Младшая группа - Детский сад комбинированного вида 255
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Младшая группа
Тема Краткое содержание Мероприятие
традиционных событий и
праздников
СЕНТЯБРЬ
Я в детском саду «Здравствуйте, это Я!». Оформление коллажа с
Адаптация к условиям фотографиями детей группы
детского сада; представления (сотворчество).
о себе, представления о Рассматривание детских и
сверстниках; элементарными семейных фотографий,
правилами поведения и заранее принесенных из
культуры в общении со дома,
сверстниками и взрослыми;
некоторые представления о
личных вещах (расческа,
полотенце, и оборудовании
(«мой шкафчик», одежде
(«мои вещи»).
Мир игры «Наши игрушки». Игры с понравившимися
Адаптация к пространству и игрушками и играми.» и т.п.,
предметному оснащению аккуратное использование).
группы; рассматривание В кукольном уголке педагог
разного вида игрушек;
выделение сенсорных
признаков (цвет, размер,
форма), развитие игрового
опыта. Освоение правил их активизирует детей к
использования участию в простых сюжетах
(расположения на («семья») с правильным
определенных местах: в использованием атрибутов
кукольном уголке, на (предметов уголка, кукол).
«сенсорном столике
Мир вокруг нас «Наша группа» Адаптация к Игры и деятельность в
пространству (помещения условиях среды, правление
группы: спальня, игровая, интереса к оборудованию,
туалетная комнаты; переход игрушкам в группе;
из помещения в помещение) свободное перемещение в
и предметному оснащению пространстве.
группы и новому
социальному окружению;
уголки (центры): наполнение
и возможности деятельности,
правила поведения;
некоторые правила
поведения, общения со
взрослыми и детьми.
Мир вокруг нас «Наш участок: мы Игры на прогулке с разным
гуляем!». Адаптация к оборудованием (в
пространству участка; песочнице): с игрушками с
правила безопасного песком, «посудой и
поведения на прогулке, формочками», подвижные
двигательная активность на игры, собор листьев для
площадке, атрибуты и «коллекции».оборудование для
подвижных игр, игры песком
и водой (на прогулке);
представления о природных
объектах.
Мир вокруг нас «Мы обедаем» Оснащение кукольного
Предметы обеденной посуды уголка обеденной посудой.
(название, использование; Вместе с родителями
отличия по внешним «роспись» одноразовых
свойствам: глубокая и мелкая тарелочек интересным
тарелки, кастрюля, ложка и узором (в пальчиковой или
вилка, чашка); правил штапмовой технике) для
поведения за столом уголка.
(пожелания «Приятного
аппетита» и благодарности
«Спасибо») и «безопасного
поведения» за столом.
Дидактические игры
«Накроем обеденный стол».
Мир вокруг нас «Мойдодыр у нас в гостях» Дидактические игры «Лото»
Правила гигиены, (по тематике).
формирование желания и Игры в сенсорном уголке
умений умываться, Игры (центре).
(пускание мыльных пузырей
и мыльной пеной). Слушание
и разучивание (повторение и
имитация сюжетов) потешек
.и стихов по теме «Водичка-
водичка, умой мое личико»,
А. Барто «Девочка чумазая»
и др.
Мир красоты «Коробочка с чудо- Оформление места для
карандашами и красками» рисования. Оформление
Способы использования панно «Мы рисуем
карандашей, красок в пальчиками и
рисовании простых карандашами!».
элементов
Мир вокруг нас «Наш веселый звонкий Изготовление панно
мяч» «Солнышко весело светит!»
Игры с мячом, (единая композиция на
рассматривание мячей основе общего круга и лучей
разного цвета и размера, – ладошек детей).
эталоны и обследование
(выделение формы круга в
дидактических картинах и
наборов абстрактных
множеств (блоки Дьенеша),
выделение формы предметов
окружающего мира (солнце,
тарелка и т.п.).
Книжки для малышек «Наши любимые книжки» «Оформлению» книжного
Интерес к рассматриванию, уголка – раскладывание книг
слушанию; чтение и по разным основаниям
разучивание стихов, чтение (книги о животных –и рассматривание знакомые сказки – книги для
иллюстраций к народным рассматривания).
сказкам «Курочка ряба»,
«Колобок».
Мир вокруг нас. «Один – два - много!» Составление коллажа «Один,
Умения выделять два, много!» (наклеивание
количественные отношения предметных картинок,
и численность составление простых
разнообразных множества изображений (отпечатками),
(один, много, мало отражающих разные
(несколько), два); способы количественные отношения).
сравнения множеств
(наложение);
ОКТЯБРЬ
Осеннее настроение «Яркие осенние листья» Коллекционированиие
Приход осени, признаки осенних листьев и рисунков
осени, наблюдение по теме. Совместное с
изменений в природе, чтение педагогом изготовление
стихов и описаний осенней осеннего букета» для
природы, рассматривание украшения группы.
произведений
изобразительного искусства
с выделением сезонных
изменений; выбор красок и
карандашей в процессе
рисования.
Осенние настроение «Вкусные дары осени» Коллажирование «Витамины
Знакомство с некоторыми на тарелке» (изображение на
овощами, фруктами, ягодами одноразовой бумажной
и грибами (помидорами, тарелке печатками или
огурцами, картофель, штампами из овощей).
яблоками, грушами, клюквой Игры с муляжами овощей,
и т.п.). «Дегустация» фруктов, грибов в игровом
осенних «плодов» (игра уголке.
«Узнай на вкус»), чтение
стихов об овощах и фруктах,
рассматривание
дидактических картин или
натюрмортов по теме; лепка
и рисование.
Мир вокруг нас «Оденем куклу на прогулку» Подбор кукольной одежды
Предметы верхней одежды, (по сезону) в игровом уголке.
назначение предметов Игры с куклами
одежды, правила одевания, «Собираемся на прогулку».
аккуратного бережного
пользования, просушивания
после прогулки;
вариативность некоторых
предметов (шапочка разного
вида, куртка или пальто);
использование «алгоритма»
одевания.Мир красоты «Разноцветный мир» Панно «Разноцветный мир» -
Эталоны цвета: красный, изображение лесной полянки
оранжевый, зеленый, синий, и типичных предметов
желтый, белый, черный; (солнце, деревья, озеро и
выделение цветов в т.п.).
предметах окружающего
мира. Сортировка предметов
по цвету (одежда синего и
красного цвета) и т.п., игры
на подбор цветов.
Мир вокруг нас эталонов формы; умение Создание атрибутов для
различать предметы по режиссерской
форме, геометрические игры(настольный театр)
фигуры представления детей «Теремок» с
о формах некоторых геометрическими фигурами.
предметов (природных
объектов, бытовых
предметов, предметов
мебели); умения игровой,
художественной
деятельности
Мир вокруг нас «Что случилось с куклой Внесение атрибутов для
Машей» игры в «Больницу», игры с
В игровой форме освоение куклами.
