МБОУ СОШ 5 имени Героя Советского Союза Попова Г.Е.

МБОУ СОШ №5
имени Героя Советского Союза
         Попова Г.Е.

«Научно – исследовательская деятельность
 как основной инструмент формирования
        экологической культуры»

"Человек, овладевший экологической
     культурой, подчиняет все виды своей
   деятельности требованиям рационального
             природопользования,
заботится об улучшении окружающей среды, не
    допуская её разрушения и загрязнения:"

                              А.А.Плешаков

Научно-исследовательская деятельность учащихся
способствует пониманию сути глобальных проблем
экологии, готовит учащихся к самостоятельному
выбору своей мировоззренческой позиции, развивает
умения решать проблемы, воспитывает гражданскую
позицию и ответственное отношение к человечеству
и среде его обитания, т.е. экологической культуре

Перед НОУ, научно-исследовательской
           деятельностью стоят следующие
           задачи:

-формирование целостного представления о природном и
социальном окружении как среде обитания и
жизнедеятельности человека, воспитание ценностных
ориентаций и отношений к ней;

-воспитание экологического и нравственного отношения к
окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии
с общечеловеческими нормами морали, активное
присвоение нравственных запретов и предписаний в
отношениях с природой;
- формирование у учащихся потребности в здоровом образе
жизни.

Экологическое образование и воспитание
  позволяют прививать общечеловеческие ценности
           гуманистического характера:

-понимание жизни как высшей ценности;

-человек как ценность всего смысла познания;

-универсальные ценности природы;

-ответственность человека за планету Земля

Формы
      формирования экологической культуры:

-Предметная деятельность;

- межпредметная деятельность;

- внеурочная деятельность

Тематика
     проведенных экологических конференций
              очень разнообразна:

-"Красота спасет мир»

-"Сохраним природу вместе»

- "Экология и жизнь«

- "Здоровый образ жизни"

За последние три года были представлены
  следующие исследовательские работы учащихся
       на научно-практические конференции:

Автодорога, снег, растения и почва.
Автомобиль - источник химического загрязнения атмосферы.
Автомобильный транспорт в городе: проблемы и пути их решения.
Азбука правильного питания
Азот как необходимый биогенный элемент.
Аквариум - искусственная экосистема в доме
Аквариум - замкнутая экосистема.
Амфибии в мониторинге окружающей среды.
Анализ качества воды, взятой в реке в учебно-исследовательских целях.
Анализ природных источников в районе
Анализ характера питания семьи.
Антропогенное влияние на жизнедеятельность пчел на территории.
Антропогенное влияние на степные экосистемы.
Арифметическая и геометрическая прогрессии в окружающей нас жизни.
Атомная энергетика — плюсы и минусы
Бездомные собаки в городе.
Бездомные собаки как элемент экологической среды мегаполиса.
Биоиндикационные исследования районов с разной степенью загрязненности атмосферы.

Юный
     «

 исследователь
         »

     Девиз:
«Стремиться знать
       все,
  исследовать и
     изучать
  неизвестное»

Информация
     о системе работы научного общества школы № 5
                г. Николаевска – на – Амуре

Творческая среда, созданная в нашей школе, способствует выявлению
и             поддержке               таких             школьников.
В 2016 – 2017 учебном году учащиеся научного общества школы
продолжают активно трудиться над развитием своего творчества и
повышением          качества        знаний       по       предметам.
Сегодня НОУ насчитывает 16 предметных групп, на одну предметную
группу       больше по сравнению с прошлым годом и
 объединяет 232 исследователя, это больше на 12 учащихся.
     В школе сложилась система работы школьного научного
общества                                                   учащихся.
У общества имеется название, девиз, эмблема, положение,
циклограмма деятельности, планы работы предметных творческих
групп, НОУ имеет перспективный план деятельности НОУ.

        НОУ « Взгляд в будущее» МБОУ СОШ №5

Информация
  о системе работы научного общества школы № 5
             г. Николаевска – на – Амуре

За годы работы школьного научного общества в
школе сложилась традиция в работе общества: в
конце учебного года проводится большая научно –
практическая                       конференция.
У каждой предметной группы есть название, девиз,
план работы общества, проводятся занятия по
обучению выполнения научно – исследовательских
работ, заседания по обучению исследовательской
деятельности учащихся.

