План летне-оздоровительной работы в ДОУ - МБДОУ ...
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
+Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №13 г. Гулькевичи
муниципального образования Гулькевичский район
ПРИНЯТ УТВЕРЖДЕН
на педагогическом совете заведующий МБ ДОУ д/с №13
От 31.05.2018г. _______________/Е.А. Пихота/
План
летне-оздоровительной работы в ДОУ
2018 год.
1Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, лето озорное…
Цель:
Оздоровление и укрепление детского организма, развитие
познавательных способностей детей в летний период.
Задачи по основным направлениям развития
Познавательное развитие:
-развитие любознательности и познавательной активности
-формировать первичные представление о объектах окружающего мира
(форме, цвете, размере, материале)
-расширять представление о планете Земля как общем доме людей, об
особенностях природы, многообразии стран и народов мира.
2.Речевое развитие:
- расширять знания детей об окружающем мире;
-развивать речевую активность, закреплять правильное звукопроизношение;
-побуждать малышей эмоционально откликаться на литературное
произведение.
3. Физическое развитие:
- развивать физические способности детей, координацию движений, мелкую
моторику;
- упражнять в ходьбе, беге, прыжках;
- формировать положительное отношение к двигательной активности.
4. Художественно-эстетическое развитие:
- вызывать интерес к рисованию, лепке;
- упражнять в простейших изобразительных навыках;
- развивать музыкальные способности, чувство ритма, выразительность
движений.
5. Социально-личностное развитие:
- способствовать положительно – эмоциональному настрою;
- воспитывать интерес к игре;
- развить коммуникативные навыки, эмоциональный контакт со взрослыми,
сверстниками
Предполагаемый результат:
1.Сохранение и укрепление здоровья детей, снижение уровня
заболеваемости.
2.Привитие детям навыков экологической культуры.
3.Приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем.
4.Качественная подготовка к новому учебному году.
25.Благоустройство территории детского сада с учетом потребностей и
интересов воспитанников, педагогов и родителей (законных
представителей).
Принципы:
· учет возрастных и психофизических возможностей, особенностей
детей;
· систематичность педагогического процесса;
· принцип деятельного подхода к организации образовательного
процесса;
· интегративность в деятельности специалистов;
· взаимодействие ДОУ и семьи.
Формы оздоровительных мероприятий
в летний период
Формы работы Условия организации
Место Время Продолжите Ответстве
льность по н
группам ные
(мин.)
Утренняя гимнастика на воздухе ежедневно младшая – 6, Инструктор
перед средняя – 8 , по
завтраком старшая -10, физической
подготовител культуре,
ьная -12 воспитатели
Занятия по физической культуре на воздухе 2 раза в 2 младшая – Инструктор
неделю, в 15, средняя – по
часы 20, старшая – физической
наименьшей 25, культуре,
инсоляции подготовител воспитатели
(до ьная -30.
наступления
жары или
после ее
спада)
Подвижные игры: сюжетные, не на воздухе ежедневно, в для всех воспитатели
сюжетные с элементами часы возрастных
соревнований; дворовые, наименьшей групп – 10 –
народные, с элементами спорта инсоляции 20 мин.
(футбол, баскетбол)
Двигательные разминки:
упражнения на развитие мелкой Ежедневно, младшие – 6, Инструктор
моторики, ритмические движения, в часы средние -8, по
упражнения на внимание и на воздухе наименьшей старшие -10, физической
координацию движений, инсоляции подготовител культуре,
упражнения в равновесии, ьные -12 воспитатели
упражнения для активизации
3работы глазных мышц, гимнастика
расслабления, упражнения на
формирование правильной осанки,
упражнения на формирование
свода стопы.
Элементы видов спорта,
спортивные упражнения: катание на воздухе ежедневно, в средняя – 10, Инструктор
на самокатах, езда на велосипедах, часы старшая – 12, по
футбол, баскетбол, бадминтон. наименьшей подготовител физической
инсоляции ьная - 15 культуре,
воспитатели
Гимнастика пробуждения:
гимнастика сюжетно – игрового Спальная ежедневно для всех воспитатели
характера «Сон ушел. Пора комната после возрастных групп
вставать. Ножки, ручки всем дневного сна групп -3-5
размять» мин.
Закаливающие мероприятия:
умывание прохладной водой, с учетом по плану в Согласно воспитатели
босохождение, солнечные и спицифики зависимости требованиям
воздушные ванны. закаливающего от характера действующег
мероприятия закаливающ о СанПиНа
его
мероприятия
Индивидуальная работа в режиме с учетом ежедневно 3 – 7 мин. воспитатели
дня специфики групп
индивидуально
й работы
Праздники, досуги, развлечения на воздухе 1 раз в не более 30 Воспитатели
неделю мин. ,
музыкальны
е
руководител
и,
инструктор
по
физической
культуре
4Организационная работа
Тема Срок Ответственные
Малый Совет педагогов:
«Организация летне-оздоровительной работы ДОУ» Май Старший воспитатель
Утверждение плана летне-оздоровительной работы;
Совет педагогов:
«Анализ летне-оздоровительной работы и принятие плана Август Старший воспитатель
работы ДОУ на 2017- 2018 г.»
Медсестра
Проведение инструктажа педагогов перед началом
летнего периода:
«Инструктаж по правилам безопасности поведения на
дорогах в летний период» Май Заведующий
«Охрана жизни и здоровья детей при организации летних
праздников, игр, походов и экскурсий»
«Техника безопасности и охрана труда в летних условиях»
«Соблюдение питьевого и санитарно-
эпидемиологического режима в летних условиях»
«Инструктаж по пожарной безопасности»
Проведение инструктажа детей: В течение Воспитатели групп
летнего
- по предупреждению травматизма; периода
- соблюдению правил поведения во время выхода за
территорию детского сада;
- соблюдение правил поведения в природе, на улицах
поселка, на воде.
Административные совещания:
«Подготовка территории ДОУ к летнему периоду» июнь Заведующий
«Подготовка детского сада к новому учебному году» август Заведующий
5«Итоги летне-оздоровительной работы детского август заведующий
сада»
Методическая работа,
оснащение методического кабинета
Мероприятия Срок Ответственные
Составление плана работы на 2017-2018 год. Июль - август Старший воспитатель
Составление основной общеобразовательной Июнь-июль Старший воспитатель
программы с учетом требований ФГОС
дошкольного образования
Повышение квалификации педагогов в условиях Июнь - июль Старший воспитатель
ФГОС ДО.
Ревизия нормативно-правовой базы ДОУ на В течение лета Заведующий,
соответствие требованиям Федерального Закона Старший воспитатель
«Об образовании в РФ» и ФГОС ДО.
