Шахматы - спорт, наука, искусство или игра?

«Спорт – альтернатива пагубным привычкам»
Номинация: проектно-исследовательская работа

                «Шахматы - спорт, наука, искусство или игра?»

                       Выполнена учеником 11 класса Лебедевым Владиславом и
                               ученицей 3 класса Лебедевой Ульяной
                            Руководитель: Мясникова Наталья Юрьевна,
                                   учитель физической культуры
                               высшей квалификационной категории

                                 МБОУ города Костромы СОШ № 31
                             156017, г. Кострома, ул. Строительная, д. 8 А

«Шахматы – нечто большее, чем просто игра. Это интеллектуальное времяпрепровождение, в котором есть
определённые художественные свойства и много элементов научного. Для умственной работы шахматы значат
то же, что спорт для физического совершенствования: приятный путь упражнения и развития отдельных свойств
человеческой натуры…»

                                            Рауль Капабланка.

Данный проект подготовили мои ученики, которые увлечены шахматами на протяжении более 5 лет.
 Лебедев Владислав уже сам тренирует группы малышей. А Лебедева Ульяна является в свои 9 лет чемпионкой
   России. Это умные, думающие дети, которые считают игру в шахматы самым лучшим способом проведения
                                                      досуга.
Этап детского Кубка России в Анапе
В городе-курорте Анапа с 1 по 9 сентября состоялся традиционный детский шахматный турнир, являющийся этапом
Кубка России по шахматам среди девушек и юношей. Соревнования проходили в четырех возрастных группах, отдельно
среди мальчиков и девочек. Всего в восьми турнирах приняло участие 252 участника.

В возрастной группе до 9 лет приняло участие 47 мальчиков и 17 девочек.
Призёры турнира девочек:1 место - Лебедева Ульяна, Костромская область, 8,5 из 9. !!!!

                               chess-kk.ru›novosti/87-etap-detskogo-kubka-rossii…

Исследовательский проект моих учеников ученика 11 класса Лебедева Владислава и ученицы 3 класса
                                                 Лебедевой Ульяны.
                     Исследовательский проект «Шахматы - спорт, наука, искусство или игра?»
Предисловие.
      Почему я решил выбрать темой своего исследования шахматы?
      Видимо потому, что эта игра - одно из моих любимых занятий. И мне бы хотелось разобраться, что же такое
шахматы - спорт, наука, искусство или игра?
Одни считают, что шахматы - это спорт, так как это соревнование, состязание и противоборство противников.
Другие считают шахматы наукой, ведь в шахматах есть математические задачи, есть своя методика игры, теория,
стратегия и тактика.
Третьи полагают, что шахматы - это искусство. Как и в искусстве, играя шахматную партию, получаешь удовольствие,
наблюдая за игрой какого-нибудь выдающегося профессионала.
Большинство же любителей шахмат считают занятие шахматами увлекательной игрой.
Вот и меня заинтересовал этот вопрос, казалось бы, простой, однако найти ответ на него не так просто. Попробуем
разобраться.
      Цель проекта:
Исследовать вопрос: «Что же такое шахматы - спорт, наука, искусство или игра?».
      Задачи проекта:
1) Изучить литературу по данному вопросу, интервью известных шахматистов.
2) Провести анкетирование среди любителей шахмат. Изучить, как относятся к этой игре любители спорта.
3) Обобщить полученные результаты и исследовать вопрос: «Можно ли шахматы отнести к спорту, науке, искусству или
игре?».

     Что бы разобраться, чем являются шахматы, необходимо знать историю их развития. Происхождение шахмат в
разное время приписывалось грекам, римлянам, египтянам, евреям, персам, китайцам, индусам, арабам и многим
другим! По одной (наиболее верной) из версий, шахматы зародились в Индии в VI веке нашей эры. Их изобретателем

стал известный в то время индийский математик. Свое творение он предоставил на суд всемогущего индийского раджи.
Шахматы очень впечатлили правителя и стали популярны сначала в Индии, а потом уже и во всем мире.
      Определение: Шахматы- это настольная логическая игра со специальными фигурами на 64 - клеточной доске для
двух соперников. Цель игры - поставить сопернику мат (мат - ситуация в шахматах, когда король находится под шахом, а
игрок не может сделать ни одного хода, чтобы его избежать). Игра подчиняется определённым правилам, которые
дополняются правилами ФИДЕ.
      Шахматы для меня, это, конечно, занятие, приносящее удовольствие. Но я помню своё удивление, когда узнал, что
шахматы относятся к спорту. Что же такое спорт? Это в первую очередь преодоление себя, достижение вершин
мастерства. Это гармоничное физическое и интеллектуальное развитие, тренировки для поддержания формы,
самообладание и эмоциональная устойчивость. Спорт – это борьба и состязание. Наконец, спорт – это стремление стать
первым, завоевать высшие награды и титулы. Все атрибуты спорта в шахматах присутствуют. Это и принцип
соревнований, определяются победители, есть титулы, звания. После неоднократных побед на разрядных турнирах
шахматистам присваивают звания кандидат в мастера спорта, мастер спорта, гроссмейстер.
      Анатолий Карпов на вопрос как должен быть подготовлен шахматист, сказал: «Для того чтобы добиться успехов в
любом виде спорта, требуется много составляющих. В первую очередь шахматист должен быть абсолютно здоров и
прекрасно подготовлен физически. Игра в шахматы требует намного больших затрат энергии, чем некоторые виды
спорта». Спорт - это не только игра мускулов, это, прежде всего, состязание, противоборство, соперничество. Шахматы
- это гимнастика ума, состязание мысли, выдержки и воли к победе. Только умение думать, считать, анализировать
лучше, чем это делает твой соперник, позволит тебе выиграть.
      Можно ли считать шахматы наукой? Наука – это система знаний, исследований на основе обобщения знаний.
Обучение шахматам предполагает обучение теории и практике. Шахматная теория - это исследования, посвящённые
различным аспектам шахматной игры. Шахматная партия разворачивается в точном соответствии с правилами. Игра
подразделяется на 3 части: дебют (начало),миттельшпиль (середина) и эндшпиль (окончание игры).Шахматы тесно
связаны с такой наукой, как математика. Как и в математике в шахматах есть и теория, и практика. Формы мышления
математика и шахматиста довольно близки, и не случайно математические способности часто сочетаются с шахматными.
Многие математики стали известными шахматистами, например, Эмануил Ласкер, Макс Эйве, Михаил Ботвинник.
Анатолий Карпов и многие другие