    НОУ « Взгляд в будущее» МБОУ СОШ №5

Информация
     о системе работы научного общества школы № 5
                г. Николаевска – на – Амуре

Наши ученики принимают активное участие в предметных
олимпиадах школьного, муниципального, краевого уровня и
Всероссийского уровня, экологических конкурсах разных уровней, в
том числе и международного.
     Юные исследователи школы активно работают в предметных
творческих группах, районных конференциях, трудятся           над
выполнением интересных значимых проектов и имеют достойные
результаты деятельности.
     Стало традиционным участие в конкурсах:           Инфоурок,
Международный предметный чемпионат, Зубренок, Еж, 1 сентября
«Портфолио». Созданная система работы НОУ дает ежегодно значимый
результат.

        НОУ « Взгляд в будущее» МБОУ СОШ №5

количество исследователей НОУ 2014- 2017 год

обществознание
     ; 12                  ОБЖ;
                            15
              искусство;                                          биология
                  26                                              география
                                       биология; 68
                                                                  физика
       русский язык;                                              химия
            26                                                    литература
                                                                  англ. Язык
                                          география; 19
                                                                  история
      технология; 24
                                                                  информатика
                                              физика;
                                                15                черчение
                                                                  технология
черчение;                                                         обществознание
                                                      химия; 12
   13                                                             русский язык
информатика;                 англ.
                            Язык; 26        литература; 24        искусство
      12 история; 12
                                                                  ОБЖ

Хабаровский край,
        г. Николаевск-на-Амуре
МБОУ СОШ №5 имени Г. Е. Попова
             Ученицы 10 класса
             Бронникова Ксения
               Толстихина Анна

«Замели»
Замели, завьюжили метели,                                                       «Мое нижнеамурье»
Снег укрыл деревья и дома.                                                        Ёлочки пушистые,
Это снова к нам пришла привычно                                                 большие и не очень,
Русская красавица-зима.                                                        всегда стоят на страже,
Стало всё вдруг сказочно-волшебно                                                как часовые в ночи
И снежинки в воздухе кружат.                                                      И лес они украсят,
От сугробов, в наступивших сумерках,                                              И воздух освежат,
Тени так таинственно лежат.                                             Укроют своей хвоей и белок, и зайчат.
Старый год стремительно уходит…                                      Их срубят ради малых дней - пусть радуют
Скоро нам змея хвостом вильнёт.                                                         детей.
Уже слышен цокот за порогом-                                                    Но вот уж пожелтела,
Новый год лошадка к нам ведёт.                                                    И хвоя облетела.
                                                                     Унылая, безликая - ей предстоит на свалку,
                                       «На пушистых ветках»
                                                                      Где многие, такие же, лежат они вповалку.
                                       На пушистых ветках                        Эй, люди, человеки!
                                       Молодой сосны                              Страны и народы!
                                       Толпой воробушки сидят           Мы теперь навеки должники природы.
                                       И видят свои сны.                  Не рубите ели лишь забавы ради.
                                       Что сейчас они в стране            Сердцу веселее, на живые глядя.
                                       Там, где ярче и теплее,
                                       Там и люди живут
                                       Но светлее и добрее.
                                       Подует морозный ветер,
                                       Развеет птичек мечты.
                                       У людей, проходящих мимо
                                       Лишь хмурые лица видны.
                                       Торопятся все куда-то
                                       Будто заняты сильно очень,
                                       Птичек не замечая,
                                       Когда и не заняты, впрочем.

Формы
   конечного продукта проекта:

видеофильм;
видеоролик;
электронная презентация;
ролевая игра;
газета;
интервью с интересными людьми;
авторские игры школьников;
Научно-практическая конференция НОУ;
Скрайбы по предметам

     НОУ « Взгляд в будущее» МБОУ СОШ №5

Отчёт группы «Слово»
      2016-2017

Защита исследовательских
         проектов

В рамках Недели русского языка и литературы
прошла защита исследовательских проектов,
приняли участие 15 учащихся с 5 по 8 класс.