Систематизация материалов в методическом июнь Старший воспитатель
кабинете
Индивидуальные консультации по запросам в течение лета Старший воспитатель
педагогов
Подведение итогов летней – оздоровительной август Старший воспитатель
работы
Оснащение программно-методической и к 01.09.2018 Старший воспитатель,
предметно – развивающей среды с учетом воспитатели
основной общеобразовательной программы
дошкольного образования
Консультации для педагогов
Тема Срок Ответственные
«Организация работы с детьми в летний период» июнь Старший воспитатель
«Организация детской экспериментальной Воспитатель Коннова Т.Г.
деятельности в летний период»
«Организация работы с детьми по формированию июнь Воспитатель Борисова Е.А.
экологических представлений »
июнь Воспитатели групп
«Ознакомление дошкольников с природой летом»,
опыт работы по реализации проектов «Природа
родного края».
«Организация активного отдыха дошкольников» июль Инструктор по физической
культуре
«Подготовка к новому учебному году, организация
развивающей предметно –пространственной среды август Старший воспитатель
в ДОУ, с учетом возрастных особенностей
6воспитанников .»
«Солнечные ожоги и солнечный «удар», Медсестра
признаки, первая помощь август
Фотоотчет - презентация «Как прошло наше лето» август Воспитатели всех
возрастных групп
Работа с родителями
Мероприятия Срок Ответственные
Педагогический патронаж: Ежемесячно Воспитатели,
-Посещение семейной группы. общественный
август воспитатель
Оформление «Уголка для родителей» в группах: воспитатели
- режим дня на летний период Июнь июль
- рекомендации по экологическому воспитанию август
«Ребенок и природа»;
- рекомендации по познавательно - речевому
развитию детей;
- Первая помощь:
*«Солнечный удар»
*«Остерегайтесь клещей»
*«Ядовитые растения»
*«Предупреждение острых кишечных инфекций»
Информация для родителей вновь поступивших Воспитатели,
детей: Август медсестра
-индивидуальные консультации
-информационный материал «Адаптация к
условиям ДОУ»
Участие родителей в благоустройстве, В течение лета Завхоз
озеленении участка и ремонте групп. Воспитатели групп
Проведение ремонтных мероприятий и работ по
благоустройству территории ДОУ
Мероприятия Срок Ответственные
Экологические субботники - уборка Май - август Завхоз
территории ДОУ
Ремонт пожарного гидранта, водопросода июнь Заведующий, завхоз
Высаживание рассады цветов и овощей в Май-июнь Воспитатели
цветники и огород.
Благоустройство игровых площадок для Май-июнь
воспитанников:
-обновить информационные стенды для
родителей,
-изготовление оборудования для игр с
водой и песком на участке,
7Косметический ремонт групп июль Завхоз, воспитатели
Покраска оборудования на игровых и май - июнь завхоз, воспитатели групп
спортивных площадках
Контроль
Мероприятия Срок Ответственные
«Медицинский и профилактический Май Медсестра
осмотр детей. Антропометрия.
Контроль за проведением Июнь, август Медсестра
оздоровительных мероприятий в режиме
дня
Организация питания постоянно Медсестра
Анализ посещаемости, заболеваемости ежемесячно Медсестра
Санитарно – гигиеническое содержание постоянно Медсестра,
помещений, территории ДОУ Завхоз
Соблюдение инструкций по охране труда июнь Заведующий ДОУ,
и технике безопасности Завхоз
Состояние воспитательно – 1 раз в месяц Старший воспитатель.
образовательной работы по возрастам
Ведение документация педагогов Июнь, август Старший воспитатель.
Состояние предметно-развивающей июнь, август Старший воспитатель.
среды в группах и на участках
Выполнение инструкций по охране Июнь, август Заведующий ДОУ
жизни и здоровья детей
Игровое оборудование участков Июнь Старший воспитатель
Питьевой режим постоянно Медсестра
Состояние здоровья: утренний прием постоянно Воспитатели, медсестра
детей, состояние детей в течение дня,
комплексный.
Состояние одежды и обуви: соблюдение постоянно Воспитатели
требований к одежде в помещении и на
прогулке в соответствии с температурой
воздуха и возрастом детей.
Прогулка: соблюдение требований к Июнь Старший воспитатель,
проведению прогулки инструктор по физической
(продолжительность, одежда детей, культуре
двигательная активность); содержание и
состояние выносного материала.
8План воспитательно-образовательной работы с детьми
раннего возраста
Дни недели Мероприятия Ответственные
Пятница 1 июня Спортивно – музыкальное развлечение Ст. воспитатель
Международный день «Лучшее на свете – это наши дети». Музыкальный
защиты детей (Райооное Игры с мыльными пузырями, воздушными руководитель
мероприятие выпускной шариками. Воспитатели групп
балл) Инструктор по
физической
культуре
Тема недели «Лучшее на свете – это наши дети»
Понедельник 5июня ОД Познанавательное развитие»: Игра с Воспитатели групп
Всемирный день песком «Ладушки, ладушки». Цель
окружающей среды знакомить со свойствами мокрого и сухого
песка. Учить способам обследования
материалов (сжать в ладони, пересыпать,
насыпать воронку).
- «Чтение художественной литературы»:
Чтение р.н .потешки «Ладушки, ладушки, где
были?»
П/и «Кот и мыши», «Коршун и птенчики» (
развивать умение выполнять движения по сигналу
(Упражнять в беге в разных направлениях).
Вторник 5 июня Оформление книжных уголков в группе. Воспитатели
День сказок Чтение сказок «Козлятки и волк», «Заюшкина
( Пушкинский день избушка».
России). ОД ХЭР Конструирование из кубиков
«Заюшкина избушка».
П/и: «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки и
автомобиль» Рассматривание иллюстраций
Театрализации знакомых сказок «Репка»,
«Курочка ряба».
Час двигательной активности
Социализация игра «У нас в гостях Марьюшка и
Иванушка », знакомство с русским костюмом
Среда 6 июня ОД «Речевое развитие»: Игровая ситуация воспитатели
«Накормим куклу Машу».
- «Чтение художественной литературы»:
Чтение рассказа В.М.Федяевской
«Помощники»
Организация выставки детско – родительского
рисунка к неделе «Россия Родина моя»
9Четверг 7 июня ОД «ХЭР»: Рисование «Расчѐски для Воспитатели групп
игрушек»
- «Музыка»: Игра-пляска «Ножки и ладошки»
Социализация»: Игра «Хоровод»: развитие
коммуникативных навыков, эмоционального
контакта
Пятница 8 июня ОД «Физическое развитие»: Игры с мячом: Воспитатели групп
«Кто попадѐт»; «Беги, лови»
- «Физическая культура»: Игры, обучающие
быстро бегать: «Бегите ко мне!», «Ловите
меня»
- «Здоровье»: Пальчиковая гимнастика: «Иры
с пальчиками»
Суббота 9 июня Беседы о друзьях и дружбе Воспитатели групп
День друзей Изготовление подарка другу.
