ОЦЕНКА СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ КАНДИДАТОВ НА ДОЛЖНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ НА ОСНОВЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ СТРЕСС-ФАКТОРА "ДЕФИЦИТ ВРЕМЕНИ"
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
ПСИХОЛОГИЯ
Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика.
2021. Т. 27, № 1. С. 90-96. ISSN 2073-1426
Vestnik of Kostroma State University, 2021, vol. 27, № 1, pp. 90-96. ISSN 2073-1426
Научная статья
УДК 159.942
https://doi.org/10.34216/2073-1426-2021-27-1-90-96
ОЦЕНКА СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ КАНДИДАТОВ
НА ДОЛЖНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ НА ОСНОВЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ
СТРЕСС-ФАКТОРА «ДЕФИЦИТ ВРЕМЕНИ»
Комлев Виталий Александрович, кандидат психологических наук, Волго-Вятский институт (филиал)
Московского государственного юридического университета им. О.Е. Кутафина, Киров, Россия, radon744@
gmail.com, https://orcid.org/0000-0001-8198-6331
Черняева Ирина Николаевна, директор кадрового агентства «ОКО», Киров, Россия, oko@ka.kirov.ru
Аннотация. В статье обсуждается проблема психологической оценки стрессоустойчивости респон-
дентов в ходе профессионального отбора. Проводится теоретический анализ известных на сегодняшний
день методик оценки стрессоустойчивости, их положительных и отрицательных сторон. Отмечается про-
блема оценки стрессоустойчивости психологическими опросниками в ситуации, когда респонденты заин-
тересованы в завышенных результатах (например, при профессиональном отборе на руководящие долж-
ности). Предлагается методика оценки стрессоустойчивости на основе моделирования стресс-фактора
«Дефицит времени», которая минимизирует возможности осознанного искажения респондентами резуль-
татов в ходе тестирования. Методика была апробирована в ходе мероприятий по отбору кандидатов на ру-
ководящие должности в кадровом агентстве «ОКО» (г. Киров).
Ключевые слова: стрессоустойчивость, стресс-фактор, методики оценки, прогностическая валид-
ность, интеллектуальная работоспособность
Для цитирования: Комлев В.А, Черняева И.Н. Оценка стрессоустойчивости кандидатов на долж-
ность руководителя на основе моделирования стресс-фактора «Дефицит времени» // Вестник Костром-
ского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2021. Т. 27, № 1.
С. 90-96. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2021-27-1-90-96
Research Article
ASSESSMENT OF THE RESISTANCE TO STRESS OF CANDIDATES
FOR THE POSITION OF A MANAGER BASED
ON MODELLING THE STRESS FACTOR “LACK OF TIME”
Vitaly A. Komlev, Candidate of Psychological Sciences, Volgo-Vyatka Institute (branch) of Kutafin Moscow
State Law University (MSAL), Kirov, Russia, radon744@gmail.com, https://orcid.org/0000-0001-8198-6331
Irina N. Chernyaeva, director of the recruitment agency “OKO”, Kirov, Russia, oko@ka.kirov.ru
Abstract. The article discusses the problem of psychological assessment of respondents’ stress resistance
during professional selection. A theoretical analysis of the currently known methods for assessing stress resistance,
their positive and negative sides is carried out. The problem of assessing stress resistance by psychological
questionnaires is noted, in a situation where respondents are interested in inflated results (for example, during
professional selection for leadership positions). The article proposes a method for assessing stress resistance
based on modeling the stress factor “Time shortage”, which minimises the possibility of respondents’ conscious
distortion of the results during testing. The technique was tested during the selection of candidates for managerial
positions in the Recruitment Agency “OKO” in Kirov.
Keywords: resistance to stress, stress factor, assessment techniques, predictive validity, intellectual
performance
For citation: Komlev V.A., Chernyaeva I.N. Assessment of the stress resistance of candidates for the position
of the head on the basis of modelling the stress factor “Lack of time”. Vestnik of Kostroma State University. Series:
Pedagogy. Psychology. Sociokinetics, 2021, vol. 27, № 1, pp. 90-96 (In Russ.). https://doi.org/10.34216/2073-
1426-2021-27-1-90-96
90 Вестник КГУ 2021 © Комлев В.А., Черняева И.Н., 2021Оценка стрессоустойчивости кандидатов на должность руководителя...
