ИНТЕРАКТИВНЫЙ праздник по теме
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
ИНТЕРАКТИВНЫЙ праздник по теме:
1
Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «Christmas»
для учащихся начальных классов.
Цели: расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого
языка.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с особенностями традиций праздновании Рождества
в Великобритании.
2. Учить употреблению тематической лексики в речи.
3. Активизировать имеющиеся знания учащихся по теме "Подарки, угощения"
4. Воспитывать толерантное отношение к культуре и традициям страны
изучаемого языка.
Оборудование и оснащение: доска, компьютер, экран, мультимедийная установка
для показа презентации, презентации по теме « Что такое Рождество», к песнe ―Jingle
Bells‖, к песне ― We wish you a merry Christmas‖, аудиозапись песни―Last Christmas‖
наглядный материал (газеты, плакаты, открытки, посвященные Рождеству), листы зеленой
бумаги для изготовления елки, карточки с буквами и словами
Оформление: классная комната украшена новогодней мишурой, гирляндами,
рождественскими газетами, открытками и плакатами. На столе стоит рождественская
ѐлка, горят гирлянды. На доске в виде шифра написана тема: Christmas. Под темой висит
плакат с изображением рождественской елки и снеговиков, предметные картинки по теме
на доске и на стенах
Познавательный аспект: учащиеся знакомятся с традициями и культурой страны
изучаемого языка на основе праздника Christmas.
Развивающий аспект: целенаправленное развитие психических функций,
связанных с речевой деятельностью, таких как внимание, способность к анализу и
синтезу, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей,
языковая догадка, зрительная и слуховая память, фонематический слух.
Учебный аспект: работа, направленная на овладение всеми видами речевой
деятельности: говорением, аудированием, чтением и письмом.
Воспитательный аспект: повышения интереса к изучению английского языка,
воспитание культуры языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умения
внимательно слушать собеседника, сопереживать.
Языковой материал: слова, речевые образцы, монологические и диалогические
высказывания по теме " Presents ".
Подготовительный этап праздника:
подготовка учащихся 8-9х классов-ведущих праздника
конкурс среди учащихся 4-9х классов на лучшую газету, плакат, открытку по теме:
Рождество.
подготовка устного стихотворного поздравления с рождеством на английском языке
2
Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
Ход праздника:
I На этапе мотивации (самоопределения) к учебной деятельности с целью
создания эмоционального настроя и мотивирования обучающихся на работу звучит
песня “We Wish You a Merry Christmas” (lyric), сопровождающая показ тематических
слайдов. ( приложение №1)
Учитель приветствует участников праздника.
T: - Good afternoon, boys and girls. I‘m very glad to see you. Today we will speak
about Holiday. Do you know what does it mean?
P : - Holiday – это слово обозначает – праздник.
T: - Boys and girls do you like Holidays?
P: - Yes, I do.
T: -What Holidays do you know?
P: - New Year, Workers‘ day, Mothers‘ day...
T: - Я, надеюсь, вы уже догадались о каком празднике сегодня пойдет речь?
P: - Новый год / Рождество.
На основе актуализации ранее полученных знаний учитель подводит к раскрытию темы
праздника, создав, перед учащимися проблемную ситуацию:
T: - Название праздника зашифровано, вы должны разгадать шифр.
This is the name of our Holiday. Please, let‘s guess this name.
(На доске висит шифр. (приложение №2)
C H R I S T M A S
3 8 18 9 19 20 13 1 19
у каждого ребенка есть ключ к разгадке зашифрованного слова. Дети
разгадывают название и потом у доски вывешивают правильный вариант
( приложение №3)
A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9
J K L M N O P Q R
10 11 12 13 14 15 16 17 18
S T U V W X Y Z
19 20 21 22 23 24 25 26
T : -Today we ‗ll speak about Christmas. The 25th of December: Christmas.
P: - Рождество отмечают 25 декабря..
T : - Итак мы начинаем наше знакомство с самым любимым праздником Англии.
II. Основной этап
Участникам праздника предлагается просмотр презентации « Что такое
рождество», который сопровождается рассказами ведущими-учащимися 8го класса.
( приложение №4)
Познавательный и учебный аспекты достигаются в ходе применения информационно-
рецептивного и объяснительно-иллюстративного методов через использование
мультимедийной презентации со словесным сопровождением.
3
Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
What is CHRISTMAS?
Слайд №1 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- При всей своей замкнутости Англичане любят от души повеселиться. Они умеют
искренне радоваться, казалось бы, даже незначительным событиям. Что уж говорить,
когда начинаются праздничные дни.
