Тимофеева Разият Магомедовна - АВТОР: руководитель МБДОУ "Детский сад 36" - мбдоу д/с 36
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
АВТОР: руководитель МБДОУ «Детский сад № 36» Тимофеева Разият Магомедовна
В соответствии с новым законом "Об образовании в Российской Федерации" дошкольное образование впервые стало самостоятельным уровнем общего образования. С одной стороны, это признание значимости дошкольного образования в развитии ребенка, с другой – повышение требований к дошкольному образованию, в том числе через принятие федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. В условиях модернизации дошкольного образования, реализация программы направлена на сохранение позитивных достижений детского сада, внедрение современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникативных, личностно-ориентированной модели организации педагогического процесса, позволяющих ребенку успешно адаптироваться и удачно реализовать себя в мобильном социуме, развитие его социальных компетенций в условиях интеграции усилий семьи и детского сада. Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 36» - директивный документ, разработанный с учетом государственного, регионального, муниципального, целевых заказов и исходного состояния ДОУ, содержащий систему мероприятий, направленных на достижение поставленных целей посредством интеграции и мобилизации педагогического коллектива. Программа развития, способствуя формированию современного образовательного пространства ДОУ, не только определяет основные задачи образовательного учреждения на данном этапе, но и поможет выстроить концепцию развития, разработать проблемные направления, стратегические линии на будущее.
Конституция Российской Федерации; Конвенция о правах ребенка; Декларация прав ребенка; Концепция дошкольного образования; Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы;, утв. Распоряжением Правительства РФ от 07.02.2011 № 163-р.; Требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155; Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования, утв. приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014. Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г»;
Наименование Программа развития муниципального бюджетного
программы дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 36»
Руководитель МБДОУ «Детский сад № 36» Тимофеева
Разработчики Р.М., педагогический коллектив МБДОУ «Детский сад
Программы № 36» .
Совершенствование образовательной деятельности
учреждения с целью обеспечения доступности
дошкольного образования в соответствии с
Цель Программы
требованиями современной образовательной
политики, ФГОС, потребностями развития и
воспитания каждого ребенка.
1. Разработать и внедрить в образовательный процесс Программу
дошкольного образования, разработанную на основе примерных
образовательных программ дошкольного образования в соответствии с
требованиями ФГОС ДО.
2. Привести в соответствие с ФГОС нормативной базы.
3. Привести в соответствие со ФГОС ДО условий:
- психолого-педагогических;
- кадровых;
Задачи Программы - материально-технических;
- финансовых;
- создания развивающей образовательной среды.
4. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов ДОУ,
создавая условия для развития их субъектной позиции.
5. Создание эффективной модели управления ДОУ, обеспечивающей его
развитие в соответствии с современными требованиями.
6. Создание системы взаимодействия с семьями воспитанников,
содействие повышению роли родителей в образовании ребенка
дошкольного возраста.
7. Расширять и укреплять взаимосвязи ДОУ с социокультурной средой.
Сроки реализации Программа реализуется в период 2014-2017 гг.
программы
Подготовительный этап (2014 - 2015 годы).
1. привести нормативно-правовые документы ДОУ в соответствие с ФГОС;
2. ввести эффективные контракты в работу с кадрами, совершенствовать систему
переподготовки кадров;
3. создать условия для осуществления образовательного и оздоровительного процессов в
соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.
Требования:
- к кадровому обеспечению;
- материально-техническому обеспечению;
- к психолого-педагогическому обеспечению;
Этапы реализации - к финансовому обеспечению;
программы и задачи - к созданию предметно-развивающей среды
Преобразующий этап (2015 - 2016 годы).
этапов
1. Реализовать мероприятия по основным направлениям, определённым Программой
развития;
2. Проводить корректировку мероприятий по реализации Программы развития в соответствии
с результатами мониторинга.
Обобщающий этап (2016 - 2017 годы).
1. Провести анализ результатов реализации Программы развития, оценить её эффективность;
2. Представить аналитические материалы на педсовете ДОУ, общем родительском собрании,
разместить на сайт ДОУ;
3. Определить новые проблемы для разработки новой Программы развития.
