Паспорт музыкального зала. МБДОУ ДСКВ 29 "Ёлочка" - Составили: Кондакова Т.И. Рукина Ю.В.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
       детский сад компенсирующего вида №29 «Ёлочка»

  Паспорт музыкального зала.
  МБДОУ ДСКВ №29 «Ёлочка»

                                                     Составили:
                                                     Кондакова Т.И.
                                                     Рукина Ю.В.

Паспорт музыкального зала.
                     МБДОУ ДСКВ №29 «Ёлочка»

                   Общие сведения о музыкальном зале.

Общая площадь: 94.8 кв.м
Освещенность: соответствует нормам СанПиН
Оборудование: электропианино, мини-системаDVD караоке, ноутбук «ASUS» ,
экран, проектор «ASER», зеркальный светящийся шар с проектором.

Сведения о музыкальных руководителях:

Кондакова Таиса Ильинична
Образование: высшее
Аттестация: высшая категория:
Работа по программе:
«От рождения до школы» под
Редакцией Вераксы, М.А Васильевой, Т.С. Комаровой.
Парциальные программы:
«Театр-творчество-дети» -автор Н.Ф.Сорокина.
«Элементарное музицирование»-автор Т.Тютюнникова

Рукина Юлия Власовна
Образование: высшее
Аттестация: высшая категория:

Работа по программе:
О. П. Радынова «Музыкальные шедевры»
Парциальные программы
«Театр-творчество-дети» -автор Н.Ф.Сорокина.
«Элементарное музицирование»-автор Т.Тютюнникова

Содержание деятельности музыкального руководителя:
    Музыкальный руководитель осуществляет музыкальное воспитание и
эстетическое развитие воспитанников ДОУ в соответствии с программой
воспитания и обучения в детском саду. Работает по графику и плану,
согласованному руководителем ДОУ. Организует и проводит музыкальные
занятия, детские праздники, литературно-музыкальные утренники, вечера досуга
в соответствии с графиком. Ведет индивидуальную работу с детьми, выявляет
музыкально одаренных детей, проводит индивидуальную работу с ними в группе.
Участвует в организации утренней гимнастики, физкультурных занятий,
спортивных досугов и развлечений. Принимает участие в организации игровой
деятельности детей во 2-й половине дня, проводит музыкально-дидактические
игры с пением, театрализованные игры, музыкально-ритмические игры.
Участвует в подготовке педагогических советов, методических объединений,
готовит отчеты по выполнению планов своей работы, сообщения из опыта
работы. Внедряет в практику работы с детьми передовой опыт. Консультирует

родителей и воспитателей по вопросам музыкального воспитания детей в семье.
2-3 раза в год проводит уровневую оценку музыкального развития каждого
ребенка, используя диагностическую методику по своему выбору.

4. График работы музыкального зала:

Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница: с 07.30 – 18.30;

5. Оборудование музыкального зала
      -электропианино
      - цифровая интерактивная доска «ipboard»
      - ноутбук «ASUS»,
      - проектор,
      - экран
      -музыкальный центр, караоке,
     - зеркальный светящийся шар с проектором.

6. Список документации:
Документацией музыкального руководителя является:
    Паспорт музыкального зала
    Циклограмма работы музыкального руководителя
    Сетка занятий по музыкальному воспитанию на 2014-2015 учебный год
    Инструкции по охране труда и технике безопасности
    Развернутое перспективное планирование
    Календарный план музыкального руководителя
    Годовой план воспитательно-образовательной работы,
    Сводные таблицы по итогам диагностики;
    Аналитический отчет муз. руководителя о проделанной работе за год.
    План работы с родителями
    План развития музыкального зала на 2013-2015 г

7. Методическая литература:

О. П. Радынова «Музыкальные шедевры»

«Музыкальное воспитание в детском саду: средняя, старшая и подготовительная
группы.» – М.:ВАКО, 2006.- 240с.

Л.Н.Комисарова, Э.П.Костина

«Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников»: Пособие для
воспитателей и муз. руководителей дет. садов. – М.: Просвещение, 1986. – 144с.

Н.А.Ветлугина, И.Л.Дзержинская, Л.Н.Комиссарова

«Методика музыкального воспитания в детском саду.» – 2 изд. испр. и доп.- М.:
Просвещение, 1982-271с.

Н.А.Ветлугина

«Музыкальные занятия в детском саду»: Из опыта работы. Пособия для
воспитателя и муз.руководителя – М.: Просвещение 1984.- 208с.

