ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ 31 августа 2018 г - Тема: Современная школа - город больших возможностей - Школа 967
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
города Москвы
Школа № 967
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
Тема:
Современная школа – город больших
возможностей
31 августа 2018 г.
1
Повестка педагогического совета:
Школа большого города - директор ГБОУ Школа № 967 С.В. Короткова
Предпрофессиональное образование, участие в проектах Kids skills, Junior
skills, World skills – шаг в будущую профессию – заместитель директора по
содержанию образования О.В. Самсонова
Организация воспитательного процесса в ГБОУ Школа № 967 путем изучения
культурно-исторического потенциала города – руководитель службы по
воспитанию, социализации и дополнительному образованию Е.М. Соловьева
Воспитание и профилактика. Задачи. Перспективы решения - Педагог-
организатор, ответственная за социальную работу О.А. Хмелькова
Цель педсовета: объединить усилия педагогического коллектива ОО и ресурсов города для повышения уровня образовательных результатов обучающихся. Задачи педсовета: - осветить возможности, предоставляемые городом для достижения качественно новых результатов; - проанализировать рейтинговые показатели ОО; - наметить основные реферные точки использования ресурсов города с целью - повышения уровня образовательных результатов обучающихся
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
города Москвы
Школа № 967
Педагогический совет
Школа большого города
директор ГБОУ Школа № 967
Короткова С.В.
4
Показатели рейтинга ГБОУ Школа №967
Учебный год Рейтинговый балл Место в
рейтинге
2014-2015 28,06 493
2015-2016 43,94 498
2016-2017 56,38 476
2017-2018 69,04 -
Рейтинг образовательной организации
Рейтинговый балл: ,ОГЭ, ЕГЭ 36 45
Рейтинговый балл: Олимпиады 2 1,5
Рейтинговый балл: предметный охват 2 Этап ВСОШ - 0
Рейтинговый балл: Диагностики 5,011 3,336
Рейтинговый балл: Дошкольники 7,8 6,9
Рейтинговый балл: Развитие профессиональных умений
и профессионального мастерства 0 0
Рейтинговый балл: Абилимпикс 0 0
Рейтинговый балл: Развитие массового любительского
спорта 0 0,32
Рейтинговый балл: Профилактика правонарушений 3,14 5,55
Коэффициент за социо-культурную работу 1,02 1,02
6
Рейтинговый балл:
ОГЭ, ЕГЭ
Ресурс «Мои достижения»
Предпрофильное и профильное образование (математическая вертикаль,
кадетские, медицинские инженерные, академические классы)
Рейтинговый балл:
Олимпиады
Кружок от чемпионов
7
Рейтинговый балл:
Диагностики
Независимые диагностики МЦКО
СтатГрад
Рейтинговый балл:
Дошкольники
8
Рейтинговый балл:
Развитие профессиональных умений и
профессионального мастерства
Социальное партнерство с СПО, ВПО
Технология в новом формате
Предпрофессиональный экзамен
Рейтинговый балл:
Абилимпикс
ЦПМПК - Центральная психолого-медико-
педагогическая комиссия
Адаптированная образовательная программа
9
Рейтинговый балл:
Развитие массового любительского спорта
Шахматы в московской школе
Система ГТО
Рейтинговый балл:
Профилактика правонарушений
Субботы московского школьника
Урок в музее
10Рейтинговый балл:
Коэффициент за социокультурную работу
Бесплатное посещение парков, музеев
Бесплатный заказ автобусов для перевозки детей в музеи
11Рейтинговый балл:
МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
12Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
города Москвы
Школа № 967
Предпрофессиональное
образование, участие в
проектах Kids skills, Junior
skills, World skills – шаг в
будущую профессию
Заместитель директора по
содержанию образования
О.В. Самсонова
13ФОРУМ ПЕДАГОГОВ Г. МОСКВЫ - 2018
"НАДЕЖНЫЙ УЧИТЕЛЬ – НАДЕЖНАЯ
ШКОЛА – НАДЕЖНЫЙ ВУЗ"
http://mosmetod.ru/centr/novosti-
stolichnogo-obrazovaniya/universitetskaya-
sreda-dlya-uchitelej.htmlМеждународный форум
"Город образования"
С 30 августа по 2 сентября в
Москве пройдет
международный форум
«Город образования».
