ШКОЛА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ BURNT BRIDGE CREEK СПРАВОЧНИК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ/УЧАЩИХСЯ 2019-2020
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
ШКОЛА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
BURNT BRIDGE CREEK
2019-2020
СПРАВОЧНИК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ/УЧАЩИХСЯ
1
ШКОЛА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ BURNT BRIDGE CREEK
ДЕКЛАРАЦИЯ И УБЕЖДЕНИЯ
Посредством взаимного сотрудничества, мы будем создавать в школе BBC
целеустремленную и спланированную, ориентированную на учащихся среду,
чтобы все ученики могли достичь успеха в пределах и за пределами нашей
школы.
НАШИ УБЕЖДЕНИЯ
❖ Мы считаем, что мы все учителя для всех учащихся.
❖ Мы с пониманием относимся к существующему уровню развития каждого ребенка, но также
хотим поощрять его или её продвигаться дальше.
2
❖ Мы верим, что дети учатся лучше, когда они активно участвуют в соответствующем и
содержательном обучении.
❖ Мы полагаем, что учителя - это тоже ученики, которые постоянно стремятся к внедрению лучших
методов обучения.
❖ Мы считаем, что успешные школы поощряют участие родителей и сообщества.
❖ Мы верим в создание образцовой, позитивной обстановки, которая требует уважительного и
ответственного поведения.
Оглавление
ПОСТАНОВЛЕНИЯ И ПРОЦЕДУРЫ 4
Послешкольные мероприятия 4
Посещаемость 5
Начало учебного дня 5
Велосипеды 5
Дни рождения 5
Школьные границы посещаемости 5
Школьный автобус 5
Изменение адреса 5
Формирование классов 5
Распределение по классам/ перевод в другой класс 6
Родительские собрания 6
Конфискованные предметы 6
Консультативные услуги 6
Учебный план 6
Дисциплина /Поддержка Позитивного Поведения 6
Порядок высадки/посадки учащихся 7
Тренировки по ЧП 7
Планы по ЧП 7
Экскурсии 7
Штрафы 7
Система Flash Alert 7
Жевательные резинки 7
Медпункт 7
Требования к дом.работе 8-12
Процедуры в случае непогоды 12
Бюро находок 13
Медикаменты в школе 13
Школьная медсестра 13
Формы разрешений 13
Личные вещи 13
PTO (Родительский комитет) 13
Вопросы и проблемы 13
Процедуры воссоединения 13
Продажа вещей в школе 13
Специальное образование 13
Одежда учащихся 14
Выпуск учащихся домой 16
Посетители 16
3
Учащиеся-пешеходы 16
Веб-сайт 16
Выбытие из школы 16
Информация о посещаемости школы 16-17
Права и обязанности учащихся, Поведение и безопасность в 18
школьном автобусе
ПОДДЕРЖКА ПОЗИТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ И 20
ВМЕШАТЕЛЬСТВО (PBIS)
Общий обзор 20
Руководство к успеху 21
Требовния BBC Bulldog 21
Вознаграждения BBC Bulldog Paw 22
PBIS система последствий 23-24
FYI’s ( для вашей информации) 23
Направления 24
Определения, используемые в управлении поведением и 25-29
дисциплине
Правила пользования общей территорией 29
Поведение, требующее вмешательства
Школьные сборы 30
До и после школы 30
Кафетерий 31
Во время обеда 31
Коридоры 32
Туалеты 32
Средства массовой информации 32
На перемену и обратно 33
Общие процедуры для игровой площадки 33
ПРАВИЛА ДЛЯ ИГР И ИГРОВОГО ИНВЕНТАРЯ 34
Требования к спортивным играм 34
Лазелки 34
Горки 35
Качели 35
ПОСТАНОВЛЕНИЯ И ПРОЦЕДУРЫ
Здесь почти все, что вам нужно знать о правилах и процедурах в школе BBC. Если вы не можете найти нужную вам
информацию здесь или на веб-сайте округа district website, сообщите нам об этом, чтобы мы могли предоставить ее в
будущем.
ПОСЛЕШКОЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Школа BBC предлагает некоторые послешкольные мероприятия для учащихся в течение года. Мероприятия
предлагаются на основе отзывов учащихся и сотрудников. Информация о регистрации раздается учащимся,
чтобы они взяли домой. Ответственность за транспортировку после школьных занятий несут родители, и ученики
ДОЛЖНЫ быть забраны вовремя. Если ученика не заберут вовремя, он / она будет исключен из дальнейшего
участия в этом мероприятии.
4
НАЧАЛО УЧЕБНОГО ДНЯ
Учебный день в школе BBC с 8:30 утра до 15:10. По средам, короткий день, учащихся отпускают в 12:55. Ученики
должны заходить через парадные двери, когда прозвенит первый звонок в 8:30. Если они завтракают, то они
могут войти через двери спортзала в 8:10.
До начала занятий, наблюдение за детьми не ведется. В целях безопасности, пожалуйста, не привозите вашего
ребенка на территорию школы до начала занятий. После первого звонка звенит звонок для опоздавших.
Опоздавшие ученики должны отметиться в офисе.
Родителям также рекомендуется проинструктировать своих детей по поводу после школьных мероприятий перед
их уходом утром в школу. Время окончания занятий очень суетливое, и нелегко доставить детям сообщения от
родителей перед окончанием школы.
Также не рекомендуется звонить в класс по телефону. Это мешает занятиям в классе. У всех учителей есть
голосовая почта, и родителям рекомендуется оставлять сообщения.
ВЕЛОСИПЕДЫ
Чтобы обеспечить безопасность учащихся, все, ездящие на велосипеде ученики, должны подписать форму
Договора Bike Rider Agreement и получить разрешение до того, как начать ездить на велосипеде в школу.Форма
охватывает: правила безопасности; необходимость носить шлемы; где и как хранить велосипеды; как закрепить
свои велосипеды; и инструкции о том, как и где можно пройти с велосипедом по территории школы. Те, кто едет
на велосипеде в школу, должны остановиться и идти пешком со своим велосипедом по школьной территории с
8:30 до 16:30. Скейтборды, самокаты и ролики не допускаются на школьной территории вообще. Обувь
Heely или Heely-type с колесиками нельзя носить в школе с выпущенными наружу колесами.
ДНИ РОЖДЕНИЯ
Пожалуйста, используйте почтовые услуги или другой способ доставки, чтобы раздать приглашения на день
рождения. Приглашения не должны раздаваться в школе. Можно принести угощения, если это согласовано с
учителем в классе.
ШКОЛЬНЫЕ ГРАНИЦЫ ПОСЕЩАЕМОСТИ
Только учащиеся, проживающие на территории, относящейся к школе BBC, могут посещать школу BBC.
Если вы переезжаете за пределы зоны посещаемости и хотите остаться в нашей школе, то вам необходимо
подать заявление на территориальное исключение. Этот процесс должен начаться в школе по вашему месту
жительства, если вы живете в пределах Evergreen School District. Если ваше место жительства находится за
пределами нашего округа, вы должны позвонить по номеру 604-4008 для получения информации для
нерезидентов округа.
ШКОЛЬНЫЙ АВТОБУС
Безопасность учащихся, ездящих на автобусе в школу и обратно имеет первостепенное значение. Ученики
должны следовать всем правилам школы BBC, находясь в школьном автобусе и ожидая автобус на остановке.
