ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД - 5-9 классы - г. Коммунар, 2018 г.
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Приложение 1
к приказу №106-ОД от «30» августа 2018г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Коммунарская средняя общеобразовательная школа №3»
ПЛАН
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НА 2018-2019
УЧЕБНЫЙ ГОД
5-9 классы
г. Коммунар, 2018 г.План внеурочной деятельности 5-9 классов по ФГОС
в 2017- 2018 учебном году
Пояснительная записка
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС ООО следует понимать
образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и
направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной
программы основного общего образования. В качестве организационного механизма реализации
внеурочной деятельности в МБОУ «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №3»
используется план внеурочной деятельности - нормативный документ, который обеспечивает
введение в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, определяет общий и максимальный объем нагрузки
обучающихся в рамках внеурочной деятельности, состав и структуру направлений и форм
внеурочной деятельности по классам (годам обучения).
Внеурочная деятельность организуется в соответствии со следующими нормативными
документами:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании
в Российской Федерации".
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №
1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования».
3. Письмо Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.04.2011 №
03-255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего
образования».
4. Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации
внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного
стандарта общего образования».
5. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 мая 2013 года №
ИР-352/09 «О направлении программы развития воспитательной компоненты в
общеобразовательных учреждениях».
6. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 июля 2013 года №
09-879 «О направлении рекомендаций по формированию перечня мер и мероприятий по
реализации Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательной
школе».
7. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
8. СанПиН 2.4.4.1251-03 «Санитарно – эпидемиологические требования к учреждениям
дополнительного образования детей».
9. Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки России от
12.05.2011г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при
введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».
Школа самостоятельно разрабатывает и утверждает рабочие программы внеурочной
деятельности и определяет формы организации образовательного процесса в рамках реализации
основной образовательной программы основного общего образования.
При проведении занятий внеурочной деятельности допускается деление класса на группы.
Минимальное количество обучающихся в группе при проведении занятий внеурочной
деятельности составляет 10 человек. Максимальное количество обучающихся на занятии
внеурочной деятельности соответствует списочному составу класса.
Цель организации внеурочной деятельности - обеспечение достижения планируемых
результатов ФГОС ООО: создание условий для становления и развития личности обучающихся,
формирования их общей культуры, духовно-нравственного, гражданского, социального,
интеллектуального развития, самосовершенствования, обеспечивающего их социальную
успешность, развития творческих способностей, сохранения и укрепления здоровья. Таким
образом, основной целью организации внеурочной деятельности школы является формирование
ключевых компетенций учащихся: информационной, коммуникативной, проблемной,кооперативной или компетенции по работе в сотрудничестве. Система внеурочной работы школы
формирует и развивает личность ребёнка, повышает мотивацию обучения тому или иному
учебному предмету, развивает самостоятельность и представляет возможность в самореализации
личности.
Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с
учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется
посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы,
конференции, диспуты, олимпиады, конкурсы, соревнования, общественно полезные практики,
социальное проектирование и т.д.
Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной
образовательной программы основного общего образования определяет образовательное
учреждение.
В соответствии с требованиями ФГОС внеурочная деятельность осуществляется по
направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному,
социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному.
Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, составляет за 5 лет обучения
на этапе основной школы не более 1750 часов, в год – не более 350 часов.
Величина недельной образовательной нагрузки (количество занятий), реализуемой через
внеурочную деятельность, определяется за пределами количества часов, отведенных на освоение
обучающимися учебного плана, но не более 10 часов.
Внеурочная деятельность в каникулярное время может реализовываться в рамках
тематических программ (лагерь с дневным пребыванием на базе общеобразовательной организации
или на базе загородных детских центров, в походах, поездках и т. д.).
Учебный план внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации
основной образовательной программы основного общего образования. Ведущими идеями учебного
плана внеурочной деятельности МБОУ «Коммунарская средняя общеобразовательная школа
№3»:
• создание условий для достижения обучающимися уровня образованности,
соответствующего их личностному потенциалу;
• ориентация на достижение учениками социальной зрелости;
• удовлетворение образовательных потребностей учащихся и их родителей.
При этом решаются следующие основные педагогические задачи:
• включение учащихся в разностороннюю деятельность;
• формирование навыков позитивного коммуникативного общения;
• развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами,
сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;
• воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и
настойчивости в достижении результата;
• развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья,
Отечество, природа, мир, знания, труд, культура);
• формирование стремления к здоровому образу жизни;
• подготовка учащихся к активной и полноценной жизнедеятельности в современном мире.
Результат внеурочной деятельности - развитие на основе освоения универсальных учебных
действий, познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной
деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию.
Координирующую роль в реализации внеурочной деятельности выполняет классный
руководитель, который:
- взаимодействует с педагогическими работниками и другими специалистами
общеобразовательного учреждения;
- организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного
потенциала личности обучающегося в рамках деятельности общешкольного коллектива;
- организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности
коллектива класса, в том числе, через органы внутриклассного самоуправления;- организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся.
В соответствии с требованиями ФГОС ООО внеурочная деятельность осуществляется по
направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному,
социальному, обще -интеллектуальному, общекультурному.
Спортивно-оздоровительное направление
Цели направления:
• формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения,
обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального
здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих, способствующих
познавательному и эмоциональному развитию обучающегося;
• развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом.
Данное направление в МБОУ «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №3»
реализуется программами внеурочной деятельности: «Настольный теннис», «Баскетбол»
«Флорбол», спортивные мероприятия спортивного клуба «Пеликан»». По итогам работы
проводятся конкурсы, соревнования, Дни здоровья.
