Тема: Курение в подростковом возрасте

26.04.2013 20:43:00

 ГБОУ СОШ № 183 с углубленным изучением английского языка
         Центрального района Санкт-Петербурга

Проектно-исследовательская работа по обществознанию

   Тема: Курение в подростковом возрасте

                       Работу выполнил: ученик 10 класса

                                           Арутюнян Эрик

                                                  Учитель:

                               Смирнова Елена Евгеньевна,

                  Санкт-Петербург
                       2014

Содержание

Введение………………………………………………………….. с. 3
Глава 1. Табакокурение в историческом аспекте……………... с. 5
1.1.История возникновения табакокурения……………………. с. 5
1.2. История противодействия курению………………..…….. с. 7
Глава 2. Актуальность проблемы курения на современном
этапе……………………………………………………….……….. с. 9
2.1. Курение как социальная проблема общества………………. с. 9
2.2. Влияние никотина на здоровье человека………… ………. с. 12
Глава 3. Современный подросток и табакокурение…………… с. 15
3.1. Особенности развития личности подростка………..……… с. 15
3.2. Причины приобщения к курению в подростковом
возрасте…………………………………………………….…….... с. 18
3.3. Влияние курения на развитие личности и здоровья
подростка…………………………………………………………... с. 21
3.4. Профилактика табакокурения…………………...…………… с. 22
Глава 4 . Результаты исследования……………………………….. с. 27
Заключение…………………………………………………………. с. 31
Список источников и литературы…………….......………………. с. 33
Приложение 1
Приложение 2

                                                             2

Введение

      Актуальность

       В современном мире в настоящий момент          особо остро   встали
проблемы,    связанные с табакокурением. Вредные привычки      оказывают
негативное влияние на жизнь общества в целом, а также на жизнь и
деятельность личности в отдельности. Особенно большое распространение
курение получило в среде молодёжи.
      К сожалению, в сознании молодых людей курение не считается
девиацией (отклонением от общепринятой нормы поведения). Общественная
мораль в нашей стране до последнего времени была достаточно терпима к
курению. В то же время, в целом ряде стран курение признается одной из
форм девиантного поведения.
      На улице я встречаю много молодежи, которые курят. Они считают,
что это уже в порядке вещей и, что в этом нет ничего плохого. Мне стало
интересно,    из-за чего многие подростки       начинают курить, какова
распространенность    курения среди молодежи в России вообще и в нашей
школе в частности ,    и решил разобраться в этом.
      Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью курящих и их
окружению, эта привычка препятствует формированию у подростков,
юношей и девушек, адекватных возрасту поведенческих установок на
здоровый образ жизни, замедляет их личностный рост.
      Цель работы: изучение проблемы курения в              подростковой,
молодежной среде, его причин и последствий.
      Для достижения поставленной цели потребовалось решить ряд задач:
    - собрать информацию из разных источников для выявления общих
сведений о курении в молодежной среде

                                                                         3

-   познакомиться     с   историей   возникновения   табакокурения   и
противодействия ему
    - рассмотреть вопрос актуальности проблемы курения на современном
этапе в социальном и медицинском аспектах
    - изучить особенности развития подростка и причин приобщения к
употреблению сигарет в данном возрастном периоде
    - провести социологический опрос среди учеников старших классов
школы и выяснить их отношение к данной проблеме.
        В   процессе    работы   пользовались   различными   источниками,
справочной , научной, и учебной литературой. Мне помогли электронные
ресурсы, а также ресурсы школьной библиотеки. Много полезной
информации было взято из брошюры Е. И. Руденко «Наследство Жана
Нико», из книги для учащихся В. Н. Ягодинского «Школьнику о вреде
никотина и алкоголя», а также из книги Л.П. Понамаренко «Психология для
старшеклассников: пособие для педагога»
        Практическая      значимость:    данный   продукт    может   быть
использован на уроках безопасности, а так же в рамках программы «Классы
свободные от курения».

                                                                         4

Глава 1. Табакокурение в историческом аспекте

            1.1. История возникновения табакокурения
      Табакокурение (или просто курение) — это вдыхание дыма тлеющих
высушенных или обработанных листьев табака, наиболее часто в виде
курения сигарет, сигар, сигарилл, курительных трубок или кальяна. [12]
      Впервые табак начали возводить в третьем веке до н.э.в Центральной
Америке. Индейцы были первыми, кто выращивал табак для курения. Табаку
приписывались болеутоляющие, целебные свойства, так же индейцы верили,
что при помощи вдыхания дыма можно общаться с богами. Курение табака,
являлось ритуалом при религиозных обрядах, при политических и военных
переговорах.
      Для курения табака индейцы Северной Америки использовали
трубки, а в Южной Америке курили сигары, которые изготавливали из
скрученных листьев табака.
      Однако табакокурение все же продолжало распространяться. Видимо,
людей привлекало все, что шло из Америки. К тому же ученые того времени
подчеркивали пользу табака: считалось, что с его помощью можно было
лечить язву и множество других заболеваний. Разведение табака оказалось
необычайно прибыльным делом: только одно растение дает до миллиона
семян. Экономические соображения оказались превыше всего: лучше не
запрещать выращивание табака, а обложить его налогом.
      В допетровской России табак считался «дьявольским зельем», а
курение наказывалось вырыванием ноздрей. «В 1634 году — как сообщает
Адам Олеарий — великий князь Михаил Романов по предложению
патриарха Иосафа наряду с частными корчмами, для продажи водки и пива,
совершенно запретил и торговлю табаком и употребление его. [16]

                                                                         5

Первые табачные мастерские в России появились в Петербурге, их
открывали иностранцы. В основном они выпускали в незначительных
количествах крошеный курительный табак. К 1812 году таких производств
было шесть, все они работали на привозном сырье.
         Появление папирос произвело настоящую революцию в российском
табачном производстве. Первое упоминание о них встречается в циркуляре
Министерства финансов России от 29 апреля 1844 года. Изготовлением
папирос занимались десятки фабрик, не говоря уже о бессчетном количестве
мелких кустарных мастерских.
         В. А. Гиляровский в книге «Москва и москвичи» в главе «На трубе»
писал: «…Ехали бояре с папиросками в зубах. Местная полиция на улице
была… Такова была подпись под карикатурой в журнале «Искра» в начале
шестидесятых годов 19 века. Изображена тройка посередине улицы. В санях
четыре     щеголя   папиросы   раскуривают,   а   два   городовых   лошадей
останавливают. Эта карикатура сатирического журнала была ответом на
запрещение курить на улицах, виновных отправляли в полицию, «несмотря
на чин и звание», как было напечатано в приказе обер-полицмейстера,
опубликованном в газетах. Немало этот приказ вызвал уличных скандалов, и
немало от него произошло пожаров: курильщики в испуге бросали папиросы
куда попало.» [4 С. 164]
         К 1860 году папиросы крутили на 551 предприятии России, причем
везде вручную. В 1914 году появилась первая крупная российская табачная
монополия:      «Санкт-Петербургское    торгово-экспортное     акционерное
общество», объединившее 13 табачных фабрик в Петербурге, Москве,
Ростове-на-Дону и Феодосии, вырабатывавших более половины всех
табачных изделий в России.