Подготовлены проекты:
 1. «Русское ударение» – Лисовская Дарья 5А класс
2. «Причастие – особая форма глагола» – Будилов
Никита 7А класс
3. «Капитанская дочка» в произведениях искусства
Подлужин Александр 8А класс
4. «Сказуемое – главный член предложения» –
Стрюкова Екатерина 8А класс
5. «Герой Советского Союза В.Бубенин –наш земляк»-
Туркель Кирилл, 9А класс
6. «Медицинское училище в истории моего города»
– Романенко Мария, Овчаренко Алина 9А класс
7. «Образ труженика в стихотворениях поэтов
Нижнего Амура» – Мокроусова Яна 9А класс

ОТЧЕТ ПРЕДМЕТНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ
 ГРУППЫ НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА
           УЧАЩИХСЯ
    2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
          МБОУ СОШ№5

СОСТАВ ПРЕДМЕТНОЙ
                          ГРУППЫ
            «ТЕХНОЛОГИЯ. ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД»

                                ВСЕГО 17 ЧЕЛОВЕК
                        ПО СОСТОЯНИЮ НА СЕНТЯБРЬ 2016 ГОДА

    1. Шефер Иван, 11 класс; 2. Жуков Иван, 11класс; 3. Кругликов Андрей, 11 класс; 4. Волобоев

         Александр, 11 класс; 5. Морковников Евгений, 9а класс; 6. Волков Артем, 9а класс;

    7. Богатов Александр, 9а класс ; 8.Квашин Максим, 8а класс; 9. Бороненко Андрей, 7б класс;

10. Храмцов Владислав, 7б класс; 11. Сидоренко Евгений7б класс; 12. Гончаренко Алексей, 6в класс;

13. Шимкалович Алексей , 6в класс; 14. Мурачев Евгений, 5в класс; 15. Шенфельд Виктор, 5в класс;

                  16 . Хорошаев Сергей, 5а класс; 17. Зорин Александр, 5а класс

Волобоев
Александр
11 класс

участник
краевого уровня
Всероссийской
олимпиады
школьников
в городе
Комсомольск-на- Амуре

Храмцов
Владислав,
7 класс
«Изготовление
столика-
трансформера».

КВАШИН МАКСИМ,
8 класс;
 «Ландшафтный
макет
 в сочетании с
объемной фигуркой»

ВОЛОБОЕВ АЛЕКСАНДР,
11 класс;
«Использование
спичек при
 изготовлении
архитектурных
макетов».

МУНИЦИПАЛЬТНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ
ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ

ВОЛОБОЕВ АЛЕКСАНДР, 11 КЛАСС
       ПОБЕДИТЕЛЬ
  КВАШИН МАКСИМ, 8 КЛАСС
       ПОБЕДИТЕЛЬ
    ХРАМЦОВ ВЛАДИСЛАВ
       ПОБЕДИТЕЛЬ

Артём Волков – руководитель группы
с темой «War for Independence»
                                               War for Independence

                                              General Washington is forcing
                                              the river Delaware

                           Романенко Мария и Михалёва Елизавета
                           с темой “Wonderful places on the territory of
                           the USA” (Yellowstone National Park.
                           Everglades National Park)

Наша группа изучает историю англоговорящих стран и в этом году это США.
Были выбраны следующие темы:
1. Борьба США за независимость (американская революция)
2. Удивительные места на территории США
3. Коренные жители территории США
4. Древние индейские цивилизации на территории США
5. Природные зоны риска северной Америки»

При работе над темами пользовались энциклопедиями, специальной
литературой,
интернет-ресурсами. Темы достаточно серьёзные, требующие глубокого
изучения и исследования, поэтому мы решили продолжить работу над ними и
на следующий год. Насколько эти темы интересны и увлекательны можно
,даже, судить по нескольким слайдам из работ

2016 - 2017 учебный год

 Артём Волков
 руководитель                        Астафьева Ольга
 группы
                                                       Колодинский Александр

                         Романенко Мария

                                                 Пичкалова Ксения
    Михалёва Елизавета

научное общество учащихся МБОУ СОШ
                « ВРЕМЕНА И СТРАНЫ»
           ДЕВИЗ – “NON PROGREDI – EST REGREDI”
                 (не идти вперёд, значит идти назад)

   Цель:
 привитие интереса к стране изучаемого языка
 увеличивать словарный запас английского
  через изучение истории англоговорящих стран
 Развитие креативности школьников
  через познавательную активность
  и исследовательскую деятельность,
 создание условий для их самоопределения
  и самореализации

Члены группы НОУ принимали участие в мероприятиях, связанных с неделей
английского языка: «Клуб караоке», «Брейн ринг», помогали проводить
классные часы и викторины в младших класса на экологические темы.

