Перспективные задачи развития ФГАУ ГНИИ ИТТ "Информика" с учетом инфраструктурной базы сети RUNNet - Боков Денис Юрьевич
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Перспективные задачи развития
ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика» с учетом
инфраструктурной базы сети RUNNet
Боков Денис Юрьевич
Директор ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика»
СЕГОДНЯ
Указ «О национальных целях и стратегических задачах развития
Российской Федерации на период до 2024 года» 7 мая 2018 года
o обеспечение ускоренного внедрения цифровых технологий в экономике и социальной сфере
o обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации
в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования
o создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество
и доступность образования всех видов и уровней
o обеспечение присутствия Российской Федерации в числе пяти ведущих стран мира, осуществляющих научные
исследования и разработки в областях, определяемых приоритетами научно-технологического развития
o создание передовой инфраструктуры научных исследований и разработок, инновационной деятельности, включая
создание и развитие сети уникальных научных установок класса «мегасайенс»
o создание устойчивой и безопасной информационно-телекоммуникационной инфраструктуры высокоскоростной
передачи, обработки и хранения больших объёмов данных, доступной для всех организаций и домохозяйств
o использование преимущественно отечественного программного обеспечения государственными органами,
органами местного самоуправления и организациями
o создание глобальной конкурентоспособной инфраструктуры передачи, обработки и хранения данных
преимущественно на основе отечественных разработок
o обеспечение информационной безопасности на основе отечественных разработок при передаче, обработке
и хранении данных, гарантирующей защиту интересов личности, бизнеса и государства
o создание сквозных цифровых технологий преимущественно на основе отечественных разработок
СЕГОДНЯ
С 2002 года ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика» – оператор федеральной
университетской компьютерной сети России RUNNet,
основанной в 1994 году
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ RUNNET ОПРЕДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЕ И МИНИСТЕРСКИЕ ПРИКАЗЫ И ПОЛОЖЕНИЯ:
o Положение о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденное постановлением
Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466:
«Минобрнауки России является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим в том числе функции
по оказанию государственных услуг и управлению государственным имуществом в сфере образования, воспитания,
научной, научно-технической и инновационной деятельности, включая деятельность национальной исследовательской
компьютерной сети нового поколения».
o Государственная программа Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013-2020 годы (утверждена
постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 301)
o Федеральная целевая программа «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-
технологического комплекса России на 2014-2020 годы» (утверждена постановлением Правительства Российской
Федерации от 21 мая 2013 г. № 426)
o Концепция функционирования и развития федеральной университетской компьютерной сети RUNNet на 2017-2019
годы (утверждена Минобрнауки России 8 сентября 2017 г.)
o Государственное задание по теме «Развитие и совершенствование методов и технологий информационно-
телекоммуникационного взаимодействия для обеспечения участия организаций высшего образования и науки
Российской Федерации в выполнении международных и российских проектов в приоритетных научных областях на
базе научно-образовательной сети RUNNet. Реализация сервисной ИКТ-платформы для предоставления доступа
российским пользователям сети RUNNet к данным и результатам научных исследований (шифр 2.12904.2018/12.1)»
СЕГОДНЯ
Основные цели и задачи RUNNet в соответствии с концепцией
функционирования и развития федеральной университетской
компьютерной сети RUNNet на 2017-2019 гг.
Решение задач по обеспечению доступа
исследователей к передовым Обеспечение интеграции российского
международным результатам исследований сектора исследований и разработок в
и международной инфраструктуре глобальную международную инновационную
исследований и разработок систему
Развитие кооперационных связей
Создание общего научно-технологического российских и иностранных научно-
пространства, обеспечение сотрудничества исследовательских организаций
с ведущими научно-исследовательскими
центрами европейских государств,
расширение географии международного Выбор форм взаимовыгодного
сотрудничества и кооперации, сотрудничества с научно-исследовательскими
налаживание научных контактов организациями других государств
СЕГОДНЯ
Основные направления деятельности в рамках государственного задания
Взаимодействие с научными и Партнерское взаимодействие с Взаимодействие в рамках
образовательными организациями научными организациями - совместной деятельности при
с использованием инфраструктуры операторами Центров реализации научно-технических
сети RUNNet в целях обеспечения Коллективного Пользования и проектов, в том числе в сфере
научной и образовательной Уникальных Научных Установок в облачных вычислений, машинного
связности при реализации целях обеспечения доступа для обучения, распределенных
совместных сетевых проектов. российских ученых- вычислений и смежных задач.