                                                                          6

1.2. История противодействия курению
      История   распространения       курения   тесно   связана   с   историей
противодействия ему. Золотой век табачной промышленности пришелся на
послевоенное время: в конце 1940-х и начале 1950-х сигареты являлись
частью имиджа многих героев и звезд кино. В 1950-х появились первые
научные публикации о вреде табака, и крупнейшие производители табачной
продукции начали выпускать сигареты с фильтром.
      Во второй половине          20 века курение распространилось на все
возрастные и половые группы населения.
      В 1960 году на пачках впервые появились предупреждения о вреде
курения. И в это время начинаются первые антитабачные кампании,
призывающие ввести запрет на рекламу табака. С 1971 г. реклама табака
полностью удалена из телевизионного эфира США, тем не менее табак
остается   вторым   в    списке    самых   рекламируемых     товаров,    после
автомобилей.
      В 1971 году Великобритания стала первой страной мира, где закон
установил, что на пачках сигарет должна содержаться предупреждающая
информация о вреде, который наносится здоровью курильщиков. На пачке
сигарет в Индии пишут: "Курение и любые плохие привычки вредят вашему
здоровью, но когда вы достигните сердцевины жизни, вы сможете найти
красоту во всех вещах"
      В 1972 году впервые созданы "легкие" сигареты - с пониженным
содержанием никотина и прочих опасных субстанций (Marlboro Lights). В
2001 году Национальный Институт Рака США\US National Cancer Institute
официально объявил, что курение "легких" сигарет не позволяет уменьшить
риск, наносимый здоровью курильщика.

                                                                             7

1980-е годы характеризовалось началом глобального наступления на
табак: налоги на табак в США и странах Западной Европы выросли за этот
период на 85%. В 1990-е судебные тяжбы были главной темой новостей о
табачной промышленности.
      Начиная с середины 90-х годов прошлого века расширилась кампания
по борьбе с курением. На рекламу табачных изделий, особенно сигарет,
наложены были всевозможные ограничения и запреты.
      В течение последних десятилетий именно на родине табака, на
Американском    континенте,    развернулась   успешная     кампания   против
курения. И если для США характерно неуклонное, стабильное снижение
курения, то для России типична обратная картина. [8]
      Распространение табачных изделий строго регулируется во многих
странах. Так, в большинстве стран Европы существуют возрастные
ограничения при продаже табачных изделий.
      Закон      в   этих   странах   обязывает   органы    здравоохранения,
образования и культуры через средства массовой информации регулярно
осуществлять пропаганду знаний о вреде курения табака. Кроме того,
законом определяется необходимость включения разделов, касающихся
изучения воздействия на организм человека курения табака, во все
общеобразовательные программы, в том числе и профессиональные. Также
законом не допускается демонстрация курения во вновь создаваемых
телевизионных фильмах, в кинофильмах и спектаклях, если такое действие
не является неотъемлемой частью художественного замысла, а также и
демонстрация курения табака общественными и политическими деятелями в
средствах массовой информации.
      Среди мер организационного характера, направленных на борьбу с
курением, следует отметить следующие:

                                                                           8

-запрещение рекламы табачных изделий;
      -предупреждающие надписи на упаковке пачки сигарет с указанием
количества вредных компонентов табака и табачного дыма;
      -запрещение продавать табачные изделия несовершеннолетним;
      -запрещение курения в общественных местах и на рабочем месте;
      -разъяснение вреда курения;
      -сокращение посевных площадей, занятых табаком.
      Однако недостатком современных методов борьбы с курением, и в
первую очередь антиникотиновой пропаганды, является то, что она почти
исключительно сводится лишь к разъяснению вреда курения для здоровья.
      Без хорошо поставленного антиникотинового воспитания
подрастающего поколения проблема эта решена быть не может.

   Глава 2. Актуальность проблемы курения на современном

                                    этапе

             2.1.Курение как социальная проблема общества
      Курение табака нередко называют эпидемией, чумой XX века.
Массовое распространение курения сделало эту проблему международной.
Для курящего проблемой является бросить курить, для окружающих -
сохранить своё здоровье и избежать влияния курящего общества, не
«заразиться» их привычкой [18].
      В отличие от наркоманов и алкоголиков курильщики не склонны к
антиобщественному     поведению.     Поэтому   основными     социальными
последствиями курения являются:
        - рождение ослабленного потомства;
        - нарушение взаимоотношений между людьми;

                                                                        9

- увеличение риска   возникновения   заболеваний   внутренних
органов;
           - преждевременная смерть.
      Эти последствия наносят большой экономический ущерб обществу.
Общество несет расходы по лечению, оплате больничных листов,
недополучает продукцию, которую могли бы изготовить заболевшие по
причине курения люди.
      Если распространенность курения будет сохраняться на том уровне,
который существует сейчас, то смертность от курения во второй четверти
XXI века будет ежегодно составлять 10 миллионов человек. Около половины
этих смертей произойдет в средней возрастной категории (40-60 лет). Те
люди, которые должны погибнуть, сегодня еще дети или начинающие жизнь
взрослые. Потеря продолжительности их жизни составляет около 20 лет.
      Никотин, как основная составляющая сигарет , является одним из
веществ с сильным аддиктивным потенциалом. При курении большая часть
никотина парализуется, но даже оставшейся небольшой дозы достаточно для
вызывания соматических и психологических эффектов, в том числе и для
формирования химической зависимости.
      Исследователи выделили такие варианты зависимости у курильщиков:
      -социальную, так как сигареты облегчают общение;
      -сенсорную, связанную с запахом, вкусом дыма и сигареты,
прикосновением сигареты к губам;
      -психологическую, способствующую сохранению спокойствия в
трудных ситуациях и ощущению удовольствия;
      -физическую зависимость, когда человек испытывает физический
дискомфорт и недомогание при падении уровня никотина в крови. [9]