Инструкции водителя автобуса должны соблюдаться всегда. Учащиеся, которые не следуют инструкциям, могут
потерять право ездить на автобусе. Опасения по поводу конкретных водителей автобусов следует направлять в
транспортный отдел (604-4950). На стр. 17 приведен подробный список правил поведения и безопасности в
автобусе в школьном округе Evergreen: Права и обязанности учащихся.
ИЗМЕНЕНИЕ АДРЕСА
Мы стараемся следить за тем, чтобы школьные записи всегда обновлялись.Если ваш ребенок заболеет в школе,
нам необходима точная информация. Чтобы помочь нам в этом, пожалуйста сообщайте в офис о любых
изменениях вашего адреса, номера домашнего / рабочего телефона, номеров экстренных контактов и адресов
электронной почты.
ФОРМИРОВАНИЕ КЛАССОВ
Школа BBC предлагает различное формирование классов для лучшего удовлетворения потребностей учащихся.
Мы можем иметь классы как обычный класс, класс с разновозрастными учениками и "looping" классы (ученики с
5одним и тем же учителем в течение двух лет). Учитель или директор школы вашего ребенка может предоставить
дополнительную информацию об особенностях такого формирования классов.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КЛАССАМ/ ПЕРЕВОД В ДРУГОЙ КЛАСС
Списки классов на следующий год формируются весной. Решение о распределении детей по классам основано
на многих факторах, включая стиль обучения учащихся, стиль преподавания, динамику группы учащихся,
количество учащихся и отзывы родителей. Формы для отзыва родителей доступны после весенних каникул и
должны быть заполнены до формирования списков классов. О наличии форм будет объявлено в конце апреля в
школьном бюллетене, который выходит по пятницам, и заполненные формы должны быть возвращены к
указанному сроку.
ПЕРЕВОД В ДРУГОЙ КЛАСС: Распределение по классам является окончательным, за исключением очень редких
обстоятельств. Перевод учащегося в другой класс, в течение учебного года, рассматривается только после того,
как были предприняты тщательные усилия по устранению проблемных сфер в нынешнем классе. Если возникнет
проблема, пожалуйста, позвоните учителю.
РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ
Встречи с родителями запланированы дважды в течение учебного года. Письма будут отправлены домой перед
конференциями, чтобы объяснить процесс и назначить время. Во время конференций родители и учителя имеют
возможность обсудить успеваемость учащихся и школьные программы. Очень важно, чтобы родители или
опекуны смогли прийти на эти встречи. Дополнительные конференции могут быть назначены в любое время, если
родители или учителя считают, что это необходимо. Пожалуйста, позвоните учителю, чтобы договориться об
удобном времени. Преподаватели не смогут с вами встретиться, если вы просто заглянули в школу.
КОНФИСКОВАННЫЕ ПРЕДМЕТЫ
Если какой-либо сотрудник конфискует какой-либо предмет у ученика, этот предмет будет передан в офис и
помещен в пластиковый контейнер с надписью «конфискованные предметы». Предмет будет зарегистрирован и
будет отмечено, должен ли родитель прийти в школу, чтобы забрать предмет. Этот контейнер будет храниться
под замком в надежном месте. Предметы, конфискованные в классе, будут храниться у учителя.
КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ УСЛУГИ
Школа BBC имеет консультанта на полную ставку. Наш школьный консультант (специалист по оказанию помощи
учащимся) предоставляет разнообразные услуги учащимся и родителям школы BBC. Чтобы связаться с
консультантом, пожалуйста, позвоните в офис школы.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Информацию об общих основных государственных стандартах и нашей учебной программе можно посмотреть на
веб-сайте округа. www.evergreenps.org
ДИСЦИПЛИНА/ ПОДДЕРЖКА ПОЗИТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Мы являемся школой PBIS (поддержка позитивного поведения и вмешательство). PBIS - это действенный подход
к общешкольной дисциплине. Наша команда PBIS анализирует проблемы поведения, связанные с дисциплиной, и
реагирует на них, обучая позитивному поведению, ожидаемому от наших учащихся.
Цель нашей Политики поддержки позитивного поведения состоит в том, чтобы обеспечить безопасность
учащегося и повысить его ответственность за свое поведение, четко определив поведенческие ожидания,
которые последовательно преподаются, практикуются и подкрепляются на протяжении всего пребывания в
школе. Требования к поведению акцентируют внимание на безопасность и отображают правила вежливости и
здравый смысл. Они описывают общешкольные требования к поведению.
Все сотрудники поощряют ответственное поведение через позитивные взаимоотношения и общение с учениками.
Чтобы помочь учащимся быть более успешными, используются наказания, устные предупреждения и общение с
учащимися. В основе дисциплинирования лежит безопасность и успех учащихся, обдумывание своего поведения,
решение проблем, разрешение конфликтов и устранение последствий. Пожалуйста, просмотрите раздел PBIS
данного справочника, чтобы узнать о конкретных требованиях к поведению в школе, методах вмешательства и
процессе направления.
6В случаях серьезного грубого поведения применяется Постановление округа, наряду с копиями всех
постановлений и процедур Evergreen Public School, доступных для общественности. Чтобы запросить копию
постановлений и процедур округа или получить дополнительную информацию, посетите district website ,
обратитесь в офис школы или офис Суперинтенданта по телефону 360-604-4005.
ПОРЯДОК ВЫСАДКИ/ ПОСАДКИ УЧАЩИХСЯ
Перед началом школы и после окончания занятий, учеников необходимо высаживать и забирать вдоль N. E 49-й
улицы у тротуара или по кольцу на западной парковке. Запрещается парковать автомобили посетителей на
парковке для сотрудников /автобусов. Пожалуйста, помните, что зона для высадки детей предназначена только
для быстрой высадки / посадки.
● Пожалуйста, не оставляйте транспортное средство без присмотра в зоне высадки.
● Движение в ОДНУ СТОРОНУ - только по одной полосе.
● Водители не должны выходить из машин.
● Учащиеся должны выходить и заходить с правой стороны машины.
● Учащиеся должны ждать на тротуаре пока транспортное средство их родителей / опекунов полностью
остановится в обозначенной зоне для посадки.
● Если ваш ребенок / ученик не ждет вас на тротуаре, когда вы за ним прибыли, пожалуйста, припаркуйтесь
или проедьтесь по кругу.
ТРЕНИРОВКИ ПО ЧП
Мы регулярно проводим учения на случай ЧП в школе. Предполагается, что учащиеся, сотрудники, родители и
посетители всегда будут следовать школьным процедурам в случае чрезвычайных происшествий. Во время таких
учений на входных дверях школы будут размещены объявления.
ПЛАНЫ ПО ЧП
Каждая семья должна заполнить План действий в чрезвычайных ситуациях, в котором указывается, куда должны
идти их дети в случае закрытия школы из-за чрезвычайной ситуации. В случае возникновения ЧП, крайне важно,
чтобы мы знали, куда должен идти каждый ребенок, кто может забрать его / ее, текущие номера телефонов и как
связаться с родителями и другими родственниками. Семья несет ответственность за информирование школы
о любых изменениях.
ЭКСКУРСИИ
Учителя будут уведомлять родителей о предстоящих экскурсиях. Для участия вашего ученика требуется
подписанный бланк разрешения с экстренной контактной информацией.
ШТРАФЫ
Учащиеся несут ответственность за выданные им учебники и компьютеры, а также за библиотечные книги.