Духовно-нравственное и социальное направления
В основу работы по данным направлениям положены ключевые воспитательные задачи,
базовые национальные ценности российского общества.
Цели направлений:
• обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся;
• активизация внутренних резервов обучающихся, способствующих успешному освоению
нового социального опыта;
• формирование общечеловеческих ценностей в контексте формирования у обучающихся
гражданской идентичности;
• приобщение обучающихся к культурным ценностям своей социокультурной группы;
• сохранение базовых национальных ценностей российского общества;
• последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности;
• формирование психологической культуры и коммуникативной компетенции для
обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;
• формирование способности обучающегося сознательно выстраивать и оценивать отношения
в социуме;
• становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
• формирование основы культуры межэтнического общения;
• формирование отношения к семье как к основе российского общества.
Данное направление в МБОУ «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №3»
реализуется через систему воспитательной работы общеобразовательного учреждения, согласно
плану воспитательной работы школы. По итогам работы проводятся конкурсы, выставки,
тематические линейки, представление социальных проектов.
Общеинтеллектуальное направление
Данное направление призвано обеспечить достижения планируемых результатов освоения
основной образовательной программы основного общего образования.
Цели направления:
• формирование информационных компетенций обучающихся;
• формирование навыков научно-интеллектуального труда;
• развитие культуры логического и алгоритмического мышления, воображения;
• формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности;
• овладение навыками универсальных учебных действий обучающихся на ступени основного
общего образования.
Данное направление в МБОУ «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №3»
реализуется программами внеурочной деятельности: «Занимательный английский язык», «Юный
корреспондент». Учащиеся принимают участие в деятельности школьного научного общества«Искатели». По итогам работы проводятся конференции проектных и исследовательских работ,
конкурсы, олимпиады, викторины, Дни наук.
Общекультурное направление
Цели направления:
• воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию,
формированию ценностных ориентаций, развитие обшей культуры, знакомство с
общечеловеческими ценностями мировой культуры, духовными ценностями отечественной
культуры, нравственно-этическими ценностями многонационального народа России и
народов других стран;
• формирование ценностных ориентаций общечеловеческого содержания;
• становление активной жизненной позиции;
• воспитание основ правовой, эстетической, физической и экологической культуры.
Результатами
работы становятся концерты, конкурсы, выставки.
Промежуточная аттестация обучающихся и контроль за посещаемостью
- Промежуточная аттестация обучающихся, осваивающих программы внеурочной деятельности
не проводится.
- Текущий контроль за посещением обучающимися класса занятий внеурочной деятельности
осуществляется классным руководителем и педагогами, реализующими программы внеурочной
деятельности.
Режим внеурочной деятельности
В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами перерыв между
последним уроком и началом занятий внеурочной деятельности составляет не менее 45 минут.
Продолжительность занятий внеурочной деятельности составляет 45 минут. Перерыв между
занятиями внеурочной деятельности не менее 10 минут. Домашние задания не предусмотрены.
Расписание внеурочных занятий составляется отдельно от расписания уроков. Реализация
программ внеурочной деятельности проводится без балльного оценивания результатов.
Материально-техническое обеспечение
Для реализации модели внеурочной деятельности в рамках ФГОС ООО в школе имеются
необходимые условия: занятия в школе проводятся в одну смену, материальная база учреждения
соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.ПЛАН
организации и реализации внеурочной деятельности ФГОС
основного общего образования в
МБОУ «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №3»
на 2018-2019 учебный год
Недельный системный план внеурочной
деятельности для учащихся 5-9 классов
№ Направление Руководитель Количество часов в неделю
Название занятия
5 6 7 8 9
класс класс класс класс класс
Духовно-нравственное направление
1. Модуль «Я-патриот» Классный
руководитель
Спортивно-оздоровительное направление
1. «Играем в флорбол» Захаренков М.А. 2 2 2
2. Спортивно- Захаренков М.А. 2 2
оздоровительная секция
«Волейбол»
3. «Играем в баскетбол» Казначеева Т.Е. 2
4. Школьный спортивный Учителя физической 1 1 1 1 1
клуб «Пеликан» культуры
5. Модуль «Здоровое Классные
поколение» руководители,
учителя физической
культуры,
медицинская сестра,
социальный педагог
Социальное направление
1. «Школа безопасности» Дворецкая М.А. 2 2 2
2. «Профессиональное Симонов В.А. 2 2
самоопределение. В мире
профессий»
3. Модуль «Школа жизни» Классные
руководители
Общеинтеллектуальное направление
1. Модуль «Одарённые Учителя-
дети» предметники
2. «Математическая Горюшина И.В. 2
шкатулка»
3. «Занимательная физика» Евдокимова Ю.А. 2
4. «Мир цифр» Дубовикова Е.Е. 2
5. Классные 1 1 1 1 1
Проектная деятельность
руководители
Общекультурное направление
1. Модуль «Журналистика. Рогожина Г.С. 1 1 1 1
Проба пера»
2. «Школьный календарь Казимиренок Е.А.событий»
ИТОГО 10 7 7 9 9
в
неделю
НЕСИСТЕМНЫЙ ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Кол-во Дата
Форма Класс часов проведения Ответственные
Духовно-нравственное направление
НЕСИСТЕМНЫЕ ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль «Я патриот»
Классный час «Знай и люби
1. свой край» 5-9 1 01 сентября Классные руководители
Уроки мужества ко Дню
солидарности в борьбе с
2. терроризмом 5-9 1 03 сентября Классные руководители
Выставка осенних букетов
3. «Краски осени» 5-9 1 05 октября Классные руководители
4. Школьная акция: «Сердце,
отданное детям», посвященная
Международному Дню учителя. 5-9 2 05 октября Казимиренок Е.А.