                                                                       10

В отличие от проблем, связанных с воздействием курения на
здоровье, проблема влияния табачного дыма на здоровье некурящих стала
предметом изучения относительно недавно. В 1986 году было опубликовано
два больших отчета, касающихся связи между воздействием окружающего
табачного дыма и вредными последствиями для здоровья некурящих. Это
были доклад главного врача США и отчет экспертного комитета США по
пассивному курению. Обе эти работы пришли к следующим выводам:
            табачный дым может вызывать рак легких у здоровых некурящих
людей;
            у детей курящих родителей наблюдается больше респираторных
симптомов, больше острых инфекций нижних дыхательных путей, а также
имеются доказательства снижения функции легких, по сравнению с детьми
некурящих родителей;
            разделение курильщиков и некурящих в пределах одного и того
же воздушного пространства может сократить, но не может полностью
устранить подверженность некурящих воздействию окружающего табачного
дыма.
         В 1992 году агентство США по защите окружающей среды
подтвердило перечисленные выше результаты, касающиеся воздействия
табачного    дыма   на   здоровье        некурящих.   Кроме   того,   агентство
классифицировало табачный дым, как канцероген группы А - это категория,
в которую включаются только самые опасные для человека вещества,
которые не имеют безопасного уровня воздействия, то есть любое
количество, любые концентрации таких веществ могут впоследствии
приводить к злокачественным новообразованиям. Доклад данного агентства,
основанный     на   результатах     30     эпидемиологических   исследований,
изучавших состояние здоровья некурящих супругов курильщиков, пришел к

                                                                            11

заключению, что имеется сильная связь между воздействием табачного дыма
и раком легких
        Табачный дым является наиболее заметным отдельным источником
пагубного загрязнения воздуха для некурящих людей. Некурящие люди
часто не осознают степень риска от нахождения рядом с курящими, т.к. 85%
загрязнителей в дыме сигареты, и особенно его наиболее опасные
компоненты, например, монооксид углерода, не имеют ни цвета, ни запаха.
[15]

                 2.2. Влияние никотина на здоровье человека
        Потребление табака в историческом аспекте является несчастным
случаем в судьбе человечества. Подлинная степень опасности табака для
здоровья   стала   осознаваться   только   тогда,    когда     его    потребление
укоренилось в обществе. Ситуация дополнительно осложняется тем, что
сигареты выпускают могущественные компании, готовые пойти на все ради
своих коммерческих интересов. Это свидетельствует, что сложившаяся
ситуация вокруг потребления табака и создаваемой им угрозы для здоровья
требует таких мер, которые не имеют параллелей в истории общественного
здравоохранения [1]
        Согласно данным ВОЗ (Всемирной Организации Здравоохранения),
около одной трети взрослого мужского населения мира курят табак. Табак-
самое      используемое      наркотическое          вещество         на    Земле.
Люди курят из-за сформировавшейся наркотической зависимости , для
получения удовольствия, или по социальным причинам. В некоторых
социумах курение табака является ритуалом.
        В промышленно развитых странах курение является прямой или
косвенной причиной 20% смертей.

                                                                               12

Табачный дым – это мелкодисперсная пыль, которая попадает и
оседает в лёгких. Конечно, большая часть этого дыма курильщик выдыхает
обратно, но часть его оседает в лёгких, которые пытаются фильтровать этот
осадок. Это совсем не малая часть дыма, ведь за год через лёгкие в общем
количестве проходит около литра дёгтя.
       В табачном дыме содержится никотин, формальдегид, угарный газ,
мышьяк, цианид, пиридин, анилин, свинец, полоний, висмут, акролеин, сажа,
эфирные масла, канцерогены, синильная кислота, муравьиная кислота.
Многие из этих веществ сами по себе являются ядовитыми, а в сочетании
друг   с   другом   они   образуют    комплексный    яд    замедленного,   но
неотвратимого токсического действия. [3]
       Основными      фармакологически     активными      веществами   табака
являются: никотин, дающий острый эффект воздействия, и смолы,
обеспечивающие хронический эффект воздействия.
       «Бронхит     курильщика»   -   постоянный    спутник    сигареты,   он
наблюдается у каждого человека, который курит.
       Атеросклероз – появляется в результате небольшого стажа курения и
характеризуется развитием ишемической болезни сердца, облитерирующим
эндартериитом, стенокардией, инфарктом миокарда.
       Рак губы, гортани, языка, слюнных желёз, лёгких у курильщиков
встречается очень часто и связан с токсическим местным воздействием
канцерогенов табака на ткани.
       Язва желудка и рак пищевода у курильщиков связан с тем, что
человек заглатывает слюну, содержащую токсические смолы в результате
курения. И курение достаточно быстро перерастает в зависимость.
       Каждый раз после выкуренной сигареты возникают симптомы
гастрита: уменьшается, а при определенной дозе, наоборот, резко возрастает

                                                                           13

двигательная активность желудка, тормозится продукция желудочного сока,
вследствие чего падает аппетит. Меняется и кислотность желудочного сока.
Именно поэтому курящие считают, что табак утоляет чувство голода. Все эти
гастрические    явления      влекут    за     собой     спазматическое      сокращение
мышечных слоев стенки желудка, из-за чего пища в нем задерживается,
возникают боли в животе, тошнота, а иногда и рвота. [3]
      Курение, как правило, ведет к сужению кровеносных сосудов,
нарушая   кровоснабжение        внутренних       органов,    создавая       тем   самым
благоприятные условия изъязвления слизистых оболочек желудка и
двенадцатиперстной кишки. В большинстве случаев язвы этих органов
возникают в связи с курением. В дальнейшем, с развитием язвенного
процесса, курение приводит к задержке рубцевания язвы. У курящих
язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки встречается в 2-3
раза чаще, чем у некурящих. Смертность от этих заболеваний у курящих в 4
раза выше, чем у некурящих.
      Давно      известна      связь        заболеваний     печени      с     курением.
Экспериментальные доказательства этой связи получены на кроликах. У
животных, которых регулярно окуривали дымом, возникали изменения
клеток печени, напоминающие картину цирроза (сморщивания) печени у
человека. Также доказано, что никотин угнетающе действует на центры
эрекции и эякуляции в спинном мозгу, следствием чего может стать
ослабление эрекции и преждевременное семяизвержение.
      Установлено, что курение оказывает значительное воздействие на
репродуктивную функцию. Среди курящих женщин вдвое чаще наблюдается
бесплодие,     значительно     повышается        риск     неблагополучного        исхода
беременности. Среди женщин, выкуривающих по одной пачке сигарет в
день, отмечено на 20% больше случаев преждевременных родов.