Штрафы, покрывающие расходы на замену книг, будут взиматься в случае утери или порчи книг. Оценки / табеля
успеваемости будут удерживаться до тех пор, пока не будут оплачены все штрафы.
СИСТЕМА FLASH ALERT
Округ использует систему Flash Alert для распространения всех пресс- выпусков и сообщений в средствах
массовой информации. Родители имеют возможность подписаться на такую услугу, которая будет отправлять им
электронное письмо и / или телефонное текстовое сообщение всякий раз, когда школьный округ публикует
информацию, связанную с закрытием школы, с изменением расписания и т. д. Родители могут
зарегистрироваться по этой ссылке: http://www.flashalert.net.
ЖЕВАТЕЛЬНАЯ РЕЗИНКА
В школе не разрешается жевать жвачку, если только это не разрешено учителем во время тестирования.
МЕДПУНКТ
Если учащиеся заболели в течение учебного дня, то их отправляются в офис. Персонал школы определяет,
следует ли отправлять ученика домой. Если да, то связываются с родителями. Если у вашего ребенка утром
появляются какие-либо симптомы заболевания, лучше всего оставить его дома на весь день. Ребенок должен
7оставаться дома, если у него была повышенная температура в течение последних 24 часов. Медсестра находится
в школе только два дня в неделю. Пожалуйста, не полагайтесь на ее присутствие для лечения заболевания.
Если произошел несчастный случай, то связываются с родителями. Наши файлы в школьном офисе должны
содержать обновленную информацию, чтобы мы могли быстро связаться с родителями в случае возникновения
чрезвычайной ситуации. Крайне важно, чтобы у нас также были имена экстренных контактов и номера
телефонов на случай, если с родителем невозможно связаться. Пожалуйста, держите нас в курсе. Мы можем
обновить вашу информацию по телефону, поэтому, пожалуйста, звоните нам каждый раз, когда у вас происходят
изменения.
Проверка зрения и слуха проводится ежегодно. Закон штата также требует, чтобы все ученики пятого класса
проходили проверку на сколиоз или продольное искривление позвоночника. Родители будут уведомлены до
начала скрининга на сколиоз. Если проблема обнаружена, родителям сообщат об этом в срочном порядке.
ТРЕБОВАНИЯ К ДОМАШНЕЙ РАБОТЕ
Философия необходимости Домашнего задания
Ожидается, что в школе начальных классов Burnt Bridge Creek ученики будут практиковаться дома в чтении и
беглом математическом счете. В дополнение к этому, школа BBC предлагает послешкольные занятия, клубы
вместо традиционно необходимых домашних заданий. Мы считаем, что такие занятия ценны для содействия
обучению учащихся. Учащиеся поощряются принимать участие в таких занятиях в течение учебного года.
В некоторых случаях учителя могут дать дополнительную домашнюю работу или закончить классную работу
дома. Иногда учеников также могут попросить выполнить дома специальные проекты. Послешкольные занятия,
домашняя работа и ежедневная практика призваны укреплять учебу в классе, воспитывать ответственность и
вырабатывать необходимые навыки обучения. Дисциплинарные взыскания не будут применяться, если ученик не
сможет выполнить домашнее задание.
Занятия математикой и чтением - это ежедневные требования в зависимости от учебной параллели:
Математика K– 5ый класс: 5 - 20 минут (в зависимости от потребностей ребенка):
Рекомендации для практики: сигнальные карточки, домино, игры (например, cribbage), игральные кубики,
веб-сайты или математические тетради, приобретенные семьями.
Чтение K – 5ый класс:
Если ваш ребенок только учится читать и, возможно, не сможет читать самостоятельно в течение длительного
периода времени, то допускается чтение с ним взрослого или старшего брата или сестры.
● Киндергарден и 1ый класс - 10 - 20 минут
● 2ой и 3ий класс - 20 -30 минут
● 4ый и 5ый класс - 30 - 40 минут
89
Почему это важно:
Чтение - это «пища для мозга»
Наш мозг развивается, когда мы «кормим» его знаниями. Навык чтения (когда вы сами читаете или вам кто-то
читает) активирует и «тренирует» многие области мозга. Зрительный отдел мозга работает, когда ваши глаза
читают слова на странице и смотрят на иллюстрации. Ваша память устанавливает связь между тем, что вы уже
знаете по данной теме и ее содержанием. Вы интегрируете новую информацию, полученную благодаря чтению,
укрепляя и расширяя свой кругозор. Чтение задействует одну из самых полезных и сложных функций мозга,
доступных в жизни.
Чтение улучшает навыки слушания
Какой родитель не хочет, чтобы их ребенок был хорошим слушателем? Чтение детям вслух помогает им развить
хорошие навыки слушания, вводя их в составные элементы языка. Благодаря чтению они учатся распознавать
фонемы (звуковые слоги языка), учат новые слова, чтобы добавить их в свой устный словарный запас, и
соотносят печатные слова с их реальным аналогом.
Чтение развивает навыки начальной грамотности
Прежде чем ребенок сможет читать самостоятельно, он должен иметь фонематическое понятие и базовое
понимание фонетики. Фонематическая осведомленность ( понимание того, что слова состоят из отдельных
звуков, влияющих на их значение) является предшественником чтения. Чтобы уметь читать, человек должен
понимать, что существует связь между буквами и звуками. Без этого знания буквы - это просто каракули на
странице! Когда вы читаете со своим ребенком, он узнаёт, что печатные буквы представляют собой слова,
которые вы произносите вслух. Регулярное чтение позволяет этому пониманию расти. Единственный величайший
фактор в способности ребенка научиться читать - это когда ему читают вслух в раннем возрасте.
Практика производит мастерство
Исследования показывают, что дети, которым читали книги с рождения, обычно демонстрируют прочные
способности к чтению.
Чтение улучшает успеваемость
Существует тесная взаимосвязь между способностью ребенка читать и его / ее успеваемостью. Поскольку
большая часть нашего обучения зависит от наших способностей к чтению, у детей должны быть прочные навыки
чтения, чтобы преуспевать и развиваться в школе.
Чтение делает «центы»
За каждый год, который человек проводит за чтением (сам читает или ему читают), его / ее жизненный потенциал
зарабатывания денег значительно возрастает. Если вы инвестируете примерно 87 часов в год (20 минут в день, 5
дней в неделю), вы можете значительно повысить способность своего ребенка зарабатывать себе на жизнь в
будущем.
Чтение улучшает взаимоотношения
10Поскольку мы все очень заняты, нам трудно проводить «качественное», один на один время с нашими детьми
без отвлекающих факторов. Отведенные 20 минут в день на совместное чтение обеспечат это важное время
укрепления отношений. Нет ничего прекраснее, чем посадить маленького ребенка к себе на колени и прочитать
ему вслух несколько книжек. Даже если вашего ребенка уже не усадишь на колени, то 20-минутное
самостоятельное чтение даст вам спокойно провести время вместе за одним и тем же занятием.
Ресурс: http://www.k12reader.com/why-read-20-minutes-a-day
Математически навыки:
Эксперты сходятся во мнении, что умение быстро производить вычисления в уме необходимо для того, чтобы
учащиеся могли получить более высокие математические навыки.