5. Тематический классный час
«День Казимиренок Е.А.
народного Единства» 5-9 1 9 ноября
6. Фестиваль дружбы народов 5-9 1 16 ноября Казимиренок Е.А.
7. Концерт, посвященный Дню
Матери в России. 5-9 2 29 ноября Казимиренок Е.А.
8. Единый классный час. «Я
славлю имя твое, мама!»,
посвященный Дню матери в Классные
России. 5-9 1 30 ноября руководители
9. Акция «День героев Отечества» 5-9 2 09 декабря Казимиренок Е.А.
Единый классный час «День Рогожина Г.С., классные
10. Конституции РФ». 5-9 1 12 декабря руководители
11. Выставка декоративно-
прикладного
искусства «Новогодняя Селезнёва О.В., учитель
ярмарка» 5-9 2 24 декабря технологии
12. Тематический классный час
«900 дней и ночей»,
посвященный 73 годовщине со
дня снятия Блокады Ленинграда 1-11 1 21 января Казимиренок Е.А.
13. Школьный и районный этапы 5-9 3 Январь-февраль Казимиренок Е.А.,
всероссийского фестиваля учителя литературы
«Живая
классика».
14. Фестиваль патриотической
песни «Я люблю тебя, Россия!», Казимиренок
посвященный Дню защитника Е. А., классные
Отечества. 5-9 2 22 февраля руководители15. Фольклорный праздник «Гуляй,
Масленица!» 5-9 2 март Рогожина Г.С.
16. Единые классные часы ко Дню
Победы 5-9 1 8 мая Казимиренок Е.А.
17. по плану
Экскурсии, посещение музеев, классных
театров городской библиотеки, 5-9 8 руководителей Классные руководители
НЕСИСТЕМНЫЕ ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль «Здоровое поколение»
1. Декада работы по 5-9 2 03-07 сентября Классные руководители
предотвращению
детского дорожно-
транспортного
травматизма. «Внимание –
дети!»
2. Тематические классный час с 5-9 1 03 сентября Классные руководители
просмотром видеофильмов
«Терроризм». Поведение
обучающихся в экстремальных
ситуациях
2. Тренировочная эвакуация 1-11 5-9 1 14 сентября Директор школы, педагог-
классы организатор ОБЖ
3. Городская легкоатлетическая 5-9 2 сентябрь Учителя физической
эстафета культуры
4. Школьная акция «Школа – за 5-9 2 01 декабря Казимиренок Е.А.
здоровый образ жизни!»
5. Профилактика заболевания 5-9 1 январь Конопелько Н.Н.
гриппом и ОРВИ.
6. Военно-спортивный праздник 5-9 2 21 февраля Учителя физической
«Защитники Отечества» культуры
7. Тематический классный час: 5-9 1 март Классные руководители
«Строим дом своего здоровья»
8. Казимиренок Е.А.,
учителя физической
Декада: «Всероссийский День культуры, классные
Здоровья» 5-9 2 апрель руководители
9. Оформление рисунков,
плакатов, Классные
фотовыставки, презентаций «А руководители,
ты занимаешься спортом?» 5-9 1 апрель учитель ИЗО
10. Тематический конкурс
презентаций,
плакатов «Не шути с огнем!»,
посвященный Дню пожарной
охраны. Пожарная
безопасность. 5-9 1 30 апреля Преподаватель ОБЖ
11. Городская легкоатлетическая
эстафета, посвященная Дню Учителя физической
Победы. 5-9 2 май культуры
НАПРАВЛЕНИЕ: ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ
Системные внеурочные занятия
1. Модуль «Журналистика. Проба 6-9 1 в течение года Рогожина Г.С.
пера» (в нед.)
НЕСИСТЕМНЫЕ ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль «Школьный календарь событий»1. Торжественная линейка, Казимиренок Е.А.,
посвященная «Первому звонку» 5-9 1 01 сентября классные руководители
2. «С Днем Учителя!» -
праздничные
поздравления учащихся школы 5-9 2 05 октября Классные руководители
3. Осенняя ярмарка «Дары осени» 5-9 2 октябрь Классные руководители
4. Выставка-конкурс «Мой
любимый учитель» 5-9 2 октябрь Классные руководители
5. «Посвящение в пятиклассники» 5,9 1 8 ноября Рогожина Г.С.
6. Финал танцевального конкурса
«Танцуй добро» 5-9 2 ноябрь Казимиренок Е.А.
7. Конкурс «Битва талантов» 5-9 2 ноябрь Казимиренок Е.А.
9. Единый классный час. «Я
славлю имя твое, мама!»,
посвященный Дню матери в Классные
России. 5-9 1 30 ноября руководители
10. Школьный фестиваль детского Казимиренок Е.А.,
творчества «Новый год шагает Рогожина Г.С.
по классные
планете» (по отдельному плану) 5-9 4 декабрь руководители
11. Тематический классный час
«900 дней и ночей»,
посвященный 73 годовщине со
дня снятия Блокады Ленинграда 5-9 1 21 января Казимиренок Е.А.
12. Казимиренок Е.А.,
Рогожина Г.С.