На крупнейшем
мероприятии, посвященном
вопросам школьного и
профессионального
образования, более 150
российских и зарубежных
компаний, представят самые
актуальные методики,
инновационные решения и
проекты в сфере обучения.
https://moscowglobalforum.ru/Метапредметная олимпиада
«Московский учитель»
http://mosmetod.ru/centr/konkursy/moskovskij-uchitel/metapredmetnaya-olimpiada-
moskovskij-uchitel.html
Призёры и победители олимпиады получат дипломы и право принять участие во втором
этапе номинации «Учитель года» Московского городского профессионального конкурса
педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы – 2019».
Заочный тур олимпиады пройдет с 24 августа по 30 сентября 2018 года в
дистанционной форме.
Очный тур олимпиады состоится в ноябре 2018 года.Олимпиада «Учитель школы
большого города»
Москве в 2018-2019 учебном году в
пилотном режиме проведут городскую
олимпиаду «Учитель школы
большого города»
На первом дистанционном этапе, который
пройдет в октябре, учителям
представится возможность выполнить
задачи муниципального и
регионального этапов по уровню
сложности Всероссийской олимпиады
школьников, время на выполнение
заданий 180 минут.
Очень интересные очные этапы – это теоретический,
http://video.dogm.mos.r обязательно практический этап: лабораторный, химический и
u/online/selector/page/vi физический практикум. Итоги олимпиады подведут до 20
января.
deo_09082018045.html
Селекторное совещание Департамента образования г. Москвы, 09.08.2018
00:25:19-00:28:25 Лебедева Марианна Владимировна, директор Центра
технологической модернизации образования. Московская городская олимпиада
«Учитель школы большого города»Всероссийский конкурс
«Педагогический дебют-2019»
Целью Конкурса является развитие творческого потенциала и самореализации
молодых педагогов.
Конкурс проводится по шести номинациям: «Молодые учителя», «Молодые
педагоги-психологи», «Молодые педагоги дополнительного образования», —
«Молодые — управленцы», — «Молодые — руководители дошкольных
образовательных организаций», «Педагог наставник».
Прием документов на конкурс —
декабрь 2018 года
Заочный этап — январь - февраль
2019 года
Очный этап — апрель 2019 года
С более подробной информацией о Конкурсе
можно ознакомиться на сайте Ассоциации
лучших школ:
http://schools.org.ru/Московский детский чемпионат
KidSkills
• Чемпионат реализуется по 5-ти ключевым
компетенциям. С каждым годом набор
компетенций будет расширяться новыми,
технологичными, усовершенствованными
и актуальными компетенциями.
• В ходе подготовки и реализации
чемпионата, каждый ребенок освоит
интересный для него навык и
познакомится с различными профессиями.
• Так как участие в чемпионате начинается с
6 лет, у каждого ребенка есть шанс к 5-му
классу попробовать свои силы в
различных компетенциях, а затем стать
осознанным участником чемпионата
https://spo.mosmeto WorldSkills и продолжить
d.ru/kid-skills профессионально самоопределяться и
совершенствовать свои способности.Чемпионата Москвы WorldSkills по
направлению Junior
Чемпионат JuniorSkillsявляется неотъемлемой частью движения WorldSkills
Russia.
• JuniorSkills – программа ранней профориентации, основ профессиональной
подготовки и состязаний школьников в профессиональном мастерстве была
инициирована в 2014 году Фондом Олега Дерипаска «Вольное Дело» и
получила поддержку на уровне Президента РФ.
https://spo.mos
• Поручением В.В. Путина от 21 сентября 2015 года чемпионаты JuniorSkills
metod.ru/junior- включены в стратегическую инициативу«Новая модель системы
skills дополнительного образования детей».
Педагогам-наставникам:
дополнительную информацию
об организации и проведении
Московского Чемпионат
JuniorSkills можно получить у
старшего методиста Городского
методического центра -
Малюгиной Людмилы
Николаевны ,+7(926) 600-65-60,
maluginaln@mosmetod.ruЧемпионата Москвы WorldSkills по
направлению Junior
Приглашаем принять участие в VII Открытом чемпионате
профессионального мастерства города Москвы «Московские мастера» по
стандартам WorldSkills Russia в возрастной категории конкурсантов 14-16
лет, который состоится по 72 компетенциям.