Т
рудовая деятельность руководителя часто ка, так и на его собственное психическое состояние.
проходит в условиях неблагоприятных фак- Одним из путей минимизации данных негативных
торов окружающей среды, что неизменно последствий влияния стресса на человека является
сказывается как на эффективности его деятель- совершенствование процедуры психологического
ности, так и на его психическом и физическом профессионального отбора кандидатов на руково-
здоровье. Одним из ключевых неблагоприятных дящие должности.
факторов в работе руководителя является влияние В настоящее время разработано большое коли-
различных стрессовых факторов. чество методов оценки стрессоустойчивости.
Стресс не только препятствует продуктив- На основе анализа научной литературы мож-
ной работе руководителя, но и напрямую влияет но выделить следующие группы методов оценки
на психоэмоциональное состояние сотрудников, стрессоустойчивости человека.
нарушает социально-психологический климат Первая группа методов – это различного рода
в коллективе [Ефремова, Кох: 6]. опросники, основывающиеся преимущественно
Поэтому с целью минимизации возможных про- на самооценке респондентов, мнении о своих осо-
блем, вызванных воздействием различных стрессо- бенностях поведения в прошлом или в теоретиче-
вых факторов, проводится оценка стрессоустойчи- ски возможных ситуациях.
вости кандидатов на должность руководителя. Среди наиболее характерных методик выде-
Стрессоустойчивость определяется как слож- ляют Миннесотский многомерный личностный
ная системная характеристика человека, отража- опросник (MMPI), его модификации типа стан-
ющая меру его индивидуальной подверженности дартизированного метода исследования лич-
стрессорам. ности (СМИЛ), производные методики оценки
На стрессоустойчивость человека влияет мно- нервно-психической неустойчивости «Прогноз»,
жество факторов. К ним относятся, например, фак- Майерс – Бриггс (Типология-16), которые опре-
торы, связанные с работой, такие как недостатки деляют индивидуальные особенности формиро-
организационных структур управления, проблемы вания стрессоустойчивости и адаптации челове-
делегирования полномочий, перенапряжение в пе- ка к стрессогенным условиям. Кроме того, также
риод полосы трудностей и чрезвычайных ситуа- имеются опросники «Экспресс-диагностика стрес-
ций, объективная необходимость выполнять часть согенных факторов в деятельности руководите-
работы за своих подчиненных и т. п. ля» (И.Д. Ладанов, В.А. Уразаева), «Оценка про-
Также на стрессоустойчивость могут повлиять фессионального стресса» (опросник Вайсмана)
свойства личности самого работника. К ним мож- и др., позволяющие оценить состояние респонден-
но отнести тщеславие, нетерпимость, чрезмерное та по отношению к действующим на него стрессо-
самолюбие, максимализм в постановке целей, осо- вым факторам.
бенности темперамента и др. [Питкевич: 10]. Однако отношение к данным методам оценки
К наиболее стрессогенным факторам в деятель- стрессоустойчивости у исследователей неодно-
ности руководителя относят нехватку времени. значное.
Это обусловлено как обилием задач и функций, ко- С одной стороны, ряд авторов по результатам
торые необходимо решать и выполнять, так и жест- многочисленных исследований стрессоустойчиво-
кими временными рамками, в которые обычно по- сти среди студентов и учащихся школ, работающих
ставлен руководитель. Установлено, что дефицит сотрудников и т. д. утверждают, что такая система
времени может выступать даже более сильным оценки является достаточно достоверной [Гамза-
фактором напряженности деятельности, чем слож- нова, Рабаданова: 3; Гребенщиков: 4; Распопин: 12;
ность решаемых задач [Ефремова, Кох: 6]. Щербакова: 13].
Как показывают исследования М.Б. Овчинни- Другие исследователи отмечают, что данные
ковой, у руководителей с высокой устойчивостью системы оценки стрессоустойчивости дают неод-
к организационному стрессу лучше сформированы нозначные оценки эмоциональной устойчивости.
коммуникативные навыки и умения, обеспечива- Практически все существующие тесты оценивают
ющие легкость общения, а также позволяющие способность к переработке информации в спокой-
им свободно и непринужденно вступать в меж- ных условиях и не измеряют надежность инфор-
личностный контакт и оказывать влияние на лю- мационных процессов в стрессовых условиях [1].
