Развитие ИТ образования в УРФУ: сложности, перспективы, планы - Докладчик Обабков Илья Николаевич
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Развитие ИТ образования в
УРФУ: сложности, перспективы,
планы
Докладчик
Обабков Илья Николаевич
1
Контрольные цифры приема
2018 Мест Экз
ВШЭМ 380305 Бизнес-информатика 13 О 13
ИЕНИМ 010301 Математика 50 И
010303 Механика и математическое моделирование 25 И
01.03.04 Прикладная математика 15 И 90
020301 Математика и компьютерные науки 75 И
020302 Фундаментальная информатика и информационные технологии 50 И
020303 Математическое обеспечение и администрирование
информационных систем 25 И 150
100301 Компьютерная безопасность 25 И 25 265
ИНМИТ 090302 Информационные системы и технологии 25 Ф 25
ИРИТ-РтФ 090301 Информатика и вычислительная техника 100 И
090303 Прикладная информатика 75 И
090304 Программная инженерия 145 И 320
100301 Информационная безопасность 20 И
100502 Информационная безопасность телекоммуникационных систем 25 И
100504 Информационно-аналитические системы безопасности 20 И 65 385
ФТИ 090302 Информационные системы и технологии 45 Ф 45
733
2
Плановые и фактические показатели числа студентов
Контингент студентов ИВТ 2016 – 106
3000
ИВТ 2017 – 250
2500 Бакалавриат и ИВТ 2018 – 320
специалитет
2000
Магистратура
1500
Бюджетные места на 1 курсе
1000
900
500
800
0 700 249
2015 2016 2017 2018 2019 2020
600 221
500 90
206 Магистратура
195 90
400 Специалитет
85 90
300 Бакалавриат
473
200 409
272 290
100
0
2015 2016 2017 2017
3
Развитие образовательного процесса
Бюджетные места (+ 84 к 2016) Бюджетные места (+ 64 к 2017)
2017 2018
350
300 320
250 300
250
250
200
200
150 139
150 131
100
65 100 72
50 24 50
20 25 23
0 0
09 10 11 27 29 09 10 11 27 29
79
78
77
76
75
74
Средний балл ЕГЭ
Бакалавры
73
72 Специалисты
71
70
69
68
2016 2017 2018
4
Динамика проходного балла
235
230
230
225 223
221
220
215
210
205
200
195
190
185
Информатика и Прикладная информатика Программная инженерия
Балл
вычислительная техника
2016 2017 2018
2Задачи
• Масштабирование
• Качество и подготовка программно-
инженерной элиты
• Накопление компетенций и выход на
исследования
• Сохранение контингента студентов и
накопление цифрового образовательного
следа
6Возможные проблемы
Кадры
40
• Не хватает кадров 35
30
• Не хватает ресурсов:
25
20
15
• Денег 10
5
• Помещений 0
20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70+
• Нет модели и технологии
• Нет абитуриентов
7Целевая модель
Университеты-
Наблюдательный совет Партнеры
программы
Партнеры
магистратура РОП Содержание Темы проектов
Экзамены Практики
Работа
Защиты Стажировки
4 Валидация МООК
ТГУ
3 4 Спецкурсы
Проекты
реальные/
учебные
3
Сжатие
2
2
Core
1
1
400-500 студентов 8Партнеры
Компании
Университеты
Образовательные платформы
Совместные Поддержка
Участие в проектной Вложения в
базовые или преподавателей и
деятельности инфраструктуру
специальные курсы студентов
9Примеры
• Широкое использование открытых и сетевых курсов с
сопровождением.
• 2 курса от ИТМО для бакалавров «Программная
инженерия»
• 3-х семестровый курс по «Языки и технологии
программирования» от СКБ Контур 422 студента 1 курса
ИРИТ-РТФ.
• Курсы: «Программирование на Java», «Промышленная
разработка ПО» от Наумен.
• Введение в специальность
• Базовая кафедра Сбербанка:
• Оборудование
• Темы для проектов
• Спецкурсы + доступ к материалам Корп.университета
• Магистерская программа
10Проектная деятельность
• Проектный практикум 7 семестров
• Поставка тем, задач.
• Проблематизирующие хакатоны
• Заказчики, эксперты и менторы
• Инфраструктура
11Лаборатории проектной работы ИРИТ-РТФ
12Лаборатории проектной работы ИРИТ-РТФ
13Поддержка преподавателей
• Персональные стипендии
• Целевые счета
• Совместный краудфандинг
Университет Институт
Свердловская
Компании
область
14Спасибо за внимание!
15Вы также можете почитать
