"Увлечение - Профессия - Успех" - МКОУ Малокрасноярская ООШ - Образовательный проект
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
МКОУ Малокрасноярская ООШ
Новосибирская область
Кыштовский район
с. Малокрасноярка
ул. Школьная, 1
тел. 8-38371-32-421
e-mail: malokrasn.kysht@edy54.ru
Образовательный проект
«Увлечение – Профессия – Успех»
Срок реализации: 2018-2019 уч. годКонцепция проекта
Одной из приоритетных задач современного образования в условиях
модернизации является подготовка молодежи к осознанному профессиональному
выбору.
Профессиональная ориентация – это не выбор школьником профессии,
одной на всю жизнь, а формирование у него готовности к профессиональному
самоопределению, активизация внутренних ресурсов его личности с тем, чтобы,
включаясь в профессиональную деятельность, человек мог в полной мере
реализовывать себя в ней.
Современные тенденции в сфере образования обусловливают изменения
воспитательных ориентиров в системе профессиональной ориентации
подрастающего поколения. В условиях модернизации и инновационного развития
российского общества важнейшими качествами личности становятся
инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные
решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в
течение всей жизни. Особая роль в успешном решении этого вопроса отводится
дополнительному образованию, которое является одним из определяющих
факторов развития склонностей, способностей и интересов, социального и
профессионального самоопределения детей и молодежи.
Для успешной реализации профориентационных задач необходим научно
обоснованный подход к организации процесса профессиональной ориентации
учащихся, учитывающий специфику организаций дополнительного образования,
изменяющиеся социально‐экономические условия, индивидуально‐личностные
особенности детей, особенности образовательного процесса в данных
организациях.
Сфера дополнительного образования существенно расширяет знания о
творческих возможностях человека и творческом потенциале обучаемых,
способствует развитию таких качеств личности, которые важны для успеха в
любой сфере деятельности; создает возможность формирования круга общения на
основе общих интересов, общих духовных ценностей. В ряде случаев
дополнительное образование становится фактором реабилитации личности за счет
компенсации школьных неудач достижениями в области дополнительного
образования.
Именно необходимостью согласованности деятельности всех ведомств,
потребностью в организационном и научно-методическом сопровождении этой
деятельности, созданием непрерывной системы профориентационного
образования и обоснована актуальность разработки проекта "Увлечение –
Профессия - Успех" (далее – Проект).
Идея Проекта
Формирование у обучающихся готовности самостоятельно планировать и
реализовывать перспективы персонального образовательно-профессионального
маршрута в условиях свободы выбора профиля обучения и сферы будущейпрофессиональной деятельности в соответствии со своими возможностями,
способностями и с учетом требований рынка труда.
Проект способствует реализации сетевого взаимодействия различных
организаций, занимающихся вопросами образования, воспитания, занятости
молодежи, где посредством привлечения детей к социальным практикам будет
происходить формирование основных социально значимых профессиональных
компетенций.
Основанием для сознательного выбора профессии/специальности должен
стать целый комплекс знаний и умений, который можно назвать основой
готовности ребенка к личностному и профессиональному самоопределению.
Такая готовность может быть результатом исключительно педагогически
направляемого процесса профессионального самоопределения учащихся.
Настоящий Проект предполагает организацию разносторонней системной
работы с ребенком и его родителями (законными представителями) в условиях
дополнительного образования и реализуется поэтапно через образовательный
процесс посредством сетевого взаимодействия.
Цель Проекта
Создание условий для развития личностных и профессиональных
перспектив учащихся в процессе формирования их будущей профессионально-
образовательной траектории в рамках дополнительного образования.
Задачи Проекта
1. Выявить индивидуально-личностные особенности учащихся для
получения информации, необходимой для дальнейшей организации
профориентационной работы всех субъектов социального взаимодействия в
условиях дополнительного образования.