Соревнования по компетенциям пройдут в период с 8 по 13 октября 2018
года.
Условия участия в Чемпионате:
Прием заявок* на участие в Чемпионате WorldSkills Москвы в срок до 14
https://ocm18.worl сентября 2018 года.
Организация-участник вправе подать одну заявку на участие по
dskills.moscow/ компетенции.
На одного участника необходимо предоставить одного эксперта
Компетенции (квалифицированного специалиста по компетенции), в случае командных
соревнований - на команду один эксперт.
https://worldskill Эксперт, заявленный с конкурсантом может принять участие в Чемпионате
s.moscow/kompe только по одной компетенции.
tentsii_junior/ Требования к участнику:
Возраст конкурсантов: не младше 14 лет на начало проведения Чемпионата
Москвы и не старше 16 лет на год проведения Национального чемпионата
(2019 год).
Гражданство конкурсанта – РФ.
Заявленные конкурсанты должны являться победителями отбора внутри
образовательной организации.Блиц-тур пройдет 3 сентября 2018 года с 11:00 до 13:00. Команда на блиц-туре должна состоять из 8 учеников школы 10 класса. Для проведения блиц-тура в школе необходима свободная аудитория и один компьютер с доступом к интернету. Разрешается общение членов команды друг с другом. Интернетом разрешается пользоваться только для ввода ответов. Пользоваться помощью других людей, литературой, мобильными телефонами и другими электронными средствами во время тура также запрещается. Во время тура в аудитории должен находиться педагог, контролирующий выполнение этих правил. Доступ к задачам в тестирующей системе откроется для школ 3 сентября в 11:00. В это же время школы получат список всех задач, который будет дублировать задачи в системе. Во время блиц-тура команды решают задания уровня выпускного экзамена из средней школы в разных странах по следующим предметам: математика, физика, химия, информатика. Задания выдаются на русском языке. Ответом на любое задание без выбора ответа является число в десятичной записи. Вариант тура состоит из 80 заданий. Вводить ответ на каждое задание разрешается неограниченное количество раз, количество попыток не влияет на результат, учитывается только последний ответ. В тестирующей системе команды могут видеть, на какие задания уже даны ответы, информация о правильности введенных ответов во время тура не отображается.
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
города Москвы
Школа № 967
Организация воспитательного
процесса в ГБОУ Школа № 967
путем изучения культурно-
исторического потенциала
города
Руководитель службы по
воспитанию, социализации и
дополнительному образованию
Е.М. Соловьева
23Рекомендации для решения задач воспитательного процесса 1.Принять во внимание перечень музеев и театров, рекомендованных для посещения согласно Постановлению Правительства Москвы от 30 июня 1998 г. № 516 «Об организации бесплатного посещения учреждений культуры Москвы учащимися образовательных учреждений, приютов, реабилитационных центров, центров социальной помощи семье и детям»
• 2. организовывать посещение обучающимися музеев, выставочных залов не реже одного раза в квартал, а так же театров не реже 1 раза в квартал; • 3.планируя воспитательную работу с обучающимися посредством изучения культурно- исторического потенциала столицы, учитывать их возрастные особенности;
• 4.с целью мотивации поисковой и исследовательской деятельности школьников посещение музеев и театров предварять тематическими классными часами, способствующими развитию интереса обучающихся к предстоящему экскурсионному или культурному мероприятию; • 5. в решении задач воспитания, способствовать формированию новых знаний обучающихся, выработке положительного эмоционального отклика к полученным знаниям и созданию продукта деятельности. Создание продукта деятельности обучающихся по итогам проведённого мероприятия закрепляет полученные знания и позволяет применить их на практике. В качестве продукта можно предложить ребятам создать коллаж, фотоальбом, стенд, нарисовать рисунки, организовать тематические выставки, создать рекламный буклет, видеоэкскурсию, проект .
