I. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности.

I. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Развитие познавательных процессов необходимо в любом возрасте, но оптимальным является младший школьный
возраст. Возможность ученика «переносить» учебное умение, сформированное на конкретном материале какого-либо
предмета на более широкую область, может быть использована при изучении других предметов. Развитие ученика
происходит только в процессе деятельности, причем, чем активнее деятельность, тем быстрее развитие. Поэтому
обучение должно строиться с позиций деятельностного подхода.         Программа «Хочу все знать!» педагогически
целесообразна, так как способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка,
развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в практической
деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время. Программа «Хочу все знать!» рассчитана на
любого ученика, независимо от его уровня интеллектуального развития и способностей.

   Цель данного курса: создание условий для расширения творческо-интеллектуальных возможностей обучающихся
средствами познавательной деятельности.

                            Основные задачи изучения курса внеурочной деятельности.

   Выявлять интересы, склонности, способности, возможности учащихся к различным видам деятельности.
   Создавать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности.
   Формировать систему метапредметных умений, расширять общий кругозор.
   Расширять опыт общения, взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

                        Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Личностные результаты освоения обучающимися внеурочной образовательной программы внеурочной «Хочу все
знать!» можно считать следующее:

      овладение начальными сведениями об        особенностях объектов, процессов и явлений действительности
        (природных, социальных, культурных, технических и др.) их происхождении и назначении;
      формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, природа, мир,
        знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом;
    формирование коммуникативной, этической, социальной компетентности школьников.
     Метапредметные результаты
   Регулятивные универсальные учебные действия

   предвосхищать результат;

   адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению
     допущенных ошибок;
   концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий;
   стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.
   Коммуникативные универсальные учебные действия

   ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;
   предлагать помощь и сотрудничество;
   определять цели, функции участников, способы взаимодействия;

 договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности

     формулировать собственное мнение и позицию;
     координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

     Познавательные универсальные учебные действия
     ставить и формулировать проблемы;

     осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и
      исследовательского характера;

     узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием
      учебных предметов.
     запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью ИКТ, заполнение предложенных
      схем с опорой на прочитанный текст.

     установление причинно-следственных связей;

Формы организации внеурочной деятельности:

     Конкурсы
     Викторины
     Познавательные игры.

II. Содержание программы
                                    2 класс
                                    68 часов

Игры и игрушки. (12ч) Где появились куклы. Русский сувенир. История глиняной игрушки. Какой музыкальный
инструмент был первы?.Кто первым запустил бумажного змея? Кто придумал мяч? Настольные игры. Подвижные игры.
Настольный театр Калейдоскоп. Что нам известно об игре в шашки. Конкурс «Золотая Шашечка».

Все для дома. ( 21ч) «Зажгите, пожалуйста, свечи» (подсвечник).      Как появился чайник. Посередине гвоздик
(ножницы). «Свет мой зеркальце .Кто изобрел расческу для волос.      Королевская шкатулка Не лает, не кусает.
(замок). Клад римских воинов (гвозди). Откуда пришла тарелка. Как баклуши били (ложки). Столовые приборы.
     Преграждающая вход. Дверь. От бусинки до окна (стекло).         История возникновения мебели. Проектирование
спальни. Когда было впервые изготовлено мыло.       Время не ждет! (часы). Из чего построен дом? Глиняный кирпич.
Скатерть-самобранка. Висячие сады (комнатные растения).

Школа. (20ч) Первые рисунки. Кто изобрел перо. Карандаш. История шариковой ручки. Кто изобрел ноты. Кто изобрел
бумагу. Когда появились первые книги. Кто написал первую энциклопедию. Как возникли библиотеки. Откуда пошли
названия дней недели. Как возникли единицы измерения. Как люди начали добывать полезные ископаемые. У какой
страны впервые появился флаг. Какие бывают ребусы. Первая марка. Кто изобрел кроссворд. Кто придумал первую
карту. Кто автор микроскопа. Скотч. Шотландская лента. Заключительное занятие по теме «Школа»

Еда (15ч) Хлеб из орехов. Как картофель попал в Россию. Кое-что из истории конфет. Откуда фрукты и овощи получили
свое название. Каменный мед (сахар). Секретное мороженое. Где прячутся витамины. Секрет каши. Первая кулинарная
книга. Такая разная капуста. Где появились арбузы. Из чего делают пряники. Шоколад. Итоговое занятие по теме «Еда».
Итоговое занятие