• Разработка Образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО;
• Обновление системы организации и управления ДОУ
• Переход на новый качественный уровень образовательных услуг в
соответствие с ФГОС, посредством кадрового обеспечения,
современного менеджмента ДОУ, плодотворного взаимодействия с
родительской общественностью;
• Приведение в соответствие с требованиями предметно-развивающей
Ожидаемые среды и модернизация материально-технической базы ДОУ;
конечные результаты • Обеспечение эффективного, результативного функционирования и
реализации постоянного роста профессиональной компетентности стабильного
Программы коллектива, развитие и обновление кадрового потенциала ДОУ;
• Мотивированность родителей к взаимодействию с ДОУ, реализация
просветительских, творческих и досуговых программ для семей
воспитанников.
• Открытость деятельности ДОУ посредствам сотрудничества с
учреждениями образования, здравоохранения, культуры и спорта, а
также информирование населения через информационно-
коммуникативную сеть «Интернет»;
Финансовое Выполнение программы обеспечивается за счет различных
обеспечение источников финансирования: бюджетные и внебюджетные средства.
программы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 36, заведующая Тимофеева Р.М. телефон 8(83144) 7-53-21.
Юридический и почтовый адрес: 606400, обл. Нижегородская, г. Балахна,
ул. Энгельса, д.56
Детский сад № 36 – муниципальное, дошкольное образовательное учреждение. В своей работе
МБДОУ руководствуется: Уставом, лицензией, локальными актами и другими нормативно-
правовыми документами, регламентирующими деятельность учреждения.
МБДОУ расположено в 2х этажном кирпичном здании, общей площадью 584,872 м2. Четыре
групповые помещения занимают 343, 52 м2 . В МБДОУ отсутствуют спальные комнаты, но
выделены площади помещения для хранения раскладушек и постельных принадлежностей.
Внутреннее пространство МБДОУ также вмещает служебные помещения: кабинеты
руководителя, бухгалтерии, пищеблока, спортивно-музыкального зала, педкабинета,
экологической гостиной, комната ПДД, медицинского кабинета.
Внешнее пространство МБДОУ включает 4 групповых участка с постройками и спортивным
оборудованием, колясочную, зелёную зону, а также хозяйственный участок, где расположены
прачечная, хоз.постройки и огород.
Инженерное обеспечение МБДОУ включает централизованное горячее и холодное
водоснабжение, отопление, канализацию. Тепловой режим соответствует норме. Мебель и
оборудование в группах соответствует действующим ГОСТам, ростовозрастным особенностям
детей.
Учреждение сдано в эксплуатацию: в 1949 г
Внесено в Единый государственный реестр юридических лиц в ИФНС России по Балахнинскому району 22.12.2011г.
ОГРН 1025201421013 ИНН 5244012480
Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок по адресу: ул.
Энгельса д. 56, от 25.12.2009г.. № 52 АГ186613, общей площадью 4700 кв.м
Свидетельство о государственной регистрации права на оперативное управление зданием по адресу: ул. Энгельса, д.
56 общей площадью 584,50 кв. м., от 11.11.2005г № 52 АБ 503510.
Учредитель ДОУ: Администрация Балахнинского муниципального района
Учреждение аттестовано на 3 категорию. Свидетельство о государственной аккредитации. Сер АА № 085443
от 01.04.2003г. Рег.номер 1016 . Имеет лицензию на образовательную деятельность от 15.11.2011г. Рег номер №
9604 сер52 № 002013 (бессрочно)
МБДОУ «Детский сад № 36» работает по 5 - дневной рабочей неделе с 7 до
19 часов. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.
Учебный год с 1 сентября по 31 мая.
Детский сад имеет свой сайт: http://detsad-36.caduk.ru/
Электронная почта:mdou_36@mail.ru
МБДОУ функционирует 4 возрастные группы для детей от 1,5 до 7 лет.
Наполняемость групп (СанПиН 2.4.1. 3049-13): в группах общеразвивающей направленности
определяется, исходя из расчета площади групповой комнаты – для групп раннего возраста (до 3лет)
не менее 2,5 кв. м. на одного ребенка и для дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) – не менее 2 кв. м. для
одного ребенка, фактически находящегося в группе;
Фактическая численность на 1 сентября составляет 95 человек.