дей, чем у руководителей с низкой устойчивостью Р.В. Куприянов также отмечает, что малоэффек-
к организационному стрессу. Кроме того, стрес- тивной при прогнозировании стресса оказалась
соустойчивость респондентов отличает более вы- классификация людей по их социальной интра-
раженная склонность к доверительному общению, и экстраверсии. До сих пор широко распростране-
открытость в коммуникации и отсутствие подозри- но прогнозирование стрессоустойчивости людей
тельности [Овчинникова: 9]. по показателям их невротизма, интра- и экстравер-
Таким образом, стрессоустойчивость в работе сии, предложенное Айзенком, хотя накапливаются
руководителя напрямую влияет как на эффектив- данные о неэффективности этого метода [Куприя-
ность профессиональной деятельности сотрудни- нов, Кузьмина: 8].
Педагогика. Психология. Социокинетика №1 91ПСИХОЛОГИЯ
Такое неоднозначное отношение к опросным стрессоустойчивости, несомненно, являются наи-
методам оценки стрессоустойчивости может объ- более надежными, но требуют либо специального
ясняться следующим: если респонденты не заин- оборудования, либо знаний, выходящих за пределы
тересованы в искажении результатов исследования компетенции психологов.
в лучшую для себя сторону, то в этом случае ре- К числу методов оценки стрессоустойчивости,
зультаты оценки стрессоустойчивости являются с помощью которых моделируется стрессовая сре-
достоверными; например работающие сотрудни- да, можно отнести методы, основанные на анали-
ки, когда результат психологического тестирова- зе работоспособности человека, например коли-
ния не несет угрозу для сотрудника (не может вы- чество допускаемых им ошибок в выполняемой
ступать основанием для увольнения сотрудника, деятельности под влиянием стрессового фактора.
понижением в должности и т. д.), студенты и др. Например, поиск ошибок в тексте на время (вре-
В случае профессионального отбора, когда проде- мя при этом используется как стрессовый фак-
монстрированный уровень стрессоустойчивости тор). Данный метод также имеет свои недостатки.
может оказаться основанием для отказа кандидату По мнению М.Ю. Питкевич, оценка стрессоустой-
в трудоустройстве, кандидат стремится исказить чивости через оценку работоспособности не явля-
результаты в лучшую для себя сторону, т. е. про- ется надежной в связи с индивидуальными особен-
демонстрировать более высокий уровень стрессо- ностями: невозможно выбрать задание, которое
устойчивости, чем есть на самом деле. Проблему было бы неспецифичным, одинаково сложным
искажения результатов при профессиональном для всех людей. Более того, работоспособность че-
отборе усиливает тот факт, что оценка стрессо- ловека также зависит от ряда показателей, не свя-
устойчивости при профотборе проводится чаще занных с психическими особенностями респон-
всего среди кандидатов, претендующих на про- дента, например от времени суток, соответственно,
фессиональные должности сферы «человек – че- и данные таких исследований могут зависеть
ловек» (руководители, менеджеры по продажам не от стрессоустойчивости респондента, а от вре-
и т. д.). Такие кандидаты, как правило, уже обла- мени проведения исследования [Питкевич: 10].
