Информационная карта проекта - Детский сад 79
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Информационная карта проекта
Полное название проекта: «Весёлая олимпиада»
Авторы проекта:
Зайцева Ольга Дмитриевна, воспитатель
Батуро Людмила Алексеевна, воспитатель
Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели
Тип проекта: практико-ориентированный
Участники проекта: воспитатели, инструктор физического воспитания, дети, родители.
Возраст детей: 4-5 лет
Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:
Что такое Олимпиада?
Где она возникла?
Что нужно делать, чтобы стать Олимпийцем и победить в соревнованиях?
Актуальность проблемы:
Недостаточная информированность детей об олимпийских играх и их истории;
Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения;
Низкий уровень мотивации двигательной активности и представлений о здоровом
образе жизни в современном обществе
Цель проекта: повышение мотивации личных достижений и развитие культуры здорового
образа жизни через приобщение к занятиям спортом.
Задачи проекта:
Для детей:
Расширить представления о предметном мире и своём месте в нём;
Испытать свои силы, умения и навыки в эстафетах, участвовать в командном
взаимодействии;
Получить положительный эмоциональный и игровой опыт, направленный на
дальнейшие достижения;
Осознать важность заботы о своём здоровье.
Для педагогов:
Формировать у детей потребность к систематическим занятиям физическими
упражнениями;
Обеспечивать всестороннее и гармоничное развитие физических качеств
дошкольников, формировать жизненно важные двигательные навыки и умения;
Приобщать детей к здоровому образу жизни;
Развивать у детей навыки партнерской деятельности и сотрудничества, умения
взаимодействовать друг с другом;
Сделать достоянием каждого ребёнка элементарные знания о своём организме, роли
физических упражнений в его жизнедеятельности, способах укрепления собственного
здоровья;
Воспитывать эстетические потребности личности ребёнка;
Прививать потребность к участию в соревнованиях, чувство сопричастности к
событиям в стране и мире;
Развивать связную монологическую и диалоговую речь, обогащать лексический запас
по теме;
Развивать мотивацию личных достижений, волю к победе, создавать условия для
полной реализации индивидуальных особенностей.Для родителей:
Поддержать интерес детей и расширить информационные возможности проекта;
Пропагандировать здоровый образ жизни личным примером;
Обратить внимание на реализацию индивидуальных особенностей двигательной
активности ребёнка;
Воспитывать чувство уважения к достижениям российских спортсменов, гордость за
свою страну;
Поддерживать сотрудничество и взаимодействие в системе « детский сад – семья».
Форма проведения итогового мероприятия проекта: физкультурный досуг
Название итогового мероприятия проекта: « Весёлая олимпиада »
Продукты проекта:
- для детей. Презентация «Олимпийские игры», коллекция символов и
атрибутов из истории олимпийского движения, выставка творческих художественных
работ, итоговое спортивное мероприятие.
- для педагогов. Тематическое планирование проекта, библиография по теме проекта.
- для родителей. Консультация «Как оборудовать спортивный уголок дома», «Как играть
с ребёнком зимой», выставка творческих художественных работ, фотоотчёт – презентация
проекта, анкетирование «Какое место спорт занимает в вашей семье?», папка – передвижка
«Хотим быть здоровыми».
Ожидаемые результаты по проекту:
Для детей:
Освоение детьми главных правил безопасности жизнедеятельности и личной гигиены
Пополнение лексического запаса детей спортивной терминологией;
Сформированность осознанного отношения к своему собственному здоровью;
Пополнение знаний об истории Олимпийского движения;
Для педагогов:
Освоение системы интегрированных знаний и умений;
Привитие детям потребности в выполнении физических упражнений, развитие
физических качеств, гарантирующих всестороннее развитие (ловкость, смелость,
выносливость), желания заниматься спортом;
Развитие личности воспитанника, его творческого потенциала, умение
взаимодействовать с другими людьми;
Воспитание нравственных и патриотических чувств, социальной ответственности
(умение действовать в интересах большого сообщества).
Для родителей:
Информированность об истории Олимпийского движения;
Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми;
Положительный эмоциональный опыт общения с партнёрами по проекту.
II. Краткое содержание проекта « Весёлая олимпиада »Этапы проекта Действия детей Действия педагогов Действия членов
семьи и социальных
партнеров
Подготовительный 1. Проявление интереса к 1.Изучение научной 1. Знакомство с
(проблема, проведению мероприятий и методической проектом «Весёлая
планирование, проекта. литературы по Олимпиада».
прогнозирование 2. Участие в обсуждении проблеме. 2. Участие в
результатов/ проблемных вопросов проекта 2. Подбор обсуждении
продуктов проекта) и способов их решения. наглядного, предстоящего
литературного и проекта.
дидактического 3. Участие в
материала. анкетировании:
3. Проведение «Какое место спорт
вводной беседы с занимает в вашей
детьми «Спорт в жизни?».
жизни человека. 4. Участие в сборе
Зимние виды информации по
спорта». проекту.
4. Обсуждение
проблемных
вопросов проекта.