Группы Прогулочн
Кабинеты ые участки
Площадка
Музыкально- ПДД, огород,
спортивный «Тропа
зал Здоровья»
В Учреждении имеется : музыкально-спортивный зал, методический,
медицинский кабинет, кабинет завхоза и заведующей, располагающие
необходимым оборудованием. Группы полностью оснащены комплектами
мебели. На территории имеется 4 прогулочных участка, оборудованные
спортивным и игровым инвентарём, организована площадка ПДД, огород,
«Тропа Здоровья».Аттестовано 90%
Педагогический стаж
Уровень образования педагогов педагогов – один педагог
находится в декретном
отпуске. 6 педагогов 11%
метее 5 лет
22% аттестованы на 1 34% от 5 до 10 лет
Высшее
квалификационную
Среднее- категорию, 1 педагог от 10 до 20 лет
педагогическое 44%
78% имеет СЗД и 1 педагог 11% от 20 до 30 лет
имеет вторую и больше
квалификационную
категорию.
№ Название должности, Общее Из них имеют квалификационную
пп предмета кол-во категорию
педагогичес Н В 1 2 СЗД Всего
ких е
работников и
ме
ет
1. Воспитатель 6 1 0 5 1 7
2. Музыкальный руководитель 1 1 1
3. Старший воспитатель 1 1 1
ИТОГО 9 1 0 6 1 1 9Состав семей воспитанников Возраст родителей
5%
0
5% полная семья
30%
28% неполная семья от 20 до 25 лет
от 25 до 40 лет
свыше 40 лет
72% многодетная
65%
Занятость родителей Образование родителей
8% Производство
8%
14% Высшее
Бюджетная сфера
51% 42% Среднее
Торговля специальное
27% 50% Среднее
специальное
Предпринимател
ьство№ Родители вопроса Всего опрошенных____50__ ответ а б в 2 49 1 - 3 48 2 - 4 49 1 - 5 48 2 - 6 44 5 1 7 39 11 - 8 42 8 1 9 49 1 - Уровень удовлетворённости качества муниципальной услуги за 2013-2014 учебный год показал, что Родителей воспитанников дошкольного учреждения удовлетворяет оказываемая услуга. Однако 1/5 родителей считает, что условия по сохранению и укреплению здоровья детей не достаточны.
Система здоровьесбережения в ДОУ
Оздоровительные режимы
Закаливающие мероприятия
Физкультурные занятия
Оптимизация двигательного
режима
Организация рационального
питания
Соблюдение требований
СанПиНа
Медико-профилактическая
работа с детьми и родителямиФормирование Обеспечение Интеграция задач
привычки к ЗОЖ физического и Разнообразие форм физкультурно-
физкультурно- оздоровительной
у дошкольников, психического досуговой работы в различные
родителей, благополучия деятельности виды совместной
педагогов каждого ребёнка деятельностиПедагогический коллектив детского сада осуществляет образовательный
процесс по Образовательной программе детского сада и в соответствии с
комплексно – тематическим планированием работы на учебный год.
Программа создана на основе примерной ООП: «От рождения до школы» под
редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой М., Мозаика-
Синтез, 2012.
Парциальные программы:№ Направления 2012-2013 2013-2014
п/п учебный год учебный год
1. Познавательно-речевое В 83% 89%
С 17% 11%
2. Физкультурное В 77% 85%
С 23% 15%
3. Социально-личностное В 78% 90%
С 22% 10%
4. Художественно-эстетическое В 88% 93%
С 12% 7%
В целом по программе: В 80% 89%
С 20% 11%
Общий процент выполнения программы составляет 90%, что является
высоким показателем по сравнению с прошлым годом – 80%. Результаты
обследования уровня развития дошкольников подтвердили эффективность
проделанной работыОхрана
образователь
ного
учреждения
Противопожарн Информацио
ая безопасность нная
безопасность
Предупрежден
ие ДДТТУчреждение сотрудничает со следующими социальными институтами детства города: муниципальным учреждением здравоохранения детской поликлиникой, детской библиотекой; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №6 им. К.Минина", ОГИБДД ОМВД РФ по Балахнинскому району, МБУ «ДОМ Москвы».