дают определенными коммуникативными навыка- Среди менеджеров по персоналу более рас-
ми в результате приобретенного опыта, различных пространенным методом оценки стрессоустойчи-
коммуникативных курсов и умеют анализировать вости (по сравнению с тестами) является стресс-
вербальную информацию, понимать смысл зада- интервью. Это промежуточный метод между
ваемых вопросов и, соответственно, демонстриро- оценкой на основе мнения и моделированием
вать те качества, которые предпочтительны для той стресс-ситуации. Для кандидата через условия
или иной должности. Следовательно, полученные интервью или с помощью эмоционально-напря-
результаты тестов могут не отражать реальный женных вопросов моделируется стрессовая си-
уровень стрессоустойчивости респондента и могут туация, при этом отслеживается его вербальная
приводить к неправильным выводам. и невербальная реакция, на основании которой
Это косвенно подтверждается рядом исследо- делаются соответствующие выводы. Однако,
ваний, связанных со статистикой использования как отмечает Е.А. Безрукова, в условиях России
различных методов отбора кандидатов. Психо- стресс-интервью не является подходящим ин-
логическое тестирование применяют реже всего, струментом для оценки стрессоустойчивости,
что, очевидно, связано с его низкой прогностиче- что связано с недостаточным уровнем подготов-
ской валидностью при подборе или возможностью ленности и квалификации российских рекруте-
влияния на результат тестирования со стороны ров, что зачастую приводит к полной с их сто-
кандидата [Зиновьев, Отставнова: 5]. роны потере контроля над ведением стрессового
Вторая группа методов оценки стрессоустой- интервью [Безрукова, Генералова и др.: 2]. Также
чивости базируется на искусственном моделиро- необходимо отметить, что эффективность любо-
вании стрессовой среды и анализе различных по- го интервью – субъективный показатель, кото-
казателей респондента. рый зависит от личностных особенностей самого
В первую очередь можно выделить методы, свя- интервьюера, в частности его коммуникативных
занные с физиологическими показателями, при ко- и аналитических способностей, стремления де-
торых в ходе различных физических или психиче- лать выводы на основе собственной интуиции
ских нагрузок организм респондента испытывает и т. д. Следовательно, такую оценку стрессоу-
стрессовое состояние. При этом фиксируют раз- стойчивости сложно назвать объективной.
личные показатели, такие как частота сердечных Очевидно, что для проведения достоверной
сокращений, частота дыхания, химический со- оценки стрессоустойчивости респондента при про-
став слюны (наличие адреналина), скорость сен- фессиональном отборе необходим метод, результат
сомоторной реакции и т. д, что в конечном итоге которого должен быть следующим:
показывает степень подверженности стрессу ре- 1) не зависеть от предпочтений респондента;
спондента [Крачко, Красильников и др.: 7; Поле- 2) не зависеть от особенностей оценивающего
хина, Кулешова и др.: 11]. Такие методы оценки лица;
92 Вестник КГУ 2021Оценка стрессоустойчивости кандидатов на должность руководителя...
3) минимизировано воздействие иных факто- занная с оценкой изменения когнитивной рабо-
ров, кроме уровня стрессоустойчивости. тоспособности под воздействием стресс-фактора
Таким требованиям, в частности, больше все- «Дефицит времени».
го отвечает методика, разработанная ФГБОУ ВО Исследование проводилось на выборке
ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, согласно которой респон- из 48 человек; участвовали кандидаты на долж-
денту предлагается выполнить пробу Ландольта ность руководителя среднего и высшего звена
за 600 секунд, затем выполнить повторно, сократив управления в период с 2018 по 2020 годы на основе
время выполнения до 300 секунд, создавая при этом системы оценки кандидатов кадрового агентства
шумовые помехи и эмоциональное напряжение. «ОКО» (г. Киров).
Сравнивается скорость выполнения задания в пер- В ходе проведения исследования использовался
вой и во второй пробе; на основании разницы за- стимульный материал: четыре серии арифметиче-
траченного времени в обоих пробах делается вывод ских примеров (табл. 1).
об уровне подвижности нервных процессов и стрес- Исследование проводится по следующему ал-
соустойчивости [Дорохов, Склярова и др.: 14]. горитму.
Таким образом происходит моделирование 1. Респонденту последовательно предъявляют-
стрессовой ситуации на основе дефицита време- ся задания первой, затем второй серии, замеряется
ни при наличии дополнительных помех и оценка время, за которое респондент выполняет задания
скорости выполнения когнитивной деятельности данной серии.
в спокойной обстановке и в условиях влияния 2. Рассчитывается среднее значение затрачен-
смоделированных стресс-факторов. В этом слу- ного времени в первой и второй серии (в среднем,
чае минимизируется зависимость от предпочте- это 3 минуты 22 секунды).
ний респондента (если респондент не знаком 3. Перед третьей серией респонденту сообща-
с методикой, то он может ухудшить результаты, ется, что дальнейшие серии он будет выполнять
но не улучшить), учитывается изменение когни- на время. При этом времени дается 80 % от средне-
тивной работоспособности от посторонних факто- го значения времени, затраченного в первой и вто-
ров и оценивается ее изменение только на основа- рой сериях. Данный процент был выведен эмпири-
нии воздействия стрессовых факторов. ческим путем. С одной стороны, это ограничение
Недостатком данной методики, по мнению ав- создает для респондента напряженную обстановку
торов, является то, что скорость выполнения зада- по сравнению с первыми двумя сериями, с дру-
ния у разных респондентов разная. Соответствен- гой – делает выполнение задания за указанное вре-
но, во второй серии после сокращения времени мя реалистичным.
