Проект "Смайл-град" - kras-dou.ru

муниципальное бюджетное
      дошкольное образовательное учреждение
               "Детский сад № 215"

         Номинация «Сад чудес»
(проект благоустройства и ландшафтного дизайна территории
                 дошкольного образования)

      Проект «Смайл-град»
                         Руководитель проекта:
                         Носонова Юлия Викторовна,
                         Заведующий МБДОУ №215

     Советский район, г. Красноярск, 2018

«... я вынес из впечатлений моей жизни
глубокое убеждение, что прекрасный
ландшафт имеет такое огромное
воспитательное влияние на развитие молодой
души, с которым трудно соперничать влиянию
педагога»
                               К.Д.Ушинский

Тип проекта – практико-ориентированный.
Вид проекта – творческий.
Сроки реализации проекта – декабрь 2017 г. –
июль 2018 г.
Участники проекта: педагоги МБДОУ № 215,
дети, семьи воспитанников.

Цель:
   Благоустройство территории детского сада, создание моционально-
благоприятных условий для экологического           воспитания детей и
комфортного пребывания в дошкольном учреждении.

    Задачи:
-Спроектировать ландшафтный дизайн территории детского сада с целью
 эффективной работы по экологическому воспитанию детей.
-Объединить усилия родителей и сотрудников дошкольного
 учреждения по благоустройству территории ДОУ;
-Создать свой образ каждого участка на территории ДОУ;
-Создать комфортные условия для развития экологического воспитания;
-Активизировать творческий потенциал родителей, педагогов и детей;
-Воспитать бережное отношения к окружающему миру.
-Оборудовать территорию ДОУ в соответствии с современными, санитарно –
 эпидемиологическими требованиями и методическими рекомендациями по
проведению летней оздоровительной работы с детьми.
-Создать единое пространство детей, родителей, педагогов.

План реализации проекта

 Название этапа      Сроки реализации        Участники реализации
Подготовительный     Декабрь 2017 – Январь   Заведующий, педагоги ДОУ
                             2018
Проектный             Февраль 2018 – март    Заведующий, педагоги,
                             2018            воспитанники ДОУ
Практический         Апрель 2018-июнь 2018 Заведующий, педагоги,
                                           воспитанники, родители
Заключительный            Июль 2018          Заведующий, педагоги ДОУ

Объекты над которыми мы работали:
 Музыкальный проспект «Веселые нотки»
 Улица сказочная «Простоквашино»
 Гольфстрит и пин-понг стрит
 Переулок «Здоровей-ка»
 Улица «Садовая»
 Площадь Таратошка»
 Площадь «Поиграй-ка»

Итоги нашего проекта:
1. В детском саду:
- разбит розарий;
- клумбы с многолетними;
- и однолетними растениями.

Итоги нашего проекта:
1. В детском саду:
- разбит розарий;
- клумбы с многолетними;
- и однолетними растениями.

Итоги нашего проекта:

2. Был создан «Смайл град», с причудливыми улочками и переулками , где
   каждый ребенок может найти себе занятие по интересам

           Представляем вашему вниманию «Смайл-град»!

В путешествии по Смайл-граду вам поможет
                 карта:

Музыкальный проспект «Веселые нотки»

    Оказавшись на музыкальном проспекте, ребята попадают в страну
музыки, где созданы условия для свободного самовыражения детей и
каждый может почувствовать себя артистом, приобщится к музыкальному
искусству, художественному вкусу, сформировать умения вести себя в
свободном общении, играх развитие творческих способностей, приобрести
опыт музицирования.

Улица сказочная «Простоквашино»
    Попадая на сказочную улицу, оказываешься словно в волшебном мире, при этом из одного
сказочного сюжета просто оказаться в другом, достаточно сделать пару шагов. А если ребенок
захочет, может стать сам
сказочным персонажем, или разыграть сказочный сюжет.
Просто удивительно, насколько интересным можно сделать оформление детского сада. Смотря
на эту красоту, в который раз убеждаешься, что воспитатели, родители и дети — народ
талантливый.