элементарных
представлений здоровье,
правилах здорового образа
жизни (тепло одеваться в
холодную погоду, соблюдать
режим, хорошо питаться),
некоторые проявления
болезни (температура,
плохое самочувствие),
способы выражения заботы
(уложить в постель, напоить
чаем и полезным вареньем,
не беспокоить, дать
отдохнуть, вызывать врача и
т.п.).
Мир игры «Игрушки из глины и Лепка несложных предметов
пластилина» (раскатывание скалкой,
Свойства глины, формирование и т.п.).
экспериментирование и Составление единой
обследование глины или композиции
пластилина; предметы из (рассматривание, игры).
глины (народные игрушки:
свистульки, колокольчики),
правила использования
глины и пользования
игрушками, оттиски и
вырезание формочками,
лепка с добавлением веток,
семян, пуговиц.Мама, папа, я – дружная «Наша дружная семья» Игры по сюжету «Семья»,
семья Представления о взрослых внесение атрибутов для
людях (внешнем виде, игры; несложные ролевые
обязанностях, делах и диалоги.
поступках, семье), Рисование «Наша семья»
доброжелательное (совместно с родителями,
отношение к близким; техника и материалы на
эмоциональный отклик на выбор).
эмоциональные остояния в
«типичных» жизненно-
бытовых ситуациях;
рассматривание семейных
альбомов; чтение стихов по
теме; разыгрывание этюдов –
игр обращений, проявлений
заботы.
НОЯБРЬ
Мир вокруг нас «Грузовик привез игрушки» Атрибуты для игр с
Знакомство с транспортным машинками. Сюжетные игры
средством, рассматривание «Машины привезли игрушки
игрушки грузовика (продукты)».
(структурные части, форма, Аппликации и
размер, цвет); конструктивные работы по
рассматривание разных по теме (обыгрывание,
размеру машин (в игровой размещение в игровом
уголке, на дидактической уголке) для игр.
картине, на прогулке
машины у детского сада,
машина привезла продукты в
детский сад).
Мир вокруг нас «Дом, в котором мы Использование
живем» конструктивных построек в
Дом - жилое помещение, дом совместной с детьми игре.
и задние детского сада, Панно «Наш детский сад
структурные части, внешний (фотография детского сада (с
вид, назначение, некоторые подъездом для данной
используемые материалы группы), декорирование
(камень, дерево, стекло), элементами в соответствии с
строительство домов состоянием природы.
людьми; конструирование
домов из строительного
конструктора, коробочек,
аппликация «Дом из бревен
для Машеньки (или
колобка)».
Мир природы «Мой домашний любимец» Составление единой
вокруг нас Яркие впечатления о композиции из игрушек
домашних питомцах: народных промыслов и
внешний вид, строение, скульптуры малых форм
особенности покрова; «Наши домашние питомцы»;
элементарные правила обыгрывание и
посильной заботы о них рассматривание.
(подкармливание, выгул);
чтение стихов и рассказов оживотных стимулирование
вопросов. Дидактические
игры «Что за зверь?»,
«Угостим зверей едой» и т.п.
Мир вокруг нас «Противоположности» Сортировка игрушек по теме
Освоение свойств и «Великаны и гномики»
эталонов: большой – (большие и маленькие
меленький, длинный - куклы).
короткий, тяжелый – легкий
и т.п.; различение,
выделение, называние
свойств в специальных
абстрактных наборах (набор
полосок, Блоки Дьенеша,
Палочки Куюзенера) и
окружающих предметах, на
дидактических картинах.
Мир игры «Мои любимые игрушки: Коллажирование «Мои
дети играют» любимые игрушки» (с
Игры и игрушки мальчиков участием родителей).
и девочек, некоторые Сюжетные игры.
игровые правила и действия;
правила общения и
совместной игры, вежливые
обращения к другим детям,
умения делиться игрушкой,
играть дружно,
договариваться о
совместном использовании
игрушки.
Мир красоты «Кто в гости к нам Роспись силуэтов игрушек
пришел? » типичными элементами,
Рассматривание и игры с создание единой сюжетной
глиняными игрушками композиции из игрушек и
(например, Дымково и детских работ, совместная
Каргаполья); рассматривание игра с ними.
образов (зверей и птиц: козы,
кони, собаки, зайцы и др.),
выделение цвета, формы,
используемых узоров (круги,
квадраты, полоски, точки
разных цветов.
Мир вокруг нас «Коля и Катя в гостях у Дидактическая игра «Чья
детей» одежда?» (подбор одежды
Одежда мальчиков и девочек для мальчиков и девочек):
(отличия); название, В игровом уголке
внешний вид, особенности разыгрывание эпизода «в
покроя, цвета; декоративные гостях» (одевание куклы -
элементы (пуговицы, мальчика и куклы - девочки).
молнии, карманы, рисунки
или аппликации на ткани);
обследование ткани;
упражнения в завязывании,
закрывании молнии,застягивании пуговиц и т.п.);
правила бережного и
аккуратного использования
(хранение в шкафчике,
стирка, аккуратное
скалывание)
ДЕКАБРЬ
Зимушка- Зима, у нас в «Зимушка - Зима, в гости к Выставка детских работ
гостях! нам пришла!» «Зима у нас в гостях» (
Признаки зимы (снег, День здоровья «на свежем
снегопады, холод, воздухе» (игры и
заснеженность деревьев, развлечения).
застывание воды – лед);
свойства снега (холодный,
рассыпчатый, лепиться,
хрупкий снежный шар);
поведение зверей и птиц
зимой (на понятных
примерах: птицам нужен
корм в кормушках, звери
прячутся в норки, домики
или спят; игры и
обследование снега на
прогулке; посильная помощь
в уборке снега с дорожек.
Мир вокруг нас «Кукла готовит обед» Сюжетные игры с
Предметы кухонной посуды, внесенными игрушками.
оборудования (плита, буфет),
название, способы
использования, некоторые
части; правила безопасности
на «кухне», название
некоторых блюд,
последовательность
«приготовления»..
Елка у нас в гостях! «Куклы Коля и Катя идут Декорирование предметов
на праздник» кукольной одежды .
Предметы нарядной одежды, Игры – ряженье в игровом
декоративные элементы и уголке.
аксессуары (банты,
воротники); правила
поведения в «гостях»;
вежливые формы обращения.
Елка у нас в гостях! «Праздник для кукол» Праздник Елки в игровом
Рассматривание елки, уголке.
украшенной педагогом;
игрушек (эталоны: форма,
цвет, размер - тактильное и
зрительное обследование);
имитация эпизодов
«праздничной» ситуации
(танец, угощение); принятие
роли, простые диалоги от
лица «персонажа».Елка у нас в гостях! «Новогодние подарки для Изготовление игрушек
кукол» (раскрашивание силуэтов
Некоторые традиции елочных игрушек и зверей,
предстоящего праздника, вырезание формочками из
рассматривание подарков, теста или пласта
выделение эстетических пластилина).
свойств (яркая нарядная
упаковка - коробка или
подарочный мешочек,
праздничная лента для
банта); традиции «дарения»;;
изготовление подарков -
раскрашивание силуэтов,
вырезание формами из
пласта глины – брелоков.