Педагоги и учёные согласны с тем, что умение свободно производить вычисления в уме необходимо для того,
чтобы ученики могли приобрести математические навыки более высокой сложности. Гровер Уайтхерст, директор
Института педагогических наук (IES), отметил это исследование во время открытия федерального
математического съезда в 2003 году: «Когнитивные психологи обнаружили, что люди имеют фиксированные
пределы на внимание и память, которые можно использовать для решения задач. Одним из способов
преодоления этих пределов является то, что некоторые компоненты задачи становятся настолько шаблонными и
заученными, что становятся автоматическими. (Whitehurst, 2003)
Простые математические вычисления должны быть разработаны так, чтобы они выполнялись автоматически.
Если навык автоматического вычисления в уме не усовершенствован, то развитие математических навыков более
высокой сложности, таких как сложение и вычитание многозначных чисел, деление в столбик и дроби, может
быть серьезно затруднено. Исследования показали, что отсутствие навыка автоматического вычисления может
мешать участию в обсуждениях в классе, успешному решению математических задач и даже развитию навыков
для повседневной жизни. Навык автоматического вычисления в уме является явным показателем успешного
выполнения тестов по математике.
Ссылки
Ashcraft, M.H. (1985). Children’s knowledge of simple arithmetic: A developmental model and simulation. Unpublished
4
manuscript, Cleveland State University. Ashcraft, M.H. Cognitive arithmetic: A review of data and theory. Cognition 4
(1992), 75–106. Dehaene, S., Piazza, M., Pinel, P., Cohen, L. Three parietal circuits for number processing. Cognitive
Neuropsychology. (2003) Vol. 20, nos. 3–6, pp. 487–506. Dehaene, S., Spelke, E., Pinel, P., Stanescu, R., Tsivkin, S.
Sources of mathematical thinking: Behavioral and brain-imaging evidence. Science (May 7, 1999) 284, 970–974.
Dehaene, S. The Number Sense: How the Mind Creates Mathematics. New York: Oxford University Press, 1997.
Вот некоторые рекомендации в поддержку философии о домашнем задании в школе BBC:
Рекомендации для учителя
● Сообщите о своих требованиях в начале учебного года
● Разработайте задания, которые заставляют учеников думать и интегрировать свое обучение
● Поощряйте и вырабатывайте полезные учебные привычки
● Предоставьте четкие указания и конструктивную обратную связь
● Оказывайте помощь по мере необходимости
● Будьте на связи с родителями
Рекомендации для учащихся
● Обращайтесь за разъяснением (при необходимости) к учителю до окончания уроков
● Возьмите домой и верните потом в школу все необходимые материалы
● Выделите определенное время и место для выполнения работы
● Если вы испытываете трудности с заданиями, попробуйте:
o различные способы решения задач
o попросите члена семьи о помощи
11o позвоните однокласснику / школьному приятелю
o Свяжитесь с одноклассником / приятелем, если вы отсутствовали на уроке или для уточнения задания
o Обсудите со своим учителем любые трудности, возникающие при выполнении домашнего задания
Советы для родителей
o Ознакомьтесь с правилами класса / требованиями к домашней работе школы BBC
o Выделите тихое, хорошо освещенное место для работы вашего ребенка
o Выделите определенное время для практики беглости чтения и математических вычислений /
выполнения домашней работы
o Поощряйте своего ребенка вырабатывать хорошие учебные привычки.
o Принимайте участие в процессе выполнения домашнего задания и отвечайте на вопросы или предложите
свой совет, но не делайте вместо ребенка домашнюю работу.
o Оказывайте практическую помощь, приводя ребенка в библиотеку для поиска нужной информации.
o Помогите попрактиковаться в заучивании математических таблиц и в тренировке беглости чтения.
o Обязательно ставьте свою подпись на домашнем задании / в журнале по чтению, если об этом попросит
учитель вашего ребенка.
o Разговаривайте с учителем вашего ребенка.
ПРОЦЕДУРЫ В СЛУЧАЕ НЕПОГОДЫ
В случае опасных погодных условий, школа может быть отменена или начаться позже своего расписания.
Опасные погодные условия в течение школьного дня могут вынудить округ отпустить учеников домой раньше
времени. Вся информация, касающаяся любых изменений школьного расписания, будет передаваться нашими
местными радио- и телеканалами, начиная с 6:00 утра. Родители и учащиеся должны прослушать эти станции для
получения этой информации. Пожалуйста, не звоните в школу. Телефонные линии должны быть открыты
для экстренных ситуаций.
РАДИОСТАНЦИИ ТЕЛЕКАНАЛЫ
KXL 95.5 FM/750 AM KGW 8
KEX 1190 AM KATU 2
Z100 100.3 FM KOIN 6
KKCW 103.3 FM
KUP 98.5 FM/1330 AM
KINK 101.9 FM
KISN 97.1 FM/910 AM
KGON 92.3 FM
KVAN 1550 AM
Округ использует систему Flash Alert для распространения всех пресс-выпусков и сообщений в средствах
массовой информации. Родители могут зарегистрироваться по этой ссылке: http://www.flashalert.net
БЮРО НАХОДОК
Пожалуйста, подписывайте одежду и другие вещи вашего ребенка его именем и фамилией. Потерянные вещи,
которые были найдены, могут быть востребованы в школьном офисе. РОДИТЕЛИ, ПОЖАЛУЙСТА, ПРОВЕРЯЙТЕ
ВЕЩИ ЧАЩЕ. Вещи, находящиеся в Бюро находок более двух недель, и невостребованные вещи в конце
учебного года передаются в благотворительные организации.
МЕДИКАМЕНТЫ В ШКОЛЕ
Школьному округу Evergreen No. 114 разрешено в соответствии с RCW 28A.31.260 выдавать лекарства учащимся
в течение учебного дня. В соответствии с законом штата, школы выдают лекарства только тогда, когда это
необходимо, чтобы ребенок мог продолжать посещать школу. Лекарством считаются пероральные препараты,
отпускаемые по рецепту или без рецепта, включая аспирин и леденцы от кашля. Персонал школы не несет
ответственности за напоминание учащимся о приеме лекарств в учебное время.
Чтобы в школе могли выдавать ребенку лекарства, врач или стоматолог должны заполнить и подписать форму
Authorization for Administration of Medication at School. Требуется также подпись родителя или опекуна. Мы
знаем, что некоторым детям может понадобиться приносить с собой и самостоятельно принимать инсулин,
12ингаляторы от астмы и / или адреналин. Любой учащийся начальной школы, который приносит и самостоятельно
принимает эти лекарства, также должен иметь резервный запас того же лекарства, которое предоставляется
родителем и хранится у школьного персонала. Если вашему ребенку требуется это исключение из правил в
соответствии с политикой округа в отношении лекарств, бланк Exception Form ДОЛЖЕН быть заполнен в
ДОПОЛНЕНИЕ к стандартной форме Authorization for Administration of Medication at School form.
Заявление на выдачу ребенку лекарств действительно только для перечисленных лекарств и дат, указанных в
письменном виде в заявлении. Запросы действительны в течение максимум одного года, но не позднее конца
текущего учебного года. Лекарство должно быть доставлено в школу в оригинальной маркированной упаковке.
ШКОЛЬНАЯ МЕДСЕСТРА
Школьная медсестра работает в школе BBC только два дня в неделю. Она следит за программами, соблюдением
предписаний и проблемами со здоровьем в школе. Она не лечит заболевших детей в школе. Она может ответить
на вопросы родителей. Пожалуйста, позвоните в офис, если вам нужно поговорить с медсестрой.