Шахматы можно назвать искусством - искусством мыслить, творчеством обеих сторон. На шахматной доске
реализуются мысли, стратегия и тактика каждого из соперников. Это искусство создавать прекрасные комбинации,
которые живут и радуют поклонников игры столетиями. Многие историки, исследователи отмечают, что появление
шахмат связано с изобразительным искусством, так как первые шахматные фигуры представляли собой вырезанные из
слоновой кости тончайшей художественной работы скульптурки всадников, слонов, боевых колесниц, пеших воинов. С
ростом популярности игры к шахматной теме обратились и художники. Шахматы играют важную роль во многих
произведениях литературы, кинематографа и других направлений искусства
      Вероятно, нет такой игры, о которой так много и в течение стольких столетий писали, как шахматы. Они
называются «королевской игрой», т.е. считаются королём среди игр. Шахматы – это не только игра, доставляющая много
радости, удовольствия, но и средство воспитания характера. Процесс обучения основам шахматной игры способствует
развитию способности ориентироваться на плоскости, развитию мышления, суждений, умозаключений, учит
запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности, содействует формированию таких
качеств, как внимательность, самостоятельность, терпеливость, гибкость, собранность, изобретательность.
      Шахматы - это спорт, кровавый спорт.“ (Марсель Дунамп). “Шахматы похожи на баскетбол...иногда приходится
также долго крутиться вокруг корзины,прежде чем забросить мяч” (Фишер)
“Шахматы - нечто большее, чем просто игра” (Х.Капабланка)
“Шахматы способствуют не только росту интелекта,они дисциплинируют ум человека” (М.Эйве)
“Человек, играющий в шахматы, оказывается лучше подготовленным к жизненным ситуациям” (М.Ботвинник)
“Гармония шахмат мне представляется как совокупность трех компонентов-логики,фантазии и творчества” (В.Смыслов)
“Шахматы - это прежде всего исскуство” (М.Таль)
“В шахматах я ценю прежде всего логику” (Т.Петросян)
“Секрет моих успехов-это прежде всего моя исключительная преданность шахматному исскуству” (Фишер)
“Шахматы - это точнейшая система при помощи которой мы подвергаем серьезному испытанию ум” (Г.Каспаров)
“Шахматы - это сила”(Фишер)
      Чтобы разобраться с поставленной задачей я провел опрос среди любителей шахмат, родственников и знакомых.
   По результатам анкетирования более половины ответили, что знакомы с шахматами и немного умеют играть - 15

человек. Среди тех, кто не умеет играть в шахматы, хотели бы научиться 11 человек. Только 2 человека не проявили
  интереса к шахматам.
     40 человек были опрошены по следующим вопросам:
  1) Как ты думаешь, шахматы – это наука, спорт, искусство или игра?
При ответе на вопросы люди могли выбрать несколько вариантов ответов.
Большинство ответили, что шахматы – это игра (21ответ).
Шахматы – это наука, спорт, искусство и игра (17 ответов).
Почти равное количество ответов распределилось между наукой (15 ответов) и спортом (13 ответов).
Посчитали, что шахматы можно отнести к искусству (6 ответов).

При ответе на вопрос: «Считаешь ли ты что игра в шахматы воспитывает характер и учит тебя?» получилась
следующая картина (можно выбрать несколько вариантов ответов):
1) учит думать - 27 ответов;
2) учит не сдаваться даже в трудной ситуации - 21 ответ;
3) учит выдержке и воспитывает силу воли - 20 ответов;
4) развивает память - 17 ответов;
5) учит умению просчитывать свои шаги и поступки - 15 ответов;
6) учит ориентироваться - 14 ответов;
7) учит анализировать - 11 ответов;
8) развивает фантазию - 11 ответов.

                                      Результаты анкетирования

На основании полученных мной сведений можно сделать вывод, что шахматы являются смесью: науки, спорта,
искусства и игры. И в своей работе я доказал, что в шахматах присутствуют все эти элементы. Каждый
профессиональный шахматист или любитель шахмат определяет сам в силу склонности своего характера, знаний, чем
для него являются шахматы. Например, для одних основная черта шахмат - это соревнование, спорт, для других –
искусство, красота этой увлекательной игры. В процессе работы я сформировал свое отношение к вопросу: «Что же
такое шахматы – спорт, наука, искусство или игра?» Для меня шахматы – это, прежде всего игра, которая объединяет
людей всего мира и не зависит от национальности, религии, языка на котором ты говоришь. Игра в шахматы доступна
каждому человеку, необходимо лишь желание научиться. Для шахмат ничего другого не нужно, кроме фигур и доски, не
надо больших арен, обширных площадок, каких-либо особенных климатических условий как в других видах спорта. Я
много раз наблюдал, как игра за шахматной доской сближает людей, потому что здесь они говорят на одном языке - на
языке шахмат.