Мир игры «Из чего сделаны Создание совместно с
предметы? Игрушки из родителями «игрушек –
бумаги» моблие» для игр или
Свойства бумаги; конструирование из бумаги
экспериментирование и разных игрушек и предметов
обследование разного сорта (домиков, транспорта, зверей
бумаги (писчая, картон, и т.п.). Составление единой
упаковочная, газетная); композиции
предметы из бумаги (книги, (рассматривание, игры).
некоторые игрушки), правила
бережного пользования
книгами; игры с бумагой
(«комкание», «бумажный
вихрь» и т.п.).
Елка у нас в гостях! «Угощения для Дедушки Сюжеты в игровом уголке.
Мороза» Внесение в уголок атрибутов
«Праздничная» кулинария и для игр (бакалея: печенья,
угощения: название конфеты и т.п.).
некоторых простых блюд и
бакалеи, «дегустация»
(печенья, конфет, фруктов);
выделение формы, размера,
цвета праздничных
угощений; сортировка по
заданному свойству,
изготовления простых блюд
(бутерброда - печенья с
мармеладом, канапе фруктов)
- из готовых форм и
кусочков; разыгрывание
эпизодов подготовки
угощений к празднику,
раскладывании по
одноразовым тарелкам,
упаковки.
Елка у нас в гостях! «Здравствуй, Дедушка Хороводные игры.
Мороз!»
Рассматривание образа ДедаМороза (внешнего вида,
поведения -дарит подарки,
помогает зверям);
группировка подарков и
елочных игрушек по разным
свойствам (цвету, форме,
размеру), разучивание
хороводных игр.
ЯНВАРЬ
Новый год у нас в гостях «Мы улыбаемся – у нас Коллажирование «Поделись
праздник» улыбкой», составление
Представления о празднике, альбома с праздничными
впечатления детей, фотографиями.
различение эмоций;
рассматривание фотографий,
произведений искусства по
теме «Елка»; игры с
зеркалом и игры-этюды
«Грустное –радостное»).
Новый год у нас в гостях «Провожаем Деда Мороза» Декорирование основ –
Виды транспорта: сани, силуэта саней Деда Мороза;
кареты, машины: выделение конструирование
структурных частей, «транспорта» из
внешнего вида (убранства, строительного материала,
красоты), название и обыгрывание.
назначение некоторых
элементов, частей; образ
«транспорта» Деда Мороза
(сани, запряженные
оленями).
Новый год у нас в гостях «С горки радостно качусь» Игры на прогулке (катание
Виды саней, санок, ледянок, на санках).
коньки, лыжи и другие
зимние забавы, развлечения
и инвентарь для игр:
название, внешний вид,
особенности структуры,
назначение; Правила игр или
использования.
элементарные правила
безопасности
жизнедеятельности (на
прогулке); зимние
подвижные игры,
развлечения и упражнения
со спортивным инвентарем
(на прогулке).
Мир вокруг нас «По снежной дорожке» Игры со снегом на прогулке.
Особенности цвета и других
свойств снега; отпечатки на
снегу (рисование на снегу,
печатание, рассматривание
отпечатков – следов птиц);
зимние; выкладывание«лабиринта» на снегу
экспериментирование со
снегом (таяние в группе,
замерзание воды на улице).
Мир игры «Волшебные кубики» Оснащение
Игры на плоскостное (докомплектование) игрового
моделирование: уголка: внесение новых игр с
геометрические мозаики, кубиками, геометрических
кубики – выкладывание мозаик и т.п.
образов животных, предметы Совместная игра взрослого и
мебели для игровых детей.
персонажей, домов и
транспорта) на плоскости и в
объеме, обыгрывание; в
совместной с педагогом
деятельности создавать
интересные образы,
общаться в другими детьми.
Мир вокруг нас «В гостях у Кота Игра в игровом уголке
Котофеевича» «Уложим спать» (с
Слушание колыбельных, напеванием разученных
декоративное рисование колыбельных).
узора для наволочки «На
хороший сон».
Рассматривание постельных
предметов, уточнение их
названия, назначения,
разнообразия.
«Матрешкина сказка». Игры с матрешками.
Яркие образные
представления о матрешке:
рассматривание игрушки,
определение материала, из
которого она сделана,
простых типичных узоров и
орнаментов (круги, линии,
точки, цветы.
Природа вокруг нас «Красота деревьев в зимнем Составление из сухих веток
наряде» композиции «Деревья в
Деревья на участке и на зимних шубах» (украшение
иллюстрациях: структурные ветвей скомканной бумагой,
части (ствол, ветки, корни), серпантином, ватой и т.п.).
эстетические эффекты
(заснеженность ветвей
снегом, игра света в
солнечную погоду на снеге и
ветвях); чтение стихов по
теме «Зима». Роль деревьев
в жизни зверей, наблюдение
за поведением птиц на
прогулке.Природа вокруг нас «Зимовье зверей» Составление единой
Представления о жизни композиции «Звери в лесу»
зверей зимой: (расположение фигурок или
приспособление к условиям; маленьких игрушек на
звери и птицы леса и города макете «Лес зимой»).
(заяц, волк, лиса, воробьи и .
т.п.): внешний вид, части
тела, повадки; особенности
корма; рассматривание
иллюстраций,
дидактических картин по
теме, чтение стихов.
ФЕВРАЛЬ
Я в детском саду «В гостях у Айболита» Пополнение игрового уголка
Правила атрибутами для игры в
здоровьесберегающего «Больницу». Разыгрывание
поведения (чистота, эпизодов.
опрятность, умывание и
вымывание рук, забота и
гигиена частей тела (ушей,
глаз, рта, носа); некоторые
предметы, атрибуты,
инструменты доктора
(градусник, трубка, емкости
с лекарством и
т.п.); эпизоды игры «На
приеме врача»; вежливые
формы обращения..
Я в детском саду «Кто работает в детском Разыгрывание в сюжетно-
саду» ролевых играх эпизодов
Знакомство с трудом няни: жизни детского сада.
уборка комнат, поддержание
чистоты, мойка посуды и
т.п.; некоторыми
инструментами-
«помощниками» (ведро,
щетка, швабра, веник,
пылесос и т.п.), некоторыми
правилами безопасного и
правильного использования;
проявление уважения к
труду няни, желание
оказывать помощь и беречь
результаты; вежливое
обращение (форма
обращения к няне, просьба).
Я в детском саду «Моем игрушки» Сюжеты с «уборкой» и
Элементарные трудовые «поддержанием чистоты» в
умения, последовательность игровом уголке (внесение
трудовых операций в атрибутов), совместные
процессе вымывания игры.
игрушек, необходимые
инструменты и материалы,действия с ними;
активизация мотивов
поддержания чистоты в
группе, желания - научиться
мыть и убирать - помогать
взрослым.
Я в детском саду «Надо-надо умываться» Сюжетные игры «Умываем
Правила кукол», внесение и
здоровьесберегающего использование атрибутов
поведения (чистота, (полотенец, салфеток,
опрятность, умывание, мыльницы и т.п.).
