Проект "Развитие трудовых навыков и стимулирование рабочих мест" - РК Министерство Международный банк
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Министерство Международный банк
здравоохранения и реконструкции и
социального развития развития
РК
Проект «Развитие трудовых навыков
и стимулирование рабочих мест»
16 июня, Астана 2016
Астана 2016
СОГЛАШЕНИЕ О ЗАЙМЕ (ПРОЕКТ ПО РАЗВИТИЮ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ И СТИМУЛИРОВАНИЮ РАБОЧИХ МЕСТ) МЕЖДУ РЕСПУБЛИКОЙ КАЗАХСТАН И МЕЖДУНАРОДНЫМ БАНКОМ РЕКОНСТРУКЦИИ И РАЗВИТИЯ ОТ 20 ИЮЛЯ 2015 г. Закон Республики Казахстан от 5 февраля 2016 года № 451-V ЗРК «О ратификации Соглашения о займе (Проект по развитию трудовых навыков и стимулированию рабочих мест) между Республикой Казахстан и Международным Банком Реконструкции и Развития» Финансирование Проекта включает в себя (1) финансирование от Всемирного банка в размере $100 миллионов долларов США и (2) финансирование от Правительства Республики Казахстан в размере $37 миллионов долларов США.
Улучшение результатов в области занятости и трудовых
навыков целевых бенефициаров и повышение
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: актуальности программ подготовки и обучения в
учреждениях технического и профессионального
образования и высших учебных заведениях.
Компоненты Проекта:
1 Формирование основы для Национальной системы
квалификаций
Усовершенствование трудовых навыков целевых
2 бенефициаров для повышения результатов в области
занятости и производительности.
3 Управление Проектом, мониторинг и оценка, связь с
общественностью
Меморандумы о совместной деятельности Планируется Подписаны
Компонент 1: Формирование основы для Национальной
системы квалификаций
Цель компонента 1: усиление институционального потенциала для повышения
актуальности технического и профессионального образования (ТиПО) и высшего
образования (ВО), а также профессиональной сертификации.
Разработка и
Создание
Совершенство- обновления
независимой
вание образовательных
системы оценки и
профессиональных программ ТиПО и
присвоения
стандартов высшего
квалификаций
образования на
основании ПС
Подкомпонент 1.1. Совершенствование
профессиональных стандартов, включая процессы
пересмотра и согласования
Задачи:
1.Обновление и актуализация содержания НРК, включая
отраслевые рамки квалификаций;
2.вовлечение работодателей в процесс разработки
профессиональных стандартов;
3. разработка профессиональных стандартов (550) по 8 уровням
квалификаций;
4. разработка механизма регулярного пересмотра и
актуализации профессиональных стандартов
Подкомпонент 1.2. Разработка и реализация системы
пересмотра и обновления образовательных программ
ТиПО и высшего образования
Задачи подкомпонента 1.2:
1. поддержка модернизации системы образовательных программ, внедрение
модульных программ обучения на основе профессиональных стандартов;
2. вовлечение работодателей в процесс разработки программ ТиПО и ВО;
3. разработка образовательных программ (160 ТиПО и 180 ВО) в модульном
формате, с обеспечением их применения по формам обучения (очное,
вечернее, заочное);
4. разработка механизма (процедур) регулярного пересмотра и актуализации
образовательных программ и задач обучения
Основа подкомпонента 1.2: действующие НПА, достижения и опыт,
полученные в рамках Проекта «Модернизации технического и
профессионального образования», профессиональные стандарты (обновленные
и разработанные в рамках подкомпонента 1.1)
Подкомпонент 1.3. Разработка дорожной карты по созданию
независимой системы оценки и присвоения квалификаций через
оказание консультационной поддержки пилотным отраслевым
центрам тестирования и профессиональной сертификации
1.Обеспечение консультационной поддержки пилотным отраслевым
центрам тестирования навыков
2.Разработка пилотной программы по созданию центров и механизмов
профессиональной сертификации. Независимая оценка пилотов
Пересмотр квалификаций ТиПО и ВО и приведение в соответствие с НРК
4. Разработка инструментов оценки для признания неформального и
информального обучения
5. Обзора системы аккредитации программ и организаций ТиПО и ВО
6.Разработка Генерального плана по созданию Независимого
квалификационного органаКомпонент 2: Усовершенствование навыков для повышения
результатов в области занятости и производительности»
Цель компонента 2: Предоставление востребованного обучения для
безработных, непродуктивно самозанятых лиц и действующих сотрудников,
нуждающихся в обучении, определенных и отобранных согласно критериям,
утвержденным МЗСР РК.
