Межшкольный школьный проект "Масленица"
←
→
Транскрипция содержимого страницы
Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже
Утверждаю
Директор ГБОУ школа №38
__________ Е.В. Ипполитова
----------------------------------2013год.
Межшкольный школьный проект
«Масленица»
Сроки реализации проекта: 1.02 -18.03. 2013года
Авторы проекта: Воронина А.Я., Дмитриева М.М., Морозова
Е.С. ДДТ Приморского р-на
Санкт-Петербург, 2013 год.
1. Паспорт проекта
Полное название «Масленица»
проекта
Целевая группа Учащиеся 1а, 2а, 3а классов ГБОУ школы №38
Авторы проекта Воронина А.Я., Дмитриева М.М., Морозова Е.С., педагоги ДДТ
Приморского района
Тип проекта - по числу учащихся – групповой, разновозрастной
(принимали участие учащиеся 1а, 2а и 3а классов ГБОУ школы
№38);
- по доминирующему методу – информационный, игровой,
творческий;
- по предметным областям – межпредметный (литература,
музыка, физическая культура, трудовое обучение, развитие
речи);
- по продолжительности – средней продолжительности
Основные цели и Цели проекта:
задачи проекта
-нравственное воспитание учащихся;
-приобщение учащихся к традициям проведения народных
праздников
- знакомство учащихся с народным праздником Масленица;
- воспитание любви к своей Родине;
- развитие смекалки, выносливости;
- формирование навыков культурного поведения;
Задачи проекта:
- возрождение интереса к обрядовым русским праздникам;
- воспитание патриотизма, основанного на русских традициях;
- обогащение духовного мира ребенка;
- проведение праздника через эмоциональное сопереживание и
участие в действии;
- приобщение участников к традиции проведения народного
праздника Масленицы.
Ожидаемые - Приобщение учащихся к традиции проведения народного
результаты проекта:
праздника Масленицы через сопереживание и
непосредственное участие их в общем действии.
- Создание атмосферы радости приобщения к традиционному
народному празднику.
- Повышение познавательного интереса среди учеников к
родной истории.
Период и этапы 1 этап – Подготовительно-моделирующий 1февраля-16марта
реализации проекта 2013 года
2 этап – Практический 12-16 марта 2013 года
3 этап – Аналитико-обобщающий 12 - 18 марта 2013 года
Заключение
Внедрение проекта в воспитательно-образовательный процесс
поможет обогатить его содержание. Обеспечит развитие у
детей любознательности, стремление изучить традиции родной
страны, воспитает толерантное поведение по отношению к
школьникам других классов и школ района. Дети познакомятся
с традициями родной страны. Работа по проекту поможет
развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость,
подборка игр, инсценировок и конкурсов даст возможность
развить выразительную речь, мимику, движения. Дети получат
возможность почувствовать себя свободными,
раскрепощенными, обретут уверенность в себе, в своих силах,
в умении мыслить и фантазировать.
В ходе работы над проектом дети с большим интересом
включатся в различные виды деятельности, проявят чувство
ответственности за себя и других.
Сводный список исполнителей и участников проекта:
- Учителя ГБОУ школы №38 Воронина А.Я., Дмитриева. М.М. ;Морозова Е.С.
- Учащиеся 1а, 2а ,3а классов ГБОУ школы №38;
- Учащиеся начальных классов ГБОУ №40, №582, №657.
- Педагоги и организаторы ДДТ Приморского района.
2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. АНАЛИЗ СИТУАЦИИ, ОБОСНОВАНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРОЕКТА
1.1. Обоснование проекта
В процессе выполнения проекта учащиеся смогут провести исследование по различным
направлениям с учетом их интересов и возможностей. Проект позволит расширить знания
по истории проведения старинных праздников, познакомит с русскими забавами. В ходе
реализации проекта дети приобретут навыки различных видов работ в атмосфере радости
приобщения к традиционному народному празднику.