Анализ условий для сохранения
здоровья воспитанников
ВЫЯВЛЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ
Здоровьесберегающая среда ДОУ требует серьезных ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ
изменений - необходимо приведение в соответствие с Объединить усилия ДОУ и социума с целью
СанПиН и СНиП: замена оконных блоков, балконных
дверей. формирования культуры здорового образа жизни
через проведение совместных мероприятий,
Рост числа взрослых (как сотрудников ДОУ, так и
родителей воспитанников) с низким уровнем культуры досугов и праздников.
здоровья, проявляющих инертность в ведении Создать комфортный микроклимат в детском
здорового образа жизни. Стабильно заболеваемость коллективе, в ДОУ в целом;
сотрудников детского сада.
Увеличение угрозы безопасности жизни и здоровья Повысить физкультурно-оздоровительной
воспитанников ДОУ в связи с постоянно возрастающей грамотности родителей;
технической изношенностью, как самого здания Сформировать профессиональную позицию
детского сада, так и всех коммуникационных систем.
Особенности проекта детского сада, а также педагога, характеризующуюся мотивацией к
недостаточный объем финансирования не допускают здоровому образу жизни, ответственности за своё
возможности выполнения ряда предписаний здоровье и здоровье детей.
надзирающих органов.Анализ кадрового обеспечения
образовательного процесса
ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ
ВЫЯВЛЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ Повышение профессионального уровня
педагогов по средствам курсовой подготовки
В связи с внедрением и организации методического сопровождения
стандарта дошкольного введения ФГОС в дошкольном учреждении.
образования, который Осуществление комплекса социально
направленных мероприятий с целью
предусматривает изменения по создания положительной мотивации труда у
совершенствованию сотрудников (рациональная организация
профессионального опыта труда; соблюдение социальных гарантий;
отработка механизмов стимулирования
педагогов, было выявлено, что труда работников образовательного
педагогический коллектив учреждения: создание условий для
профессионально-творческого роста
ДОУ имеет недостаточно педагогов.
знаний ФГОС и недостаточно Повышение компьютерной грамотности,
владеет ИКТ. участие в ведении сайта ДОУ, обучение на
компьютерных курсах.Анализ результатов
образовательного процесса в ДОУ
ВЫЯВЛЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ
В последнее время все острее ставится
проблема обновления содержания ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ
образования в детском саду, введения в
Совершенствование основной
практику работы новых условий и
общеобразовательной программы
форм организации образовательной
учреждения, координация
деятельности (предпочтение отдается
деятельности всех субъектов
игровой, совместной и
образовательных отношений в
самостоятельной деятельности детей).
вопросах повышения качества
Соответственно возникает проблема с
образовательной услуги
построением развивающей среды,
обновлением методического и
дидактического обеспечения.Анализ материально –
технического и финансового
обеспечения ДОУ
ВЫЯВЛЕННЫЕ ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ
ПРОБЛЕМЫ РЕШЕНИЯ
Ограниченные Изыскание
бюджетные и дополнительных
внебюджетные средства финансовых средств для
для эффективной осуществления
деятельности ДОУ в поставленных задач за
период перехода на ФГОС счёт привлечения
дошкольного образования спонсорских средств,Анализ системы
управления ДОУ
ВЫЯВЛЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ
РЕШЕНИЯ
Сложности перехода к матричной
структуре управления, связанные с Создание нормативно-
неготовностью коллектива и правовой базы учреждения по
общественности принять на себя управлению.
управленческий функционал.
Создание управленческой
Несовершенство нормативно- команды.
