Цифровая трансформация среднего образования, комплексное предложение Microsoft - Ольга Ильченко
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Цифровая трансформация среднего образования, комплексное предложение Microsoft Ольга Ильченко, Менеджер Образовательных программ
2019 год: искусственный интеллект Microsoft разработала технологию голопортации: можно передавать объемное отсканированное изображение в режиме онлайн https://www.youtube.com/watch?v=HYNsRsbBW8A Специалисты из Японии с помощью фемтосекундных лазеров создали голограммы, которые можно потрогать руками https://www.youtube.com/watch?v=SCmO0TZ1 UEM
2019 год: искусственный интеллект Все эти лица были созданы нейросетью NVIDIA. Этих людей НЕ существует https://youtu.be/kSLJriaOumA
2019 год: виртуальная реальность Голограмма-переводчик для шлема дополненной реальности HoloLens 2 (разработчик Microsoft). Голограмма моментально переводит текст с английского языка на японский, а выглядит при этом и «звучит» как сам спикер. Discovery (https://t.me/discoverychan) https://www.youtube.com/watch?v=eCseYtBd5_4
2019 год: робототехника Koнцeпция тpaнcпopтнoй cиcтeмы ближaйшeгo бyдyщeгo. Discovery https://t.me/discoverychan Инженерная компания BostonDynamics (с 1992г) https://www.youtube.com/user/BostonDynamics
2019: риски и опасности «Преступники стали обучать искусственный интеллект голосам первых лиц крупных компаний. В качестве источника они брали ролики из YouTube, на которых эти люди выступают на конференциях, дают интервью или комментарии на радио или ТВ. После этого мошенники звонили сотрудникам финансовых отделов и просили срочно перевести деньги на указанный счёт». Информация канала «Место для шага вперед» https://vk.com/mdshv https://www.youtube.com/watch?v=9dfWzp7rYR4 «Нейросеть на тренировке. Как FасеАрр зарабатывает на наших «старых лицах» Информация телеканала 360` http://social.360tv.ru/rx0Q «Все что попало в Интернет остается там навсегда»
Цифровизация общества Искусственный интеллект VR/AR/MR Интернет вещей Большие данные и ML Автоматизация и роботизация
Уровень автоматизации, соотношение рабочих часов (%) В настоящее время 29% мирового производства автоматизировано. К 2030 г. может быть автоматизировано с помощью технологий более 50% служебных обязанностей [6]
https://iz.ru/919768/2019-09-10/bolshe-20-mln-rossiian-mogut-poteriat-rabotu- iz-za-avtomatizatcii
Процесс выхода профессии «на пенсию» [6]
Профессии 21 века: изменятся условия труда и требований к работнику • К 2025 г. будут востребованы такие профессии, как дизайнеры виртуальной среды обитания, адвокаты по технологической этике, интерпретаторы цифровой культуры, биохакеры на фрилансе, аналитики IoT-данных. • 65% сегодняшних школьников и студентов будут занимать должности, которые еще не существуют. • К 2030 г. исчезнет 57 «традиционных» профессий и появится 186 новых. [6] Важность роли педагога продолжит расти, так как образование входит в число тех профессиональных областей, которые, по прогнозам, будут активно развиваться в следующие десять лет [2] Мир требует от работника гибкости мышления, персональных компетенций (soft skills), непрерывного обучения и мобильности.