Прослушивание музыкальных произведений о
дружбе.
Чтение: «Теремок» (в обработке Ушинского),
«Игрушки» А.Барто, «Песенка друзей» С.
Михалков, «Три поросенка» (пер. Михалкова).
П/и «Солнышко и дождик».
Выставка совместных рисунков детей и родителей
«Мой город Гулькевичи, мой детский сад».
Россия Родина моя : развивать познавательный интерес, формировать первичные
знании о Родине. Рассматривание альбома «Моя Родина Россия»
Среда 13 июня Беседа «Мы живем в России» Воспитатели групп
Наша Родина О.Д. Чтение художественной литературы:
Подсолнечник», «Загадочный зверѐк», «Для чего
зверям хвосты» , «Добрый великан в Зелѐной
стране» «Дом Земли» Ю. Демянская.
«Общий дом» В. Орлова
(русские – народные сказки, потешки, прибаутки);
Русские народные подвижные игры.
Четверг 14 июня О.Д Познавательное развитие Беседы «Как Воспитатели групп
вести себя в природе», «Мы друзья природы»,
«Береги свою планету» д/игры: «Что будет,
если…», «Кто где живѐт» Экологические игры .
Подвижные игры с элементами имитации:
«Птицы» , «Хоровод лесных растений, ходьба по
медвежьи (с упором на руки), «Заячьи прыжки»
Эстафеты: «Лукошко» (бег с лукошком).
ОД Речевое развитие Беседа «Мой любимый Воспитатели групп
детский сад».
Пятница 15 июня Подвижные игры «Море волнуется»
Опыты с водой.
Игры с водой.Игры с мячом: «Всѐ дальше и выше»
«Кидаем мячики» .
Тематическая неделя «Наши любимые книжки»
Воспитывать любовь и уважение к русскому народному творчеству. Учить бережно,
относиться к книгам. Способствовать созданию эмоционального настроения, развитию
10умения сопереживать, сочувствовать, радоваться, общаться.
Понедельник 18 июня ОД СКР социальный мир «Досуг в гости к Воспитатели
«День здоровья» доктору Айболиту»
С/р Игра «Больница»: развитие коммуникативных
навыков, эмоционального контакта.
Театрализация произведения К. Чуковского
«Мойдодыр».
П/и «Позови на помощь», «У медведя во бору»
Вторник 19 июня Беседы о книжках и журналах. Воспитатели
Сядем рядком – поговорим активности: «Поиск сокровищ» (в песке
ладком спрятаны различные предметы,),
ОД РР – развитие коммуникативных
навыков «Царевна Несмеяна» (дети сидят в
кругу, ведущий пытается их рассмешить), «Дед
бил, не разбил» (ведение мяча одной рукой),
«Королевство кривых зеркал»
(противоположные движения).
Среда -20 июня Беседы с детьми «Моя семья», «Что радует и что
огорчает близких людей
ОД ХЭР Рисование на тему: «Книжка- малышка»
Чтение и заучивание потешек: «Кот на печку
пошел», «Киска киска, киска, брысь».
Четверг 21 июня Консультация для родителей «С пальчиками Воспитатели
Играем ручками играем- речь развиваем».
Пальчиковые игры «Сорока», «Будем пальчики
считать», «Ладушки».
Игровая ситуация «Книжка заболела». Учим детей
аккуратно склеивать листочки, намазывая клей
кисточкой.
ОД ПР считаем сказочных героев, отгадывание
загадок о героях сказки в которых есть счет
(два жадных медвежонка, три поросенка,
семеро козлят).
Пятница 22 июня Игровая ситуация вспомни стихотворение – Воспитатели
Итог недели побуждать детей к воспроизведению известных
стихов и потешек.
Д/И «Доскажи словечко».
Обыгрывание стихотворения «Котик и
козлик».
П/И по желанию детей
Мы играем Развивать двигательную активность на площадке, расширять представление о
спортивном оборудовании и правилами игры с ним.
Понедельник ОД Познанавательное развитие»: Игра с Воспитатели групп
25 июня песком «Ладушки, ладушки». Цель
знакомить со свойствами мокрого и сухого
песка. Учить способам обследования
материалов (сжать в ладони, пересыпать,
насыпать воронку).
- «Чтение художественной литературы»:
Чтение р.н. потешки «Ладушки, ладушки, где
были?»
П/и «Кот и мыши», «Коршун и птенчики»
11( развивать умение выполнять движения по
сигналу (Упражнять в беге в разных
направлениях).
Вторник ОД «Физическое развитие»: Игры, Воспитатели групп
26 июня обучающие быстро бегать: «Догони мяч» ,
«Быстрее-медленнее»
-«Здоровье»: Пальчиковая гимнастика
«Пальчик о пальчик».
С/р игры «Дом», «Дочки матери» .
Среда ОД «Художествено Эстетическое развитие Воспитатели групп
27 июня (ХЭР): Лепка «Кренделѐк»
- «Музыка»: Игра-пляска «Музыканты
«Физическая культура»: Игры, развивающие
координацию движений: «Мы ногами топ-топ-
топ» «Прятки» .
Д/и «Кто в домике живет», «Кто как кричит»
Четверг ОД «Социально – коммуникативное Воспитатели групп
28 июня развитие »: дидактическая игра «Кукла Таня
показывает детям свой наряд»: формирование
интереса к игре с куклой
- «Социализация»: Игра «Солнечные
зайчики»: развитие коммуникативных
навыков, эмоционального контакта
Пятница ОД «Речевое развитие: Игра на Воспитатели групп
29 июня звукопроизношение «Часы тикают» - звуки «К»,
«Т», «Т’».
П/и «Зайка», «Лягушата», «По ровненькой
дорожке» (упражнять детей в прыжках и
подпрыгивании на одном месте)
С/р «Магазин», «Угощение».
Рисование палочками на земле ( круги, колеса,
солнышко).
Разноцветный мир
Закрепить с детьми эталоны цвета, учить выделять цвета в предметах окружения.
Изготовление панно «Разноцветный мир» ( изображение предметов с типичным
изображением предметов (солнце, озеро, дерево).
Понедельник ОД СКР (ПДД) «Наш друг светофорчик». Воспитатели групп
2 июля Игровая ситуация «Переходим дорогу».
Разноцветная игра п/и «Воробушки и автомобиль».
Игры забавы с водой пускание корабликов
чтение стихотворения Е. Стеквашевой «Дай
игрушку я за это ….»
Вторник ОД ХЭР»: Лепка «Проложим дорожку из Воспитатели групп
3 июля камешков для Колобка»
«Музыка»: Игра-пляска «Ходит Петя»
Чтение и заучивание потешек «Божья
коровка», «Радуга - дуга».