исследователей.
СЕГОДНЯ
Финансирование федеральной университетской компьютерной сети
России RUNNet
Финансирование в рамках
Внебюджетное
целевой субсидии
финансирование
Минобрнауки России
СЕГОДНЯ
Развитие сотрудничества в ключевых научных областях
КЛЮЧЕВЫЕ НАУЧНЫЕ ОБЛАСТИ:
физика высоких энергий
астрофизика и спутниковые наблюдения
метеорология и климатология
информационные и телекоммуникационные технологии
биология и медицина
СОГЛАШЕНИЕ С МСЦ РАН СОГЛАШЕНИЕ С НИЦ «КУРЧАТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»
СЕГОДНЯ
Предоставление пользователям современных ИКТ для реализации
наукоемких проектов
ПРОГРАММНО-КОНФИГУРИРУЕМЫЕ СЕТИ (SDN)
Предоставление пользователям возможностей апробации и
практического применения современных технологий программно-
конфигурируемых сетей
Экспериментальная SDN-площадка (совместно с МГУ и ЯрГУ),
интегрированная в инфраструктуру SDX
(Software Defined Internet Exchange) на базе протокола OpenFlow
СЕГОДНЯ
Предоставление пользователям современных ИКТ для реализации
наукоемких проектов
НЕЙРОННЫЕ СЕТИ
Совместные проекты с ННГУ им. Н.И. Лобачевского по реализации научных
работ на базе облачных технологий с разработкой требуемых моделей и
алгоритмов
Новые научные результаты и инженерно-технические решения в области
информационных моделей для телемедицины и нейробиологии
(проекты «Разработка 3D Атласа нейроглии кортикальных колонок мозга
крысы / мыши», «Разработка модуля «Мобильный кабинет» программно-
аппаратного комплекса «Киберсердце»)
СЕГОДНЯ
Предоставление пользователям современных ИКТ для реализации
наукоемких проектов
ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Подключение объектов Рособрнадзора
(серверы распределенных баз данных результатов ЕГЭ и ГИА)
Подключения ГИС, реализованных на базе университетов, к сети RSNet в целях
исполнения требований законодательства
Отказоустойчивое соединение, диагностика и защита от распределенных сетевых
атак (DDoS)
Выполнение организациями, подключенными к RUNNet, требований
законодательства о противодействии экстремизму, защите персональных данных
(№152-ФЗ, №114-ФЗ, №398-ФЗ)СЕГОДНЯ
Анализ потребностей федеральных и региональных органов власти в
современных ИКТ для реализации научных и образовательных проектов
АНАЛИТИКА ОБУЧЕНИЯ
Комплексный анализ текущего состояния объектов информатизации Минобрнауки
России для формирования общей ресурсной базы инфраструктурных, программных
элементов для повышения результативности проводимых научных разработок
Мониторинг информации всех подведомственных организаций Министерства по
мероприятиям, направленным на создание, развитие, эксплуатацию или
использование информационно-коммуникационных технологий
Комплексный анализ и оценка состояния цифровой образовательной среды
систем общего, профессионального и дополнительного образования с учетом
эффективности ее использования
Подготовка научно обоснованных предложений, направленных на повышение
эффективности реализации в субъектах РФ проектов по формированию и
развитию цифровой образовательной средыСЕГОДНЯ Накопленные знания и компетенции на базе сетевой инфраструктуры позволяют рассматривать RUNNet как платформу для развития цифрового образования
СЕГОДНЯ
Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды,
обеспечивающей высокое качество и доступность образования.