на респондентов с меньшей скоростью работы бу- 4. Четвертая серия проводится за то же время,
дет оказываться большее стрессовое воздействие. что и третья, с целью минимизировать воздействие
С целью минимизации влияния разного уров- посторонних факторов.
ня работоспособности респондентов на результат 5. И в третьей и в четвертой сериях респонден-
оценки стрессоустойчивости кандидатов на долж- ту сообщается, когда прошла половина указанного
ность руководителей предложена методика, свя- времени и осталось десять секунд. Это создает до-
Таблица 1
Стимульный материал для проведения оценки стрессоустойчивости
на основе моделирования стресс-фактора «Дефицит времени»
№ Серия 1 Серия 2 Серия 3 Серия 4
1 9 * 42 = 73 * 2 = 18 * 6 = 8 * 47 =
2 62 * 3 = 5 * 72 = 3 * 93 = 9 * 26 =
3 96 : 48 = 7 * 37 = 9 * 45 = 79 * 5 =
4 4 * 76 = 29 * 7 = 75 * 7 = 7 * 62 =
5 3 * 39 = 87 * 7 = 9 * 89 = 5 * 94 =
6 5 * 38 = 84 * 8 = 8 * 66 = 82 * 9 =
7 37 * 7 = 46 * 6 = 8 * 19 = 64 * 3 =
8 84 : 12 = 7 * 89 = 4 * 61 = 7 * 46 =
9 7 * 54 = 95 : 19 = 5 * 79 = 48 * 8 =
10 8 * 46 = 9 * 63 = 83 * 8 = 19 * 4 =
11 56 * 7 = 16 * 9 = 6 * 95 = 94 * 3 =
12 8 * 49 = 54 : 3 = 72 * 7 = 4 * 61 =
13 61 * 4 = 6 * 49 = 25 * 4 = 8 * 49 =
14 87 * 5 = 8 * 75 = 9 * 77 = 94 * 6 =
15 3 * 59 = 81 * 7 = 6 * 87 = 57 * 4 =
Педагогика. Психология. Социокинетика №1 93ПСИХОЛОГИЯ
Таблица 2
Результат исследования по оценке стрессоустойчивости
до трудоустройства кандидатов на должность руководителя и после трудоустройства
Рез-т на основе Рез-т на основе Рез-т на основе
№ Рез-т на основе № Рез-т на основе № Рез-т на основе
моделирования моделирования моделирования
респ. теста Коухена респ. теста Коухена респ. теста Коухена
стресс-фактора стресс-фактора стресс-фактора
1 1 2 17 2 12 33 0 3
2 1 4 18 3 12 34 1 7
3 2 11 19 2 8 35 2 13
4 0 2 20 2 7 36 3 5
5 3 10 21 1 4 37 1 4
6 1 2 22 1 3 38 2 5
7 1 0 23 4 12 39 4 15
8 0 1 24 1 5 40 1 5
9 1 1 25 0 3 41 1 5
10 2 13 26 1 3 42 2 10
11 1 5 27 0 2 43 1 3
12 0 3 28 0 9 44 0
13 2 15 29 1 2 45 1 2
14 1 2 30 3 4 46 0 1
15 0 4 31 1 4 47 0 2
16 1 6 32 2 12 48 2 11
полнительное стрессовое воздействие на респон- Таким образом, авторами разработана методика
дента. Но по окончании времени работа респон- оценки стрессоустойчивости в условиях, когда ре-
дента не останавливается, ему дается возможность спондент напрямую заинтересован в искажении ре-
досчитать каждую серию до конца. зультатов исследования в лучшую для себя сторону.
6. Поводится подсчет ошибок до начала воздей- Оценка стрессоустойчивости на основе моде-
ствия стрессового фактора (первая и вторая серии) лирования стресс-фактора «Дефицит времени» по-
и подсчет ошибок после начала воздействия стрес- зволяет минимизировать погрешность основных
сового фактора (третья и четвертая серии). недостатков используемых методик оценки стрес-
Оценка результатов: если количество ошибок соустойчивости.