классные
Концерт к Восьмому марта 5-9 2 март руководители
13. Гагаринский урок «Космос – Евдокимова Ю.А.,
это учитель физики,
мы», посвященный Дню учителя-предметники
космонавтики 5-9 1 22 апреля
14. Казимиренок Е.А.,
Концерт ко Дню рождения Рогожина Г.С.
школы 5-9 2 27 апреля
15. Праздничный концерт «Салют, Казимиренок Е.А.,
Победа!», посвященный Дню Рогожина Г.С.
Победы в ВОВ 5-9 2 5 мая
16. Казимиренок Е.А.,
Торжественная линейка, Рогожина Г.С.
посвященная Последнему классные
звонку. 5-9 1 25 мая руководители
17. Казимиренок Е.А.,
Выпускной вечер, Рогожина Г.С.
посвященный классные
окончанию основной школы. 9 3 20 июня руководители
18. Классные часы и иные в течение Классные
внутриклассные мероприятия 5-9 13 учебного года руководители
НАПРАВЛЕНИЕ: ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ
НЕСИСТЕМНЫЕ ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль «Одарённые дети»
1. Практический семинар ноябрь представители расчетно-
«Финансовая грамотность 8-9 2 апрель кассового центра
учащихся» «Центральный Банк РФ2. Школьный, муниципальный. сентябрь, Соловьёва С.В.,
областной этапы 5-9 3-4 октябрь, ноябрь, учителя-предметники
Всероссийской декабрь
олимпиады школьников по
предметам
3. Участие в Международных Соловьёва С.В.,
дистанционных конкурсах: учителя-предметники
- «Британский Бульдог» 5-9 10
- «Русский медвежонок» ноябрь
- «Кенгуру» декабрь
- «Золотое Руно» март
-«Спасатели» февраль
апрель
4. Подготовка к школьной октябрь-апрель Казимиренок Е.А.,
научно-исследовательской 5-9 26 учителя-предметники
конференции «Пытливости
нашей нет конца»
5. Предметные недели 5-9 10 октябрь-апрель Руководители ШМО
НАПРАВЛЕНИЕ: СОЦИАЛЬНОЕ
НЕСИСТЕМНЫЕ ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль «Школа жизни»
1. Выборы актива класса. 5-9 2 до 10 сентября классные руководители
Распределение обязанностей.
2. Организация дежурства по 5-9 1 до 10 сентября классные руководители
классу, школе, по столовой
3. Неделя безопасности 5-9 2 24-28 сентября
4. Участие в акции «День 5-9 4 5 октября Казимиренок Е. А., Совет
школьного старшеклассников
самоуправления»,
посвященной
Дню Учителя.
5. Всероссийский урок 5-9 1 октябрь классные руководители
безопасности
школьников в сети Интернет
6. Выборы Председателя Совета 5-9 1 25 сентября Казимиренок Е. А., Совет
старшеклассников старшеклассников
7. Участие в акции «Школа – за 5-9 1 01 декабря Казимиренок Е. А., Совет
здоровый образ жизни». старшеклассников
Разработка
общего плаката по
пропаганде
ЗОЖ, общий флэшмоб,
выступление агитбригад.
8. Экскурсия АО «Кнауф Петроборд», 9 2 19,23 октября Казимиренок Е.А.,
классные руководители
Казимиренок Е.А.,
классные руководители
9. Семинар «Билет в будущее» 8 3 3 декабря Казимиренок Е.А.,
профориентационное тестирование, классные руководители
интерактивный обучающий
семинар по охране труда
«Территория безопасного труда»
10. Единый урок прав человека 1-11 1 12 декабря Казимиренок Е.А.,
классные руководители11. Разработка проекта и 6-11 3 декабрь Учителя технологии,
оформление Казимиренок Е.А.
школы к Новому году.
Изготовление ёлочных
украшений.
12. Трудовая акция «За чистоту 1-11 2 апрель Классные руководители
школы!».
13. Встреча с инспектором ПДН 5-9 1 3,28 сентября Классные руководители
ОВД
«Прав без обязанностей не
бывает».
14. Тематический классный час 5-9 1 ноябрь Казимиренок Е.А.
«Мир профессий»
15. Участие в социальном 7-9 10 в течение года Педагог-психолог,
проекте Казимиренок Е.А.
«Профессиональные пробы».
16. Экскурсии на предприятия 9,10 6 В течение года Казимиренок Е.А.
города.
17. Посещения 8-9 2 ноябрь, апрель Казимиренок Е.А.
выставки «Ярмарка
профессий»
18. «Социальная практика». 5-9 2 20 апреля учителя-предметники,
Защита Казимиренок Е.А.
Проектов на конференции
«Пытливости нашей нет конца»
План внеурочной деятельности предусматривает распределение обучающихся по возрасту, в
зависимости от направления развития личности и реализуемых программ внеурочной
деятельности, реализует индивидуальный подход в процессе внеурочной деятельности, позволяя
обучающимся раскрыть свои творческие способности и интересы.
Учет занятости обучающихся внеурочной деятельностью осуществляется педагогами в Журнале
учета, в котором содержится следующая информация: ФИО педагога, ФИ учеников, класс, дата
проведения и форма проведения занятия. Аудиторных занятий не должно быть более 50% от
общего количества занятий.
Классным руководителем составляется карта занятости учащихся, в которой ведется учет
количества часов ВД по каждому ученику. Карта занятости учащихся класса позволяет отследить
нагрузку ребенка в неделю. Данная информация сдается дважды в год (сентябрь, май) и
заместителю директора по ВР. Данная информация включается в общешкольный мониторинг.
