Комплексно-тематическое планирование в группе раннего возраста на 2013-2014 учебный год
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Управление образования Анжеро-Судженского городского округа
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 9 «Полянка»
УТВЕРЖДАЮ:
заведующий МАДОУ «ДСКВ № 9 «Полянка»
___________Е.В. Сабирова
приказ №_____от_______________
Комплексно-тематическое планирование
в группе раннего возраста
на 2013-2014 учебный годГодовое комплексно-тематическое планирование
воспитательно-образовательного процесса в первой младшей группе детского сада
Тема Даты Основные задачи и содержание работы Итоговое мероприятие
«Детский сад». 1 сентября – Адаптировать детей к условиям детского сада. Познакомить с Оформление личных шкафчиков
«Детский сад - чудесный дом! 1 октября детским садом, как ближайшим социальным окружением для детей «Кто у нас хороший?»
Хорошо живется в нем!» ребенка (помещением и оборудованием группы; личный
Формирование основ шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Познакомить с детьми,
безопасности собственной воспитателем. Способствовать формированию положительных
жизнедеятельности. эмоций по отношению к детскому саду, воспитателям, детям.
Познакомить детей с элементарными правилами поведения в
детском саду; учить детей правилам безопасного
передвижения в помещении детского сада.
«Осень, осень, в гости 1 октября – Формировать элементарные представления об осени. «Праздник Золотого листика».
просим»: 6 октября
«В городе-осень, дворы 7октября – Познакомить детей с сезонными изменениями в природе, Сбор осенних листьев – гербарий из
опустели, наши улыбки стали 13 октября одежде людей и т.д. листьев. Выставка детского
грустнее». творчества «Осень, осень…»
(сезонные изменения в
природе, одежда людей осенью,
изменения на участке);
домашние животные и птицы, 14 октября – Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить Выставка овощей.
поведение лесных зверей и 20 октября с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.
птиц осенью;
овощи, фрукты, сбор урожая. 21 октября – Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых
27 октября овощах, фруктах, ягодах и грибах.«А на нашей улице- 28 октября – Познакомить детей с осенним явлением «листопад». Коллективная работа (совместно с
листопад!». 3 ноября родителями) поделок из листьев –
«Осеннее панно».
«Начинается семья с мамы, 5 ноября – Дать представление о себе, как о человеке; об основных частях Создание альбома «Наша дружная
папы и меня!». 10 ноября тела человека, их назначении. семейка»
«Мой дом» - Закрепить знания своего имени, имен членов семьи,
формировать навык называть воспитателя по имени и
отчеству. Формировать первичное понимание того, что такое
хорошо и что такое плохо; начальное представление о
здоровом образе жизни.
«На детской площадке у 11 ноября – Ознакомить детей с родным городом, его названием, Выставка детского творчества.
нашего дома иду я дорожкой 17 ноября объектами (улица, дом, магазин, поликлиника); с транспортом, Оборудование уголка для кукол.
знакомой»: «городскими» профессиями (врач, продавец, полицейский).
«Домашние животные и 18 ноября – Закрепить знания детей о домашних животных и птицах, их
птицы»; 24 ноября повадках.
«Хорошо я кушаю, никого не 25 ноября – Дать первичные представления о полезных продуктах, Выставка детского творчества
слушаю!»; 1 декабря приготовлении пищи и закрепить знания об овощах. «Угощение к празднику».
Транспорт «У меня своя 2 декабря – Дать детям понятие о транспорте, видах транспорта
машина, я водитель – хоть 8 декабря
куда!»;
«Зимние развлечения» - «Мы 9 декабря – Вызвать эмоциональный отклик на чтение потешек; уточнить Познавательное развлечение «День
снежную бабу слепили на 22 декабря свойства снега (что можно лепить из снега, следы на снегу). первой снежинки»
славу, себе на забаву»; Уточнить представления детей об одежде, о назначении, цвете
вещей.
«Скоро Новый год». 23 декабря – Способствовать созданию праздничного настроения, ожидания Праздник Зеленой елочки.
31 декабря праздника. Организовать все виде детской деятельности вокругтемы «Нового года» и новогоднего праздника.