                                                                                      14

Глава 3. Современный подросток и табакокурение

              3.1. Особенности развития личности подростка
             Подростничество — это самый трудный и сложный из всех
детских возрастов, представляющий собой период становления личности.
На    современном    этапе   границы   подросткового     возраста связывают
примерно с обучением детей в 5-9 классах от 11 – 12 лет до 15 – 16 лет.
       Важная особенность подросткового возраста          –   формирование
центрального новообразования этого       возраста,   своеобразного   чувства
взрослости, когда подросток начинает считать, что он уже не ребенок, а
становится     взрослым, когда он осознает свою готовность жить            в
коллективе взрослых в качестве полноценного и равноправного участника
этой жизни. Подросток начинает всматриваться в самого себя, как открывает
для   себя свое «Я», стремится познать сильные и слабые стороны своей
личности. У него возникает интерес к себе, к качествам собственной
личности,    потребность сопоставления     себя      с   другими     людьми,
потребность    в    самооценке. Представления, на основании которых у
подростков формируется критерии самооценки, приобретаются в ходе
особой деятельности – самопознания.
       Основной формой самопознания подростков является сравнение себя
с     другими людьми: взрослыми, сверстниками. Приобрести качества
взрослости стремятся все без исключения подростки. Видя проявления этих
качеств у старших людей, подросток часто некритически подражает им.
Собственное стремление подростков к взрослости усиливается за счет того,
что и сами взрослые начинают относиться к подросткам уже не как к детям, а
более серьезно и требовательно. С подростка спрашивают больше, чем с
младшего школьника, но ему многое и разрешается из того, что не
позволяется первоклассникам.

                                                                          15

Для мальчиков-подростков объектом подражания часто становится
тот человек, который ведет себя «как настоящий мужчина» и обладает силой
воли, выдержкой, смелостью, мужеством, выносливостью, верностью
дружбе. У девочек развивается тенденция подражать тем, кто выглядит «как
настоящая женщина»: старшим подругам, привлекательным, пользующимся
популярностью взрослым женщинам [7]
      Сознание    собственной   взрослости   возникают    у       подростка
неслучайно. Он замечает, как быстро увеличивается его рост, вес,
физическая сила и выносливость, замечает у себя признаки наступающей
половой зрелости.
      Подросток начинает осознавать, что его знания, навыки и умения
значительно расширяются, что кое в чем в этом отношении он превосходит
многих взрослых, например, своих родителей, а порой некоторых учителей.
Наконец, подросток чувствует, что его участие в жизни взрослых людей
становится     значительно большим, он активно участвует в школьной
общественной      жизни.   Переоценивая свои возросшие возможности,
подростки нередко приходят к убеждению, что         они уже мало чем
отличаются от взрослых людей, и претендуют,       чтобы       и    взрослые
относились к ним как к равным.        Возникает   противоречие       между
потребностью подростков участвовать в жизни взрослых в             качестве
полноправных членов и несоответствием этому их реальных возможностей.
      Чувство взрослости проявляется в стремлении подростков быть
относительно независимыми от взрослых в наличии собственных взглядов
и суждений, и в подражании внешнему облику, и в манере поведения
взрослых. Отрицательное проявление чувства взрослости выражается в том,
что   подростки склонны сопротивляться влиянию старших,           часто   не

                                                                          16

признают     их    авторитет, игнорируют предъявляемые им требования,
критически относятся к словам и поступкам родителей, учителей.
      Поведение      подростка    регулируется    его   самооценкой,       а
самооценка формируется в ходе общения с окружающими людьми, а
прежде всего со сверстниками. Ориентация на сверстника, связана с
потребностью       быть принятым и признанным в группе, коллективе, с
потребностью      иметь   друга, кроме того, с восприятием сверстника как
образца, который ближе, приятнее, доступнее по сравнению со взрослым
человеком.
   Подросткам свойственны определенные характерологические реакции:
      Реакция эмансипации проявляется в стремлении высвободиться из-
под опеки, контроля старших – родных, учителей.
      Реакция оппозиции может быть вызвана чрезмерными претензиями к
ребенку, непосильной для него нагрузкой – требованием быть отличником в
учебе, преуспевать в занятиях языком, музыкой и т.п.
      Реакция имитации сказывается в стремлении подражать во всем
определенному лицу или образу. У подростков моделью для имитации чаще
становятся наиболее яркие товарищи или кумиры молодежной культуры.
Реакция имитации может стать причиной серьезных нарушений поведения,
когда образцом для подражания служит "антигерой".
      Реакция      компенсации   –   это   стремление   свою   слабость   и
неудачливость в одной области восполнить успехами в другой.
      Реакция гиперкомпенсации. Здесь настойчиво и упорно добиваются
высоких результатов именно в той области, где слабы.
      Реакция группирования со сверстниками. Группа становится главным
регулятором поведения у многих подростков. [10]

                                                                          17

3.2. Причины приобщения к табакокурению в

                       подростковом возрасте
      Риск приобщения к табакокурению у подростков определяется
многими причинами. Среди условий, влияющих на раннее распространение
привычки табакокурения, выделяются         индивидуально-психологические,
возрастно-психологические, а также социально-психологические (влияние
семьи и референтной группы).
      По     единодушному      убеждению    большинства   исследователей,
изучавших вопрос о распространение табакокурения, одной из основных
причин начала табакокурения является любопытство, желание узнать, что же
такое есть табакокурение.
      Другая причина табакокурения в молодом возрасте – стремление
подражать взрослым Если курят все мужчины, окружающие ребенка,
родственники и знакомые, то в его понимании - это норма.         Курение
родителей очень пагубно влияет на развитие личности. Если в семье курят,
то вероятность того, что дети будут курить, увеличивается на 50 - 60
процентов.
      Ребенок невольно, с раннего детского возраста фиксирует эту
привычку родителей. Она закладывается в его сознание, как черта облика
родителя. Он научается связывать эмоционально-психологическое состояние
родителей с тем, курят они, или нет, отмечать как изменяется состояние
родителей после выкуренной сигареты.
      Ребенок ощущает запах курящего родителя и в подростковом возрасте
легче связывает это со своим образом курящего человека. Так, в семьях, где
нет курящих, пробовали закурить 50,4 % мальчиков и 18,1 % девочек; в
семьях, где курят три и более родственника - 85 % мальчиков и 37,5 %
девочек. Сходная тенденция прослеживается и в отношении продолжающих

