ITMO Анализ внешней среды Университета ИТМО. The analysis of the external environment of the University
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
Санкт- Петербургский национальный исследовательский университет
информационных технологий, механики и оптики
Кафедра прикладной экономики и маркетинга
Анализ внешней среды Университета ИТМО.
The analysis of the external environment of the University
ITMO
Работу выполнили:
студенты гр. 3070
Иванова Анастасия Дмитриевна,
Хомков Андрей Владимирович
the students of gr. 3070
Ivanova Anastasia D., Khomkov Andrey V.
Санкт-Петербург
2015 годАнализ внешней среды Университета ИТМО.
Выявление возможности развития экономического образования в
техническом ВУЗе.
Задача: выявить возможности развития экономического образования в
техническом ВУЗе, которые может реализовать ВУЗ, используя свои сильные
стороны, а так же выявить внешние угрозы, которым необходимо уделить
особое внимание и в дальнейшем нейтрализовать, укрепляя слабые стороны
ВУЗа.
Для этого необходимо исследовать основные факторы внешней среды
наиболее сильно влияющие на деятельность ВУЗа, такие как:
1. экономические факторы
2. конкурентная среда
3. политическая среда
4. технологические факторы
Каждый из данных факторов несет в себе как определенные возможности,
так и угрозы для развития экономического образования в НИУ ИТМО,
рассмотрим каждый из данных факторов.
1.Экономические факторы
Возможности:
1) При стабильном экономическом росте в стране, университет сможет
получать надежное и приемлемое финансирование со стороны государства,
что позволит полноценно развить и стабилизировать подготовку
специалистов в экономической сфере, организовать
высококвалифицированный преподавательский состав и постепенно
повышать уровень образования ( доп. курсы, вспомогательные
подразделения подготовки).
2) Современные работодатели требуют от работников наличие
интегрированных знаний, как в области точных наук, так и в области
экономики, что обуславливает ценность таких сотрудников, а следовательно
наличие рабочих мест для них в современных организациях. Таким образом
для выпускников университета открывается перспектива развития, а
следовательно заинтересованность в обучении.
3) У университета ИТМО есть собственный технопарк, следовательно, для
коммерциализации научных достижений и разработок необходимы
подготовленные профессионалы.Угрозы 1) Демографический спад, наблюдаемый в последние 10-летие привел к сокращению числа обучающихся. Прогнозная численность студентов ВУЗов в 2015г. снизится по сравнению с 2011 на 30 %. 2) Текущее изменение курсов валют на мировом рынке, а именно резкое повышение курса евро и доллара, не может не сказаться на финансовом состоянии как страны, так и ее ВУЗов. При данном уровне цен могут возникнуть проблемы с финансированием, поставкой и закупкой оборудования для университета. 2.Конкурентная среда Возможности: 1) Благодаря научным разработкам и открытиям университета ИТМО, у него налажены партнерские отношения с рядом крупных компаний как на региональном уровне(Бизнес-инкубатор Республики Карелия, Фонд «Новая Евразия», Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов), так и на международном (General Motors, UCLA, Корпорация EMC, Spinverse). Следовательно, у университета есть мощная партнерская база для внедрения и реализации новых идей. 2) Университет ИТМО за последние 10 лет не только открыл новые направления подготовки, но и ввел в свой состав несколько университетов с уже готовой структурой, что позволило существенно расширить область подготовки студентов. Следуя данной политике в дальнейшем можно так же существенно усовершенствовать подготовку по экономическим специальностям. Угрозы: 1) Основными конкурентами Университета ИТМО в области развития экономического образования в техническом университете выступают такие ВУЗы, как: Политех, ЛЭТИ, СПбГАСУ и другие. Соответственно в случае недостаточного уровня образования по данной специальности, ВУЗ может потерять существенное количество сильных студентов. 3. Политическая среда Возможности: 1) Сегодня одной из главных тенденций развития образования является гуманитаризация. Данное направление развития образования на данный момент является одним из важнейших направлений модернизации российского образования, в государственных документах она рассматривается как неотъемлемая часть единой программы обновления образовательной системы.