«Ах ты, зимушка-зима…»; 8 января – Формировать элементарные представления о зиме (изменения Театрализованное развлечение «До
19 января в природе, одежде людей, на участке детского сада). свиданья, елочка!»
Дать представления о том, что зимой нужно одеваться теплее. Выставка детского творчества
Повторение названий основных цветов. «Зимушка-зима».
«Дикие и домашние 20 января – Уточнить знания о домашних животных и птицах. Конкурс семейных поделок –
животные и птицы»; 26 января Познакомить с особенностями поведения лестных зверей. «Птичья столовая».
Рассматривание птиц на кормушке.
Неделя сказок «Наши сказки 27 января – Формировать умение слушать чтение взрослого, повторять Театрализованное представление
хороши, любят слушать 2 февраля знакомые фразы, обыгрывать персонажей. Закрепление знаний детей старших групп «Жили-
малыши!». об овощах, фруктах, ягодах. были…».
Развлечение «Мамин день».
«В гостях у Колобка» 3 февраля – Знакомить детей с русской народной культурой, элементами
9 февраля народной одежды. Закрепление формы – шар; закрепление
знаний о животных; побуждать детей подражать их Панно «Лесная поляна».
движениям.
«Мебель» - «Мы на месте не 10 февраля – Закрепить знания о предметах мебели, учить делать постройки «Дом медведей».
сидим. сто и стульчик 16 февраля для сказочных персонажей.
смастерим!».
«Мой папа – веселый, но 17 февраля – Воспитывать уважение к папе, дедушке, гордость за них. Подарок для папы «галстук»,
строгий и честный, с ним 23 февраля выставка лепки «самолеты»
книжки читать и играть
интересно!
24 февраля- Организовать все виды детской деятельности вокруг темы Развлечение «Мамин праздник»
«Вот какая мама, золотая 9 марта семьи, любви к маме, бабушке. Подарки маме: «Пирожки»,
прямо» Закреплять представления о труде мамы дома; побуждать «Мимозы».
оказывать маме помощь.
«Игрушки. Народная 10 марта – Знакомить детей с народным творчеством на примере Развлечение «В гости к нам пришли
игрушка» 16 марта народных игрушек. матрешки».
«В гости к нам пришли Знакомить с устным народным творчеством (песенки- Выставка детского творчества.матрешки». потешки).
«Куколка Маша». «Мне с 17-23 марта Продолжать знакомить детей с игрушкой-куклой. Сюжетно-ролевая игра «Обед для
подружкою моей будет вместе Формировать навыки игры с куклой. кукол».
веселей».
«Тихо. Тихо. Тишина. Кукла 24 марта – Продолжать знакомить детей с игрушкой-куклой. Побуждать Сюжетно-ролевая игра «Кукла
бедная больна». 30 марта детей сопереживать кукле, ухаживать за ней, воспитывать заболела».
бережное отношение к кукле.
«Весна» 31 марта– Формировать элементарные представления о весне (сезонные Праздник «Весна-красна идет»
«Солнышко нарядись, 6 апреля изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).
красное – покажись…»;
«Удивительное вокруг нас» 7 апреля – Познакомить детей с весенними изменениями почвы, Развлечения на воздухе «Наши
13 апреля растений, с комнатными растениями, развивать лодочки плывут»
познавательную активность через игры с ветром, солнечным
светом, водой.
«Игрушки»: 14 апреля – Продолжать расширять представление об игрушках, их Тематический день «Любимые
«Я люблю свою лошадку» 20 апреля классификации, воспитывать бережное отношение к вещам, игрушки»
интерес к стихам А. Барто.
«Лесные обитатели и 21 апреля – Закрепление знаний о домашних животных и лесных Создание группового мини-музея
домашние животные». 30 апреля обитателях. «Котя-котенька-коток».
«Чашки, ложки. Миски, 5 мая – Уточнить знания о посуде, ее назначении. Развлечение «Эх, денечки хороши,
блюдо – всё это посуда» 18 мая солнышко сияет»
«Свежий отдых малышам 19 мая – Развивать двигательные навыки детей в подвижных и Выставка детского творчества «На
нужен и полезен, летом весело 31 мая фольклорных играх. Формировать элементарные зеленом, на лугу…»
гулять, никаких болезней!» представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде
людей, на участке детского сада)Вы также можете почитать