                                                                       18

курить: в семьях, где нет курящих родственников, курит 18,2 % мальчиков и
6 % девочек, тогда как в семьях, где имеется три и более курящих
родственника     -   57,4   %   мальчиков   и   32,5   %   девочек.   Особенно
неблагоприятно сказывается на ребенке ситуация, когда курят оба родителя,
особенно мать.
      Велика и роль окружения подростка, включающего круг близких
связей (“ближний круг”) и широкого круга общения (“дальний круг”). К
первому относятся близкие друзья подростка. Именно во взаимоотношениях
с ними закладываются наиболее устойчивые привычки, установки, интересы,
ценностные ориентации. Это относится и к табакокурению. Роль близких
друзей-подруг может быть как позитивной, так и негативной. Трудно устоять
в ситуации, когда все друзья-приятели курят, когда многие разговоры
“крутятся” вокруг тематики курения, когда периодически происходит поиск
курева и т.п. В школах курящие считают некурящих «маменькиными
сынками», не вышедшими из-под опеки родителей, несамостоятельными. У
девочек, роль социального окружения - одна из основных причин, почему
они начинают курить. Также в распространении курения среди девушек и
женщин немаловажную роль играет мода.
      С другой стороны, у подростков, попавших в среду некурящих
сверстников, больше шансов остаться         безразличными в отношении этой
привычки.[13, с. 10]
      Если в 11 – 14 лет подростки начинают курить чаще всего из-за
стремления не отстать от моды, самоутвердиться, иногда чтобы похудеть, то
в 15 – 18 лет мотивы приобщения к курению могут остаться теми же, что и в
предыдущих возрастных периодах, но нередко сам процесс курения
превращается в форму защиты от личных неприятностей и переживаний.

                                                                            19

В привлечении к табакокурению весьма заметную роль играет
посещение компаний, вечеринок, дискотек – самых распространённых форм
досуга старшеклассников.
         Круг интересов и образ жизни также во многом определяют риск
приобщения к табакокурению, Подросток, занимающийся физкультурой,
посещающий спортивные секции, старающийся в домашних условиях
руководствоваться правилами здорового образа жизни, имеет несравненно
более низкие шансы подпасть под влияние этого порока, чем входящий в
альтернативные социологические группы.
         Негативную роль в приобщении подростка к курению играет кино и
телевидение. В кинофильмах и на телевидении создается, до настоящего
момента, образ крутого героя - курильщика. По статистике - в двадцати,
случайным образом отобранных, американских фильмах 90-х годов 57%
главных героев курят.
         Многие начинают курить во время стресса, попадая в какую-то
тяжелую жизненную ситуацию. Люди, никогда не бравшие в руки сигарету,
закуривают. В трудный момент кто-то протягивает пачку: покури - легче
будет.    Это      действительно   дает   временное        облегчение.   Проблема
отодвигается в сторону на несколько минут - пока длится сигарета.
         По     данным    российского     опроса    подростков      по   проблеме
табакокурения, подростки назвали множество причин, объясняющих, почему
их   сверстники       курят;   чаще     других     (31%)    называлось    желание
самоутвердиться, выглядеть независимо. В ответах на открытый вопрос,
допускавший несколько ответов, наиболее часто встречались следующие:
              желание быть похожими на взрослых, подражать взрослым (22%)
              никотиновая зависимость (13%)
              удовольствие от курения (14%)

                                                                               20

“за компанию”, не выделяться из друзей, которые курят (12%)
         любопытство / желание попробовать (10%)
         нечем заняться / избыток свободного времени (7%)
         курение помогает снять стресс (6%)
         влияние сверстников (4%)
      Объясняя свое желание попробовать сигарету, курящие подростки
склонны делать акцент на других факторах, нежели те, что они выдвигали на
первый план, когда речь шла об их курящих сверстниках. Те, кто хотя бы раз
пробовал курить, чаще всего объясняют это тем, что просто хотели
попробовать (43%). [17]

     3.3. Влияние курения на развитие личности и здоровья

                               подростка
      Курение нарушает нормальный режим труда и отдыха, не только из-за
действия никотина на центральную нервную систему, но и в силу желания
закурить, появляющегося во время занятий. В этом случае внимание ученика
полностью   переключается     на   мысль   о   табаке.   Курение   снижает
эффективность восприятия и заучивания учебного материала, уменьшает
точность вычислительных операций, снижает объём памяти. Скорость
запоминания резко падает, на обучающий процесс уходит больше времени,
чем у некурящего подростка.
      Курящие ученики не отдыхают на перемене, как все другие, так как
сразу после урока устремляются в туалет и удовлетворяют свою потребность
в никотине. Совокупное действие ядовитых компонентов поглощаемого
табачного дыма вызывает головную боль, раздражительность, снижение
работоспособности. В результате ученик приходит на следующий урок в
нерабочем состоянии.

                                                                        21

Число неуспевающих возрастает в тех классах, где больше курящих.
Систематическое курение влияет на нервные клетки, это ведет к тому, что
подросток не справляется с решением логических задач.            Страдает
зрительная часть коры головного мозга: школьник начинает плохо различать
цвета, появляется рябь перед глазами.
      Никотин снижает также физическую силу, выносливость, ухудшает
координацию и скорость движений. Установлено, что слишком раннее
курение задерживает рост. При проверке оказалось, что не только рост, но и
объём груди у курящих подростков гораздо меньше, чем у некурящих
сверстников

                     3.4. Профилактика табакокурения
      Профилактика табакокурения среди подростков – это не только
профилактика никотиновой зависимости, но и профилактика сохранения
здоровья нации. Этой проблеме и за рубежом и в нашей стране уделяется
много внимания. Хочется отметить, что в Концепции развития системы
здравоохраненияв Российской Федерации до 2020 года записано, что
основной стратегией развития здравоохранения в нашей стране является
обеспечение доступности и высокого качества медицинской помощи
гражданам за счет возрождения профилактики как «традиции российской
медицинской школы». В соответствии с законом № 122-ФЗ от 24 августа
2004 г., необходимым условием развития в стране профилактики является
создание эффективной здоровье сохраняющей и здоровье укрепляющей
системы,   опирающейся     на   законы   и   конституционные    гарантии,
обеспечивающие реализацию профилактического направления системы
здравоохранения.
      Табакокурение     является   сложным    поведенческим    актом,    в
возникновении и развитии которого принимают участие не только

                                                                        22

физиологические    факторы,   но   и     целый   комплекс    социальных   и
психологических условий, и поэтому запретов «Минздрав предупреждает»,
и усилий одних лишь врачей недостаточно.
       Что же нужно делать, чтобы успешно бороться с эпидемией курения
среди подростков? Для этого необходимо решить следующие задачи:
       1) предотвратить начало курения
       2) способствовать прекращению курения среди тех школьников, кто
уже курит
       Таким образом, чтобы профилактика табакокурения была полной, она
должна проводиться в двух направлениях:
       а) первичная профилактика табакокурения;
       б) вторичная профилактика табакокурения.
       Цель профилактической       работы - предотвратить курение или
отодвинуть приобщение к табаку на более позднее время, а также
способствовать снижению количества потребления сигарет до полного отказа
от них. Мировой и отечественный опыт доказал, что подобная деятельность
дает   положительные    результаты.      Меры    первичной    профилактики
направлены на предотвращение начала курения.
       Раннее начало профилактики курения должна начинаться тогда, когда
еще не сформировались стереотипы поведения, когда, как правило, нет
выраженной табачной зависимости.
       Первичную профилактику табакокурения среди подростков нужно
осуществлять на уровне семьи и школы. В семье закладываются основы
ведения здорового образа жизни, родители формируют у детей правильное
(негативное) отношение к вредным привычкам. Школа также выполняет
данные функции. На уровне школы должны проводиться не только
просветительные мероприятия, рассказывающие о вреде курения, но и