Создание и
Усовершенство- Повышение
внедрение
вание актуальности
Программы
государственных обучения
обучения по
служб занятости рабочей силы
повышению
для безработных уровня навыков
и непродуктивно
самозанятых
лицПодкомпонент 2.1. Усовершенствование
государственных служб занятости для безработных и
непродуктивно самозанятых лиц
Задачи подкомпонента 2.1.:
1. Проведение оценки потребности Центров занятости/ отделов занятости
(далее – ЦЗ/ОЗ), акиматов сельских округов.
2. Реализация Плана мероприятий по совершенствованию работы ЦЗ и акиматов
сельских округов РК.
3. Организация обучающих тренингов для сотрудников ЦЗ/ ОЗ и акиматов
сельских округов.
4. Разработка и внедрение инструмента профилирования, развития потенциала
ЦЗ(ОЗ) по его применению, а также наличие ИT- оборудования в ЦЗ и
определение технических спецификаций .
5. Закуп ИТ-оборудования и прикладного программного обеспечения.
6. Усиление системы сбора данных о вакансиях.
7. Независимая оценка в рамках реализации подкомпонентаПодкомпонент 2.2. Повышение актуальности
обучения рабочей силы
Задачи подкомпонента 2.2.:
1. Оценка существующих поставщиков услуг обучения
1. Наращивание потенциала данных поставщиков,
обладающих определенным потенциалом, но которым
необходимо оказать поддержку для предоставления
более актуального обученияПодкомпонент 2.3. Создание и внедрение Программы
обучения по повышению уровня навыков
Задачи подкомпонента 2.3.:
1. Определение приоритетных секторов, в которых будет проводиться обучение;
определение соответствующих учебных курсов из списка предварительно
выбранных поставщиков услуг обучения; оценка целей обучения для каждого
сектора.
2. Направление лиц, нуждающихся в обучении, на курсы в соответствии с
возможностями трудоустройства
3. Разработка Проекта контракта на обучение с учетом выбора бенефициаров
для прохождения обучения
4. Перечисление средств поставщикам услуг обучения и бенефициарам
5. Мониторинг и аудит профинансированных программ обучения
6. Обеспечение устойчивости результатовКомпонент 3 «Управление проектом,
мониторинг и оценка»
Цель компонента 3: управление Проектом, мониторинг и оценка, связи с
общественностью, финансирование операционных расходов
Мониторинг и оценка,
Управление отчетность,
Проектом, Информационно-
финансирован разъяснительная
ие кампания, механизм
операционных обратной связи и
расходов разрешения проблем,
Награда за достижения.Информационно-разъяснительная
кампания
Задачи:
• Осведомление общественности о мероприятиях Проекта
посредством СМИ, вебсайта Проекта, социальных сетей,
мониторинг общественного мнения
• Сбор обратной связи от бенефициаров, партнеров,
заинтересованных сторон Проекта
• Ежегодное присуждение Награды за достижения в качестве
признания лучших практик и инициатив среди партнеров,
заинтересованных сторон и бенефициаров ПроектаРазмещено Общее уведомление о закупках Специальные уведомления о закупках по Проекту размещаются: На сайте МЗСР РК https://www.mzsr.gov.kz/ru/taxonomy/term/863 На сайте МБРР: http://www.worldbank.org/projects/P150183/?lang=en&tab=pr ocurement&subTab=notices На сайте UNDB: http://www.devbusiness.com/Search/GlobalSearch.aspx?Search =Skills%20and%20Jobs
Спасибо за внимание! Альмира Закиева, Специалист по мониторингу, оценке и связям с общественностью Almira.zakiyeva@gmail.com +7 777 882 2323
Подкомпонент 1.1. Технические задания
№ Техническое задание Результаты Планируемые сроки
1 Совершенствование национального Обзоры, методические рекомендации, январь 2017/ноябрь 2018
классификатора Согласование НКЗ с работодателями (НПП),
занятий/квалификаций РК (НКЗ), подготовка пула Национальных экспертов (не менее
системы Отраслевой рамки 150) по разработке отраслевых рамок квалификаций
квалификаций (ОРК) и карт профессиональных квалификаций
(совместно с НПП)
2 Проведение обзора НПА в области Обзор международного опыта, ноябрь 2016/сентябрь 2017
профессиональных стандартов (ПС) и обзор действующих НПА в области ПС, а также к
квалификаций, приведение в оценке и присвоению квалификаций.