Т.А.Лунева

«Музыкальные занятия: разработки и тематическое планирование.» Изд. 2-е.

Волгоград: Учитель 2010 – 190с.

Н.Г.Барсукова, Н.Б.Вершинина, В.М.Суворова, Н.Г.Фролова.

«Музыка в детском саду: планирование, тематические и комплексные занятия.»

Волгоград: Учитель, 2010. – 191с.

О.А.Скопинцева

«Развитие музыкально-художественного творчества старших дошкольников»:
рекомендации, конспекты занятий/О.А.Скопинцева под редакцией Г.В.Стюхиной.
– Волгоград Учитель, 2011.- 111с.

Н.Г.Кононова

«Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах».: книга
для воспитателей и муз.руководителей дет.сада: из опыта работы. – М.:
Просвещение, 1990.-159с.

А.Д.Войнова

Развитие чистоты интонации в пении дошкольников. Под редакцией В.Н.Шацкой.
М.: АПН РСФСР 1960.-139с.

О.А.Куревина, Г.Е.Селезнева.

Путешествие в прекрасное. Методические рекомендации для воспитателя и муз.
руководителя – М.: «Баласс». - 1999. – 416с.

З.Я.Роот

Музыкально-дидактические игры для детей дошкольного возраста.: Пособие для
музыкального руководителя. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 64с

Л.Н.Светличная

Сказка о музыке: обучение нотной грамоте в детском саду и начальной школе. М.:
ТЦ Сфера, 2003. – 64с.

А.Н.Зимина

Музыкальные занятия в малокомплектных ДОУ. Сценарии и планирование.
Пособие для педагогов – М.: «Гном – Пресс» 1999. – 40с.

Музыкальный руководитель

Иллюстрированный методический журнал для музыкального руководителя. ООО
Издательский дом «Воспитание дошкольника»

Подписка с 2004 по 2010год.

С.И.Бекина

Музыка и движения (для детей 6-7 лет): Из опыта работы муз руководителей
детских садов. – М.: Просвещение 1984. 288с.

С.И.Бекина

Музыка и движения (для детей 5-6 лет): Из опыта работы муз руководителей
детских садов. – М.: Просвещение 1984. 208с.

С.И.Бекина

Музыка и движения (для детей 3-5 лет): Из опыта работы муз руководителей
детских садов. – М.: Просвещение 1981. 153с.

Т.М.Орлова , С.И. Бекина

Учите детей петь: Песни и упражнения для развития голоса у детей 5-6 лет. – М.:
Просвещение 1987. 144с.

Т.М.Орлова , С.И. Бекина

Учите детей петь: Песни и упражнения для развития голоса у детей 6-7 лет. – М.:
Просвещение 1988. 143с.

Т.М.Орлова , С.И. Бекина

Учите детей петь: Песни и упражнения для развития голоса у детей 3-5лет. – М.:
Просвещение 1987. 144с.

Н.Ветлугина, Н.Дзержинская, Т.Ломова

Серия «Музыка в детском саду»

8 выпусков.изд. Музыка Москва.

8. Перечень пособий и наглядного материала:
 - оркестр детских музыкальных инструментов
- оркестр шумовых инструментов
- набор иллюстраций к песням и музыкальным произведениям для слушания во
всех возрастных группах по программе «Воспитание и обучение в детском саду»
под редакцией М.А Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.
- музыкально- дидактические игры:
       «Три медведя» - дидактическая игра для развития чувства
        ритма
         «Сладкий колпачок» - игра на закрепление пройденного музыкального
         материала.
         «Глашенька учит танцевать»- игра на развитие чувства ритма.
         «Цветик-семицветик» - игра на развитие памяти и музыкального слуха.
         «Музыкальный секрет» - игра на определение жанров (танец, песня,
         марш)
         «Музыкальные птенчики» - игра на закрепление знаний о высоте звуков,
         развитие детского творчества.
         «Домик крошечка»- игра на закрепление знаний детей о поступенном
         движении мелодии вверх и вниз.
         «Музыкальная поляна» - игра на закрепление знаний о длительности
         звука. На составление простых попевок.
         и т.д.
 - фланелеграф с набором к нотной грамоте, плоскостным театром, портретами
композиторов и т.д.
- лаборатория звука
- наборы игрушек для кукольного театра и ширма для показа
   (перчаточные куклы, пальчиковый театр, театр на столе, театр дымковской
игрушки и т.д.)
-программно-методические комплексы для интерактивной доски
-фонотека