забота и гигиена); некоторые
предметы, атрибуты,
вещества (мыло, зубная
паста и щетка, полотенце,
расческа, аксессуары для
заплетания волос (банты,
заколки для девочек).
Книжки для малышек «Заюшкина избушка» Игры с домами
Рассматривание сказочных (построенными из
домов: выделение строительного
структуры, частей, конструктора).
материалы для
строительства, различий во
внешнем виде, декоре;
чтение сказки, обсуждение
коллизии; конструирование
домов для известных детям
персонажей (из
строительного конструктора,
деталей настольного
конструктора или кубиков –
на выбор детьми).
Природа вокруг нас «Большие и маленькие Составление композиции
(животные и их «Семейный зоопарк»
детёныши)» (построение из фигурок
Звери и птицы: взрослые и мелких фигурок и игрушек
их детеныши: отличия во зверей и птиц сюжетной
внешнем виде, поведении, композиции).
возможностях;
рассматривание
дидактических картин,
изображений (графических -
иллюстрации Е. Чарушина,
В. Сутеева), скульптурных –
фигурки зверей и птиц),
называние детенышей;
активизация интереса к миру
природы.Книжки для «Ребятам о зверятах» Выставка книг о зверях (в
малышек Знакомство с книгами о том числе, с принесенными
животных: рассматривание из дома любимыми
внешнего вида книг, их книгами).
красоты, нарядности;
рассматривание
иллюстраций и чтение
рассказов Е. Чарушина:
выделение описаний зверей
и птиц, их повадок,
поведения; высказывание
предпочтений (любимая
книга, любимый герой),
чтение выразительных
описаний животных.
Я в детском саду «Самое важное слово» Создание альбома картинок с
Знакомство с правилами ситуациями благодарности.
речевого этикета – формами
выражения благодарности,
воспитание вежливости.
Освоение детьми умения
благодарить в разных
ситуациях: после приема
пищи, за оказанную помощь,
за игрушку, конфетку,
подарок.
Папа, мама, я – дружная «Папин праздник». Вручение подарков для пап.
семья Традиции праздника и Оформление фотовыставки
поздравлений мужчин, образ «Наши папы».
мужчины – защитника;
имена отцов детей группы,
их дела и обязанности дома,
особенности внешнего вида,
некоторые «типичные»
мужские занятия;
изготовление подарков
папам (изделие из теста-
вырезание формочками из
пласта глины брелоков для
сотовых телефонов,
значков).
МАРТ
Папа, мама, я –дружная «Наши мамочки». Дополнение фотовыставки
семья Традиции праздника и разделом «Наши любимые
поздравления мам, бабушек, мамочки».
старших сестер; имена мам; Декорирование рамок для
типичные «женские» фото мам и бабушек цветами
домашние заботы и дела; (рисование или аппликация).
рассматривание фотографий,
образов женщин в
портретной и жанровой
живописи; изготовление
подарков мамам (аппликация
открытки – поздравления«Самый красивый букет -
мамочке!».
Весна пришла «Мир за окном: весна Деятельность детей в
пришла» природе: «Наш огородик»
Сезонные изменения в (проращивание веток вербы,
природе, название месяца, овса, луковиц лук и др.).
проявления весны,
пробуждение природы,
щебет и изменение
поведения птиц;
рассматривание веток,
«подготовка» к весне
некоторых растений
(проращивание веток и
луковиц) – посильная
помощь в трудовых
процессах (посадка).
Мир вокруг нас эпизодов игры; Сюжетные игры по теме,
декорирование скатерти использование вновь
(ткани или ватмана) узорами; внесенных атрибутов.
украшение лепной посуды
или роспись знакомыми
элементами.
Мир вокруг нас «Весенние ручейки». Деятельность в сенсорном
Свойства воды (таяние снега уголке с водой и другими
и льда, текучесть, брызги, веществами и материалами.
переливание из емкости в
емкость); игры забавы с
водой; наблюдение ручейка,
окрашивание воды; опыты с
водой и другими
материалами и веществами
(пускание корабликов,
растворение, опыты «тоне -
не тонет»), изготовление
простых корабликов из
бумаги и «бросовых»
материалов (коробочек),
игры с ними.
Мир вокруг нас «Соберем куклу на Составление весеннего
прогулку». Весенняя одежда «гардероба» кукол в игровом
(предметы одежды: уголке.
название, назначение,
особенности внешнего вида,
свойств весенней одежды,
некоторых аксессуаров,
головных уборов, обуви;
резина – как материал, из
которого делают резиновую
обувь; последовательность.Мир вокруг нас «Из чего сделаны Составление «коллекции «Из
предметы?» чего сделано?», сортировка
Металл и дерево: по известным материалам.
различение, выделение
материалов в знакомых
предметах; название,
некоторые свойства;
рассматривание «сенсорной
коллекции» предметов,
сортировка по видам
известях материалов,
обследование и несложные
опыты.
Мир вокруг нас «Целый день» Составление панно «День и
Освоение временных ночь – друг за другом
ориентировок (различение ходят!».
частей суток по ряду
объективных показателей -
освещенности) деятельности
детей и взрослых, понимание
последовательности частей
суток), в игровой форме
моделирование ситуации
«проживания» игровым
персонажем суток;
представления о природе
(изменение освещенности, в
зависимости от времени
суток, появление солнца или
луны, звезд, «пробуждение»
растений и животных утром,
«засыпание» - ночью» и
т.п.);.
Мир игры «Кукольный домик» Оборудование кукольного
Название предметов мебели, домика (из мелких
структура и функциональное предметов игрушечной
назначение (стул, стол, мебели и игрушек),
ковать, шкаф и т.п.), обыгрывание.
оформление комнат (стены,
окна – занавески, обои, ковре
на полу и т.п.);
рассматривание фотографий
и иллюстраций,
конструирование простых
игрушек – мебели из
кубиков, коробочек,
лоскута; в режиссерской
игре - руководить куклами
(вести простые диалоги).
АПРЕЛЬ
Книжки для малышек «Веселые истории» «День радости» (чтение
Чтение веселых стихов и стихов, веселые игры и
рассказов; рассматривание забавы, просмотриллюстраций В. Сутеева мультиков).
(выделение смешного
эпизода, причин радости и
смеха); игры – этюды с
зеркалом «Самая веселая
улыбка».
Книжки для малышек «Мы показывает театр». Игры-ряженье и игры в
Представления о кукольном «театр», рассматривание
театре; рассматривание игрушек уголка и атрибутов.
атрибутов разного вида
театров, этюды на
выражение эмоций
интонацией, позой (по типу
«Море волнуется… веселая
фигура замори»);
дорисовывание атрибутов
для игр (маски зайца, волка,
лисы), подбор «одежды» (из
лоскута, бумаги).
Мир вокруг нас «Парикмахерская» («Расти Игры с атрибутами в
коса до пояса…»). игровом уголке.