III. Тематическое планирование
                                                    2 класс
                                                    68 часов
      Раздел\Тема           Теория              Практические
№                                           действия или трудовые
п\                                          операции (примерные)
п
I.        Игры и
       игрушки12ч
1    Где появились     История              Вырезание бумажных
     куклы             происхождения        кукол
                       куклы. Рассказ о
                       любимой кукле
2    Русский сувенир   Беседа «Что такое    Изготовление тряпичных
                       сувенир».            кукол
                       Презентация
                       «Особенности
                       русского сувенира»
3    История           Посещение выставки   Лепка игрушек из
     глиняной          глиняной игрушки в   пластилина
     игрушки           школьном кабинете
                       ИЗО
4    Какой             Знакомство с         Изготовление шумовых
     музыкальный       шумовыми             игрушек из пластиковых
     инструмент был    музыкальными         бутылок и крупы
     первым            инструментами
5    Кто первым        История создания     Изготовление бумажного

запустил         игрушки.            змея (коллективная
    бумажного змея   Конструктивные      работа)
                     особенности
                     бумажного змея
6   Кто придумал                         Игры с мячом
    мяч
7   Настольные     Виды настольных       Изготовление
    игры           игр                   настольной игры
                   Правила игры
8   Подвижные игры Правила игры          Разучивание подвижных
                                         игр
9  Настольный        Актеры и зрители    Оригами - игрушки
   театр                                 Мини-спектакль
10 Калейдоскоп      Беседа «Что такое    Мозаика из разной
                    калейдоскоп»         крупы
11 Что нам известно Знакомство с         Обучение игре в шашки
    об игре в шашки правилами игры в
                    шашки
12 Конкурс                               Соревнования по
    «Золотая                             шашкам
    Шашечка»                             Лист самооценки
II.   Все для дома
           21ч
1 «Зажгите,         Беседа «Из чего      Лепка из пластилина
    пожалуйста,     изготовлена свеча»   подсвечника
    свечи»
    (подсвечник)
2 Как появился      Презентация          Правила чаепития

чайник            «Чайное утро»         Сюжетная игра
3    Посередине        Роль ножниц как       Вырезание фигурок из
     гвоздик           инструмента в жизни   бумаги
     (ножницы)         человека
4    «Свет мой         История создания      Изготовление зеркала
     зеркальце…»       зеркала. Какие        для куклы
                       бывают зеркала        (из фольги)
5    Кто изобрел       Какие бывают          Прическа для куклы
     расческу для      расчески Правила
     волос             гигиены
6    Королевская       Назначение            Рисование узора для
     шкатулка          шкатулки              шкатулки
7    Не лает, не       Механизм и            Лепка из пластилина
     кусает (замок)    устройство замка,     ключей
                       его функции
8    Клад римских      Откуда гвоздь         Забивание гвоздиков
     воинов (гвозди)   пришел в наш дом
9    Откуда пришла     История появления     Тарелка из папье-маше
     тарелка
10   Как баклуши       Беседа с              Роспись ложки
     били (ложки)      презентацией
11   Столовые          Правила этикета       Сюжетная игра
     приборы                                 «Накрываем стол»
12   Преграждающая     Понятие о дизайне     Рисование двери для
     вход. Дверь       Виды дверей           дворца
13   От бусинки до     Как люди создали      Бусы из бисера
     окна (стекло)     стекло и его
                       предназначение

14 История          Презентация
   возникновения    «Откуда стол
   мебели           пришел?»
15 Проектирование                        Изготовление шкафа из
   спальни                               картона, кровати
                                         (работа в группах)
16 Когда было       История создания     Рисование упаковки для
   впервые          мыла                 мыла
   изготовлено      Правила гигиены
   мыло
17 Время не ждет!   Виды часов           Изготовление
   (часы)           Как они устроены     циферблата из картона и
                                         проволоки
                                         (работа в группах)
18 Из чего построен Строительные         Лепка дома из
   дом? Глиняный    материалы            кирпичиков (пластилин)
   кирпич           Процесс              (работа в группах)
                    изготовления
                    кирпича
19 Скатерть-        Понятие о столовых   Сюжетная игра
   самобранка       принадлежностях,     «Накрываем на стол»
                    их виды
20 Висячие сады     Роль комнатного      Уход (полив, рыхление,
-  (комнатные       растения в жизни     посадка) комнатных
21 растения)        человека             растений
                    Презентация «Они с   Составление памятки по
                    нами рядом»          уходу за комнатными
                                         растениями