ФОРМЫ РАЗРЕШЕНИЙ
Пожалуйста, предоставьте школе записку, в которой говорится, что вы даете разрешение своему ребенку
изменить его / ее распорядок дня ( идти домой с другим ребенком, идти домой с родственником или оставаться
после школы на занятия - все, что отличается от обычного режима). Если у нас нет подписанного разрешения,
ваш ребенок будет отправлен домой обычным способом. Разрешения требуются каждый раз, когда ученики
покидают школу и едут со своим классом на школьное мероприятие. Учителя будут отправлять такие бланки для
подписи и разрешения родителям заранее. Учащимся, у которых нет подписанного разрешения, не будет
разрешено участвовать в мероприятиях за пределами школы.
ЛИЧНЫЕ ВЕЩИ
Личные вещи, такие как игрушки, электроника, муз.колонки и т. д. не следует приносить в школу. Любые
другие личные вещи, принесенные в школу, должны быть одобрены учителем. Они должны быть помечены
именем ребенка, и они должны оставаться в классе. Школа не несет ответственности за личные вещи, которые
утеряны или сломаны в школе.
PTO (РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ)
Все родители становятся членами Родительского комитета (PTO), когда их ребенок / дети зачислены в школу
BBC. PTO не связан с Национальным PTA, и взносы не требуются. Целью PTO является улучшение отношений
между школой и домом, поощрение заинтересованности к школе и ученикам, а также оказание поддержки школе и
персоналу. PTO организует мероприятия для учащихся, оказывает волонтерскую поддержку школьному
функционированию и организует мероприятия по сбору средств. Всем родителям рекомендуется принимать
участие в школьном PTO, посещая собрания и добровольно предлагая свое время и способности.О встречах
объявляется в школьных бюллетенях, в рассылках для PTO, а также через корреспонденцию и школьную доску
объявлений. Вы можете связаться с сотрудниками PTO, позвонив в офис школы.
ВОПРОСЫ или ПРОБЛЕМЫ
Если у вас есть какие-либо вопросы или переживания по поводу вашего ребенка или по поводу школы BBC,
пожалуйста, позвоните или напишите. Успех и безопасность вашего ребенка - наши приоритеты. Большинство
проблем лучше всего решать в первую очередь с учителем. Тем не менее, директор также может оказать вам
поддержку. Встречу с директором можно назначить, позвонив в офис BBC. Из-за своего занятого графика,
директора не могут встретиться «по первому требованию» или, если вы просто заглянули в школу.
ПРОЦЕСС ВОССОЕДИНЕНИЯ
В случае чрезвычайной ситуации, когда учеников нужно будет выпустить к их родителям / опекунам, мы будем
следовать определенным процедурам воссоединения. Если безопасная передача ученика родителям должна
произойти за пределами школы, эвакуационные сайты для школы BBC находятся в следующих местах: Frontier
Middle School (7600 NE 166th Ave), Pacific Middle School (2017 NE 172nd Ave.) или Clark County Fairgrounds (17402
NE Delfel Rd. Ridgefield)
ПРОДАЖА ВЕЩЕЙ В ШКОЛЕ
Учащиеся не могут продавать никакие вещи в школе.
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
13Школы округа Evergreen предлагают специальные программы для детей, имеющих трудности в обучении. Если вы
переживаете по поводу учебы или поведения вашего ребенка, пожалуйста, обсудите это с учителем. Если есть
подозрение на неспособность к обучению или серьезное нарушение поведения, ребенок будет направлен в
Оценочную Комиссию школы, которая определит, если необходимо тестирование для получения специального
образования.
ОДЕЖДА УЧАЩИХСЯ
Сохранение благоприятной учебной обстановки и обеспечение безопасности и благополучия всех учащихся,
является первоочередной задачей Государственных Школ Эвергрин. Постановление Округа о Форме Одежды
распространяется на все школы в округе Эвергрин для учащихся с дошкольного класса - по 12-ый.
Допустимая Одежда и Внешний вид
• Учащиеся должны носить одежду, включая рубашку с брюками или юбкой, или аналогичную одежду и
обувь.
• Рубашки и платья должны иметь ткань спереди и по бокам.
• Одежда должна закрывать нижнее белье; поясные резинки и бретельки бюстгальтера -исключение из
этого правила.
• Ткань, покрывающая все интимные части тела, не должна быть прозрачной.
• Кепки и другие головные уборы не должны закрывать лицо и не загораживать видимость какому-либо
ученику или персоналу. Кофты с капюшоном не должны закрывать лицо и уши ученика.
• Одежда должна быть подходящей для всех запланированных занятий в классе, включая урок
физкультуры, практику в лаборатории, работу в мастерских и другие виды деятельности, где существует
своего рода риск.
• Специализированные предметы могут потребовать специальной одежды, такой как спортивная форма
или защитное снаряжение.
Недопустимая Одежда и Внешний вид
• На одежде не должно быть изображений, рекламирующих или пропагандирующих употребление
алкоголя, табака, марихуаны или других контролируемых веществ.
• На одежде не должно быть изображений порнографии, наготы или актов сексуального характера.
• Одежда не может означать или отображать разжигание ненависти по признаку расы, этнической
принадлежности, пола, сексуальной ориентации, гендерной идентичности, религиозной принадлежности
или по поводу любых других защищенных групп.
• Одежда, включая вещи с символикой группировок, не должна угрожать здоровью или безопасности
любого другого ученика или персонала.
• Если одежда или внешний вид ученика угрожает здоровью или безопасности любого другого человека,
то дисциплинирование за нарушение формы одежды должно применяться последовательно с правилами
дисциплинирования за подобные нарушения.
Существенное и значительное нарушение образовательного процесса может иметь место, если поведение
учащегося не соответствует какому-либо аспекту образовательной миссии школьного округа. Запрещенное
поведение включает использование непристойных, сексуальных, связанных с наркотиками, табаком и с алкоголем
сообщений или одеяние, относящееся к банде. Единая форма национально признанных молодежных организаций
14и одежда, одеваемая учащимся в соответствии с его религиозным обрядом, не подпадают под это
постановление.
Ученик и родитель сами могут определять индивидуальные стандарты одежды и внешнего вида ученика при
условии, что одежда и внешний вид ученика не будут:
A. Вызывать обоснованное предположение у должностных лиц школы, что такая одежда и внешний вид
ученика будет нарушать, препятствовать, отвлекать или принижать школьную среду или деятельность и /
или образовательные цели;
B. Создавать угрозу для здоровья или для безопасности ученика или других людей;
C. Создавать атмосферу, в которой благополучие ученика, персонала или другого человека нарушается
чрезмерным давлением, поведением, запугиванием, откровенным жестом или угрозой насилия; или
D. Означать членство в группировке или принадлежность к ней через надписи, знаки, изображения,
рисунки, дизайн или эмблемы на школьных или личных вещах или на самом человеке.
Директор школы вместе с организатором мероприятия, тренером или другим лицом, ответственным за
внешкольную деятельность, может контролировать одежду и внешний вид учащихися, которые участвуют в этой
деятельности, если директор обоснованно полагает, что одежда или внешний вид учащегося:
A. Создает риск для безопасности ученика или для безопасности других; или
B. Будет препятствовать, отвлекать или отрицательно влиять на успех, направление или усилия,
необходимые для достижения целей внешкольной деятельности.