в третьей и четвертой сериях – не больше одной Если в ходе проведения оценки на основе
ошибки по сравнению с количеством ошибок, до- опросников респондент имеет возможность понять
пущенных в первой и второй сериях, то это гово- смысл задаваемых ему вопросов и дать недосто-
рит о хорошей стрессоустойчивости респондента, верный ответ, который приведет к неправильному
две-три ошибки – удовлетворительно и свыше выводу о его уровне стрессоустойчивости, то в слу-
трех – плохая стрессоустойчивость. чае с данной методикой на основе моделирования
Данная градация коррелирует с результатами стресс-фактора «Дефицит времени» респондент
контрольного исследования, которое проводилось не может осознанно исказить результат.
через 6 месяцев после трудоустройства по мето- По сравнению со стресс-интервью данная ме-
дике самооценки стрессоустойчивости С. Коухена тодика не зависит от уровня подготовки исследо-
и Г. Виллиансона [Куприянов, Кузьмина: 8]. вателя и не требует специального оборудования
За этот период новые сотрудники прошли ис- и знаний по сравнению с методиками, основываю-
пытательный срок, закончился процесс адаптации, щимися на физиологических показателях.
на них достаточно длительный период действова- Разница в уровне работоспособности ре-
ли профессиональные стресс-факторы. Исчезла спондентов или изменения работоспособности
необходимость искажать результаты опроса. под воздействием сторонних факторов (усталость
Корреляция между результатами оценки стрес- респондента, время суток и т. д.) также не оказыва-
соустойчивости, проведенная методом моделирова- ет существенного влияния на результаты тестиро-
ния стресс-фактора «Дефицит времени», на этапе вания, поскольку эти факторы одинаково влияют
процедуры оценки кандидатов с результатами оцен- как на начальный период исследования (до воз-
ки стрессоустойчивости после трудоустройства вы- действия стрессового фактора), так и на конечный
сокая: 0,701339 для P =0,01. Коэффициент корре- период исследования (после воздействия стрессо-
ляции рассчитывался в программе MS Excel 2013, вого фактора).
что показывает достаточно высокую прогностиче- Данная методика не только значительно повы-
скую валидность данной методики. шает эффективность профессиональной психоло-
94 Вестник КГУ 2021Оценка стрессоустойчивости кандидатов на должность руководителя...
гической оценки, но и расширяет инструментарий, и совладающего поведения: вызовы, ресурсы, бла-
используемый для оценки стрессоустойчивости. гополучие: материалы конф. Могилев: Могилев-
В частности, она позволяет в случае необходимо- ский государственный университет им. А.А. Куле-
сти комбинировать различные подходы при оцен- шова, 2019. С. 204–209.
ке стрессоустойчивости респондентов: методы Питкевич М.Ю. Способы оценки и повышения
опроса и методы, основанные на моделировании уровня стрессоустойчивости // Вестник Российско-
стресс-факторов. го университета дружбы народов. Сер.: Экология
и безопасность жизнедеятельности. 2013. № 5.
Примечания C. 47–52.
Патент 2686247 С1 Российская Федерация, Полехина Н.Н. Определение уровня адре-
МПК А61В 5/16 (2006.01) Способ оценки под- налина и оценка стрессоустойчивости обучаю-
вижности нервных процессов / Е.В. Дорохов, щихся при умственной и физической нагрузках
Т.П. Склярова, К.В. Попов, Е.В. Полюхов; патен- и при эмоциональном напряжении / Н.Н. Полехи-
тообладатель ФГБОУ ВО «Воронежский государ- на, Е.С. Кулешова, Т.И. Горецкая, Т.А. Ампилого-
ственный медицинский университет им. Н.Н. Бур- ва // Теоретические и практические аспекты раз-
денко» Мин. здравоохранения РФ. № 2017143209; вития современной науки: теория, методология,
заявл. 11.12.2017; опубл. 24.04.2019. Бюл. № 12. практика: материалы конф. Уфа, 2020. С. 14–19.
Распопин Е.В. Индивидуальные различия
Список литературы устойчивости к различным источникам стресса //
Алёшин С. Информационный стресс: практиче- Современные проблемы науки и образования.