Итоговый тест

 I.     Школа 20ч
1     Первые         Знакомство с          Рисование восковыми
      рисунки        наскальными           мелками
                     рисунками Томской     животных
                     писаницы
2     Кто изобрел    Беседа «Гусиное       Рисование пера
      перо           крылышко»
3     Карандаш       Заочное путешествие   Рисование карандашами
                     на карандашную        (тема любая)
                     фабрику
4     История        Беседа «От пера до    Лепка ручки из
      шариковой      шариковой ручки…»     пластилина
      ручки
5     Кто изобрел    Историческая          Рисование скрипичного
      ноты           справка               ключа
6     Кто изобрел    Использование         Аппликация из бумаги
      бумагу         информации из         (тема любая)
                     дополнительных
                     источников

7     Когда          Презентация           Изготовление книжки-
      появились      «Русский              малышки
      первые книги   книгопечатник»        (работа в группах)
8     Кто написал    Историческая          Рассматривание
      первую         справка               энциклопедий
      энциклопедию    Энциклопедия как

способ получения
                      информации
9    Как возникли                          Экскурсия в библиотеку
     библиотеки
10   Откуда пошли     Получение           Составление распорядка
     названия дней    информации через    мероприятий на неделю
     недели           интернет            (или расписания уроков)
11   Как возникли     Беседа «Старинные   Измерение разными
     единицы          меры измерения»     мерками
     измерения                            (работа в группах)
12   Как люди         Заочное путешествие Рассматривание
     начали           в древний мир       коллекций полезных
     добывать                             ископаемых
     полезные                             Экскурсия в кабинет
     ископаемые                           географии
13   У какой страны   Символы нашей       Рисование флага
     впервые          страны              сказочной страны
     появился флаг                        (работа в группах)
14   Какие бывают     Виды ребусов и их   Составление и
     ребусы           структура           разгадывание ребусов
15   Первая марка     Назначение марки и Изготовление
                      ее особенности      «собственной» марки
16   Кто изобрел      Историческая        Разгадывание
     кроссворд        справка             кроссвордов
17   Кто придумал     Роль карты в жизни  Сюжетная игра «Найди
     первую карту     человека            клад» (по карте)
                      Какие бывают карты
18   Кто автор        Историческая        Рассматривание

микроскопа     справка               предметов под
                                          микроскопом и лупой
19  Скотч.          Историческая          «Книжкина больница»
    Шотландская     справка               (ремонт книг)
    лента
20 Заключительное                         Заполнение листа
    занятие по теме                       самооценки
    «Школа»                               Выставка работ
II.     Еда 15ч
1   Хлеб из орехов Информация из          Лепка разных видов
                    справочника «Что      орехов из пластелина
                    такое? Кто такой?»
2   Как картофель   Презентация «Второй   Поделки из картофеля
    попал в Россию хлеб»
3   Кое-что из      Историческая          Плетение пояса из
    истории конфет справка                фантиков
4   Откуда фрукты Короткая                Рисование овощей и
    и овощи         информационная        фруктов (иллюстрации к
    получили свое   справка о названиях   книжке-малышке)
    название        овощей и фруктов
                    приготовленная
                    детьми
5   Каменный мед Рассказ о меде, его      Составление сборника
    (сахар)         свойствах и           народных рецепты
                    использовании         лечения (с медом) Мини-
                                          проект
6    Секретное      История создания      Составление рецепта
     мороженое      мороженого            мороженного (работа в

Заочная экскурсия на   группах)
                       хладокомбинат
7    Где прячутся      Беседа «Овощи и        Поделки из овощей
     витамины          фрукты - витаминные
                       продукты»
8    Секрет каши       Каша-основа            Аппликация с
                       национальной           использованием крупы
                       русской кухни
9    Первая            Историческая           Составление рецепта
     кулинарная        справка                (работа в группах).
     книга                                    Защита
10   Такая разная      Витамины               Составление загадок о
     капуста           содержащиеся в         капусте. Конкурс
                       капусте и их           (работа в группах)
                       значение для
                       организма человека
11   Где появились     Полезные свойства      «Все об арбузе»
     арбузы            арбуза и его           (изготовление книжки-
                       историческая родина    малышки)
12   Из чего делают    Беседа с работником    Лепка пряников из
     пряники           кондитерского цеха     пластелина
13   Шоколад           Полезные свойства      Рисование обертки
                       шоколада               шоколада
14   Итоговое                                 Совместное составление
     занятие по теме                          презентации «Разговор о
     «Еда»                                    правильном питании»
                                              Итоговый тест
15   Итоговое