П/и «Кто как ходит», «Зайчик и лисичка
Прослушивание песенок
Среда ОД - «Физическое развитие»: развитие Воспитатели групп
4 июля движений: «Догонялки», «Игра в лошадки» .
12- «Здоровье»: Пальчиковая гимнастика: «Кто
приехал»; «Пальчики в лесу»
Сюжетная подвижная игра «Кот и мыши» .
Д/и «Сложи узор по образцу», «Найди круг»,
«Какого цвета.
Чтение стихотворения В.Степанова «Жучка и
тучка»
Четверг «Познавательное развитие»: Воспитатели групп
5 июля Игровое занятие «Морковка для зайчат»
продолжаем учить детей устанавливать связь
между объектами по величине. Продолжаем
формировать логическое мышление
Игра «Ловись, рыбка!»: развитие
коммуникативных навыков, эмоционального
контакта .
Д/и «Подбери по цвету», «Вкладыши».
П/и «День - ночь», «Пузырь»
Пятница Воспитатели групп
6 июля ОД «Речевое развитие»: Беседа «Буду очень Муз. рук-ль
День семьи, любви и рада я если рядом вся семья».
верности
Рассматривание семейного альбома.
Чтение рассказа Д. Мамин –Сибиряк
«Петушок с семьей».
Развлечение «Семейный альбом»
П/и по желанию детей.
Неболейка
В игровой форме освоить элементарные представления о здоровье, рассказать о способах
заботы о заболевшем.
Понедельник ОД «Речевое развитие»: Игра на Воспитатели групп
9 июля звукопроизношение «Мышка» - звуки «П»,
Введение в тему недели «П’»
«Чтение художественной литературы»:
Чтение З. Александрова «Прятки».
Труд. Познание. Сбор природного материала
на участке камушки, палочки . травинки –
сравнение по цвету, структуре ( твердые –
мягкие, ломаются – не ломаются)
Вторник ОД «Познавательное развитие». Опыт «Вода Воспитатели групп
10 июля холодная -тѐплая».
- «Чтение художественной литературы»:
Чтение р.н.потешки «Водичка-водичка»
«Познание»:
П/и «Позови на помощь, пи «Солнышко и
дождик»
Среда ОД «Социально – коммуникативное Воспитатели групп
11 июля развитие»: дидактическая игра «Лечение
куклы»: формирование интереса к игре с
куклой, закрепление темы недели.
Чтение стихотворения А. Барто «Солнышко».
П/и «Солнышко и дождик», «Поймай
солнечный лучик
13Четверг Чтение произведения «Доктор Айболит» Воспитатели групп
12 июля Игровая ситуация «Помоги зайке». Инструктор по ф/к
Досуг «Мы смелые и умелые»: П/и «Мы
ногами то –топ», «Солнечные зайчики»,
«Озорные мячики» (развивать координацию
движений, бегать не наталкиваясь друг на
друга, выполнять словесные указания,
действовать сообща).
Пятница ОД «ХЭР»: Рисование «Дождик, дождик, кап- Воспитатели групп
13 июля кап-кап…»
Чтение: «Прививка » С.Михалков «Музыка»:
Игра-пляска «Дождик» .
П/и «День - ночь», «Ловишки»
Заучивание стихотворения В. Левина «Алешкина
кричалка»
Природа вокруг нас
Продолжать знакомить детей с цветами и деревьями на участке детского сада, их
строением
Понедельник ОД «Познавательное развитие» Воспитатели групп
16 июля рассматривание растений на участке: учит
Введение в тему недели выделять части растений ( ствол ветки, корни,
стебель, цветок).
Заучивание потешки «Травка - Муравка».
Пальчиковые игры «Лето».
«Физическая культура»: Игры с прыжками
«Попрыгай на носочках П/и «Цветы и
дождик»
Вторник Наблюдение за цветущими растениями на участке Воспитатели групп
17июля - развивать умение любоваться цветущими
растениями на участке. Учить различать
некоторые садовые цветы и сорную траву.( трава –
подорожник, цветы – ромашки, календула)
ОД «ХЭР»: Рисование «Одуванчик»
Чтение «Одуванчик», «Добрый день ромашка»
Обыгрывание сюжета «Мы на луг ходили».
Физическое упражнение «Передай мяч»
Среда ОД «Познавательное развитие» Экскурсия на Воспитатели групп
18 июля грядки старших групп. Показать, как растут овощи
летом (огурец, кабачок, помидор).
Д/и «Узнай по описанию», «Опиши овощ»,
«Вершки и корешки».
Упражнение на дыхание «Аромат цветов»
Четверг ОД «Речевое развитие» беседа «Есть дерево, есть Воспитатели групп
19 июля кустик» - сравнение кустов и деревьев.
Д/и «Составь букет», «Найди такой же листик»
П/и «Садовник и цветы», «По ровненькой
14дорожке».
Пятница Развлечение «В сад пойду» Воспитатели групп
20 июля ОД «Социально – коммуникативное Муз. рук-ль
развитие»: дидактическая игра «Посадим
свой цветочек»: формирование интереса к
окружающей природе.
Дидактические игры «С какого дерева листочек»,
«Угадай по описанию», «От какого дерева плод».
П/и «Кто быстрее соберет листочки», «Собери
орешки для белочки».
Мы играем Развивать двигательную активность на площадке, расширять представление о различных
видах транспорта. (игры с машинками).
Понедельник ОД «Речевое развитие»: Игра на Воспитатели
23 июля звукопроизношение «Лошадка» - звук «И» групп
«Социализация»: Игра «Собирание «урожая»:
развитие коммуникативных навыков,
эмоционального контакта.
Рассматривание иллюстраций из серии «Наша
улица»
П/и «Догони мяч», «К куклам в гости»
Вторник ОД «Физическое развитие»: Игры с мячом: Воспитатели
24 июля «Кто попадѐт»; «Беги, лови» групп
Игры развивающие координацию движений:
«Тихо мы в ладошки ударим» , «Прибежали в
уголок» .
Д/и «Большой, средний, маленький»
С/р игра «Пассажиры».
Среда ОД «Социально – коммуникативное Воспитатели
25 июля развитие»: дидактическая игра «Ехала групп
машина»: формирование интереса к игре с
игрушками
Художественное творчество рисование
«Дорожные знаки» (бывают круглые,
треугольные, квадратные).
Ритмика «Веселые путешественники»
«Здоровье»: Пальчиковая гимнастика:
«Пальчики в лесу» , «Кто приехал».
Д/и «Можно - нельзя»,
Четверг ОД « Познавательное развитие» Наблюдение за Воспитатели
26июля машинами, которые можно увидеть за территорией групп
детского сада.