Участие в несистемных е мероприятиях отмечаются в журнале воспитательной работы.
Ожидаемые результаты внеурочной деятельности ФГОС
основного общего образования.
Спортивно-оздоровительное направление:
- понимание и осознаний взаимной обусловленности физического, нравственного,
психологического, психического и социально-психологического здоровья человека;
- осознание негативных факторов, пагубно влияющих на здоровье;
- умение делать осознанный выбор поступков, поведения, образа жизни, позволяющих
сохранить и укрепить здоровье;
- способность выполнять правила личной гигиены и развивать готовность самостоятельно
поддерживать свое здоровье;
- сформированное представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре;
Духовно-нравственное направление:- осознанное ценностное отношение к национальным базовым ценностям, России, своему
народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной
символике, законам РФ, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;
- сформированная гражданская компетенция;
- понимание и осознание моральных норм и правил нравственного поведения, в том числе
этических норм взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных убеждений,
представителями различных социальных групп;
- уважительное отношение к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку,
находящемуся в трудной ситуации;
- уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое
отношение к младшим;
- знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение
к ним.
Общеинтеллектуальное направление:
- осознанное ценностное отношение к интеллектуально-познавательной деятельности
и творчеству;
- сформированная мотивация к самореализации в творчестве, интеллектуально-
познавательной и научно- практической деятельности;
- сформированные компетенции познавательной деятельности: постановка и решение
познавательных задач; нестандартные решения, овладение информационными технологиями
(поиск, переработка, выдача информации);
- развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления,
воображения;
- способность учащихся самостоятельно продвигаться в своем развитии, выстраивать свою
образовательную траекторию;
Общекультурное направление:
- понимание и осознание моральных норм и правил нравственного поведения, в том числе
этических норм взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных убеждений,
представителями различных социальных групп;
- понимание и осознание эстетических и художественных ценностей отечественной
культуры; народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России;
- способность видеть красоту в окружающем мире; в поведении, поступках людей;
- сформированное эстетическое отношения к окружающему миру и самому себе;
- сформированная потребность повышать сой культурный уровень; потребность
самореализации в различных видах творческой деятельности;
- знание культурных традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное
отношение к ним.Приложение 1
к приказу №106-ОД от «30» августа 2018г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Коммунарская средняя общеобразовательная школа №3»
ПЛАН
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НА 2018-2019
УЧЕБНЫЙ ГОД
10-11 классы
г. Коммунар, 2018 г.План внеурочной деятельности 10-11 классов по ФГОС
в 2018- 2019 учебном году
Пояснительная записка
План внеурочной деятельности МБОУ «Коммунарская средняя общеобразовательная школа
№3» обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального государственного
образовательного среднего общего образования и определяет общий и максимальный объем
нагрузки обучающихся в рамках внеурочной деятельности, состав и структуру направлений и форм
внеурочной деятельности по классам.
1.1. План внеурочной деятельности разработан с учетом требований следующих норма-
тивных документов:
- Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Закона Российской Федерации «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от
12.03.99, гл. 3, ст. 28.II.2;
- Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требо-
вания к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
- приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утвер-
ждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образователь-
ных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 №413 "Об ут-
верждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) об-
щего образования";
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования;
- письма Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011 г. №03-296 «Мето-
дические рекомендации об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего об-
разования».1.2. Цель внеурочной деятельности:
Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального
опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание усло-вий для
многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учѐбы время;
Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интел-
лектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей лич-
ности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовлен-
ной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую дея-
тельность, реализацию добровольческих инициатив.
1.3. Реализация плана внеурочной деятельности среднего общего образования направ-
лена на формирование базовых основ и фундамента последующего обучения, в том числе:
- развития индивидуальности каждого ребѐнка в процессе самоопределения в системе вне-
урочной деятельности;
- приобретения социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о со-
циально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной
реальности и повседневной жизни;
- формирования позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья,
Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реально-
сти в целом;
- получения опыта самостоятельного социального действия;
- приобщения к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологи-
ям:
✓
формирования коммуникативной, этической, социальной, гражданской компе-тентности;
✓
воспитания толерантности, навыков здорового образа жизни;
✓
формирования чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры, осознанного
отношения к профессиональному самоопределению;
✓
достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и
формирования принимаемой обществом системы ценностей;
✓
достижения метапредметных результатов;
✓
формирования универсальных учебных действий;
✓
формирования познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и
способности к сотрудничеству и совместной деятельности с обществом и окружающими
людьми;
✓
увеличение числа детей, охваченных организованным досугом.
1.4. Организация внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность организуется во второй половине дня не менее, чем через 45 минут
после окончания учебной деятельности.
Ежедневно проводится от 1 до 2-х занятий, в соответствии с расписанием и с учѐтом общего
количества часов недельной нагрузки по внеурочной деятельности, а также с учѐтом необходимо-
сти разгрузки последующих учебных дней.1.5. Обеспечение учебного плана
План внеурочной деятельности обеспечивает выполнение гигиенических требований к
режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-
эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях», и предусматривает организацию внеурочной деятельности в 10-11 классах,
реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования.
Общеобразовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами и обладает
материально-технической базой для осуществления обучения согласно данному плану внеурочной
деятельности.
1.6. План внеурочной деятельности реализуется в соответствии с запросом обучающихся, их
родителей (законных представителей). Для изучения запроса изучаются потребности, интересы
обучающихся посредством анкетирования, опроса родителей и учеников.