5. Составление
плана мероприятий.
6. Создание
презентации
«История
Олимпийских игр».
7. Подготовка
консультаций для
родителей: « Как
оборудовать
спортивный уголок
дома», « Как играть
с ребёнком зимой».
8.Проведение
анкетирования
родителей: «Какое
место спорт
занимает в вашей
жизни».
9. Проведение
ознакомительной
беседы с родителями
«Проект «Весёлая
Олимпиада».
Деятельностный 1. Поиск необходимой 1.Показ презентации 1. Участие в
(непосредственная информации, обращение за «История пополнении
деятельность по помощью к педагогам, Олимпийских игр» развивающей среды:
проекту, поэтапная родителям. 2. Проведение бесед подбор
оценка) 2. Составление творческого с детьми на темы: иллюстраций,
рассказа «Мой любимый вид «Спорт - залог атрибутов
зимнего спорта». здоровья», «Если Олимпийских игр.
3. Участие в сюжетно-ролевой хочешь быть здоров 2. Помощь детям
игре «Спортивные – закаляйся». при составлении
соревнования». 3.Проведение рассказа «Мой4. Рассматривание непосредственно любимый вид
иллюстраций с зимними образовательной зимнего спорта».
видами спорта. деятельности по 3. Семейный
5. Участие в оформлении ФЦКМ: «Герои просмотр
творческих заданий. спорта нашей информационных
страны»; рисованию: программ об
«Олимпийские Олимпийском
кольца», «Символ движении по
Олимпиады Мишка телевидению.
Полюс»; по
аппликации:
«Олимпийский
факел»; по лепке:
«Символ
Олимпиады Зайка
Стрелка».
Завершающий 1. Участие в итоговом Подготовка и 1. Обсуждение
(презентация мероприятии «Весёлая проведение результатов и
продуктов проекта Олимпиада». итогового впечатлений от
и рефлексия – 2. Обсуждение результатов мероприятия проекта.
размышления над «Весёлой Олимпиады». «Весёлая 2. Составление
новым знанием или 3. Составление рассказа о олимпиада». отзыва о проекте.
опытом) впечатлениях от участия в
проекте.
III. Методические материалы по проекту (см.Приложение)
Презентация «Олимпийские игры»
Консультации и анкетирование для родителей.
Подборка речевого материал по теме «Спорт»
Литература :
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой,
В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.
«Занимательная физкультура в детском саду» К.К.Утробина.
«Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке» В.Г.Фролов.
«Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость» Е.Н.Вавилова.
«Физическое воспитание дошкольников»(практикум) В.Н.Шебеко, Н.Н.Ермак,
В.А.Шишкина.
«Какая физкультура нужна дошкольнику» В.А.Шишкина, М.В.Мащенко.
«Методика физического воспитания детей дошкольного возраста» Л.Д.Глазырина,
В.А.Овсянкин.
«Физическая культура – дошкольникам» Л.Д.Глазыр
« Игры и развлечения детей на воздухе» Т.И. Осокина
Виммерт, Йорг. Олимпийские игры.- М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2007;
Киселева Л.С., Данилина Т.А., Лагода Т.С., Зуйкова М.Б. Проектный метод в
деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических
работников ДОУ – М.: АРКТИ, 2005;
Метаев Ю.А. Олимпиада-80: Альманах.- М.: Физкультура и спорт, 1978;
Филиппова С.О., Волосникова Т.В. Олимпийское образование дошкольников. СПб.:
Детство-Пресс, 2007. Т.Е. Харченко «Физкультурные праздники и развлечения» Детство-Пресс, 2009 г
Тихомирова Л.Ф. Уроки здоровья для детей 5 – 8 лет, Ярославль,2003
Зайцев Г.К. Уроки Мойдодыра. СПб. 1997.
«ПАУТИНКА» ПО ПРОЕКТУ
Планирование воспитательно-образовательной работы
Группа: средняя группа № 1
Тема проекта: «Весёлая Олимпиада»
Цель проекта: повышение мотивации личных достижений и развитие культуры здорового
образа жизни через приобщение к занятиям спортом.
Форма итогового мероприятия: физкультурный досуг «Весёлая Олимпиада»
Сроки реализации проекта: 2 недели
День недели, дата Образовательные Совместная Организация Взаимодействия с
области деятельность развивающей родителями/социальными
взрослого и детей с среды для партнерами
учетом интеграции самостоятельной
образовательных деятельности
областей
1 2 3 4 5
Понедельник «Познание», Вводная беседа Альбом Оформление
26 января «Коммуникация», «Спорт в жизни иллюстраций с информационного стенда
«Здоровье», человека. Зимние зимними видами для родителей о проекте.
«Социализация», виды спорта»: спорта. Подбор Проведение анкетирования.
«Физическая создание у детей литературы об
культура». мотивации к истории
участию в проекте, Олимпийских игр.
постановка
проблемных
вопросов.
ФЦКМ: Показ
презентации
«История
Олимпийских игр»:
пополнение знаний
детей об истории
Олимпийских игр.