Чтение произведения Н. Калининой «Как ребята
улицу переходили»
Беседа «Мы едем, едем»
С/р игра «Поездка»
П/и «Цветные автомобили», «Светофор»,
Пятница Развлечение «Вместе весело шагать» Воспитатели
27 июля Работа с бросовым материалом и бумагой групп инструктор
«Украсим город» по ф/к
Чтение рассказа Э. Машковской «Я - машина».
Кукольный театр «На машине».
П/и «Поезд», «Цветные автомобили», «Поезд»
15«Веселый зоопарк»
Расширять представление о зоопарке и цирке, рассматривание иллюстраций, конструирование из
природного материала фигурок зверей для зоопарка.
Понедельник ОД «Речевое развитие» Беседа на тему: Воспитатели
30 июля «Дикие и домашние животные». Наблюдение групп
за домашними животными (кошкой),
особенности строения хвост, голова, лапы.
«Коммуникация»: Игра-инсценировка по сказке
«Теремок».
П/и «У медведя во бору», «Кто как ходит».
Чтение: Е. Чарушин «Тюпа».
Вторник ОД «Физическое развитие»: Игры, Воспитатели
31 августа развивающие координацию движений: «Тихо групп
мы в ладошки ударим» , «Прибежали в
уголок».
Чтение: Е. Чарушин «Зайчата»
Д/и «Кто где живет?», «Кто как кричит?».
Рисование: «Травка для зайки».
Игры забавы с вертушками
Среда ОД «ХЭР»: Рисование «Следы зайки и
1 августа медведя»
- «Музыка»: Игра с платочком .
Чтение: К.Ушинский «Лиса Патрикеевна»
С/р игра «Лечим зверей».
Подвижно –дидактическая игра «Принеси
животное»
Четверг ОД «Социально коммуникативное Воспитатели
2 августа развитие»: с/р игра «Зоопарк» формирование групп
интереса к игре игрушками, развитие
коммуникативных навыков.
Д/и «Ты чей малыш»
Здоровье»: Пальчиковая гимнастика:
«Пальчики в лесу» , «Кто приехал»
«Физическая культура»: Игры с мячом: «Кто
попадѐт»; «Беги, лови».
Пятница ОД «Речевое развитие»: Игра на Воспитатели
3 августа звукопроизношение «Кто в домике живѐт?» групп
«Художественное творчество»: Рисование
«Поможем жучкам спрятаться в травке»
«Музыка»: Игра-пляска «Весѐлый каблучок»
д/и «Найди пару», «Чей домик?»
П/и «Зайка и лисичка», «Кто как ходит?»
«Из чего –же, из чего -же» Учить детей определять некоторые свойства воды, песка, воздуха.
Развивать наблюдательность за объектами живой и неживой природы.
.
Понедельник День воды Воспитатели
7 августа ОД «Познавательное развитие»: Вода групп
(нагревается на солнце и становиться теплой)
Опыт «Вода холодная -тѐплая», необходима
людям и растениям для того чтобы жить.
16Игра «Водичка» - на произношение звука «С»
-«Чтение художественной литературы»: Чтение
р.н.потешки «Водичка-водичка»
Рисование : «Дождик по земле босиком
прошел»
П/и
Вторник Песочный день Воспитатели
8 августа ОД ХЭР«Рисование песком и на песке». групп
Конкурс построек из песка «Лучшая башенка».
Познание Эксперименты с песком «Отпечатки
наших рук». «Спряч игрушку», «Сыпем,
лепим».
Сюжетные подвижные игры: «Ау, ау!»,
«Чижик»
«Физическая культура»: Игры, развивающие
координацию движений: «Пляшут малыши»
«Все захлопали в ладоши»
«Физическая культура»: Игра с мячом «Кто
попадѐт» .
Среда День Солнышка Воспитатели
9 августа ОД «Познавательное развитие» Наблюдение групп
за солнцем ( светит ярко, греет) –формировать
понятия о том что для жизни на Земле нужно
солнце.
Творческая Игра «Выложи солнце из палочек»,
Рисование солнышка палочками на мокром
песке.
Чтение стихотворения А.Барто «Солнышко»
Д/и «Солнечные лучики»
Пальчиковая игра «Солнышко»
П/и «Солнышко и дождик», «Тучка прячется за
лес»
Четверг День ветра Воспитатели
10 августа ОД Познавательное развитие Наблюдение за групп
ветром – показать особенности ветреной
погоды лето ( теплый, сильный, листва шумит).
Игры с вертушками и ленточками.
«Социализация»: Игра «Покружим-ся»:
развитие коммуникативных навыков,
эмоционального контакта .
П/И «Летает не летает», «Поймай комара».
Дыхательная гимнастик «Ветерок».
Пятница Игры с обручем и скакалкой. Воспитатели
11 августа Народные игры. групп муз. рук-ль
День здоровья ОД «Физическое развитие »: Сюжетные
подвижные игры: «Ау, ау!», «Чижик»
- «Физическая культура»: Игры, развивающие
координацию движений: «Пляшут малыши»
«Все захлопали в ладоши» .
Беседа «Чтобы зубки не болели»
«Физическая культура»: Игра с мячом «Кто
попадѐт»
17«Кукольный домик» ( поговорим о безопасности)
Учить детей называть предметы мебели и их назначение, конструирование из кубиков предметов
мебели. Формировать основы безопасной жизнедеятельности.
Понедельник ОД «Речевое развитие»: Игра «Кукольный домик» Воспитатели
13 августа - «Чтение художественной литературы»: групп
Чтение А.Барто «Игрушки» .
«Физическая культура»: Игры, обучающие
прыжкам: «Воробушки» «Подпрыгни до ладошки».
Рассматривание плаката «Пожарная безопасность».
П/и «Воробушки и кот».
Разгадывание загадок об игрушках
Вторник ОД «Физическое развитие»: Сюжетные Воспитатели
14 августа подвижные игры: «Кот и мыши»; «Игра с групп
собачкой»
- Чтение произведения «Кошкин дом»
Д/и «разрешается -запрещается», «Слушай
внимательно»
Беседа на тему «Мои любимые игрушки»
Среда ОД ХЭР»: Конструирование «Мебель для кукол» Воспитатели
15 августа - «Музыка»: Пляска с платочкам групп
«Физическая культура»: Игра с мячом «Лови и
бросай – мяч не теряй.
Игровая ситуация «Хрюша обедает».
Д/и «Собери матрешку»
Четверг ОД «Социально коммуникативное развитие»: Воспитатели
16 августа дидактическая игра «Кукла Таня обедает»: групп
формирование интереса к игре с куклой .
Д/и «Как избежать неприятностей»
Индивидуальная работа «Загадки о пожаре»
Беседа «Спички – не игрушка, огонь не забава».