2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФГОС
СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной обра-
зовательной программы:
- личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и лич-
ностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной по-
знавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценно-
стно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, пра-
восознание, экологическую культуру, способность ставить цели и строить жизненные планы, спо-
собность к осознанию российской гражданской идентичности в поликультурном социуме;
- метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и уни-
версальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их
использования в познавательной и социальной практике, самостоятельность в планировании и осу-
ществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверст-
никами, способность к построению индивидуальной образовательной траектории, владение навы-
ками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности;
- предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета
умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового
знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-
проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, владение
научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами.
В ходе реализации внеурочной деятельности учащиеся 10-11 классов получают
практические навыки, необходимые для жизни, формируют собственное мнение, развивают
свою коммуникативную культуру.
Обучающиеся 10-11 классов ориентированы на:
• формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям;
• приобретение школьниками опыта приобретение учащимися социального опыта;
• самостоятельного общественного действия.
В соответствии с образовательной программой, внеурочная деятельность должна иметь сле-
дующие результаты:
- достижение обучающимися функциональной грамотности;• формирование познавательной мотивации, определяющей постановку образования;
• успешное овладение учебного предмета учебного плана;
• предварительное профессиональное самоопределение;
• высокие коммуникативные навыки;
• сохранность физического здоровья учащихся в условиях школы.
2. НАПРАВЛЕНИЯ, ВИДЫ И ФОРМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям:
• спортивно-оздоровительное;
• духовно-нравственное;
• социальное;
• общеинтеллектуальное;
• общекультурное.
При организации внеурочной деятельности используются системные курсы внеурочной
деятельности (на их изучение установлено определенное количество часов в неделю в соответствии
- рабочей программой учителя) и несистемные занятия (тематических) курсов внеурочной дея-
тельности (на их изучение установлено общее количество часов в год в соответствии с рабочей
программой учителя).
Системные курсы реализуются в соответствии с расписанием по внеурочной деятельности по
программам, утвержденным на методсовете.
Несистемные занятия реализуются в рамках плана воспитательной работы гимназии, класс-ного
руководителя. Несистемные занятия проводятся в свободной форме, с учѐтом основных на-
правлений плана внеурочной деятельности и с учѐтом скользящего графика проведения мероприя-
тий, конкурсов, олимпиад, спортивных соревнований. Возможно проведение занятий с группой
учащихся, с учѐтом их интересов и индивидуальных особенностей.
Несистемные (тематические) курсы разрабатываются из расчета общего количества часов в год,
определенного на их изучение планом внеурочной деятельности. Образовательная нагрузка
несистемных (тематических) курсов распределяется в рамках четвертей.
- Спортивно-оздоровительное направление создает условия для полноценного физического и
психического здоровья ребенка, помогает ему освоить гигиеническую культуру, приобщить к
здоровому образу жизни, формировать привычку к закаливанию и физической культуре;
- Духовно-нравственное направление направлено на освоение детьми духовных ценностей мировой
и отечественной культуры, подготовка их к самостоятельному выбору нравственного образа жизни,
формирование гуманистического мировоззрения, стремления к самосовершенствованию и
воплощению духовных ценностей в жизненной практике;
- Социальное направление помогает детям освоить разнообразные способы деятельности:
- трудовые, игровые, художественные, двигательные умения, развить активность и пробудить
стремление к самостоятельности и творчеству.
- Общеинтеллектуальное направление предназначено помочь детям освоить разнообразные
доступные им способы познания окружающего мира, развить познавательную активность,
любознательность;
- Общекультурная деятельность ориентирует детей на доброжелательное, бережное, заботливое
отношение к миру, формирование активной жизненной позиции, лидерских качеств, организаторских
умений и навыков.
Внеурочная деятельность организуется через следующие формы:
1. Экскурсии.
2. Кружки.3. Секции.
4. Конференции.
5. Ученическое научное общество.
6. Олимпиады.
7. Соревнования.
8. Конкурсы.
9. Фестивали.
10. Поисковые и научные исследования.
11. Общественно-полезные практики.
Для реализации внеурочной деятельности в школе организована оптимизационная модель
внеурочной деятельности. Она заключается в оптимизации всех внутренних ресурсов школы и
предполагает, что в ее реализации принимают участие все
педагогические работники (классные руководители, педагог-организатор, социальный педагог,
педагог-психолог, учителя по предметам).
Координирующую роль выполняет, классный руководитель, который в
соответствии со своими функциями и задачами:
- взаимодействует с педагогическими работниками, а также учебно-
вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;
- организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного
потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;
- организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности
коллектива класса, в том числе, через органы самоуправления;
- организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся;
- ведёт учёт посещаемости занятий внеурочной деятельности.
Преимущества оптимизационной модели состоят в минимизации финансовых расходов на
внеурочную деятельность, создании единого образовательного и
методического пространства в образовательном учреждении, содержательном и организационном
единстве всех его структурных подразделений.ПЛАН
организации и реализации внеурочной деятельности ФГОС
среднего общего образования в
МБОУ «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №3»
на 2018-2019 учебный год
Недельный системный план внеурочной
деятельности для учащихся 10-11 классов
№ Направление Руководитель Количество часов в
Название занятия неделю
10 класс 11 класс
Духовно-нравственное направление
1. Модуль «Я-патриот» Классный руководитель
Спортивно-оздоровительное направление
1. Секция «Волейбол» Захаренков М.А. 2 2
2. Школьный Васильева Н.А. 1 1
спортивный клуб
«Пеликан»
3. Модуль «Здоровое Классные руководители,
поколение» учителя физической культуры,
медицинская сестра,
социальный педагог
Социальное направление
1. Модуль «Школа Классные руководители,
жизни» учителя-предметники
2. «Профессиональное Симанов В.А. 2 2
самоопределение. В
ми ре профессий»
Общеинтеллектуальное направление
1. Модуль «Одарённые Учителя-предметники
дети»
2. «Мы можем сами» Блохина Е.Н. 2 2
(проектно-
исследовательская
деятельность) (10-
11 классы)
Общекультурное направление
1. «Школьный календарь Казимиренок Е.А.