Если в соответствии с этими положениями, одежда или внешний вид ученика являются предосудительными,
директор должен попросить ученика сделать соответствующую корректировку. Если ученик отказывается, то
директор сообщит родителю, если это возможно, и попросит родителя внести необходимые исправления. Если
ученик и родитель оба отказываются, то директор школы должен принять соответствующие дисциплинарные
меры. Учащиеся могут быть отстранены от занятий, если того требуют обстоятельства. Учащиеся, которые
нарушают правила формы одежды, относящиеся к внеклассной деятельности, могут быть удалены или
исключены из внеучебной деятельности на период времени, определяемый директором. Всем ученикам будут
предоставлены гарантии надлежащей правовой процедуры, прежде чем предпринять какие-либо корректирующие
действия.
Учащимся, которые, по определению, находятся под влиянием группировки, или участвуют в банде, будет
предоставлена помощь и / или программы, которые деморализуют участие или присоединение к бандам,
повышают самооценку, прививают интерес к школе и участию в других позитивных мероприятиях и активизируют
членство в законных школьных организациях.
ВЫПУСК УЧАЩИХСЯ ДОМОЙ
Если ребенок должен покинуть школу до окончания учебного дня, родитель или опекун должен прийти в
школьный офис и выписать ребенка в журнале офиса школы. Ребенок не может быть забран из класса или с
детской площадки. Если кто-либо, кроме родителя или опекуна, приходит в школу, чтобы забрать ребенка, и не
указан в качестве контакта, офис не отпустит ребенка с этим человеком. Родитель или опекун должен уведомить
школьный офис об изменениях. Это очень важно для обеспечения безопасности учащегося. Кроме того,
сотрудники офиса могут запросить идентификационный документ любого взрослого, забирающего ребенка, если
этот человек не знаком офисному персоналу. Пожалуйста, отправьте записку заранее, чтобы учитель и офис
знали, что ваш ребенок уйдет раньше и кто его заберет.
ПОСЕТИТЕЛИ
В целях безопасности персонал школы BBC должен постоянно знать, кто находится в здании. Все посетители
должны зарегистрироваться в офисе. Посетителям будет выдана наклейка VISITOR, которую нужно носить на
территории школы. Не забудьте выписаться из журнала в офисе при выходе из здания. Дети школьного возраста
не могут посещать занятия с друзьями или семьей. Только зачисленные учащиеся и сопровождаемые взрослыми
дети допускаются в школу в течение учебного дня. Это включает детей, желающих «посетить» класс с другом или
родственником.
УЧАЩИЕСЯ - ПЕШЕХОДЫ
15Учащиеся, которые ходят пешком в школу и обратно, должны ходить по тротуарам или по пешеходным
переходам. Детям не разрешается идти по парковкам, когда они идут в школу или из школы или к автомобилю
родителей.
ВЕБ-САЙТ
Веб-сайт государственных школ Evergreen доступен на @ www.evergreenps.org. На этом онлайн-сайте имеется
широкий спектр информации, включая ссылку на веб-страницу Burnt Bridge Creek.
ВЫБЫТИЕ ИЗ ШКОЛЫ
Если вы планируете забрать своего ребенка из школы BBC, сообщите нам об этом не менее чем за одну неделю,
чтобы мы могли подготовить оценки, файлы и переводные письма. Личные вещи должны быть забраны
из парты ученика, а также штрафы за учебники или библиотечные книги должны быть оплачены. Все
библиотечные книги и учебники должны быть возвращены до выбытия ученика из школы.
ИНФОРМАЦИЯ О ПОСЕЩАЕМОСТИ ШКОЛЫ
Мы хотим, чтобы ваш ребенок хорошо учился и считаем необходимым регулярное посещение школы вашим
ребенком для достижения оптимальных результатов. Закон штата Вашингтон (RCW 28A.225.010)
обязывает родителей / опекунов, чтобы все дети в возрасте от восьми до восемнадцати лет
посещали государственную школу округа, по месту жительства ребенка, каждый учебный день в
течение учебного года.
Пожалуйста, ознакомьтесь с разделом посещаемости в Справочнике округа Эвергрин для получения более
подробной информации о правилах посещаемости округа.
Предоставляя вам эту информацию, мы хотим облегчить вам общение со школой вашего ребенка по вопросам,
связанным с посещаемостью, и чтобы вы стали нашими партнерами. Пожалуйста, уделите
некоторое время, чтобы прочитать следующие рекомендации:
1. Уведомление родителя / опекуна об отсутствии ребенка в школе: Мы постараемся ежедневно уведомлять
вас по телефону или голосовой почте, когда ваш ребенок отсутствует в школе. Безопасность и посещаемость
вашего ребенка очень важны, и мы просим вас постоянно сообщать в школу ваш текущий домашний и рабочий
номер телефона. Если вы хотите, чтобы вас уведомили по месту работы, сообщите об этом в школу.
2. Опоздание - ученики должны вовремя приходить в школу: Опоздания мешают процессу обучения вашего
ребенка и других детей в классе. Если по какой-то причине ваш ребенок опаздывает в школу, позвоните по
телефону 604-6754 и сообщите, что ваш ребенок опаздывает, а не отсутствует.
3. Пропуски по уважительным причинам - Постановление Округа: Е сли ученик отсутствует, родителю /
опекуну нужно связаться с офисом школы (по телефону или явиться лично) или предоставить оправдание в
письменном виде. Все пропуски учеников, которые не оправданы в течение трех (3) дней после возвращения
ученика в школу, не будут считаться пропусками по уважительной причине (если только это не одобрено
администратором школы). Если учащийся отсутствует в школе в течение пяти (5) или более дней подряд из-за
болезни или состояния здоровья, в школу должна быть предоставлена справка от вашего врача или
медработника, иначе это отсутствие может быть классифицировано как неоправданное. К уважительным
причинам для пропусков относятся следующие:
● Болезнь или состояние здоровья
● Семейные экстренные ситуации
● Участие в школьных мероприятиях
● Мероприятия, одобренные родителями
● Дисциплинарные меры или отстранение от занятий
● Соблюдение религиозного праздника
● Другие законные причины
Все другие пропуски будут считаться неоправданными и могут привести к дисциплинарным взысканиям и /
или могут повлиять на оценку ученика.
164. Неоправданные пропуски (прогулы / пропуски) - Постановление округа: все пропуски, которые не
оправданы, будут считаться пропусками по неуважительной причине. В соответствии с RCW 28A.225.020 и
28A.225.030, школьный округ обязан предпринять следующие действия, если ребенок, зачисленный в школу,
пропускает без уважительных причин:
● В случае первого неоправданного отсутствия в каком-либо месяце, мы сообщим вам по телефону или
письменно об отсутствии вашего ребенка и возможных последствиях пропуска без уважительных причин.
Независимо от того, делается ли это с помощью автоматической системы обмена сообщениями или
письма, пожалуйста, свяжитесь со школой вашего ребенка с последующей запиской в течение трех дней
после его возвращения в школу.
● После второго неоправданного отсутствия в каком-либо месяце будет запланирована конференция с вами
и вашим ребенком, чтобы обсудить причины отсутствия и принять меры по устранению пропусков. Во
время этой встречи или в течение пятого (5-го) дня отсутствия без уважительной причины, должен быть
заключен договор о посещаемости для решения проблем с пропусками с рекомендованным планом
действий. На этом этапе очень важно, чтобы мы работали совместно над устранением
основополагающих поводов / причин пропусков, чтобы этот вопрос не выходил за пределы решения
проблем на уровне школы.