Социализация»: Игра «Делаем коллаж»: развитие
коммуникативных навыков, эмоционального
контакта
Пятница ОД «Познавательное развитие» - игра Воспитатели
17 августа экспериментирование с игрушками из разного групп
материала (деревянные, резиновые, пластмассовые)
–предложить детям опустить в воду поочередно
игрушки из разного материала тонет не тонет Цель
учить детей делать элементарные умозаключения
Игры с вертушками «Ветерок»
Выполнение элементарных трудовых поручений
До свиданья лето
Знакомить с художественными произведениями о лете и его приметах.
Развлечение подготовленное сотрудниками детского сада.
Понедельник ОД «Познавательное развитие»: Игра с песком
1820 августа «Ладушки, ладушки»
«Чтение художественной литературы»: Чтение
р.н.потешки «Ладушки, ладушки, где были?»
«Коммуникация»: Игра на звукопроизношение
«Часы тикают» - звуки «К», «Т», «Т’»
Вторник ОД «Физическое развитие »: Игры,
21 августа обучающие быстро бегать: «Догони мяч» ,
«Быстрее-медленнее»
«Здоровье»: Пальчиковая гимнастика
«Пальчик о пальчик.
Чтение произведений К.Чуковского «Краденое
солнце», «Путаница».
Д/и «Чудесный мешочек» ( фрукты – овощи).
Среда ОД «социально коммуникативное развитие »:
22 августа дидактическая игра «Кукла Таня показывает
детям свой наряд»: формирование интереса к
игре с куклой .
«Физическое развитие »: Игры, развивающие
координацию движений: «Мы ногами топ-топ-
топ» «Прятки»
Чтение и заучивание стихотворения Е.Серова
«Колокольчик».
Д/и «Найди пару».
Четверг ОД «ХЭР»: Лепка «Кренделѐк» воспитатели
23 августа - «Музыка»: Игра-пляска «Музыканты.
Игра «Солнечные зайчики»: развитие
коммуникативных навыков, эмоционального
контакта.
С/р игры «Строители», «Угощение»
П/и «Огуречик», «Ловишки», «Трамвай».
Беседа «Спички – не игрушка, огонь не забава».
Социализация»: Игра «Делаем коллаж»: развитие
коммуникативных навыков, эмоционального
контакта
Пятница Музыкально – спортивный праздник «До Муз. рук-ль
24 августа свидания, лето» воспитатели
Беседы «Чем вам запомнилось лето»
Коллективная аппликация «Укрась поляну
цветами» (с использованием разного материала:
салфетки, бумага, кожа, стружка от цветных
карандашей…)
Оформление альбома «как я провел лето» -
совместно с родителями. ОД «Социально –
коммуникативное развитие»: дидактическая
игра «Купание куклы»: формирование интереса
к игре с куклой.
Спортивное развлечение «Летние забавы»
Игра «Гуси - лебеди». Слушание музыкальных
произведений «Песенка о лете», «Слушание
звуков природы».
Д/и «Назови одним словом», «Чудесный
1927-31.08. разработка, и реализация краткосрочного проекта «Мы стали старше»
Создание картотеки (речевых, подвижных, экологических игр (по выбору педагога).
Неделя здоровья.
Задачи по основным направлениям развития
(2 младшая и средняя группы) :
1 Познавательно-речевое развитие:
- продолжать развивать речь и речевое общение дошкольников;
- развивать у детей способность слушать литературные произведения
различных жанров, принимать участие в рассказывании знакомых
произведений;
- стимулировать интерес детей к познанию окружающего мира посредством
представлений о природе и человеке;
- воспитывать у детей интерес, внимание и доброжелательное отношение к
окружающим
2 . Физическое развитие:
- продолжать работу по укреплению здоровья, развитию двигательных
способностей и качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости);
- формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;
- знакомить с доступными для детей дошкольного возраста способами
укрепления здоровья.
3. Художественно-эстетическое развитие:
- формировать у дошкольников умение создавать простейшие изображения,
побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации
- продолжать формировать у детей запас музыкальных впечатлений,
использовать их в разных видах деятельности.
4. Социально-личностное развитие:
- развивать у детей основы социального сознания;
- формировать навыки общения и поведения, чувства взаимоуважения,
любви, сочувствия, доброжелательность;
- знакомить с правилами безопасного поведения;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в совместной игре
План воспитательно-образовательной работы с детьми младшего и среднего
возраста
Дни недели Мероприятия Ответственные
Пятница Музыкальный праздник «Лучшее на свете – это Ст. воспитатель
наши дети» Чтение: стихов, пословиц, рассказов
201 июня о дружбе. Музыкальный
Международный руководитель
день защиты .Конкурс рисунка на асфальте «Счастливое
детей детство».П/и «Третий лишний») Воспитатели групп
Июнь 1 неделя
«Здравствуй лето» Расширять представление детей о лете. Развивать умение устанавливать
простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Учить вести сезонные
наблюдения.
Рекомендации педагогам: реализация и разработка проектов по теме недели («Растения
нашего участка». «Птицы - наши друзья». «Лекарственные растения» «Подводное царство» и
т.д).
Понедельник ОД «Познавательное развитие» . Воспитатели групп
«Отчего мне так близко и мило, деревце ты
4 июня родное мое», продолжать формировать у детей
понятие о природе как о доме в котором мы
Всемирный день живем.
окружающей Заучивание стихотворения И. Мазнина «У
среды каждого листочка».
Рассматривание картин с изображением
природы.
П/и «К дереву беги», «Заря -заряница».
Д/И «С какой ветки детки».
Вторник Оформление группы Воспитатели групп
ОД «Речевое развитие» Чтение
5 июня произведений А.С. Пушкина: «Ветер по морю
гуляет», «Месяц, месяц…», «Ветер, ветер…»,
Пушкинский «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о мертвой
день России царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке
и рыбке»
Рассматривание иллюстраций к
произведениям автора
С/р игра: «Библиотека»
Д/и «Доскажи словечко», «Найди по
описанию».
Среда Беседа «Что происходит, когда мы рубим лес», воспитатель
«Природные богатства нашего края».
6 июня
Слушание пения птиц.
Растения
нашего края ОД Познавательное развитие –
познавательно исследовательская
деятельность за ростом цветов в тени и на
солнце, при обильном и слабом поливе, при
прополке и без нее. Наблюдение за
21лекарственными растениями «фитотропа».
Четверг Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух
и вода», «Могут ли солнце, воздух и вода
7 июня нанести вред здоровью»,
«Что нам лето ОД ХЭР рисование «Солнце красное» (ТРИЗ)
подарило»
Д/и «Что нам лето подарило».
П/и по желанию детей
Пятница ОД «Познавательное развитие», беседа на тему: Воспитатели групп
«Русская березка» рассказать детям о символе
8 июня России и красоте русской природы
Сказания и Загадывание загадок о березе
сказки о России
Хоровод «Березка»
Рассматривание иллюстраций с изображением
деревянных, саманных домов.