соответствии процедур и Глоссарий (понятийный аппарат) НСК РК.
методологии разработки и Рекомендации по улучшению Национальной рамки
утверждения ПС квалификаций, согласованные с МЗСР РК, МОН РК
и НПП.
3 Создание национального хранилища Установлена и введена в действие база данных ПС июль 2017/декабрь 2019
ПС в НПП.
4 Разработка и обновление ПС Разработка и согласование 550 ПС. июнь 2017/май 2020
Результаты будут использованы при реализации
подкомпонента 1.2 (разработка образовательных
программ) и подкомпонента 1.3 (центры
сертификации)Подкомпонент 1.2. Технические задания
№ Техническое задание Результаты Планируемые сроки
1 Обзор международного опыта и Механизм обеспечения качества и методов ноябрь 2016/июль 2017
действующих пилотных проектов разработки образовательных программ
в области модернизации Обзор ведущих международных практик и
образовательных программ в национального опыта по механизмам
контексте Национальной рамки обеспечения качества и разработке
квалификации, разработка образовательных программ в контексте
механизма (метода) для требований рынка труда (НРК, ОРК и ПС) по
регулярного обзора и обновления уровням образования
образовательных программ по
уровням образования
2 Разработка образовательных 160 ТиПО и 180 ВО май 2017/декабрь 2019
программ на основе ПС (по
результатам работы 1.1.)
3 Определение параметров Инструментарий и методология измерения май 2017/октябрь 2019
измерения учебных компетенций достигнутых компетенций Набор стандартов,
образовательных программ по процедур и рекомендаций для обеспечения
модулям (совместно с качества образовательных программ
подкомпонентом 1.3)Подкомпонент 1.3. Технические задания
№ Техническое задание Результаты Планируемые сроки
1 Пилотное внедрение центров Пилотирование сертификации/тестирования январь 2017/июнь 2020
тестирования навыков, профессионально-технических навыков
профессиональной сертификации специалистов (запуск отраслевых центров
и инструментов оценки для тестирования и сертификации навыков)
признания неформального и Создание механизмов профессиональной
информального обучения сертификации специалистов и добровольной
сертификации выпускников колледжей и
вузов, трудоустроенных по профессиям,
соответствующим освоенной специальности в
учебном заведении
Разработка Программы пилотного внедрения
инструментов оценки для признания
неформального обучения
2 Разработка Концепции и Данное мероприятие требует дальнейшего январь 2018/декабрь 2019
Генерального плана по созданию обсуждения в связи с изменением акционера
НКО существующего учреждения, на базе которого
планировалось наращивание потенциала по
созданию НКОПодкомпонент 1.3. Технические задания
№ Техническое задание Результаты Планируемые сроки
3 Обзор системы аккредитации Обзор структуры и практики организации и декабрь 2016/ июнь 2020
организаций и программ ТиПО и проведения институциональной и
ВО специализированной аккредитации в области
ТиПО и ВО (ОЭСР), Разработка рекомендаций
по совершенствованию системы обеспечения
качества образования с учетом НРК
4 Консультационные услуги по Проведение оценки пилотных проектов: февраль 2018/июнь 2020
оценке пилотов отраслевых центров тестирования навыков,
создание центров и механизмов
профессиональной сертификации, пилотное
внедрение инструментов оценки для
признания неформального и информального
обучения
5 Пересмотр существующих Пересмотр интегрированного январь 2017/декабрь 2019
квалификаций ТиПО и ВО или Классификатора специальностей ТиПО и ВО и
новых и приведение в соответствие квалификаций уровням НРК
соответствие с НРК на основе ПСПодкомпонент 2.1. Технические задания
№ Техническое задание Результаты Планируемые
сроки
1 Оценка потребности и разработка Проведение оценки потребности; январь
Плана мероприятий по Составлен план мероприятий по 2017/ноябрь 2017
совершенствованию работы Центров уличению работы ЦЗ; Смета затрат;
занятости и акиматов сельских Механизм взаимодействия с МИО.
округов Республики Казахстан
2 Исполнение Плана мероприятий по План мероприятий; март 2018/июнь
совершенствованию работы Ответственные исполнители; 2020
Центров занятости населения РК Сроки исполнения.