Рассматривание внешнего
вида себя и других детей в
зеркале и на фото;
выделение различий (длина
и цвет волос, цвет глаз,
особенности прически и
т.п.); рассматривание
особенностей внешнего вида
взрослых людей;
рассматривание
принадлежностей для
поддержания чистоты и
опрятности лица и волос
(расчески, зеркала и т.п.).
Природа вокруг нас «Птицы прилетели». Коллаж «Птички весело
Птицы: внешний вид, гуляют (птичий двор)»
строение, особенности (изображение птиц на основе
оперения, цвета перьев, силуэтов - штампов или на
различия разных птиц. основе обобщенного способа
рисования – «из круга»).
Природа вокруг нас «Где моя мама?». Коллективное
Домашние и дикие коллажировпние по тематике
животные и их детеныши: (наклеивание вырезанных
рассматривание внешнего взрослым фигурок животных
вида, различий; среды на «полянки» - лес и
обитания (в лесу, на лугу, в деревня), обыгрывание.
деревне – рядом с
человеком); название
детенышей; рассматривание
иллюстраций, дидактических
картин; чтение стихов и
описаний зверей; рисование
и лепка по теме;дидактические игры.
Мир вокруг нас «Солнышко!». Солнце, его Коллективное
проявления и эффекты коллажирование –
(солнечные зайчики, тени; развлечение «Солнышко» и
тепло и свет); влияние посиделки в народном стиле
солнца на природу (таяние (сопровождение
снега, прогревание почвы); деятельности песнями и
рассматривание образов хороводами).
солнца в декоре предметов
народных промыслов.
Я в детском саду «Я расту». Изменения Рисование собственного
внешнего вида и некоторых портрета детьми.
проявлений (роста, размера Выставка детских
ладошки – по сравнению с фотографий и фото важных
начало года), уточнение событий года.
представлений о
собственном внешнем виде,
поведении и возможностях
(чему мы научились?);
представления о прошлом и
настоящем времени
(«какими мы были - какие
сейчас?» - рассматривание
фотографий).
МАЙ
Я в детском саду «Я одеваюсь сам». Дидактические игры
Уточнение и закрепление «Одежда по сезонам» игры с
представлений о предметах простыми «застежками,
одежды, их назначении, шнуровками и …».
названии, способах
одевания, хранения;
правилах бережного
использования; проявление
самостоятельности,
поддержание стремления
наводить порядок в
шкафчике.
Природа вокруг нас «Живое вокруг нас: Коллективная композиция
Весенние цветы». Разные «Весенний букет» (на
виды цветов, первоцветы, единой основе -
представления о расположение цветов,
структурных частях, выполненных в разных
разнообразие цветов и техниках.
оттенков, формы лепестков
(эталоны, обследование),
запах и характер
поверхности (мягкие,
шероховатые, гладкие и
т.п.);.Природа и красота вокруг «Травка зеленеет, Игры с сенсорным фондом
нас солнышко блестит». (по цвету, гладкости и т.п.).
Изменения в природе,
распускание почек и листвы,
цвет листвы, деревья и
польза некоторых растений
(березовый сок,
использование листвы для
полезных настоев и отваров);
изменения в живой природе
(поведение птиц – пение,
полет, гнездование),
Мир вокруг нас «Путешествие на дачу». Коллекционирование
Виды транспорта: машина, игрушек - разного вида
автобус, поезд, самолет: транспорта и сюжетно-
различия внешнего вида, ролевая игра по теме.
особенности структуры
(части), название элементов;
обсуждение правил
безопасного поведения в
дороге; повторение названий
некоторых предметов
одежды, предметы мебели,
посуды (для дачи);
группировка по 2-3
признакам.
Мир природы и красоты «Веселый зоопарк». Образы Игра по теме.
зверей и птиц,
представления о зоопарке и
цирке; рассматривание
иллюстраций;
конструирование из
природного материала,
«бросового» (вторичного)
фигурок зверей для игры
«Зоопарк».
Мир вокруг нас «Один, два, три, - считать Составление
начни». Установление математического коллажа.
количественных отношений, Игры с коллекциями
приемы наложения и материалов (сортировка,
приложения, начальное группировка по разным
освоение счета, сравнение свойствам).
множеств предметов по
количеству; группировка по
разным основаниям.
Мир игры «У куклы Кати день Сюжетно-ролевая игра по
рождения». Интеграция теме.
образовательных областей:
по темам «продукты»,
«мебель», «одежда»,
«правила еды и поведения»
(использование называний
предметов, действий с ними,развертывание сюжетов).
ИЮНЬ
Здравствуй, лето! «Веселое лето» Составление коллективного
Признаки наступления лета, панно «Лето ждем мы с
изменения в природе, нетерпеньем».
изменения жизни детей и их Игры с водой и песком
близких (предстоящие (внесение атрибутов и
отпуск, отдых, поездки на игрушек, сделанных
дачу), правила безопасного совместно с педагогом или
поведения на дорогах, с родителями).
некоторыми потенциально
опасными материалами,
явлениями; рассматривание
обитателей луга (бабочек,
стрекоз, других насекомых),
образы природы
(рассматривание
репродукций), чтение
стихов; летние игры и
забавы.
Средняя группа
Тема Краткое содержание Мероприятие
традиционных событий и
праздников
СЕНТЯБРЬ
Я и мои друзья «Мы снова вместе». Презентация коллажа с
Встреча детей после лета. фотографиями детей группы.
Знакомство с новыми детьми Составление книги правил из
группы. Повторение правил рисунков детей.
общения друг с другом и
воспитателями.
Впечатления о лете «Да здравствует лето!» Тематический вечер:
Рассматривание фотографий презентация альбома с
из семейных альбомов о фотографиями о лете
летнем отдыхе детей, (фотографии детей в разных
активизация положительных эмоциональных состояниях).
эмоций детей о событиях
летнего отдыха.
Выставка детских рисунков о
дарах лета.
Летние дни рождения «Поздравления для летних Коллективные хороводные
именинников». игры, пожелания для
именинников.
Детский сад «Наша любимая группа». Детский мастер-класс
Знакомство детей с «Наведем порядок в группе»
обстановкой в группе, Индивидуально или парами
расположением центров дети демонстрируют умение
активности. Воспитание навести порядок в уголках.умений взаимодействия в
совместных видах
деятельности, желания
поддерживать порядок в
группе.
Мир вокруг нас «Из чего сделаны Коллекционирование
предметы?». Обогащение предметов «Из чего же? Из
представлений детей о чего же? Из чего же?»
материалах: глина, песок, (бумага, ткань, глина,
пластилин; бумага и ткань. пластилин и др.).
Сравнение свойств и качеств
материалов.
«Раз ступенька, два «Раз, два три – считать Составление
ступенька…» начни». Освоение счета, математического коллажа
установление
количественных отношений,
уточнение представлений о
сенсорных эталонах.
Октябрь
Осень. Осенние настроения. «Падают листья». Развитие Составление гербария
умения наблюдать, замечать осенних листьев и рисунков
проявления осени в природе на основе отпечатков.
Восприятие осеннего
настроения в стихах, музыке,
картинах.