Народные игры «Змея», «Кошка и мышка»
Суббота 9 июня Рассматривание альбома «Моя Россия» Воспитатели групп
«День России» Беседы на тему «Наш флаг», «Наш герб» Инструктор по
физической культуре
Просмотр видеоролика «Россия Родина моя»
Развлечение «Лучше нет на свете, Родины
моей»
Ср/и «Путешественники», «Едим- едим».
Июнь 2 неделя «Сказание о земле Русской».
Продолжать развивать речь и навыки коммуникативного общения. Развивать способность
слушать литературные произведения различных жанров, развивать у детей основы
социального сознания.
Среда ОД «СКР» игровое занятие «Что было до», Воспитатели
знакомить детей с понятием «прошлое», ввести в групп
13 июня День речевой оборот слова «давно», «В старину».
Богатырской
Просмотр презентации «Богатыри земли Русской »
Славы
Чтение стихов о родном крае.
Чтение былин «Садко», «Илья Муромец и Соловей –
разбойник».
Выставка работ народных умельцев.
22Русские народные игры и эстафеты .
Четверг О.Д «Познавательное развитие »Рассматривание Воспитатели
иллюстраций, альбомов «Россия – Родина моя», групп
14 июня «Москва»;
Беседы «Герб», «Флаг России», «Из истории
России»;
Чтение художественной литературы:
Младший возраст (русские –народные сказки,
потешки, прибаутки);
Средний возраст («Родина» Александрова,
Исполнение Гимна России);
Выставка иллюстраций «Моя Родина».
Русские народные подвижные игры.
Сюжетно – ролевая игра «Турбюро»
Игра – посиделки «У нас в гостях Марьюшка и Воспитатели
Пятница Иванушка». Знакомить детей с особенностями групп
15 июня русского костюма; знакомить с русским народным
. фольклором : хороводные игры, песни.
ОД ХЭР Художественное конструирование
«Веселый хоровод» из бросового материала.
Д/и «Найди свой домик», «Чего не хватает»
П/и «Пробеги и не сбей», «Найди себе пару»
3 неделя «Дары лета»
Знакомить детей с садовыми и полевыми растениями и ягодами. Формировать умение
различать растения по характерным признакам. Воспитывать бережное отношение к природе.
Рекомендации педагогам: реализация и разработка проектов по теме недели ( «Цветы в
нашей жизни», «Ягоды и фрукты, полезные продукты», «Овощное лукошко» и т.д.).
Понедельник Спортивный досуг – «Праздник здоровья » - Воспитатели
закрепить знания о необходимости культурно – групп
18 июня гигиенических навыках и пользе здорового питания и
витаминах. Инструктор по
День физической
медицинского культуре
Пальчиковая игра «Мою руки»
работника
Мыло бывает разным –преразным
Синим, зеленым оранжевым, красным
Но не пойму, отчего –же всегда
Черно –пречерной бывает вода?
23С/Р игры «Доктор», «Аптека»
П/и «Мыльные пузырики», «Четвертый лишний»,
«Чего не стало.»
Вторник ОД. Речевое развитие Заучивание потешек Воспитатели
«Горох», «Грушка», «Огурчик». групп
19 июня В супермаркете горох
Раскричался «ОХ-ОХ-ОХ»
Сколько деток, здесь ребят
На конфеты все глядят
Тут, я детки посмотрите
Ну скорей меня купите
От конфет ведь пользы нет
Я нужней чем сто конфет.
Грушка- грушка высоко
К ней добраться нелегко
Вот поспела погляди
Грушка - грушка упади
Ах, огурчик молодой!
Ах помыли мы водой!
Ах ты в ротик к нам лети
Ах на зубках похрусти
(любая по выбору детей и педагога)
Пальчиковая гимнастика «Капуста»
п/и «Попади в цель» учить детей выполнять метание
в горизонтальную цель
Д/и «Кто кем был» - аналог игры море волнуется раз
Среда ОД «Познавательное развитие» Беседа «Овощи и Воспитатели
фрукты» (рассматривание картинок). Продолжать групп
20 июня учить детей группировать овощи и фрукты по
характерным внешним признакам.
Д/и «Овощное домино», «Парные картинки»,
«Разрезные картинки»
Игры на развитие внимания «Найди непохожий»,
«Найди пару»
П/и «Пробеги и не сбей», «У медведя во бору»,
«Заинька –серенький, умывается»
Четверг О.Д ХЭР аппликация «Овощи и фрукты в банке » Воспитатели
(средняя группа), лепка« Овощи и фрукты на групп
21 июня тарелочке» (вторая младшая)
Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин»
24И.м.п. «Найди яблоко».
Народная игра потешка «Пекла бабушка оладушки»
Пекла бабушка оладушки
Маслом поливала,
Детушкам давала:
Даше- два
Паше –два
Ване –два
Всем дала!
Элементарный труд для воспитанников средней
группы «Посадили мы лучок », на грядке
Пятница ОД СКР Беседы о микробах , об осторожном
обращении с клеем ПВА.
22 июня С/Р игры «Идем в магазин овощей», «Лекарства в
банке».
П/и «Огуречик, огуречик», «Найди яблоко».
Д/и «Что такое хорошо, что такое плохо», «Овощи и
фрукты».
Неделя свободного выбора «Игралочка». Цели и задачи выбираются педагогом
Рекомендации педагогам, реализация проектов по темам: «Красота залог здоровья», «Я
особенный».
Понедельник Беседа «Я и мой велосипед», «Летние виды спорта», «Мой Пятница
любимый вид спорта»», «Спорт в семье» и др.
25 июня 24 июня
Разучивание считалок, стихов.
Всемирный день
борьбы с Рассматривание альбомов, иллюстраций.
вредными
привычками. ОД ХЭР рисование «Любим спортом заниматься»
(средний возраст).
Спортивные упражнения, игры (бадминтон, футбол,
волейбол).
Вторник Заучивание пословиц, поговорок о спорте. Воспитатели
групп
26 июня ОД ХЭР Чтение художественной литературы:
. С. Маршак «Дремота и зевота», С. Михалков «Про
девочку, которая плохо кушала», Э. Успенский «Дети,
которые плохо едят в детском саду», А. Барто
«Прогулка», С. Михалков «Прогулка», С. Михалков
«Прививка».( по выбору педагога)
П/и: «Делай, как я», «Школа мяча», «Ловишки в кругу»…
С/р игры: «Фитнес – клуб.», «Стадион»
25Среда Рассматривание книг, альбомов о спорте Воспитатели
групп
27 июня Чтение: «Я расту» А. Барто, «Мойдодыр» К Чуковский,
«Про Мимозу» С.Михалков, «маленький спортсмен» Е.
Семья и спорт Багрян.
ОД Речевое развитие составление описательного
рассказа «Спорт в моей семье». Рекомендации
педагогам (особое внимание обратить на
предварительную работу с семьей).