ские рекомендации. М., 2000. С. 11–28. 2012. № 5. С. 360.
Безрукова Е.А. Инновационные методы подбо- Щербакова О.И. Оценка стрессоустойчивости
ра персонала в России / Е.А. Безрукова, О.В. Гене- руководителей бизнеса // Герценовские чтения:
ралова, Д. Гринева, А.Н. Казакова // Актуальные психологические исследования в образовании: ма-
проблемы авиации и космонавтики. 2010. № 6. териалы конф. СПб., 2019. С. 582–587.
С. 244–245.
Гамзанова Х.К. Рабаданова А.И., Гайдаро- References
ва Ш.М. Влияние профессиональной деятельно- Aleshin S. Informatsionnyi stress: prakticheskie
сти на стрессоустойчивость организма человека // rekomendatsii [Information stress: practical recom-
Международный журнал прикладных и фундамен- mendations]. Moscow, 2000, pp. 11–28. (In Russ.)
тальных исследований. 2016. № 6–2. С. 247–251. Bezrukova E.A. Innovatsionnye metody podbora
Гребенщиков Г.Ф. Педагогические аспекты personala v Rossii, E.A. Bezrukova, O.V. Generalo-
перцептивной оценки типа стрессоустойчиво- va, D. Grineva, A.N. Kazakova. Aktual'nye problemy
сти (лабораторно-практическая работа) // Иннова- aviatsii i kosmonavtiki [Actual problems of aviation
ции в современной науке. Таганрог: Таганрогский and cosmonautics], 2010, № 6, pp. 244–245. (In Russ.)
институт им. А.П. Чехова, 2015. С. 19–24. Gamzanova Kh.K., Rabadanova A.I., Gaidaro-
Зиновьев А.В., Отставнова Л.А. Система под- va Sh.M. Vliianie professional'noi deiatel'nosti na
бора и отбора персонала: современное состояние stressoustoichivost' organizma cheloveka [Influence
и пути совершенствования (на примере ПАО «Са- of professional activity on stress resistance of the hu-
ратовнефтегаз») // Новейшие достижения в науке man body]. Mezhdunarodnyi zhurnal prikladnykh i
и образовании: материалы конф. Смоленск, 2020. fundamental'nykh issledovanii [International Journal
С. 85–88. of Applied and Fundamental Research], 2016, № 6–2,
Ефремова В.В., Кох М.Н. Фактор дефицита вре- pp. 247–251. (In Russ.)
мени в системе стресс-факторов деятельности ру- Grebenshchikov G.F. Pedagogicheskie aspekty
ководителя // Научное обеспечение агропромыш- pertseptivnoi otsenki tipa stressoustoichivosti (labo-
ленного комплекса: материалы конф. Краснодар: ratorno-prakticheskaia rabota) [Pedagogical aspects
Кубанский государственный аграрный универси- of perceptual assessment of the type of stress resist-
тет им. И.Т. Трубилина, 2020. С. 694–696. ance (laboratory and practical work)]. Innovatsii v
Крачко Э.А., Красильников Г.Т., Мальчин- sovremennoi nauke: materialy konf. [Innovation in
ский Ф.В. Исследование стрессоустойчивости modern science: materials of the conf.]. Taganrog,
кандидатов на поступление в высшее военное ави- Taganrogskii institut im. A.P. Chekhova Publ., 2015,
ационное училище летчиков // Известия россий- pp. 19–24. (In Russ.)
ской военно-медицинской академии. СПб., 2019. Zinov'ev A.V., Otstavnova L.A. Sistema podbora
С. 34–40. i otbora personala: sovremennoe sostoianie i puti
Куприянов Р.В., Кузьмина Ю.М. Психодиагно- sovershenstvovaniia (na primere PAO «Saratovnefte-
стика стресса. Казань: Изд-во КНИТУ, 2012. 212 с. gaz») [Personnel selection and selection system: cur-
Овчинникова М.Б. Роль коммуникативных ка- rent state and ways of improvement (on the example
честв личности в совладании со стрессом в управ- of PJSC “Saratovneftegaz”)]. Noveishie dostizheniia
ленческой деятельности // Психология стресса v nauke i obrazovanii: materialy konf. [The latest
Педагогика. Психология. Социокинетика №1 95ПСИХОЛОГИЯ
achievements in science and education: materials of Ekologiia i bezopasnost' zhiznedeiatel'nosti [Bulletin
the conf.]. Smolensk, 2020, pp. 85–88. (In Russ.) of the Russian University of Friendship of Peoples.