2. Способствовать проектированию учащимися профессионально-
образовательной траектории как основы успешной социально-профессиональной
адаптации в обществе посредством активизации внутренней личностной позиции
в выборе профессии/специальности.
3. Актуализировать готовность школьников самостоятельно
планировать и реализовывать перспективы персонального профессионального
маршрута в условиях свободы профиля обучения и сферы будущей
профессиональной деятельности в соответствии со своими возможностями,
способностями и с учетом требований рынка труда.
4. Повышать уровень профессиональной компетентности всех
участников образовательного и воспитательного воздействия (родителей,
педагогического коллектива) для эффективной организации процесса
профессионального самоопределения учащихся.
5. Координировать функционирование единой системы
профориентации в условиях согласованности деятельности всех субъектов
сетевого межведомственного взаимодействия.
Участники Проекта
Учащиеся, посещающие занятия дополнительного образования; Родители детей, обучающихся в условиях дополнительного
образования;
Педагоги дополнительного образования;
Специалисты учреждений культуры.
Управление и ресурсное обеспечение Проекта
Кадровое обеспечение
1. Руководитель МКОУ – Еланцева С. В., учитель математики высшей кв.
категории.
2. Педагогический коллектив:
2.1. Учителя:
Ф.И.О. Предмет Категория Пед.
учителя стаж, лет
Полукеева Е. Н. Начальные классы (1 и 2 классы) первая 21
Гундарева А. В. Начальные классы (3 и 4 классы) первая 25
Еланцев Н. В. Биология, экология, информатика и высшая 13
ИКТ
Еланцева Л. В. Русский язык и литература, первая 27
английский язык
Еланцева С. А. Математика, физика первая 18
Мальцева О. В. Технология, ОВП, МПС первая 5
Мизгирёва Н.Н. География, ОБЖ, ИЗО, музыка высшая 21
Полукеева С. В. История, химия первая 29
Полюбина Т. Н. Русский язык и литература первая 27
Сунцова Л. М. Физическая культура первая 27
2.2. Прочие пед работники:
2.2.1. Снегирева Н. В. – ст.вожатая, библиотекарь, логопед, дефектолог –
высшая кв. категория (вожатая).
2.2.2. Гревцова Н. Н. – педагог-психолог, соцпедагог – Гревцова Н. Н. –
первая кв. категория (нач. классы).
2.2.3. Полукеева Г. В. – воспитатель ГКП – первая кв. категория.
Весь коллектив имеет высшее педагогическое образование.
Основные этапы реализации Проекта
I этап – Организационно-подготовительный;
II этап – Деятельностный (реализация основных мероприятий Проекта):
2.1. аналитико-диагностическое направление;
2.2. информационно-практическое направление.
III этап – Итоговый.Ожидаемые результаты реализации Проекта
Развитие личностно-ориентированной системы профессиональной ориентации
в условиях сетевого взаимодействия, мотивирующей молодежь к осознанному
выбору профессии в процессе активной реализации их интересов и склонностей;
Создание в рамках социального партнерства информационно-
насыщенной образовательной среды с целью развития осознанного
профессионального самоопределения учащихся в соответствии со способностями,
склонностями, личностными особенностями, потребностями общества;
Дифференцированная профориентационная подготовка учащихся к
осознанному выбору сферы труда и профессии/специальности на основе
предоставленной информации о профессиях, развития познавательных
склонностей и интересов, коммуникативных и творческих качеств личности
каждого ребенка через активные формы работы;
Формирование образовательного маршрута/траектории учащихся с
учетом их профессионально-ценностных ориентаций и специфики кадрово-
экономических потребностей регионального рынка труда;
Повышение уровня развития профориентационной грамотности
участников на всех этапах реализации Проекта.