                                                                          23

наглядные демонстрации последствий курения. Профилактика намного
эффективнее среди тех, кто еще не употребляет Работа по профилактике
курения      должна проводиться в     школе    учителями,     социальными
педагогами, психологами с классами или группами учащихся. . Это могут
быть различные мероприятия: школьные акции «Я не курю, и мне это не
нравится»,    выставки, конкурсы детских рисунков и стенных газет по
вопросам профилактики табакокурения, игры, классные часы и др.
Наибольший эффект дают программы по коррекции поведения, приводящего
к курению.
      Вторичная профилактика табакокурения. способствует прекращению
курения у тех подростков, которые уже курят. Чтобы меры вторичной
профилактики оказались действенными нужно выявить индивидуальные
особенности курения каждого конкретного подростка. Только после этого
дальнейшая профилактическая работа будет эффективной. К методам
вторичной профилактики можно отнести индивидуальную консультацию
психолога и обучение подростков методам релаксации. Знание методов
релаксации     поможет   подростку    руководить   своим    эмоциональным
состоянием, научит расслабляться в различных стрессовых ситуациях. Это
будет способствовать более лёгкому отвыканию от привычки – снимать
эмоциональное    напряжение    курением.   Также   к   методам   вторичной
профилактики относятся групповые тренинги-дискуссии, на которых
подростки закрепляют полученную информацию (вести здоровый образ
жизни, методы защиты от давления сверстников). [11]
      Для того, чтобы профилактика была            наиболее эффективной,
необходимы меры на государственном уровне., и 12 февраля 2013 года
Государственная дума России приняла антитабачный закон, который
вступает в силу с 1 июня 2013 года.

                                                                        24

С 1 июня 2013 года закон "Об охране здоровья граждан от
воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления
табака" вводит полный запрет на курение в большинстве общественных мест
и даже на отдельных территориях на открытом воздухе. Так, нельзя будет
курить:
      - в подъездах многоквартирных домов. Курить в подъезде будет
можно только в случае документального оформления согласия всех жильцов
дома либо на «стояние с сигаретой в тамбуре», либо на оборудование где-то
в доме помещения для курения;
      - в учреждениях культуры, образования и спорта
      - в больницах, поликлиниках и других учреждениях системы
здравоохранения, за исключением санаториев;
      - на пляжах, в парках и местах массового отдыха
      - на детских площадках;
      - в офисах и организациях. «На работе» собственник учреждения
будет обязан оборудовать специальную «курилку» (отдельное помещение с
вентиляцией) или выделить под нее место на улице. Либо просто запретить
курение - по усмотрению собственника;
      - в государственных и муниципальных учреждениях.
      Курить можно будет :
     - в собственной квартире;
     - на улице или другом публичном месте, которое не подпадет под
понятие «зоны, свободной от табачного дыма». Правительство предлагает
местным властям вывешивать в запретных местах предупредительные
таблички. Вроде знаков «Рекреационная зона» в Ижевске, где запрещено
употреблять пиво и спиртные напитки.
      Все документы, касающиеся штрафов будут разрабатывать уже после

                                                                      25

принятия закона. Последние предложения депутатов были следующими:
      - штраф за курение в запрещенном месте для простых горожан - 3000
рублей. Впрочем, вероятно, аппетиты народных избранников снизятся;
      - для предпринимателей и должностных лиц предусмотрены более
крупные штрафы, дисциплинарная и даже уголовная ответственность, но
четкие санкции пока не прописаны. Так же полностью запретят рекламу
сигарет и табака, а также спонсорство со стороны табачных компаний.
      Специально отведенные места для курения разрешено оставить на
рабочих местах и на круизных лайнерах (по желанию собственника), также
их можно будет оборудовать в многоквартирных домах. При этом в
помещениях общего пользования жилых домов (на лестничных клетках и
т.д.) курить будет запрещено. Кроме того, документ вводит запрет на
курение на улице на расстоянии менее чем 15 м (в первоначальном варианте
10 м) от входов в помещения железнодорожных вокзалов, автовокзалов,
аэропортов, морских портов, речных портов, станций метрополитена. Курить
будет нельзя на детских площадках и на оборудованных пляжах.
Также запрещается реклама табачных изделий и серьезно ограничивается их
розничная продажа.
      С 1 января 2014 года ограничена продажа сигарет:
• продавать сигареты разрешат только в магазинах площадью более 50 кв. м
и не ближе 100 метров до детских учреждений.
• в магазине не будет витрин с сигаретами над кассами или позади
продавцов. Вам лишь покажут список имеющегося в наличии, причем,
только по вашему требованию.
• закон устанавливает и разницу между максимальной и минимальной ценой
за пачку. Это означает резкое повышение цен на сирагеты, их стоимость
подтянут к сегменту «премиум». Считается, что дешевые сигареты

                                                                       26

подорожают примерно в 2-2,5 раза с 20-25 рублей за пачку до 50-60 рублей за
пачку.
         Еще, с 1 июня 2014 года в России вводится запрет на курение в
поездах дальнего следования, на пассажирских судах дальнего плавания,
гостиницах     и   ресторанах.   Запрещено   будет   и   курение   табака   на
пассажирских платформах, используемых исключительно для перевозки
пассажиров в поездах пригородного сообщения. Эта мера более жесткая, чем,
например, в европейских странах, где нельзя курить только на закрытых
платформах, на открытых платформах курить либо можно, либо на них
выделены специальные места для курильщиков. [2]

                   Глава 4 . Результаты исследования
         Цель исследования: оценить степень распространенности курения
среди учеников нашей школы и выявить их отношение к проблеме курения.
         Задачи исследования:
    1. Выявить количество курящих школьников
    2. Выявить основные причины курения
    3. Выявить основные сдерживающие факторы
    4. Выявить распространенность основных стереотипов о курении
  Метод: анонимный социологический опрос ( анкетирование) ( см. прил. 1)
         В анкетирование принимали участие 53 человека (учащиеся 9-11
классов, в возрасте 15-17 лет, из них 30 девушек и 23 юноши.
         В результате обработки     исходных данных получены следующие
результаты.
         В настоящий момент в школе постоянно курят только 5% учащихся,
курят нерегулярно (от случая к случаю ) 28%, причем        девушек -26%, а
юношей 43%, и 66% школьников вообще не курят. (см. диаграмма 1)