Рождество – самый грандиозный по своему размаху среди всех праздников.
- Ребята, а вы знаете, почему он получил такое название?
(учащиеся высказывают свое мнение)
Это религиозный христианский праздник, посвященный Рождению Иисуса Христа.
Эти события на протяжении более двух тысяч лет вдохновляли многих художников,
поэтов и музыкантов.
Что такое Рождество?
Апостол Лука (Лк. 2)
рассказывает о том, что
после рождения Иисуса
Ангелы (Angels) явились
пастухам и сообщили им
эту радостную весть.
Пастухи сразу же
отправились в город
Вифлеем и нашли в
хлеву Деву Марию, еѐ
мужа плотника Иосифа,
и Младенца, лежащего в
яслях.
Слайд №2 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- Апостол Лука (Лк. 2) рассказывает о том, что после рождения Иисуса Ангелы
явились пастухам и сообщили им эту радостную весть. Пастухи сразу же отправились в
город Вифлеем и нашли в хлеву Деву Марию, еѐ мужа плотника Иосифа, и Младенца,
лежащего в яслях.
Чулок для подарков
(Stocking)
Рождество -
праздник для
всей семьи, но
больше всего
его любят и
ждут дети.
Они
вывешивают у
камина чулки
для подарков.
Слайд №3 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- Рождество - праздник для всей семьи, но больше всего его любят и ждут дети.
Они вывешивают у камина чулки для подарков, которые Санта ночью наполняет
подарками. Эта традиция связана с одной из легенд о Св. Николае (прообразе Санты).
Согласно этой легенде, святой подарил трем бедным бесприданницам по кошельку с
золотом, тайно положив свои дары в чулки девушек, которые они повесили на ночь, на
каминную решетку - сушиться.
С тех пор дети оставляют у очага свои чулочки, в надежде утром найти в них что-
нибудь приятное.
T : - Boys and girls do you like presents?
P1: - Yes, I do.
(Учащиеся выходят к столу, где лежат карточки с названиями возможных
подарков (приложение № 5), разыгрывают мини диалоги между ведущими и
участниками праздника о том, чтобы им хотелось получить на Рождество
Формированию навыков диалогической речи способствует метод фронтальной организации
речевой деятельности учащихся.)
приложение № 5
4
Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
A camera
An interesting book
A toy
A mobile telephone
A computer
A computer game
A pet
A CD
A video film
A bike
A box of chocolate
Roller skates
A doll
A toy-car
Some sweets
Some fruits
A new dress
A new cap
A ball
A postcard
Flowers
5Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
Do you like presents?
What presents would you
like to have ?
I would like to have...
Слайд №4 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
P1: - What presents would you like to have?
P2: - I would like to have... (a car, interesting books, computer games & e.t.c.)
T : - Оказывается, англичане не только любят дарить и получать подарки… еще
они очень любят украшать свои дома и даже соревнуются в этом…
Британцы первыми
начали украшать дом…
Слайд №5 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- Британцы первыми начали украшать дом.... Дом, украшенный к Рождеству,
часто становится предметом гордости хозяина. Соседи соревнуются друг с другом - у кого
это получится лучше и богаче. Иногда дело доходит до того, что стены и крыша дома,
деревья и кустарники в саду покрываются гирляндами из сотен разноцветных лампочек.
Соревнуются не только домовладельцы, но и владельцы магазинов, офисов и кафе..
Остролист , омела , плющ,
пуансеттия …
Остролист (Holly) стал признанным символом Рождества.
Согласно некоторым версиям, именно из него был сделан венец
Слайд № 6
Христа, а ягоды остролиста, изначально белые, покраснели от
крови Спасителя.
Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- и дарить в подарок висячие растения - такие, как остролист, плющ и омела.
Остролист (Holly) стал признанным символом Рождества. Согласно некоторым версиям,
именно из него был сделан венец Христа, а ягоды остролиста, изначально белые,
покраснели от крови Спасителя.
Обычай этот очень древний и существовал еще в языческие времена. Растения
должны были очищать дом от злых духов и напоминать о том, что весна не за горами.
Омела (Mistletoe)
Слайд №7 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- За много лет до рождения Христа друиды использовали ветви омелы для
украшения домов, празднуя наступление зимы. Они почитали ее как священное растение
и верили, что омела имеет свойство излечивать многие болезни, помогает при
отравлениях и защищает от злых чар.
6Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
Рождественские кэролы
(Carols)
Самой главной
рождественской
традицией англичане
считают гимны. Они
называются "кэрол", их
поют в церквях перед
приходом Рождества, и
на улицах, проходя от
одного дома к другому.