План мероприятий
Мероприятия по развитию интеллектуальной, творческой, проектно-
исследовательской деятельности
№ Направления работы, мероприятия, события Сроки Ответственные
п/п проведения исполнители
1 Проведение психодиагностики: психолог
1) изучение уровня интеллектуального развития; сентябрь
2 изучение уровня развития отдельных
познавательных процессов;
3) изучение психологических свойств и состояний
личности.
2 Выставка букетов цветов, поделок из природного сентябрь ст. вожатая
материала.
3 Осенний балл в 5-9 кл. сентябрь ст. вожатая, кл.
рук-ль 8 кл.
4 Праздник осени в 1-4 кл. и ГКП сентябрь ст. вожатая,
учителя нач. кл.
5 Фото – выставка «У природы есть друзья: это мы- сентябрь ст. вожатая
и ты, и я»
6 Районный детско-юношеский фотоконкурс сентябрь ст. вожатая
«Сибирские мотивы – 2018»
7 Познавательная игра «Грамоте учиться-везде сентябрь кл. рук-ль 7 кл.
пригодится»
8 Районный чемпионат по дебатам «Дебазавр – октябрь ст. вожатая
2019»
9 Конкурс стихов собственного сочинения «В душе октябрь ст. вожатаяродившееся слово…»
10 Всероссийская олимпиада школьников школьный октябрь завуч, учителя-
уровень предметники
11 Всероссийская олимпиада школьников ноябрь завуч
муниципальный уровень
12 «Юморина-2018» 5-9 классы ноябрь ст. вожатая, кл.
рук-ль 7 кл.
13 «Рождественский фейерверк» ноябрь ст. вожатая
14 Конкурс рисунков и презентаций «Я выбираю ноябрь ст. вожатая
ЗОЖ»
15 Фестиваль-конкурс национальных культур ноябрь ст. вожатая
«Дружба и братство лучше богатства»
16 Районный конкурс «Непридуманная история» на ноябрь ст. вожатая
лучшую историю в формате сторителлинга,
посвященную значимым событиям, процессам,
явлениям, личностям в истории Кыштовского
района
17 Муниципальный конкурс-выставка по ноябрь- учителя нач.
конструированию и моделированию макетов из декабрь классов
бумаги «Увлекательный мир» -нач. классы
18 «Новогодний маскарад» в 1-9 кл. декабрь ст. вожатая, кл.
рук-ли 1-9 кл.
19 Участие в конкурсах: «Волшебное перо» декабрь ст. вожатая, кл.
(сочинения, стихи о зиме), конкурсе рисунков рук-ли 1-9 кл.
«Новогодний праздник».
20 Конкурс детских рисунков «Зимние забавы» декабрь кл. рук-ли 1-4 кл.
(между учащимися начальных классов)
21 Татьянин день январь ст. вожатая, кл.
рук-ль 9 кл.
22 Районный этап областного фольклорного январь ст. вожатая.
фестиваля «Хоровод традиций»
23 Научно-практическая конференция школьников – январь завуч, рук-ли
школьный уровень проектов
24 Конкурс детских рисунков «Я и дорога» январь кл. рук-ль 1-2 кл.
25 Конкурс строя и песни февраль учитель физ.
культуры
26 Занятие в Лаборатории нерешенных проблем «Как февраль кл. рук-ль 5 кл.
хорошо учиться без вреда для здоровья»
27 Муниципальная научно-практическая конференция февраль завуч, учителя-
школьников предметники
28 Муниципальный конкурс «Ученик года» февраль ст. вожатая, кл.
рук-ль 9 кл.
29 Районный конкурс чтецов «Русская земля – земля февраль ст. вожатая
героев»
30 Месячник патриотической работы «Эстафета февраль ст. вожатая
патриотизма поколений – 2019
31 «Зеленая волна -2018» март ст. вожатая
32 А ну-ка, девушки! (5-9 кл.) март ст. вожатая, кл.
рук-ль 8 кл.
33 А ну-ка, девочки! (1-4 кл.) март ст. вожатая, кл.