В своём проекте мы решили как можно больше узнать и рассказать об этом
празднике, освоить изготовление народных кукол – сделать чучело «Масленица», испечь
блины и угостить всех присутствующих на празднике.
1.2. Календарный план реализации проекта
Наименование работ и основные Исполнители Сроки
этапы его выполнения исполнения
1 Планирование работы над проектом: Учащиеся 2а и 3а классов, 1.02 -16.03
- проведение в классах учителя Воронина А.Я.,
обсуждения идеи проекта, Дмитриева М.М.
выявление интересующих
учащихся вопросов;
- распределение учащихся на
группы по интересам для
выполнения различных видов
работ:
- работа в группах по сбору
информации об истории
праздника, ее обработке и
поиску недостающей
информации.
-помощь в в подборе
музыкального сопровождения
для предварительных
репетиций песен, закличек и
танцев.
-разучивание песен, слов для
выступления во время
праздника.
- организация места
проведения праздника.
-проведение инструктажа по
технике безопасности.
3
1 Изготовление чучела Масленицы Учащиеся, учителя
2 Изучение рецептов масленичных Родители, дети
блинов, их выпекание.
3 Изготовление русских сарафанов и Родители
рубашек.
4 Разучивание закличек, стихов, Учителя, дети
поговорок, текстов песен и правил
игр.
5 Разучивание масленичного хоровода Учителя, дети
Приложение
История и современность.
Слово кукла известно во всём мире. Первые куклы, каких мы знаем, связаны с
обрядами, выражающими основы мировоззрения первобытного общества.
Люди изготавливали их своими руками, и любая кукла была тем или иным образом
похожа на человека. Кукла рассматривалась как эталон рукоделия. По ним судили о вкусе
и мастерстве их владелицы. В кукольных играх дети непроизвольно учились шить,
вышивать, прясть, постигали традиционное искусство одевания.
Существует огромное количество обрядовых и игровых кукол пришедших к нам из
глубины веков, одна из них «Масленица»
Из соломы делали чучело Масленицы, надевали на него старую женскую одежду,
насаживали это чучело на шест и с пением возили на санях по деревне. Затем Масленицу
ставили на снежной горе, где начиналось недельное гуляние, игры, развлечения, катание
на санях.
А если верить легендам то, «Масленица» родилась на Севере, отцом ее был Мороз.
Однажды, в самое суровое и печальное время года человек заметил ее, прячущуюся за
огромными сугробами, и призвал помочь людям, согреть и развеселить их. И Масленица
пришла, но не той хрупкой девочкой, что пряталась в лесу, а здоровой ядреной бабой с
жирными румяными щеками, коварными глазами, не с улыбкой на устах, а с хохотом. Она
заставила человека забыть о зиме, разогрела кровь в его жилах, схватила за руки и
пустилась с ним плясать до обморока.Обычаи последнего дня Масленицы связаны с культом предков, проводы и
прощания сопровождались различными обрядами. Соломенную куклу - "Масленицу" -
торжественно сжигали, а пепел от чучела рассеивали по полю, чтобы придать силу посеву,
будущему урожаю. Прощание между родными и знакомыми происходили вечером.
Прощание завершалось поцелуем. В этот день прощаются все обиды и оскорбления.
Сегодня русские народные праздники переживают своё второе рождение и всё больше
современных людей начинают интересоваться народными обрядами, культурой и
традициями Древней Руси.
Выбор рецепта блинов.
В русской кухне существует несколько десятков рецептов блинов. Блины пекли, как
правило, из дрожжевого теста. Мука для блинов бралась самая разная пшеничная,
гречишная, ячменная, пшённая, овсяная, просяная, гороховая.
Чтобы блины удались, необходим точный рецепт блинов и несколько
полезных советов:
- для приготовления истинно масленичных блинов используют чугунную
сковородку.
- по размеру блины должны быть не больше чайного блюдца.
- чтобы блины не прилипали к сковородке, её нужно вымыть, высушить на огне,
насыпать в неё соли и хорошенько прокалить, после чего вытереть сухим чистым
полотенцем.