правового сопровождения
перехода на новую модель Активизация общественного
управления образовательным участия в управлении
учреждением дошкольным учреждением.Анализ взаимодействия ДОУ
с семьями воспитанников
ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ
ВЫЯВЛЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕШЕНИЯ
Наличие в ДОУ родителей Осуществлять поиск эффективных
(законных представителей) с путей взаимодействия
потребительским отношением (индивидуально ориентированных)
к процессу образования, с родителями детей нового
поколения, привлечение их к
воспитания и развития их совместному процессу воспитания,
детей, с пассивным образования, оздоровления,
отношением к участию в развития детей, используя наряду с
интерактивных мероприятиях, живым общением, современные
в управлении ДОО. технологии (Интернет-ресурсы,
участие в управлении ДОО и др.)Анализ системы
взаимодействия с социумом
ВЫЯВЛЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ
Переосмысление стереотипов
При создавшихся в нашей взаимодействия детского сада и других
стране экономических, организаций;
социальных и политических Понимания коллективом детского сада
условий, современное значимости партнерства с субъектами
внешней среды как взаимовыгодного
образовательное учреждение взаимодействия;
не может эффективно Освоения механизмов эффективного
осуществлять функцию взаимодействия с субъектами внешней
воспитания без установления среды
взаимовыгодного социального Формирование положительного имиджа,
как образовательного учреждения, так и
партнерства. социального партнера.В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации
на период до 2020 года подчёркивается актуальность стратегической цели
государственной политики в сфере образования - повышения доступности качественного
образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики,
современным потребностям общества и каждого гражданина.
Концепция программы развития МБДОУ составлена на основе анализа имеющихся
условий, проблем, с учётом прогноза о перспективах их изменений.
Ключевая идея развития МБДОУ ориентирует коллектив на создание
качественного образовательного пространства, способствующего развитию и
саморазвитию всех участников педагогического процесса: педагогов,
воспитанников и их родителей. Реализация ФГОС ДО в образовательном процессе
требует комплекса мероприятий по обновлению содержания образовательного
процесса
Миссия МБДОУ «Детский сад № 36»
Реализация права каждого ребенка на качественное и доступное
образование, обеспечивающее равные стартовые условия для
полноценного физического и психического развития детей, как
основы их успешного обучения в школе.Ведущими ценностями при
разработке концепции являются
Ценность здоровья
Ценность развития
Ценность детства
Ценность
сотрудничестваФизический
потенциал
личности ребёнка
Социально –
Познавательный
личностный
потенциал
потенциал
личности
личности
ребёнка
ребёнка
Художественно-
Мотивационная
эстетический
готовность к
потенциал
обучению в школе
личности ребёнкаПедагог дошкольного образования должен 1. Знать специфику дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста. 2. Знать общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном детстве; особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте. 3. Уметь организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности: предметно- манипулятивную и игровую, обеспечивая развитие детей. Организовывать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников. 4. Владеть теорией и педагогическими методиками физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста. 5. Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования. 6. Уметь планировать и корректировать образовательные задачи (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга, с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста. 7. Реализовывать педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, или детьми с особыми образовательными потребностями. 8. Участвовать в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды, обеспечивая безопасность жизни детей, сохранение и укрепление их здоровья, поддерживая эмоциональное благополучие ребенка в период пребывания в образовательной организации. 9. Владеть методами и средствами анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющего оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них необходимых интегративных качеств детей дошкольного возраста, необходимых для дальнейшего обучения и развития в начальной школе. 10. Владеть методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей (законных представителей) детей раннего и дошкольного возраста, уметь выстраивать партнерское взаимодействие с ними для решения образовательных задач. 11. Владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
Цель деятельности детского сада по реализации программы: Совершенствование образовательной деятельности учреждения с целью обеспечения доступности дошкольного образования в соответствии с требованиями современной образовательной политики, ФГОС, потребностями развития и воспитания каждого ребенка. Задачи: 1. Разработать и внедрить в образовательный процесс Программу дошкольного образования, разработанную на основе примерных образовательных программ дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО. 2. Привести в соответствие с ФГОС нормативной базы. 3. Привести в соответствие со ФГОС ДО условий: - психолого-педагогических; - кадровых; - материально-технических; - финансовых; - создания развивающей образовательной среды. 4. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов ДОУ, создавая условия для развития их субъектной позиции. 5. Создание эффективной модели управления ДОУ, обеспечивающей его развитие в соответствии с современными требованиями. 6. Обновление системы взаимодействия с семьями воспитанников, содействие повышению роли родителей в образовании ребенка дошкольного возраста. 7. Расширять и укреплять взаимосвязи ДОУ с социокультурной средой.