рук-ли 1-4 кл.
34 Изготовление подарков для мам и бабушек март кл. рук-ли 1-9 кл.35 День смеха апрель ст. вожатая, кл.
рук-ль 5 кл.
36 Прощание с азбукой апрель учитель 1 кл.
37 Прощание с начальной школой май учитель 4 кл.
38 Последний звонок в 9 классе май кл. рук. 9 кл., ст.
вожатая
39 Районная Акция по увековечиванию памяти май ст. вожатая, кл.
защитников Отечества «Ленточка памяти» рук-ли 1-4 кл.
40 Фестиваль детского творчества «Звёздное детство» май ст. вожатая
41 Районный фестиваль-конкурс «Весна 45-го года» май ст. вожатая
42 Очная летняя школа для одаренных детей «Время июнь завуч, кл. рук-ль 9
талантливых»* кл.
43 Серия интеллектуальных игр «Интеллектуальный в течение завуч, учителя-
марафон»* года предметники
44 Озеленение школы и кабинетов в течение все педработники
года
45 Участие в интеллектуальных конкурсах» в течение завуч, учителя-
«Кенгуру», «Русский медвежонок», «КИТ», года предметники
«Золотое руно», «Бобер», «Пегас», «ЧиП» и др.
46 Работа на порталах «Учи.ру», «Центр развития в течение завуч, учителя-
молодежи», «Знаника» года предметники
47 Проведение развивающих игр и занятий: психолог
в течение
1. Превратим мечты в реальность
года
2. Начало вечного пути вперед
3. Искусство правильно мыслить
4. Творческое решение проблем
5. Способы снятия нервно-психического
напряжения.
48 Оформление клумб, высадка и уход за цветами в летний все педработники
период
49 Кл. час-игра «В каждом есть талант» сентябрь кл. рук-ль 8 кл.
50 Кл. час. «Пожилые рядом» (изготовление сентябрь кл. рук-ль 3-4 кл.
открыток»
51 Кл. час «Мои любимые уроки» (викторина – игра) октябрь кл. рук-ль 1,2 кл.
52 Кл. час- игра «Экологическое путешествие» ноябрь кл. рук-ль 6 кл.
53 Кл. час «Секрет долгой жизни – не укорачивать её» ноябрь кл. рук-ль 9 кл.
(беседа+презентация)
54 Кл час « Память-кладовая знаний»- январь кл. рук-ль 6 кл.
55 Кл. час -игра «Путешествие по морю любимых январь кл. рук-ль 7 кл.
занятий»
56 Кл. час «Фольклорные традиции. Святки» январь кл. рук-ль 3-4 кл.
(разучивание колядок)
57 Кл. час «Человек и творчество. Великие творения январь кл. рук-ль 5 кл.
человечества»
58 Кл.час «Мой помошник - внимание»- практикум март кл. рук-ль 6 кл.
59 Кл. час «Учись беречь время» (составление апрель кл. рук-ль 3-4 кл.
памятки)
60 Кл. час «Георгиевская ленточка» - изготовление май кл. рук-ль 8 кл.
лент, беседа о традицииМероприятия по духовно-нравственному воспитанию
№ Направления работы, мероприятия, события Сроки проведения Ответственные
п/п исполнители
1 Торжественная линейка «Громче звени наш сентябрь ст. вожатая
школьный звонок»
2 Кл. час «Мой класс и я в нём» сентябрь кл. рук-ль 9 кл.
3 Родной школе 14 лет сентябрь ст. вожатая
4 Кл. час «Путешествие в страну добра» сентябрь кл. рук-ль 1-2 кл.
5 Кл. час «Красота осени» (экскурсия) сентябрь кл. рук-ль 1-2 кл.
6 Кл. час-викторина в 5, 8 кл. «Моя Родина – сентябрь кл. рук-ли 5, 8 кл.