- раскалённую сковороду смазывают кусочком несолёного сала, выливают тесто,
используя половник нужного размера.
- когда блин сверху покроется дырочками, а снизу зарумянится его нужно
перевернуть.
- готовые блины укладывают один на другой, смазывая каждый сливочным маслом,
и ставят в тёплое место, чтобы они не остыли
Мы решили выпекать блины по нескольким рецептам:
Молочные блины
1,5 стакана муки, 2,5 стакана молока, 3 яйца, 1 ст ложка сахара, 25 – 35 г
сливочного масла, 35 – 40 г топленого масла для смазывания сковороды,
сольСмешать 3 яичных желтка с молоком (1/2 стакана), прибавить соль, сахар и, помешивая, всыпать муку. После этого положить сливочное масло и снова вымесить тесто, чтобы не было комков. Затем развести остальным молоком, вливая его постепенно, и добавить взбитые в пену яичные белки. блины должны быть очень тонкими. Каждый блинчик сложить, не снимая со сковороды, вчетверо, потом переложить в подогретое блюдо и накрыть салфеткой. Подавать с медом или сахаром. Блины на дрожжах 2,5 стакана муки, 2 стакана молока или воды, 20 г дрожжей, 2 – 3 яйца, 40 г топленого масла, 1 столовая ложка сахара, соль В стакане теплого молока развести дрожжи. В глубокую посуду просеять половину муки, развести ее молоком с дрожжами. Тесто консистенции сметаны поставить в теплое место. Оставшееся молоко слегка подогреть (не более чем до 40С), растопить в нем масло. размешать в молоке соль, сахар, желтки. Молоко влить в подошедшую опару, добавить остаток просеянной муки. Тесто хорошо вымешать. Дать тесту подняться, два раза обмять. перед выпеканием ввести взбитые в крутую пену белки. Блины подавать с вареньем, медом, фруктовым пюре. Блины заварные на кефире. 300 г муки, 2,5 стакана кефира, 2яйца, 0,5 чайной ложки сахара, 0,5 чайной ложки соли, 0,5 чайной ложки соды, 3 – 4 столовых ложки растительного масла
В кастрюлю вылить кефир, в кефир добавить яйца, соль, сахар и перемешать до однообразности. Поставить кастрюлю на огонь и нагревать, постоянно помешивая до 60 гр. Снять с огня и добавить муку и перемешать. В стакане кипятка развести соду. Влить кипяток с содой в тесто, постоянно помешивая, добавить растительное масло и снова перемешать. Готовому тесту дать постоять 30 – 40 мин. И выпекать Блинчики обыкновенные 1,3 стакана муки, 1 стакан молока, 1 стакан воды, 2 яйца, 1 чайная ложка сахара, 35 – 50 г растительного масла, соль Яйца взбить с сахаром и солью до получения пышной пены. Влить молоко, воду, масло и перемешать. Всыпать муку и с помощью венчика замесить жидкое тесто без комков. Накалить сковороду, смазать ее маслом и выпекать блинчики. Смазать сковороду нужно только под первый блин, так как масло есть в тесте. Блины должны быть очень тонкими Посуда и инвентарь. Для приготовления блинов нам понадобятся: 1. кастрюля эмалированная. 2. сковорода блинная или чугунная. 3. нож. 4. тарелка плоская 5. ложка деревянная. 6. лопатка для переворачивания блинов. 7. стакан мерный. 8. ложки столовая и чайная. 9. половник.