• 6. в работе по изучению культурно-исторических достопримечательности города Москвы стремиться к разнообразию видов деятельности обучающихся, используя воспитательные возможности современных форм и методов работы, таких как экскурсии, тематические прогулки, исследовательские проекты, квесты; • 7. эмоциональный отклик обучающихся по итогам проведенного мероприятия (экскурсии, квеста, поискового исследования и т. д.) является одним из воспитательных результатов, на которые должен ориентироваться педагог. С этой целью учителю важно проводить коммуникативную рефлексию с обучающимися, в ходе которой направлять ребят на размышления о полученной информации. Формами коммуникационной рефлексии могут являться беседы, диспуты, дискуссии, позволяющие учителю и ученику высказать и обосновать свою позицию, а также внести конкретные предложения, касающиеся использования полученной в ходе организованной деятельности информации;
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
города Москвы
Школа № 967
Воспитание и профилактика.
Задачи. Перспективы. Решения
Педагог-организатор, ответственная
за социальную работу
Хмелькова О.А.
29Профилактика негативных проявлений среди обучающихся –
направление воспитательной работы ОО
Негативные проявления – зависимое поведение
термин, используемый в медико-
социальной и психолого- суициды
педагогической практике для
обозначения асоциальных или
экстремистская /
антивитальных действий,
террористическая деятельность
наносящих ущерб и/или
причиняющих страдание
здоровью и/или благополучию, правонарушения
социальному функционированию
других людей или самому конфликты
субъекту.
безнадзорность, беспризорность,
жестокое обращение с детьми
все виды агрессивного поведения
(буллинг, массовые драки)Информационно – статистические данные
за 2017-2018 учебный год.
Класс Кол-во Дети под Ребёнок- Родители- Малообеспечен Многодетная Потеря Обучающиес Обучающиес Обучающиес
детей в опекой инвалид инвалиды ная семья семья кормильца я группы я, состоящие я, состоящие
классе риска. на ВШУ на учете в
КДН/
ОДН
- 1 - 4 2 - - - -
1 «А» 30
- 2 - 3 4 - - - -
1 «Б» 30
- - - - 6 1 1 - -
1 «В» 30
- - - 3 5 1 - - -
1 «Г» 31
- 1 - 2 2 - - - -
2 «А» 27
- - 1 4 3 1 - - -
2 «Б» 28
1 1 - 2 4 - 1 - -
2 «В» 23
- - - 3 6 - - - -
2 «Г» 28
- - - 2 2 - 1 - -
3 «А» 27
- - - 2 6 - - - -
3 «Б» 21
- - 1 2 4 - - - -
3 «В» 25
1 - 1 4 2 - 1 - -
3 «Г» 23
- - - - 4 1 1 - -
4 «А» 26
- - - 4 4 1 1 - -
4 «Б» 31
- - - 3 3 1 - - -
4 «В» 27
1 - - 7 5 1 - - -
4 «Г» 27 31Информационно – статистические
данные
за 2017-2018 учебный год.
- 1 - 5 2 - 2 - -
5 «А» 28
2 1 - 4 1 - 3 1 -
5 «Б» 23
- 1 - 1 6 1 1 - -
5 «В» 18
- 1 - - 3 1 3 1 -
5 «Г» 16
1 1 - 8 2 1 1 - -
6 «А» 27
1 - - 3 5 1 - - -
6 «Б» 27
- - - 5 2 - 3 - -
6 «В» 25
2 - - 3 2 - 2 - -
6 «Г» 24
2 - - 6 5 2 5 1 -
7 «А» 25
- 1 2 5 4 - 5 - -
7 «Б» 27
1 - 1 1 5 2 3 - -
7 «В» 25
- - - 3 3 1 2 1 -
7 «К» 27
1 - - 2 1 2 4 2 1
8 «А» 30
- - - 3 6 1 13 5 1
8 «Б» 25
- - 1 5 6 3 5 2 -
8 «В» 30
1 - - 5 5 1 7 - -
8 «К» 29
32Информационно – статистические
данные
за 2017-2018 учебный год.