3 Разработка и проведение Сертификат об окончания курсов май 2017/июнь
обучающих тренингов для обучения 2020
сотрудников ЦЗ
4 Усиление системы сбора и оценке Реализация 3-х пилотных схем А, B, С. сентябрь
данных о вакансиях для интеграции 2017/июнь 2020
в базы данных ЦЗПодкомпонент 2.1. Технические задания
№ Техническое задание Результаты Планируемые
сроки
5 Разработка и внедрение программных Внедрение программных модулей: март 2017/июнь
модулей для ИСРТ, а также наличие ИT- профилирование, индивидуальная 2020
оборудования в ЦЗ и определение карта трудоустройства и карта
технических спецификаций занятости.
6 Разработка и внедрение методики Внедрение методик и сентябрь
профилирования, индивидуальной карты инструментов для развития 2017/июнь 2020
трудоустройства и карты занятости потенциала ЦЗ
7 Независимая оценка в рамках реализации Итоги независимой оценки декабрь
подкомпонентов 2017/февраль 2019
8 Работа по улучшению координации с Работа с МИО ноябрь 2017/июнь
местными исполнительными органами 2020
(МИО)Подкомпонент 2.2. Технические задания
№ Техническое задание Результаты Планируемые
сроки
1 Составление перечня поставщиков услуг Перечень всех поставщиков услуг обучения по всей январь 2017/
обучения стране. Актуализация перечня декабрь 2019
2 Разработка критериев для оценки и Разработка методологии (критерии) оценки март 2017/ июнь
отбору поставщиков услуг обучения поставщиков услуг обучения; 2020
Предквалификационный отбор
3 Оказание поддержки поставщикам услуг Поддержка «предварительно одобренных» октябрь 2017/
обучения поставщиков услуг обучения для удовлетворения июнь 2020
потребностей в обучении в рамках подкомпонента 2.3.
4 Обзор и пересмотр нормативно-правовой Рекомендации в отношении пересмотра НПА, декабрь 2016/
базы в области подготовки кадров который позволит повысить качество обучения август 2017
рабочей силы
5 Техническая поддержка исполнения Поддержка поставщиков (для приоритетных октябрь 2017/
планов мероприятия 4 (оказание потребностей) июнь 2020
поддержки поставщикам услуг обучения)
6 Оценка мероприятий пп. 1, 2, 3 Оценка независимого консультанта и решение для январь 2017/
масштабирования мероприятии по всей стране июнь 2020
7 Организация обучения поставщиков Обучение Октябрь
обучения 2017/июнь 2020Подкомпонент 2.3. Технические задания
№ Техническое задание Результаты Планируемые
сроки
1 Оценка дополнительных навыков для Определение спроса на навыки и потребностей в январь
удовлетворения потребностей обучении по схеме Б 2017/июнь 2020
компании в обучении в рамках схемы Б
2 Обучение рабочей силы (бенефициары Будет обучено : Схема А – 20000 безработных и март 2017/июнь
по схеме А и Б) непродуктивно занятых лиц 2020
Схема Б – 12750 работников предприятий
3 Реализация программы обучения по Обучение безработных и непродуктивно январь
повышению уровня навыков самозанятых лиц (схема А) и работников ( схема Б) 2017/июнь 2020
План по обеспечению устойчивости результатов
Обучено 32750 человек по обеим схемам
4 Оценка пилотных схем А и Б, в том Оценка пилотных схем , проверка эффективности март 2017/июнь
числе инструменты профилирования инструмента профилирования ИСРТ 2020
ИСРТ, с последующим
масштабированием по стране
5 Проведение независимого мониторинга Мониторинг поставщиков обучения март 2017/июнь
и аудита программ обучения в рамках Аудит средств, перечисленных поставщикам услуг 2020
схем А и Б, а также поставщиков услуг обучения и лицам, проходящим обучение
обучения и обучаемыхМониторинг и оценка Проекта
Отчетный документ Результаты Время проведения
# оценки
Отчеты в МЗСР, МОН, МБРР Ход реализации Проекта Два раза в год
Cреднесрочный обзор Ход реализации Проекта, оценка 2018
достижения целей Проекты, проблемы
Независимая оценка процесса Оценка мероприятий компонента 1 2017, 2019, 2020
Проекта
Независимая качественная оценка Оценка мероприятий подкомпонента 2.1 2017, 2018, 2020
Проекта
Регулярный мониторинг Ход реализации Проекта Постоянно
Исследования по отслеживанию Оценка мероприятий компонента 2 2018, 2019, 2020
результатов (Tracer studies) Проекта
Оценка воздействия по Итоговая оценка Проекта 2020
завершению Проекта
Все независимые оценки в рамках В течение Проекта
Проекта осуществляются с
участием Подкомпонента 3.2Вы также можете почитать