занятие

                                                                 Приложение№1

                         Календарно- тематическое планирование
                                        2 класс
                                        68 часов
№         Раздел/Тема   Кол-во времени     Дата занятия

п\
п
                                теория   практика   план   факт
1.    Игры и игрушки (12)         5         7
1  Где появились куклы                      1
2  Русский сувенир                1
3  История глиняной игрушки       1
4  Какой музыкальный                        1
   инструмент был первым
5 Кто первым запустил             1
   бумажного змея
6 Кто придумал мяч                          1
7 Настольные игры                           1
8 Подвижные игры                            1
9 Настольный театр                          1
10 Калейдоскоп                    1
11 Что нам известно об игре в     1
   шашки
12 Конкурс «Золотая                         1
   Шашечка»
2.      Все для дома (21)         7         14
1 «Зажгите, пожалуйста,           1
   свечи» (подсвечник)
2 Как появился чайник                       1
3 Посередине гвоздик                        1
   (ножницы)
4 «Свет мой зеркальце…»                     1
5 Кто изобрел расческу для        1

волос
6    Королевская шкатулка             1
7    Не лает, не кусает (замок)   1
8    Клад римских воинов              1
     (гвозди)
9    Откуда пришла тарелка            1
10   Как баклуши били (ложки)     1
11   Столовые приборы                 1
12   Преграждающая вход.          1
     Дверь
13   От бусинки до окна               1
     (стекло)
14   История возникновения        1
     мебели
15   Проектирование спальни           1

16 Когда было впервые                 1
    изготовлено мыло
17 Время не ждет! (часы)              1
18 Из чего построен дом?              1
    Глиняный кирпич
19 Скатерть-самобранка                1
20 Висячие сады (комнатные        1   1
21 растения)
 3.         Школа (20)            6   14
1    Первые рисунки                   1
2    Кто изобрел перо                 1
3    Карандаш                     1

4    История шариковой ручки        1
5    Кто изобрел ноты           1
6    Кто изобрел бумагу             1
7    Когда появились первые         1
     книги
8    Кто написал первую         1
     энциклопедию
9    Как возникли библиотеки    1
10   Откуда пошли названия          1
     дней недели
11   Как возникли единицы           1
     измерения
12   Как люди начали            1
     добывать полезные
     ископаемые
13   У какой страны впервые         1
     появился флаг
14   Какие бывают ребусы            1
15   Первая марка                   1
16   Кто изобрел кроссворд          1
17   Кто придумал первую            1
     карту
18   Кто автор микроскопа       1
19   Скотч. Шотландская лента       1
20   Заключительное занятие         1
     по теме «Школа»
4.            Еда (15)          5   10
1    Хлеб из орехов             1

2    Как картофель попал в     1
     Россию
3    Кое-что из истории            1
     конфет
4    Откуда фрукты и овощи     1
     получили свое название
5    Каменный мед (сахар)          1
6    Секретное мороженое           1
7    Где прячутся витамины         1
8    Секрет каши                   1
9    Первая кулинарная книга       1
10   Такая разная капуста          1
11   Где появились арбузы      1
12   Из чего делают пряники        1
13   Шоколад                       1
14   Итоговое занят. по            1
     теме«Еда»
15   Итоговое занятие          1
     Итого                             68 ч

Приложение №2

                                                      Литература
   Основная литература
1. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя
[Текст] / [ А.Г.Асмолов, Г.В. Бумеранская, И.А. Володарская и др.]: под ред. А.Г. Асмолова.- М.: Просвещение, 2008.-
151 с.
2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст] - М.: Просвещение,
2011. 25 с.

3. Примерная основная образовательная программа начального общего образования [Текст] / сост.Е.С.Савинов.- М.:
Просвещение, 2010. 204 с.
4. Тисленкова И.А. Нравственное воспитание: для организаторов воспитательной работы и классных руководителей
[Текст] / И.А.Тисленкова. - М.: Просвещение, 2008. 108 с.
5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Текст] - М.: Просвещение,
2009. 41 с.
6. Черемисина, В.Г. Духовно- нравственное воспитание детей младшего школьного возраста [Текст] / сост.
В.Г.Черемисина. - Кемерово: КРИПКиПРО, 2010. - 14- 36 с.

  Дополнительная литература

1. Артемова, О. В. Большая энциклопедия открытий и изобретений. Науч.-поп. издание для детей [Текст] /О. В.
   Артемова. - М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2007.

2. История происхождения привычных нам вещей [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://planetashkol.ru/

3. История возникновения мебели: простые вещи [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.konodyuk.com/

4. История вещей [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.kostyor.ru/history.html