Россия»
7 Кл. час - психологический тренинг «Мой сентябрь кл. рук-ль 7 кл.
психологический портрет»
8 Кл .час «Поговорим о доброте» сентябрь кл. рук-ль 3-4 кл.
9 День учителя «Спасибо Вам, учителя» октябрь ст. вожатая, кл.
рук-ль 9 кл.
10 Лекция с презентацией «Наркотики – путь в октябрь психолог
никуда»
11 Кл. час «Не бери чужого» (разбор ситуации) октябрь кл. рук-ль 1-2 кл.
12 Кл. портрет «Рисуем портрет класса» октябрь кл. рук-ль 5 кл.
13 Кл. час «Наши бабушки и дедушки» октябрь кл. рук-ль 9 кл.
(помощь по хозяйству)
14 Кл. час «Вежливое слово – всей жизни октябрь кл. рук-ль 3-4 кл.
основа» (Разбор ситуаций, чтение по теме)
15 Кл. час «Воспитать себя – это непросто, но октябрь кл. рук-ль 6 кл.
возможно» (самооценка личности)
16 Фестиваль-конкурс национальных культур ноябрь ст. вожатая
«Дружба и братство лучше богатства»*
17 День матерей России ноябрь ст. вожатая, кл.
рук-ли 1-9 кл.
18 Беседа «Что значит быть воспитанным ноябрь кл. рук-ль 7 кл.
человеком»
19 Кл. час – диспут «Мои друзья – ноябрь кл. рук-ли 5 - 8 кл.
представители разных культур»
20 Кл. час « Мои друзья-представители разных ноябрь кл. рук-ль 6 кл.
культур»(диспут)
21 Кл. час «Давайте жить дружно» в 8 кл. ноябрь кл. рук-ль 5 кл.
22 Участие в конкурсе рисунков «Я выбираю ноябрь кл. рук-ли 1-9 кл.
жизнь»
23 Фольклорный фестиваль-конкурс «Будет декабрь ст. вожатая
зима, будет и лето»*
24 Кл. час «Культура поведения в декабрь кл. рук-ль 9 кл.
общественных местах» (о поведении в
сельском клубе, транспорте, магазине, на
почте и т.д.)
25 Кл. час – викторина «Учимся быть декабрь кл. рук-ли 5-9 кл.
культурными»
26 Кл. час «Бойся равнодушных». Мастерская январь кл. рук-ль 5 кл.
ценностных ориентиров
27 Кл. час «На что потратить жизнь» январь кл. рук-ль 9 кл.
(формирование внимания и чуткогоотношения к окружающим)
28 Кл. час «На чём основано январь кл. рук-ль 3-4 кл.
взаимопонимание»
29 Кл. час «Птичкам зимой надо помогать!» январь кл. рук-ль 1-2 кл.
30 Кл час «Семья – это то, что с тобою всегда» февраль кл. рук-ль 6 кл.
(беседа)
31 Сильные, смелые, ловкие февраль ст. вожатая, кл.
рук-ль 7 кл.
32 Классный час с приглашением педагога- февраль кл. рук-ль 7 кл.
психолога. Психологический тренинг «Что
такое мой характер?» Тест на
конфликтность.
33 Кл. час «Кто не знает своего прошлого, у февраль кл. рук-ль 9 кл.
того нет будущего» (беседа, слайды,
обсуждение)
34 Акция «Покорми птиц зимой» февраль кл. рук-ль 7 кл.
35 Кл. час "Самоуважение и самоутверждение" март кл. рук-ль 9 кл.
(занятия-практикумы)
36 Кл. час «Этичность вашего поведения» март кл. рук-ль 6 кл.
37 Кл. час «Культура интернет-общения в март кл. рук-ль 9 кл.
рамках молодежных сайтов»
38 Классный час: «Можно ли радоваться март кл. рук-ль 7 кл.
чужому горю?»
39 Кл. час «Есть ли границы у свободы» апрель кл. рук-ль 5 кл.