                                                                            27

Началом курения респонденты отметили в основном возраст 14-
15 лет, т.е. как раз это период подросткового возраста.
         Практически всем   опрошенным      (87%)   поступали предложения
«попробовать закурить». Причем они были , как со стороны ровесников-
(60%),     так и от старшеклассников (20%),     и только 10% школьников
отметили, что     им предлагали закурить незнакомые взрослые люди.(см.
диаграмма 2)
         Даже те школьники, кто в настоящее время не употребляет табак,
ответили, что хотя бы один раз, но делали попытки попробовать закурить,
таких 62%, причем подавляющее количество из них (80%)– это юноши. (см.
диаграмма 3) Обращает на себя внимание тот факт, что первая проба было
осуществлена в одиночестве только       у     9% школьников, а остальные
попробовали в компании с кем то.
         Изучая и анализируя мотивацию курящих подростков, важно было
получить ответ на вопрос: что могло послужить поводом для первой пробы
курения?     Причины   употребления никотина выделены следующие: курят
ради интереса – 55% школьников. Этот факт явно указывает на особенности
возрастно-психологического развития подростков: «интерес, любопытство»
является одним из основных его специфических факторов. 38% курят «за
компанию», по 5% ответов ради «желания выделиться» и «Не отстать от
моды» ( см. диаграмма 4)
         Важно отметить, что более чем у трети учащихся (33%) курят сами
родители в семье, и этот момент , естественно, не может не повлиять на то,
что и дети приобщаются к этой привычке.
         Среди тех школьников, кто курит, больше половины 55%, уверены в
том, что родители не знают об этом,    11% считают, что родители могут

                                                                       28

догадываться, а у 44% школьников родители знают об этом и запрещают,
но учащиеся все равно употребляют никотин. ( см. диаграмма 5)
      Отвечая на вопрос, что по мнению респондентов толкает подростов
на путь начала курения , получены следующие ответы:
     60%    школьников считают, что подростков      подталкивают к этому
     друзья, 25%, что начинают курить из-за переживаний и стрессов,
     по 20% думают, что из-за удовольствия, которое получают от процесса
     курения, и из-за влияния улицы,
     и лишь 9% считают, что виновата реклама сигарет. ( см. диаграмма 6)
    Причем отношение к антиникотиновой пропаганде у школьников
неоднозначное, ответы распределились практически поровну, поддерживают
ее - 54% опрошенных, и в то же время 45% отмечают, что им «все равно»,
что свидетельствует о социальной незрелости. ( см. диаграмма 7 )
      Все (100%) и курящих и некурящих школьников знают, что курение
вредно для здоровья. Интересен тот факт, что, даже зная о вреде никотина,
ни один из учащихся не ответил, что прекратил бы курить по этой причине.
Из тех респондентов, кто курит регулярно и от случая к случаю, бросили бы
курить только в случаях
     резкого повышение цен на сигареты (11%),
     возникновения трудностей с покупкой сигарет (5%),
     ухудшения качества табака (11%),
     исчезновения из продажи любимой марки сигарет (5%),
     если бросили бы курить друзья (27%). (см. диаграмма 8)
      Полученные данные о связи курения обследованных с курением
сверстников сопоставимы с данными исследований, которые указывают на
курение близких друзей и приятелей как на важный фактор, который
приводит к приобщению подростка к курению. Мнение друзей и сверстников

                                                                      29

в этом возрасте, а также их отношение и оценка более значимы для
подростка, чем мнение и оценка родных и близких взрослых. [14]
       По результат данного анкетирования можно сделать выводы о том,
что:
       количество постоянно курящих школьников в нашей школе гораздо
ниже статистических данных по стране в целом, что не может не радовать.
Однако, почти треть учащихся изредка все таки употребляют никотин.
       антиникотиновая пропаганда в настоящее время              оказывает
незначительное влияние на самосознание школьников.
       проведенным исследованием выявлены достоверные связи между
курением подростков и социальной поддержкой со стороны друзей. Если
нарушены контакты с родителями и другими значимыми взрослыми, то у
него не остается выбора: он идет к друзьям, которые его поддержат,
выслушают и помогут. Если же друзья окажутся курящими, то приобщение к
этой вредной привычке становится неизбежным

                                                                        30

Заключение
          Закончив работу я понял, что выбрал очень актуальную тему. Весь
учебный год шло ознакомление с материалами по данной теме от истории
возникновения табакокурения, до ее профилактики на современном этапе.
      В первой главе рассматривается табакокурение в историческом
аспекте. Из брошюры В.Д. Казьмина «Курение, мы и наше потомство»было
выявлено , что впервые табак начали возводить в третьем веке до н.э. в
Центральной Америке. Индейцы были первыми, кто выращивал табак для
курения. Табаку приписывались болеутоляющие, целебные свойства, так же
индейцы верили, что при помощи вдыхания дыма можно общаться с богами.
Также стало известно, что история возникновения табакокурения          тесно
связана с историей противодействия ему. В 1950-х появились первые
научные публикации о вреде табака, а в 1960 году на пачках впервые
появились предупреждения о вреде курения. И в это время начинаются
первые антитабачные кампании, призывающие ввести запрет на рекламу
табака.
      Вторая глава показывает актуальность проблемы табакокурения на
современном этапе. Курение- одна из важных социальных проблем общества,
ведь от него страдают не только сами курящие, но и окружающие их люди.
Табачный дым является наиболее заметным отдельным источником
пагубного загрязнения воздуха для некурящих людей. Некурящие люди
часто не осознают степень риска от нахождения рядом с курящими, т.к. 85%
загрязнителей в дыме сигареты, и особенно его наиболее опасные
компоненты, не имеют ни цвета, ни запаха.
Наиболее      известными    болезнями   курящих      являются:   «   бронхит
курильщика», атеросклероз, рак губа, язва желудка.

                                                                          31

В третьей главе рассматриваются      особенности развития личности
подростка, причины приобщения к курению и влияние никотина на
растущий организм школьника. Подростковый возраст – это самый трудный
и сложный возрастной период. Среди условий, влияющих на раннее
распространение курения у подростков , выделяются следующие причины:
         желание быть похожими на взрослых
         никотиновая зависимость
         удовольствие от курения
         “за компанию”, не выделяться из друзей, которые курят
         любопытство
         избыток свободного времени
         курение помогает снять стресс
      Подросткам свойственны различные характерологические реакции,
которые также могут повлиять на то, что школьник могут начать курить.
В этой главе была затронута тема профилактики табакокурения среди
молодежи, которая делится на два направления: первичную и вторичную.
Первая направлена на то, чтобы предотвратить курение, а вторая
способствует прекращению курения уже у тех, кто курят.
      Четвёртая, заключительная, глава рассказывает о        результатах,
полученных из анкетирования, в котором участвовали подростки из школы
№ 183.По результат его можно сделать позитивные выводы о том,          что
количество постоянно курящих школьников в нашей школе гораздо ниже
статистических данных по стране в целом.