Раньше, таким образом,
собирались
пожертвования для
монастырей и детских
приютов. Сегодня это
просто веселое
развлечение для
большинства граждан.
Слайд №8 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- Самой главной рождественской традицией англичане считают гимны. Она
называются "кэрол", их поют в церквях перед приходом Рождества, и на улицах, проходя
от одного дома к другому. Раньше, таким образом, собирались пожертвования для
монастырей и детских приютов. Сегодня это просто веселое развлечение для большинства
граждан.
В этот день почти в каждом доме звучит чудесная рождественская музыка. Кстати,
многие традиционные английские мелодии - ―Jingle Bells‖(―Колокольчики звенят‖) и ―We
Wish You a Merry Christmas‖ (―Мы желаем Вам весѐлого Рождества‖) пользуются
огромной популярностью во всѐм .
Jingle bells
Dashing through the snow,
In a one-horse open sleigh,
O'er the fields we go,
Laughing all the way.
Bells on bobtail ring,
Making spirits bright.
What fun it is to ride and sing,
A sleighing song tonight.
Oh, jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way,
Oh, what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh.
Jingle bells, jingle bells,
Jingle all the way,
Oh, what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh.
Слайд №9 - 10 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
Физкультминутка. Дети танцуют и поют песенку “Jingle Bells”(“Колокольчики
звенят”)
Рождественский Леденец
(Candycane)
Родители угощали
детей на Рождество
леденцовыми
палочками форме
трости (или
пастушьего посоха).
Леденец напоминает
букву J, с которой
начинается имя Jesus
Слайд №11 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- Родители угощали детей на Рождество леденцовыми палочками форме трости (или
пастушьего посоха).
Леденец напоминает букву J, с которой начинается имя Jesus
Белизна леденца символизирует непорочность Девы Марии и безгрешную жизнь
Христа, а твердость сахара говорит о его непоколебимости и стремлении служить опорой
и защитой тем, кто в него верит.
Три тонкие красные полоски, по одной из версий, обозначают Святую Троицу, а
одна широкая – Единого Бога. Иногда на леденце делают еще одну полоску – зеленую,
которая напоминает верующим о том, что Иисус – это дар Божий (зеленый цвет
символизирует дарение).
7Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
Печенья для Санты
(Cookies for Santa)
Дети оставляют на
камине печенье для
Санты в знак
благодарности за
работу, которую он
делает каждое
Рождество. А те, кто
вел себя нехорошо,
надеются таким
образом его немного
задобрить, чтобы
тоже получить
подарок.
Слайд №12 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- угощение в рождество готовят и для Санта Клауса Дети оставляют на камине
печенье для Санты в знак благодарности за работу, которую он делает каждое Рождество.
А те, кто вел себя нехорошо, надеются, таким образом, его немного задобрить, чтобы тоже
получить подарок.
Would you like some…?
Jam
Fruits Yes, please
Juice
Cookies
Vegetables No, thank you
Nuts
Honey
Candy canes
Слайд №13 Oranges
Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
Давайте попробуем и мы угостить Санта Клауса и друг друга рождественскими
«вкусностями»
( Ведущим способом организации деятельности учащихся является индивидуальный и
парный, при этом используется практический метод самоконтроля и взаимоконтроля)
Свеча (Candle)
Одна из главных традиций Рождественских недель - это венки со свечами,
которые имеют особое значение. Такие венки делают на первое воскресенье
праздника, и обычно они состоят из 5 свечей: четырех красных и одной белой.
Каждое воскресенье зажигается новая красная свеча. Они зажигаются в то время,
когда семья собирается вместе за молитвой и праздничным столом. Белую свечу
Слайд №14
зажигают в вечер перед Рождеством как символ того, что в мир придет Христос и
осветит тьму. Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
Одна из главных традиций Рождественских недель - это венки со свечами, которые
имеют особое значение. Такие венки делают на первое воскресенье праздника, и обычно
они состоят из 5 свечей: четырех красных и одной белой. Каждое воскресенье зажигается
новая красная свеча. Они зажигаются в то время, когда семья собирается вместе за
молитвой и праздничным столом. Белую свечу зажигают в вечер перед Рождеством как
символ того, что в мир придет Христос и осветит тьму.
Рождественская елка
(Christmas Tree)
Обычай украшать ель
появился в Англии
сравнительно недавно, в
середине XIX в., и был
завезен сюда из Германии.