Подготовительный этап (2014 - 2015 годы). привести нормативно-правовые документы ДОУ в соответствие с ФГОС; ввести эффективные контракты в работу с кадрами, совершенствовать систему переподготовки кадров; создать условия для осуществления образовательного и оздоровительного процессов в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Требования: - к кадровому обеспечению; - материально-техническому обеспечению; - к психолого-педагогическому обеспечению; - к финансовому обеспечению; - к созданию предметно-развивающей среды Преобразующий этап (2015 - 2016 годы). реализовать мероприятия по основным направлениям, определённым Программой развития; проводить корректировку мероприятий по реализации Программы развития в соответствии с результатами мониторинга. Обобщающий этап (2016 - 2017 годы). провести анализ результатов реализации Программы развития, оценить её эффективность; представить аналитические материалы на педсовете ДОУ, общем родительском собрании, разместить на сайт ДОУ; определить новые проблемы для разработки новой Программы развития.
Охрана
здоровья
воспитанников
Разработка Методическая
образовательной работа с кадрами
программы ДОУ в
соответствие с ФГОС по внедрению
ДО. ФГОС
Работа по
Обеспечение
приоритетным
эффективности
направлениям
управления ДОУ.
развития.
Совершенствование
системы Социальное
сотрудничества с
семьями партнерство
воспитанников. ДОУ.Основные мероприятия реализации программы
Разработка образовательной программы в Сроки Ответственный
соответствии с ФГОС
Ознакомление педагогического коллектива с ФГОС 2014г Заведующая,
ДО, утвержденного Приказом Минобразования и ст.воспитатель
науки РФ от 17.10.2013 г № 1155
Создание рабочей группы по внедрению ФГОС, 2014г Заведующая,
разработка перспективного плана внедрения ст.воспитатель, члены группы
ФГОС ДО.
Деятельность рабочей группы, координирующей 2014-2017г Заведующая, ст.воспитатель, члены
организационное и методическое сопровождение группы
подготовки ДОУ к введению ФГОС дошкольного
образования
Изучение документов РФ по сопровождению 2014-2018г Заведующая, ст.воспитатель
внедрения ФГОС ДО.
Изучение проекта профессионального стандарта 2014 - 2015 г Заведующая,
деятельности педагога ДОУ ст.воспитатель, педагоги
Курсовая подготовка педагогов по внедрению ФГОС 2014г-2016г Заведующая,
в ДОУ ст.воспитатель
Информирование родителей воспитанников и 2014-2017г Заведующая,
общественности о ФГОС ДО, подготовке к ст.воспитатель
внедрению. педагоги
Внедрение механизмов эффективного 2014г. Заведующая
контракта с педагогическими работниками
организации дошкольного образования
Изучение и анализ методического и дидактического 2014г. Ст.воспитатель,
обеспечения образовательного процесса в воспитатели
соответствии с ФГОС ДО
Размещение на сайте ДОУ информации о введении 2014-2017г Ст.воспитатель
ФГОС воспитателиОсновные мероприятия реализации программы
Методическая работа с кадрами по внедрению ФГОС, Сроки Ответственный
обмену педагогическим опытом
Реализация плана-графика повышения квалификации по В соответствии с планом- Заведующая,
ФГОС ДО. графиком ст. воспитатель
Участие в конкурсах профессионального мастерства, 2014-2017г. Ст. воспитатель, воспитатели,
поддержка творческих инициатив педагогов. муз.руководитель
Разработка перспективного планирования, 2014-2015г. Ст. воспитатель, воспитатели,
комплексного тематического планирования, муз.руководитель
методических рекомендаций с учетом
ФГОС ДО и Основной общеобразовательной
программы ДОУ по организации
воспитательно-образовательного процесса
Обогащение банка компьютерных обучающих и 2014-2017 г. Ст. воспитатель, воспитатели,
развивающих программ, методических и дидактических муз.руководитель
материалов по использованию информационных
технологий в образовательном процессе.
