ПРОЕКТ "НАШИ ЛЮБИМЦЫ" - Кошка МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД 29 "РЯБИНУШКА" КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА" 2 ...
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД№ 29 «РЯБИНУШКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»
ПРОЕКТ
«НАШИ ЛЮБИМЦЫ»
Кошка
(2 младшая группа)
Глазунова
Татьяна Николаевна
Воспитатель
I квалификационной
категории.
г. Инта
2012г.Тип проекта: воспитательный
Длительность проекта: краткосрочный (1 месяц)
Автор проекта: Глазунова Т.Н.
Участники проекта: воспитатели Глазунова Т.Н., Леванькова Н.В.,
дети, члены семей воспитанников,
специалисты МБДОУ: Майорова Е.А., Вайс И.П.
Проблема: Как общаться с домашними животными.
Цель: воспитание бережного отношения к животным.
Задачи:
1 Продолжать формировать познавательный интерес к домашним животным и их детенышам, особенностями их поведения и
питания, используя разные приемы и ситуации.
2 Дать представления о потребностях животных для их роста и развития, воспитывать желание ухаживать за животными.
3 Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей
4 Вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин, иллюстраций, наблюдений за кошкой.
5 Воспитывать умение слушать произведения художественной литературы, читать наизусть потешки, небольшие стихи;
развивать умение с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки произведений.
6 Формировать умения детей передавать внешний вид кошки в лепке и рисовании.
7 Формировать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения. Побуждать к поиску образных движений,
передающих внешние действия кошки, ориентировать на выразительное воплощение образа.8 Закрепить умения правильного общения с кошкой.
9 Воспитывать чувства сопереживания ко всему живому, умение делать элементарные выводы и умозаключения.
Актуальность: Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в дошкольный период в
жизни ребёнка. Домашнее животное в семье – это мощный воспитательный фактор. Ребёнок учится заботиться, ухаживать за
ним, у него развиваются нравственно-волевые и трудовые качества.
Схема осуществления содержания проекта
Направление развития
детей и Содержание проекта
образовательные Совместная Развивающая Сроки Работа с родителями
области деятельность среда
1 этап - подготовительный
Подбор художественной Книги познавательной и .Изучение
литературы, детских художественной методической
энциклопедий о жизни литературы о домашних 12-16 марта литературы по теме:
домашних животных, животных. «Домашние
рассматривание Иллюстрации, животные».
иллюстраций, картинок, энциклопедии о жизни
слушание музыкальных домашних животных. Анкетирование
произведений о кошке Материал для родителей: «Ваше
художественного отношение к
творчества. домашним животным»2 этап - практический
Познавательно-речевое развитие
«Коммуникация» Беседа: «Домашние Плакат «Деревенский 20.03.12г.
животные» дворик», «Домашние
животные и их
детёныши»- настольная
игра
«Опиши игрушку» (кошка) Карта-схема. Игрушка 03.04.12г.
кошки
Загадки о животных. Кукла «Бабушка- Подбор загадок и
Ситуация: загадушка», игрушечный 10.04.12г. потешек.
«Придумай конец сказки котик, тексты потешек и
про котика» загадок про животных,
соответствующие
игрушки.
«Познание» Рассматривание картины: Картина «Кошка с 26.03.12г.
« Кошка с котятами» котятами»
Наблюдения за живой Живая кошка, молоко в 27.03.12г. Принести живую кошку
кошкой – опытно- мисочке, кусочек яблока, в детский сад.
исследовательская огурец, кусочек свежей
деятельность « Питание рыбы и др.
кошки»
НОД по конструированию:
«Кошка» (по схеме) Строительный материал, 19.03.12г.
«Кошки-мышки» (из схема кошки. Нарисовать схемы.
геометрических фигур) Геометрические фигуры 26.03.12г.
разного цвета.«Чтение В. Сутеев «Три котёнка» Детские книги о кошке. 23.03.12г. Пополнить групповую
художественной «Кто сказал «мяу»? 29.03.12г. библиотеку книгами о
литературы» С. Маршак «Кошкин дом» 05.04.12г. домашних животных.
Русские народные потешки: 21.03.12г.
«Кисонька-мурысенька»
«Как у нашего кота…»
Игра-драматизация Атрибуты для кошки и 11.04.12г. Приготовить зелёные
С. Я. Маршак «Перчатки» котят (шапочки), кружки, шапочки для
(с помощью условных зелёные кружки из котят.
заместителей). картона.
Социально-личностное развитие
«Социализация» Игра «Составь животное» Картинки из 4-6 частей
(дом. животные).
Дид. игры: «Кто где живёт» Игрушки домашних Приобрести игрушки
«Угадай, кто спрятался?» животных: (резиновые, домашних животных.
пластмассовые) В утреннее и
«Узнай по описанию» Мягкие игрушки. вечернее время
«Кто как кричит?» Предметные картинки. ежедневно.
« У кого кто?» Настольно-печатная игра.
Пальчиковая игра:
« Назови животных и Карты- схемы -животные
покажи их пальчиками»
«Труд» «Уход за животными в уголке Корм для животных По мере
природы» требования«Безопасность» «Контакты с животными» Иллюстрации, картинки. 23.03.12г. Памятка: « Как
(ОБЖ). ухаживать за кошкой»
Художественно-эстетическое развитие
«Художественное НОД- лепка: «Накормим Игрушка кошки, 20.03.12г.
творчество» кошечку» пластилин, доски.
(тарелка).
НОД- рисование: «Кошка» Белая бумага с контуром 22.03.12г.
(дорисуем кошку) кошки ( без ушей, без
хвоста, без усов), гуашь,
кисточки. Участие в выставке
Выставка рисунков 05.04.12г. рисунков.
«Животные наши друзья»
«Музыка» Слушание: «Грустная песня Магнитофон, запись 19.03.12г.
котят» муз. В. Герчик, музыки 21.03.12г.
сл.Т.Волгиной
«Весёлая песня котят» 26.03.12г.
муз. В. Герчик, 28.03.12г.
сл. С Михалкова
Пение: «Кошечка» игрушка 19.03.12г.
муз. В. Герчик, 21.03.12г.
сл. С. Михалкова 26.03.12г.
Стол, пирог,
Муз. игра-драматизация шапочки, хвостики для 28.03.12г.
«Перчатки» муз.Герчик кошки и котят; маленькие 02.04.12г.
слова С. Михалкова перчатки по количеству 04.04.12г.
котят.
Загадка «Кто пришёл в гости? Игрушка кошки 21.03.12г.
Упражнение «Мягкие лапки Музыка П.И.Чайковского
– острые коготки». «Белая кошечка» 28.03.12г.«Кошка умывается – гуляет –
царапается»
Сюжет «Прогоним кошку» Запись С. Прокофьева 28.03.12г.
«Как спасти птичку?» «Кошка» и «Птичка» 04.04.12г.
Физическое развитие
«Физическая культура» Подвижные игры на
прогулке:
«Кот и мыши» Маска-шапочка кота.
«Воробушки и кот»
«Здоровье» Беседа: « Соблюдение 28.03.12г. Памятка:
навыков гигиены после «Профилактика
обращения с животными» энтеробиоза»
3 этап - заключительный
Фото-выставка: Помощь родителей в
«Мой домашний любимец» Фотографии с домашними 06.04.12г. оформлении
животными. фотовыставки.
Разучивание дома с
«Вечер загадок и стихов» 12.04.12г. детьми стихов о
животных.
Ожидаемые результаты:
Научить детей, как можно ухаживать за домашними животными.
Прививать любовь и бережное отношение к животным.
Желание родителей завести домашнее животное.Вы также можете почитать