Улица сказочная «Вовка в тридевятом царстве»
            «В гостях у Лунтика»

Гольфстрит и пин-понг стрит
Гольф-стрит и пинг-понг стрит был создан для того, чтобы совершенствовать двигательные навыки
дошкольников (прыжки, бег, лазание), а так же обучать действовать в соответствии с правилами
игры. Воспитывать стремление к победе, чувство коллективизма в команде. Углублять представление
ребёнка о своих личностных качествах, возможностях и достижениях.

Переулок «Здоровей-ка»

Забота о здоровье ребёнка в настоящее время занимает приоритетные позиции в
дошкольном образовании. Одним из средств сохранения и укрепления здоровья
являются оздоровительные силы природы.
Нам необходимо было вызвать интерес к оздоровлению собственного организма
силами природы. Наблюдая и рассматривая растения в группе, на улице, и узнав, что
обычные растения ближайшего окружения могут помочь здоровью человека, решили
узнать об их значимости в жизни людей, их целебных свойствах. Поэтому вместе с
воспитанниками и их родителями был разработан переулок «Здоровей-ка».

Улица «Садовая»

     Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет
практическая исследовательская деятельность в природных условиях.
Изучать их можно в процессе проектно-исследовательской деятельности.
На улице «Садовой» в процессе детского исследования дети получают конкретные
познавательные    навыки:    учатся    наблюдать,   рассуждать,   планировать   работу,
экспериментировать, сравнивать, делать выводы и обобщения, получают возможность
удовлетворить присущую им любознательность, почувствовать себя ученым, исследователем,
первооткрывателем.

Площадь «Таратоша»

    Площадь «Таратоша» с набором игр «Найди звук», «Составь слог»,
«Составь слово», «Прожорливые животные» и другие, направлена
на развитие речи детей дошкольного возраста, фонематического слуха,
логического мышления, умение находить графическое изображение звука,
приобретение навыков чтения, развитие воображения и повышение интереса
к речевой деятельности. На площади живут буквы и звуки. Если они дружат,
то получаются слоги. А если дружат слогами, получаются целые слова.
Здесь можно экспериментировать: переселять звуки и буквы, получая
новые слова, и даже интересные истории.

Площадь «Поиграй-ка»
   На площади «Поиграй-ка» расположена напольная «игра-бродилка».
Цель игрового поля - развитие психических процессов и психологических
компонентов готовности к школьному обучению.
Напольная игра позволяет решить следующие задачи:
-дает детям возможность совершенствовать на практике навыки, необходимые
для успешного обучения в школе (произвольность поведения, умения
действовать по правилам);
-развивает личностные качества честности и справедливости, позволяет
испытать чувства победы и поражения и др.;
-развивает познавательную сферу: память, словесно-логическое и образное
мышление, внимание, воображение;
-совершенствует умения определять
эмоции другого человека и выражать
их с помощью мимики, определять
их причины.

Есть участок, на котором с трудом приживаются растения. Мы предложили
 на данном трудно обрабатываемом участке обустроить альпийскую горку.
    Она придаст совершенно новый, современный вид территории ДОУ.
    Соорудив альпийскую горку на труднообрабатываемом участке, мы
в будущем значительно сэкономим силы и время на обработке почвы перед
    высадкой растений, а обустроенный цветник органично вписавшись
     в местный ландшафт, придаст новый современный вид территории
детского сада и предоставит неограниченную возможность для творчества.

У нас найдется занятие для любителей подвижных
          игр, и для творческих натур.

Перспективы дальнейшего развития проекта

Созданная на территории ДОУ экологически благоприятная среда позволит
   в дальнейшем эффективнее осуществлять работу по экологическому
   воспитанию детей дошкольного возраста. Окультуренная территория
    будет пополняться цветниками, клумбами. Планируется обогатить
        и обновить игровым и спортивным оборудованием детские
     прогулочные площадки, посадить хвойные деревья, кустарники
             между участками. Создать экологическую тропу,
                   дорожки здоровья, метео-станцию.