Участие в семинарах, конференциях, постоянно Ст. воспитатель, воспитатели,
совещаниях, вебинарах по проблемам муз.руководитель
введения ФГОС дошкольного образования
Участие педагогов в формировании банка материалов на 2014-2017 г Ст. воспитатель, воспитатели,
сайте ДОУ (рекомендации специалистов, речевые игры, муз.руководитель
авторские пособия и др.), создание и ведение личных
профессиональных сайтов, странички специалиста на
сайте ДОУ.Основные мероприятия
реализации программы Сроки Ответственный
Охрана здоровья воспитанников
Разработка и проведение совместных В течение всего Ст.воспитатель,
мероприятий с окружающими периода ст.медсестра, воспитатели
учреждениями и социальными
институтами детства,
пропагандирующими преимущества
здорового образа жизни, здорового
питания, гигиены, для родителей и
детей ДОУ
Организация просветительской и 2014-2017г Ст.воспитатель, воспитатели,
методической работы с участниками ст.медсестра.
образовательного процесса по
вопросам здорового и безопасного
образа жизни
Мероприятия по пропаганде здорового 2014-2017г Ст.воспитатель, воспитатели,
образа жизни «День Здоровья», родительская общественность
фотовыставки, выставки рисунков.
Формирование банка материалов на 2014-2017г Ст.воспитатель, воспитатели
сайте ДОУ. ст. медсестра.Основные мероприятия реализации программы
Работа по приоритетным направлениям развития Сроки Ответственный
Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,
познавательное развитие
Изучение ФГОС, разработка Образовательной программы, 2014-2016 г Заведующая, ,
разработка индивидуальных маршрутов развития ст.воспитатель,
воспитанников. воспитатели, специалисты
Повышение уровня качества образования за счет внедрения 2015-2017г Ст.воспитатель,
форм и методов работы с детьми по ФГОС. воспитатели
Создание образовательной развивающей предметно- 2014-2017г Заведующая,
пространственной среды, способствующей возможности ст.воспитатель,
позитивной социализации ребёнка, его всестороннего воспитатели, специалисты.
личностного развития.
Обновление дидактического материала, приобретение Заведующая
мультимедийного оборудования (в т.ч. для использования на 2014-2017г
группах), интерактивной доски, формирование банка
цифровых образовательных ресурсов
Формирование банка материалов на сайте ДОУ 2014-2017г Ст.воспитатель, специалисты.
(рекомендации специалистов, речевые игры, авторские
пособия и др.)
Распространение передового опыта педагогов в 2014-2017г Ст.воспитатель,
приоритетных направлениях развития. специалисты,воспитатели.
Обеспечение преемственности дошкольного и начального 2014-2017г Ст.воспитатель,
общего образования. специалисты,воспитатели.Основные мероприятия реализации программы Обеспечение эффективности управления ДОУ Сроки Ответственный Создание структуры управления ДОУ; 2015-2017 г Заведующая Командный менеджмент (управление с помощью инициативных и творческих групп); Общественное участие в управлении ДОУ - рост эффективности управления ДОУ; - независимость и объективность в решении вопросов материально-технического обеспечения, стимулирования и оплаты труда.
Основные мероприятия реализации
программы Сроки Ответственный
Модернизация системы сотрудничества с
семьями воспитанников
Анкетирование родителей с целью 2014-2017г Ст.воспитатель
выявления уровня удовлетворённости воспитатели
образовательными услугами в ДОУ,
выявления эффективных форм и
приемов взаимодействия.
Выявление эффективного опыта 2014-2017г Заведующая,
педагогов ДОУ по взаимодействию с ст. воспитатель.
семьями: проведение проектов,
досуговых мероприятий, презентаций.
Организация работы детско- 2014 г Ст.воспитатель
родительского клуба «Акварелька»
Пополнение банка консультационных 2014-2017г Ст.воспитатель
материалов для родителей на сайте воспитатели
дошкольного учреждения
Создание условий для успешной 2014-2017г Заведующая,
социализации детей дошкольного ст. воспитатель.