Королева Виктория и принц
Альберт впервые устроили
елку для своих детей в
Виндзоре, и эта мода быстро
распространилась. Сейчас
почти в каждом английском
доме к Рождеству украшают
разноцветными блестящими
игрушками и сладостями
елку, на верхушке ее обычно
укрепляют Рождественскую
фею или большую
серебряную звезду.
Слайд №15 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- Обычай украшать ель появился в Англии сравнительно недавно, в середине XIX
в., и был завезен сюда из Германии. Королева Виктория и принц Альберт впервые
устроили елку для своих детей в Виндзоре, и эта мода быстро распространилась. Сейчас
почти в каждом английском доме к Рождеству украшают разноцветными блестящими
игрушками и сладостями елку, на верхушке ее обычно укрепляют Рождественскую фею
или большую серебряную звезду.
8Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
Make a Paper Tree
from Little Hand Prints
Слайд №16 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- А давайте сами себе сделаем елочку и украсим ее игрушками. Только елочка
будет необычная…
(Учащиеся обводят свои ладошки на листе зеленой бумаги, вырезают их, пишут на них
пожелания Санте, своим близким и друзьям ( приложение № 6)
MY DEAR
___________
I WISH YOU TO BE
HAPPY
HEALTHY
BRAVE
STRONG
MERRY
SMART
RICH
KIND
WEALTHY
WISE
и приклеивают на основу)
Используется прием работы с детьми с разным уровнем интеллектуальных
способностей, прием познавательной активности через творческое задание
9Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
Рождественское полено
Рождественское полено
должно быть срублено главой
семейства, а не куплено у
кого-то. Оно должно сгорать
в камине вместе с остатками
прошлогоднего
рождественского полена.
Полено должно гореть все
двенадцать дней Рождества. в
следующем году. Пепел
рождественского полена
излечивает болезни и
оберегает жилище от ударов
молнии.
Слайд №17 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- Рождественское полено должно быть срублено главой семейства, а не куплено у
кого-то. Оно должно сгорать в камине вместе с остатками прошлогоднего
рождественского полена. Полено должно гореть все двенадцать дней Рождества. Пепел
рождественского полена излечивает болезни и оберегает жилище от ударов молнии.
Санта Клаус (Santa Claus)
Но главное действующее
лицо рождества, это,
конечно, Санта-Клаус или
рождественский дед. Санта
Клаус - толстый веселый
старичок, который разносит
подарки, стал неотъемлемой
частью празднования
Рождества по всему миру.. В
Англии его называют Father
Christmas, что переводится,
как Батюшка Рождество.
Слайд №18 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- Но главное действующее лицо рождества, это, конечно, Санта-Клаус или
рождественский дед. Санта Клаус - толстый веселый старичок, который разносит подарки,
стал неотъемлемой частью празднования Рождества по всему миру.. В Англии его
называют Father Christmas, что переводится, как Батюшка Рождество.
Санта-Клаус - это не единственное, хотя и наиболее распространенное его имя. В
Германии он Санта-Николаус (святой Николай), в Финляндии — Иолупукке, во Франции
— Пер Ноэль, в России - Дед Мороз. Но миссия у него одна — дарить детям подарки на
Рождество.
10 отличий Деда Мороза
от Санта Клауса
Слайд №19 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
Давайте попробуем найти отличия во внешности и костюме Деда Мороза и Санты Клауса.
( Учащиеся получают изображения или Санты Клауса, или Деда Мороза, на обратной
стороне которого предлагаются их характеристики ( приложение № 7) ученики должны
выбрать только те характеристики, которые соответствуют полученному
изображению. Выполненное задание предлагается проверить противоположной
команде. )
приложение № 7
10Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
1.Верхняя одежда
носит короткий красный камзол на пуговицах.
одет в длинную роскошную шубу, расшитую диковинными узорами.
2. Аксессуары
подпоясан широким кожаным ремнем с большущей пряжкой.
подпоясан широким атласным кушаком.
3. Руки
прячет руки в тонкие белые перчатки,
на руках расшитые рукавицы.
4. Головной убор
на голове колпак с кисточкой.
на голове Шапка-боярка.
5. Обувь
штаны заправляет в черные кожаные сапоги.
обут в сафьяновые сапоги или валенки.
6. Что в руках
В руках держит мешок с подарками, а иногда елочку или колокольчик.
В руках мешок с подарками и волшебный посох.
7. Средство передвижения
разъезжает на оленях.
сани запряжены тройкой лошадей.
8. Куда кладет подарки
Подарки складывает в носок, подвешенный к каминной полке, а в дом
пробирается через каминную трубу.
11Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
Подарки прячет под новогоднюю елочку, а появляется тогда, когда его три
раза позовут маленькие дети.
9. Зрение
носит очки-"велосипед"!
отличное зрение.
10. Семейное положение
есть жена, ее почти никто не видел.
есть хорошенькая внучка
Учитель применяет частично-поисковый, практический метод усвоения материала при
фронтальной и групповой организации деятельности учащихся и взаимоконтроле
полученных результатов.
- 1.Верхняя одежда
Санта-Клаус носит короткий красный камзол на пуговицах.
Дед Мороз одет в длинную роскошную шубу, расшитую диковинными узорами.
2. Аксессуары
Санта-Клаус подпоясан широким кожаным ремнем с большущей пряжкой.
Дед Мороз подпоясан широким атласным кушаком.
3. Руки
Санта-Клаус прячет руки в тонкие белые перчатки,
На руках у Деда Мороза расшитые рукавицы.
4. Головной убор
На голове у Санты красный колпак с кисточкой.
На голове у Деда Мороза Шапка-боярка.
5. Обувь
Штаны Санта-Клаус заправляет в черные кожаные сапоги.
Дед Мороз обут в сафьяновые сапоги или валенки.
6. Что в руках
В руках Санта-Клаус держит мешок с подарками, а иногда елочку или
колокольчик.
В руках у Деда мешок с подарками и волшебный посох.
7. Средство передвижения
Санта-Клаус разъезжает на оленях.
Сани Деда Мороза запряжены тройкой лошадей.
8. Куда кладет подарки
Подарки Санта-Клаус складывает в носок, подвешенный к каминной полке, а в дом
пробирается через каминную трубу.
Подарки Дед Мороз прячет под новогоднюю елочку, а появляется тогда, когда его
три раза позовут маленькие дети.
9. Зрение
Санта-Клаус носит очки-"велосипед"!
У Деда Мороза отличное зрение.
10. Семейное положение
У Санта-Клауса есть миссис Санта-Клаус. Но ее почти никто не видел.
У Деда Мороза есть хорошенькая внучка Снегурочка.
III На этапе рефлексии применяется познавательно-рефлексивный словесный и
письменный метод закрепления изученного при фронтальной и индивидуальной
организации деятельности учащихся.
12Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
Разгадай кроссворд
Слайд №20 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
- Вот мы с вами и познакомились с некоторыми символами и традициями
Рождества в Англии. Конечно же это не все символы и традиции. Наше с ними знакомство
еще продолжится. А сейчас, давайте подведем небольшой итог, заполнив для этого
кроссворд.
Вам нужно вспомнить и сказать, как называется тот или иной предмет, который
изображен на картинках и записать их название в пустые клеточки.
Santa Claus - Candle – Candycane – Angels – Presents – Star -
(Дети разгадывают кроссворд. приложение № 8)
приложение № 8
13Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
Merry Christmas
May you have the gladness of
Christmas
which is hope;
The spirit of Christmas
which is peace;
The heart of Christmas
which is love.
Слайд №21 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
T : - Ну, вот, наш праздник и подошел к концу, но наше знакомство с символами и
традициями празднования Рождества не закончилось.
Вы все замечательно сегодня поработали, и каждый заработал поздравление к
рождеству.
( учащиеся читают стихи-поздравления с рождеством. ( приложение № 9)
приложение № 9
Merry Christmas
So now is come our joyful feast
Let every man be jolly
Each room with ivy leaves is dressed
And every post with holly
Let all the streets with echoes ring
Woods, and hills, and everything
Bear witness, we are merry
May you have the gladness of Christmas
which is hope;
The spirit of Christmas
14Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
which is peace;
The heart of Christmas
which is love.
Love so easily understands
What you can see is the smallest part;
You don't need Christmas in your hands
When you have Christmas in your heart.
It's Christmas time around the world,
You'll hear the Yule bells ring.
It's time for giving, time for love,
It's time for hearts to sing.
Merry Christmas to you one and all,
Goodwill and happiness,
15Безверхова Ирина Станиславовна, учитель английского языка высшей категории,
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Сосновый Бор Ленинградской
области»
Good health throughout the coming year,
May all your days be blessed.
Слайд № 22 Безверхова И.С. МБОУ "СОШ № 6
г. Сосновый Бор"
T : - Boys and girls! Our holiday is over. Thank you very much!
- Goodbye!
Ps: - Goodbye!
(Ведущие-учащиеся исполняют песню Last Christmas приложение № 10)
16Вы также можете почитать