● Не позднее, чем на седьмой (7-й) день отсутствия по не уважительной причине в том же месяце и / или
не позднее, чем на десятый (10-й) день отсутствия по не уважительной причине в текущем учебном году,
мы должны будем подать петицию с подтверждающей документацией в Суд по делам
несовершеннолетних, обвиняя в нарушении RCW 28A.225.010, «Закона штата Вашингтон об
обязательном посещении школы», вас (как родителя / опекуна), вашего ребенка, или и вас и вашего
ребенка вместе.
5. Пропуски по предварительной договоренности: Родители / опекуны учащихся могут попросить
администратора школы утвердить заранее оговоренное отсутствие до его начала, если это отсутствие указано
в списке пропусков по уважительным причинам.
6. Информация о посещаемости / домашних заданиях: Вы можете получить информацию о посещаемости
вашего ученика в любое время, связавшись с офисом, где ведется учет посещаемости.
7. Домашнее задание можно получить в школе, если ваш ребенок отсутствует три или более дня.
8. Отличная посещаемость: учащийся не должен иметь опозданий, пропусков и должен присутствовать в
течение как минимум 3 часа учебного дня, чтобы претендовать на отличную посещаемость.
Учащиеся, участвующие в Take Your Child to Work Day не будут считаться пропустившими школу в этот день.
Родители должны вернуть разрешение на отсутствие в школу и / или позвонить, чтобы сообщить нам до этого
дня.
ПОВЕДЕНИЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ В ШКОЛЬНОМ АВТОБУСЕ: ПРАВИЛА И ИНСТРУКЦИИ ОКРУГА
Школьный Округ Эвергрин No. 114
ПРАВИЛА И ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ,
ПОЛЬЗУЮЩИХСЯ АВТОБУСАМИ
WAC 392-145-035
1. Водитель полностью отвечает за автобус и учеников. Ученики должны незамедлительно и с готовностью
подчиняться
водителю.
2. Ученики должны всегда ездить на предписанных им автобусах, если только не получено иное разрешение от
школьной администрации.
173. Без письменного разрешения администрации школы ни одному ученику не разрешается выходить из автобуса,
кроме
как на его / ее постоянной остановке.
4. Возможно каждому ученику будет назначено место, на котором он / она будет сидеть постоянно.
5. Помимо обычного разговора, такие же правила поведения как и в классе должны соблюдаться в автобусе.
6. Ученики должны содержать автобус в чистоте. Ученики не должны выбрасывать предметы из окна. Еда обычно не
разрешается.
7. Ни один ученик не должен курить, жевать табак, плеваться или зажигать спички в автобусе.
8. Ни один ученик не должен открывать окно в автобусе без предварительного разрешения водителя автобуса.
9. Ни одному ученику не разрешается высовывать голову или руки из окон, независимо от того, движется ли автобус
или стоит на месте.
10. Ученики не должны иметь при себе ничего, что могло бы причинить вред другому, например, бьющиеся контейнеры,
огнестрельное оружие.
11. В автобусе не допускаются животные, мертвые или живые, кроме собак-поводырей.
12. Ни у одного ученика не должно быть раций, наушников, радиоприемников или проигрывателей.
13. Каждый ученик должен класть личные вещи вне прохода; только у себя на коленях.
14. Ни одному ученику не разрешат разговаривать с водителем дольше, чем это необходимо.
15. Ни один ученик не должен сидеть на месте водителя, и ни один ученик не должен находиться непосредственно
слева
или справа от водителя.
16. Ученики должны сидеть на своих местах, пока автобус находится в движении.
17. При выходе из автобуса ученики должны соблюдать порядок. Они не должны переходить дорогу до получения
разрешения водителя.
18. Ученики должны всегда переходить дорогу только впереди школьного автобуса, а не сзади.
19. Ученики не должны стоять или играть на дороге во время ожидания автобуса. Ученики должны прибыть на
автобусную остановку за пять (5) минут до прибытия автобуса.
20. Во время посадки в автобус ученики должны хорошо себя вести. Запрещается толкаться и протискиваться через
других учеников.
21. Ученики не должны бегать между автобусной остановкой и домом.
22. В случае возникновения чрезвычайной ситуации ученики должны следовать процедурам аварийного выхода, как их
учили во время тренировки на случай ЧП.
23. Школьному округу будет возмещаться ущерб, нанесенный школьным автобусам учениками или их родителями.
24. Нарушение правил поведения в автобусе будет достаточной причиной для прекращения права пользования
автобусом.
18Burnt Bridge Creek
Руководство по
Поддержке позитивного поведения и
Вмешательства (PBIS)
Песня школы
(На мелодию “Down on the Corner” by CCR)
We are the Bulldogs at BBC.
We’re the finest school you’ll ever see.
We follow our guidelines to succeed.
We are the Bulldogs at BBC.
We are safe
We are responsible
We are respectful and kind (clap)
Each and every day we’ll blow your mind.
We are the Bulldogs at BBC.
We’re the finest school you’ll ever see.
We follow our guidelines to succeed.
We are the Bulldogs at BBC.
19Поддержка Позитивного Поведения и Вмешательство
в школе Burnt Bridge Creek Elementary
Общий обзор
Основная задача вмешательств и поддержки позитивного поведения (PBIS) - обеспечить четкую систему для всех
ожидаемых форм поведения в начальной школе Burnt Bridge Creek (BBC). Хотя многие преподаватели,
сотрудники и учащиеся могут иметь предположения относительно требуемого поведения, мы не можем
предполагать, что все думают одинаково. С помощью PBIS мы будем работать вместе, чтобы создавать и
поддерживать продуктивную, безопасную среду, в которой ВСЕ члены школьного сообщества четко понимают
общие требования в отношении поведения. Мы верим, что благодаря внедрению систем и стратегий PBIS мы
сможем повысить успеваемость учащихся, их безопасность, снизим уровень проблемного поведения и создадим
благоприятный школьный климат.
Методы PBIS основаны на исследованиях и имеют доказательства значительного снижения вероятности
возникновения проблемного поведения в школе. Одним из ключевых методов системы является профилактика.
Этот метод основан на том, что, когда учеников обучают четко определенным требованиям к поведению и о
предсказуемых последствиях их поведения, как положительных, так и корректирующих, то 80-95% учеников будут
соответствовать этим требованиям.
В рамках PBIS школа BBC разработала общешкольные процедуры для выполнения следующих задач:
1. Определение Правил Поведения. Небольшое количество четко определенных требований к поведению
определяется в позитивных, простых правилах. В начальной школе BBC нашими правилами являются: (быть)
Осторожными, Ответственными, Уважительными и Добрыми. Эти требования изложены в Таблице, включенной в
этот справочник.
2. Ознакомление с требованиями к поведению. Требования к поведению преподаются всем ученикам в
здании и преподаются на реальных примерах. Требования к поведению преподаются с использованием тех же
форматов обучения, которые применяются к другим учебным программам. Озвучивается общее правило;
обсуждается логическое обоснование этого правила; описываются и моделируются положительные примеры.
Учащимся предоставляется возможность практиковать «правильный» метод, пока они не продемонстрируют
четкое владение этим методом. Планы уроков включены в этот пакет.