40 Беседа «Что значит быть хорошим сыном и апрель кл. рук-ль 9 кл.
дочерью?» (о поведении в семье, уважение к
родителям)
41 Кл. час «Совесть – это наш внутренний апрель кл. рук-ль 9 кл.
судья» (о цене каждого прожитого дня)
42 Митинг ко Дню Победы май ст. вожатая
43 Классный час доверительного общения май кл. рук-ль 7 кл.
«Вот и стали мы на год взрослей»
44 Кл. час «Какие люди хорошие?» (беседа- май кл. рук-ль 1-2 кл.
диспут)
45 Кл час «Поставьте оценку классу» - май кл. рук-ль 6 кл.
анкетирование, беседаМероприятия профессионального самоопределения
№ Направления работы, мероприятия, Сроки проведения Ответственные
п/п события исполнители
1 Конкурс фотографий «Профессия в кадре» по плану МРЦ ст. вожатая, учитель
технологии
2 Интеллектуальная игра «Что? Где? по плану МРЦ завуч, учитель
Когда?», посвященная профессиям* технологии
3 Участие в реализации муниципального по плану МРЦ администрация ОУ,
проекта «Кыштовславль» ответственный за
профориентационную
работу в ОУ
4 Знакомство с миром профессий учитель технологии,
обучающихся 8 и 9 классов на уроках ОВП и МПС.
предметов «Основы выбора профессии» и в течение года
«Моё профессиональное
самоопределение».
5 Тестирование «Определение психолог
в течение года
предпочитаемых типов профессий».
6 Участие обучающихся во всероссийских и региональный администрация ОУ,
международных профессионально календарь событий ответственный за
ориентированных конкурсах, олимпиадах, профориентационную
соревнованиях работу в ОУ
«Урок России» (беседа о людях, кл. рук-л и 1-9 кл.
сентябрь
достигнувших успеха)
7 Тематический классный час: "Знакомство учитель технологии
сентябрь
с миром профессий" в 8-9 кл.
8 Участие в районной ярмарке профессий. сентябрь учитель технологии
9 «ГИА- 9» – начало профессионального завуч
пути. (Сделай правильный выбор
октябрь
экзаменов, связав их с будущей
профессией).
10 Стенд «В мире профессий». учитель технологии,
октябрь
психолог
11 Кл. час в 8 классе «Познай самого себя» октябрь кл. рук-ль 8 кл.
12 Кл. час «Все работы хороши, выбирай на октябрь кл. рук-ль 3-4 кл.
вкус»
13 Кл. час «Профессии, которые МЫ октябрь кл. рук-ль 9 кл.
выбираем»
14 Конкурс рисунков «Все работы хороши» учитель ИЗО
ноябрь
для обучающихся 5- 7 классов.
15 Конкурс эссе «Когда я окончу школу, учителя русского
декабрь
то…». языка.
16 Оформление стенда «В помощь декабрь психолог
выпускнику», «Куда пойти учиться».
17 Кл. час «Взгляд в будущее. Мои планы» декабрь кл. рук-ль 9 кл.
(В поисках своего призвания)
Кл. час «Путь в профессию начинается в декабрь кл. рук-ль 6 кл.
школе» (Презентация, беседа)
18 Кл. час «Разные профессии» (Экскурсия январь кл. рук-ль 1, 2 кл.
на почту)
19 Кл. час «Моя мечта о будущей профессии» январь кл. рук-ль 6 кл.(круглый стол)
20 Урок мужества "Есть такая профессия преподаватель ОБЖ
Родину защищать" для учащихся 5-9 февраль
классов
21 Беседа с учащимися 9 класса на тему: психолог и классный
февраль
"Куда пойти учиться". руководитель 9 кл.
22 МО в 8 кл. «Моя будущая профессия» февраль кл. рук-ль 8 кл.