событий»
2. Модуль Рогожина 2 2
«Журналистика.
Пробы пера»
ИТОГО 9 9
в
неделю
Несистемный план реализации внеурочной деятельности 10-11 классыКол-во Дата
Форма Класс часов проведения Ответственные
Духовно-нравственное направление
НЕСИСТЕМНЫЕ ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль «Я патриот»
Классный час «Знай и люби
1. свой край» 10-11 1 01 сентября Классные руководители
Уроки мужества ко Дню
солидарности в борьбе с
2. терроризмом 10-11 1 03 сентября Классные руководители
Выставка осенних букетов
3. «Краски осени» 1-11 1 05 октября Классные руководители
4. Школьная акция: «Сердце,
отданное детям», посвященная
Международному Дню учителя. 1-11 2 05 октября Казимиренок Е.А.
5. Тематический классный час
«День Казимиренок Е.А.
народного Единства» 10-11 1 9 ноября
6. Фестиваль дружбы народов 10-11 1 16 ноября Казимиренок Е.А.
7. Концерт, посвященный Дню
Матери в России. 10-11 2 29 ноября Казимиренок Е.А.
8. Единый классный час. «Я
славлю имя твое, мама!»,
посвященный Дню матери в Классные
России. 10-11 1 30 ноября руководители
9. Акция «День героев Отечества» 10-11 2 09 декабря Казимиренок Е.А.
1 Единый классный час «День Рогожина Г.С., классные
0. Конституции РФ». 10-11 1 12 декабря руководители
1 Выставка декоративно-
1. прикладного
искусства «Новогодняя Селезнёва О.В., учитель
ярмарка» 10-11 2 24 декабря технологии
1 Тематический классный час
2. «900 дней и ночей»,
посвященный 73 годовщине со
дня снятия Блокады Ленинграда 10-11 1 21 января Казимиренок Е.А.
1 Школьный и районный этапы 10-11 3 Январь-февраль Казимиренок Е.А.,
3. всероссийского фестиваля учителя литературы
«Живая
классика».
1 Фестиваль патриотической
4. песни «Я люблю тебя, Россия!», Казимиренок
посвященный Дню защитника Е. А., классные
Отечества. 10-11 2 22 февраля руководители
1 Фольклорный праздник «Гуляй,
5. Масленица!» 10-11 2 март Рогожина Г.С.
1 Единые классные часы ко Дню
6. Победы 10-11 1 8 мая Казимиренок Е.А.1 по плану
7. Экскурсии, посещение музеев, классных
театров городской библиотеки, 10-11 8 руководителей Классные руководители
НЕСИСТЕМНЫЕ ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль «Здоровое поколение»
1. Декада работы по 10-11 2 03-07 сентября Классные руководители
предотвращению
детского дорожно-
транспортного
травматизма. «Внимание –
дети!»
2. Тематические классный час с 10-11 1 03 сентября Классные руководители
просмотром видеофильмов
«Терроризм». Поведение
обучающихся в экстремальных
ситуациях
2. Тренировочная эвакуация 1-11 10-11 1 14 сентября Директор школы, педагог-
классы организатор ОБЖ
3. Городская легкоатлетическая 10-11 2 сентябрь Учителя физической
эстафета культуры
4. Школьная акция «Школа – за 10-11 2 01 декабря Казимиренок Е.А.
здоровый образ жизни!»
5. Профилактика заболевания 10-11 1 январь Конопелько Н.Н.
гриппом и ОРВИ.
6. Военно-спортивный праздник 10-11 2 21 февраля Учителя физической
«Защитники Отечества» культуры
7. Тематический классный час: 10-11 1 март Классные руководители
«Строим дом своего здоровья»
8. Казимиренок Е.А.,
учителя физической
Декада: «Всероссийский День культуры, классные
Здоровья» 10-11 2 апрель руководители
9. Оформление рисунков,
плакатов, Классные
фотовыставки, презентаций «А руководители,
ты занимаешься спортом?» 10-11 1 апрель учитель ИЗО
1 Тематический конкурс
0. презентаций,
плакатов «Не шути с огнем!»,
посвященный Дню пожарной
охраны. Пожарная
безопасность. 10-11 1 30 апреля Преподаватель ОБЖ
1 Городская легкоатлетическая
1. эстафета, посвященная Дню Учителя физической
Победы. 5-11 2 май культуры
НАПРАВЛЕНИЕ: ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ
НЕСИСТЕМНЫЕ ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль «Школьный календарь событий»
1. Торжественная линейка, Казимиренок Е.А.,
посвященная «Первому звонку» 10-11 1 01 сентября классные руководители
2. «С Днем Учителя!» -
праздничные 10-11 2 05 октября Классные руководителипоздравления учащихся школы
3. Осенняя ярмарка «Дары осени» 10-11 2 октябрь Классные руководители
4. Выставка-конкурс «Мой
любимый учитель» 10-11 2 октябрь Классные руководители
5. «Посвящение в Классные руководители,
первоклассники» 1 1 25 октября Казимиренок Е.А.