3. Поощрение за правильное поведение. После того, как правильное поведение было определено и изучено,
его необходимо регулярно поощрять. Школа BBC разработала номинальную систему, с помощью которой
отмечается позитивное поведение. «Награды PAWS» - это формат, используемый отдельным сотрудником, по
своему усмотрению, в качестве инструмента поощрения и признания за выполнение требований к поведению.
Инструкции о порядке использования при раздаче PAWS включены в этот пакет. Кроме того, розыгрыши призов
на общешкольных собраниях будут дополнительно отмечать и поощрять правильное поведение.
4. Активное исправление отклонений в поведении. Когда учащиеся нарушают правила поведения, им
говорят, что их поведение было неприемлемым. Четкие процедуры используются, чтобы перенаправить учащихся
на соответствующее поведение. Инструкции по использованию устного напоминания, «К вашему сведению» ( FYI)
и «Направление»(Referral) включены в этот пакет.
5. Анализирование данных. Другим ключевым элементом PBIS является анализирование школьным
коллективом данных по дисциплинированию. Коллективный подход к анализу данных позволяет школе выявлять
проблемные сферы, внедрять новые идеи, отмечать учащихся, демонстрирующих правильное поведение, и
сообщать полученные результаты сотрудникам, учащимся и родителям.
Наше убеждение: В школе Burnt Bridge Creek мы работаем над тем, чтобы поддерживать школьную обстановку,
20безопасную для всех - как физическую, так и эмоциональную. Каждый учитель считается учителем всех учеников,
которые посещают нашу школу. Дети могут обратиться к любому сотруднику и высказать свое мнение, попросить
о помощи или просто поговорить.
Мы все придаем большое значение обучению требованиям к поведению, перечисленным в этом руководстве.
Наличие общих процедур и руководящих принципов для всех учебных параллелей помогает нашему учебному
сообществу работать как единое целое.
Сотрудники обучают детей уровню громкости голоса, тому, как перемещаться в заднии и как решать проблемы,
используя одни и те же слова или фразы. Мы пользуемся «общим языком», и считаем, что эта согласованность
очень полезна для обеспечения позитивного школьного климата в школе BBC.
Burnt Bridge Creek's
Руководство к успеху
Постоянство:
Безопасности
Ответственности
Уважения и Доброжелательности
Эти руководящие принципы, наряду с личными качествами, являются основой поведения
и безопасности в школе BBC. Кроме того, для каждого помещения общего пользования
есть более конкретные руководящие принципы, которые четко определяют поведение,
которое поможет учащимся быть успешными в течение учебного дня.
21Поддержка Позитивного Поведения и Вмешательство
в школе Burnt Bridge Creek Elementary
Система Поощрения
Paws(картинка с лапой бульдога): Учащиеся регулярно поощряются за то, что они выполняют наши требования
“Bulldog Expectations”. Нам нравится отмечать тех, кто всегда усваивает и следует школьным правилам с
чувством гордости, и тех, кто делает правильный выбор! Ежедневно учащийся может заработать картинку «Paw
Awards», если его отметили как «Соблюдающего правила безопасности, Ответственного, Уважительного и / или
Доброжелательного». Розыгрыши по этим картинкам проводятся каждую пятницу. Три картинки вытягиваются из
каждой учебной параллели и их обладатели получают специальный приз, а также их имена объявляют по
внутришкольному радио.
Личные качества человека: Еще один способ, которым мы отмечаем учащихся в школе BBC, - это награды Life
Skills. Эти награды вручаются ежемесячно учащимся, которые постоянно демонстрируют личные качества,
которые практикуются в данном месяце. Эти учащиеся отбираются сотрудниками и получают награду на
ежемесячном общешкольном собрании.
Личные Качества в школе BBC
Честность / Добросовестность
Поступать в соответствии осознания того, что правильно и что неправильно.
Ответственность
Реагировать, когда нужно, нести ответственность за свои поступки.
Уважение
Проявлять внимание и уважение к другим, к себе и к ответственным лицам.
Проявление Инициативы / Настойчивости
Сделать что-то, потому что так нужно.
Уступчивость
Быть готовым изменить свои планы, когда это необходимо..
Организованность
Планировать, организовывать и выполнять всё упорядоченным образом: содержать вещи в порядке
и готовыми к использованию.
Чувство юмора
Смеяться и веселиться, не причиняя вреда другим.
Прилежность
Во всем проявлять старание.
Решение проблем
Находить решения в сложных ситуациях и повседневных проблемах.
Дружелюбие
Приобретать друзей и сохранять дружеские отношения через взаимное доверие и заботу.
Сотрудничество
Совместно трудиться для достижения общей цели или результата.
Проявление Заботы
Сопереживать и проявлять заботу о других.
22Поддержка Позитивного Поведения и Вмешательство
в школе Burnt Bridge Creek Elementary
Система последствий неправильного поведения
Когда учащиеся не выполняют требования к поведению в школе, сотрудники обязаны вмешаться, чтобы
разобраться в ситуации, научить правильному поведению и, при необходимости, предпринять корректирующие
меры, логичные последствия и / или восстановительную практику. BBC имеет трехуровневую систему
последствий.
Уровень 1: Зеленая зона - Управляется сотрудниками
В случае мелких проступков, сотрудник, на рабочем месте которого совершился данный проступок,
рассматривает поведение и работает с учеником (-ами) над разрешением ситуации. Ученикам могут сделать
устное замечание и напоминание, или сотрудник может научить как нужно вести себя в данном случае и
попросить ученика повторить это. Возможные меры / последствия могут включать, помимо прочих:
● Восстановительная практика - план исправления / улучшения
● Обдумывание поступка / решение проблем
● План поведения и / или общения - на уровне класса
● Отстранение от участия в какой- либо деятельности с планом возвращения к участию
● Удаление в соседний класс, чтобы ученик успокоился, и План его возвращения
Уровень 2: Желтая зона-Сотрудники и Учитель
Сотрудник, на рабочем месте которго случилось происшествие, обсудит с учеником его поведение, напишет
записку FYI для родителей, когда это необходимо, и сообщит о случившемся классному руководителю ученика.
Управление таким видом поведения, который не отвечает требованиям Уровня 1 и / или поведение или ситуации,
которые требуют более высокого уровня внимания, но еще не достигли необходимости вмешательства на уровне
офиса, может привести к отправке сообщения родителям по форме FYI.
Если учащийся получает FYI, он берет домой оригинал формы и возвращает ее своему учителю с подписью
родителя / опекуна. Преподаватель сохранит файл о выданном FYI и передаст копию Группе поддержки
поведения для записи в базу данных о поведении.
Возможные меры / последствия могут включать, помимо прочих:
● Напоминание, повторение, закрепление правил
● Восстановительная практика - план исправления / улучшения
● Ученику предоставляется возможность практиковать соответствующее поведение
● Обдумывание поступка / решение проблем
● План поведения и / или общения - на уровне класса
● Отстранение от участия в какой- либо деятельности с планом возвращения к участию
● Удаление в соседний класс, чтобы ученик успокоился, и План его возвращения
● Направление в службу поддержки поведения, если необходимо
Используемая форма: Цель и кем выписана: Документация и Информирование:
К вашему сведению или “FYI” Используется Классный руководитель отправляет копию
(незначительный проступок) сотрудниками для формы FYI домой для подписи родителя /
информирования опекуна. Один экземпляр хранится у
родителей, учителей и учителя, а другой отправляется в офис
администраторов о для записи в базу данных о поведении.
незначительных
проблемах поведения и о
принятых мерах.
23Вы также можете почитать