Именно поэтому, следуя данной тенденции, университет имеет широкие перспективы для развития, что позволит готовить высококлассных специалистов не только в области точных наук, но и специалистов с мощными знаниями и умениями в экономике, логистике. 2) В последние годы резко увеличилось количество законопроектов связанных с реализацией комплексов мероприятий по развитию образовательной системы РФ. Таким образом, благодаря господдержке ИТМО продвигается вверх в рейтинге ВУЗов России: в 2011 – ниже 26, в 2013 занимал 23-е место, в 2014 22-е. 3) У университета всегда есть возможность участия в конкурсах, грантах, проектах, конференциях как на государственной основе, так и на коммерческой. Угрозы: 1) Несмотря на создание и реализацию законопроектов, в ВУЗе наблюдается дефицит источников финансирования экономической области. Это приводит к ограниченному набору дополнительных образовательных услуг, предоставляемых студентам экономического направления, использование устаревшего оборудования. 2) Высокие темпы изменения нормативно-правовой базы усложняют работу ВУЗа, поскольку затрудняют прогнозирование, планирование и развитие различных сфер деятельности ВУЗа. 4.Технологические факторы Возможности: 1) Современные технологии могут существенно облегчить и ускорить обучение и дальнейшую работу экономистов, например посредством информационных систем, баз данных и прочих компьютерных технологий. 2) Скорость изменения технологии в последние десятилетия возросла. Очевидно, что вузы должны быстро реагировать на современные разработки и сами предлагать нововведения. Чтобы сохранить конкурентоспособность университеты должны творчески переосмысливать появление новых технологий, от которых зависит эффективность их деятельности. ИТМО же обеспечивает высокий уровень учебного процесса компьютерной техникой и информационными ресурсами.
Угрозы: 1) Низкие расходы государства на технику и оборудование для экономических классов. 2) Слишком быстрый технический прогресс может затруднить обучение преподавательского состава университета.
SWOT- анализ
Оценка сильных и слабых сторон
Таблица 1
Фактор Сильные стороны Слабые стороны
Образовательная 1. Хорошая информационно- 1. Слабо развита
деятельность техническая подготовка система постоянного
студентов мониторинга рынков
2. Хорошая техническая труда в
оснащенность экономической
3. Наличие системы сфере
управления качеством 2. Недостаточное
образования (БАРС) использование
4. Наличие собственной активных методов
системы дистанционного обучения
обучения 3. Ограниченный набор
5. Возсожность участия в дополнительных
научно-исследовательсткой образовательных
деятельности услуг
6. Наличие инновационной 4. Значительная часть
инфраструктуры оборудования
устарела
Маркетинг 1. Участие в программе 1. Маркетинговая
повышения компания вуза не
конкурентоспособности уделяет внимание
ВУЗа получению
2. Доступная стоимость экономического
обучения образования в
3. Развитие программ техническом вузе
двойного диплома 2. Сокращение
4. Возможность получения бюджетных мест на
диплома международного экономических
образца специальностях
5. Исследование спроса на 3. Небольшой выбор
специалистов в стран, участвующий
экономической сфере в программах
6. Продвижение НИОКР обучения по обмену
4. Узкий спектр
экономических
направлений и
специальностей
Финансы 1. Несколько источников 1. Выделение
финансирования небольшого объема
2. Получение грантов за стредств на развитие
разработки и научно- экономического
исследовательские работы факультета
3. Планирование бюджета на 2. Нерациональное
последующие периоды, распределение
путем анализа прошлых лет денежных средств
4. Открытая финансовую
отчетность
5. Развитая системастипендиальных выплат
Человеческие 1. Высоко 1. Нехватка кадров
(трудовые) ресурсы квалифицированный
педагогический состав
2. Все преподаватели имеют
огромный опыт работы со
студентами
3. Высокие научные
достижения
педагогического состава
Матрица SWOT
Возможности: Угрозы:
1. Востребованност 1. Развитие и
ь специалистов с востребованность
интегрированными образования у мощных
знаниями конкурентов на рынке
2. Партнерские образования
отношения с крупными
организациями 2. Дефицит
3. Открытие источников
инновационных финансирования
специальностей и экономической области
присоединение образования
институтов 3. Затрудненное
4. Возможность обучение
получать приемлемое преподавательского
финансирование при состава
стабильном 4. Демографический
экономическом росте спад
5. Создание
законопроектов,
нацеленных на развитие
образования
Сильные стороны: 1) В связи с быстрым
1. Высококвалифицированны техническим прогрессом
й педагогический состав может затруднить
2. Хорошая информационно- обучение
техническая подготовка студентов преподавательского
экономических специальностей состава университета. Но
3. Возможность участия в так как университет имеет
научно-исследовательской высококвалифицированны
деятельности й педагогический состав,
4. Участи в программе который либо уже научен,
повышения либо без труда пройдет
конкурентоспособности ВУЗа курсы повышения
5. Доступная стоимость квалификации, то это
обучения поможет избежать нам
представленную угрозу.Слабые стороны: 2)При хорошей
1. Маркетинговая компания информационно-
ВУЗа не уделяет внимание технической подготовки
привлечения студентов на студентов экономических
экономические специальности в специальностей даже
технический ВУЗ демографический спад,
2. Сокращение бюджетных наблюдаемый в последние
мест на экономических 10-летие, не позволит
специальностях потерять предпочтения
3. Узкий спектр студентов обучаться в
экономических специальностей университете. Также
4. Недостаточно внимания данная сильная сторона
уделяется изучению иностранных позволит превзойти
языков мощных конкурентов в
5. Недостаточно развитая области развития
система обучения по обмену для экономического
экономических специальностей образования в техническом
университете
3)Возможность участия
студентов в научно-
исследовательской
деятельности
университета способна
привлечь надежное
финансирование со
стороны государства, что
позволит полноценно
развить и стабилизировать
подготовку специалистов в
экономической сфере и
избежать дефицита
источников
финансирования.