Вторник «Познание», Развитие речи: Предоставление Привлечение родителей к
27 января «Коммуникация», Представление атрибутов для помощи по подготовке
«Здоровье», творческого развития сюжетно- рассказа детей «Мой
«Социализация», рассказа «Мой ролевой игры: любимый вид спорта».
«Физическая любимый зимний свисток, спортивный
культура», «Труд». вид спорта». инвентарь (мячи,
Беседа «Мы – обручи, скакалки,
спортсмены»: кольца и т.д.),
проявление интереса медали.
детей к занятиюспортом.
Сюжетно-ролевая
игра «Спортивные
соревнования»:
организация игры,
подбор атрибутов,
необходимых для
развития игры,
объяснение правил.
Среда «Познание», Дид.игры «Найди Подбор раскрасок с Оформление консультации
28января «Коммуникация», пару», «Назови вид зимними видами «Как оборудовать
«Здоровье», спорта»: спорта. спортивный уголок дома».
«Безопасность», закрепление знаний Настольно-печатная
«Социализация», о видах спорта и игра «Спортивное
«Физическая спортивного лото».
культура», инвентаря.
«Чтение». Беседа «Спорт –
залог здоровья»
Знакомство с
пословицами о
спорте и
физкультуре.
Игровое упражнение
«Покажи зимний
вид спорта»:
имитация движений
спортсменов.
Четверг «Познание», Аппликация Предоставление Привлечение к помощи по
29 января «Коммуникация», «Олимпийский инвентаря для созданию коллекции
«Здоровье», факел». подвижной игры на символов и атрибутов
«Социализация», Беседа прогулке «Хоккей». Олимпиады.
«Физическая (патриотическое Альбом с
культура», воспитание) « иллюстрациями
«Художественное Олимпиада. Сочи символов
творчество», «Труд», 2014».Знакомство с Олимпийских игр.
«Музыка». символами
Олимпиады.
Прослушивание
гимна Российской
Федерации.
Пятница «Познание», Рисование Предоставление Участие в спортивных
30 января «Коммуникация», «Олимпийские инвентаря для играх на прогулке.
«Здоровье», кольца». подвижных игр.
«Социализация», Чтение Альбом с
«Физическая стихотворений об иллюстрациями
культура», Олимпиаде. символов
«Художественное Организация зимних Олимпийских игр.
творчество», «Труд», спортивных игр на
«Чтение». прогулке.День недели, дата Образовательные Совместная Организация Взаимодействия с
области деятельность развивающей родителями/социальными
взрослого и детей с среды для партнерами
учетом интеграции самостоятельной
образовательных деятельности
областей
1 2 3 4 5
Понедельник «Познание», ФЦКМ: «Герои Фотоальбом «Герои Привлечение к помощи по
3 февраля «Коммуникация», спорта нашей спорта нашей созданию фотоальбома
«Здоровье», страны»: страны». «Герои спорта нашей
«Социализация», ознакомление со страны».
«Физическая спортивными
культура». чемпионами нашей
страны.
Отгадывание
загадок о спорте.
Вторник «Познание», Развитие речи: Предоставление Оформление консультации
4 февраля «Коммуникация», Составление атрибутов для « Как играть
«Здоровье», рассказа «На катке». развития сюжетно- с ребёнком зимой».
«Социализация», Беседа «Безопасное ролевой игры:
«Физическая поведение на катке» свисток, спортивный
культура», Сюжетно-ролевая инвентарь (мячи,
«Безопасность». игра «Спортивные обручи, скакалки,
соревнования» кольца и т.д.),
медали.
Среда «Познание», Дид.игры «Кому что Предоставление Оформление папки –
5 февраля «Коммуникация», нужно?», «Знаешь инвентаря для передвижки
«Здоровье», ли ты?»: подвижных игр на « Хотим быть здоровыми».
«Социализация», закрепление знаний прогулке.
«Физическая о спортсменах и
культура», спортивном
«Безопасность», инвентаре.
«Чтение». Беседа «Если
хочешь быть здоров
– закаляйся!»
Чтение рассказа
Н.Носова «На
горке».
Четверг «Познание», Лепка «Символ Подбор раскрасок с Рекомендации для
6 февраля «Коммуникация», Олимпиады – Зайка зимними видами родителей по подборе
«Здоровье», Стрелка». спорта. литературы для домашнего
«Социализация», Итоговое Настольно-печатная чтения.
«Физическая спортивное игра «Спортивное Привлечение инструктора
культура», мероприятие лото». по физкультуре для
«Безопасность», «Весёлая проведения «Весёлой
«Художественное Олимпиада». Олимпиады».
творчество», «Труд»,
«Музыка».
Пятница «Познание», Рисование «Символ Предоставление Предоставление картотеки
7 февраля «Коммуникация», Олимпиады – инвентаря для подвижных игр на
«Здоровье», Мишка Полюс». подвижных игр на прогулке.
«Социализация», Беседа прогулке.
«Художественное «Понравилось ли
творчество», «Труд». мне участвовать в
«Весёлой
Олимпиаде?»Вы также можете почитать