Пичкалова Ксения с темой
«Коренные жители США»

                                                              Они были виноваты только в том, что жили на
                                                              плодородных землях, возле чистых рек и
                                                              богатых лесов. Они владели этой землёй уже
                                                              много тысяч лет.

 Колодинский Александр с темой
 «Мы можем научиться жить в мире?»

                  Now that we have learned to fly
                  in the air like birds and dive in
                  the sea like fish, only one thing
                  remains – to learn to live on
                  earth like humans.” –
                  George Bernard Shaw
 Мы научились летать,
 как птицы, мы
 научились плавать под
 водой, как рыбы,                          Астафьева Ольга с темой
 остаётся одно –                           «Природные зоны риска Северной
 научиться жить, как                       Америки»
 люди»

ПЛАН РАБОТЫ
Обсуждение и составление плана работы;
 Выбор тем для исследования юными
исследователями;
 Работа в библиотеках, музее, проведение
опытов и экспериментов по темам исследования,
встречи с интересными людьми;
 Работа над практической частью исследования:
проведение тестов, анкет, обработка материала,
составление графиков, диаграмм.
 Учёба исследователей по подготовке,
оформлению и защите работ с приглашением
делегаций творческих групп НОУ;
 Консультации руководителя творческой группы
по работе над исследованием, помощь;
 Подготовка школьников к научно –
практической конференции, составление
презентаций;
 Анализ работы творческой группы, награждение
лучших исследователей.

Experientia est optima
      magistra
     Опыт лучший учитель.

Отчет предметной творческой
           группы
«История и Обществознание»
      на 2016 – 2017 гг.

деятельность по
                          предметам
Исследование по теме «Появление и развитие
российской валюты»

Усовкин Денис

Сидоренко Евгений           Исследование по теме «Традиции семьи
                            Романовых»
Пряников Иван

Храмцов Владислав           Сергиенко Алина

Скороделов Илья             Пчельникова Юлия

Авдеев Эдуард               Друщиц Дарья

Заварзин Никита             Еткуна Елена

                            Леденева Екатерина

Исследование по теме «Уровень конфликтности В 7Б
классе»

• Хохлова Карина

• Березова Ирина
           «Определение сформированности ценностей здорового
• Усова Юлияобраза жизни у младших подростков (5 классы)»

           • 1.Кондакова Ксения

           • 2. Крайнова Александра

           • 3.Захарова Дарья

                               Создание проекта по теме «Исследование
           • 4. Шиловская Вероника
                              Мифических существ»
           • 5. Виник Валерия • Арабей Денис

                                • Демченко Дмитрий

                                • Бороненко Андрей

2) конкурс «Золотое
перо 2016г.» на портале
«Академия педагогики»
    - Квашин Максим – победитель
     2 степени
    - Ширинкий Павел – участник

                         - Жевтоног Полина - участник
                              - Кончина Камила - победитель

Участие в олимпиадах и
конкурсах:

 - Ковалева Вера стала победителем по
  обществознанию,
 - Пчельникова Юлия стала призером
  по обществознанию,
 - Мельникова Александра по
  обществознанию.

Таким образом, экологическое воспитание
 школьников через исследовательскую деятельность
        НОУ способствует формированию:

- актуализации знаний, умений, навыков школьника;

-их практическому применению;

-стимулирует потребность ребенка в самореализации, самовыражении;

-реализует принцип сотрудничества детей и взрослых;

-позволяет сочетать коллективность и индивидуальность в педагогическом
 процессе;

-является технологией, обеспечивающей рост личности школьника;

- способствует экологической культуры личности

Научно – исследовательская деятельность
     в рамках НОУ – это основной инструмент
      формирования экологической культуры
     подрастающего поколения и как раз тот
   “витамин”         интереса к науке, которого
сегодня не хватает школе, детям особенно сегодня!