Efremova V.V., Kokh M.N. Faktor defitsita vre- Series: Ecology and life safety], 2013, № 5, pp. 47–
meni v sisteme stress-faktorov deiatel'nosti rukovodite- 52. (In Russ.)
lia [Time deficit factor in the system of stress factors Polekhina N.N. Opredelenie urovnia adrena-
of the manager's activity]. Nauchnoe obespechenie lina i otsenka stressoustoichivosti obuchaiush-
agropromyshlennogo kompleksa: materialy konf. [Sci- chikhsia pri umstvennoi i fizicheskoi nagruzkakh i
entific support of the agro-industrial complex: materi- pri emotsional'nom napriazhenii, N.N. Polekhina,
als of the conf.]. Krasnodar, Kubanskii gosudarstven- E.S. Kuleshova, T.I. Goretskaia, T.A. Ampilogova [De-
nyi agrarnyi universitet im. I.T. Trubilina Publ., 2020, termination of the level of adrenaline and assessment
pp. 694–696. (In Russ.) of stress resistance of students during mental and
Krachko E.A., Krasil'nikov G.T., Mal'chinskii F.V. physical stress and emotional stress]. Teoreticheskie
Issledovanie stressoustoichivosti kandidatov na i prakticheskie aspekty razvitiia sovremennoi nauki:
postuplenie v vysshee voennoe aviatsionnoe uchilish- teoriia, metodologiia, praktika: materialy konf [Theo-
che letchikov [Study of stress resistance of candidates retical and practical aspects of the development of
for admission to the Higher Military Aviation School modern science: theory, methodology, practice: mate-
of Pilots]. Izvestiia rossiiskoi voenno-meditsinskoi rials of the conf]. Ufa, 2020, pp. 14–19. (In Russ.)
akademii [News of the Russian Military Medical Raspopin E.V. Individual'nye razlichiia ustoichi-
Academy]. S.-Peterburg, 2019, pp. 34–40. (In Russ.) vosti k razlichnym istochnikam stressa [Individual
Kupriianov R.V., Kuz'mina Iu.M. Psikhodiag- differences in resistance to various sources of stress].
nostika stressa [Psychodiagnostics of stress]. Kazan', Sovremennye problemy nauki i obrazovaniia [Mo-
KNITU Publ., 2012, 212 р. (In Russ.) dern problems of science and education], 2012, № 5,
Ovchinnikova M.B. Rol' kommunikativnykh pp. 360. (In Russ.)
kachestv lichnosti v sovladanii so stressom v uprav- Shcherbakova O.I. Otsenka stressoustoichivosti
lencheskoi deiatel'nosti [The role of personality's com- rukovoditelei biznesa [Assessment of stress resistance
municative qualities in coping with stress in manage- of business leaders]. Gertsenovskie chteniia: psikho-
rial activity]. Psikhologiia stressa i sovladaiushchego logicheskie issledovaniia v obrazovanii: materialy
povedeniia: vyzovy, resursy, blagopoluchie: materialy konf. [Herzen's readings: psychological research in
konf. [The Psychology of Stress and Coping Behav- education: materials of the conference]. S. Peterburg,
ior: Challenges, Resources, Well-being: materials 2019, pp. 582–587. (In Russ.)
of the conf]. Mogilev, Mogilevskii gosudarstvennyi
universitet im. A.A. Kuleshova Publ., 2019, pp. 204– Статья поступила в редакцию 19.12.2020;
209. (In Russ.) одобрена после рецензирования 14.01.2021; приня-
Pitkevich M.Iu. Sposoby otsenki i povysheniia та к публикации 12.02.2021.
urovnia stressoustoichivosti [Methods for assessing The article was submitted 19.12.2020; approved
and increasing the level of stress resistance]. Vest- after reviewing 14.01.2021; accepted for publication
nik Rossiiskogo universiteta Druzhby narodov. Ser.: 12.02.2021.
96 Вестник КГУ 2021Вы также можете почитать