                                                                        32

Список источников и литературы
1) Андреева Т.И., Табак и здоровье/ Т.И. Андреева, К.С. Красовский.-Киев:
Полиграфцентр, 2004. - 224 с
2) Антитабачный закон: [Электронный ресурс].- Режим доступа:
http://www.mk.ru/politics/
3) Влияние курения на здоровье человека: [Электронный ресурс ].- Режим
доступа:              http://www.vashaibolit.ru/701-vliyanie-kureniya-na-zdorove-
cheloveka.html
4) Гиляровский В.А. Москва и москвичи/ В.А. Гиляровский. - СПБ.: Азбука,
2013.- 448 с.
5) Казьмин В.Д. Курение, мы и наше потомство/ В.Д. Казьмин.-М.: Советская
Россия, 1989.-64 с.
6) Курение. Вред курения для здоровья: [Элекронный ресурс].- Режим
доступа: http://vse-sekrety.ru/
7) Кураев Г.А. Возрастная психология/Г.А. Кураев, Е.Н. Пожарская.- Ростов-
на-Дону: РГУ, 2002. - 146 с.
8) Макаров В. В. Избранные лекции по психотерапии/ В.В. Макаров. - М.:
Деловая книга, 1999. – 416 с.
9) Макаров В. В. Психически активные вещества в повседневной жизни
человека/В.В Макаров.- М.: Деловая книга 1997.-416 с.
10) Понамаренко Л.П. Психология для старшеклассников: пособие для
педагога Ч. 1 основы психологии: 10 кл. / Л.П. Понамаренко, Р.В.
Белоусова.- М.: Владос, 2001. - 173 с.
11) Профилактика табакокурения среди подростков: [Электронный ресурс].-
Режим доступа: http://kurszdorovia.ru/
12) Прохоров А. М. Советский энциклопедический словарь /А. М. Прохров.-
М.: Советская энциклопедия, 1981.- 1600с.
13) Руденко Е.И. Наследство Жана Нико/Е.И. Руденко.- 2-е изд.,
стереотипное. М.: Медицина, 1986.- 32 с.
14) Скворцова Е. С. Распространенность курения среди городских
подростков-школьников России в 2003—2004 гг. /Е. С. Скворцова, И.А.
Миронова.//Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2007.- № 3.-
С. 18—22 .

                                                                              33

15)Табакокурение:        [Электронный      ресурс].- Режим  доступа   :
http://bskmed.narod.ru/
 16)Табакокурение: история: [Электронный ресурс].- Режим доступа :
http://ru.wikipedia.org/wiki/Табакокурение#.
17) Шальнова С.А. . Распространенность курения в России: результаты
обследования национальной представительной выборки населения /С.А.
Шальнова //Профилактика заболеваний и укрепление здоровья, 1998. - № 3.
С. 9 — 12
18) Эффективное лечение наркомании [Электронной ресурс].- Режим доступа
: http://www.psyhologyinfo.ru/infos-741-1.html
19) Ягодинский В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя: кн. для
учащихся/ В.Н. Ягодинский.- М.: Просвещение, 1985.- 112 с.

                                                                    34

Приложение 1
                                     Анкета
Просим, Вас, принять участие в исследовании, касающееся отношения школьников к
курению. Укажите, пожалуйста, Ваш возраст____________ пол___________
1)Пробовали ли вы курить?
а) Да.
б) Нет, никогда.
2) Были ли случаи когда Вам и Вашим друзьям предлагали курить?
а) Да.
б) Нет.
3) Кто предлагал Вам курить?
а) Ровесники.
б) Старшеклассники.
в) Взрослый.
г) Незнакомый.
4) Где это было?
а) В школе.
б) У школы.
в) Во дворе дома.
г) На улице.
5)Вы курите?
а) Регулярно.
б) От случая, к случаю.
6) С какого возраста вы начали курить_________?
7) Сколько выкуриваете сигарет в день_________?
8) Первую сигарету выкурили?
а) Один.
б) С друзьями.
в) За компанию.
9) Будете ли курить через 10 лет?
а) Да.
б) Нет.
10) Курите для того чтобы?
а) За компанию.
б) Ради интереса
в) Считать себя более взрослым.
г) Ради желания выделить.
д) Не отстать от моды.
е) Похудеть.
11) Ваши родители курят?

                                                                                 35

а) Да.
б) Нет.
12) Ваши родители знают о том что Вы курите?
а) Нет.
б) Да, но запрещают.
в) Да, и разрешают.
г) Догадываются.
13) Если бы вам предложили курить, предоставив возможность иметь бесплатно любые
сигареты, Вы бы предпочли?
а) Курить.
б) Не курить.
в) Не знаю.
14) Как Вы думаете, курение вредно для здоровья?
а) Да.
б) Нет.
в) Не задумывался над этим вопросом.
15) Как Вы относитесь антитабачной рекламе?
а) Поддерживаю.
б) Мне все равно.
16)Вы когда-нибудь задумывались о том, чтобы бросить курить?
а) Да.
б) Нет.
в) Пробовал, не получается.
г)Другое___________________________________________________________
17) Ваше мнение о том, что толкает подростков курить?
а) Улица.
б) Друзья.
в) Реклама.
г) Удовольствие.
д) Не уважение к себе.
е) Переживания и стрессы.
18) Бросили бы Вы курить в случае?
а)Резкого повышения цен на сигареты?
б) Возникновения трудностей с покупкой сигарет?
в) Ухудшения качества табака?
г) Исчезновения из продажи любимой марки сигарет?
д) Если бы бросили курить друзья
е)Другое___________________________________________________________
19) Как Вы думаете, что необходимо делать и кто эти должен заниматься, чтобы
ребята вашего возраста не начинали курить? а) Не надо дружить с теми, кто курит. б)
Этим должны заниматься родители. в) Другое________________

                                                                                36

Приложение 2

Диаграмма 1. Число курящих

                                       37

Диаграмма 2. Предлагали «закурить»

                                     38

Диаграмма 3. Пробовали курить

Диаграмма 4. Причины табакокурения

                                     39

Диаграмма 5. Знание родителей об вредной привычке ребенка

Диаграмма 6. Что толкает подростков на путь начала курения

                                                             40

Диаграмма 7. Отношение к антитабачной пропаганде

        Диаграмма 8. Бросили бы курить

                                                   41