Продукты. Для приготовления блинов нам понадобятся следующие продукты: 1. мука – 300 грамм. 2. кефир – 2,5 стакана. 3. яйца – 2 штуки. 4. соль – 0,5 чайной ложки 5. сахар – 0,5 столовой ложки. 6. сода – 0,5 чайной ложки. 7. масло растительное – 3 – 4 столовых ложки 7. Инструменты и оборудование. Для изготовления соломенной куклы «Масленица» 1. швейная машина с электрическим приводом. 2. ножницы закройные для раскроя ткани. 3. сантиметровая лента 4. портновские булавки для скалывания деталей 5. ручная игла для смётывания деталей Материалы. Для изготовления соломенного чучела нам понадобятся: 1. два деревянных черенка. 2. камыш 3. белая ткань (для головы) 4. цветная ткань (на блузку) 5. цветная ткань (на юбку) 6. однотонная ткань (на платок) 7. любая ткань (для мешка - подъюбника) 8. нитки швейные №50 под цвет ткани 9. нитка х/б для вязания 8.Безопасные приёмы труда. При приготовлении блинов До начала работы: 1. вымыть руки с мылом и одеть фартук с косынкой, 2. осмотреть и привести в порядок рабочее место, 3. проверить исправность оборудования, инструментов, приспособлений,
4. проверить посуду на отсутствие повреждённости: не использовать посуду с
повреждённой эмалью, с прогнувшимся дном и сломанными ручками,
5. сковороду лучше использовать блинную с ручкой, а если сковорода чугунная без
ручки, тогда пользоваться сковородником с деревянной ручкой или специальными
прихватками,
6. проверить срок годности продуктов. Не употреблять несвежие продукты.
Во время работы:
1. в течение всего рабочего времени содержать в чистоте рабочее место,
2. быть предельно внимательным и выполнять только ту работу, которая поручена
и по которой проинструктирован
3. при пользовании режущими и колющими инструментами соблюдать
максимальную осторожность,
4. на горячую сковороду быстро и осторожно выливать тесто,
5. снимая горячую сковороду без ручки пользоваться специальными прихватками.
По окончании работы:
1. выключить электрическую печь.
2. убрать свое рабочее место,
3. помыть за собой посуду,
4. почистить электрическую печь, после остывания.
Для изготовления соломенной куклы «Масленица»
Пользоваться инструкциями по безопасным приёмам труда при выполнении ручных и
машинных работ, которые даны в приложении к проекту.
Технология изготовления чучела «Масленица».
Изучив теоретический материал, подобрав инструменты и материалы можно
приступать к работе по изготовлению соломенного чучела, но прежде чем приступить
к работе, необходимо выполнить несколько последовательных операций.
Технологическая последовательность изготовления
Соломенной куклы «Масленица».
1. Подготовить деревянные черенки нужного размера.
2. Сшить мешок – подъюбник.
3. Сформировать из соломы голову.4. обернуть голову белой тканью и завязать вязальными нитями 5. Сформировать из соломы шею, туловище и руки 6. Мешок набить соломой 7. Всё перевязать нитями, сформировав фигуру человека. 8. Одеть соломенное чучело в старую готовую одежду или изготовить одежду самим из кусков цветных тканей, используя портновские булавки или сшивая детали по необходимости 9. Повязать платок 10. Знаем, что рисовать лицо Масленице нельзя! 11. Насадить чучело на шест
10. Технологическая карта.
№ Последовательность Инструменты и
Графическое изображение
п/п выполнения работы приспособления
Два деревянных Деревянные
черенка связать при черенки
1 помощи верёвки или нужного
проволоки, на уровне размера,
рук проволока
Из соломы
сформировать голову, Солома,
2 сложив её пополам и вязальные х/б
перевязать нитки
вязальными нитками
Выкроить квадратный
кусок из белой х/б
3 ткани ножницы
Размер произвольный
Наложить ткань на
4 солому, придавая нити
форму голове,
перетянуть нитью трираза и завязать узел
Сформировать
туловище из соломы,
5 Солома, нити
перевязывая солому
нитями
Сшить мешок –
подъюбник, чтобы
Швейная
6 солома не сыпалась,
машина
сделав посередине
отверстие для шеста
Соединить верхнюю
часть туловища с
7 нижней частью при нити
помощи нитей и
сформировать чучело
Выкроить блузу
8 прямоугольной формы ножницы
из цветной ткани
Надеть заготовку на
чучело, туго перевязать
Портновские
9 по шее. Заколоть
булавки
булавками по рукам и
на концах перетянутьНадеть заготовку юбки
на чучело, кусок Портновские
10
цветной ткани. булавки
Заколоть булавками
Повязать платок, пояс,
11
воротник
Нарисовать лицо, но
12 чучело может быть и фломастеры
безликим
11.Технология приготовления
заварных блинчиков на кефире.
