы Контентный маркетинг Международные послы Вебинары Агенты Представительства Ассоциации выпускников Россотрудничества за рубежом Презентации ЮФУ Взаимодействие с абитуриентами Выставки Команда продвижения Социальные сети
Каналы продвижения:
2. Страновый подход
Ключевые программы
Целевая аудитория
Каналы
Дальнее зарубежье: СНГ:
Китай Узбекистан Латинская Америка:
Индия Казахстан рекрутинговые агентства
Индонезия Армения Африка:
Вьетнам Таджикистан международные послы
Монголия Беларусь
Европа:
Молдова
университеты-партнеры
Абхазия
Азербайджан
КиргизияБюджет:
1. Повышение стоимости обучения для иностранных студентов дальнего
зарубежья (бюджет набора, рекрутинговые агентства, гранты студентам и
лучшим выпускникам).
2. Фонд развития международного образования.
Оценка и корректировка плана:
1. Качество абитуриентов.
2. Каналы продвижения.
3. Показатели численности студентов по структурным подразделениям.Проект решения:
1. Утвердить стратегию набора иностранных студентов.
2. Признать приоритетными направлениями международной деятельности: повышение качества и
наращивание количества международных образовательных программ; повышение качества набора
иностранных студентов при увеличении их доли в общем контингенте студентов с преобладанием числа
студентов из дальнего зарубежья и обучающихся на программах магистратуры; повышение
международной академической репутации университета и развитие комфортной благоприятной среды;
развитие международного сотрудничества с ведущими мировыми университетами; реализация
международных проектов и программ.
3. Разработать и представить на обсуждение стратегию и план интернационализации на период до 2021
года.
3.1 В срок до 15 сентября 2017 г. создать рабочие группы по основным направлениям всесторонней
интернационализации для разработки стратегии и планов интернационализации:
интернационализация учебных планов, мобильность студентов, интернационализация исследований,
интернационализация кадровой политики, стратегическое партнерство (Отв. Федотова Е.И.,
руководители подразделений).
3.2 Представить на обсуждение членам академической комиссии Ученого совета университета
стратегию и план интернационализации в срок до 15 октября 2017 г. (Отв. Федотова Е.И., члены
рабочей группы).
3.3 Представить на рассмотрение Ученого совета стратегию и план интернационализации
университета на период до 2021 года в срок до ноября 2017 г. (Отв. Федотова Е.И.)Благодарю за внимание!
Федотова Елена Игоревна
eifedotova@sfedu.ruВы также можете почитать