1 - - 8 1 1 3 1 -
9 «А» 26
- - - 5 2 4 1 1 -
9 «Б» 29
1 - - 3 7 1 4 - -
9 «В» 29
- - - 1 10 5 1 1 -
9 «Г» 29
- - - 2 3 - 1 - -
10 «А» 24
- - 1 2 6 - 2 - -
10 «Б» 29
- 1 1 4 3 3 - - -
11 «А» 32
- - - - 1 2 2 - -
11 «Б» 26
Дети Ребёно Родители Малообес Многодет Потеря Обучаю Обучаю Обучаю
Итого: под к- - печенная ная семья кормиль щиеся щиеся, щиеся,
опекой инвали инвалид семья ца группы состоящ состоящ
д ы риска. ие на ие на
ВШУ на учете в
конец КДН/
уч.г. ОДН
16 12 9 129 153 39 79 16 1–
КДН
1-
ОДН
33Организация совместной работы
35
36
37
38
39
40
Сравнительная таблица:
Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы».
2015- 2016-2017 2017-2018
2016 уч.г. уч.г.
уч.г.
Участники/ 1 74 24
команды
Победители 1 16 12
Призеры 0 1 3
Из них: 1 4 4
Супер-
победители
41Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы».
2017-2018 уч. Г.
Класс Классный Результат
руководитель
1 «Б» Лебединцева В.Н. 2 победителя, из них 1 супер-победитель
2 «А» Боярская О.С. 1 команда супер-победитель
2 «Б» Соловьева Т.В. 3 победителя, из них 1 супер-победитель
2 «В» Алиева Х.А. 1 команда победитель
3 «В» Уварова Е.В. 2 победителя, из них 1 супер-победитель
4 «В» Андрушко И.Н. 1 победитель, 1 призер
5 «А» Шашкова Т.В. 1 призер
7 «Б» Шатаева И.И. 1 команда победитель. 1 призер
8 «В» Лопатина А.А. 1 победитель
42Каждый ребенок талантлив!
Предстоящие мероприятия
Праздничное поздравление от школьников сотрудникам дошкольных корпусов с
Днем работников дошкольного образования
Праздник «Посвящение в первоклассники» (с участием 11 кл.)
День Учителя
Фестиваль толерантности – фестиваль традиций и культур народов мира
Праздничный концерт, посвященный Дню Матери
Фестиваль талантов «Зажги свою звезду!»
Торжественные линейки с награждением победителей олимпиад, конкурсов,
соревнований
Праздник «Прощание с Азбукой»
Праздник к Дню защитника Отечества
8 марта
Дни открытых дверей
Фестиваль военной песни
Акция «Бессмертный полк»
Последний звонок
Выпускной вечер 2019
44"Нельзя было бы строить настоящую педагогику, не
будь детских шалостей, не будь озорников. Они дают
пищу для того, чтобы педагогическая мысль
двигалась дальше и чтобы воспитатели были
постоянно озабочены необходимостью думать
творчески, проявлять новаторство, педагогическое
дерзание.
Какая скука для педагога заниматься с детьми,
имеющими сознательность и поведение умудренных
жизненным опытом взрослых!"
Шалва Александрович Амонашвили
45Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
города Москвы
Школа № 967
РЕШЕНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
46Решение педагогического совета: Проанализировать рейтинговые показатели ОО и разработать эффективный план достижения качественно новых результатов. Отв. Руководители метод. объединений. Срок: сентябрь 2018 г. Для участия в чемпионатах Kids skills, Junior skills, World skills (по выбранным компетенциям) направить учителей от каждого методического объединения, совместно с обучающимися. Отв. Руководители метод. объединений. Срок: 05.09.2018 г. Классным руководителям подготовить проект посещения культурно-исторических мест города Москвы в 2018-2019 уч.г. Срок: до 27.09.2018 г. Отв. За сбор информации: Хмелькова О.А., Шукшина И.С. Педагогам-организаторам, классным руководителям: активизировать работу по результативному участию в общешкольных и городских мероприятиях, конкурсах, рекомендованных ДОгМ, на основе интеграции основного и дополнительного образования. Срок: в течение 2018-2019 уч. г. Педагогу-организатору, педагогам-психологам осуществлять просветительскую работу с обучающимися, педагогами, родительской общественностью, направленную на профилактику правонарушений среди обучающихся, с привлечением специалистов КДН, ОМВД, ГППЦ «Перекресток», экспертов ЭКС РО ДОгМ. Срок: постоянно
Вы также можете почитать