Рассмотрели несколько вариантов приготовления блинов, изучили
безопасные приёмы работы, полезные советы по подготовке сковороды к
работе, подготовили необходимые продукты. Можно приступать к работе.Продукты.
Для приготовления блинов нам понадобятся следующие продукты:
Так как нам нужно блинов напечь на весь класс всю рецептуру увеличим
на 1 кг муки.
мука – 300 грамм. – 1кг
кефир – 2,5 стакана. – 1,5 литра
яйца – 2 штуки. – 6 штук
соль – 0,5 чайной ложки – 1д ложка
сахар – 0,5 столовой ложки. - 2 ст. ложки
сода – 0,5 чайной ложки – 1,5 ч. ложки
масло растительное – 3 – 4 ст. ложки – 10 – 12 ст. ложек
вода кипяток – 1 стакан - 3 стакана
Технологическая последовательность приготовления блинов.
- В кастрюлю вылить кефир, в кефир добавить яйца, соль, сахар и
перемешать до однообразности.
- Поставить кастрюлю на огонь и нагревать, постоянно помешивая до 60 гр.
- Снять с огня и добавить муку и перемешать.
- В стакане кипятка развести соду.- Влить кипяток с содой в тесто, постоянно помешивая, добавить
растительное масло и снова перемешать.
- Готовому тесту дать постоять 30 – 40 мин. И выпекать
12. Технологическая карта.
№ Последовательность Посуда
Изображение
п/п выполнения работы инвентарь
В кастрюлю влить Кастрюля
1 кефир, добавить яйца, эмалированная,
соль и сахар нож, ложкиПеремешать до
однородности.
Поставить кастрюлю
на огонь и нагревать
до температуры 60 Эл. Печь,
градусов. кастрюля,
2
Кастрюлю снять с огня деревянная
и добавить ложка, сито
просеянную муку,
чтобы консистенция
теста получилась как
на оладьи
В стакане кипятка
развести соду и
перемешать.
Влить кипяток в тесто,
3 постоянно Стакан, ложки,
помешивая, в тесто
влить растительное
масло и снова
перемешать
Готовому тесту дать
постоять 30-40 минут.
Сковороду хорошо
Сковорода
нагреть и смазать
блинная,
растительным
4 кисточка
маслом.
кулинарная,
Выливать на горячую
половник
сковороду примерно 1
половник теста (
количество теста
зависит от диаметрасковороды)
Быстро распределить
тесто по всей
поверхности
сковороды, покачивая
её на весу.
Выпекать пока блин
Сковорода,
5 не начнёт по краям
лопаточка
подсыхать (снизу
должен зарумяниться)
При помощи
лопаточки
перевернуть блин и
дать подрумяниться
Испечённые блины
складывать на
тарелку, смазывая
кусочком сливочного
масла (можно масло
растопить и смазывать
при помощи Лопаточка,
кисточки). тарелка,
6
кисточка,
Чтобы блины не духовка
остывали, тарелку
нужно поставить в
нагретую до 100 гр.
духовку и складывать
на неё испечённые
блины13. Экологическое обоснование.
При изготовлении соломенного чучела не происходит загрязнения
окружающей среды, так как материалы, из которых изготавливается изделие,
являются натуральными и не выделяют токсических веществ. Ткань
осыпается, но ворсистой поверхности не имеет, поэтому не загрязняет
воздух. Отходов при раскрое почти нет. Используется вторичное сырьё.14. Сценарий праздника.