П/и: «Мы веселые ребята», «Попади в цель», «Сбей
кеглю», «Кто быстрее до флажка»
Четверг ОД Беседы с детьми: « Виды спорта с мячом», Воспитатели
«Правила игры в мяч» и др. групп
28 июня
Творческий конкурс с воздушными шарами «Шарик
День превращается…»
спортивных игр
П/и «Защищай город»
- Упр «Мостик» , «Воротики»
- Дых. гимн. «Строим дом»
- П/и «Карусель», «Фигуры»
- Эстафеты «Перейди мост», «Пройди по узенькой
дорожке», «Прокати мяч в ворота»
- Спортивная игра «Городки»
Пятница 29 Знакомство с олимпийской символикой Воспитатели
июня групп
Рассматривание альбомов по теме недели.
Международны инструктор по
й олимпийский Спортивное развлечение по плану инструктора по физической
день физической культуре. Эстафеты: «Достань до культуре
флажка», «Попади в цель», «Меткие футболисты»,
«Быстрые наездники».
Конкурс «Угадай вид спорта»
Аттракцион «Поймай мяч шляпой»
С/р игра: «Олимпиада»
«Семья» .
Рекомендации педагогам , Организовать все виды детской деятельности: (игровую,
коммуникативную, трудовую, познавательную, исследовательскую, продуктивную), вокруг
26темы «Моя семья»
Понедельник Рассматривание альбомов «Семейные фотографии» Воспитатели
групп
2 июля ОД Речевое развитие Беседы с детьми: «Моя семья»,
«Отдыхаем всей семьей», «Наша бабушка» - воспитание
Введение в тему уважения к старшим членам семьи, «Что делают наши
недели мамы и папы» - расширение представлений о профессиях,
« Обязанности членов семьи, «Что такое родословное
древо» ( по выбору педагога).
П/и: «Я знаю 5 имен» - с мячом, «Пройди – не задень»,
«Попади в цель», «Гуси»
С/р игры»: «Дом», «Семья».
Вторник Беседы: «Как и чем можно порадовать близких», «, «Как Воспитатели
вы помогаете взрослым, «Мои хорошие поступки» групп
3 июля
Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо – плохо».
Как я взрослым
помогаю ОД ХЭР Чтение худ. литературы «Моя бабушка» С.
Капутикян; «Мой дедушка» Р Гамзатов; «Мама» Ю
Яковлев, Э Успенский «Бабушкины руки»; Е Благинина
«Вот так мама». (по выбору педагога в соответствии с
возрастом).
ОД лепка «Торт для бабушки» (средний возраст)
Д/и «Сочини стих о маме»
П/и: «Я знаю», «Пора бабушка в пир», «Здравствуй
сосед», «Дедушка рожок», «Дай дедушка ручку».
Среда Беседы с детьми «Моя семья», «Что такое родословное Воспитатели
древо», «Что радует и что огорчает близких людей». групп
4 июля
ОД Социально – коммуникативное развитие игровая
ситуация «В гости» (о правилах этикета).
Составление рассказа «Я у бабушки в гостях»
- пальчиковая гимнастика «Наша квартира»
- Рассматривание семейных альбомов, которые приносят
дети.
- Поведение за столом
- Чтение Шорыгина «Вежливые сказки»,
27Сюжетно – ролевая игра «К нам гости пришли»
П/и по выбору детей.
Четверг Просмотр видео фильма «Петр и Февронья» Воспитатели
групп
5 июля ОД ХЭР Конструирование из бумаги Изготовление
Православные подарка для родителей «Ромашка» (символ праздника).
святые «Петр и
Фотовыставка "Наша дружная семья".
Февронья
-П/и «Догони бабочку», «Кто быстрее соберет», «У
медведя во бору
Пятница Развлечение «Семейный альбом» Воспитатели
групп
6 июля Беседы с детьми: «Моя семья», «Что такое родословное
древо». инструктор по
Всероссийский физической
день «Семьи, «Конкурс: «Семейный герб» - совместно с родителями». культуре
любви и
С/р и : «Семья» музыкальный
верности»
П/и: «Пузырь», «Зайка серый умывается», «Поезд», руководитель
«Догони мяч», «Добрые слова» - с мячом
«Неделя умелого пешехода»
Формировать навыки безопасного поведения на улице. Закрепить в активном речевом словаре
понятия светофор, пешеходный переход. Продолжать работу по развитию двигательной
активности и физических качеств.
Понедельник Беседа о правилах пешехода, «Зачем нужны дорожные Воспитатели
знаки», «Улица города», «О транспорте», «Вежливая групп
9 июля улица» и др.
Введение в тему Дидактические игры «Что не правильно», «Лабиринт»,
недели «Логические цепочки»
ОД ХЭР Аппликация «Светофор».
Игровое упр. «Летает – не летает», «Едем – едем - стоп»
Вторник Экскурсия – наблюдение «Велосипед и дорога» Воспитатели
ОД . СКР С/р и строительные игры: «Гараж»; «В групп
10 июля автобусе»; «Путешествие», «Различные виды дорог»,
Дорожные знаки игровые ситуации «Безопасный путь домой», «Если
вышелтна дорогу»
М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С.
Михалков «Моя улица».
28П/и: «Светофор»; «Цветные автомобили».
Среда Беседы: «Какие человеку нужны машины», «Сигналы Воспитатели
светофора», групп
11 июля. ОД Лепка «Моя улица».
Транспорт Рассматривание иллюстраций с изображением различных
видов транспорта.
Речевая игра «Где эта улица, где этот дом»
Д/и «Что неправильно, «Чего не хватает»
-Беседа о транспорте, классификация
П/и «Палочка – выручалочка»
«Городок», «Воробушки и автомобиль», «Такси»
Эстафета «Преодолей препятствия»
Четверг Изготовление тематических альбомов, макет улицы. Воспитатели
Проигрывание ситуаций на макете «Перекресток». групп
12 июля Рассматривание книг, иллюстраций, открыток
Улицы моего «Гулькевичи».
города ОД Познавательное развитие: Беседа «Моя улица» Из
чего состоит город? Город – улица – мой дом; «Кто такие
горожане».
Развивающие игры: «Мой адрес», «Я по городу иду»,
«Собери из частей целое», «Вот моя улица, вот мой дом»,
«Где что находится».
П/и: «Игры с воздушными шарами», «карусели»,
«Цветные автомобили»
С/р игры: «Библиотека», «Детский сад
Пятница Развлечение: «Незнайка в стране пешеходов» Воспитатели
групп
13 июля Беседы: « «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное
поведение на улице» инструктор по
Итоговое физической
мероприятие Чтение художественной литературы: культуре
В. Семерин «Запрещается – разрешается»; Б. Житков музыкальный
«Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер» руководитель
Д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я
29Вы также можете почитать
