Цифровая образовательная среда в развитии потенциала дополнительного образования - edu.gov.ru
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Цифровая
образовательная
среда в развитии
потенциала
дополнительного
образования
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
edu.gov.ruМасштаб системы образования России
Родители
Обучающиеся
19,7 млн 26,9 млн
Школьники
16,6
БОЛЕЕ
Студенты организаций СПО
3,1
48 МЛН. ЧЕЛОВЕК:
обучающиеся школ
Организации и организаций СПО Педагоги
родители
44,4 тыс. 1,8 млн
педагоги
Школы В школах
40,8 1,3
Организации СПО В организациях СПО
3,6 0,3
В организациях ДПО
0,26
2Цифровая образовательная среда (ЦОС) – это система (совокупность) цифровой
инфраструктуры, электронных сервисов и верифицированного общедоступного
цифрового образовательного контента, усиливающая традиционную школу (традиционное
образование)
Система образования станет устойчивой к любым вызовам (сезонные заболевания,
эпидемии, экстренные ситуации), она позволит обеспечить организацию образовательного
процесса в онлайн-формате как в случае проблем глобального масштаба (пандемия), так и в
каждом отдельном случае (ребенок длительно болеет, но может участвовать в учебном
процессе)
5Сервисы ЦОС
БИБЛИОТЕКА ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
КОНТЕНТА ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ
Хранение, поиск, отображение и использование цифрового Персонифицированный доступ к сервисам ЦОС;
образовательного контента, разрабатываемого по заказу
государства, на уроке и дома;
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ УСЛУГИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
МАРКЕТПЛЕЙС Взаимодействие с ЕПГУ по отображению релевантных
Доступ к дополнительному цифровому образовательному контенту для пользователя услуг;
сторонних разработчиков (Яндекс, Учи.ру и прочие);
УПРАВЛЕНИЕ КОНТЕНТОМ
СЕРВИС КОНТРОЛЬНЫХ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ Воспроизведение контента и управление устройствами отображения,
ДЛЯ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ анализ и мониторинг использования;
И ДЛЯ САМОДИАГНОСТИКИ
Создание диагностических материалов для оценки знаний и умений,
проведение проверочных работ и обеспечение самостоятельной СФЕРУМ
подготовки обучающихся; Коммуникационная платформа, на базе которой проводятся
ЦИФРОВАЯ БИОГРАФИЯ видеоконференции и ведутся школьные сообщества;
Агрегатор образовательных результатов ученика;
СЕРВИС СОЗДАНИЯ ТИПОВЫХ САЙТОВ СОЗДАНИЕ ДОКУМЕНТОВ ОНЛАЙН
ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Разработка презентаций, документов, таблиц и графиков
Создание типовых сайтов школ в соответствии с требованиями с использованием веб-браузера;
законодательства;
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ЭЖД ОБРАБОТКА БОЛЬШИХ ДАННЫХ
Учет образовательных результатов, планирование учебной нагрузки Построение индивидуальных образовательных маршрутов, аналитика
и составление расписания; для управления системой образования.
Ученики и родители Учителя Школа Отв. Минпросвещения РФ Отв. Минцифры РФ Отв. ООО «Цифровое образование»
8Сервисы ЦОС
План по развитию сервисов
2021 год 2022 год
o Личный кабинет
o Библиотека цифрового образовательного контента o Цифровая биография
o Маркетплейс o Взаимодействие с ЭЖД
o Сервис контрольных измерительных материалов для оценки текущей o Создание документов онлайн
успеваемости и для самодиагностики o Обработка больших данных ЦОС
o Управление контентом
o Подсистема обеспечения информационной безопасности
Федпроект «Цифровая образовательная среда» —
2,46 млрд руб.
9МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ
РОССИЙСКЙ ФЕДЕРАЦИИ
Контент ЦОС
Формирование содержательного ядра
Разрабатывается на основе Отражает связь контента
требований ФГОС с ожидаемыми результатами
Связывает все единицы
цифрового контента
Отражает связь учебного занятия
с перечнем умений, оцениваемых
Охватывает полный объем УНИВЕРСАЛЬНЫЙ в рамках международных исследований
содержания образовательных
программ для базового ТЕМАТИЧЕСКИЙ
и углубленного уровней КЛАССИФИКАТОР
Обеспечивает связь учебного занятия
Содержит структурированный с направлениями воспитания и духовно-
перечень изучаемых тем нравственного развития
и учебных занятий
Создание единого образовательного пространства
Равный доступ к качественному образованию
Универсальность применения в традиционном, электронном, смешанном обучении
10Контент ЦОС
БИБЛИОТЕКА ЦИФРОВОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА
ИНТЕРАКТИВНЫЙ ОБЩЕДОСТУПНЫЙ КОНТЕНТ,
РАЗРАБАТЫВАЕМЫЙ ПО ЗАКАЗУ ГОСУДАРСТВА,
ПО ВСЕМ ТЕМАМ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МАРКЕТПЛЕЙС
o Общедоступный
ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫЙ ОПЦИОНАЛЬНЫЙ
o Бесплатный (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ) КОНТЕНТ
o По всем разделам универсального тематического ОТ СТОРОННИХ РАЗРАБОТЧИКОВ
классификатора, охватывающего все темы школьной
программы с 1 по 11 класс по всем предметам
o Цифровые образовательные модули - завершенные наборы
o Более 18 тыс. цифровых опорных конспектов*
o 50 тыс. электронных образовательных материалов, контент тем по предметам (разделам), расширяющие
и/или углубляющие их содержание с применением цифровых
ЦОС
включая художественную литературу, тренажеры, мультимедийных ресурсов
задания для самоподготовки, электронные домашние
o Цифровые учебно-методические комплексы - завершенные
задания, самодиагностики, инфографику,
курсы по предметам, углубляющие и расширяющие
интерактивные лекции и др.*
их содержание с помощью цифровых мультимедийных
ресурсов и сервисов, имеющие программные средства оценки
результативности обучения и средства адаптации
4,1 млрд руб. образовательной программы к возможностям обучающихся
на основе интеллектуальных алгоритмов и анализа данных
федеральный проект «Цифровая образовательная среда»
1,9 млрд руб.
Общенациональный план действий, обеспечивающих
восстановление занятости и доходов населения, рост экономики
11,98 млрд руб.
и долгосрочные структурные изменения в экономике Федеральный проект «Кадры для цифровой экономики»
* По состоянию на 2021 год 11Приложение: Виды электронных образовательных материалов
Веб-квест, веб-квиз,
деловые мини-игры, Видеоролики
игры-симуляторы
Аудиофайлы
Виртуальные лаборатории,
среды программирования
Проверочные материалы
Алгоритмы, инструкции,
чек-листы, кейсы по работе
с информацией
Интерактивные статьи,
справочники терминов
Инфографика, и понятий, хрестоматии
3D графика первоисточников
22Повышение эффективности педагогического труда
благодаря ЦОС
17 ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ
заняты у учителей рутинными процессами*
ЦОС, меняя структуру труда, высвобождает
время учителей для работы с обучающимися за счет:
на 50% на 60%
Подготовка к урокам, НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ: Общая административная
подбор материалов работа
домашних заданий • индивидуализация в том числе подготовка аналитических
и оценивания образования справок, ведение документации
• освоение новых
форматов работы
на 60%
на 40%
• изучение возможностей
и ресурсов ЦОС
• педагогическое Разработка рабочей программы
Проверка работ творчество и тематического планирования
обучающихся
* Согласно отчету по результатам
международного исследования TALIS-2018
16Вы также можете почитать