«Мир осенней одежды и Коллекционирование
обуви». Рассматривание предметов демисезонной
предметов осенней одежды и кукольной одежды в
обуви, развитие умения игровом уголке или в
описывать предмет с альбоме. Сюжетно-ролевые
помощью воспитателя. игры.
Выбор предметов
демисезонной одежды для
куклы.
«Что нам осень подарила: Коллажирование
попробуем осень на вкус». «Витамины на тарелке»
Рассматривание, сенсорное Сюжетно-ролевая игра
обследование овощей и «Овощной магазин»
фруктов Отгадывание
загадок. Лепка, аппликация и
рисование.
Мир вокруг нас «Разноцветные рыбки». Составление альбома работ
Развитие умения создавать (рисунки, аппликация,
образы в изобразительной оригами) «Рыбки в
деятельности, используя аквариуме»
разные способы.
Ознакомление детей с Совместная деятельность
правилами поведения в педагога и детьми по
местах с опасными составлению алгоритма
предметами дома и в правил безопасности.
детском саду.
«Противоположности». Пополнение коллекции
Игры и познавательного центраэкспериментирование на активности.
уточнение представлений о
размере (способы измерения
условной меркой,
противоположные
проявления).
Страна, в которой я живу «Что мы знаем о России». Составление альбома с
Развитие умения узнавать символами России к Дню
флаг и герб страны. Народного единства..
Воспитание уважительного
отношения к символам
страны.
«Мы на транспорте Сюжетно-ролевая игра
поедем». Сравнение двух- «Путешествие по городу»
трех видов транспорта Создание и презентация
(автобус- троллейбус, альбома «Городской
трамвай; поезд-электричка; транспорт»
автомобиль легковой и
грузовой) . Развитие словаря
детей, умение использовать в
речи сравнительный оборот.
Ноябрь
Моя малая Родина (город, «Детский сад в нашем Коллективная аппликация
поселок, село) городе» (дом, улица). (панно) «Детский сад в
Ознакомление с городе»
расположением детского сада
на местности: адрес , номер,
близлежащие здания.
Описание индивидуального
маршрута от дома до
детского сада (составляется
совместно с родителями).
Мир вокруг нас «Мой домашний любимец». Выставка рисунков с
Составление с помощью рассказами детей.
взрослого описательного
рассказа о домашнем
животном на основе
наблюдения.
Воспитание желания
ухаживать за животным.
Мир игры «Мои любимые игрушки». Коллажирование «Мои
Рассматривание игрушек: любимые игрушки» (с
установление связей между участием родителей).
строением и назначением
каждой части игрушки;
Совместное с воспитателем
составление описательного
рассказа о любимой .
«Мальчики и девочки» Совместное с педагогом
Рассматривание и сравнение изготовление атрибутов для
внешнего вида мальчика и тематических уголков с
девочки Этикет общения учетом интересов мальчиковдевочек и мальчиков, и девочек («Кулинария»,
любимые игрушки. «Гараж», «Магазин
одежды»). Сюжетно-ролевые
игры.
«Народные игрушки Начало составления
(Дымково и Каргаполье)» тематического альбома
Ознакомление детей с (коллекции) с работами детей
игрушками народных по росписи и лепке народных
промыслов: рассматривание, игрушек.
роспись, лепка.
Осенние Дни рождения «Подарки именинникам». Сюжетно-ролевая игра «День
рождения»
ДЕКАБРЬ
Мой мир «Что я знаю о себе». Оформление фотовыставкм с
Развитие умения рассказами ребенка,
рассказывать о себе, своей записанными родителями
семье, рисовать автопортрет,
выбирать интересные
занятия.
«Я расту». Подбор и Оформление (совместно с
рассматривание фотографий родителями) «Карты роста»
ребенка от рождения до ребенка: физические
настоящего времени, (измерение роста, веса в
развитие умения замечать игровых ситуациях) и
изменения в физическом интеллектуальные
развитии, внешнем облике, достижения («Я умею… Я
любимых игрушках, играх. могу…»).
Измерения параметров тела
в игровой ситуации.
«Мой организм». Создание атрибутов и их
Обогащение представлений использование в сюжетно-
детей о здоровом образе ролевой игре «Медицинский
(почему надо чистить зубы, центр»
умываться, делать зарядку и
т.д.), о способах укрепления
здоровья в зимнее время, о
возможных травматических
ситуациях зимой и способах
их предупреждения, о роли
врачей в сохранении
здоровья детей.
Начало зимы «Мир зимней одежды и Коллекционирование
обуви». кукольной одежды (по
Установление связей между сезону) и обыгрывание
погодными условиями и коллекции в сюжетно-
выбором подходящей ролевых играх «Семья»,
одежды и обуви; «Магазин одежды».
Составление описательных
рассказов. Отгадывание и
сочинение описательных
загадок о предметах одежды.
«Что зима нам подарила». День здоровья (на свежем
Изучение свойств и качеств воздухе).снега, проведение
элементарных опытов.
Рассматривание и рисование
снежинок. Разучивание
стихов о зиме. Проведение
игр со снегом.
«Как помочь птицам Изготовление и
зимой». Ознакомление с развешивание кормушек для
изменениями в жизни птиц с птиц.
приходом зимы.
Рассматривание разных
видов корма для птиц,
разных видов кормушек.
Мир вокруг нас «Из чего сделаны Коллекционирование
предметы?» Рассматривание предметов «Из чего же? Из
предметов из дерева, чего же? Из чего же?»
металла, пластмассы и (металл, дерево, пластмасса,
камня. Ознакомление с камень и др.).
обследовательскими
действиями (погладить,
надавить, вбить гвоздь,
опустить в воду и т.д.
«Тяжелый-легкий». Использование измерений в
Уточнение представлений о сюжетно-ролевой игре
массе, развитие умений «Магазин»
измерять при помощи
некоторых средств,
использование опыта
измерений в играх.
К нам приходит Новый год «Мастерская Деда Украшение группы и
Мороза». Изготовление новогодней елки игрушками,
новогодних игрушек и сделанными детьми.
украшений для группы. Выставка детско-
Совместно с родителями родительских макетов к
изготовление зимних Новогоднему празднику.
букетов, макетов для Новогодний праздник.
украшения интерьера.
Чтение и разучивание
новогодних стихов.
Придумывание загадок про
елочные игрушки.
ЯНВАРЬ
Рождественское чудо «Мы встречаем Новый год Вечер досуга, посвященный
и Рождество». Знакомство с рождественским чудесам.
художественными
произведениями о Зиме и
рождественских днях
(поэзия, музыка, живопись,
сказки, рассказы).
Отображение символов
праздника (свечи, ангелы) в
продуктивной деятельностидетей
рисование, лепка,
аппликация).
«Зимовье зверей». Создание альбома о зимовке
Обогащение представлений животных.
детей о зимовье зверей: Лепная композиция
способах добывания пищи, «Зимовье зверей»
спасении от хищников, Составление альбома
защиты от сильных морозов. угощений для животных,
Чтение, обсуждение и живущих в лесу зимой.