ВЕДУЩАЯ:
Сегодня здесь Весну встречаем
И с поклоном приглашаем
Всех кто любит веселиться
И смеяться, и резвиться.
СКОМОРОХ:
Собрались мы позабавиться, да потешиться
Пошутить, поиграть, посмеяться
Смех, Вам, да веселье
Надоели нам зима,
Надоели морозы, да метели!Приходи скорей весна! ДЕВОЧКА - ВЕСНА: (Обходит всех пританцовывая) Здравствуйте, друзья! Принесла я Вам тепло Красно солнышко. Вы ребята не скучайте, весну красную встречайте. Снег и холод прогоню, Тепло с юга принесу. Слайдовая презентация (по ходу всего остального сценарии), каждый участник представляет свой день недели Первый слайд История масленицы. Почему «Масленицу» называют Масленицей Как масленицу праздновали на Руси. СКОМОРОХ : - Каждый день Масленицы имеет свое название. Например, Второй слайд понедельник - «ВСТРЕЧА»
- встречайте друзья, вот она едет сама Масленица к нам на праздник, на
широкий двор.
Играет музыка, выносят куклу
ВЕСНА:
Душа ль ты моя Масленица
Перепелиные твои косточки
Бумажное твое тельце
Сахарные твои уста
Сладкая твоя речь
Приезжай к нам в гости на широкий двор
На горах покататься, в блинах поваляться, сердцем потешиться.
Игра «Снежки против зимы»
«Понедельник»: А сейчас давайте поиграем в мою любимую игру.
Снежки против Зимы
Для проведения этой игры требуется мишень – небольшой фанерный щит, на
котором нарисована кукла – Зима. В этом же щите сделано отверстие
диаметром вдвое больше диаметра шариков. Для игры необходимы также
пять маленьких резиновых либо теннисных мячей или небольших мешочков
с песком (снежки). Щиток прибивают к стойкам. Задача играющих: с 4– 5
шагов попасть мячом в отверстие.
Победителем считается тот, кто с пяти попыток сделает больше попаданий.
«Понедельник»: Молодцы, хорошо поиграли, а мне пора уходить, на пороге
Вторник.Третий слайд - Вторник «Заигрыш». В этот день начинались игры, да потехи, катались на тройках, строили снежные крепости, а еще смотрели кукольные представления ВЕДУЩАЯ: - Развлечения сопровождались озорными частушками и дразнилками. Девочка: Шила платье из капусты, Огурцом отделала. Рассердилась, платье съела, Что же я наделала? Мальчик: Я на Масленку катался, Трое саней изломал, Ворона коня замучил, И милашку закатал. Девочка: У меня четыре шали, Пятая пуховая, Не одна я боевая... Мальчик и девочка (хором):
Все мы здесь бедовые! Мальчик: Эй, девчонки-хохотушки Запевайте-ка частушки, Запевайте поскорей, Чтоб порадовать гостей. Девочка: Я плясала в три ноги Потеряла сапоги, Оглянулась назад Сапоги мои лежат. Мальчик: Как на масляной неделе, Со стола блины летели, И сырочек, и творог- Все летело под порог. Девочка: Эй, топни нога, Топни правенькая, Я плясать сама пойду, Хоть и маленькая. Четвёртый слайд
- Среда «Лакомка». Хозяйки пекут разные блины, вкусные, румяные и говорят так: «Что есть в печи, то на стол мечи», «Блин брюха не портит», «Блин добро не один». Мальчик: У кумы была сестрица Печь блины-то мастерица. Напекла их кучек шесть, Семерым их не поесть. А сели четверо за стол, Дали душеньке простор, Друг на друга поглядели И... блины-то все поели ВЕДУЩАЯ: - Русский народ даже поговорки про блины сложил: «Блин – не клин, брюха не разобьет», «Без блинов не масленица, без пирогов - не именины». Пятый слайд
- Четверг называли «Разгуляем».