4) Участие университета в
повышении
конкурентоспособности,
несомненно, может решить
такую угрозу, как развитие
и востребованность
образования у мощных
конкурентов на рынке
образования.
5)Доступная стоимость
обучения способна
превзойти мощных
конкурентов в области
развития экономического
образования в техническом
университете и привлечь
сильных студентов.Слабые стороны: 1)Так как маркетинговая
6. Маркетинговая компания компания ВУЗа не уделяет
ВУЗа не уделяет внимание внимание привлечения
привлечения студентов на студентов на
экономические специальности в экономические
технический ВУЗ специальности в
7. Сокращение бюджетных технический ВУЗ, то
мест на экономических может возникнуть угроза
специальностях конкурентности со
8. Узкий спектр стороны не менее сильных
экономических специальностей ВУЗов, оказывающих
9. Недостаточно внимания качественное
уделяется изучению иностранных экономическое
языков образование и уделяющее
10. Недостаточно развитая должное внимание для
система обучения по обмену для привлечений студентов.
экономических специальностей 2) Сокращение бюджетных
мест на экономических
специальностях
может привести к тому,
что ВУЗ потеряет
значимое число
талантливых студентов,
которые предпочтут
другие учебные заведения
с экономическим
образованием.
3)Узкий спектр
экономических
специальностей не
способен привлечь
надежное финансирование
со стороны государства,
что может плачевно
сказаться на развитии
стабилизированной
подготовки специалистов в
экономической сфере. И
опять же возрастет угроза
развитие и
востребованность
образования у мощных
конкурентов на рынке
образования в
экономической сфере.
4),5)Так как уделяется
недостаточное внимания
изучению иностранных
языков и недостаточноеразвитие системы
обучения по обмену для
экономических
специальностей, могут
возникнуть такие угрозы,
как: демографический спад
,наблюдаемый в последние
10-летие, который итак
привел к сокращению
числа обучающих. И,
следовательно, благодаря
данным слабым сторонам
эта угроза будет значимой
для университета.
И опять же недостаточное
внимание иностранным
языкам и развития системы
по обмену не привлечет
потенциальных студентов,
а следовательно, возрастет
угроза
востребовательности и
предпочтения образования
у мощных конкурентов.
Определение возможностей и угроз
Таблица 2
Фактор Возможности Угрозы
Экономические 1.Возможность получать 1. Демографический спад
факторы приемлемое финансирование при 2. Изменение и резкое
стабильном экономическом росте повышение курса валют
2. Востребованность
специалистов с
интегрированными знаниями
3. Подготовка профессионалов
для развития коммерческой
деятельности собственного
технопарка
Фактор 1.Партнерские отношения с Развитие и
конкуренции крупными организациями востребованность
2. Открытие инновационных образования у мощных
специальностей и присоединение конкурентов на рынке
институтов образования
Политическая среда 1. Гуманитаризация образования 1. Дефицит источников
2. Создание законопроектов, финансированиянацеленных на развитие экономической области
образования образования.
3. Возможность участия в грантах, 2.Высокие темпы
конкурсах и т.п. изменения нормативно-
правовой базы
Технологические 1.Облегчение и ускорение 1. Низкие расходы
факторы обучения за счет современных государства на технику и
технологий оборудование для
2. Быстрая реакция университета экономических классов.
на нововведения и инновации. 2. Обучение
преподавательского состава
Матрица анализа возможностей внешней среды
Вероятность Влияние на университет
использования
возможностей Сильное Умеренное Малое
Высокая Партнерские Создание законопроектов, Подготовка
отношения с нацеленных на развитие профессионало
крупными образования в для развития
организациями коммерческой
деятельности
собственного
технопарка
Средняя Возможность Облегчение и ускорение Возможность
получать обучения за счет участия в
приемлемое современных технологий грантах,
финансирование конкурсах и
при стабильном т.п.
экономическом
росте
Низкая Открытие Востребованность Гуманитаризац
инновационных специалистов с ия образования
специальностей и интегрированными
присоединение знаниями
институтовМатрица анализа угроз внешней среды
Вероятность Возможные последствия
реализации угроз Разрушающее Существенное Незначительное
Высокая Демографический Дефицит источников
спад финансирования
экономической области
образования.
Средняя Изменение и Низкие расходы Развитие и
резкое повышение государства на технику востребованность
курса валют и оборудование для образования у
экономических классов мощных
конкурентов на
рынке
образования
Низкая Обучение Высокие темпы
преподавательского изменения
состава нормативно-
правовой базыВы также можете почитать