6. «Посвящение в пятиклассники» 5,9 1 8 ноября Рогожина Г.С.
7. Финал танцевального конкурса
«Танцуй добро» 1-11 2 ноябрь Казимиренок Е.А.
8. Конкурс «Битва талантов» 1-11 2 ноябрь Казимиренок Е.А.
9. Единый классный час. «Я
славлю имя твое, мама!»,
посвященный Дню матери в Классные
России. 1-11 1 30 ноября руководители
1 Школьный фестиваль детского Казимиренок Е.А.,
0. творчества «Новый год шагает Рогожина Г.С.
по классные
планете» (по отдельному плану) 1-11 4 декабрь руководители
1 Тематический классный час
1. «900 дней и ночей»,
посвященный 73 годовщине со
дня снятия Блокады Ленинграда 1-11 1 21 января Казимиренок Е.А.
1 Казимиренок Е.А.,
2. Рогожина Г.С.
классные
Концерт к Восьмому марта 1-11 2 март руководители
1 Гагаринский урок «Космос – Евдокимова Ю.А.,
3. это учитель физики,
мы», посвященный Дню учителя-предметники
космонавтики 1-11 1 22 апреля
1 Казимиренок Е.А.,
2. Концерт ко Дню рождения Рогожина Г.С.
школы 1-11 2 27 апреля
1 Праздничный концерт «Салют, Казимиренок Е.А.,
3. Победа!», посвященный Дню Рогожина Г.С.
Победы в ВОВ 1-11 2 5 мая
1 Казимиренок Е.А.,
4. Торжественная линейка, Рогожина Г.С.
посвященная Последнему классные
звонку. 1-11 1 25 мая руководители
1 Казимиренок Е.А.,
5. Выпускной вечер, Рогожина Г.С.
посвященный классные
окончанию основной школы. 9,11 3 20 июня руководители
1 Классные часы и иные в течение Классные
6. внутриклассные мероприятия 1-11 13 учебного года руководители
НАПРАВЛЕНИЕ: ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ
НЕСИСТЕМНЫЕ ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль «Одарённые дети»
1. Интеллектуальные игры «Что? Где? октябрь Казимиренок Е.А.,
Когда?», «Брейн-ринг» 10-11 12 ноябрь классные руководителидекабрь
февраль
март
апрель
2. Школьный, муниципальный. сентябрь, Соловьёва С.В.,
областной этапы Всероссийской 10-11 3-4 октябрь, ноябрь, учителя-предметники
олимпиады школьников по декабрь
предметам
3. Участие в Международных Соловьёва С.В.,
дистанционных конкурсах: учителя-предметники
- «Британский Бульдог» 10-11 10
- «Русский медвежонок» ноябрь
- «Кенгуру» декабрь
- «Золотое Руно» март
-«Спасатели» февраль
апрель
5. Подготовка к школьной научно- октябрь-апрель Казимиренок Е.А.,
исследовательской конференции 10-11 26 учителя-предметники
«Пытливости нашей нет конца»
6. Предметные недели 10-11 10 октябрь-апрель Руководители ШМО
НАПРАВЛЕНИЕ: СОЦИАЛЬНОЕ
НЕСИСТЕМНЫЕ ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль «Школа жизни»
1. Выборы актива класса. 10-11 2 до 10 сентября классные руководители
Распределение обязанностей.
2. Организация дежурства по классу, 10-11 1 до 10 сентября классные руководители
школе, по столовой
3. Неделя безопасности 10-11 2 24-28 сентября
4. Участие в акции «День школьного 10-11 4 5 октября Казимиренок Е. А., Совет
самоуправления», посвященной старшеклассников
Дню Учителя.
5. Всероссийский урок безопасности 10-11 1 октябрь классные руководители
школьников в сети Интернет
6. Выборы Председателя Совета 10-11 1 25 сентября Казимиренок Е. А., Совет
старшеклассников старшеклассников
7. Участие в акции «Школа – за 10-11 1 01 декабря Казимиренок Е. А., Совет
здоровый образ жизни». Разработка старшеклассников
общего плаката по пропаганде
ЗОЖ, общий флэшмоб,
выступление агитбригад.
8. Экскурсия 10 2 23 октября Казимиренок Е.А.,
АО «Илим Гофра» классные руководители
Казимиренок Е.А.,
классные руководители
9. Презентация вуза/колледжа при СПбУТУиЭ, 10-11 1 12 октября Казимиренок Е.А.
профориентационное тестирование,
профориентационная игра
1 Единый урок прав человека 10-11 1 12 декабря Казимиренок Е.А.,
0. классные руководители
9. Разработка проекта и оформление 10-11 3 декабрь Учителя технологии,
школы к Новому году. Казимиренок Е.А.
Изготовление ёлочных украшений.
1 Трудовая акция «За чистоту 10-11 2 апрель Классные руководители0. школы!».
1 Тематический классный час «Мир 10-11 1 ноябрь Казимиренок Е.А.
2. профессий»
1 Участие в социальном проекте 10-11 10 в течение года Педагог-психолог,
3. «Профессиональные пробы». Казимиренок Е.А.
1 Экскурсии на предприятия города. 10-11 6 В течение года Казимиренок Е.А.
4.
1 «Социальная практика». Защита 5-9 2 20 апреля учителя-предметники,
5. Проектов на конференции «Пытливости Казимиренок Е.А.
нашей нет конца»Вы также можете почитать