«Российская электронная школа»
“ Обеспечить создание открытого
информационно-образовательного
портала в сети «Интернет»,
содействующего реализации
образовательных программ начального,
основного и среднего общего образования
с применением электронного обучения
и дистанционных образовательных
технологий
Поручение Президента РФ Пр-15ГС от 23.12.2015
В целях исполнения поручения создана
программная среда Российской электронной
школы, которая позволит обеспечить повышение
качества образования, в том числе детей с
индивидуальным графиком обучения,
занимающихся творчеством, искусством,
спортом, получающих семейное образование.ЗАВТРА
ТЕХНОЛОГИЯ CDN «сеть доставки контента»
o увеличение скорости доставки
цифрового контента конечным
пользователям,
повышение отказоустойчивости,
снижение задержек доставки контента
o контент оказывается в наиболее
близкой к пользователю
географической точке
o возможность реализации
индивидуальных особенностей
доставки контента для различных
категорий пользователей
o высокая масштабируемость решения,
возможности сбора статистики в
режиме реального времени,
мониторинг и отчеты
ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА
o географически распределенная сетевая инфраструктура, позволяющая оптимизировать доставку контента
o данные центрального сервера ресурса реплицируются на периферийные CDN-платформы, поддерживающие в
актуальном состоянии их полную или частичную копию
o узел, входящий в состав платформы, взаимодействует с локальными сетями и распространяет конечным пользователям
по кратчайшему сетевому маршруту с оптимального по загруженности сервераЗАВТРА ПЕРВЫЕ ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ПОСТРОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ CDN-ИНФРАСТРУКТУРЫ I ЭТАП: Москва, Новосибирская обл., Пермский край, Самарская обл., Свердловская обл. II ЭТАП: Алтайский край, Нижегородская обл., Респ. Башкортостан, Саратовская обл., Томская обл., Хабаровский край, Челябинская обл. III ЭТАП: Санкт-Петербург, Ивановская обл., Иркутская обл., Курганская обл., Новгородская обл., Омская обл., Ростовская обл., Ставропольский край, Тверская обл., Тульская обл.
ЗАВТРА
Основные ожидаемые результаты работ по построению
образовательной CDN-инфраструктуры на базе сети RUNNet
Повышение качества, эффективности и
доступности образовательных услуг
Обеспечение поддержки и развития
современных методов и технологий Повышение эффективности управления в
дистанционного обучения системе образования и обеспечение развития
новых форм и механизмов оценки и контроля
качества деятельности образовательных
Обеспечение возможностей для создания организаций при реализации образовательных
и развития образовательных сетей и программ
сетевых объединений, поддержка системы
сетевого взаимодействия образовательных
организаций Предоставление возможностей участия в
образовательном процессе детей, находящихся
на домашнем обучении, с особенностями
Повышение эффективности использования развития и т.п.
мультимедийных, интерактивных,
коммуникационных технологийЗАВТРА НЕЙРОННЫЕ СЕТИ В ОБУЧЕНИИ
ЗАВТРА
Нейронные сети в обучении
НЕЙРОННЫЕ СЕТИ В ПРОЕКТЕ «РЭШ»:
распознавание речи при формировании ответов на вопросы
(в том числе людей с ограниченными возможностями здоровья)
анализ результатов обучающегося и формирование индивидуальной
траектории обучения
корректировка сложности предложенных заданий в зависимости от
уровня подготовки обучающихся
создание обобщающего образа обучающегося и выявление сложностей
освоения образовательной программы
определение темы, необходимой к изучению, по результатам анализа
решения задачи
НЕЙРОННЫЕ СЕТИ В ПРОЕКТЕ МОНИТОРИНГА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
выявление тенденций, корреляций, типовых образцов и исключений в больших объемах данных
сравнительный анализ деятельности образовательных организаций филиальной сети
проверка передаваемых взаимосвязанных показателей на логику
анализ неполных или «зашумленных» данных
прогнозирование развития системы образованияЗАВТРА
Процесс обучения сети
Во время учебного процесса генерируется К примеру, изменяется учебная программа по