пересказ литературных
текстов по теме.
Я и мои друзья «Мы улыбаемся, мы Коллаж «Поделись улыбкой»
грустим». Развитие (пиктограммы и фотографии
способности реагировать на детей с ярким выражением
настроение другого эмоций).
человека, проявлять
собственные эмоции.
Воспитание желания
пожалеть, поддержать того,
кому грустно.
«Добрые слова для друга». Этюды «Добрые
Ознакомление с правилами пожелания».
этикета в общении со
сверстниками: варианты
приветствия и прощания,
поздравления, общения по
телефону, выражения
сочувствия, поддержки.
ФЕВРАЛЬ
Мир профессий «Взрослые и дети». Этюды «Вежливость»
Обогащение представлений
детей о правилах общения со
взрослыми (этикет
приветствия, прощания,
обращения, извинения,
просьбы). Воспитание
уважительного отношения к
взрослым.
«Кто работает в детском Сюжетно-ролевая игра
саду». Развитие интереса «Детский сад». Альбом
детей к людям разных «Наши добрые дела» о
процессий, работающих в помощи работникам
детском саду, желания детского сада.
беречь результаты их труда,
помогать им.
Мир технических чудес «Как нам помогает техника Конструирование предметов
в детском саду и дома?». бытовой техники - атрибутов
Ознакомление детей с для игр.приборами бытовой техники
(пылесос, электромясорубка,
стиральная машина),
ознакомление с правилами
безопасного поведения детей
во время работы бытовой
техники в детском саду и
дома.
«Измерим всё Коллекционирование
вокруг».Ознакомление условных мерок (на
детей с условными мерками измерение протяженности,
для измерения объема, веса).
протяженности, объема,
веса. Развитие умений
использовать условные
мерки в играх и быту.
Зима «Большие и маленькие Коллажирование «Весёлый
(домашние животные и их зоопарк»
детёныши)». Развитие Сюжетно-ролевая игра
умений детей правильно «Зоопарк»
использовать в речи
названия животных и их
детенышей. Развитие
речевого творчества детей.
«Витамины - помощники Сюжетно-ролевая игра
здоровью?». Ознакомление «Аптека»
с разнообразием витаминов,
необходимых для
поддержания здоровья
зимой: витамины в овощах и
фруктах, полезных
продуктах, витамины,
которые продаются в аптеке.
Правила безопасного приема
аптечных витаминов.
Защитники Отечества «Наши папы – защитники Праздник, изготовление
России». Ознакомление с подарков для пап.
Российской Армией, ее
функцией защиты России от
врагов.
Изготовление праздничных
открыток для пап.
Зимние Дни рождения Подготовка вечера досуга Сюжетно-ролевая игра «Мой
«Концерт для изменников». День рождения»
Март
Весна пришла «Поздравляем мам». Коллажирование «Наши
Воспитание уважения и добрые мамы» с
любви к маме, желания фотографиями мам и
оберегать ее. детскими пожеланиями.Рассматривание фотографий Детский праздник 8 марта
и картин, изображающих Поздравления мамам
мам и детей. Составление
рассказов-пожеланий для
мамы. Изготовление
подарков для мамы.
«Природа просыпается Заполнение дневника
после зимы». Установление природы. Изготовление
связей между явлениями альбома «Весна-красна!» с
неживой и живой природы отражением признаков
(пригревает солнце, тает весны.
снег, появляются почки на
деревьях и кустах)
«Мир весенней одежды и Коллекционирование
обуви». Обогащение весенней кукольной одежды
представлений детей о Коллекционирование
предметах весенней одежды материалов для изготовления
и аксессуаров. Обогащение одежды: виды тканей, кожа и
словаря детей, развитие т.д.
обследовательских действий.
Сравнение тканей, выбор
ткани для шитья предметов
весенней одежды.
Рассматривание резиновых
сапог, знакомство со
свойствами резины..
Мир вокруг нас «Кораблики». Пополнение коллекции
Ознакомление с материалов «Из чего же? Из
материалами: бумага, чего же? Из чего же?»
пластмасса, резина, (резина, пластмасса,
полиэтилен. Обогащение полиэтилен, и разновидности
представлений о бумаги).
влагоустойчивости
материалов. Опыты на
проверку влагоустойчивости
материалов.
«Кукольный домик». Изготовление макетов
Развитие пространственной кукольной комнаты для
ориентировки на листе режиссерских игр.
бумаги, умения составлять Режиссерские тгры.
план комнаты,
расставлять мебель и
придумывать дизайн.
Активизация словаря за счет
названий предметов мебели,
направлений (справа, слева)
Апрель
Юмор в нашей жизни «Веселые истории». Составление альбома
Воспитание интереса к «Веселые картинки»
литературным и (иллюстрации по тематике
изобразительным «Радость»)
юмористическим Праздник «День радости»
произведениям.Тайна третьей планеты «Путешествие в космос». Коллективная аппликация
Рассматривание картинок о «Путешествие в космос».
полете в космос животных и Игра «Космическое
человека. Лепка, путешествие»
аппликация, рисование
ракеты, постройка ракеты из
строительного материала.
«Скворцы прилетели, на «Что нам весна подарила». Коллективное
крыльях весну принесли» Установление связей между коллажирование «Весенние
изменениями в природе и первоцветы»
новыми играми детей на Составление картотеки
прогулке (игры с мячом, наблюдений, опытов,
пускание корабликов, игры в экспериментов
песок, игры со скакалкой и
т.д.).
«Большие и маленькие
(дикие животные и их
детёныши)».
Словесное обозначение
животных и их детенышей,
чтение сказок о животных и
людях «Три медведя»,
«Маша и медведь»,
рассказов Е.Чарушина.
Рассматривание
иллюстраций Рачева,
Ю.Васнецова, Е.Чарушина.
Лепка животных.
Развитие эстетического
отношения к образам
животных в произведениях
искусства (сказки, стихи,
загадки, картины).
Книжкина неделя «Наши любимые книжки». Выставка любимых детских
Подбор книг по теме с книг и рисунков по теме.
произведениями разных
жанров (стихи, загадки,
сказки, рассказы. Чтение,
пересказ, разучивание
стихов, рассматривание
иллюстраций, драматизация.
Мир технических чудес «Пишем письма, звоним Социальная акция «Письмо
друзьям». Ознакомление другу»
детей с разными видами
связи: телефоном, письмом,
общением через Интернет.
Составление письма детям
другого детского сада или
заболевшему сверстнику.
Закрепление правил общения
по телефону.
Профессии наших «Кем работают мама и Подготовка выставки
родителей папа?» Ознакомление с рисунков о профессиях,
профессиями папы и мамы. выполненных совместно сСоставление совместно с родителями, с записями
родителями небольшого детских комментариев к
рассказа о профессии одного рисункам.
из родителей.
МАЙ
День Победы «День Победы». Социальная акция
Ознакомление детей с «Открытка для ветерана».
содержанием праздника, с
памятными местами в
городе, посвященными
празднику. Рассматривание
картин, иллюстраций.
