Использование нетрадиционных игр, как средство развития познавательных способностей детей дошкольного возраста.

муниципальное казенное дошкольное образовательное
     учреждение « Детский сад № 11 «Светлячок»

      Использование нетрадиционных игр,
     как средство развития познавательных
   способностей детей дошкольного возраста.

                                  Презентацию подготовили:
                                               Воспитатели
                                                Котова И.Н.
                                             Кулагина В. И.
                          ..                Паненкова Н.В.

                    Людиново 2021 год

Игра - это жизненная лаборатория детства,
                                    дающая тот аромат молодой жизни,
                          без которой эта пора еѐ была бы бесполезна
                           для человечества. В игре, этой специальной
                                      обработке жизненного материала,
          есть самое здоровое ядро разумной школы жизни (С.Т.Шацкий)

    В дошкольном возрасте игра - ведущий вид деятельности и должна
       присутствовать во всей психолого - педагогической работе .

В контексте ФГОС ДО познавательное развитие дошкольников предполагает всестороннее
развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование
познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой
активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах
окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете,
размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве
и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.) во всех видах деятельности
дошкольников.

Главное назначение нетрадиционных игр - развитие маленького
    человека, коррекция того, что в нём заложено и проявлено,
        вывод его на творческое, поисковое поведение.

                                                  Игры
      Игры                                     Воскобовича
    Кюизенера

                                                     Игры
                          Игры                     Никитиных
                         Дьениша
    Игры
   Колумба

                                              Игры
                    Вьетнамская             Спилсбери
                        игра

Христофор Колумб
                                     1451-1506г.

Колумбово яйцо - крылатое выражение, обозначающее простой выход из
затруднительного положения.

Вьетнамская игра

Вьетнамская игра (Танграм) (Китайская), изобретение глубокой древности,
предназначена для развития умственных и творческих способностей детей
старшего дошкольного и младшего школьного возрастов.

Суть игры заключается в конструировании на плоскости разнообразных
предметных силуэтов, напоминающих животных, предметы быта, транспорт,
буквы, цифры, цветы и т. д.

Джон Спилсбери
                                      1739-1769г.

Джон Спилсбери (Лондонский картограф и издатель) одним из первых
придумал пазлы в1760 году. В России в 19 веке пазлы приобрели большую
популярность.

Джорж Кюизенер
                                      (1891-1976 г.)

Бельгийский педагог Джордж Кюизенер – автор уникальной методики
раннего развития детей, всю жизнь проработавший в школе учителем.

Золтан Пал Дьенеш
                                       1916-2014г.

Золтан Пал Дьенеш – венгерский математик, психолог и педагог, автор
игрового подхода к развитию детей, идея которого заключается в освоении
детьми математики посредством увлекательных логических игр.

«Игра - это огромное светлое окно,
                                         через которое в духовный мир ребенка
                                 вливается живительный поток представлений,
                                               понятий об окружающем мире».
                                                             В.А. Сухомлинский

  Игры с палочками Кюизенера
                                                 Логические блоки Дьенеша

Игры способствует развитию детского
 творчества, развития фантазии и
 воображения, познавательной активности,     Развивают у детей логическое и
 мелкой моторики, наглядно-действенного       аналитическое мышление (анализ,
 мышления, внимания, пространственного        сравнение, классификация, обобщение),
 ориентирования,      восприятия,             творческие способности, а также
                                              память, восприятие, внимание и
комбинаторных и конструкторских
                                              воображение.
 способностей.

Игры Никитиных

Борис Павлович и Елена Алексеевна Никитины – авторы многих
нетрадиционных развивающих игр для детей («Сложи узор», «Конструктор»,
«Точечки», «Узелки», «Тетрис», «Кубики для всех», «Дроби», «Рамки-
вкладыши»).

Эти игры формируют творческие способности ребенка.

«Расскажи – и забуду,
                                                      покажи – и я запомню,
                                                   дай попробовать – и я пойму»
                             Развивающие игры Воскобовича

      Игры развивают конструкторские способности, пространственное мышление, внимание, память,
          творческое воображение, умение сравнивать, анализировать, сопоставлять, моделировать,
                                         соотносить части и целое

                                         Во что можно превратить квадрат?
                                           Если это «Квадрат Воскобовича, который еще называют
                                    вечным оригами, то его можно превратить в домик, конфету, лодку
                       .                      Игры с «Квадратом Воскобовича»
                               развивают умение различать геометрические фигуры, определять
                                    их свойства и размеры, пространственное мышление
  ,                            воображение, логику, внимание, умение сравнивать и анализировать,
                                  гибкость мышления, моторику рук и творческие способности.

Вячеслав Вадимович Воскобович – один из первых изобретателей
развивающих (нетрадиционных) игр для детей.

Игры Воскобовича

Среди самых популярных игр Воскобовича можно выделить «Игровой
квадрат», «Геоконт», «Чудо-головоломка», «Восьмерка», «Домино» и многие
другие.

Без игры нет и не может быть полноценного
умственного развития. Игра - это огромное светлое
        окно, через которое в духовный мир ребенка
     вливается живительный поток преставлений,
    понятий. Игра - это искра, зажигающая огонек
                пытливости и любознательности.
                                В.А. Сухомлинский

               СПАСИБО
                  ЗА
            СОТРУДНИЧЕСТВО