23 Кл. час «Путешествие в страну любимых март кл. рук-ль 9 кл.
занятий» (хобби)
24 Видеофильм "В мире профессий" учитель технологии,
март
ОВП и МПС.
25 Кл. час – презентация в 8 кл. «Мир моих апрель кл. рук-ль 8 кл.
увлечений»
Кл. час « Встреча с профессиями» апрель кл. рук-ль 9 кл.
(презентация + беседа)
26 Кл час «Мир моих увлечений» - апрель кл. рук-ль 6 кл.
презентация своих способностей
27 Участие в работе Летней школы для июнь администрация ОУ
одаренных детей (мастер-классы по
знакомству с профессиями, встречи со
специалистами различных профессий и
т.д.)
28 Участие в учебно-тренировочных сборах август администрация
«Сибиряк» ОУ,ст. вожатаяОрганизация работы с родителями
№ Направления работы, мероприятия, события Сроки проведения Ответственные
п/п исполнители
1 Участие родителей в подготовке и сентябрь председатель ОРК
проведении «Осеннего бала»
2 Круглый стол: « Секреты здоровья октябрь психолог,
ребёнка». фельдшер
3 Род. собрание «Рекомендации родителям по декабрь кл. рук-ль 9 кл.
преодолению стрессовых ситуаций в семье
во время экзаменационного периода»
4 Участие в конкурсе «Новый год в кругу декабрь председатель ОРК
семьи»
5 Участие родителей в подготовке и декабрь председатель ОРК
проведении Новогодних праздников и
Новогодних каникул.
6 Род. собрание в 5 кл. «Первые проблемы январь кл. рук. 5 кл.
подросткового возраста»
7 Род. собрание в 7 кл. «Почему ребенок февраль кл. рук. 7 кл.
ведет себя плохо? Авторитет родителей, его
источники, прочность, умение пользоваться
родительской властью.»
8 Род. Собрание в 1-2 кл. «О стилях февраль кл. рук. 1-2 кл.
семейного воспитания»
9 Род. собрание на тему «Роль семьи в март кл. рук-ль 9 кл.
формировании личности».
10 Род. собрание в 5 кл. «Культурные ценности март кл. рук-ль 5 кл.
семьи и их значение для ребенка»
11 Род. собрание «Свободное время март кл. рук-ль 7 кл.
школьников и соблюдение правил ТБ»
12 Педсовет «Взаимодействие семьи и школы в март зам. директора по
интересах личности ребенка» воспитательной
работе
13 Проведение лекции «Ситуация спора и март психолог
дискуссия в семье».
14 Общешкольное род. собрание "Роль семьи в директор школы
определении будущей профессии апрель
учащихся".
15 Род. Собрание в 1-2 кл. «Поведение кл. рук. 1-2 кл.
ребенка и взрослого в ситуации наказания» апрель
16 Итоговое родительское собрание «На май кл. рук-ль 9 кл.
рубеже»
17 Проведение индивидуальных консультаций в течение года психолог
с родителями по вопросу выбора профессий
учащимися: «Выбор профиля обучения и
направления дальнейшего образования».Организация работы с учреждениями
№ Направления работы, мероприятия, события Сроки проведения Ответственные
п/п исполнители
1 Рейды в сельскую библиотеку. в течение года библиотекари и кл.
Библиотечные уроки рук-ли 1-9 кл.
2 Участие в художественной в течение года работники
самодеятельности в сельском доме культуры, вожатая,
культуры кл. рук-ли
3 Сельская акция «Благоустроим село» апрель администрация
школы,
администрация
сельского
поселения
4 Мини лекторий: "Твое здоровье и твоя классные
будущая профессия" с привлечением руководители 8-9
фельдшера ФАП март класса, фельдшер
ФАПа Коваренко
Л.А.
5 Профессия «Пожарник». Беседа. по плану пожарной инспектор
охраны районаВы также можете почитать