Изготовление открыток для
ветеранов.
Наш город «Наш город». Знакомство с Коллективная аппликация
главными «Наш красивый город»
достопримечательностями
города (поселка, села),
красотой природы,
архитектуры.
«Путешествие» или Сюжетно-ролевая игра
«Путешествие по городу». «Путешествие»
Ознакомление детей с Создание макета улицы
разными видами транспорта города с разными видами
(водный, воздушный, транспорта для
подземный). режиссерских игр.
Права детей в России «Что я знаю о себе». Составление книги «Самые-
Воспитание самооценки, самые..» - с отражением
желания стать еще более достижений каждого ребенка
умелым, умным, добрым, группы.
веселым и т.д. Продолжение оформления
Рассматривание собственных «Карты роста» (новые
поделок, рисунков. Этикет рубрики, рисунки, добрые
общения детей друг с другом дела ребенка).
и взрослых с детьми.
Мир вокруг нас «Из чего сделаны ….?». Изготовление игрушек-
Установление связи между самоделок из бумаги.
материалом и функциями Пополнение коллекции
игрушки (почему вертится предметов «Из чего же? Из
вертушка, почему не тонет чего же? Из чего же?»
пластмассовый кораблик, (коллекция игрушек-
почему отпрыгивает от самоделок для игр на
земли мяч?). прогулке .
«Оригами-сказка». Подготовка выставки
Уточнение представлений детских работ.
детей о технике «оригами».
Освоение новых способов
создания образов.
Использование схем,
обыгрывание поделок.
Весенние дни рождения Весенние Дни рождения. Индивидуальные подарки
именинникам, сделанные
детьми.ИЮНЬ
Здравствуй, лето! «Безопасное лето». Изготовление коллективного
Воспитание желания панно «Безопасное лето»
соблюдать правила
безопасности на
дороге, на воде, в лесу, в
парке развлечений
«Дары лета». Ознакомление Гербарии растений,
детей с садовыми, полевыми выставки детских рисунков,
растениями, лесными и поделок из природного
садовыми ягодами и т.д. материала.
Разучивание новых Летние праздники.
подвижных и дидактических
игр, организация веселых
праздников и досугов.
Старшая группа
Тема Краткое содержание Мероприятие
традиционных событий и
праздников
СЕНТЯБРЬ
Детский сад «Мы снова вместе. Что Изготовление «Визитной
изменилось в нашей карточки группы»: название
группе». Развитие умений группы, обоснование
выражать доброжелательное названия, фотографии детей
отношение к сверстнику в с «комплиментами»
ситуациях «Добрые сверстников и пожеланиями
пожелания», готовности к друг другу, афиша событий
общению и сотрудничеству. (альбом с отдельными
страницами.
Впечатления о лете «Мое летнее путешествие». Составление совместно с
Обмен впечатлениями от родителями «Наше лето».
летнего отдыха, Отражение летних событий в
рассматривание семейных сюжетно-ролевых играх
фотографий, («Морское путешествие»,
расспрашивание друг друга «Поездка на дачу» и др.)
об отдыхе и событиях лета,
составление рассказов с
опорой на фотографии.
Составление с родителями
альбома и рассказа по нему.
Летние дни рождения «Игры для летних Поздравление летних
именинников». именинников (рисунки,
Подбор игр (подвижных, пожелания, песенки –
музыкальных, словесных), самовыражение детей.
которыми можно порадовать Вечер досуга «Игры для
летних изменников. летних изменников»
ОКТЯБРЬОсень «Как мы следы осени Изготовление и презентация
искали». Наблюдения за странички экологического
природой на прогулке в дневника об осени: рисунки
детском саду и с родителями. и рассказы детей об осени и
Приспособление животных и осенних изменениях в
растений к жизни осенью. природе.
Создание экологического
дневника.
«Дары осени: Откуда хлеб Создание диафильма
пришел». (хронологическая лента)
Воспитание уважения к «Как выращивают хлеб»,
людям, благодаря труду презентация с
которых хлеб появляется на озвучиванием.
нашем столе. Установление
связей между трудом людей
разных профессий.
Страна, в которой я живу «Мы разные, мы вместе». Создание и презентация
Воспитание интереса к журнала «Страна, в которой
жизни людей разных мы живем» с детскими
национальностей на рассказами «Пожелания
территории России, их стране».
образу жизни, традициям.
Установление связей между
природными условиями и
особенностями жизни людей
(на Крайнем Севере, на Юге
России). Воспитание
уважения и дружеских
чувств по отношению к
россиянам разных
национальностей.
«Что рассказывают о Продолжение создания
России флаг и герб». «Визитной карточки
Воспитание уважения к группы» - придумывание и
символике России. Развитие презентация символики
творческих способностей группы.
детей, направленных на
использование цвета, знаков
и символов в процессе
создания визитной карточки
группы.
«Старикам везде у нас Социальная акция «Подарки
почет» (мини-проект). для пожилых людей».
Знакомство детей с
элементарными формами
проявления заботливого
отношения к пожилым
людям, выражения внимания
к ним. Чтение произведений
детской литературы о
пожилых людях.
НОЯБРЬМоя малая Родина (город, «Главные Коллективное панно–
поселок, село) достопримечательности коллаж с символами города.
малой Родины». Знакомство Презентация фотовыставки
с символическим смыслом с рассказами детей о
некоторых символов и любимых местах
памятников города. Развитие города/поселка (совместно с
умения откликаться на родителями)
проявления красоты в
различных архитектурных
объектах.Знакомство с
назначением разных
общественных учреждений
города/поселка
(поликлиника. магазин,
школа, кинотеатр, кафе и др.)
День матери Однодневный проект Оформление выставки
«Поздравление для мамы». рисунков к Дню матери.
Воспитание желания
проявлять заботливое
отношение к маме, выражать
отношение при помощи
ласковых слов.
Мир игры «История игрушки». Создание в группе
Знакомство с народными временной выставки
промыслами по созданию «Игрушки старинные и
игрушек. С утилитарной и современные» (совместно с
эстетической функциями родителями). и
народной игрушки. Участие путеводителя по выставке.
в творческой мастерской по
изготовлению и росписи
игрушек.
Осенние Дни рождения «Добрые пожелания в День Заполнение визитной
рождения (этикет)». карточки группы «Осенние
Формулирование и именинники».
оформление добрых Концерт и подарки для
пожеланий сверстникам. Именинников.
Изготовление подарков для
именинников
ДЕКАБРЬ
Мой мир «Кто я, какой я?». Начало создания
Уточнение представлений индивидуальных
ребенка о себе, своих портфолио. «Мои успехи и
умениях, любимых занятиях, достижения».
играх, книгах, впечатлениях.
Начало зимы «Жалобная книга Детское книгоиздательство
природы». Знакомство с (жалобы природы и наши
потребностями птиц и ответы, поделки).
животных в осенне-зимний Заполнение экологического
период и способами помощи дневника (конец осени –
человека природе. начало зимы).
Изготовление кормушек для
птиц. Укрывание растений на
участке детского сада,Вы также можете почитать