Целевая модель компетенций 2025 (одна из моделей soft skills) Источник: BCG — «Россия 2025: от кадров к талантам», 2017 [14]
Целевая модель компетенций 2025 (одна из моделей soft skills) Источник: BCG — «Россия 2025: от кадров к талантам», 2017 [14] Источник: BCG — «Россия 2025: от кадров к талантам», 2017 [14]
Образование 21 века- непрерывное образование • Цифровые компетенции – ключевые • Образование - непрерывное, социальное, персонализированное, ориентированное на потребности и интересы обучающегося • Профессиональное образование становится этапом обучения, длящегося всю жизнь • Выпускник должен быть способен принимать решения и адаптироваться к новым нестандартным ситуациям
Цифровые компетенции: Программа "Цифровая экономика Российской Федерации (2017-2030) «Все большее число граждан Российской Федерации признает необходимость обладания цифровыми компетенциями, однако уровень использования персональных компьютеров и интернет в России все еще ниже, чем в Европе, и существует серьезный разрыв в цифровых навыках между отдельными группами населения. В системе образования расширяется применение цифровых технологий. Образовательные организации имеют выход в интернет и представлены там на своих сайтах в соответствии с государственными требованиями. Нормативно, технологически и содержательно обеспечен курс информатики и информационно-коммуникационных технологий в программах общего образования, ведется подготовка кадров для цифровой экономики. Однако численность подготовки кадров и соответствие образовательных программ нуждам цифровой экономики недостаточны. Имеется серьезный дефицит кадров в образовательном процессе всех уровней образования. В процедурах итоговой аттестации недостаточно применяются цифровые инструменты учебной деятельности, процесс не включен целостно в цифровую информационную среду» [7]
Национальный проект «Образование». Задачи федеральных проектов Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение Современная школа их мотивации к обучению и вовлечённости в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология» Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей Успех каждого ребенка и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трёх лет, реализация программы психолого- Поддержка семей, имеющих детей педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье Создание к 2024 современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое Цифровая образовательная среда качество и доступность образования всех видов и уровней Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей Учитель будущего не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико- Молодые профессионалы ориентированных и гибких образовательных программ Формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний Новые возможности для каждого и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими Создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе Социальная активность в сфере добровольчества (волонтёрства) Увеличение не менее чем в два раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных Экспорт образования организациях высшего образования и научных организациях, а также реализация комплекса мер по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации Формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для Социальные лифты для каждого профессионального и карьерного роста
Цифровые компетенции участников образовательных отношений
РЕФОРМАТИКА: комплексное предложение Microsoft для образования Office 2019 Работа в аудитории и Доступная среда и Office 365 за ее пределами равные возможности Windows 10 Microsoft Teams (групповая и Машинное индив. работа) обучение Microsoft Forms (тесты и Компетенции 21 Искусствен века опросы) ный Microsoft OneDrive (облако) интеллект Книги Реформатика1, 2: Консультации Дорожная карта участника Вебинары СТЕМ курс Семинары Справочник инструментов Сертифика Конференции Учебно-метод материалы ция Проф.соц.сообщ Сценарии участников ество
РЕФОРМАТИКА: открытые сценарии проекта Реформатика 3 Готовится к печати 2015 2017 2020 Ресурсы проекта Реформатика aka.ms/reformatika
РЕФОРМАТИКА: возможности для ОО и участников
Реформатика: доступная среда и равные возможности https://aka.ms/DostupnayaSreda
• Курс «STEM для преподавателей и обучающихся» направлен на формирование компетенций цифрового гражданина по актуальным направлениям цифровой СТЕМ экономики: искусственный интеллект, когнитивные технологии, большие данные, курс машинное обучение, интернет вещей. Microsoft • Цель курса - профессиональное самоопределение и мотивация обучающихся и студентов к получению профессионального образования в научно-технической сфере.
СТЕМ курс Microsoft Кол-во Кол-во Название теоретических практических уроков, ак.ч. уроков, ак.ч 1. Введение в современные 6 информационные технологии 2. Интеллектуальные чат-боты 14 19 3. Когнитивные сервисы 6 12 4. Машинное обучение и большие данные 5 4 5. Интернет вещей 2 4 Итого по курсу, ак. часов 33 39 Всего 72 ак.часа
РЕФОРМАТИКА: возможности для ОО • Обучение современным технологиям, изучение библиотеки педагогических сценариев. Передача опыта участникам программы в формате «преподаватель-преподавателю» на семинарах/вебинарах/тренингах/конференциях. • Консультации специалистов Microsoft, технологическая и методическая поддержка педагогического сообщества программы. • Возможность организации очного обучения технологиям Microsoft и педагогическим сценариями на базе колледжа. • Разработка и апробация авторских педагогических сценариев, публикации. • Знакомство с лучшими международными практиками, участие в международных активностях Microsoft для преподавателей. • Вступление в международное сообщество педагогов-экспертов Microsoft, международное признание. • Обмен опытом в формате семинаров / вебинаров / обсуждения в педагогических сообществах / тренингов / конференций).
РЕФОРМАТИКА: помощь в решении задач • разработка ЦОР: PowerPoint, Sway, OneNote, Word, Excel, Forms, PowerApps, Teams • Разработка приложений: Azure, Visual studio… • проведение вебинаров и конференций: Teams • организация коммуникации, планирования, управления проектами: Календарь, Почта, Люди, Задачи, Канал Новостей, Delve, Planner, Project, Yammer, Teams • организация совместной работы: PowerPoint, Sway, OneNote, Word, Excel, OneNote, Teams • систематизация и хранение ресурсов: OneNote, OneDrive, Stream, Flow, Dynamics 365, Teams
Будущее образования начинается сегодня Ольга Ильченко, v-olilch@microsoft.com
Вы также можете почитать