возраста воспитателиОсновные мероприятия
реализации программы Сроки Ответственный
Социальное партнерство ДОУ
Поддержка интересов и склонностей детей через 2014-2017 г Заведующая, ст.воспитатель,
взаимодействие с учреждениями педагоги.
дополнительного образования
Отчеты о деятельности Учреждения для 2014-2017г Заведующая, ст.воспитатель,
общественности в рамках сайта дошкольного педагоги.
учреждения (подготовка просветительских
статей, отчетов по результатам конкурсов и
мероприятий, фотоотчетов, тем обсуждений,
организации обратной связи, мониторинга
актуальных ситуаций и т.д.)
Развитие сайта учреждения в соответствии с 2014-2017г Заведующая, ст.воспитатель
обязательными требованиями. Разработка новых
рубрик в ответ на запрос пользователей сайта
Грамотная мотивация деятельности как условия 2014-2017г Заведующая, ст.воспитатель,
развития творческой активности и педагоги.
инициативности при взаимодействии ДОУ с
социальными партнёрами. Установление
контактов с организациями и учреждениями
микрорайона, района, города и т.д.; определений
направлений взаимодействия, разработка
программ сотрудничества с определением сроков,
целей и конкретных форм взаимодействия;№ Наименование мероприятия Сроки Сумма (руб)
исполнения
1 Замена пластиковых окон и дверей балкона 2015-2016г. 300000-00
2 Приобретение научно-методической литературы, 2014-2017г. 200000-00
дидактического материала,
3 Постройка веранд 2016г 150000-00
4 Курсовая подготовка педагогов 2014-2017г 20000-00
5 Установка видеонаблюдения 2015-2017г 120 000-00
6 Приобретение мультимедийного оборудования 2015-2017г 100 000-00
7 Приобретение мебели 2014-2018г 120 000-00
8 Сопровождение сайта МБДОУ 2014-2017 20 000-00
9 Приобретение спортивного инвентаря 2014-2017 25 000-00
Итого 1055000-00Разработка Образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО; Обновление системы организации и управления ДОУ Переход на новый качественный уровень образовательных услуг в соответствие с ФГОС, посредством кадрового обеспечения, современного менеджмента ДОУ, плодотворного взаимодействия с родительской общественностью; Приведение в соответствие с требованиями предметно-развивающей среды и модернизация материально-технической базы ДОУ; Обеспечение эффективного, результативного функционирования и постоянного роста профессиональной компетентности стабильного коллектива, развитие и обновление кадрового потенциала ДОУ; Мотивированность родителей к взаимодействию с ДОУ, реализация просветительских, творческих и досуговых программ для семей воспитанников. Открытость деятельности ДОУ посредствам сотрудничества с учреждениями образования, здравоохранения, культуры и спорта, а также информирование населения через информационно-коммуникативную сеть «Интернет»;
Согласованность основных направлений и приоритетов программы с федеральными, региональными и муниципальными нормативно-правовыми документами в области образования. Реализация учреждением ФГОС дошкольного образования. Увеличение количества педагогов с первой и высшей категориями. Образовательная программа приведена в соответствие с требованиями ФГОС и утверждена на педагогическом совете. Удовлетворенность всех участников образовательного процесса уровнем и качеством предоставляемых ДОУ услуг. Дипломы об участии и призовые места сотрудников ДОУ в городских, областных, всероссийских мероприятиях. Рост материально-технического и ресурсного обеспечения ДОУ Пакет методических материалов (печатных, наглядных, видео) по приоритетным направлениям деятельности учреждения. Родители включены в деятельность ДОУ, выступают с инициативами, берут ответственность за подготовку и проведение совместных мероприятий. Активно действует сайт учреждения
Руководитель
МБДОУ «Детский сад № 36»
Тимофеева Разият Магомедовна
Адрес ДОУ: 606400, Нижегородская обл.,
г.Балахна, ул. Энгельса, д. 56
Тел./факс 8(83144) 7-53-21
Электронная почта ДОУ: mdou_36@mail.ru
Адрес сайта ДОУ: http://detsad-36.caduk.ru/Вы также можете почитать