большое количество операционных данных результатам прохождения промежуточного
тестирования обучающегося
Полученные данные обрабатываются, систематизируются и пропускаются (трассируются) через
нейросеть. По результатам корректировки полученных ответов сети при помощи поправочных
коэффициентов и корректировки весов полученных ответов происходит ее обучениеЗАВТРА
Нейросети и индивидуализация образования
МОДЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ЭЛЕКТРОННЫЕ ЖУРНАЛЫ И ДНЕВНИКИ
анализ успеваемости, посещаемости
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
анализ интересов учащихся по заполненному
профилю
СЕРВИСЫ ЭЛЕКТРОННЫХ ОЛИМПИАД
анализ выполнения заданий
ЭЛЕКТРОННЫЕ БИБЛИОТЕКИ
анализ читаемых материалов и подборка
рекомендацийЗАВТРА Прокторинг контроль за обучающимися 21
ЗАВТРА
Прокторинг
ЦЕЛЬ – ДАЛЬНЕЙШАЯ ВЕРИФИКАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОХОЖДЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
(ТЕСТОВ, ЗАЧЕТОВ, ЭКЗАМЕНОВ) ОБУЧАЮЩИХСЯ
И ИХ ВАЛИДАЦИЯ ПРИ ПОЛУЧЕНИИ ИТОГОВОГО РЕЗУЛЬТАТА
ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРЕДМЕТА, КУРСА ИЛИ ПРОГРАММЫ
ОБУЧЕНИЯ.
«Информикой» разрабатываются алгоритмы на основе открытого
программного кода (JS), позволяющие осуществлять
автоматический дистанционный контроль обучающихся и
фиксировать нарушения, если:
взгляд обучающегося отвлечен от экрана больше
установленного времени;
на рабочем столе обучающегося изменяется активное
окно;
обучающийся пропадает из поля видимости камеры или
происходит замена обучающегося другим человеком;
в кадре рядом с обучающимся находится посторонний; В течение контрольной сессии может передаваться сразу
несколько видеопотоков, в том числе с камеры
во время обучения появляются посторонние звуки.
обучающегося, с камеры проктора и с рабочего стола
обучающегося.
Контрольный модуль может быть интегрирован в любую LMS
Все сессии прокторинга записываются и сохраняются в
через API.
специальном хранилище с целью последующего анализа.ЗАВТРА
Блокчейн
23ЗАВТРА
Блокчейн как метод хранения результатов обучения
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ БЛОКЧЕЙН ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Хранение цифровых сертификатов,
Возможности хранения информации Подтверждение подлинности с
делающее полностью защищенным
о передаче и переходе прав помощью надежно защищенного
доступ пользователей к порталам
собственности на цифровые активы сертификата
(в частности исключая перехват паролей)
Использование смарт- Сокращение издержек при
Подтверждение прав на Организация юридически
документов: полная оказании услуг гражданам
любую собственность, в том значимого взаимодействия
интероперабельность, с минимизацией рисков
числе решение вопросов без привлечения
взаимодействие между (мошенничества, кибератак)
патентования, авторского гарантирующей третьей
собой; автоматизированная и обеспечение
права и др. стороны
синхронизация изменений конфиденциальностиЗАВТРА
Блокчейн как метод хранения результатов обучения
БЛОКЧЕЙН – ВОЗМОЖНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТОВ С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ ИХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ:
Реализация взаимодействия
Использование технологии для Гарантия получения
обучающихся и предприятий при
подтверждения компетенций вознаграждения за выполненную
реализации стартапов, в том числе
обучающегося или выпускника работу
инвестирование деятельности
Проектная и совместная работа
Поддержка деятельности
Организация конкурсов, грантов и непротиворечивость
фондов по реализации проектов
оценки результатовСЕГОДНЯ ЗАВТРА
RUNNet – базовый элемент развития цифрового сообщества
• Гибкий инструмент для реализации
• Инфраструктура для научно- научно-образовательных проектов
образовательной деятельности • Показатель эффективности
• Возможность реализации проектов
совместных межрегиональных
• Единое образовательное
сетевых проектов
и научное пространство
• Взаимодействие с
международными • Контур для тестирования и
образовательными сетями и демонстраций высоконагруженных
сервисами технологических решенийВы также можете почитать