Строили в этот день снежные города, устраивали катания на лошадях и пели
веселые песни.
Игра «Снежки»
Все участники праздника делятся на две команды и берут в руки «снежки» из
бумаги. Команды отходят друг от друга на 2 метра и бросают «снежки» в
соперников. Те, в кого попадут, выходят из игры. Победители получают приз.
Игра «Поворот в воздухе»
Два участника подпрыгивают вверх, стараясь во время прыжка повернуться
вокруг своей оси (по часовой стрелке). Кто повернется на больший угол,
побеждает. Интервал между участниками должен быть около двух метров.
Четверг: Весело мы с вами погуляли, повеселились, встречайте Пятницу.
Четверг уходит, выходит «Пятница».
Шестой слайд
- А пятница называлась «Тещины вечера».
В этот день тещи пекли зятьям румяные блины, чтобы угодить, задобрить
любимого зятя.
Девочка:- Ой, зятек ты мой пригожий,
Отведай блин такой хороший.
Мальчик:
- Ох, и теща хороша
От блинов поет душа.
Седьмой слайд
- суббота - «Золовкины посиделки».
В субботу у золовки чаевничали.
Игра «Рыба, зверь, птица»
Участники игры садятся в ряд или становятся в кружок. Водящий ходит перед
ребятами и говорит несколько раз: «Рыба, зверь, птица». Внезапно он
останавливается перед одним из игроков и произносит одно из этих слов,
например «птица». Тот, на кого пал выбор, должен немедленно назвать
птицу. Нельзя повторять названия тех зверей, рыб, птиц, которые уже были
перечислены раньше. Те же, кто зазевается или ответит неверно, получают
штрафное очко или отдают фант.
Победитель определяется по наименьшему числу набранных штрафных
очков, а фанты «выкупаются» – исполнением песни или стихотворения.ВЕДУЩАЯ: - Молодцы ребята наши, и поют они и пляшут, Им загадки разгадать, что таблицу рассказать. (Загадки) Восьмой слайд - воскресенье считалось «Прощенным» Все в этот день просят друг у друга прощение, обнимаются и целуются, не оставляя обид в душе. В воскресенье чествовали Масленицу, приглашали вернуться в следующем году. Девочка: Прощай, Масленица-вертушка, Настает великий пост. На деревне всё поели, Подают селедки хвост! Сидит кошка на окошке, Вышивает себе хвост. Масленица проходит. Настает великий пост. ВЕДУЩАЯ:
Ребята, вспомните, не обидели ли вы кого-нибудь?
Помиритесь, да обнимитесь.
(Мальчики кланяются девочкам)
«Красные девицы! За обиды нас простите, зла на нас вы не держите!»
(Девочки кланяются в ответ)
«Добры молодцы, Вас мы прощаем, и обижаться на Вас мы не станем. И в
свой черед, Вы нас простите, зла на душе вы на нас не держите».
Все вместе:
- Батюшки, матушки, учителя! Просим простить нас, впредь обещаем
послушными быть, словно держать и баклуши не бить!
ВЕСНА:
- Ну, что, друзья, пришла пора прощаться с Масленицей. Ай, да на широкий
двор сжигать чучело, чтобы избавиться от бед и неприятностей.
ВЕДУШАЯ:
- Ну, что, пора собираться к чаю, поесть вкусных, румяных блинов. Хочу
пожелать Вам хорошего настроения, а самое главное здоровья.
Все вместе:
Как на масляной неделе,
Из печи блины летели!
Масленица - угощай.
Всем блины раздавайДевятый слайд – сжигание чучела «Масленицы»
15. Слайдовая презентация.
История Масленицы
• Какая история у этого праздника?
• Почему Масленица называется Масленицей?
• Как Масленицу праздновали на Руси?Слайдовая презентация демонстрируется по ходу всего сценария
праздника и находится в папке «групповой проект презентация»
( Наши фотографии с праздника добавили в слайдовую презентацию)
ПриложениеВы также можете почитать
